NICE

2.  Pendidikan menurut Ki Hajar Dewantara adalah daya upaya untuk
memajukan bertumbuhnya budi pekerti (kekuatan batin, karakter),
pikiran (intellect) dan tubuh anak. Pendidikan sebagai proses
internalisasi (pembatinan) nilai-nilai kemanusiaan.
 Karakter adalah seluruh bentuk perilaku yang meliputi cara berpikir,
bersikap atau berbicara, dan bertindak atau berbuat. Hal ini sejalan
dengan pendapat Nugraha (2018) yang mengatakan bahwa karakter
adalah seluruh bentuk perilaku yang meliputi cara berpikir, bersikap
atau berbicara, dan bertindak atau berbuat.
 Pendidikan karakter merupakan usaha untuk mengembangkan karakter
sehingga mampu mencapai nilai-nilai karakter yang diinginkan oleh
bangsa.Pendidikan karakter melalui komponen pengetahuan, kesadaran,
kemauan, dan tindakan untuk melaksanakan nilai-nilai karakter yang
ditanamkan kepada warga sekolah

3.  Ada 18 sumber nilai
nilai pendidikan
yang bersumber dari
agama,pancasila,bu
daya dan tujuan
pendidikan nasional.
 Salah satunya ialah
sebagai berikut :
1. Religius
2. Jujur
3. Toleransi
4. Disiplin
5. Kerja Keras
6. Kreatif
7. Mandiri
8. Demokrasi
9. Rasa Ingin tahu
10. Semangat
Kebangsaan.

4. 1. TOLERANSI
Yaitu sikap kita dan tindakan yang menghargai
perbedaan Agama,suku,etnis,pendapat,sikap,
dan tindakan orang lain yang berbeda dari
dirinya.
2. JUJUR
Perilaku yang didasarkan pada upaya
menjadikan dirinya sebagai orang yang selalu
dapat dipercaya dalam perkataan, tindakan,
dan pekerjaan

5.  Tujuan dari pendidikan karakter berbasis
budaya sekolah adalah untuk menciptakan
lingkungan sebagai sebuah pemelajaran Yang
dapat membantu setiap individu agar
semakin dapat menemukan individualitasnya.
 Kultur Sekolah yang berjiwa pendidikan
karakter membantu individu bertumbuh
secara dewasa dan sehat secara
Pskiologis,moral,spritual.

6.  Adalah antara lain melibatkan seluruh warga
sekolah seperti :
1. Guru (Tenaga Pendidik)
2. Siswa (Peserta Didik)
3. Kepala sekolah
4. Karyawan sekolah
5. Tamu dan masyarakat yang berhubungan
dengan sekolah.

7. Terbagi Menjadi 4 :
1. Kegiatan Rutin
Ialah kegiatan yang dilakukan secara reguler atau terus
menerus tujuannya untuk membiasakan siswa melakukan
sesuatu yang baik.
2.Kegiatan Spontan
Ialah kegiatan yang dilakukan tanpa batas waktu dan
bertujuan untuk memberikan pendidikan secara spontan ,
terutama dalam sopan dan santun

8. 3. Kegiatan Teprogram
Ialah kegitan yang dilaksanakan sesuai
dengan kelender atau jadwal yang
telah ditetapkan.
4. Kegiatan Keteladanan
Ialah kegiatan yang bertujuan untuk
membiasakan diri dalam berperilaku
teladan.

9.  Pendidikan karakter disekolah sangat
diperlukan guna membentuk dan membangun
siswa agar menjadi pribadi yang berkarakter
sesuai dengan nilai luhur.
 Selain itu pendidikan karakter sangat penting
untuk diterapkan disekolah karena banyak
siswa yang pintar namun tidak memiliki
karakter.