[Ringkasan] Laporan akhir KKN UNUSIDA Berdaya di Desa Rejeni membahas tentang profil Desa Rejeni, program kerja KKN, pelaksanaan program, dan evaluasi. Desa Rejeni memiliki luas 153,850 Ha dengan jumlah penduduk 3.680 jiwa yang sebagian besar bermata pencaharian sebagai pedagang. Program kerja KKN meliputi peningkatan kesadaran masyarakat terhadap protokol kesehatan, pendidikan, dan pemberdayaan ekonomi.

1. LAPORAN AKHIR
PROGRAM KKN UNUSIDA BERDAYA UNIVERSITAS NAHDLATUL
ULAMA SIDOARJO
DESA REJENI KECAMATAN KREMBUNG KABUPATEN SIDOARJO
TAHUN 2020
Disusun Oleh:
Roudlotul Illiyyin
D24170054
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP)
LEMBAGA PENELITIAN DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
(LPMM)
UNIVERSITAS NAHDLATUL ULAMA SIDOARJO
2020

2. ii

3. iii
DAFTAR ISI
LEMBAR PENGESAHAN..............................................Error! Bookmark not defined.
DAFTAR ISI ....................................................................................................................iii
KATA PENGANTAR......................................................................................................iv
DAFTAR TABEL ............................................................................................................vi
DAFTAR GAMBAR.......................................................................................................vii
BAB I PENDAHULUAN ................................................................................................ 1
1.1 Latar Belakang........................................................................................................ 1
1.2 Pokok Permasalahan............................................................................................... 1
1.3 Tujuan ..................................................................................................................... 1
1.4 Manfaat ................................................................................................................... 2
BAB II PROFIL LOKASI KKN UNUSIDA BERDAYA............................................... 3
2.1 Kondisi Geografis ................................................................................................... 3
2.2 Kondisi Demografis................................................................................................ 3
BAB III PROGRAM KERJA KKN UNUSIDA BERDAYA.......................................... 7
3.1 Jenis Program......................................................................................................... 7
3.2 Strategi Pelaksanaan............................................................................................... 8
3.3 Mitra Pelaksanaan................................................................................................. 10
BAB IV PELAKSANAAN PROGRAM ....................................................................... 12
4.1 Pelaksanaan Program Kegiatan KKN UNUSIDA BERDAYA dan hasil yang
dicapai......................................................................................................................... 12
4.2 Kendala-kendala yang dihadapi............................................................................ 15
4.3 Alternatif penyelesaian masalah ........................................................................... 16
BAB V PENUTUP........................................................................................................ 18
5.1 Kesimpulan .......................................................................................................... 18
5.2 Saran ..................................................................................................................... 18
LAMPIRAN ................................................................................................................... 20
1. Log Book ................................................................................................................ 20
2. Foto ......................................................................................................................... 25

4. iv
KATA PENGANTAR
Segala puji bagi Allah SWT. Pemilik segala sesuatu yang ada di jagat raya ini,
yang Maha Sempurna mengatur semua kehidupan. Berkat rahmatNya dapat diselesaikan
pengerjaan laporan akhir program KKN UNUSIDA BERDAYA ini. Tidak lupa
shalawat serta salam tetap tercurahkan kapada junjungan Nabi Muhammad SAW.
Kuliah Kerja Nyata dapat terlaksana dengan baik dengan dukungan, bimbingan
dan kerja sama dari berbagai pihak, oleh karena itu disampaikan terimakasih kepada:
1. Dr. Fatkhul Anam, M.Si, selaku Rektor Universitas Nahdlatul Ulama Sidoarjo.
2. Ibu Elsa Rosyidah, S.TP.,MIL, selaku Ketua Lembaga Penelitin dan Pengabdian
kepada Masyarakat (LPMM)
3. Bapak Ikhwan Abdillah, S.H, selaku dosen pengampu dan yang telah memberi
motivasi sehingga terselesaikan makalah ini.
4. Pemerintah Desa Rejeni yang telah memberikan izin untuk melaksanakan
Kuliah Kerja Nyata di Desa Rejeni.
5. Bapak Tarmudji, selaku ketua Rt. 10 yang telah memberikan izin untuk
melaksanakan Kuliah Kerja Nyata di Rt. 10.
6. Bapak Moh. Hasan Ma‟ruf, S.Pd, selaku ketua Ta‟mir Masjid Nurul Huda
Rejeni yang telah memberikan izin untuk membantu mempersiapkan jaamaah
untuk mematuhi protokol kesehatan.
7. Ibu Siti Fatimah, selaku ketua Muslimat ranting Rejeni yang telah memberikan
izin untuk membantu ibu-ibu jamaah istighotsah dalam memenuhi protokol
kesehatan.
8. Ibu Kunti Hidayati, M.Pd.I, selaku kepala sekolah SD Al Ishlah Rejeni yang
telah memberikan izin untuk membantu membantu memenuhi protokol
kesehatan wali siswa saat pengambilan buku, membangi buku serta penataan
ulang perpustakaan.
9. Ibu Maimunah, S.Ag, selaku kepala TPQ AL Munawwaroh yang telah
memberikan izin untuk melakukan penyemprotan di TPQ AL Munawwaroh.

5. v
10. Ibu Siti Mukarromah, S.Pd. SD, selaku wali kelas IIB yang telah memberikan
izin untuk keikutsertaan dalam mebuat media pembelajaran daring dan
membantu penyebaran poster digital kepada siswa melalui daring.
11. Rekan-Rekan KKN yang telah bersedia bekrja bersama dalam pelaksanaan
KKN.
12. Semua pihak yang telah membantu pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata hingga
pembuatan laporan , yang tidak dapat saya sebutkan satu-persatu.
Tulisan ini telah diusahakan semaksimal mungkin bebas kesalahan, namun
disadari bahwa sebagai manusia biasa masih banyak kekurangan. Kesalahan dari segi
teknik maupun tata bahasa. Oleh karena itu diharapkan adanya kritik dan saran dari
pembaca demi kesempurnaan tulisan ini.
Demikian semoga laporan ini bermanfaat bagi para pembaca pada umumnya dan
penulis khususnya, serta membawa kemajuan bagi Universitas Nahdlatul Ulama‟
Sidoarjo di masa mendatang. Amin ya robbal alamin.
Sidoarjo, 10 September 2020
Penulis

6. vi
DAFTAR TABEL
Tabel 1. Jumlah penduduk Desa Rejeni ................................................................................. 4

7. vii
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1. Peta Desa Rejen .......................................................................................... 3
Gambar 2. Produksi kerupuk ........................................................................................ 6
Gambar 3. Permohonan izin ke Kepala Desa Rejeni.................................................. 20
Gambar 4.. Permohonan izin ke Kepala Sekolah SD AL ISHLAH ........................... 21
Gambar 5. Permohonan izin ke Kepala TPQ AL MUNAWWAROH ....................... 22
Gambar 6. Surat Balasan............................................................................................. 23
Gambar 7. Program Kerja........................................................................................... 24
Gambar 8. Catatan Harian........................................................................................... 27
Gambar 9. Permohonan izin ke Kepala Sekolah SD AL ISHLAH Rejeni................. 32
Gambar 10. Permohonan izin ke Kepala Desa Rejeni................................................ 32
Gambar 11. Check point di SD AL ISHLAH............................................................. 32
Gambar 12. Check point jam‟iyyah istighotsah.......................................................... 32
Gambar 13. Pembagian buku di SD AL ISHLAH...................................................... 33
Gambar 14. Pembagian BLT Tahap I......................................................................... 33
Gambar 15. Pembagian BLT Tahap II........................................................................ 33
Gambar 16. Penyemprotan disinfektan di TPQ AL MUNAWWAROH.................... 34
Gambar 17. Penyemprotan disinfektan di Musholla Rt.10......................................... 34
Gambar 18. Penyemprotan disinfektan di SD AL ISHLAH....................................... 34
Gambar 19. Pemberian tanda physical distancing di Musholla Rt. 10....................... 34
Gambar 20. Pelatihan Pembuatan Masker.................................................................. 35
Gambar 21. Pembagian masker dan sabun cuci tangan di TPQ AL MUNAWAAROH
..................................................................................................................................... 35
Gambar 22. Pembagian masker dan sabun cuci tangan di lingkungan Rt.10............ 36
Gambar 23. Pembagian masker dan sabun cuci tangan di SD AL ISHLAH............. 36
Gambar 24. Edukasi aplikasi zoom meeting............................................................... 36
Gambar 25. Pendampingan belajar siswa kelas V...................................................... 37
Gambar 26. Penataan ulang perpustakaan SD AL ISHLAH ...................................... 37
Gambar 27. Poster lomba pildacil dan penyerahan hadiah kepada juara pildacil .... 37
Gambar 28. Penyerahan hadiah kepada juara pildacil............................................... 37

8. 1
BAB I
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
Kuliah Kerja Nyata (KKN) adalah suatu kegiatan intrakurikuler yang memadukan
pelaksanaan tri dharma perguruan tinggi (pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada
masyarakat) dengan cara membeirkan kepada mahasiswa pengalaman belajar dan
bekerja dalam kegiatan pembangunan masyarakat sebagai wahana penerapan dan
pembembangan ilmu dan teknologi yang dilaksanakan di luar kampus dalam waktu
mekanisme kerja dan teknologi persyaratan tertentu. KKN merupakan kegiatan yang
berhubungan dengan berbagai disiplin ilmu dan berkaitan dengan berbagai sektor
pembangunan. Dengan demikian pendekatan yang digunakan adalah pendekatan
interdisipliner dan lintas sektoral. Kegiatan dan pengelolaan KKN dapat menjamin
diperolehnya pengalaman belajar melakukan kegiatan pembangunan masyarakat secara
kongkrit yang bermanfaat bagi mahasiswa dan masyarakat dimana mereka ditempatkan.
Selain itu, kegiatan dan pengelolaan KKN diarahkan untuk menjamin keterkaitan antara
dunia akademik teoritik dan dunia empirik.
KKN dilaksanakan di Desa Rejeni Kecamatan Krembung Kabupaten Sidoarjo.
Dimana Desa Rejeni merupakan salah satu Desa yang terdampak covid 19 dengan
jumlah penderita yang terkonfirmasi virus covid 19 sebanyak 14 orang, PDP 3 orang
dan ODP 4 orang. Dengan dasar tersebut maka pelaksanaan KKN di Desa Rejeni
difokuskan untuk membantu masyarakat Desa Rejeni untuk selalu mematuhi protokol
kesehatan.
1.2 Pokok Permasalahan
Banyaknya kasus covid 19 di Desa Rejeni dikarenakan banyaknya masyarakat
yang tidak mau memakai masker dan mematuhi protokol kesehatan. Dalam bidang
pendidikan, masih banyak guru yang pemahaman dalam penggunaan media digital di era
new normal.
1.3 Tujuan
Tujuan berdasarkan dari pokok permasalahan diatas, maka dapat disimpulkan
bahwa tujuan KKN ini adalah untuk membantu membangun kesadaran masyarakat

9. 2
untuk terus menjaga kesehatan, mematuhi protokol kesehatan dan melakukan
physical distancing.
1.4 Manfaat
Manfaat yang dapat diperoleh dari KKN ini dapat dirasakan oleh banyak
pihak diantaranya:
1. Bagi Mahasiswa: dapat melatih mahasiswa untuk mandiri, bisa bersosialisasi
dengan masyarakat, mengenak keadaan riil yang ada di masyarakat,
mendewasakan cara berpikir dan bertindak, melatih cara berfikir dan
menyelesaikan masalah, dan sebagai bentuk langsung pengabdian masyarakat.
2. Bagi Tenaga pendidik: dapat memahami tentang cara membuat media
pembelajaran secara daring dan memahami cara menggunnakan media daring.
3. Bagi Masyarakat: mengetahui informasi dan pemahaman tentang covid 19
misalkan cara mencuci tangan, cara membuat masker dan lain lain, memperoleh
bantuan berupa alat palindung diri, merasakan kemudahan mengambil bantuan
langsung tunai dibalai Desa, merasakan secara langsung manfaat dari pelaksanaan
KKN.

10. 3
BAB II
PROFIL LOKASI KKN UNUSIDA BERDAYA
2.1 Kondisi Geografis
Desa Rejeni merupakan salah satu wilayah yang berada di Kecamatan
Krembung Kabupaten Sidoarjo Provinsi Jawa Timur, mempunyai wilayah seluas
153,850 (Ha/M2), dengan batas-batas sebagi berikut :
Sebelah Selatan berbatasan dengan Desa Mojoruntut Kecamatan Krembung
Sebelah Utara berbatasan dengan Desa Balong Garut Kecamatan Krembung
Sebelah Barat berbatasan dengan Desa Kandangan Kecamatan Krembung dan
Sebelah Timur berbatasan dengan Desa Ploso Kecamatan Krembung.
Gambar 1. Peta Desa Rejeni
Terdiri dari 3 (tiga) dusun, 10 RW dan 20 RT yaitu :
Dusun Rejeni, 14 RT dan 7 RW (RT. 001 s.d RT. 014, RW. 001 s.d RW. 007)
Dusun Pakem, 4 RT dan 2 RW (RT. 015 s.d RT. 018, RW. 008 s.d RW. 009)
Dusun Bawang 2 RT dan 1 RW (RT. 019 s.d RT. 020, RW. 010)
2.2 Kondisi Demografis
Dari data kependudukan yang diperoleh dari Kantor Desa Rejeni sebagai
berikut:

11. 4
No. Penduduk Desa Jumlah penduduk
1. Laki-laki 1829 jiwa
2. Perempuan 1851 jiwa
JUMLAH 3680 jiwa
Tabel 1. Jumlah penduduk Desa Rejeni
Jumlah KK sebanyak 1.013 KK dan jumlah penduduk miskin keseluruhan
adalah 1.040 jiwa (343 KK). Mata pencaharian sebagian besar penduduk adalah
Wiraswasta/pedagang.
Kondisi prasarana jalan di Desa Rejeni diketahui bahwa 1 km jalan
kabupaten, 2 km jalan antar Desa dan 10 km jalan Desa. Kondisi jalan kabupaten
yang melewati Desa secara umum baik dengan pengerasan aspal. Akan tetapi,
kondisi jalan lingkungan di Desa Rejeni secara umum buruk dimana 5 km jalan
tanah, 2 km adalah jalan sirtu dengan kondisi rusak dan sangat perlu perbaikan.
Prasarana telekomunikasi di Desa rejeni sudah terjangkau dengan sudah
banyaknya pemakai telepon seluler, juga adanya wartel maupun warnet. Kondisi
sarana transportasi darat di Desa Rejeni masih belum banyak, hanya ada 1
angkutan antar Desa/kelurahan.
Prasarana irigasi sepanjang 832 m merupakan saluran irigasi primer, 720 m
saluran irigasi sekunder, 1.134 m saluran tersier, 1 unit pindu sadap dan 3 unit
pintu pembagi air.
Sarana pendidikan formal maupun non formal sudah ada di Desa Rejeni,
dimana sudah terdapat 1 SMA terakreditasi, 1 SMP terakreditasi, 1 SD
terakreditasi dan 1 TK terakreditasi. Sedangkan sarana pendidikan formal
keagamaan antara lain 1 Aliyah terakreditasi, 1 Tsanawiyah terakreditasi, 1
Ibtidaiyah terakreditasi dan 1 Raudhatul Athfal dengan status terdaftar.
Prasarana peribadatan di Desa Rejeni yang ada adalah masjid sebanyak 1
buah masjid dan musholla sebanyak 26 buah. Dimana masjid terletak di RT. 02
RW. 01, sedangkan letak musholla berada di tiap-tiap RT di seluruh Desa
Rejeni.
Prasarana olahraga yang ada di Desa Rejeni antara lain : lapangan sepak
bola 1 buah, lapangan bulu tangkis 2 buah, meja pingpong 2 buah, lapangan voli
2 buah.

12. 5
Prasarana kesehatan yang ada di Desa Rejeni antara lain: Posyandu 3 unit,
toko obat 1 unit, rumah bersalin 1 unit, sedangkan untuk sarana kesehatannya
antara lain : Dokter umum 1 orang, Bidan 1 orang, Perawat 1 orang.
Prasarana energi dan penerangan di Desa Rejeni yang ada hanyalah listrik
dari PLN sejumlah 893 unit.
Desa Rejeni terdapat beberapa Lembaga Desa yang secara garis besar
dibedakan menjadi dua jenis Kelembagaan, yaitu Lembaga Pemerintahan Desa
dan Lembaga Kemasyarakatan di Desa.
Lembaga Desa yang ada antara lain Kepala Desa, Sekretaris Desa, Kepala
urusan pemerintahan, Kepala urusan pembangunan, Kepala urusan kesejahteraan
masyarakat, Kepala urusan umum, Kepala urusan keuangan, Kepala dusun
Rejeni, Kepala dusun Bawang, Kepala dusun Pakem, Badan Permusyawaratan
Desa, LPMD, PKK, Rukun Tetangga, Rukun Warga, Karang Taruna, Kelompok
Tani, Lembaga Adat, Badan Usaha Milik Desa, organisasi Keagamaan, lembaga
Keswadayaan Rejeni Sejahtera
2.3 Kondisi Desa/ Kelurahan
2.3.1 Kuliner
Rejeni terkenal dengan produksi kerupuknya yang cukup sukses
dipasaran. Ada banyak jenis kerupuk yang telah diproduksi, diantaranya
krupuk keong, krupuk mawar putih, krupuk oval coklat, krupuk tahu,
krupuk impala, ada satu jenis krupuk yang memiliki nama unik yaitu
krupuk Gerandong. Nama krupuk ini terinspirasi dari nama karakter
antagonis dalam sebuah legenda yaitu „Gerandong‟ yang merupakan
murid dari „Mak Lampir‟ dalam legenda “Gunung Merapi.
Krupuk Gerandong ini merupakan jenis krupuk yang mana
menyatukan dari berbagai macam remahan krupuk lain yang beraneka
warna dan rasa kemudiam dijadikan satu kembali menjadi satu prodak
baru yang sering dikenal dengan krupuk gerandong, tak jelas siapa yang
pertama memberikan nama Gerandong. Banyaknya remahan krupuk
mentah saat proses pengemasan di pabrik, pegusaha beinisiatif mengolah
remahan tersebut menjadi krupuk gerandong.

13. 6
Gambar 2. Produksi kerupuk

14. 7
BAB III
PROGRAM KERJA KKN UNUSIDA BERDAYA
3.1 Jenis Program
Jenis program kelompok dan individu KKN UNUSIDA di Desa Rejeni antara
lain:
3.1.1 Penyemprotan disinfektan
Penyemprotan dilakukan untuk mensterilkan tempat yang akan
digunakan oleh banyak orang, dalam hal ini diTPQ, Mushollah dan SD
Al Ishlah Desa Rejeni.
3.1.2 Pengecekan suhu badan dan pemberian hand sanitizer
Pengecekan suhu badan dilakukan untuk mengetahui suhu badan
seseorang. Sedangkan pemberian handsanitizer dilakukan untuk
membunuh kuman dan mikroorganisme yang berbahaya di tangan
sebagai langak untuk pencegahan virus covid 19.
3.1.3 Penataan ulang perpustakaan
Program penataan ulang perpustakaan dilakukan untuk menata
kembali buku-buku yang ada di perpustakaan SD Al Ishlah.
3.1.4 Pelatihan pembuatan masker
Program ini ditujukan untuk masyarakat Desa Rejeni yang
bertujuan untuk memberikan pengetahuan tentang cara membuat masker
dengan mempraktikkannya secara langsung. Kegiatan ini dilakukan pada
hari selasa dengan peserta 6 orang.
3.1.5 Pembagian alat pelindung diri
Program ini ditujukan untuk warga Rt.10 yang bertujuan untuk
meningkatkan kesadaran masyarakat untuk selalu mencuci tangan dan
menggunakan masker.
3.1.6 Lomba pildacil virtual
Program ini ditujukan untuk anak yang berusia 6-12 tahun.
Program ini dikemas dalam bentuk lomba da‟i cilik virtual yang
dilaksanakan sebagai media untuk mengasah bakat terpendam yang ada
dalam diri anak.
3.1.7 Edukasi pencegahan covid 19

15. 8
Program Edukasi pencegahan covid 19 dilakukan dengan cara
membuat poster “cara mencuci tangan dengan benar” tujuannya agar
masyarakat mengetahui cara mencuci tangan dengan benar.
3.1.8 Pembagian Bantuan Langsung Tunai (BLT)
Program ini dilakukan sebagai bentuk pengabdian kepada
masyarakat, dimana mahasiswa membantu dalam pengambilan Ba
3.1.9 Edukasi media daring dan pembuatan media pembelajaran daring
Program edukasi media daring dilakukan agar guru lebih
mengetahui apa saja media daring dan bagaimana cara menjalankan
aplikasi tersebut. Sedangkan program pembuatan media pembelajaran
dilakukan agar siswa dapat memahami pelajaran dengan baik.
3.1.10 Pendampingan belajar siswa
Program ini ditujukan untuk siswa yang mengalami kesulitan
belajar yang tempat tinggalnya berada disekitar rumah mahasiswa.
Program ini dilakukan dengan cara bertatap muka secara langsung
maupun melalui media wahatsapp.
3.1.11 Pembagian buku kepada wali siswa
Program ini ditujukan kepada wali murid di SD Al Ishlah Desa
Rejeni. Program ini dilaksanakan dengan cara membagikan buku tahun
ajaran baru kepada wali murid SD Al Ishlah Desa Rejeni.
3.2 Strategi Pelaksanaan
3.2.1 Penyemprotan disinfektan
Strategi dalam menjalankan program penyemprotan disinfektan
yaitu bekerja sama dengan satgas covid 19 untuk penyemprotan TPQ,
Musholla dan SD Al Ishlah.
3.2.2 Pengecekan suhu badan dan pemberian hand sanitizer
Strategi pelaksanaan pengecekan suhu dengan menggunakan
termogun yang didekatkan ke dahi dan dengan menyemprotkan cairan
handsanitizer ke telapak tangan ibu-ibu jam‟iyah istighotsah dan wali
murid di SD Al Ishlah saat rapat dan mengambil buku.
3.2.3 Penataan ulang perpustakaan

16. 9
Strategi pelaksanaan penataan ulang perpustakaan yaitu dengan
berkoordinasi dengan petugas perpustakaan SD Al Islah dan menata
kembali buku-buku yang belum tertata.
3.2.4 Pelatihan pembuatan masker
Strategi dalam program pembuatan masker yaitu dengan cara
mengumpulkan para pemudi Desa Rejeni untuk membuat masker
bersama.
3.2.5 Pembagian alat pelindung diri
Strategi yang dijalankan pada program ini dengan cara
membagikan masker dan sabun pencuci tangan ke warga Rt.10, guru SD
Al Ishlah dan ke TPQ Al Munawwaroh.
3.2.6 Lomba pildacil virtual
Strategi yang dilakukan dalam kegiatan ini yaitu dengan cara
mengajak anak yang berusia 6-12 tahun untuk mengikuti lomba pildacil
secara virtual. Informasi disebarkan melalui media whatsapp dan
instagram. Pengiriman video lomba pildacil melalui whatsapp atau
google drive.
3.2.7 Edukasi pencegahan covid 19
Strategi yang dilakukan dalam kegiatan Edukasi pencegahan
covid 19 yaitu menyebarkan poster “cara mencuci tangan dengan benar”
melalui media whatsapp yang dikirim melalui grup siswa SD Al Ishlah
Desa Rejeni.
3.2.8 Pembagian Bantuan Langsung Tunai (BLT)
Strategi dalam pembagian BLT yaitu dengan cara datang
langsung ke balai Desa dan membebagikan bantun ke warga kurang
mampu.
3.2.9 Edukasi media daring dan pembuatan media pembelajaran daring
Strategi dalam melaksanakan edukasi media daring yaitu dengan
berkoordinasi dengan para guru di SD Al Ishlah Rejeni. Kegiatan
dilaksanakan di kantor guru. Sedangkan untuk pembuatan media
pembelajaran, strateginya yaitu berdiskusi langsung dengan guru kelas II
dan membuat media pembelajaran bersama.

17. 10
3.2.10 Pendampingan belajar siswa
Strategi yang dilakukan dalam kegiatan pendampingan belajar
siswa yaitu dengan memberikan penjelasan materi secara langsung dan
dengan media whatsapp.
3.2.11 Pembagian buku kepada wali siswa
Strategi yang dilakukan dalam pembagian buku yaitu secara
langsung membagi buku di SD Al Ishlah Desa Rejeni.
3.3 Mitra Pelaksanaan
3.3.1 Penyemprotan disinfektan
Dalam pelaksanaan penyemprotan disinfektan, kami bekerja
sama dengan satgas Desa Rejeni untuk alat semprot disinfektan dan
kepala TPQ, Ta‟mir Musholla dan Kepala SD Al Ishlah untuk perizinan
tempat.
3.3.2 Pengecekan suhu badan dan pemberian hand sanitizer
Dalam pelaksanaan pengecekan suhu badan dan pemberian
handsanitizer, kami bekerja sama dengan ta‟mir masjid Nurul Huda
Rejeni dan ketua jamiyyah Muslimat ranting Rejeni.
3.3.3 Penataan ulang perpustakaan
Dalam pelaksanaan penataan ulang perpustakaan kami
bekejasama dengan petugas perpustakaan dan Kepala Sekolah SD Al
Ishlah.
3.3.4 Pelatihan pembuatan masker
Dalam pelaksanaan pelatihan pembuatan masket, kami bekerja
sama dengan pemerinah Desa Rejeni.
3.3.5 Pembagian alat pelindung diri
Dalam pelaksanaan pembagian alat pelindung diri, kami bekerja
sama dengan ketua Rt.10 des Rejeni.
3.3.6 Lomba pildacil virtual
Dalam pelaksanaan lomba pildacil virtual, kami bekerja sama
dengan guru-guru SD Al Islah untuk menyebarkan informasi melalui
whatsapp kepada siswa-siswi SD Al Ishlah.
3.3.7 Edukasi pencegahan covid 19

18. 11
Dalam program edukasi pencegahan covid 19, kami bekerja sama
dengan guru-guru SD Al Islah untuk menyebarkan poster “cara mencuci
tangan dengan benar” melalui whatsapp kepada siswa-siswi SD Al
Ishlah.
3.3.8 Pembagian Bantuan Langsung Tunai (BLT)
Dalam kegiatan pembagian BLT, kami bekerja sama dengan
pemerintah Desa Rejeni.
3.3.9 Edukasi media daring dan pembuatan media pembelajaran daring
Dalam program Edukasi media daring dan pembuatan media
pembelajaran daring, kami berkerja sama dengan kepala sekolah dan
guru-guru SD Al Ishlah Rejeni.
3.3.10 Pendampingan belajar siswa
Dalam program pendampingan belajar siswa, saya bekerja sama
dengan orang tua siswa.
3.3.11 Pembagian buku kepada wali siswa
Dalam program pembagian buku kepada wali siswa, kami
bermitra dengan guru-guru SD Al Ishlah Desa Rejeni.

19. 12
BAB IV
PELAKSANAAN PROGRAM
4.1 Pelaksanaan Program Kegiatan KKN UNUSIDA BERDAYA dan hasil yang
dicapai
4.1.1 Penyemprotan disinfektan
Penyemprotan disinfektan merupakan proses dekonteminasi
dilakukan untuk menghilangkan atau membunuh segala hal terkait
mikroorganisme (baik virus dan bakteri) pada objek permukaan benda
mati. Kegiatan ini dilakukan pada tanggal 22, 23, 29, 30 Juli 2020 di
TPQ Al Munawwaroh, Mushollah Baitul Muttaqin Rt.10, Mushollah Ar-
Rahman Rt.10 dan SD Al Ishlah Desa Rejeni. Hasil yang dicapai yaitu
tempatnya menjadi steril.
4.1.2 Pengecekan suhu badan dan pemberian handsanitizer
Pengecekan suhu badan merupakan program yang dilaksanakan
guna mengetahui suhu badan seseorang, dengan melakukan hal tersebut
seseorang yang memiliki suhu badan diatas 37℃ akan pulang kembali
untuk beristirahat dirumah sehingga jika orang tersebut ada potensi
terkena virus covid 19 tidak akan menulari orang lain. Pengecekan suhu
badan dilakukan pada tanggal 16 dan 18 Juli 2020 di SD Al Ishlah pada
saat wali siswa rapat dan mengambil buku, tanggal 21 dan 28 Juli 2020
di halaman Masjid Nurul Huda Rejeni pada saat ibu-ibu jam‟iyyah
melakukan istighotsah. Hasil yang dicapai yaitu masyarakat menjadi tahu
suhu badannya.
Handsanitizer merupakan salah satu alternatif yang digunakan
untuk membunuh kuman dan mikroorganisme yang berbahaya di tangan
saat tidak ada air sebagai langakah untuk pencegahan virus covid 19.
Program pemberian handsanitizer dilakukan bersamaan dengan
pengecekan suhu tubuh yaitu pada tanggal 16 dan 18 Juli 2020 di SD Al
Ishlah pada saat wali siswa rapat dan mengambil buku, tanggal 21 dan 28
Juli 2020 di halaman Masjid Nurul Huda Rejeni pada saat ibu-ibu
jam‟iyyah melakukan istighotsah. Hasil yang dicapai yaitu tangan warga

20. 13
yang diberikan cairan handsanitizer menjadi bersih dan terbebas dari
kuman.
4.1.3 Penataan ulang perpustakaan
Penataan ulang perpustakaan merupakan program yang dilakukan
guna memilah buku-buku cetakan lama dan cetakan baru. Buku cetakan
baru ditata kembali dan buku cetakan lama disimpan kembali didalam
kardus karena sudah tidak digunakan dalam pembelajaran. Penataan
buku juga meliputi penataan kembali buku pelajaran, buku fiksi, non
fiksi, buku keagamaan, dan buku lainnya yang sebelumya sangat
berantakan karena setelah membaca buku, siswa biasanya langsung
meletakkan buku sembarangan. Kegiatan ini dilaksanakan pada tanggal
17, 20 dan 24 Juli 2020 dan tanggal 1, 2 dan 3 Agustus 2020 di
perpustakaan SD Al Ishlah Desa Rejeni. Hasil dari kegiatan tersebut
adalah buku-buku tertata rapi sesuai dengan jenis bukunya.
4.1.4 Pelatihan pembuatan masker
Pembuatan masker merupakan program edukasi yang
dilaksanakan untuk menambah pengetahuan serta wawasan masyarakat
mengenai cara pembuatan masker. Kegiatan ini dilaksanakan dibalai
Desa Rejeni dengan peserta terbatas yakni 6 orang pada tanggal 17
Agustus 2020. Hasil yang dicapai dakam kegiatan ini yaitu masyarakat
dapat membuat masker sendiri dengan memanfaatkan kain bekas yang
ada dirumah.
4.1.5 Pembagian alat pelindung diri
Kegiatan ini dimaksudkan agar masyarakat lebih rajin untuk
mencuci tangan dan menggunakan masker. Kegiatan ini dilaksanakan di
Rt. 10 pada tanggal 18 Agustus 2020 dengan mendatangi setiap rumah
untuk membagikan masker. Sasaran dari program ini yaitu warga Rt.10.
Hasil yang dicapai yaitu warga menjadi lebih bersemangat untuk cuci
tangan dan menggunakan masker.
4.1.6 Lomba pildacil virtual
Lomba pemilihan dai cilik merupakan program yang
dilaksanakan dalam rangka mengisi kemerdekaan Republik Indonesia.

21. 14
Kegiatan ini dilaksanakan untuk melatih anak agar lebih berani dalam
berbicara dan menjadikan lebih percaya diri serta melatih kemampuan
anak dalam berdakwah. Kegiatan ini dilaksanakan secara virtual di
rumah masing-masing dengan cara mengirimkan video ke whatsapp atau
ke google form ke mahasiswa selaku panitia pelaksana kegiatan.
Kegiatan ini dimulai dari pembagian brosur melalui whatsap dan story
instagram pada tanggal 13 Agustus 2020 dan batas akhir pengumpulan
video yaitu pada tanggal 20 Agustus 2020. Hasil yang dicapai yaitu anak
menjadi lebih percaya diri, seluruh peserta yang mengikuti lomba
pildacil akan mendapatkan sertifikat, yang mendapatkan juara
mendapatkan reward berupa alat tulis dan uang tunai.
4.1.7 Edukasi pencegahan covid 19
Program Edukasi pencegahan covid 19 salah satunya dengan cara
membuat poster cara mencuci tangan dibuat menggunakan aplikasi
canva. Poster ini ditujukan untuk seluruh warga masyarakat agar
mengetahui cara mencuci tangan dengan benar. Poster tersebut
disebarkan melalui media whatsapp dan juga dikirim melaui grup
whatsapp siswa-siswi SD Al Ishlah Desa Rejeni pada tanggal 14 Agustus
2020. Hasil yang dicapai yaitu masyarakat menjadi tahu cara mencuci
tangan dengan benar.
4.1.8 Pembagian Bantuan Langsung Tunai (BLT)
Program ini dilakukan dengan bekerja sama dengan pemerintah
Desa Rejeni. Strategi dalam program ini yaitu terjun langsung ke balai
Desa Rejeni untuk membantu pelaksanaan pembagian bantuan sosial.
Program ini dilaksanakan pada tanggal 27 Juli 2020 dan 19 Agustus
2020. Hasil yang di capai dalam kegiatan ini yaitu proses pengambilan
BLT lebih cepat.
4.1.9 Edukasi media daring dan pembuatan media pembelajaran daring
Edukasi media daring sangat berguna terlebih pada masa
pandemi covid 19. Kegiatan ini dilaksanakan karena banyaknya guru
yang kurang paham mengenai penggunaanaplikasi zoom ataupun google
classroom. Kegiatan dilakuakan dengan bekerja sama dengan guru SD

22. 15
Al Ishlah Desa Rejeni. Hasil yang dicapai padaa kegiatan ini yaitu guru
sudah lebih paham mengenai penggunan aplikasi zoom dan
classroom.Sedangkan pembuatan media daring dilaksanakan dengan
berkerja sama dengan Wali kelas IIB melalui media pembelajaran
powerpoint yang diberikan narasi didalamnya kemudian diconvert
menjadi video dan dikirimkan ke siswa melalui media whatsapp.
Program dilaksanakan pada tanggal 20, 26, 28 Juli 2020 dan 23 Agustus
2020. Hasil yang dicapai dalam kegiatan ini yaitu adanya produk berupa
media pembelajaran .
4.1.10 Pendampingan belajar siswa
Program ini merupakan program yang ditujukan untuk anak SD,
SMP, dan SMA yang bertempat tinggal di Rt.10 Desa Rejeni. Kegiatan
ini membantu siswa yang mengalami kesulitan dalam memahami
pelajaran terlebih dimasa pandemi seperti ini. Kegiatan ini dilaksanakan
pada tanggal 8 Agustus 2020 dan pelaksanaannya lewat media social
whatsapp dan juga bertatap muka secara langsung. Hasil yang dicapai
pada kegiatan ini yaitu siswa menjadi lebih paham mengenai meteri yang
sedang diajarkan di sekolahnya masing-masing.
4..1.11 Pembagian buku kepada wali siswa
Program ini merupakan program yang ditujukan untuk wali siswa
SD Al Ishlah Desa Rejeni. Program ini terlaksana pada tanggal 18 Juli
2020 dengan cara langsung membagikan buku tahun ajaran baru kepada
wali siswa, kemudian wali siwa harus memberikan paraf ke daftar nama
siswa. Hasil yang dicapai yaitu wali siswa menjadi lebih cepat dalam
proses pengambilan buku.
4.2 Kendala-kendala yang dihadapi
4.2.1 Pengecekan suhu badan dan pemberian handsanitizer
Kendala yang dialami yaitu ada beberapa ibu-ibu yang tidak
bersedia dicek suhu badannya.
4.2.2 Penataan ulang perpustakaan
Kendala yang dihadapi pada saat penataan perpustakaan yaitu
pada saat pengerjaan secara berkelompok, banyak teman mahasiswa

23. 16
yang tidak ikut bekerja sehingga penataan ulang membutuhkan waktu
yang lebih lama.
4.2.3 Pelatihan pembuatan masker
Kendala yang dialami pada saat pembuatan masker yaitu waktu
yang diperlukan kurang banyak sehingga hanya bisa menghasilkan satu
buah masker, peserta kesulitan dalam memotong bahan yang digunakan
untuk membuat masker dan peserta kesulitan dalam mengaplikasikan
tusuk jahit saat membuat masker.
4.2.4 Lomba pildacil virtual
Kendala yang dialami pada saat pelaksanaan lomba pildacil yaitu
peserta kesulitan dalam mengirim video yang ukurannya terlaulu besar.
4.2.5 Pembagian Bantuan Langsung Tunai (BLT)
Kendala yang dihaapi pada saat pembagian BLT yaitu adanya
warga yang kurang paham tentang pengisian surat kuasa dan terjadi
miskomunikasi dengan pihak bank karena hanya ada satu orang yang
melakukan pendataan sehingga proses pengambilan kurang lancar.
4.2.6 Edukasi media daring dan pembuatan media pembelajaran daring
Kendala yang dihadapi pada saat edukasi media daring yaitu guru
yang berusia 50 tahun keatas cenderung lebih sulit menerima penjelasan
tentang aplikasi zoom. Kendala yang dihadapi pada saat pengerjaan
media pembelajaran yaitu kurangnya pemahaman mengenai materi di
kelas II dan pengerjaan yang membutuhkan waktu tidak sedikit.
4.2.7 Pendampingan belajar siswa
Kendala yang dihadapi dalam kegiatan pendampingan belajar
siswa yaitu mengalami kesulitan dalam menjelaskan kepada siswa
karena melakukan pendampingan belajar secara daring.
4.3 Alternatif penyelesaian masalah
4.3.1 Pengecekan suhu badan dan pemberian handsanitizer
Usaha yang dilakukan untuk mengatasi hambatan tersebut adalah
mahasiswa menjelaskan pentingnya pengecekan suhu badan.
4.3.2 Penataan ulang perpustakaan

24. 17
Usaha yang dilakukan untuk mengatasi hambatan dalam menata
ulang perpustakaan yaitu mengingatkan kembali akan tugasnya untuk
menata perpustakaan, menggunakan waktu yang tersisa seefisien
mungkin.
4.3.3 Pelatihan pembuatan masker
Usaha yang dilakukan dalam mengatasi hambatan dalam
pelatihan pembuatan masker yaitu menggunakan waktu seefektif
mungkin, membantu peserta pelatihan memotong bahan masker dan
membantu serta menjelaskan cara pengaplikasian tusuk hias dalam
pembuatan masker.
4.3.4 Lomba pildacil virtual
Usaha yang dilakukan untuk mengatasi hambatan dalam
pelaksanaan lomba pildacil yaitu menjelaskan cara mengirim video
melalui google drive.
4.1.5 Pembagian Bantuan Langsung Tunai (BLT)
Alternatif penyelesaiannya yaitu dengan cara membantu mengisi
surat kuasa bagi warga yang kesulitan mengisi surat kuasa dan
mengerahkan beberapa mahasiswa untuk ikut dalam proses pendataan
penerima BLT.
4.1.6 Edukasi media daring dan pembuatan media pembelajaran daring
Alternatif penyelesaian masalah dari edukasi media daring yaitu
menjelaskan secara perlahan dan praktik secara langsung penggunaan
media daring. Alternatif penyelesaian masalah pada saat pembuat media
pembelajaan yaitu melakukan konsultasi dan diskusi dengan Guru kelas
II dan memaksimalkan waktu yang ada untuk membuat media
pembelajaran.
4.1.7 Pendampingan belajar siswa
Alternatif penyelesaian masalah pada pendampingan belajar
siswa yaitu memaksimalkan penggunaan media daring.

25. 18
BAB V
PENUTUP
5.1 Kesimpulan
Kuliah Kerja Nyata (KKN) Universitas Nahdlatul Ulama Sidoarjo Tahun
2020 yang dilaksanakan di Desa Rejeni Kecamatan Krembung Kabupaten
Sidoarjo berjalan dengan baik dan lancar. Program yang telah dilaksanakan
sesuai dengan situasi dan kondisi pada saat pendemi covid 19. Partisipasi dan
dukungan masyarakat cukup tinggi, dimana masyarakat turut aktif dalam
pelaksanaan program sehingga masyarakat dapat mengambil manfaatnya dengan
lebih maksimal. Walaupun Program KKN UNUSIDA 2020 berjalan secara
lancar, namun ada beberapa kendala dan hambatan dalam pelaksanaan program,
seperti susahnya mengumpulkan masyarakat ketika pelatihan dan adanya warga
yang tidak bersedia untuk dicek suhu badannya.Berbagai program kerja dalam
KKN ini semoga dapat memberikan banyak manfaat bagi mahasiswa KKN dan
warga Desa Rejeni.
5.2 Saran
5.2.1 Bagi mahasiswa peserta KKN
1. Dalam penyusunan program hendaknya disesuaikan dengan situasi
dan kondisi Desa, pertimbangan dana, tenaga dan waktu yang tersedia.
2. Lebih meningkatkan disiplin diri dalam kegiatan KKN.
3. Menjalin kerjasama yang baik antar mahasiswa KKN dan
memanfaatkan waktu dengan baik.
5.2.2 Bagi Masyarakat
Masyarakat hendaknya mengerti bahwa kegiatan KKN bukan
hanya untuk kepentingan mahasiswa saja tetapi kepentingan masyarakat
Desa setempat, dimana mahasiswa hanya sebagai motivator yang
membantu memecahkan masalah sehingga diharapkan partisipasi
masyarakat dalam setiap program kerja KKN dapat lebih tinggi.
5.2.3 Bagi UNUSIDA
1. Pembekalan KKN sebaiknya dilaksanakan dan dipersiapkan dengan
matang.

26. 19
2. Hendaknya segera memenuhi apa yang sudah ditawarkan
kemahasiswa KKN. Seperti tawaran bantuan cat untuk masjid dan
SD/MI NU. Mahasiswa sudah melakukan pengajuan tetapi sampai
batas akhir pelaksanaan KKN, cat belum juga diterima.
3. Program dari Universitas sebaiknya disesuaikan dengan keadaan di
Desa tempat KKN.

27. 20
LAMPIRAN
1. Log Book
Gambar 3. Permohonan izin ke Kepala Desa Rejeni

28. 21
Gambar 4.. Permohonan izin ke Kepala Sekolah SD AL ISHLAH

29. 22
Gambar 5. Permohonan izin ke Kepala TPQ AL MUNAWWAROH

30. 23
Gambar 6. Surat Balasan

31. 24

32. 25

33. 26
Gambar 7. Program Kerja

34. 27

35. 28

36. 29

37. 30

38. 31
Gambar 8. Catatan Harian

39. 32
2. Foto Kegiatan
1. Permohonan izin
2. Check point
Gambar 11. Check point di SD AL ISHLAH
Gambar 12. Check point jam’iyyah istighotsah
Gambar 9. Permohonan izin ke Kepala Sekolah SD
AL ISHLAH
Gambar 10. Permohonan izin ke Kepala Desa
Rejeni

40. 33
3. Pembagian buku
Gambar 13. Pembagian buku di SD AL ISHLAH
4. Pembagian BLT
Gambar 14. Pembagian BLT Tahap I
Gambar 15. Pembagian BLT Tahap II

41. 34
4. Penyemprotan disinfektan
Gambar 16. Penyemprotan disinfektan di TPQ AL MUNAWWAROH
Gambar 17. Penyemprotan disinfektan di
Musholla Rt.10
Gambar 18. Penyemprotan disinfektan di SD AL
ISHLAH
Gambar 19. Pemberian tanda physical distancing di Mushollah Rt. 10

42. 35
5. Pelatihan pembutan masker
Gambar 20. Pelatihan Pembuatan Masker
6. Pembagian masker dan sabun cuci tangan
Gambar 21. Pembagian masker dan sabun cuci tangan di TPQ AL MUNAWAAROH

43. 36
7. Edukasi media daring
Gambar 22. Pembagian masker dan sabun
cuci tangan di lingkungan Rt.10
Gambar 23. Pembagian masker dan sabun cuci tangan di SD AL ISHLAH
Gambar 24. Edukasi aplikasi zoom meeting

44. 37
8. Pendampingan belajar
Gambar 25. Pendampingan belajar siswa kelas V
9. Penataan perpustakaan
Gambar 26. Penataan ulang perpustakaan SD AL ISHLAH
10. Lomba pildacil virtual
Gambar 27. Poster lomba pildacil Gambar 28. Penyerahan
hadiah kepada juara pildacil