Program KKN di Pondok Pesantren Burhanul Hidayah berfokus pada pemulihan ekonomi santri selama pandemi dengan mempromosikan produk kerajinan tangan santri.

1. i
LAPORAN KEGIATAN KULIAH KERJA NYATA (KKN)
SINERGI PEMULIHAN EKONOMI DAN GAYA HIDUP
DI MASA PANDEMI
DI PONDOK PESANTREN BURHANUL HIDAYAH
KECAMATAN JENGGOT, KABUPATEN SIDOARJO
Oleh :
Nurul Rohmatin Ismi (D24180119)
UNIVERSITAS NAHDLATUL ULAMA SIDOARJO
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
PRODI PGSD
2018/D

2. ii

3. iii
DAFTAR ISI
Halaman Judul................................................................................................... i
Halaman Pengesahan......................................................................................... ii
Daftar Isi........................................................................................................... iii
Kata Pengantar .................................................................................................. iv
Daftar Tabel ...................................................................................................... vi
Daftar Gambar................................................................................................... vii
BAB I Pendahuluan........................................................................................... 1
1.1 Latar Belakang .................................................................................. 2
1.2 Pokok Permasalahan........................................................................... 3
1.3 Tujuan................................................................................................ 3
1.4 Manfaat .............................................................................................. 4
BAB II PROFIL LOKASI KKN UNUSIDA BERDAYA.................................. 5
2.1. Kondisi Geografis................................................................................ 5
2.2. Data Santri........................................................................................... 5
2.3. Kondisi Pesantren ................................................................................ 7
BAB III PROGRAM KERJA KKN UNUSIDA BERDAYA ............................. 8
3.1 Jenis Program ...................................................................................... 8
3.2 Strategi Strategi Pelaksanaan ............................................................... 8
3.3 Mitra Pelaksanaan................................................................................ 9
BAB IV PELAKSANAAN PROGRAM ........................................................... 10
4.1 Pelaksanaan Program kegiatan KKN UNUSIDA BERDAYA dan hasil
yang dicapai......................................................................................... 10
4.2 Kendala-kendala yang dihadapi ........................................................... 13
4.3 Alternatif pemecahan masalah/kendala yang di hadapi......................... 14
BAB V PENUTUP............................................................................................ 15
5.1 Simpulan ............................................................................................. 15
5.2 Saran-saran.......................................................................................... 15
LAMPIRAN-LAMPIRAN ................................................................................ 16
6.1 Log book ............................................................................................. 16
6.2 Foto kegiatan....................................................................................... 20

4. iv
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum warohmatullohi wabarokatuh.
Alhamdulillahirobbilalamiin, puji syukur kami kepada kehadirat Alla SWT atas
rahmat dan hidayah Nya kepada kita semua, sehingga program Kuliah Kerja Nyata
(KKN) Sinergi Pemulihan Ekonomi dan Gaya Hidup di Masa Pandemi bertempat di
pondok pesantren Burhanul Hidayah dapat berjalan dengan baik dan lancar. Kami
mengucapkan terima kasih kepada santri Pondok Pesantren Burhanul Hidayah yang telah
mau bekerja sama dalam membantu proses pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata (KKN).
Laporan KKN ini disusun sebagai bentuk pertanggung jawaban tertulis yang berisi
rincian kegiatan selama melaksanakan kegiatan KKN di pondok pesantre Burhanul
Hidayah dari tanggal 1 Agustus sampai dengan 30 Agustus tahun 2021. Dalam laporan
ini berisi Bab I Pendahuluan, Bab II Pelaksanaan Kegiatan, dan Bab III Hasil Kegiatan.
Dalam Pendahuluan terdapat latar belakang, rumusan masalah, tujuan, manfaat kegiatan,
metode kegiatan, rencana kerja dan jadwal kerja. Pada Pelaksanaan Kegiatan meliputi
persiapan, tahap pelaksanaan, kendala yang dihadapi, jalannya kegiatan, dan waktu
kegiatan. Pada Hasil Kegiatan meliputi hasil yang dicapai, analisis pembahasan, dan hasil
evaluasi yang dilakukan terhadap program kerja.
Tujuan dari penyusunan laporan ini adalah untuk memberikan gambaran dan
keterangan program kerja mahasiswa selama melaksanakan kegiatan KKN di pondok
pesantren Burhanul Hidayah, Kecamatan jenggot, kabupaten Sidoarjo. Mahasiswa
melakukan KKN ini guna memenuhi persyaratan kelulusan program Pendidikan Sekolah
Dasar Universitas Nahdlotul Ulama Sidoarjo.
Selama melaksanakan KKN di pondok pesantren Burhanul Hidayah, saya menyadari
jika tidak ada pihak yg bersangkutan pasti tidak berjalan dengan lancar. Untuk itu, saya
mengucapkan terima kasih sebesar-besarnya kepada:
1. Allah SWT, yang telah memberi kesehatan dan kelancaran sehingga dapat
terlaksana program KKN
2. Orang tua kami yang telah memberi do’a dan motivasi
3. Dr. H. Fatkul Anam, M.Si., selaku Rektor Universitas Nahdlotul Ulama Sidoarjo
4. Ali Masykuri, S.Pd., Selaku Ketua panitia KKN Universitas Nahdlotul Ulama
Sidoarjo

5. v
5. Elsa Rosyidah, S.TP,M.IL., Selaku ketua LPPM Universitas Nahdlotul Ulama
Sidoarjo
6. Achmad Wahyudi, M.Pd., selaku Dosen Pembimbing Lapangan
7. ust H.M Shonhaji M.Pd., selaku pengasuh pondok pesantren Burhanul Hidayah
8. Dan segenap santri Pondok Pesantren Burhanul Hidayah
Semoga Allah SWT membalas semua kebaikan serta budi baik yang telah diberikan.
semoga Allah SWT memberikan balasan yang lebih baik atas kebaikan dan bantuan yang
telah diberikan kepada kami. Semoga laporan ini dapat memberikan manfaat dan
kebaikan pada mahasiswa yang akan mengadakan KKN di tahun yang akan datang.
Amiin..

6. vi
DAFTAR TABEL
Data santri Putri..................................................................................................... 5
Jadwal kegiatan KKN ............................................................................................ 13

7. vii
DAFTAR GAMBAR
Penyuluhan seputar covid ...................................................................................... 11
Membuat wadah cuci tangan.................................................................................. 11
Cetak poster........................................................................................................... 11
Upacara bendera ................................................................................................... 12
Penjualan Masker................................................................................................... 12
Lomba hari kemerdekaan....................................................................................... 12
Penutupan KKN..................................................................................................... 13
Logbook ................................................................................................................ 16
Foto Kegiatan ........................................................................................................ 20

8. 1
BAB 1
PENDAHULUAN
Melihat situasi ini, percepatan penanganan COVID-19 harus dilakukan secara
menyeluruh dan melibatkan semua pihak termasuk perguruan tinggi. Peran perguruan tinggi
bisa dijadikan sebagai ujung tombak dalam peranannya untuk mensosialisasikan penanganan
COVID-19 kepada masyarakat. Sebagai perguruan tinggi yang ada di Provinsi Jawa Timur,
maka Universitas Nahdlatul Ulama Sidoarjo (UNUSIDA) terpanggil untuk berkontribusi
dalam pencegahan dan penanganan COVID-19 yang sedang mewabah di masyarakat.
Melalui Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat (LPPM) yang ada di
lingkungan UNUSIDA merumuskan kegiatan Kuliah Kerja Nyata Tematik Sinergi
Pemulihan Ekonomi dan Gaya Hidup di Masa Pandemi untuk percepatan penanggulangan
COVID-19 sekaligus pemulihan kehidupan kenormalan baru. Kegiatan Kuliah Kerja Nyata
(KKN) Tematik merupakan kegiatan yang terjadwal secara akademik di Universitas
Nahdlatul Ulama Sidoarjo.
Oleh karena itu, sinergi pemulihan ekonomi dan gaya hidup di masa pandemi,
merupakan ikhtiar percepatan penanggulangan COVID-19 dan adaptasi penyesuaian gaya
hidup dalam konteks new normal sangat strategis jika dilakukan melalui kegiatan Kuliah
Kerja Nyata (KKN) Tematik. KKN Tematik merupakan salah satu bentuk pengabdian
kepada masyarakat yang dilakukan oleh mahasiswa secara interdisipliner, institusional, dan
kemitraan sebagai salah satu wujud dari tri dharma perguruan tinggi.
Program pengabdian kepada masyarakat dipandang oleh Universitas Nahdlatul Ulama
Sidoarjo (UNUSIDA) sebagai program yang wajib dilaksanakan, baik oleh dosen maupun
oleh mahasiswa, dengan berlandaskan pada prinsip-prinsip: (1) kompetensi akademik; (2)
kewirausahaan; dan (3) professional; sehingga dapat menghasilkan program pengabdian
kepada masyarakat yang bermutu, relevan, dan sinergis dalam pemberdayaan masyarakat.
KKN individu adalah program KKN individu dengan fokus yang spesifik dengan ciri:
(1) relevan dengan program pelaksanaan secara individu; (2) relevan dengan kebutuhan santri
pondok pesantren; dan (3) relevan dengan visi, misi, renstra, kepakaran, dan IPTEKS yang
dimiliki UNUSIDA. Program Kuliah Kerja Nyata (KKN) Tematik ini didasarkan kepada

9. 2
prinsip- prinsip pendidikan, yaitu Ing Ngarso Sung Tulodo, Ing Madya Mangun Karso, dan
Tut Wuri Handayani.
Dalam pelaksanaannya terdapat beberapa tahapan, diantaranya yaitu persiapan,
pembekalan, observasi, sampai tahap evaluasi. Persiapan merupakan tahap awal sebelum
KKN dilaksanakan. Persiapan dilaksanakan oleh koordinator dan mahasiswa sebagai peserta
KKN. Pada pelaksanaannya mahasiswa KKN diharapkan dapat memberikan bantuan
pemikiran, tenaga, serta ilmu pengetahuan dalam merencanakan dan melaksanakan program
pengembangan.
Pembekalan KKN diselenggarakan oleh Dosen Pembimbing Lapangan pada tanggal
30 Juli 2021 melalui zoom setiap kelompok. Materi yang diberikan merupakan panduan
KKN Daring Masa Pandemi Covid-19 serta pemberdayaan sumber daya manusia maupun
sumber daya alam dengan program studi masing-masing mahasiswa. Koordinasi ini juga
dilakukan antara mahasiswa dan dosen pembimbing lapangan (DPL) agar pelaksanaan
program kerja dapat sesuai dengan keadaan di sekitar. Evaluasi kemudian dilaksanakan pada
akhir masa KKN.
1.1 LATAR BELAKANG
Sebagai bentuk pengabdian kepada santri Pondok Pesantren Burhanul Hidayah
supaya lebih memahami kondisi yang sekarang ini terdampak Covid-19, perlu adanya
inovasi baru untuk mempromosikan produk, mengingat betapa sulitnya orang tua mencari
biaya pada saat pandemi,oleh karena itu kami sedikit membantu pemasukan santri tanpa
menyusahkan kedua orang tua. Kegiatan KKN yang dilaksanakan selama 30 hari pastinya
tidak dapat menjangkau seluruh santri yang ada di pondok pesantren Burhanul Hidayah.
Namun, dengan sebagian santri yang menjadi target KKN ini, diharapkan dapat dijadikan
contoh dan motivasi oleh seluruh santri untuk mempromosikan produk yang akan mereka
jalani.

10. 3
1.2 POKOK PERMASALAHAN
Berdasarkan uraian yang telah dijabarkan di atas, maka kami menyimpulkan
beberapa rumusan masalah untuk kegiatan Kuliah Kerja Nyata Masa Pandemi Covid-19
di Pondok Pesantren Burhanul Hidayah, yaitu sebagai berikut:
1. Bagaimana kegiatan yang akan di lakukan di masa pandemi.
2. Bagaimana santri pondok pesantren burhanul hidayah mengelola keuangan tanpa
merepotkan orang tua.
1.3 TUJUAN
1. Untuk meningkatkan kepedulian mahasiswa Universitas Nahdlatul Ulama Sidoarjo
dalam mendorong percepatan pencegahan penularan pandemic Covid-19;
2. Untuk bersinergi dengan pemangku kepentingan dalam rangka percepatan
pemulihan ekonomi sekaligus beradapatasi dengan gaya hidup di masa pandemi;
3. Untuk memberikan pedoman pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata mahasiswa
Universitas Nahdlatul Ulama Sidoarjo pada masa pandemi Covid-19;
4. Untuk mendorong sikap (tanggap aksi) mahasiswa Universitas Nahdlatul Ulama
Sidoarjo dalam menangani berbagai problematika yang dihadapi masyarakat,
khususnya Pandemi Covid-19;
5. Untuk mendukung dan menguatkan program pemberdayaan masyarakat secara
umum dan program penangganggulangan pencegahan Covid-19, sekaligus
pemulihan ekonomi secara khusus;
6. Untuk mensinergikan potensi dan pengetahuan yang dimiliki mahasiswa dengan
pengetahuan dan realita yang sedang dihadapi masyarakat, khususnya pandemi
Covid-19

11. 4
1.4 MANFAAT
Manfaat yang diperoleh dari penyelenggaraan KKN di pondok pesantren burhanul
hidayah, Kecamatan Krembung, kabupaten Sidoarjo diantaranya sebagai berikut:
1. Manfaat Akademis Penelitian ini diharapkan menjadi bahan referensi untuk
mahasiswa UNUSIDA Sidoarjo yang ingin melakukan KKN dan meneliti tentang
keadaan pondok pesantren burhanul hidayah dalam membuat sebuah penelitian
maupun skripsi.
2. Manfaat penelitian ini di harapkan juga bisa di jadikan referensi untuk mahasiswa-
mahasiswa tahun berikutnya yang berada di naungan pondok pesantren.

12. 5
BAB II
PROFIL LOKASI KKN UNUSIDA BERDAYA
Pondok pesantren Burhanul Hidayah yang terletak di dusun Jenggot kelurahan
Jenggot kecamatan krembung kabupaten Sidoarjo memiliki sekitar 150 santri putra dan 200
santri putri. Pondok pesantren ini memiliki jenjang sekolah dari paud sampai perguruan
tinggi. Dan pada kesempatan ini saya di beri kesempatan melaksanakan Kuliah Kerja Nyata
yang berada di pondok pesantren putri yanng terdiri dari kamar Khodijah yang berjumlah 24
santri, kamar hindun 1 berjumlah 21 santri, kamar Hindun 2 berjumlah 25 santri dsb. Seperti
yang tertera pada tabel 1. Selain santri yang disebutkan ada sekitar 150 santri yang tidak
bermukim di pondok pesantren. Para santri yang menetap disini datang dari berbagai kota
yaitu, surabaya, sidoarjo, kalimantan dan masih banyak lagi.
Tabel 0.1 Data santri pondok pesantren Burhanul Hidayah putri
Kamar Kelas Jumlah santri
Khodijah
VII 4 santri
VIII 5 santri
IX 3 santri
X 4 santri
XI 6 santri
XII 2 santri
Hindun 1
VII 10 santri
VIII 5 santri
IX 3 santri
X 2 santri
XI 1 santri
XII -
Hindun 2
VII 11 santri
VIII 5 santri
IX 6 santri
X 3 santri
XI -
XII -
Zainab
VII 1 santri
VIII 4 santri
IX 2 santri
X 1 santri
XI 3 santri

13. 6
XII 3 santri
Juwairiyah
VII 3 santri
VIII 3 santri
IX -
X 3 santri
XI 1 santri
XII 6 santri
Khafsoh
VII 1 santri
VIII 3 santri
IX 2 santri
X -
XI -
XII 2 santri
Maimunah
VII 4 santri
VIII 5 santri
IX 1 santri
X 4 santri
XI 2 santri
XII 3 santri
Romlah
VII 5 santri
VIII 5 santri
IX 5 santri
X -
XI 2 santri
XII 2 santri
Saudah
VII 4 santri
VIII 3 santri
IX -
X 2 santri
XI 3 santri
XII 4 santri
Ruqoyyah
VII 6 santri
VIII 3 santri
IX 4 santri
X 3 santri
XI 3 santri
XII 4 santri
Asrama tahfidz
VII 4 santri
VIII 3 santri
IX 9 santri
X 4 santri
XI 5 santri
XII 5 santri

14. 7
Kelas 1 SD 6 santri
Asrama SD
Mahasantri 5 santri
Kelas 1-6 13 santri
Untuk kegiatan sehari-hari termasuk proses belajar mengajar diperlukan energi listrik
yang cukup besar di pondok ini. Sebagai contoh adalah kebutuhan energi listrik yang
diperlukan untuk memenuhi kebutuhan air untuk konsumsi sehari-hari yang diambil dari 5
buah tandon besar yang mempunyai besar rata-rata 2,5 – 3 meter.
Di pondok pesantren Burhanul Hidayah sangat tergantung pada listrik PLN dan rata-
rata habis sekitar 5.000.000 perbulan nya. Di pondok pesantren Burhanul Hidayah juga
memiliki 1 koperasi dan 2 kantin tujuannya supaya santri lebih mudah membeli kebutuhan
pokok maupun kebutuhan pangan.

15. 8
BAB III
PROGRAM KERJA KKN UNUSIDA BERDAYA
3.1 Jenis Program
Program kuliah kerja nyata ini bertema sinergi pemulihan ekonomi dan gaya
hidup di masa pandemi dan saya mengabdikan sedikit informasi di kalangan pondok
pesantren. Program ini mungkin tidak sebegitu luas karena di batasi kegiatan dan
peraturan yang ada di dalam pondok. Maka dari itu saya berusaha keras untuk
memilih program dan mencari waktu yang tepat guna tidak mengganggu aktifitas
pondok, disini saya menggunakan program sosialisasi dan praktek.
.
3.2 Strategi Pelaksana
Di sini saya menggunakan strategi tanya jawab agar saya tau bahwa para santri
faham dengan apa yang saya jelaskan atau tidak, meskipun demikian banyak dari
mereka yang belum faham mungkin juga kesalahan saya yang hanya menggunakan
media laptop seadanya, jadi tidak bisa menjangkau santri banyak. Disini saya
bersyukur banyak dari merekan yang welcome kepada saya sehingga Program kulian
kerja nyata ini dapat berjalan semaksimal mungkin. Saya juga menggunakan metode
observasi yaitu alat pengumpulan data yang dilakukan dengan cara mengamati dan
mencatat secara sistematik yang ada di pondok pesantren burhanul hidayah. Pada
metode pengamatan ini, saya terjun langsung untuk mengamati secara langsung
pelaksanaan kegiatan KKN, kegiatan-kegiatan dan kejadian sosial yang terjadi
sebagai dampak dari pelaksanaan KKN yang di terapkan. Data yang diperlukan dalam
metode pengamatan ini adalah mengamati secara langsung di lokasi, pelaksanaan
proses, kegiatan-kegiatan program mahasiswa Universitas Nahdlotul Ulama Sidoarjo
(UNUSIDA).

16. 9
3.3 Mitra Pelaksana
Proses kuliah kerja nyata ini saya lakukan di lingkungan pondok pesantren
burhanul hidayah yang didalamnya ada santri SD, MTS, MA dan sebagian santri
pengurus seksi kesehatan atau pengurus yang lain. Sebelum dilakukan proses kuliah
kerja nyata ini santri yang menjadi tujuan sosialisasi akan di arahkan terlebih dahulu
pembahasn yang akan di sampaikan moderator. Ada kalanya proses pembuatan
sesuatu saya lakukan sendiri di rumah guna mempersingkat waktu mengganggu
aktifitas santri karena terhalang peraturan pondok pesantren.

17. 10
BAB IV
PELAKSANAAN PROGRAM
4.1 Pelaksanaan Program Kegiatan KKN UNUSIDA BERDAYA dan hasil yang di
capai
Pelaksanaan kegiatan KKN daring masa pandemi covid-19 tahun 2021 bertempat
di Pondok Pesantren Burhanul Hidayah di mulai tanggal 1 Agustus – 31 Agustus
2021. Dalam pelaksanaannya kegiatan ini di pantau secara daring oleh panitia KKN
dan dosen pembimbing lapangan dengan rencana yang tersusun dan matang. Hal
tersebut dapat di lihat dari berbagai proses kegiatan yang dilakukan oleh panitia,
peserta KKN secara individu meliputi persiapan hingga laporan ini terselesaikan.
Persiapan untuk pelaksanaan KKN mahasiswa individu melakukan pengamatan
tujuan KKN guna memahami keadaan di pesantren tersebut. Untuk itulah pada tahap
persiapan sebelum pelaksanaan kegiatan memiliki beberapa tahapan, yaitu:
1. pembekalan dari kampus
Peserta mendapat arahan mata kuliah KKN secara onlin penyelenggaraan dengan
pembahasan mengenai kegiatan KKN, materi persiapan, jadwal KKN, dan
pengenalan. Pembekalan berlangsung 1 kali pertemuan oleh dosen pembimbing
lapangan secara online.
2. survei mandiri
Setelah adanya pembekalan dari dosen pembimbing lapangan seluruh mahasiswa
KKN di beri kebebasan untuk memilih program kerja dan tempat yang akan
dituju. Setelah itu mahasiswa melakukan survei secara mandiri guna mengetahui
lebih jelas dan detai mengenai tempat KKN.
Pada kesempatan kali ini saya mengambil program kerja sosialisasi mengenai
apa itu civid, bahaya covid, gejala-gejala yang terkena covid, penularan covid, dan
mengglobal masalah vaksinasi. Dalam program saya juga saya ajarkan cara membuat
wadah cuci tangan dan cara cuci tangan yang benat. Saya juga mengajarkan cara
membuat pemasukan ketika masa pandemi ini guna memenuhi kebutuhannya tanpa

18. 11
merepotkan orang tua. Di sini saya juga membagikan masker dan juga jamu kepada
santri yang membutuhkan.
1. sosialisasi seputar covid, di sini saya sedikit berbagi ilmu mengenai gejala
covid, berbagai macam penularan, pentingnya vaksinasi pencegah covid dll.
Saya menjelaskan dengan metode sosialisasi dengan alat seadanya berupa
laptop dan power point, menjelaskan sedetail se simpel mungkin adalah target
saya karena kondisi waktu kegiatan di pondok pesantren.
Gambar 1.1 Penyuluhan seputar covid
2. Membuat wadah cuci tangan, saya hanya menggunakan bahan-bahan bekas
yang saya pakai kembali gunanya adalah memhemat biaya, jadi kita bisa
menggunakan bahan-bahan bekas yang sudah tidak terpakai dari pada harus
mengeluarkan biaya untuk membeli bahan yang baru.
Gambar 2.1 pengelolaan bahan bekas untuk wadah cuci tangan dan
penempelan poster
3. Memeriahkan peringatan hari kemerdekaan indonesia dengan cara mengadakan
lomba, lomba di selenggarakan sesuadah upacara bendera sekitar pukul 09.00
sampek sekitar jam 11.30, upacara bendera berjalan dengan hidmat dan
memeriahkan lomba 17 Agustus dengan sangat riang gembira.

19. 12
Gambar 3.1 upacara bendera dan lomba hari kemerdekaan
4. Membuat masker, selain mengajarkan kepada santri cara membuat masker
dari kain perca saya juga mengajarkan cara pengemasan produk agar terlihat
lebih menarik, tujuannya adalah untuk membantu perekonomian santri di saat
pandemi covid-19.
Gambar 4.1 penjualan masker
5. Membuat jamu kesehatan tujuan saya menjurus ke santri yang sakit sambil
saya melihat-melihat kondisi meraka tak lupa juga membawakan obat dan
jamu supaya keadaannya segera membaik, disini saya tidak sempet
mengabadikan moment membagikan jamu karena faktor waktu dan keadaan.

20. 13
6. Penutupan KKN dengan kelarga dalem dengan cara berdoa bersama-sama
agar ilmu yang di dapatkan bisa bermanfaat dan bisa mengaplikasikan di
pondok pesantren Burhanul Hidayah.
Gambar 6.1 penutupan KKN
Waktu kegiatan sebagai berikut :
No Kegiatan Hari, tanggal Keterangan
1 Pendaftaran KKN 27 April s/d 28 Mei 2021 Online
2 Pembekalan 25 Juli s/d 31 Juli 2021 Online
3 Proses kegiatan
kuliah kerja nyata
(KKN)
1 Agustus s/d 31 Agustus
2021
Pondok Pesantren
Burhanul Hidayah
4 Pengeditan
unggahan laporan
1 September s/d 11
September 2021
Pondok Pesantren
Burhanul Hidayah
Tabel 4.1 Jadwal Kegiatan KKN
4.2 Kendala-Kendala yang di hadapi
Pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata (KKN) masa pandemi Covid-19 di Pondok
Pesantren Burhanul Hidayah pada umumnya tidak mengalami kendala. Kegiatan
berjalan dengan sangat baik. Para santri yang menjadi tujuan kegiatan KKN juga
sangat berantusias dalam membantu proses kuliah kerja nyata sehingga acara
berlangsung dengan lancar. Tapi, sangat di sayangkan kebanyakan para santri tidak
banyak mengetahui tentang masa pandemi ini. Tapi alhamdulillah dengan adanya
rekan rekanita yang mengabdi dan bersosialisasi di pondok pesantren santri lebih
faham apa itu covid dan dampaknya.

21. 14
4.3 Alternatif Pemecahan Masalah atau kendala yang di hadapi
Program yang saya kerjakan adalah sosialisasi dan praktek berupa penyuluhan
tentang covid dan cara meningkatkan ekonomi di masa pandemi. Dalam pelaksanaan
sosialisasi dan praktek tersebut terdapat beberapa kendala mengingat saat ini sedang
ada pandemi covid-19 sehingga pada awalnya tidak ada yang penanggulangan covid
tapi sekarang sudah banyak yang mengerti karena sedikit sosialisasi dari rekan
rekanita mahasiswa kuliah kerja nyata. Waktu yang relatif singkat menuntut kami
untuk mengoptimalkan kegiatan karna kami juga sangat mematuhi peraturan Pondok
Pesantren Burhanul Hidayah. Meskipun demikian kami dapat menjalankan aktivitas
kegiatas secara baik dan hasil yang memuaskan, sehingga para santri jadi lebih faham
apa itu pandemi covid-19.

22. 15
BAB V
PENUTUP
5.1 Simpulan
Kegiatan KKN dengan sasaran santri di Pondok Pesantren Burhanul Hidayah
berjalan dengan lancar sesuai dengan apa yang direncanakan dalam matriks program
kerja KKN. Adapun kesimpulan dari pelaksanaan program kerja KKN santri yaitu :
1. Program KKN dapat terlaksana dengan baik dan lancar
2. Program ini dapat berjalan dengan baik berkat dukungan dan kerjasama santri
Pondok Pesantren Burhanul Hidayah yang sangat membantu dan mendukung.
Dengan demikian, hasil kesimpulan di atas menunjukkan bahwa secara garis
besar program KKN di Pondok Pesantren Burhanul Hidayah dapat dikatakan sukses
dan lancar sesuai dengan jadwal dan perencanaan.
5.2 Saran-saran
Berdasarkan hasil pelaksanaan program KKN yang di laksanakan sejak 1
Agustus – 30 Agustus 2021 terdapat beberapa saran yang sekiranya membangun bagi
semua pihak, antar lain :
1. Sebaiknya Kuliah Kerja Nyata dilaksanakan secara singkat di tengah pandemi
seperti ini, karena cukup sulit memilih waktu saat kondisi masih harus
menerapkan social distancing.
2. Kepada mahasiswa KKN sendiri, sebaiknya lebih meningkatkan kedisiplinan
untuk tepat waktu, mandiri, dan tanggung jawab yang tinggi dalam
menghadapi masa pandemi ini.
3. Kepada santri Pondok Pesantren Burhanul Hidayah, agar apa yang telah di
berikan mahasiswa KKN dapat di terima dan di terapkan untuk usaha yang
sedang di jalankan.

23. 16
Lampiran-Lampiran
1. Log book

24. 17

25. 18

26. 19

27. 20
2. Foto Kegiatan
1. Penyuluhan seputar covid

28. 21
2. Membuat wadah cuci tangan
3. Cetak poster
4. Lomba hari kemerdekaan

29. 22
5. Membagikan dan menjual masker
7. penutup