1. LAPORAN AKHIR
PROGRAM KKN UNUSIDA BERDAYA
UNIVERSITAS NAHDLATUL ULAMA SIDOARJO
PONDOK PESANTREN AL-HIDAYAH
KETEGAN TANGGULANGIN SIDOARJO
2020
Disusun Oleh :
Elis Indah Saraswati D24170091 FKIP
LEMBAGA PENELITIAHAN DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
(LPPM)
UNIVERSITAS NAHDLATUL ULAMA SIDOARJO
2020
3. iii
DAFTAR ISI
Halaman Judul ..............................................................................................................i
Lembar Pengesahan ......................................................................................................ii
Daftar Isi...........................................................................................................................iii
Kata Pengantar..............................................................................................................v
Daftar Tabel.....................................................................................................................vii
Daftar Gambar................................................................................................................viii
BAB I PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang........................................................................................................1
1.2 Pokok Permasalahan ...............................................................................................3
1.3 Tujuan.....................................................................................................................3
1.4 Manfaat...................................................................................................................3
BAB II PROFIL LOKASI KKN UNUSIDA BERDAYA
2.1 Kondisi Geografis ...................................................................................................4
2.2 Kondisi Demografis ................................................................................................5
2.3 Kondisi Pondok Pesantren.......................................................................................6
BAB III PROGRAM KERJA KKN UNUSIDA BERDAYA
3.1 Jenis Program..........................................................................................................7
3.2 Strategi Pelaksanaan................................................................................................7
3.3 Mitra Pelaksanaan...................................................................................................7
BAB IV PELAKSANAAN PROGRAM
4.1 Pelaksanaan Program kegiatan KKN UNUSIDA BERDAYA dan hasil
yang dicapai..............................................................................................................8
4.2 Kendala-kendala yang dihadapi.................................................................................9
4.3 Alternatif pemecahan masalah/kendala yang dihadapi.............................................9
BAB V PENUTUP
5.1 Simpulan...................................................................................................................10
5.2 Saran-saran...............................................................................................................10
5. v
KATA PENGANTAR
Assalamualaikum Wr.Wb
Puji syukur kehadirat Allah SWT yang senantiasa memberikan rahmat, nikmat
hidayah serta kelancaran dan kemudahan dalam melaksanakan kegiatan Kuliah Kerja Nyata
(KKN) di Pondok Pesantren Al-Hidayah Ketegan Tanggulangin Sidoarjo.
Shalawat serta salam semoga tetap tercurah limpah pada Nabi Muhammad SAW,
kepada keluarganya dan sahabatnya, semoga sampai kepada kita selaku umatnya, serta
mendapatkan syafaat di akhir hayat nanti amin.
Laporan akhir ini merupakan pertanggungjawaban tertulis atas pelaksanaan KKN
yang telah dilaksanakan pada tanggal 14 Juli - 14 Agustus 2020 di desa Ketegan
Tanggulangin Sidoarjo sebagai bagian dari masyarakat pesantren. Kegiatan KKN ini tidak
akan berjalan lancar tanpa dukungan berbagai pihak, untuk itu pada kesempatan ini penulis
ingin mengucapkan banyak terimakasih kepada:
1. Dr. H. Fatkul Anam M.Si Selaku Rektor Universitas Nahdlatul Ulama Sidoarjo.
2. Ibu Elsa Rosyidah, .S.TP., M.I.L Selaku Ketua Lembaga Penelitian Pengabdian Kepada
Masyarakat
3. Bapak M. Mansur Yafi.,S.T.,M.T Selaku Pendamping Pelaksana Lapangan yang telah
membimbing dan memberikan pengarahan dalam pelaksanaan kegiatan KKN di Pondok
Pesantren Al-Hidayah Ketegan Tanggulangin Sidoarjo.
4. Bapak KH. Syafi’ Misbah Selaku Pengasuh Pondok Pesantren Al-Hidayah Ketegan
Tanggulangin Sidoarjo yang telah memberikan izin.
5. Semua pengurus Pondok Pesantren Al-Hidayah Ketegan Tanggulangin Sidoarjo yang
telah membantu kelancaran pelaksanaan acara.
6. Semua warga Pondok Pesantren Al-Hidayah Ketegan Tanggulangin Sidoarjo yang telah
membantu kelancaran pelaksanaan acara.
7. Semua pihak yang telah membantu dalam pelaksanaan KKN ini, yang tidak bisa kami
sebutkan satu persatu.
6. vi
Penulis selaku mahasiswa KKN memohon maaf kepada seluruh pihak atas segala
kesalahan selama pelaksanaan KKN yang telah dijalani. Kami sadar sebagai manusia biasa
dengan segala keterbatasannya tidak akan lepas dari kesalahan. Oleh karena itu, kami
mohon mengharapkan arahan dan bimbingan untuk kegiatan selanjutnya agar lebih baik
Penulis berharap apa yang telah dikerjakan dapat bermanfaat serta memberikan pengalaman
baru bagi kehidupan di masa yang akan datang. Serta semoga wabah Covid-19 ini bisa
segera mereda, dan kehidupan menjadi normal kembali.
Wassalamualaikum Wr.Wb
Sidoarjo, 10 September 2020
Elis Indah Saraswati
7. vii
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1 Batas Kota Wilayah Pesantren.......................................................................4
Tabel 2.2 Batasan Kecamatan Wilayah Pesantren .........................................................4
Tabel 2.3 Jumlah Santri Berdasarkan Pendidikan ..........................................................6
Tabel 2.4 Jumlah Santri Berdasarkan Usia ....................................................................6
8. viii
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Kondisi Ponpes Al-Hidayah.......................................................................5
Gambar 4.1 Edukasi Pencegahan Covid-19...................................................................8
Gambar 4.2 Pendampingan Pembelajaran Secara Daring...............................................9
9. 1
BAB 1
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
Salah satu bagian terpenting dalam kegiatan perkuliahan adalah Kuliah Kerja Nyata
(KKN). Kuliah Kerja Nyata (KKN) diarahkan untuk pembelajaran bagi mahasiswa tentang
kehidupan bermasyarakat yaitu dengan cara melaksanakan berbagai program
pemberdayaan dimulai dengan identifikasi masalah, perencanaan, pemecahan, pelaksanaan,
evaluasi dan pelaporan kegiatan. Bagi mahasiswa, pelaksanaan KKN diharapkan dapat
menjadi suat pengalaman belajar guna meningkatkan pengetahuan, kemampuan dan
kesadaran hidup bermasyarakat. Bagi masyarakat kehadiran mahasiswa mampu
memberikan manfaat baik dalam bidang ilmu pengetahuan, teknologi, ekonomi, sosial
maupun kebudayaan. Sehingga dapat mengarahkan pada tereujudnya masyarakat yang
mandiri dan berdaya.
KKN merupakan salah satu bentuk pengabdian kepada masyarakat yang dilakukan
oleh mahasiswa secara interdisipliener, insttitusional dan kemitraan. Pengabdian kepada
masyarakat harus mendasarkan pada prinsi-prinsip kompetensi akademik dan
profesionalisme. Sehingga dapat menghasilkan program yang bermutu, relevan dan sinergis
dalam meningkatkan pemberdayaan. Kegiatan KKN ditujukan untuk peningkatan relevansi
pendidikan tinggi dengan kebutuhan masyarakat terhadap ilmu pengetahuan, teknologi
serta seni dalam kehidupannya. Selain itu, KKN ditujukan untuk meningkatlam persepsi
mahasiswa tentang relevansi antara kurikulum yang dipelajari dikampus dengan realita
kehidupan dengan pengalaman dilapangan serta diharapkan mahasiswa dapat meningkatkan
potensi, pengetahuan dan kemampuan yang dimilikinya.
Di Indonesia, sejak dua kasus pertama Covid-19 yang diumumkan pada 2 maret
2020, jumlah kasusnya tersebar di 32 provinsi dan jumlah pasien Covid-19 yang terus
meningkat tanpa terkendali menjadikan pemerintah mengambil kebijakan Pembatasan
Sosial Berskala Besar (PSBB) dalam menangani pandemi Covid-19 di Tanah Air. Sebagai
tindak lanjut atas kebijakan PSBB, maka beberapa arahan yang harus ditaati diantaranya:
10. 2
a. Kegiatan sekolah dan bekerja dilakukan di rumah
b. Pembatasan kegiatan keagamaan
c. Pembatasan kegiatan di tempat/fasilitas umum
d. Pembatasan kegiatan sosial dan budaya
e. Pembatasan transportasi
f. Pembatasan kegiatan aspek lainnya khusus terkait aspek pertahanan dan keamanan.
Kondisi melawan Covid-19 menuntut masyarakat harus beraktifitas di rumah,
menjaga jarak dengan orang lain dan menghindari kerumunan. Hal ini dilakukan agar kita
segera dapat menahan laju penyebaran yang terinfeksi virus Corona. Dalam menyikapi
perkembangan bangsa terkini, Universitas Nahdlatul Ulama merasa perlu berkontribusi
dalam pencegahan dan penanganan Covid-19.
Universitas Nahdlatul Ulama Sidoarjo (UNUSIDA) sebagai salah satu kampus yang
ikut terkena dampak dari pandemik Covid-19, sehingga Mahasiswa dan Mahasiswi
Universitas Nahdlatul Ulama Sidoarjo (UNUSIDA) ikut berpartisipasi dalam
penanggulangan Covid-19 yang berupa :
a. Program Edukasi Pencegahan Covid-19 Di kawasan Pesantren
b. Program Edukasi Pencegahan Covid-19 bagi siswa SD secara Daring.Program Relawan
Covid-19
c. Program Yang Sesuai Dengan Kondisi Lingkungan Mahasiswa Berada
Pelaksanaan KKN ini dimulai dari tanggal 14 Juli sampai dengan 14 Agustus 2020.
Pelaksanaan mata kuliah KKN tahun akademik 2020 di adakan di Pondok Pesantren Al –
Hidayah, kecamatan Tanggulangin, kabupaten Siodarjo.Sebagai Pendamping Pelaksana
Lapangan (PPL) yaitu Bapak M. Mansur Yafi.,S.T.,M.T. Pendamping bertugas memantau
bagaimana kinerja mahasiswa KKN, baik dalam membaca potensi daerah, perkembangan
di lapangan maupun merespon kendala dari permasalahan yang dihadapi dalam kegiatan
KKN yang dilakukan oleh mahasiswa. Sehingga para mahasiswa dapat melakukan
kegiatannya sesuai dengan situasi dan kondisi yang ada serta menjalankan program baik
yang sifatnya berdasarkan kompetensi maupun kegiatan diluar kompetensinya.
Dalam kegiatan KKN UNUSIDA BERDAYA tahun ini, mengambil tema “Edukasi
dan Pencegahan Covid-19” untuk masyarakat setempat. Mahasiswa diiberikan kewajiban
11. 3
untuk budaya literasi di Pondok Pesantren Al - Hidayah. Hal tersebut sesuai dengan prinsip
KKN yaitu UNUSIDA BERDAYA “Edukasi dan Pencegahan Covid-19” untuk
masyarakat.
1.2 Pokok Permasalahan
Rencana kerja dapat dibuat setelah mengadakan pendekatan dan observasi pada
masyarakat setempat. Selanjutnya disusun suatu program kerja, dengan harapan dapat
terlaksana dengan baik. Rencana yang merupakan langkah awal dari suatu kerja ini disusun
dan disesuaikan dengan kondisi, situasi serta permasalahan yang telah diuraikan dalam
rumusan masalah pada masyarakat di Pondok Pesantren Al - Hidayah. Di dalam KKN
UNUSIDA berdaya ditekankan untuk meramaikan perpustakaan desa dan penghijauan
yang mana ditemukannya suatu permasalahan yaitu :
Dalam masalah penanggulangan Covid-19 :
a. Apa sajakah upaya Mahasiswa KKN dalam penanggulangan Covid-19 di Pondok
Pesantren Al – Hidayah ?
b. Bagaimana cara menciptakan lingkungan sehat di Pondok Pesantren Al – Hidayah ?
1.3 Tujuan
Kuliah Kerja Nyata (KKN) yang diselenggarakan tanggal 14 Juli sampai 14
Agustus oleh mahasiswa FKIP Program Studi PGSD merupakan sebuah kegiatan yang
terprogram dan diselenggarakan oleh UNUSIDA dengan menentukan arah dan tujuan
dilaksanakannya program ini adalah mahasiswa UNUSIDA dapat memperoleh pengalaman
belajar melalui keterlibatannya di dalam masyarakat secara langsung sehingga dapat
menemukan, merumuskan, memecahkan serta membantu menanggulangi permasalahan
pembangunan secara pragmatis baik secara disiplin ilmu (disipliner) maupun
interdisipliner.
1.4 Manfaat
Memperdalam pengertian dan penghayatan terhadap pemanfaatan ilmu
pengetahuan, teknologi dan seni yang dipelajari bagi pelaksanaan pembangunan.
12. 4
BAB II
PROFIL LOKASI KKN UNUSIDA BERDAYA
2.1. Kondisi Geografis
Ponpes Al-Hidayah merupakan salah satu Pondok Pesantren di desa Ketegan
RT 05 RW 01 Kecamatan Tanggulangin Kabupaten Sidoarjo yang terletak di 8 km
sebelah barat kota Tanggulangin yang ditempati santri laki-laki sekaligus perempuan.
Terdapat 8 (tujuh) cabang Pondok Pesantren Al-Hidayah di desa Ketegan dan 1 (satu)
lagi cabang di daerah Padusan Pacet Mojokerto. Salah satunya adalah Ponpes Putri
Al-Hidayah Putri Janubiyah yang terletah di selatan Jl KH Ma’sum Ahmad cabang
Ponpes Al-Hidayah ini lah yang menjadi tempat kami melaksanakan KKN.
a. Luas dan batas wilayah
1) Luas Wilayah Pondok Pesantren Al-Hidayah
Ponpes Al-Hidayah terletak di Desa Ketegan Kecamatan Tanggulangin
Kabupaten Sidoarjo, yang mana batas wilayahnya sebagai berikut:
Batas Wilayah Nama Kota
Bagian Utara Kota Surabaya dan Kabupaten Gresik
Bagian Selatan Kabupaten Pasuruan
Bagian Barat Kabupaten Mojokerto
Bagian Timur Selat Madura
Tabel 2.1: Batas Kota Wilayah Pesantren
Tanggulangin adalah Kecamatan di Kabupaten Sidoarjo, Provinsi Jawa
Timur Indonesia. Tanggulangin berada di sebelah selatan hanya berjarak 9,45
Km dari Pusat Kabupaten Sidoarjo, dengan batas wilayah sebagai berikut:
Batas Wilayah Nama Kecamatan
Sebelah Barat Kecamatan Tulangan
Sebelah Selatan Kecamatan Porong
Sebelah Utara Kecamatan Candi
13. 5
Sebelah Timur Kecamatan Candi dan Porong
Tabel 2.2 :Batasan Kecamatan Wilayah Pesantren
Desa Ketegan terletak di sebelah Timur, berjarak 3.42 Km dari pusat
Kecamatan Candi, dengan batas wilayah sebagai berikut:
Batasan Wilayah Nama Desa
Bagian Utara Desa Karang Tanjung Kecamatan Candi
Bagian Selatan Desa Candi Pari Kecamatan Porong
Bagian Barat Desa Randegan Kecamatan Tanggulangin
Bagian Timur Desa Kedensari Kecamatan Tanggulangin
2.2 Kondisi Demografis
Gambar 2.1 Kondisi Ponpes Alhidayah
14. 6
2.3 Data Kependudukan Santri Ponpes Al-Hidayah
a. Jumlah santri berdasarkan tingkat pendidikan:
Tabel 2.3 Jumlah Santri Berdasarkan Pendidikan
NO Jenjang Pendidikan Jumlah Santri
1 MI/SD 5 Santri
2 MTs/ SMP 274 Santri
3 MA/SMA 207 Santri
4
Mahasiswa/ Perguruan
Tinggi
60 Santri
5 Non Formal 5 Santri
Jumlah 551Santri
b. Jumlah santri berdasarkan usia:
Tabel 2.4 Jumlah Santri Berdasarkan Usia
NO Usia Jumlah Santri
1 Usia 7 – 11 Tahun 5 Santri
2 Usia 12 – 15 Tahun 274 Santri
3 Usia 16 – 18 Tahun 207 Santri
4 Usia 19 – 23 Tahun 65 Santri
Jumlah 551 Santri
15. 7
BAB III
PROGRAM KERJA KKN UNUSIDA BERDAYA
3.1 Jenis Program
Dalam pelaksanaan KKN UNUSIDA BERDAYA di tahun ajaran 2020 yang bertepatan
pada Pondok Pesantren Al – Hidayah Tanggulangin, penulis merealisasikan jenis – jenis
program berupa :
a. Edukasi Pencegahan Covid-19 untuk meminimalisir terjadinya resiko dampak timbulnya
virus Covid-19
b. Pendampingan pembelajaran secara daring bagi siswa SD di kawasan pesantren .
c. Kepedulian yang dilakukan oleh mahasiswa untuk menanggulangi pencegahan Covid-19
sesuai dengan kondisi lingkungan berada.
3.2 Strategi Pelaksanaan
Kuliah Kerja Nyata UNUSIDA BERDAYA dilaksanakan dengan cara meminta izin
kepada pengasuh pondok pesantren Al-Hidayah Ketegan Tanggulangin Sidoarjo untuk
menjalankan program Edukasi Pencegahan Covid-19 di dalam pondok pesantren,
melakukan pelaksanaan pendidikan berupa pendampingan pembelajaran secara daring bagi
siswa SD, menerapkan protokol kesehatan dengan baik, melakukan pengecekan suhu
badan, pembagian masker, pembagian vitamin C, pembagian jamu, penyemprotan
disinfektan, pos jaga gerbang depan, serta menjadi peduli untuk menanggulangi
pencegahan Covid-19 sesuai dengan kondisi lingkungan berada.
3.3 Mitra Pelaksanaan
Mitra pelaksanaan kuliah kerja nyata UNUSIDA BERDAYA:
a. Pengasuh Pondok Pesantren Al-Hidayah
b. Jajaran Pengurus Pondok Pesantren Al-Hidayah Janubiyah
c. Guru Madrasah Diniyah Pondok Pesantren Al-Hidayah
d. Para Wali Santri Pondok Pesantren Al-Hidayah
e. Para Santriwati Pondok Pesantren Al-Hidayah
16. 8
BAB IV
PELAKSANAAN PROGRAM
4.1 Pelaksanaan Program Kegiatan KKN UNUSIDA BERDAYA dan Hasil Yang Telah
Dicapai.
a. Program Edukasi Pencegahan Covid’19 Di kawasan Pesantren
Kegiatan program kerja yang penulis lakukan di pondok pesantren Al-Hidayah
Ketegan Tanggulangin Sidoarjo bertujuan untuk meminamilisir terjadinya dampak dari
virus Covid-19 dengan cara pembuatan dan menyalurkan alat pelindung diri (APD)
berupa masker, poster tentang langkah-langkah mencuci tangan dengan baik sebelum
memakai masker dan edukasi lawan bersama tanpa perlu berdekatan, melakukan
penyemprotan disenfektan pada area pondok pesantren Al-Hidayah, pembagian vitamin
C serta pembuatan dan pembagian jamu kepada semua santri.
Gambar 4.1 Edukasi Pencegahan Covid-19
b. Program Pencegahan Covid-19 Bagi Siswa SD Melalui Pembelajaran secara daring
Kegiatan pembelajaran secara daring berupa menyiapkan media pembelajaran daring,
membimbing dan mendampingi pada saat pembelajaran daring, menjelaskan materi yang
belum dipahami pada saat peoses pembelajaran daring. Tujuan penulis melaksanakan
kegiatan ini adalah memberi pengetahuan tentang ilmu umum yang didapat dari sekolah,
namun penulis juga memberikan wawasan tentang Adaptasi Kehidupan New Normal pada
siswa – siswi Sekolah Dasar.
Gambar 4.2 Pendampingan Pembelajaran Secara Daring
17. 9
c. Kepedulian yang dilakukan oleh mahasiswa untuk menanggulangi pencegahan
Covid-19 sesuai dengan kondisi lingkungan berada.
Program yang dilakukan oleh mahasiswa adalah peduli terhadap lingkungan pondok
pesantren bagaimana cara menanggulangi pencegahan Covid-19 dan menerapkan protokol
kesehatan dalam kehidupan sehari-hari serta menjaga imun tubuh agar tidak mudah terkena
virus apapun itu.
4.3 Kendala-Kendala yang Dihadapi
a. Kurangnya alat-alat yang digunakan untuk membuat seluruh kebutuhan program kerja.
b. Kurangnya personil untuk melaksanakan semua hasil program kerja terutama pada waktu
pembagian agar berjalan sesuai deadline yang sudah saya atur sendiri.
4.4 Alternatif Pemecahan Masalah yang Dihadapi
a. Dalam menyelesaikan masalah kurangnya alat saya memiliki inisiatif meminjam alat-alat
yang tidak tersedia ke warga sekitar pondok.
b. Dalam menyelesaikan masalah kurangnya persoil saya meminta bantuan pada santri yang
ada di pondok pesantren Al – Hidayah untuk ikut membantu membagikan hasil program
kerja saya.
18. 10
BAB V
PENUTUP
5.1 Simpulan
Kuliah Kerja Nyata (KKN) adalah suatu bentuk pendidikan dengan cara
memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa untuk hidup di tengah-tengah
masyarakat secara terstruktur melalui beberapa tahap diantaranya persiapan, pembekalan,
observasi sampai pada tahap evaluasi. Persiapan merupakan tahap awal sebelum KKN
dilaksanakan, persiapan dilakukan agar kegiatan dapat terlaksana dengan terstruktur dan
terarah sesuai rencana.
Praktek KKN bisa diartikan dari dua sudut pandang. Pertama, dari mahasiswa, KKN
bukan sekadar pengaplikasian teori yang telah diajarkan secara formal di bangku kuliah,
namun wadah pengasahan yang berasal dari pelebaran makna materi-materi bidang
studinya. Kedua, untuk masyarakat yang menjadi tangan kanan pihak penyelenggara,
adanya kegiatan KKN bukan sekadar pendampingan, namun terbuka lebarnya forum untuk
mewujudkan kehidupan desa yang lebih baik karena adanya agen perubahan, yaitu para
santri dan mahasiswa KKN itu sendiri.
Hasil dari serangkaian kegiatan yang direncanakan dalam program kerja telah
terlaksana dengan baik walau ada beberapa program kerja yang belum terlaksana, kendala
yang datang tapi dengan begitu kelompok belajar untuk dapat mengatasi dengan baik.
5.2 Saran-Saran
Berdasarkan hasil pelaksanaan program KKN UNUSIDA BERDAYA yang
dilaksanakan sejak 14 Juli 2020 sampai 14 Agustus 2020 terdapat beberapa saran yang
sekiranya membangun bagi semua pihak yaitu Memberikan pemantauan terhadap program
kerja KKN yang berhubungan dengan pembangunan dan peningkatan taraf kehidupan
santri pondok pesantren Al – Hidayah, program-program yang telah dilaksanakan oleh
mahasiswa sebaiknya ada pengembangan atau tindak lanjut untuk peningkatan selanjutnya.
Serta diharapkan untuk pihak LPPM agar lebih mengintensifkan dalam memantau
pelaksanaan program KKN masyarakat sehingga berbagai permasalahan dan kendala yang
terjadi dilapangan dapat tertangani.
19. 11
LAMPIRAN 1
RENCANA PROGRAM KERJA KKN KECAMATAN TANGGULANGIN
NO
NAMA
PROGRAM
TUJUAN SASARAN METODE
PELAKSANAAN
ALAT /
MEDIA
MITRA
PIHAK
TERKAIT
TANGGAL JAM LOKASI
1
Program Edukasi Pencegahan Covid’19 Di kawasan Pesantren
Kawasan
Pesantren
A. Pembuatan
Dan
Menyalurka
n Alat
Pelindung
Diri(APD)
Berupa
Masker.
Mencegah
penyebara
n virus
corona
dikawasan
pesantren
Seluruh
santri/ wali
santri
dipesantren
Cemarah-
Simulasi-
Partisipasi.
14 dan 16
Juli 2020
07.00
-
16.00
Kawasan
Pondok
Pesantren.
Alat
peraga
berupa
masker
B. Pembuatan
dan
Penyaluran
Media
Edukasi
Pencegahan
Covid’19
Berupa
Poster
Mengajak
santri
untuk
melakuka
n
pencegaha
n terhadap
Covid-19
dikawasan
pesantren
Pesantren Simulasi
16 – 19 Juli
2020
08.00
–
17.00
Kawasan
Pondok
Pesantren.
Alat
peraga
berupa
poster
Kawasan
Pesantren
20. 12
NO
NAMA
PROGRAM
TUJUAN SASARAN METODE
PELAKSANAAN
ALAT /
MEDIA
MITRA
PIHAK
TERKAITTANGGAL JAM LOKASI
C. Menjadi
Relawan
Pencegahan
Covid’19 di
kawasan
Pondok
Pesantren.
Kepedulia
n terhadap
santri
untuk
mencegah
pendemi
Covid-19
Seluruh
masyarakat
pesantren
Partisipasi
14, 19 – 27
Juli 2020
07.00
-
selesa
i
Kawasan
Pondok
Pesantren.
-
Kawasan
Pesantren
2
Program Edukasi Pencegahan Covid’19 bagi siswa SD secara Daring.
A. Mendampi
ngi
Kegiatan
Pembelajar
an daring
Bagi siswa
Sekolah
Dasar.
Membimb
ing iswa
sekolah
Dasar
dalam
melakuka
n kegiatan
pembelaja
ran daring
dikawasan
pesantren
Siswa
Sekolah
Dasar
Ceramah
28 Juli –
01,03-07
Agustus 2020
09.00
–
Selesa
i
Kawasan
Pondok
Pesantren.
Medsos
Kawasan
Pesantren
B. Pembuatan
Dan
Menyalurk
an Alat
Pelindung
Diri(APD)
Berupa
Masker.
Mencegah
penyebara
n virus
corona
dikawasan
pesantren
Siswa
Sekolah
Dasar
Cemarah-
Simulasi-
Partisipasi.
15 dan 17
Juli 2020
07.00
-
13.00
Kawasan
Pondok
Pesantren.
Alat
peraga
berupa
masker
Kawasan
Pesantren
3 Program Yang Sesuai Dengan Kondisi Lingkungan Mahasiswa Berada.
21. 13
NO
NAMA
PROGRAM
TUJUAN SASARAN METODE
PELAKSANAAN
ALAT /
MEDIA
MITRA
PIHAK
TERKAITTANGGAL JAM LOKASI
A. Menjadi
Relawan
Covid’19
Di Sekitar
Lingkunga
n
Pesantren.
Kepedulia
n terhadap
santri
untuk
mencegah
pendemi
Covid-19
Seluruh
masyarakat
pesantren
Partisipasi
28 Juli – 14
Agustus 2020
07.00
–
selesa
i
Kawasan
Pondok
Pesantren.
-
Kawasan
Pesantren
Sidoarjo, 14 Juli 2020
ELIS INDAH SARASWATI
