Nama : Savira Rizqiah Ilahi Program Studi : Manajemen 2017

1. LAPORAN AKHIR
PROGRAM KKN UNUSIDA BERDAYA
UNIVERSITAS NAHDLATUL ULAMA SIDOARJO
DESA WEDOROKLURAK KECAMATAN CANDI
KABUPATEN SIDOARJO
TAHUN 2020
Di Susun Oleh :
Savira Rizqiah Ilahi
C14170026
Fakultas Ekonomi
LEMBAGA PENELITIAN DAN PENGABDIAN
KEPADA MASYARAKAT (LPPM)
UNIVERSITAS NAHDLATUL ULAMA SIDOARJO
TAHUN 2020

2. i
LEMBAR PENGESAHAN
LAPORAN AKHIR
PROGRAM KKN UNUSIDA BERDAYA
UNIVERSITAS NAHDLATUL ULAMA SIDOARJO
TAHUN 2020
Desa : Wedoroklurak
Kecamatan : Candi
Kabupaten : Sidoarjo
Sidoarjo, 20 Agustus 2020
Pendamping Pelaksanaan (PPL) Mahasiswa KKN

3. ii
Kata Pengantar
Puji dan Syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa karena atas rahmat dan karunia-
Nya, saya dapat menyelesaikan Laporan Pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata (KKN) yang
dilaksanakan di desa Wedoroklurak, Kecamatan Candi. Kabupaten Sidoarjo. Mulai bulan
13 Juli sampai 11 Agustus 2020 dengan baik dan sesuai dengan rencana.
Laporan ini dibuat sebagai pertanggungjawaban atas kegiatan Kuliah Kerja Nyata
(KKN) yang telah kami laksanakan. Dalam laporan ini kami mencoba untuk menguraikan
mengenai profil tempat kami menjalankan Kuliah Kerja Nyata (KKN), kegiatan selama
kami melakukan Kuliah Kerja Nyata (KKN) dan evaluasi mengenai kegiatan Kuliah
Kerja Nyata (KKN) yang saya laksanakan.
Pada kesempatan ini kami selaku penulis dari laporan ini mengucapkan terima
kasih kepada berbagai pihak yang telah membantu praktikan dalam penulisan laporan ini,
yaitu:
1. Allah SWT atas segala limpahan rahmat dan karunia-Nya
2. Orang tua yang selalu memberikan dukungan dan semangat
3. Bapak Dr. H. Fathul Anam, M.Si selaku Rektor Universitas Nahdlatul Ulama
Sidoarjo
4. Ibu Elsa Rosyidah, S.TP., M.IL selaku Ketua LPPM Universitas Nahdlatul Ulama
Sidoarjo
5. Bapak Mochammad Syaroni Maarif selaku PJ. Kepala Desa Wedoroklurak
6. Bapak Ali Masykuri, S.Pd., M.Pd selaku Pendamping Pelaksanaan KKN
7. Bapak Ruri Achmadi selaku Kepala Dusun Kedungmulyo
8. Dan Semua pihak yang telah memberikan dorongan baik moril maupun materi.
Dalam penyusunan laporan ini kami menyadari bahwa masih banyak kekurangan
dan kesalahan. Oleh karena itu, kepada semua pihak dengan sangat terbuka kami
mengharapkan saran, masukan, maupun kritik untuk penyempurnaan laporan ini.
Akhirnya besar harapan kami semoga laporan ini dapat bermanfaat bagi pembaca.
Penulis

4. iii
Daftar Isi
Halaman Judul................................................................................................................ -
Lembar Pengesahan ........................................................................................................ i
Kata Pengantar............................................................................................................... ii
Daftar Isi......................................................................................................................... iii
Daftar Tabel................................................................................................................... iv
Daftar Gambar ............................................................................................................... v
BAB I PENDAHULUAN ............................................................................................... 1
1.1 Latar Belakang................................................................................................... 1
1.2 Pokok Permasalahan.......................................................................................... 2
1.3 Tujuan ................................................................................................................ 2
1.4 Manfaat .............................................................................................................. 3
BAB II PROFIL LOKASI KKN UNUSIDA BERDAYA........................................... 4
2.1 Kondisi Geografis.............................................................................................. 4
2.2 Kondisi Demografis........................................................................................... 6
BAB III PROGRAM KERJA KKN UNUSIDA BERDAYA ................................... 13
3.1 Jenis Program................................................................................................... 13
3.2 Strategi Pelaksanaan ........................................................................................ 13
3.3 Mitra Pelaksanaan............................................................................................ 14
BAB IV PELAKSANAAN PROGRAM..................................................................... 15
4.1 Pelaksanaan Program kegiatan KKN............................................................... 15
4.2 Hasil yang dicapai Program Kegiatan ............................................................. 15
4.3 Kendala-kendala yang dihadapi....................................................................... 15
4.4 Alternatif pemecahan masalah/kendala yang dihadapi.................................... 16
BAB V PENUTUP ........................................................................................................ 17
5.1 Kesimpulan ...................................................................................................... 17
5.2 Saran- Saran..................................................................................................... 18
5.3 Kata Penutup.................................................................................................... 18
Lampiran- lampiran....................................................................................................... -
Lampiran 1 log book........................................................................................................ -
Lampiran 2 foto kegiatan .................................................................................................................... -

5. iv
Daftar Tabel
Tabel 2.1 Jumlah penduduk Desa Wedoroklurak
Tabel 2.2 Sarana Peribadatan

6. v
Daftar Gambar
Gambar 2.1 Peta maps desa Wedoroklurak
Gambar 2.2 Data statis dan dinamis desa Wedoroklurak
Gambar 2.3 Data rekapitulasi data kependudukan
Gambar 2.4 Masjid 1 Miftahul Huda
Gambar 2.5 Masjid 2 Roudhotul Muttaqin
Gambar 2.6 Taman Kanak-Kanak ( TK) Dharma Wanita Persatuan
Gambar 2.7 Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) Rosella
Gambar 2.8 Taman Pendidikan Al-Qur’an (TPQ) Sabilun Najah dan Roudlatul Athfal
(RA) Muslimat NU
Gambar 2.9 Lokasi Taman Pendidikan Al-Qur’an (TPQ) Sabilun Najah dan
Roudlatul Athfal (RA) Muslimat NU
Gambar 2.10 Sekolah Dasar Negeri (SDN) Wedoroklurak
Gambar 2.11 Madrasah Ibtida’iyah (MI) Roudhotul Huda
Gambar 2.12 Taman Pendidikan Al-Qur’an (TPQ) Roudhotul Muttaqin
Gambar 2.13 PONKESDES (Pondok Kesehatan Desa)
Gambar 1 Pembuatan disenfektan dengan bahan pokok sehari – hari
Gambar 2 Cara membuatannya disenfektan dengan bahan wipol dan bayclin
Gambar 3 Membiasakan pola hidup sehat. Dengan cara membersihkan tempat
peribadatan masjid
Gambar 4 Pemahaman praktek cuci tangan dengan baik dan benar. Dan
dipublikasikan di Instagram
Gambar 5 Edukasi pembelajaran daring dimasa pandemi. Membaca Al-qu’an
dengan baik dan benar.
Gambar 6 Edukasi pembelajaran daring membuat kerangka manusia dengan bahan
sederhana.
Gambar 7 Sosialisasi pemahaman pencegahan Covid-19. Dengan menggunakan
daring dengan aplikasi Zoom
Gambar 8 Edukasi pembelajaran daring dimasa pandemi. Membaca Al-qur’an
dengan baik dan benar.
Gambar 9 Pemasangan banner pencegahan Covid-19 di kantor kelurahan.
Gambar 10 Penyemprotan disenfektan tempat beribadatan masjid

7. vi
Gambar 11 Membagikan masker untuk beribadah di masjid
Gambar 12 Edukasi pembelajaran daring. Dengan tema hidup sehat dan bersih. Yang
dilakukan oleh siswa kelas 3 Madrasah Ibtida’iyah (MI)
Gambar 13 Edukasi pembelajaran daring dengan cara menciptakan sebuah karya saat
masa pandemi
Gambar 14 Sosialisasi organisasi kemasyarakatan Ikatan Pelajar Nahdlatul Ulama dan
Ikatan Pelajar Putri Nahdlatul Ulama (IPNU IPPNU ). Dan mendirikan
pimpinan ranting yang vakum selama kurang lebih 10 tahun
Gambar 15 Menyalurkan bantuan sembako, untuk sebagian masyarakat yang
ekonominya kurang dari rata-rata dan berdomisili permanen didesa
Gambar 16 Menyalurkan bantuan sembako, untuk sebagian masyarakat yang
ekonominya kurang dari rata-rata dan berdomisili permanen didesa
Gambar 17 Edukasi pembelajaran daring siswa dengan melakukan pembiasaan
Keaswajaan
Gambar 18 Edukasi pembelajaran daring dimasa pandemi. Membaca Al-qur’an
dengan baik dan benar
Gambar 19 Sosialisasi tindak lanjut rapat anggota dan pembentukan pengurus harian
Pimpinan Ranting Ikatan Pelajar Nahdlatul Ulama dan Ikatan Pelajar Putri
Nahlatul Ulama (IPNU IPPNU) desa Wedoroklurak
Gambar 20 Edukasi pembelajaran daring dimasa pandemi. Membaca Al-qur’an
dengan baik dan benar

8. 1
BAB I
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
Pendidikan pada dasarnya merupakan proses pendewasaan dan
pemandirian manusia secara sistematis, agar siap menjalani kehidupan secara
bertanggung jawab. Kuliah Kerja Nyata (KKN) merupakan salah satu program
dalam pendidikan tinggi di Universitas Nahdlatul Ulama Sidoarjo. Kuliah Kerja
Nyata (KKN) lahir dari dasar pemikiran bahwa mahasiswa adalah calon sarjana
sebagai penerus pembangunan yang juga harus dapat bekerja untuk memecahkan
masalah–masalah pembangunan yang ada dalam masyarakat. Permasalahan di
dalam pembangunan itu sangat kompleks dan perlu penanggulangan secara
pragmatis. Untuk itu, perlu adanya persiapan atau pendidikan yang melatih para
calon sarjana sebagai penerus pembangunan untuk bekerja secara interdisipliner
dan menanggulangi permasalahan sesuai dengan kompetisi hard skills dan soft
skills-nya. Universitas Nahdlatul Ulama Sidoarjo sebagai bagian integral
masyarakat tentu saja turut bertanggung jawab terhadap berbagai persoalan yang
ada di masyarakat. Universitas Nahdlatul Ulama Sidoarjo yang juga sebagai
bentuk academic social responsibility perguruan tinggi (PT), memiliki tanggung
jawab moral untuk menanggulangi kemiskinan dengan segala metamorfosenya
dan memajukan pembangunan bangsa. Kegiatan Kuliah Kerja Nyata, merupakan
salah satu bentuk pengintegrasian kegiatan pendidikan, penelitian, dan
pengabdian kepada masyarakat. Kuliah Kerja Nyata (KKN) dilaksanakan oleh
mahasiswa dengan bimbingan para dosen pembimbing lapangan dan
dilaksanakan secara individu dan kelompok. Karena itu, Kuliah Kerja Nyata
(KKN) di Universitas Nahdlatul Ulama Sidoarjo merupakan bagian integral dari
kurikulum Universitas Nahdlatul Ulama Sidoarjo yang mengandung unsur
pendidikan dan unsur pengabdian masyarakat dengan porsi pendidikan yang lebih
besar. Sebagai bagian integral dari sistem pendidikan tinggi maka dengan Kuliah
Kerja Nyata (KKN) diharapkan dapat menghasilkan sarjana penerus
pembangunan yang lebih menghayati permasalahan yang sangat kompleks yang
dihadapi masyarakat dalam pembangunan. Bersamaan dengan hal itu, mahasiswa

9. 2
juga sekaligus melakukan kegiatan belajar bersama masyarakat untuk
menanggulangi berbagai permasalahan yang ada dalam masyarakat secara
pragmatis dan interdisipliner. Kuliah Kerja Nyata (KKN) yang dikembangkan di
Universitas Nahdlatul Ulama ini juga memberikan kesempatan bagi mahasiswa
untuk menjadi motivator dalam pemberdayaan masyarakat. Berbagai potensi
daerah dan sumber daya manusia yang ada di masyarakat, perlu diberdayakan dan
dioptimalkan agar nantinya masyarakat benar-benar menjadi berdaya untuk
mengembangkan daerahnya secara mandiri. Dari kegiatan Kuliah Kerja Nyata
(KKN) yang pernah dilakukan tersebut dibuat dan dilaksanakan karena kebutuhan
dan tuntutan internal ataupun eksternal. Para mahasiswa peserta Kuliah Kerja
Nyata (KKN) memiliki kebebasan memilih lokasi Kuliah Kerja Nyata (KKN)
sesuai domisili tempat tinggal dengan pilihan mereka. Selain lokasi yang telah
ditetapkan, program dan kegiatan yang dilaksanakan mahasiswa Kuliah Kerja
Nyata (KKN) juga memberikan ruang kreativitas yang relatif longgar kepada
mereka. Pada umumnya mahasiswa menyusun program dan kegiatan Kuliah
Kerja Nyata (KKN) dimulai sejak 13 Juli sampai 11 Agustus 2020 untuk orientasi
lapangan, sehingga kebutuhan dan permasalahan masyarakat belum bisa
terakomodasi dengan baik. Akibatnya, pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata (KKN)
sering terjebak ke dalam rutinitas, monoton dan membosankan serta kurang
menantang. Oleh sebab itu, perlu dicarikan upaya untuk memberikan ruang gerak
bagi mahasiswa peserta Kuliah Kerja Nyata (KKN) yang relativ lebih longgar,
yang memungkinkan munculnya inisiatif dan kreativitas mahasiswa.
1.2 Pokok Permasalahan
1. Kurangnya kepedulian dalam melaksanakan protokol kesehatan seperti
masih abai dalam penggunaan alat pelindung diri (APD)
2. Kurangnya kepedulian terhadap pembelajaran daring
3. Kurangnya pemahaman pencegahan COVID-19
1.3 Tujuan
1. Mengembangkan inisiatif dan kreativitas mahasiswa
2. Mengembangkan kemampuan mahasiswa dalam mengorganisir kegiatan
pemberdayaan masyarakat

10. 3
3. Meningkatkan kepedulian mahasiswa terhadap masalah yang dihadapi
masyarakat, khususnya di daerah asal mahasiswa
4. Menyelesaikan masalah bersama masyarakat
1.4 Manfaat
1. Inisiatif dan kreativitas mahasiswa berkembang
2. Kepedulian mahasiswa terhadap masalah di khususnya di desa Wedoroklurak
3. Permasalahan yang dihadapi masyarakat dapat ditemukan jalan keluarnya.
4. Penelitian dan pengabdian Mahasiswa dapat tersebar dan bermanfaat bagi
masyarakat lebih luas
5. Mahasiswa semakin dikenal oleh masyarakat yang lebih luas

11. 4
BAB II
PROFIL LOKASI KKN UNUSIDA BERDAYA
2.1 Kondisi Geografis
Desa Wedoroklurak merupakan salah satu desa yang terletak di wilayah
kecamatan Candi kabupaten Sidoarjo, tepatnya di sebelah tenggara pusat kota
Sidoarjo. Di sebelah barat berbatasan dengan desa Bligo, sebelah timur berbatasan
dengan desa Kalipecabean, sebelah utara berbatasan dengan desa Gebang.
Masyarakat di desa Wedoroklurak cukup beragam baik agama, pekerjaan, atau
pendidikannya.
Selain itu desa Wedoroklurak juga masih hijau terbukti dengan banyaknya
lahan pertanian yang berada di desa ini. masyarakat di desa Wedoroklurak juga
banyak yang Menjadi petani, hasil pertanian tersebut antara lain Beras, Timun,
Jagung, Ubi dan lain sebagainya. dalam segi pendidikan desa Wedoroklurak
Memiliki Taman Pendidikan Al-Qu’an (TPQ), Sekolah Dasar (SD) dan Madrasah
Ibtida’iyah (MI). Dari data yang kami peroleh yang diterangkan oleh bapak selaku
perangkat desa (carik) Umar Ali Syafudin desa Wedoroklurak, Desa ini memiliki
5 RW dengan 31 RT yang ada di dalamnya. desa Wedoroklurak terletak di
Kecamatan Candi, Kabupaten Sidoarjo yang memiliki luas wilayah 126.508 Ha.
Gambar 2.1 : Peta Maps desa Wedoroklurak

12. 5
Adapun kondisi geografis desa Wedoroklurak, Candi. Berdasarkan data yang
valid dari desa. :
Gambar 2.2 : Data statis dan dinamis desa Wedoroklurak

13. 6
2.2 Kondisi Demografis
Keadaan demografis merupakan salah satu aspek yang sangat penting
dalam usaha mencapai tujuan pembangunan dan peningkatan ekonomi yang
berencana. Karena aspek demografi sini berkenalan langsung dengan penduduk
dan berbagai komposisi serta kekayaan alamnya yaitu aset. Wilayah desa
Wedoroklurak seluas 126.508 Ha yang terbagi menjadi 31 Rukun Tetangga (RT)
dan 5 Rukun Warga (RW) dengan total keseluruhan jumlah penduduk 4.623 jiwa
dengan rincian 2.322 penduduk berjenis kelamin laki-laki dan 2.291 berjenis
kelamin perempuan. Masyarakat Wedoroklurak sebagian besar bermata
pencaharian sebagai pedagang dan petani. Adapun penggunaan lahan desa
Wedoroklurak mayoritas digunakan untuk lahan empang dan lahan sawah rakyat
dengan pembagian lahan sebesar 78.308 ha dan 65 ha. Adapun kondisi demografis
desa Wedoroklurak, Candi berdasarkan data yang valid dari kelurahan. :
Gambar 2.3 : Data rekapitulasi data kependudukan

14. 7
Berikut tabel jumlah penduduk desa Wedoroklurak yang tergabung dalam jumlah
1.225 Kepala Keluarga
No. Jenis Kelamin Jumlah
1. Laki-laki 2.322
2. Perempuan 2.291
Tabel 2.1 : Jumlah Penduduk desa Wedoroklurak
2.3 Kondisi desa Wedoroklurak
Perekonomian merupakan salah satu aspek yang terpenting karena untuk
mengetahui tingkat perekonomian dan kesejahteraan. Karena bagaimanapun
perekonomian itu penting bagi kelangsungan hidup manusia. Masyarakat desa
Wedoroklurak mata pencahariannya mayoritas dikenal sebagai petani oleh
masyarakat luas. Adapun mata pencaharian masyarakat desa Wedoroklurak yang
lain yaitu sebagai pedagang, dan pegawai swasta. Masyarakat desa Wedoroklurak
hampir 80% mereka adalah petani sawah akan tetapi ada juga yang pedagang.
Sedangkan perdagangan umumnya merupakan pekerjaan sampingan bagi
sebagian kecil petani sawah. Sektor perdagangan yang ada adalah pedagang
perancang atau warung. Sebagian hasil bumi, mereka adalah hasil sawah yang
berupa padi yang langsung dijual kepengepul, adapun hasil sawah yang dikelolah
menjadi hasil beras yang harga jualnya lebih tinggi dari pada hasil padi.
Pedagangan prancang, yakni dengan membuka warung di depan rumah dan
menjual kebutuhan sehari-hari. Diantaranya sembako, makanan kecil, obat-
obatan, dan lain-lain. Ada juga pedagang makanan yang menyediakan bakso, nasi
pecel, nasi campur dan lain-lain. Masyarakat desa Wedoroklurak yang berada di
desa cenderung rukun dan ramah tamah terhada sesama tetangga. Mereka merasa
keluarga sendiri, tidak membedabedakan dengan yang lain. Walaupun ada
beberapa rumah yang sebelahnya diberi pagar pembatas akan tetapi mereka masih
menjaga kerukunan antar tetangga. Apabila ada yang kesulitan, rumah
sampingnya segera menanyakan apa yang terjadi. Seperti adanya kebiasaan
tetangga berkumpul di depan rumah dan pada hari biasanya tidak terlihat, maka
sorenya di tanyakan ke tetangga lain atau mereka melihat kerumahnya takutnya
tetangga tersebut mengalami sakit atau kesulitan yang lain. Dengan mayoritas
masyarakat desa Wedoroklurak beragama Islam, Aktifitas keagamaan yang

15. 8
dilakukan oleh bapak-bapak, tahlilan ibu-ibu serta pembacaan sholawat nabi
dengan menggunakan kitab maulid diba’i para remaja. Walaupun kegiatan
keagamaan yang dilakukan masyarakat desa Wedoroklurak masih aktif dan
berjalan seperti biasanya, kecuali kalau pada bulan Ramadhan kegiatan tersebut
diliburkan dan dilanjutkan setelah hari raya idul fitri atau kurang lebih 10 Syawal.
Dengan kegiatan keagamaan tersebut tidak kemungkinan tradisi yang dianut
masih sangat kental.
No. Sarana Jumlah
1. Masjid 2
2. Musholla 10
Tabel 2.2 : Sarana Peribadatan
Gambar 2.4 Gambar 2.5
Masjid 1 Miftahul Huda Masjid 2 Roudlatul Muttaqin
Sumber data : Dokumentasi Penelian
Pendidikan merupakan sebuah prioritas dalam kehidupan begitu juga
masyarakat yang memiliki kesadaran yang tinggi akan pentingnya dunia
pendidikan bagi generasi muda, mereka mengutamakan pendidikan baik formal
maupun non formal bagi anak-anak mereka. Guna untuk menciptakan generasi
yang memiliki ilmu yang bermanfaat khususnya bagi masyarakat desa
Wedoroklurak. Jarak antara sekolah dengan rumah sangatlah dekat karena sekolah
berada di tenggah-tenggah perkampungan, jadi banyak para orang tua
menyekolahkan anak-anaknya ketempat yang dekat dengan rumah agar tidak
malas serta ada juga pengawasan dari para orang tua di desa Wedoroklurak yaitu:
Taman Kanak- kanak (TK) Dharma Wanita, Roudlatul Athfal (RA) Muslimat NU,

16. 9
Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) Rosella, Sekolah Dasar Negeri (SDN)
Wedoro Klurak dan Madrasah Ibtida’iyah (MI) Roudlatul Huda. Semua didirikan
guna untuk menciptakan agar menjadi generasi muda yang berpendidikan.
Kesehatan merupakan faktor yang sangat berpengaruh terhadap produktivitas
seseorang.
Gambar 2.6
Taman Kanak-Kanak (TK) Dharma
Wanita Persatuan
Sumber : Dokumentasi Penelitian
Gambar 2.7
Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD)
Rosella
Sumber : Dokumentasi Penelitian
Gambar 2.8
Taman Pendidikan Al-Qur’an (TPQ)
Sabilun Najah
Roudlatul Athfal (RA) Muslimat NU
Sumber : Dokumentasi Penelitian
Gambar 2.9
Lokasi Taman Pendidikan Al-Qur’an
(TPQ) Sabilun Najah dan Roudlatul
Athfal (RA) Muslimat NU
Sumber : Dokumentasi Penelitian

17. 10
Gambar 2.10
Sekolah Dasar Negeri (SDN)
Wedoroklurak
Sumber : Dokumentasi Penelitian
Gambar 2.11
Madrasah Ibtida’iyah (MI) Roudlotul
Huda
Sumber : Dokumentasi Penelitian
Gambar 2.12
Taman Pendidikan Al-Qur’an (TPQ)
Roudlotul Muttaqin
Sumber : Dokumentasi Penelitian
Apabila tingkat kesehatan masyarakat baik maka etos kerjapun akan
maksimal. Begitupun sebaliknya apabila tingkat kesehatan masyarakat rendah
etos kerjapun bisa menurun. Adanya fasilitas umum dalam hal kesehatan sangat
diperlukan oleh masyarakat. Fasilitas tersebut digunakan untuk tempat pelayanan
kesehatan masyarakat sehari-hari. Kesehatan masyarakat yang baik menjadi
prioritas utama disetiap desa. Desa Wedoroklurak merupakan salah satu desa yang
dekat dari pusat kota. Walaupun dekat dari pusat kota tingkat kesehatan
masyarakat setempat bisa dikatakan baik. Sarana kesehatan yang ada di tenggah-
tenggah desa yang terletak di sebelah balai desa yaitu PONKESDES (Pondok
Kesehatan Desa) di desa Wedoroklurak yang masih aktif digunakan posyandu
balita maupun lansia juga tersedia yag dilaksanakan sebulan sekali. Dari hasil

18. 11
observasi wawancara lapangan, peneliti dapat mendeskripsikan bahwa kehidupan
yang terkait kesehatan sangat diperhatikan, khususnya kesehatan jasmni dan
rohani. Adanya fasilitas kesehatan ini sangat dibutuhkan oleh masyarakat karena
letak rumah sakit jauh dari desa. Jika masyarakat ada yang sakit maka bisa berobat
gratis di Pondok Kesehatan Desa (PONKESDES). Adanya layanan obat gratis ini
bisa membantu masyarakat dalam segi ekonomi. Hal ini diperlukan karena bisa
meringankan biaya pengeluaran untuk berobat.
Gambar 2.13 : Pondok Kesehatan Desa (PONKESDES)
Sumber data : Dokumentasi Penelian
Masyarakat Desa Wedoroklurak merupakan masyarakat jawa yang tidak
lepas dengan adat-istiadat, mitos, dan kearifan lokal (local wisdom) yang hingga
saat ini masih dipercayai dan dilestarikan oleh masyarakat sebagai bukti untuk
menghormati warisan budaya yang telah ditinggalkan nenek moyang terdahulu.
Bahkan masyarakat jawa menganggap tradisi yang diwariskan keluhur mereka
menjadikan jalan untuk menuju keselamatan dan keberkahan di dunia ini.
Masyarakat desa Wedoroklurak memiliki beberapa adat-istiadat dan kebudayaan
yang sampai saat ini dijalankan, diantaranya adalah sebagai berikut:
1. Megengan
Megengan adalah tradisi masyarakat jawa menjelang dalam menyambut
bulan Ramadhan, megengan diambil dari bahasa jawa yang artinya menahan.
Masyarakat desa Wedoroklurak biasanya dilakukan menjelang minggu trakhir di
Bulan Sya’ban. Dalam tradisi, megengan juga dimanfaatkan untuk sesepuh ahli
kubur yang telah mendahului. Megengan juga diwarnai dengan tradisi ungkapan

19. 12
rasa syukur (syukuran) dengan membagi-bagi makanan ke tetangga yang masih
saudara. Megengan biasanya dilaksanakan dengan cara kondangan dengan
mengundang orang-orang sekitar ke rumah ataupun berkumpul bersama di
musholla terdekat. Tradisi ini ditandai dengan upacara selametan ala kadarnya
untuk menandai akan masuknya bulan puasa yang di yakini sebagai bulan suci
atau khusus.
2. Tingkepan
Tingkepan upacara tingkepan (miton) adalah upacara adat Jawa yang
dilakukan saat seseorang wanita tengah hamil 7 bulan pada upacara ini. Pada
upacara ini, wanita tersebut akan dimandikan air kembang dengan diiringi
panjatan do’a dari 50 sesepuh, agar kehamilannya selamat hingga proses
persalinannya nanti. Biasanya para tetangga akan memberikan sedekah
secukupnya untuk menjalin silaturrahim. Setelah itu dari pihak keluarga yang
mempunyai hajatan akan memberikan imbalan atau beberapa makanan untuk
dibawa pulang oleh para tamu. Ada hal yang tidak terpisahkan dari tingkepan ini
dikalangan masyarakat Wedoroklurak yaitu selalu membuat dan memberikan
rujak manis kepada para tamu yang hadir untuk bersedekah.
3. Manganan atau Sedekah Bumi
Manganan merupakan budaya orang jawa yang dalam pelaksanaannya
melibatkan banyak orang atau bisa dikatakan di ikuti oleh seluruh warga desa.
Kegiatan ini merupakan wujud syukur atas karunia hasil pertanian yang melimpah
dan mereka berharap agar hasil panen selanjutnya hasilnya akan lebih baik, juga
meminta perlindungn dari bencana alam yang bisa merusak tanaman pertanian
mereka. Masyarakat desa Wedoroklurak mereka biasanya berkumpul di makam
babat alas desa Wedoro Klurak dengan membawa berkatan atau ancak mereka
ditaru diatas makam tersebut dengan ditambah dengan khataman qur’an dan yasin
tahlil sebagai ucapan syukur kepada Sang Pencipta atas nikmat yang diberikan.

20. 13
BAB III
PROGRAM KERJA KKN UNUSIDA BERDAYA
3.1 Jenis Program
1. Pembuatan disinfektan menggunakan bahan pokok sehari- hari
2. Pembiasaan hidup sehat dan bersih, membersihkan masjid
3. Praktik cuci tangan dengan baik dan benar
4. Edukasi daring dimasa pandemi
5. Sosialisasi pemahaman pencegahan Covid-19
6. Membuat video tutorial tentang pencegahan Covid-19
7. Pemasangan banner tentang pencegahan Covid-19
8. Penyemprotan disinfektan
9. Membagikan masker
10. Menyalurkan bantuan sembako
3.2 Strategi Pelaksanaan
1. Dilakukan dengan menggunakan dan membuat media sosial.
Strategi ini merupakan stategi pencarian data, sosialisasi, penyuluhan di dalam
pelaksanaan program Kuliah Kerja Nyata. Pembuatan media sosial
diantaranya, Whatsapp grup, Youtube. Penggunaan media di dalam
pelaksanaan adalah berbasis media sosial dengan jenis media sesuai dengan
kesepakatan, baik yang dilakukan oleh Tim pelaksana, Pendamping Pelaksana
(PPL), mahasiswa , mitra dan sasaran program.
2. Dilakukan di desa Wedoroklurak. Strategi yang dimaksud adalah
Orang yang berdomisili di lingkungan desa tersebut. Sasaran program tersebut
ada anak usia sekolah dari berbagai jenjang dan masyarakat umum dari
berbagai kelompok usia.
3. Dilakukan dengan mengembangkan jejaring yang ada didesa.
Strategi yang dimaksud adalah strategi yang diikuti oleh mahasiswa dan
peserta Kuliah Kerja Nyata (KKN) dengan tema Edukasi Pencegahan Covid-
19. Pendamping Pelaksana (PPL) dan Tim Pelaksana dalam pelaksanaan
program melakukan selalu memantau program kerja selama satu bulan dan
sesuai sasaran program.

21. 14
4. Dilakukan dengan mengembangkan jejaring bersama media cetak dan
media online.
Strategi yang dimaksud adalah peserta Kuliah Kerja Nyata (KKN) melakukan
program kerja pemasangan banner dan post instagram. Untuk
menginformasikan ke masyarakat luas, lembaga pemerintah, sosial
melakukan kerja sama dengan media cetak dan media online.
5. Dilakukan secara terintegrasi dengan pembelajaran daring yang
dilaksanakan disekolah.
Strategi ini digunakan oleh mahasiswa selalu koordinasi dengan guru dan
kepala sekolah yang ada di desa Wedoroklurak dan melaksanakan program
pendampingan bagi siswa yang kesulitan mengerjakan tugas pembelajaran
daring dari guru dan penguatkan materi dan proses pembelajaran daring sesuai
dengan jenjang pendidikan.
6. Dilakukan secara terintegrasi dengan program pemerintah daerah setempat di
dalam percepatan dan penanganan Covid-19.
Strategi ini digunakan oleh mahasiswa peserta Kuliah Kerja Nyata (KKN) di
dalam melakukan koordinasi dan melaksanakan program , dengan
menggunakan media sosial . Diantaranya membantu pendataan masyarakat
terdampak Covid-19 dan sesuai dengan rambu rambu protokoler pencegahan
dan penanganan Covid-19.
3.3 Mitra Pelaksanaan
Adapun pihak atau mitra yang terkait selama melaksanakan program kerja
selama Kuliah Kerja Nyata (KKN) di desa Wedoroklurak, diantaranya :
1. Desa
2. Masyarakat Umum Media Sosial
3. Organisasi Kemasyarakatan Ikatan Pelajar Nahdlatul Ulama dan Ikatan
Pelajar Putri Nahdlatul Ulama ( IPNU IPPNU) dan Remaja Masjid (Remas )
4. Siswa Madrasah Ibtida’iyah (MI)
5. Orang Tua Siswa Madrasah Ibtida’iyah (MI)
6. Masyarakat Sekitar desa Wedoroklurak
7. Takmir Masjid 1 Miftahul Huda
8. Takmir Masjid 2 Roudlatul Muttaqin

22. 15
BAB IV
PELAKSANAAN PROGRAM
4.1 Pelaksanaan Program kegiatan KKN
Pelaksanaan program kerja Kuliah Kerja Nyata (KKN) Tematik Covid-19
didesa Wedoroklurak ini secara tatap muka,daring dan media sosial selama satu
bulan. Dan dapat merealisasikan target program dengan baik serta bisa melihat
adanya pola yang kebiasaan dilakukan masyrakat di desa Wedoroklurak, jika ada
ketidakstabilan selama Kuliah Kerja Nyata (KKN) ini bisa membantu pola hidup
sehat dan bersih. Ada berbagai macam kegiatan kreatif yang dilakukan oleh
mahasiswa dan didampingi oleh pendamping Kuliah Kerja Nyata (KKN) dan
lembaga yang akan mendukung kegiatan ini serta ada pelaporan untuk
memberikan assessment terhadap desa. Ada beberapa ide kreatif yang ada di
daerah di dokumentasikan untuk bisa disampaikan ke masyarakat umum untuk
menjadi pendorong desa tangguh tanggap Covid-19.
4.2 Hasil yang dicapai Program Kegiatan
1. Penerapan masyarakat pola hidup sehat dan bersih
2. Penerapan kepada siswa pembelajaran daring lebih intens dan teliti
3. Penerapan kampung tangguh
4. Penerapan kepekaan atau bentuk sosial kepada masyarakat yang tidak mampu
4.3 Kendala-kendala yang dihadapi
1. Kurangnya pemahaman masyarakat terhadap pola hidup sehat dan bersih.
Contohnya masih membuang sampah disungai, kamar mandi masjid belum
bisa dibersihkan secara rutin.
2. Kurangnya orang tua memberikan penekanan kepada anaknya terkait
pembelajaran daring.
Contohnya saat daring anaknya dibiarkan bermain tidak diarahkan untuk
mengerjakan soal yang diberikan gurunya.

23. 16
3. Kurangnya kesadaran masyarakat terhadap penularan Covid-19.
Contohnya saat beribadah ke masjid banyak yang tidak bermasker,
penyemprotan disenfektan belum bisa dilakukan dengan rutin.
4.4 Alternatif pemecahan masalah/kendala yang dihadapi
1. Membuang sampah tidak pada tempatnya, dengan cara memberikan sosialisasi
dan penerapan terkait pola hidup sehat dan bersih.
2. Membersihkan kamar mandi masjid, dengan cara memberikan contoh
membersihkan kamar mandi sesuai standar Dinas Kesehatan
3. Memberikan wawasan pentingnya pembelajaran daring kepada siswa dan
penerapan pendampingan penuh terhadap orang tua siswa.
4. Memberikan sosialisasi pemahaman pencegahan Covid-19, dengan cara cuci
tangan secara rutin, selalu jaga jarak atau shof nya di beri batas kurang lebih 1
meter, selalu memnggunakan masker saat beraktivitas dan beribadah dimasjid,
jika flu, batuk atau sesak nafas jangan keluar rumah dahulu. Dan hindari
kerumunan warga.

24. 17
BAB V
PENUTUP
5.1 Kesimpulan
Kuliah Kerja Nyata (KKN) waktu 1 bulan. Kuliah Kerja Nyata (KKN)
merupakan tempat bagi mahasiswa untuk belajar hidup dan mengabdi di
masyarakat. Dengan adanya KKN ini, diharapkan mahasiswa dapat berperan dan
berpartisipasi secara aktif dalam masyarakat sebab di masyarakat tidak hanya ilmu
yang perlu diterapkan tetapi bagaimana cara mahasiswa menyatu dengan
lingkungan masyarakat. Pelaksanaan program KKN di desa Wedoroklurak,
Candi. selama kurang lebih satu bulan sejak diterjunkan mulai tanggal 13 Juli
sampai 11 Agustus 2020 merupakan serangkaian kegiatan yang saling
berhubungan antara koordinator dan pelaksana. Dari kegiatan – kegiatan yang
telah terlaksana dapat diambil kesimpulan sebagai berikut :
1. Semua program dapat terlaksana dengan baik dan lancar walaupun ada
beberapa kendala, namun hal tersebut dapat diatasi. Kegiatan program
kelompok ini dilaksanakan pada siang hari hingga sore hari, juga ada yang
dilaksanakan di luar waktu tersebut. Dengan terlaksananya program-program
tersebut diharapkan dapat bermanfaat bagi masyarakat desa Wedoroklurak.
2. Keterlaksanaan program ini tidak terlepas dari adanya kerjasama antara pihak
masyarakat serta adanya kerjasama antar mahasiswa yang melaksanakan
KKN di desa Wedoroklurak. Sehingga dalam pelaksanaan KKN Mahasiswa
KKN bisa membaur untuk dapat hidup bermasyarakat dan memahami realita
masyarakat dengan menggunakan pengetahuan, sikap dan keterampilan yang
dimilikinya.
3. Keberhasilan program–program Kuliah Kerja Nyata (KKN) pada akhirnya
akan memberikan manfaat yang saling menguntungkan antara mahasiswa dan
masyarakat. Sisi positif bagi mahasiswa adalah meningkatkan kepedulian
terhadap lingkungan sekitar baik di masyarakat dan memperluas cakrawala
pemikiran serta dapat melatih keaktifan mahasiswa dalam hidup
bermasyarakat.

25. 18
4. Sedangkan, bagi masyarakat adalah meningkatkan semangat bekerja keras,
keinginan untuk maju, sikap mental positif, pola pikir kritis yang pada
akhirnya mampu mengembangkan pembangunan diri dan lingkungan.
Saat pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata (KKN) mahasiswa memberikan
kemanfaatan kepada masyarakat didesa Wedoroklurak membantu cara
menginput data keuangan seperti mengelompokkan pemasukan, pengeluaran
dan hasil laba setiap pengiriman beras di agen sembako, serta
mengembangkan potensi mahasiswa mata kuliah yang diterima selama
kuliah.
Dengan adanya antusias yang baik dari masyarakat, membantu
mahasiswa Kuliah Kerja Nyata (KKN) dalam belajar bersosialisasi dengan
warga masyarakat, belajar bersikap dan beradaptasi dengan orang lain sesuai
dengan normanorma yang berlaku. Di samping itu, peran serta masyarakat
juga mendukung dalam kelancaran pelaksanaan program Kuliah Kerja Nyata
(KKN)
5.2 Saran- Saran
Bagi Warga Masyarakat desa Wedoroklurak, Candi
1. Dapat menyempurnakan program mahasiswa Kuliah Kerja Nyata (KKN) yang
belum sesuai dan melanjutkan program–program yang berkelanjutan.
2. Program–program yang telah dilaksanakan mahasiswa Kuliah Kerja Nyata
(KKN) semoga dapat diteruskan dan dikembangkan serta dimanfaatkan untuk
kepentingan masyarakat setempat.
5.3 Kata Penutup
Alhamdulillah telah terlaksana Kuliah Kerja Nyata (KKN) selama 30 hari
mulai 13 Juli sampai 11 Agustus 2020 didesa Wedoroklurak, kecamatan Candi.
Kabupaten Sidoarjo. Kami selaku mahasiswa Kuliah Kerja Nyata (KKN)
Universitas Nahdlatul Ulama Sidoarjo (UNUSIDA) menyampaikan terima kasih
banyak telah diterima dan diarahkan dengan baik serta berpastisipasi banyak guna
untuk menyempurnakan program kerja kami selama didesa Wedoroklurak.

26. 19
Pada kesempatan ini kami selaku penulis dari laporan ini mengucapkan terima
kasih kepada berbagai pihak yang telah membantu praktikan dalam penulisan
laporan ini, yaitu:
1. Allah SWT atas segala limpahan rahmat dan karunia-Nya
2. Orang tua yang selalu memberikan dukungan dan semangat
3. Bapak Dr. H. Fathul Anam, M.Si selaku Rektor Universitas Nahdlatul Ulama
Sidoarjo
4. Ibu Elsa Rosyidah, S.TP., M.IL selaku Ketua LPPM Universitas Nahdlatul Ulama
Sidoarjo
5. Bapak Mochammad Syaroni Maarif selaku PJ. Kepala Desa Wedoroklurak
6. Bapak Ali Masykuri, S.Pd., M.Pd selaku Pendamping Pelaksanaan KKN
7. Bapak Ruri Achmadi selaku Kepala Dusun Kedungmulyo
8. Dan Semua pihak yang telah memberikan dorongan baik moril maupun materi.
Dalam penyusunan laporan ini kami menyadari bahwa masih banyak
kekurangan dan kesalahan. Oleh karena itu, kepada semua pihak dengan sangat
terbuka kami mengharapkan saran, masukan, maupun kritik untuk
penyempurnaan laporan ini. Akhirnya besar harapan kami semoga laporan ini
dapat bermanfaat bagi pembaca.

27. Lampiran 1 log book
CATATAN HARIAN
KECAMATAN : CANDI
DESA : WEDORO KLURAK
NO. HARI/TANGGAL PROGRAM
URAIAN
KEGIATAN
KET
TTD
MITRA
KERJA
1. Senin, 13/7/2020
Serah Terima
Perizinan &
Sosialisasi
Program Kerja
Permohonan
Perizinan &
Pemahaman
Program Kerja
-
2. Selasa, 14/7/2020
Serah Terima
Perizinan &
Sosialisasi
Program Kerja
Permohonan
Perizinan &
Pemahaman
Program Kerja
-
3. Rabu, 15/7/2020
Program
Edukasi
Pencegahan
Covid-19
Praktek
Pembuatan
Disenfektan.
Untuk
Memanfaatkan
Bahan Pokok
Sehari-Hari.
-
4. Kamis, 16/7/2020
Program
Edukasi
Pencegahan
Covid-19
Membersihkan
Masjid/Musholla.
Membiasakan
Pola Hidup Sehat
Sehari- Hari.
-
5. Jum’at, 17/7/2020
Program
Edukasi
Pencegahan
Covid-19
Membuat Video
Praktek Cuci
Tangan Dengan
Baik Dan Benar.
-
6. Sabtu, 18/7/2020
Program
Edukasi
Pencegahan
Covid-19.
Pembelajaran
Daring Siswa
Memberikan
Pemahaman
Edukasi Daring
Dimasa Pandemi.
Dan Mendampingi
-

28. pembelajaran
siswa.
7. Minggu, 19/7/2020
Program
Edukasi
Pencegahan
Covid-19
Memberikan
Pemahaman
Pencegahan
Covid- 19 Di
Masyarakat.
-

29. CATATAN HARIAN
No. Hari/Tanggal Program Uraian Kegiatan Ket
TTD
Mitra Kerja
8.
Senin, 20/7/2020
Program
Edukasi
Pencegahan
Covid-19
Membantu Desa
Melakukan
Himbauan Terkait
Protokol
Kesehatan. Untuk
Warung Makan
Dan -Warkop Di
Desa.
-
9. Selasa, 21/7/2020
Program
Edukasi
Pencegahan
Covid-19.
Pembelajaran
Daring Siswa
Memberikan
Pemahaman
Edukasi Daring
Dimasa Pandemi.
Dan Mendampingi
pembelajaran
siswa.
-
10. Rabu, 22/7/2020
Program
Edukasi
Pencegahan
Covid-19.
Pembelajaran
Daring Siswa
Memberikan
Pemahaman
Edukasi Daring
Dimasa Pandemi.
Dan Mendampingi
pembelajaran
siswa.
-
11. Kamis, 23/7/2020
Program
Edukasi
Pencegahan
Covid-19.
Pembelajaran
Daring Siswa
Memberikan
Pemahaman
Edukasi Daring
Dimasa Pandemi.
Dan Mendampingi
pembelajaran
siswa.
-
12. Jum’at, 24/7/2020
Program
Edukasi
Pencegahan
Covid-19.
Memberikan
Pemahaman
Edukasi Daring
Dimasa Pandemi.
-
KECAMATAN : CANDI
DESA : WEDORO KLURAK

30. Pembelajaran
Daring Siswa
Dan Mendampingi
pembelajaran
siswa.
13. Sabtu, 25/7/2020
Program
Edukasi
Pencegahan
Covid-19
Sosialisasi
Pemahaman
Pencegahan
Covid-19. Dengan
media daring
aplikasi ZOOM.
-
14. Minggu, 26/7/2020
Program
Edukasi
Pencegahan
Covid-19.
Pembelajaran
Daring Siswa
Memberikan
Pemahaman
Edukasi Daring
Dimasa Pandemi.
Dan Mendampingi
pembelajaran
siswa.
-

31. CATATAN HARIAN
KECAMATAN : CANDI
DESA : WEDORO KLURAK
No. Hari/Tanggal Program Uraian Kegiatan Ket
TTD
Mitra Kerja
15. Senin, 27/7/2020
Program
Edukasi
Pencegahan
Covid-19
Memberikan
Pemahaman
Praktek
Pencegahan
Covid- 19 Di
Masyarakat. Untuk
Memutus Rantai
Penyebaran Covid.
Membuat Video
Tutorial Tentang
Pencegahan
Covid-19
-
16. Selasa, 28/7/2020
Program
Edukasi
Pencegahan
Covid-19.
Pembelajaran
Daring Siswa
Memberikan
Pemahaman
Edukasi Daring
Dimasa Pandemi.
Dan Mendampingi
pembelajaran
siswa.
-
17. Rabu, 29/7/2020
Program
Edukasi
Pencegahan
Covid-19
Program
Pemasangan
Banner &
Mempublikasikan
Poster Tentang
Pencegahan
Covid-19
-
18. Kamis, 30/7/2020
Program
Edukasi
Pencegahan
Covid-19
Pemahaman
Praktek
Pencegahan
Covid- 19 Di
Masyarakat.
Penyemprotan
Disenfektan
-

32. 19. Jum’at, 31/7/2020
Menunaikan
Sholat Idul
Adha
Membantu Sie
Jamaah untuk
menertibkan Shof
berjarak (untuk
makmum) dan
menertibkan sesuai
protokol kesehatan
-
20. Sabtu, 1/8/2020
Program
Edukasi
Pencegahan
Covid-19
Pemahaman
Praktek
Pencegahan
Covid- 19 Di
Masyarakat.
Merealisasikan
Program
Membagikan
Masker
-
21. Minggu, 2/8/2020
Program
Edukasi
Pencegahan
Covid-19.
Pembelajaran
Daring Siswa
Memberikan
Pemahaman
Edukasi Daring
Dimasa Pandemi.
Dan Mendampingi
pembelajaran
siswa.
-
CATATAN HARIAN
KECAMATAN : CANDI

33. DESA : WEDORO KLURAK
No. Hari/Tanggal Program Uraian Kegiatan Ket
TTD
Mitra Kerja
22. Senin, 3/8/2020
Program
Edukasi
Pencegahan
Covid-19.
Pembelajaran
Daring Siswa
Memberikan
Pemahaman
Edukasi Daring
Dimasa Pandemi.
Dan Mendampingi
pembelajaran
siswa.
-
23. Selasa, 4/8/2020
Program
Edukasi
Pencegahan
Covid-19
Pemahaman
Praktek
Pencegahan
Covid- 19 Di
Masyarakat.
Penyemprotan
Disenfektan
-
24. Rabu, 5/8/2020
Program
Edukasi
Pencegahan
Covid-19.
Pembelajaran
Daring Siswa
Memberikan
Pemahaman
Edukasi Daring
Dimasa Pandemi.
Dan Mendampingi
pembelajaran
siswa.
-
25. Kamis, 6/8/2020
Program
Penanganan
Pasca Covid-19
Menyalurkan
Bantuan Sembako
kepada
masyarakat
terdampak
-
26. Jum’at, 7/8/2020
Program
Edukasi
Pencegahan
Covid-19.
Pembelajaran
Daring Siswa
Memberikan
Pemahaman
Edukasi Daring
Dimasa Pandemi.
Dan Mendampingi
pembelajaran
siswa.
-
27. Sabtu, 8/8/2020
Program
Edukasi
Pencegahan
Covid-19.
Memberikan
Pemahaman
Edukasi Daring
Dimasa Pandemi.
-

34. Pembelajaran
Daring Siswa
Dan Mendampingi
pembelajaran
siswa.
28. Minggu, 9/8/2020
Program
Edukasi
Pencegahan
Covid-19.
Pembelajaran
Daring Siswa
Memberikan
Pemahaman
Edukasi Daring
Dimasa Pandemi.
Dan Mendampingi
pembelajaran
siswa.
-
CATATAN HARIAN
KECAMATAN : CANDI
DESA : WEDORO KLURAK

35. No. Hari/Tanggal Program Uraian Kegiatan Ket
TTD
Mitra Kerja
29. Senin, 10/8/2020
Program
Edukasi
Pencegahan
Covid-19.
Pembelajaran
Daring Siswa
Memberikan
Pemahaman
Edukasi Daring
Dimasa Pandemi.
Dan Mendampingi
pembelajaran
siswa.
-
30. Selasa, 11/8/2020
Program
Edukasi
Pencegahan
Covid-19.
Pembelajaran
Daring Siswa
Memberikan
Pemahaman
Edukasi Daring
Dimasa Pandemi.
Dan Mendampingi
pembelajaran
siswa.
-
Pembuat Laporan, Mengetahui,
Kepala Desa
Savira Rizqiah Ilahi ……………………………………

36. Lampiran 2 Foto kegiatan
Gambar 1 : Pembuatan
disenfektan dengan bahan
pokok sehari – hari
Gambar 2 : Cara membuatannya
disenfektan dengan bahan wipol
dan bayclin
Gambar 3 : Membiasakan pola
hidup sehat. Dengan cara
membersihkan tempat
peribadatan (masjid)
Gambar 4 : Pemahaman praktek
cuci tangan dengan baik dan benar.
Dan dipublikasikan di Instagram.

37. Gambar 5 : Edukasi
pembelajaran daring dimasa
pandemi. Membaca Al-qu’an
dengan baik dan benar.
Gambar 6 : Edukasi pembelajaran
daring membuat kerangka manusia
dengan bahan sederhana.
Gambar 7 : Sosialisasi
pemahaman pencegahan Covid-
19. Dengan menggunakan
daring ( Zoom)
Gambar 8 : Edukasi pembelajaran
daring dimasa pandemi. Membaca
Al-qur’an dengan baik dan benar.
Gambar 9 : Pemasangan banner
pencegahan Covid-19 di kantor
kelurahan.
Gambar 10 : Penyemprotan
disenfektan tempat beribadatan (
masjid )

38. Gambar 11 : Membagikan
masker untuk beribadah di
masjid Gambar 12 : Edukasi pembelajaran
daring. Dengan tema hidup sehat
dan bersih. Yang dilakukan oleh
kelas 3 MI.
Gambar 13 : Edukasi
pembelajaran daring dengan
cara menciptakan sebuah karya
saat masa pandemi.
Gambar 14 : Sosialisasi organisasi
kemasyarakatan ( IPNU IPPNU ).
Dan mendirikan ranting yang
vakum selama kurang lebih 10
tahun.

39. Gambar 15 : Menyalurkan
bantuan sembako, untuk
sebagian masyarakat yang
ekonominya permanen
kebawah.
Gambar 16 : Menyalurkan bantuan
sembako, untuk sebagian
masyarakat yang ekonominya
permanen kebawah.
Gambar 17 : Edukasi
pembelajaran daring siswa
dengan melakukan pembiasaan
Keaswajaan.
Gambar 18 : Edukasi pembelajaran
daring dimasa pandemi. Membaca
Al-qur’an dengan baik dan benar.
Gambar 19 : Sosialisasi tindak
lanjut rapat anggota dan
pembentukan pengurus harian
Pimpinan Ranting Wedoro
Klurak. Gambar 20 : Edukasi pembelajaran
daring dimasa pandemi. Membaca
Al-qur’an dengan baik dan benar.

40. Rencana Program Kerja KKN
( Desa Wedoroklurak, Candi. Sidoarjo)
Fakultas Ekonomi, prodi Manajemen
Universitas Nahdlatul Ulama Sidoarjo
No
Nama
Program
Tujuan Sasaran Metode
Pelaksanaan
Alat/Media
Mitra Pihak
Terkait
Tgl Jam Lokasi
1.
Serah Terima
Perizinan & Sosialisasi
Program Kerja
Perizinan & Pemahaman
Program Kerja Kelompok 1
Pemerintahan Desa
-Ceramah
13-14/7/20 08.00 Balai Desa Tatap Muka Desa/ Kelurahan
2.
Program Edukasi
Pencegahan Covid-19
Pemahaman Praktek
Pembuatan Disenfektan.
Untuk Memanfaatkan
Bahan Pokok Sehari-
Hari
Masyarakat
Umum
-Media
Sosial
15/7/20 13.00 Balai Desa
-Media Sosial
-Botol
-Sendok
-Ember
-Bayclyin
-Pemerintahan
Desa
-Masyarakat
Umum
-Anggota Majelis
Ta’lim (IPNU
3.
Program Edukasi
Pencegahan Covid-19
Pemahaman Praktek
Pencegahan Covid- 19
Di Masyarakat.
Membiasakan Pola
Hidup Sehat Sehari-
Masyarakat
Umum
-Tatap
Muka
16/7/20 13.00 Masjid Desa
-Alat Kebersihan
-Desa/ Kelurahan
-Masyarakat
Umum
-Anggota Remaja
Masjid

41. 4.
Program Edukasi
Pencegahan Covid-19
Pemahaman Praktek
Cuci Tangan Dengan
Baik Dan Benar.
Masyarakat
Umum
-Media
Sosial
17/7/20 13.00 Balai Desa
-Sabun Cuci
Tangan
-Smartphone
-Tisu
-Masyarakat
Umum
5.
Program Edukasi
Pencegahan Covid-
19. Pembelajaran
Daring Siswa
Pemahaman Edukasi
Daring Dimasa Pandemi
-Siswa MI kelas 1 -Daring 18/7/20 08.00
-Rumah
Masing-
Masing
Smartphone
(Whatsapp)
-Orang Tua Siswa
6.
Program Edukasi
Pencegahan Covid-19
Pemahaman Pencegahan
Covid- 19 Di
Masyarakat.
Masyarakat
Umum
-Tatap
Muka
19/7/20 19.00 -Masjid -Ceramah
-Pemerintahan
Desa
-Masyarakat
Umum
-Anggota Majelis
7.
Program Edukasi
Pencegahan Covid-19
Membantu Desa
Melakukan Himbauan
Terkait Protokol
Kesehatan. Untuk
Warung Makan Dan
Masyarakat
Umum
-Tatap
Muka
20/7/20 16.00
-Warung
Makan
-Warkop
-Surat Edaran
-Masyarakat
Umum

42. 8.
Program Edukasi
Pencegahan Covid-
19. Pembelajaran
Daring Siswa
Pemahaman Edukasi
Daring Dimasa Pendemi
Covid-19
-Siswa MI kelas 5 -Daring 21 - 24/7/20 08.00
-Rumah
Masing-
Masing
Smartphone
(Whatsapp)
-Orang Tua Siswa
9.
Program Edukasi
Pencegahan Covid-19
Sosialisasi Pemahaman
Pencegahan Covid-19
Pemerintahan Desa,
Masyarakat Umum
-Daring
Melalui
Zoom
25/7/20 16.00
Rumah
Masing-
Masing
-Laptop
-Smartphone
-Aplikasi Zoom
-Poster
Desa/ Kelurahan,
Masyarakat Sekitar
10.
Program Edukasi
Pencegahan Covid-19.
Pembelajaran Daring
Siswa
Pemahaman Edukasi
Daring Dimasa Pendemi
Covid-19
-Siswa MI kelas 2 -Daring 26/7/20 08.00
-Rumah
Masing-
Masing
Smartphone
(Whatsapp)
-Orang Tua Siswa
11.
Program Edukasi
Pencegahan Covid-19
Pemahaman Praktek
Pencegahan Covid- 19 Di
Masyarakat. Untuk
Memutus Rantai Penyebaran
Covid. Membuat Video
Pemerintahan Desa,
Masyarakat Umum -Media
Sosial
27/7/20 08.00
Rumah
Masing-
Masing
-Media Sosial
-Youtube
-Instagram
Desa/ Kelurahan,
Masyarakat Sekitar
& Audien Media
Sosial

43. 12.
Program Edukasi
Pencegahan Covid-19.
Pembelajaran Daring
Siswa
Pemahaman Edukasi Daring
Dimasa Pendemi Covid-19 -Siswa MI
-Daring 28/7/20 08.00
-Rumah
Masing-
Masing
Smartphone
(Whatsapp)
-Orang Tua Siswa
13.
Program Edukasi
Pencegahan Covid-19
Pemahaman Praktek
Pencegahan Covid- 19 Di
Masyarakat. Program
Pemasangan Banner &
Mempublikasikan Poster
Pemerintahan Desa,
Masyarakat Sekitar
& Lembaga Yang
Ada Disekitar
-Tatap
Muka
-Media
Sosial
29/7/20 08.00
-Tempat
Srategis Desa
-Media Sosial
-Tatap Muka
Desa/ Kelurahan,
Masyarakat Sekitar
& Lembaga Yang
Terkait
14.
Program Edukasi
Pencegahan Covid-19
Pemahaman Praktek
Pencegahan Covid- 19 Di
Masyarakat. Penyemprotan
Disenfektan
Pemerintahan Desa,
Masyarakat Sekitar
& Lembaga Yang
Ada Disekitar.
-Tatap
Muka
30/7/20 08.00
-Balai Desa
-Rumah
Warga
-Masjid Desa
-Tatap Muka
- Desa/ Kelurahan,
Masyarakat Sekitar
& Lembaga Yang
Terkait
15.
Program Edukasi
Pencegahan Covid-19
Pemahaman Praktek
Pencegahan Covid- 19 Di
Masyarakat. Merealisasikan
Program Membagikan
Masker
Pemerintahan Desa,
Masyarakat Sekitar
& Lembaga Yang
Ada Disekitar
-Tatap
Muka
01/8/20 08.00
-Rumah
Warga
-Tatap Muka
Desa/ Kelurahan,
Masyarakat Sekitar
& Lembaga Yang
Terkait

44. 16.
Program Edukasi
Pencegahan Covid-19.
Pembelajaran Daring
Siswa
Pemahaman Edukasi Daring
Dimasa Pendemi Covid-19 -Siswa MI Kelas 3
-Daring 02/8/20 08.00
-Rumah
Masing-
Masing
Smartphone
(Whatsapp)
-Orang Tua Siswa
17.
Program Edukasi
Pencegahan Covid-19.
Pembelajaran Daring
Siswa
Pemahaman Edukasi Daring
Dimasa Pendemi Covid-19 -Siswa MI kekas 4
-Daring 03/8/20 08.00
-Rumah
Masing-
Masing
Smartphone
(Whatsapp)
-Orang Tua Siswa
18.
Program Edukasi
Pencegahan Covid-19
Pemahaman Praktek
Pencegahan Covid- 19 Di
Masyarakat. Penyemprotan
Disenfektan
Pemerintahan Desa,
Masyarakat Sekitar
& Lembaga Yang
Ada Disekitar.
-Tatap
Muka
04/8/20 08.00
-Balai Desa
-Rumah
Warga
-Masjid Desa
-Tatap Muka
- Desa/ Kelurahan,
Masyarakat Sekitar
& Lembaga Yang
Terkait
19.
Program Edukasi
Pencegahan Covid-19.
Pembelajaran Daring
Siswa
Pemahaman Edukasi Daring
Dimasa Pendemi Covid-19
-Siswa MI kelas 5 -Daring 05/8/20 08.00
-Rumah
Masing-
Masing
Smartphone
(Whatsapp)
-Orang Tua Siswa

45. 20.
Program Penanganan
Pasca Covid-19
Menyalurkan Bantuan
Sembako
Pemerintahan Desa,
Masyarakat Sekitar
& Lembaga Yang
Ada Disekitar.
-Tatap
Muka
06/8/20 08.00
-Rumah
Warga
-Tatap Muka
-Masyarakat
Umum
21.
Program Edukasi
Pencegahan Covid-19.
Pembelajaran Daring
Siswa
Pemahaman Edukasi Daring
Dimasa Pendemi Covid-19
-Siswa MI Kelas 2 -Daring 07/8/20 08.00
-Rumah
Masing-
Masing
Smartphone
(Whatsapp)
-Orang Tua Siswa
22.
Program Edukasi
Pencegahan Covid-19.
Pembelajaran Daring
Siswa
Pemahaman Edukasi Daring
Dimasa Pendemi Covid-19 -Siswa MI kelas 4
-Daring 08/8/20 08.00
-Rumah
Masing-
Masing
Smartphone
(Whatsapp)
-Orang Tua Siswa
23.
Program Edukasi
Pencegahan Covid-19.
Pembelajaran Daring
Siswa
Pemahaman Edukasi Daring
Dimasa Pendemi Covid-19
-Siswa MI kelas 2 -Daring 09/8/20 08.00
-Rumah
Masing-
Masing
Smartphone
(Whatsapp)
-Orang Tua Siswa

46. 24.
Program Edukasi
Pencegahan Covid-19.
Pembelajaran Daring
Siswa
Pemahaman Edukasi Daring
Dimasa Pendemi Covid-19 -Siswa MI kelas 2
-Daring 10/8/20 08.00
-Rumah
Masing-
Masing
Smartphone
(Whatsapp)
-Orang Tua Siswa
25.
Program Edukasi
Pencegahan Covid-19.
Daring Siswa
Pembuatan Video Tutorial
Cuci Tangan Dengan Benar -Siswa MI kelas 5
-Daring 11/8/20 08.00
-Rumah
Masing-
Masing
Smartphone
(Whatsapp)
-Orang Tua Siswa
Sidoarjo, 13 Juli 2020
Mahasiswa,
(Savira Rizqiah Ilahi )
NIM. C14170026