SlideShare a Scribd company logo
1 of 23
 Pengertian laboratorium
Laboratorium (disingkat lab) adalah tempat riset
ilmiah, eksperimen, pengukuran ataupun pelatihan
ilmiah dilakukan. Laboratorium biasanya dibuat
untuk memungkinkan dilakukannya kegiatan-
kegiatan tersebut secara terkendali.
 Pengertian pengelolaan adalah
KEGIATAN MENGGERAKKAN SEKELOMPOK ORANG (SDM),
KEUANGAN, PERALATAN, FASILITAS DAN ATAU SEGALA OBYEK FISIK
LAINNYA SECARA EFEKTIF DAN EFISIEN UNTUK MENCAPAI TUJUAN
ATAU SASARAN TERTENTU YANG DI HARAPKAN SECARA OPTIMAL
 Pengelolaan (management) meliputi :
bertujuan untuk mencapai tujuan
yang efektif dan efisien
SDM, KEUANGAN,
PERALATAN,
FASILITAS, MUTU,
OBJEK-OBJEK FISIK
LAINNYA
 PERENCANAAN
 PENATAAN
 PENGADMINISTRASIAN/INVENTARISASI
 PENGAMANAN,PERAWATAN DAN
PENGAWASAN
Yaitu
Sebuah proses pemikiran yang
sistematis, analitis, logis tentang
kegiatan yang harus dilakukan,
langkah-langkah, metode, SDM,
tenaga dan dana yang dibutuhkan
untuk mencapai tujuan yang telah
ditentukan secara efektif dan efisien.
Merencana sebuah lab….
Pada dasarnya semua peralatan di sekolah adalah
milik negara/milik yayasan
- Sekolah mengelola
- peralatan itu harus dipertanggung-jawabkan
- harus dilengkapi dengan dokumen pendukungnya
(ada berita acara serah terima alat, hari/tanggal,
spesifikasi alat/bahan, jumlah).
Agar semua alat dan bahan mudah dideteksi dengan
prinsip.
1. mudah dilihat
2. mudah dijangkau
3. aman untuk alat
4. aman untuk pemakai
Penataan dan inventarisasi alat didasarkan pada:
1. Keadaan laboratorium, yang ditentukan oleh:
- Fasilitas seperti : ada tidaknya ruang persiapan,
ruang penyimpanan
- Keadaan alat seperti : jenis alat, jenis bahan
pembuat alat, seberapa sering alat tersebut
digunakan, termasuk alat mahal atau tidak,
- Keadaan bahan seperti: wujud (padat, cair, gas),
sifat bahan (asam/basa) seberapa bahaya bahan
tersebut dan seberapa sering digunakan.
2. Kepentingan pemakai ditentukan oleh:
- Kemudahan di cari atau digapai
Untuk memudahkan mencari letak masing–masing
alat dan bahan, perlu diberi tanda yaitu dengan
menggunakan label pada setiap tempat
penyimpanan alat (lemari, rak atau laci)
- Keamanan dalam penyimpanan dan pengambilan
Alat disimpan supaya aman dari pencuri dan
kerusakan, atas dasar alat yang mudah dibawa dan
mahal harganya seperti stop watch perlu disimpan
pada lemari terkunci. Aman juga berarti tidak
menimbulkan akibat rusaknya alat dan bahan.
Hal-hal yang perlu diperhatikan dalam
penyimpanan alat:
1. bahan dasar pembuat alat (kaca,
logam atau kayu)
2. bobot alat
3. kepekaan alat terhadap lingkungan
4. pengaruh alat yang lain
5. kelengkapan perangkat alat dalam
satu set.
Yaitu pencatatan seluruh barang-barang yang ada
didalam laboratorium.
Dengan adanya inventarisasi yang tepat, semua
fasilitas dan activitas laboratoriun dapat
terorganisir.
Nilai postif yang dapat diperoleh jika ada
inventarisasi laboratorium, antara lain :
1. Memudahkan penggadaan dan pengecek bahan
dan alat.
2. Mengefisiensikan pengguna budget.
3. Memperlancar pelaksanaan praktikum.
4. Memudahkan membuat laporan pertanggung-
jawaban.
Untuk mengetahui tentang keadaan dan
keberadaan alat/bahan maka diperlukan
perangkat seperti:
a) Buku inventaris.
b) Buku/kartu stock alat/bahan.
c) Buku/kartu daftar alat rusak/bahan
habis.
d) Buku daftar usulan penggadaan
alat/bahan (apakah dengan cara dibeli
sendiri atau dropping dari pemerintah).
e) Buku daftar peminjam alat.
SIMAK BMN
 Tujuan dan pemberian klasifikasi dan kode
barang inventaris adalah untuk memudahkan
mengontrol keadaan barang. untuk barang
pada umumnya diberi kode dalam bentuk
angka numerik yang tersusun menurut pola
tertentu.
 Yang dimaksud dengan optimasi ruangan adalah
suatu usaha untuk niengoptimasikan pemakaian
ruangan sehingga bengkel tersebut secara
optimal memberikan faedah dan penunjang
pencapaian tujuan ruangan
 Berbagai ruangan / laboratorium pendidikan
yang befungsi sebagai tempat pelatihan siswa
dan bertujuan untuk memberikan keterampilan
kejuruan pada siswa, tentu saja laboratorium
yang optimum penggunaannya akan memberikan
faedah yang sebesar-besarnya kepada siswa
yaitu memberikan ketrampilan kejuruan yang
handal.
 Efektif yaitu peralatan mendukung
peningkatan kualitas proses pembelajaran
 Efisien yaitu setting peralatan tidak menyia-
nyiakan energi, biaya.
 Sehat dan aman yaitu penerangan, ventilasi,
sanitasi, air bersih, keselamatan kerja dan
lingkungan semua memenuhi persyaratan.
 Peralatan / fasilitas selalu siap pakai dan
aman yaitu semua peralatan/fasiltias
terhindar dari kerusakan, kemacetan dan
terlindung dari kehilangan.
 Seluruh aktivitas laboratorium mudah
dikontrol yaitu dengan adanya administrasi
yang baik, visualisasi informasi yang jelas
dan program yang jelas.
 Memenuhi kebutuhan psikologis yaitu secara
visual menarik dan menyenangkan, iklim
kerja yang baik dan kesejahteraan lahir batin
yang memadai.
 Efisiensi pemakaian ruangan berkisar antara
60% – 80%.
 Program kerja ruangan terlaksana secara
tuntas.
 Pengelola dan staf ruangan/laboratorium
mendapat kepuasan yang optimal.
 Penyusunan Jadwal Pemakaian laboratorium
 Penyusunan Daftar Pembagian Tugas
 Tata Letak Peralatan Yang Efisien
 Pemeliharaan Yang Efektif
 yang dimaksud Tata letak pengelolaan adalah
suatu bentuk usaha pengaturan penempatan
peralatan laboratorium, sehingga laboratorium
tersebut berwujud dan memenuhi persyaratan
untuk beroperasi.
 Kata pengaturan di atas mengandung makna yang
sangat luas, yaitu bahwa dalam mewujudkan suatu
laboratorium yang layak operasi diperlukan
penempatan peralatan yang tersusun yang rapi
berdasar kepada proses dan langkah-langkah
penggunaan/aktivitas dalam laboratorium yang
diharapkan.
 Mengurangi hambatan dalam upaya melaksanakan
suatu pekerjaan yang menjadi tanggung jawabnya.
 memberikan keamanan dan kenyamanan bagi
pengguna/pekerja/operator.
 Memaksimalkan penggunaan peralatan.
 Memberikan hasil yang maksimal dengan pendanaan
yang minimal.
 Mempermudah pengawasan.
 Inventaris adalah suatu kegiatan dan usaha untuk
menyediakan rekaman tentang keadaan semua
fasilitas, barang-barang yang dimiliki sekolah.
 Dengan kegiatan invetarisasi yang memadai akan
dapat diperoleh pedoman untuk mempersiapkan
anggaran atau mempersiapkan kegiatan pada
tahun yang akan datang.
 Catatan inventaris yang baik akan mempermudah
pergantian tanggung jawab dari pengelola yang
satu ke yang lainnya dan mempermudah untuk
mengetahui dimana suatu peralatan akan
ditempatkan. Dengan demikian akan
mempermudahkan pengontrolan, seperti
terhadap kehilangan yang disebabkan oleh
kecerobohan atau kecurian.
 Menyelenggarakan inventarisasi terhadap fasilitas
dan peralatan yang dimiliki adalah kewajiban
bagi pihak yang bersangkutan. Sistem dan
pelaksanaan inventarisasi harus mengikuti
peraturan atau petunjuk yang berlaku.
Dalam pembelajaran, untuk memonitor aktifitas
siswa kita harus berkeliling melihat monitor
mereka, apa saja yang sedang mereka lakukan.
Untuk mempermudah kegiatan pengamanan di
laboratorium sekolah, bisa digunakan beberapa
software seperti dibawah ini:
 NetSupport School
http://www.netsupportschool.com/index.asp
 NetOp School
http://www.netop.com/products/education/myvi
sion/free-version.htm
 LanSchool http://www.lanschool.com
 Insight
http://www.faronics.com/en/Products/Insight/In
sightEducation.aspx#vertical
Untuk melindungi dari bahaya virus, kita bisa
menggunakan :
- Router Mikrotik Firewall yaitu sistem keamanan
yang menggunakan device atau sistem yang
diletakkan di dua jaringan dengan fungsi utama
melakukan filtering terhadap akses yang akan
masuk.
- Filtering menggunakan DNS Nawala
DNS Nawala merupakan layanan gratis yang
bebas digunakan pengguna internet yang
membutuhkan saringan konten negatif dan
berbau pornografi. Selain itu, DNS Nawala juga
akan memblokir situs yang mengandung konten
berbahaya, seperti malware, phising (penyesatan)
dan sejensmya.
Hampir semua OS yang umum digunakan
(Windows, Mac, Linux) dapat menggunakan ini

More Related Content

Similar to OPTIMASI PENGELOLAAN LABORATORIUM

9082-28692-1-SM.pdf
9082-28692-1-SM.pdf9082-28692-1-SM.pdf
9082-28692-1-SM.pdfIvanArdo1
 
BAB 2. PENGELOLAAN DAN MANAJEMEN LAB..pptx
BAB 2. PENGELOLAAN DAN MANAJEMEN LAB..pptxBAB 2. PENGELOLAAN DAN MANAJEMEN LAB..pptx
BAB 2. PENGELOLAAN DAN MANAJEMEN LAB..pptxSagitaPutri14
 
Contoh program kerja lab ipa
Contoh program kerja lab ipaContoh program kerja lab ipa
Contoh program kerja lab ipaagus joko
 
Pito organisasi dan pengurusan bengkel
Pito organisasi dan pengurusan bengkelPito organisasi dan pengurusan bengkel
Pito organisasi dan pengurusan bengkelSofia Wati
 
005 hannung firman MANAGEMENT LAB.pptx
005 hannung firman MANAGEMENT LAB.pptx005 hannung firman MANAGEMENT LAB.pptx
005 hannung firman MANAGEMENT LAB.pptxHanungFirman
 
Pedoman teknis penilaian kinerja guru
Pedoman teknis penilaian kinerja guruPedoman teknis penilaian kinerja guru
Pedoman teknis penilaian kinerja guruSipri Gamur
 
Adm. sarpras~fungsi manajemen
Adm. sarpras~fungsi manajemenAdm. sarpras~fungsi manajemen
Adm. sarpras~fungsi manajemenRia Puspita
 
Perawatan alat bahan lab bio
Perawatan alat bahan lab bioPerawatan alat bahan lab bio
Perawatan alat bahan lab biokamariah cantique
 
Kegiatan lab
Kegiatan labKegiatan lab
Kegiatan labastin2013
 
Pengurusan bengkel dan keselamatan dan kesihatan pekerjaan
Pengurusan bengkel dan keselamatan dan kesihatan pekerjaanPengurusan bengkel dan keselamatan dan kesihatan pekerjaan
Pengurusan bengkel dan keselamatan dan kesihatan pekerjaanREBECCA MULGRAND
 
Makalah Manajemen Quality Control: Laboratorium Quality Control Yang Ideal
Makalah Manajemen Quality Control: Laboratorium Quality Control Yang IdealMakalah Manajemen Quality Control: Laboratorium Quality Control Yang Ideal
Makalah Manajemen Quality Control: Laboratorium Quality Control Yang IdealUNESA
 
Peranan dan tanggungjawab jawantankuasa pengurusan makmal sains
Peranan dan tanggungjawab jawantankuasa pengurusan makmal sainsPeranan dan tanggungjawab jawantankuasa pengurusan makmal sains
Peranan dan tanggungjawab jawantankuasa pengurusan makmal sainsmamadanial
 
administrasi kependidikan sarana dan prasarana5.pdf
administrasi kependidikan sarana dan prasarana5.pdfadministrasi kependidikan sarana dan prasarana5.pdf
administrasi kependidikan sarana dan prasarana5.pdfssuser3718bd
 
Sosialisasi-pemelihaaraan-dan-perawatan-bambang-suprianto (2).pdf
Sosialisasi-pemelihaaraan-dan-perawatan-bambang-suprianto (2).pdfSosialisasi-pemelihaaraan-dan-perawatan-bambang-suprianto (2).pdf
Sosialisasi-pemelihaaraan-dan-perawatan-bambang-suprianto (2).pdflilik59
 

Similar to OPTIMASI PENGELOLAAN LABORATORIUM (20)

9082-28692-1-SM.pdf
9082-28692-1-SM.pdf9082-28692-1-SM.pdf
9082-28692-1-SM.pdf
 
BAB 2. PENGELOLAAN DAN MANAJEMEN LAB..pptx
BAB 2. PENGELOLAAN DAN MANAJEMEN LAB..pptxBAB 2. PENGELOLAAN DAN MANAJEMEN LAB..pptx
BAB 2. PENGELOLAAN DAN MANAJEMEN LAB..pptx
 
Contoh program kerja lab ipa
Contoh program kerja lab ipaContoh program kerja lab ipa
Contoh program kerja lab ipa
 
Pito organisasi dan pengurusan bengkel
Pito organisasi dan pengurusan bengkelPito organisasi dan pengurusan bengkel
Pito organisasi dan pengurusan bengkel
 
005 hannung firman MANAGEMENT LAB.pptx
005 hannung firman MANAGEMENT LAB.pptx005 hannung firman MANAGEMENT LAB.pptx
005 hannung firman MANAGEMENT LAB.pptx
 
Pedoman teknis penilaian kinerja guru
Pedoman teknis penilaian kinerja guruPedoman teknis penilaian kinerja guru
Pedoman teknis penilaian kinerja guru
 
Adm. sarpras~fungsi manajemen
Adm. sarpras~fungsi manajemenAdm. sarpras~fungsi manajemen
Adm. sarpras~fungsi manajemen
 
Makalah man lab
Makalah man labMakalah man lab
Makalah man lab
 
Perawatan alat bahan lab bio
Perawatan alat bahan lab bioPerawatan alat bahan lab bio
Perawatan alat bahan lab bio
 
Kegiatan lab
Kegiatan labKegiatan lab
Kegiatan lab
 
Pengurusan bengkel dan keselamatan dan kesihatan pekerjaan
Pengurusan bengkel dan keselamatan dan kesihatan pekerjaanPengurusan bengkel dan keselamatan dan kesihatan pekerjaan
Pengurusan bengkel dan keselamatan dan kesihatan pekerjaan
 
M2 kb3 peralatan kearsipan
M2 kb3 peralatan kearsipanM2 kb3 peralatan kearsipan
M2 kb3 peralatan kearsipan
 
Manajemen bengkel 1
Manajemen bengkel 1Manajemen bengkel 1
Manajemen bengkel 1
 
Makalah Manajemen Quality Control: Laboratorium Quality Control Yang Ideal
Makalah Manajemen Quality Control: Laboratorium Quality Control Yang IdealMakalah Manajemen Quality Control: Laboratorium Quality Control Yang Ideal
Makalah Manajemen Quality Control: Laboratorium Quality Control Yang Ideal
 
A. laboratorium fisika
A. laboratorium fisikaA. laboratorium fisika
A. laboratorium fisika
 
Peranan dan tanggungjawab jawantankuasa pengurusan makmal sains
Peranan dan tanggungjawab jawantankuasa pengurusan makmal sainsPeranan dan tanggungjawab jawantankuasa pengurusan makmal sains
Peranan dan tanggungjawab jawantankuasa pengurusan makmal sains
 
administrasi kependidikan sarana dan prasarana5.pdf
administrasi kependidikan sarana dan prasarana5.pdfadministrasi kependidikan sarana dan prasarana5.pdf
administrasi kependidikan sarana dan prasarana5.pdf
 
menejemen sarana.pptx
menejemen sarana.pptxmenejemen sarana.pptx
menejemen sarana.pptx
 
Sosialisasi-pemelihaaraan-dan-perawatan-bambang-suprianto (2).pdf
Sosialisasi-pemelihaaraan-dan-perawatan-bambang-suprianto (2).pdfSosialisasi-pemelihaaraan-dan-perawatan-bambang-suprianto (2).pdf
Sosialisasi-pemelihaaraan-dan-perawatan-bambang-suprianto (2).pdf
 
Kti artikel pengl lab
Kti artikel pengl lab Kti artikel pengl lab
Kti artikel pengl lab
 

Recently uploaded

Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5KIKI TRISNA MUKTI
 
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptxKontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptxssuser50800a
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BAbdiera
 
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptxBab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptxssuser35630b
 
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5ssuserd52993
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxmawan5982
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfElaAditya
 
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxPaparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxIgitNuryana13
 
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptxPPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptxdpp11tya
 
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxPerumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxadimulianta1
 
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfREFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfirwanabidin08
 
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxRefleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxIrfanAudah1
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfCandraMegawati
 
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docxLK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docxPurmiasih
 
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptxPERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptxRizkyPratiwi19
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfbibizaenab
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxmawan5982
 
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfDimanWr1
 
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptxMiftahunnajahTVIBS
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapsefrida3
 

Recently uploaded (20)

Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
 
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptxKontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
 
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptxBab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
 
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
 
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxPaparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
 
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptxPPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
 
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxPerumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
 
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfREFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
 
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxRefleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
 
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docxLK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
 
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptxPERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
 
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
 
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
 

OPTIMASI PENGELOLAAN LABORATORIUM

  • 1.
  • 2.  Pengertian laboratorium Laboratorium (disingkat lab) adalah tempat riset ilmiah, eksperimen, pengukuran ataupun pelatihan ilmiah dilakukan. Laboratorium biasanya dibuat untuk memungkinkan dilakukannya kegiatan- kegiatan tersebut secara terkendali.
  • 3.  Pengertian pengelolaan adalah KEGIATAN MENGGERAKKAN SEKELOMPOK ORANG (SDM), KEUANGAN, PERALATAN, FASILITAS DAN ATAU SEGALA OBYEK FISIK LAINNYA SECARA EFEKTIF DAN EFISIEN UNTUK MENCAPAI TUJUAN ATAU SASARAN TERTENTU YANG DI HARAPKAN SECARA OPTIMAL  Pengelolaan (management) meliputi : bertujuan untuk mencapai tujuan yang efektif dan efisien SDM, KEUANGAN, PERALATAN, FASILITAS, MUTU, OBJEK-OBJEK FISIK LAINNYA
  • 4.  PERENCANAAN  PENATAAN  PENGADMINISTRASIAN/INVENTARISASI  PENGAMANAN,PERAWATAN DAN PENGAWASAN
  • 5. Yaitu Sebuah proses pemikiran yang sistematis, analitis, logis tentang kegiatan yang harus dilakukan, langkah-langkah, metode, SDM, tenaga dan dana yang dibutuhkan untuk mencapai tujuan yang telah ditentukan secara efektif dan efisien. Merencana sebuah lab….
  • 6. Pada dasarnya semua peralatan di sekolah adalah milik negara/milik yayasan - Sekolah mengelola - peralatan itu harus dipertanggung-jawabkan - harus dilengkapi dengan dokumen pendukungnya (ada berita acara serah terima alat, hari/tanggal, spesifikasi alat/bahan, jumlah).
  • 7. Agar semua alat dan bahan mudah dideteksi dengan prinsip. 1. mudah dilihat 2. mudah dijangkau 3. aman untuk alat 4. aman untuk pemakai Penataan dan inventarisasi alat didasarkan pada: 1. Keadaan laboratorium, yang ditentukan oleh: - Fasilitas seperti : ada tidaknya ruang persiapan, ruang penyimpanan - Keadaan alat seperti : jenis alat, jenis bahan pembuat alat, seberapa sering alat tersebut digunakan, termasuk alat mahal atau tidak, - Keadaan bahan seperti: wujud (padat, cair, gas), sifat bahan (asam/basa) seberapa bahaya bahan tersebut dan seberapa sering digunakan.
  • 8. 2. Kepentingan pemakai ditentukan oleh: - Kemudahan di cari atau digapai Untuk memudahkan mencari letak masing–masing alat dan bahan, perlu diberi tanda yaitu dengan menggunakan label pada setiap tempat penyimpanan alat (lemari, rak atau laci) - Keamanan dalam penyimpanan dan pengambilan Alat disimpan supaya aman dari pencuri dan kerusakan, atas dasar alat yang mudah dibawa dan mahal harganya seperti stop watch perlu disimpan pada lemari terkunci. Aman juga berarti tidak menimbulkan akibat rusaknya alat dan bahan.
  • 9. Hal-hal yang perlu diperhatikan dalam penyimpanan alat: 1. bahan dasar pembuat alat (kaca, logam atau kayu) 2. bobot alat 3. kepekaan alat terhadap lingkungan 4. pengaruh alat yang lain 5. kelengkapan perangkat alat dalam satu set.
  • 10. Yaitu pencatatan seluruh barang-barang yang ada didalam laboratorium. Dengan adanya inventarisasi yang tepat, semua fasilitas dan activitas laboratoriun dapat terorganisir. Nilai postif yang dapat diperoleh jika ada inventarisasi laboratorium, antara lain : 1. Memudahkan penggadaan dan pengecek bahan dan alat. 2. Mengefisiensikan pengguna budget. 3. Memperlancar pelaksanaan praktikum. 4. Memudahkan membuat laporan pertanggung- jawaban.
  • 11. Untuk mengetahui tentang keadaan dan keberadaan alat/bahan maka diperlukan perangkat seperti: a) Buku inventaris. b) Buku/kartu stock alat/bahan. c) Buku/kartu daftar alat rusak/bahan habis. d) Buku daftar usulan penggadaan alat/bahan (apakah dengan cara dibeli sendiri atau dropping dari pemerintah). e) Buku daftar peminjam alat. SIMAK BMN
  • 12.  Tujuan dan pemberian klasifikasi dan kode barang inventaris adalah untuk memudahkan mengontrol keadaan barang. untuk barang pada umumnya diberi kode dalam bentuk angka numerik yang tersusun menurut pola tertentu.
  • 13.  Yang dimaksud dengan optimasi ruangan adalah suatu usaha untuk niengoptimasikan pemakaian ruangan sehingga bengkel tersebut secara optimal memberikan faedah dan penunjang pencapaian tujuan ruangan  Berbagai ruangan / laboratorium pendidikan yang befungsi sebagai tempat pelatihan siswa dan bertujuan untuk memberikan keterampilan kejuruan pada siswa, tentu saja laboratorium yang optimum penggunaannya akan memberikan faedah yang sebesar-besarnya kepada siswa yaitu memberikan ketrampilan kejuruan yang handal.
  • 14.  Efektif yaitu peralatan mendukung peningkatan kualitas proses pembelajaran  Efisien yaitu setting peralatan tidak menyia- nyiakan energi, biaya.  Sehat dan aman yaitu penerangan, ventilasi, sanitasi, air bersih, keselamatan kerja dan lingkungan semua memenuhi persyaratan.
  • 15.  Peralatan / fasilitas selalu siap pakai dan aman yaitu semua peralatan/fasiltias terhindar dari kerusakan, kemacetan dan terlindung dari kehilangan.  Seluruh aktivitas laboratorium mudah dikontrol yaitu dengan adanya administrasi yang baik, visualisasi informasi yang jelas dan program yang jelas.  Memenuhi kebutuhan psikologis yaitu secara visual menarik dan menyenangkan, iklim kerja yang baik dan kesejahteraan lahir batin yang memadai.
  • 16.  Efisiensi pemakaian ruangan berkisar antara 60% – 80%.  Program kerja ruangan terlaksana secara tuntas.  Pengelola dan staf ruangan/laboratorium mendapat kepuasan yang optimal.
  • 17.  Penyusunan Jadwal Pemakaian laboratorium  Penyusunan Daftar Pembagian Tugas  Tata Letak Peralatan Yang Efisien  Pemeliharaan Yang Efektif
  • 18.  yang dimaksud Tata letak pengelolaan adalah suatu bentuk usaha pengaturan penempatan peralatan laboratorium, sehingga laboratorium tersebut berwujud dan memenuhi persyaratan untuk beroperasi.  Kata pengaturan di atas mengandung makna yang sangat luas, yaitu bahwa dalam mewujudkan suatu laboratorium yang layak operasi diperlukan penempatan peralatan yang tersusun yang rapi berdasar kepada proses dan langkah-langkah penggunaan/aktivitas dalam laboratorium yang diharapkan.
  • 19.  Mengurangi hambatan dalam upaya melaksanakan suatu pekerjaan yang menjadi tanggung jawabnya.  memberikan keamanan dan kenyamanan bagi pengguna/pekerja/operator.  Memaksimalkan penggunaan peralatan.  Memberikan hasil yang maksimal dengan pendanaan yang minimal.  Mempermudah pengawasan.
  • 20.  Inventaris adalah suatu kegiatan dan usaha untuk menyediakan rekaman tentang keadaan semua fasilitas, barang-barang yang dimiliki sekolah.  Dengan kegiatan invetarisasi yang memadai akan dapat diperoleh pedoman untuk mempersiapkan anggaran atau mempersiapkan kegiatan pada tahun yang akan datang.
  • 21.  Catatan inventaris yang baik akan mempermudah pergantian tanggung jawab dari pengelola yang satu ke yang lainnya dan mempermudah untuk mengetahui dimana suatu peralatan akan ditempatkan. Dengan demikian akan mempermudahkan pengontrolan, seperti terhadap kehilangan yang disebabkan oleh kecerobohan atau kecurian.  Menyelenggarakan inventarisasi terhadap fasilitas dan peralatan yang dimiliki adalah kewajiban bagi pihak yang bersangkutan. Sistem dan pelaksanaan inventarisasi harus mengikuti peraturan atau petunjuk yang berlaku.
  • 22. Dalam pembelajaran, untuk memonitor aktifitas siswa kita harus berkeliling melihat monitor mereka, apa saja yang sedang mereka lakukan. Untuk mempermudah kegiatan pengamanan di laboratorium sekolah, bisa digunakan beberapa software seperti dibawah ini:  NetSupport School http://www.netsupportschool.com/index.asp  NetOp School http://www.netop.com/products/education/myvi sion/free-version.htm  LanSchool http://www.lanschool.com  Insight http://www.faronics.com/en/Products/Insight/In sightEducation.aspx#vertical
  • 23. Untuk melindungi dari bahaya virus, kita bisa menggunakan : - Router Mikrotik Firewall yaitu sistem keamanan yang menggunakan device atau sistem yang diletakkan di dua jaringan dengan fungsi utama melakukan filtering terhadap akses yang akan masuk. - Filtering menggunakan DNS Nawala DNS Nawala merupakan layanan gratis yang bebas digunakan pengguna internet yang membutuhkan saringan konten negatif dan berbau pornografi. Selain itu, DNS Nawala juga akan memblokir situs yang mengandung konten berbahaya, seperti malware, phising (penyesatan) dan sejensmya. Hampir semua OS yang umum digunakan (Windows, Mac, Linux) dapat menggunakan ini