2. Моделі навчання
• Пасивна модель навчання –
монолог
• Активна модель навчання –
діалог
• Інтерактивна модель навчання -
полілог
3. Інтерактивне навчання
• Активне залучення всіх учасників
навчально-виховного процесу;
• Здатність взаємодіяти з кимось або
чимось
- «іnter» з англ. взаємодія
- «аct» з англ. активний
5. Цілі і завдання
інтерактивного навчання
• розширення пізнавальних
можливостей учнів;
• застосування знань у шкільному та
повсякденному житті;
• формування глибокої внутрішньої
мотивації.
6. Принципи інтерактивного
навчання
• активності; рівності позицій;
• відкритого зворотнього зв’язку;
• формування глибокої внутрішньої
мотивації;
• експерементування;
• довіри і спілкування.
12. Інтерактивні методи навчання
за принципом активності
• Фізична – зміна робочого місця,
виконання записів, малюнків;
• Соціальна – формулювання питань
відовідей;
• Пізнавальна – доповнення відповідей,
самостійний пошук.
13. Інтерактивні методи навчання від
мети уроку та форм організації
діяльності за О. Пометун,
Л.Пироженко
• Кооперативне – в парах, тройках,
малих групах, карусель, акваріум;
• Колективно-групове – мікрофон,
незакінчені речення, мозковий штурм,
навчаючи - вчуся, ажурна пилка;
14. Інтерактивні методи навчання від
мети уроку та форм організації
діяльності за О. Пометун,
Л.Пироженко
• Ситуативне моделювання – імітаційні
ігри, рольова гра, драматизація;
• Опрацювання дискусийних питань –
метод «прес», займи позицію, дискусія.
15. Інтерактивні методи навчання за
взаємодією – «діалог» за М.Скрипник
• Інформаційні – «моє ім’я», «перше
знайомство», «хвилина мого життя»,
«паперові літаки», «мені
подобається…», «іменні жетони»;
• Пізнавальні – від «А» до «Я»;
16. Інтерактивні методи навчання за
взаємодією – «діалог» за М.Скрипник
• Мотиваційні – «мої очікування»,
«інтерв’ю», «лист до самого себе»,
«самооцінка»;
• Регулятивні – виробимо правила.
17. Технології інтерактивного навчання
Кооперативне навчання – робота у
малих групах із спільною навчальною
метою
•робота в парах, малих групах;
•ротаційні (змінювані) трійки;
•два-чотири-всі разом;
•карусель; акваріум.
18. Технології інтерактивного навчання
Кооперативно-групове навчання –
одночасна спільна робота всього класу
•обговорення проблеми у колі;
•мікрофон, незакінчені речення;
•мозковий штурм; кейс-метод;
•кожен навчає кожного (навчаючи-вчуся);
•вирішення проблеми, ажурна пилка.
20. Технології інтерактивного навчання
Опрацювання дискусійних питань –
публічне обговорення спірних питань
•метод-прес; шкала думок;
•займи позицію, зміни позицію;
•дискусія; дискусія у стилі ток-шоу;
•оцінювальна дискусія.
21. Правила організації роботи учнів
• залучення всіх учнів;
• психологічна підготовка учнів;
• обмежена кількість учнів;
• спеціальна підготовка приміщення;
• повага та терпимість до кожної думки
учнів; уважне формування груп
• не більше 1-2 інтерактивних вправ
протягом уроку.
22. Правила роботи учнів
• кожна думка важлива;
• всі – партнери, не бійся висловитись;
• обговорюємо сказане, а не людини;
• обдумав, сформулював, висловив;
• висловлюй думки чітко, лаконічно,
обґрунтовано;
• вмій погодитись та не погодитись;
• вислухав, висловився, вислухав.
