SlideShare a Scribd company logo
1 of 8
Alat Permainan
Edukatip PAUD
Keke Agustiani 20010334
Balok Perahu
untuk usia 4-6 tahun
Cara Main :
Guru atau anak menyiapkan dan membongkar balok kapal
Guru memberikan penjelasan mengenai bentuk bangun ruang
Anak mengamati dan membedakan bangun ruang dari balok kapal yang sudah
dibongkar
Anak mulai menyusun balok yang dibongkar menjadi balok kapan sesuai dengan
kreativitasnya
Fungsi dan manfaat :
Mengenalkan nama dan bentuk ruang serta mengenalkan warna-warna sederhana
pada anak
Meningkatkan kreativitas anak. Dalam permainan ini balok yang dibongkar disusun
kebali hingga membentuk kapal, anak akan berusaha mengasah kreativitasnya
untuk menjadikan bongkaran balok menjadi sebuah bentuk kapal.
Melatih motorik halus, ,ketika menyusun kapal anak akan menggunakan otot jemari
dan koordinasi mata untuk membuat balok kapal yang benar.
Melatih daya ingat anak. Dalam permainan ini anak harus menyusun balok yang
sudah dibongkar menjadi balok bentuk kapal sesuai dengan bangun ruang yang
sudah dijelaskan sehingga anak harus mengasah ingatan untuk membuat susunan
menjadi benar.
Untuk usia 4-6 tahun
Dengan bantuan alat peraga PAUD miniatur maket rumah ibadah, anak
PAUD bisa dengan mudah dikenalkan agama dan ritual keseharian. Tidak
hanya merujuk pada satu atau dua agama, alat peraga PAUD miniatur
maket rumah ibadah secara lengkap dibuat dalam berbagai macam bentuk
rumah ibadah.
Penting bagi ana usia pra sekolah ayau anak paud untuk menanamkan
pendidikan agama sejak dini manfaat menanamkan agama pada anak
usia dini
1. Menanamkan budi pekerti
2. Menanamkan ke disiplinan
3. Menjaga hubungan baik kepada manusia
Manusia tidak bisa terlepas dari Tuhan. Diri Kepada Tuhan
Kehidupan diatur oleh Sang Pencipta. Sehebat apapun manusia akan
kembali kepada Sang Khalik. Anak mulai saya dekatkan kepada Tuhan.
Setiap masalah yang dihadapi oleh manusia hanya bisa diselesaikan
secara paripurna atas campur tangan Tuhan. Pengenalan alat peraga
PAUD miniatur maket rumah ibadah mengajak anak untuk beribadah lebih
mendekatkan diri kepada Tuhan sesusai dengan agama yang dianutnya.
Untuk usia 4-6 tahun
Salah satu permainan yang efektif adalah menggunakan pasir. Annisah
et al.(2014) dalam penelitiannya menunjukkan kegiatan bermain pasir
terbukti dapat menjadi pilihan dalam meningkatkan kemampuan motorik
halus anak dengan syarat-syarat dan langkah-langkah tertentu yang
diterapkan dalam penelitian ini. Aktivitas anak semakin meningkat
disetiap pertemuan dan hasil belajar anak pun meningkat serta berhasil
memenuhi kriteria kesuksesan yang telah dirumuskan. Hasil penelitian
(Asmah & Mastuji, 2015) juga menunjukkan bahwa pemanfaatan
lingkungan alam pasir berpengaruh terhadap kemampuan sains dan
motorik halus anak. kegiatan yang dilakukan untuk mengembangkan
kemampuan motorik halus dalam penelitian ini yaitu: (1) menggambar di
atas pasir dengan menggunakan jari, (2) menggambar dengan teknik
menabur, (3) meniru membuat bentuk geometri, dan (4) membuat
bentuk sesuai dengan ide.
APE.pptx

More Related Content

Similar to APE.pptx

PPT TI : Metode Lagu dalam Pembelajaran PAI
PPT TI : Metode Lagu dalam Pembelajaran PAIPPT TI : Metode Lagu dalam Pembelajaran PAI
PPT TI : Metode Lagu dalam Pembelajaran PAI
YunitaUmami
 
Tugas b.indonesia pak arifin
Tugas b.indonesia pak arifinTugas b.indonesia pak arifin
Tugas b.indonesia pak arifin
Logis Fanromik
 
3 konsep-konsep-dasar-pendidikan1
3 konsep-konsep-dasar-pendidikan13 konsep-konsep-dasar-pendidikan1
3 konsep-konsep-dasar-pendidikan1
Kutipan Kecilku
 
Proposal dana rintisan pendirian paud
Proposal dana rintisan pendirian paudProposal dana rintisan pendirian paud
Proposal dana rintisan pendirian paud
abdul latif
 

Similar to APE.pptx (20)

Bahan ajar paud 2014
Bahan ajar paud 2014Bahan ajar paud 2014
Bahan ajar paud 2014
 
PPT TI : Metode Lagu dalam Pembelajaran PAI
PPT TI : Metode Lagu dalam Pembelajaran PAIPPT TI : Metode Lagu dalam Pembelajaran PAI
PPT TI : Metode Lagu dalam Pembelajaran PAI
 
Membangun Kecerdasan Majemuk Anak Usia Dini Melalui Alat Permainan Edukatif
Membangun Kecerdasan Majemuk Anak Usia Dini Melalui Alat Permainan EdukatifMembangun Kecerdasan Majemuk Anak Usia Dini Melalui Alat Permainan Edukatif
Membangun Kecerdasan Majemuk Anak Usia Dini Melalui Alat Permainan Edukatif
 
Kkbi murid & alam belajar part esei
Kkbi murid & alam belajar part eseiKkbi murid & alam belajar part esei
Kkbi murid & alam belajar part esei
 
Contoh Proposal Bab 1, 2 dan 3.pdf
Contoh Proposal Bab 1, 2 dan 3.pdfContoh Proposal Bab 1, 2 dan 3.pdf
Contoh Proposal Bab 1, 2 dan 3.pdf
 
Daftar riwayat hidup
Daftar riwayat hidupDaftar riwayat hidup
Daftar riwayat hidup
 
Bcct
BcctBcct
Bcct
 
Implementasi Model BCCT Di Kelas
Implementasi Model BCCT Di Kelas Implementasi Model BCCT Di Kelas
Implementasi Model BCCT Di Kelas
 
Tugas b.indonesia pak arifin
Tugas b.indonesia pak arifinTugas b.indonesia pak arifin
Tugas b.indonesia pak arifin
 
3 konsep-konsep-dasar-pendidikan1
3 konsep-konsep-dasar-pendidikan13 konsep-konsep-dasar-pendidikan1
3 konsep-konsep-dasar-pendidikan1
 
Rahmat Ujian Hasil
Rahmat  Ujian HasilRahmat  Ujian Hasil
Rahmat Ujian Hasil
 
PROPOSAL PENELITIAN UNDANA
PROPOSAL PENELITIAN UNDANAPROPOSAL PENELITIAN UNDANA
PROPOSAL PENELITIAN UNDANA
 
Cara Mengatasi Gangguan Motorik Halus Pada Anak Usia Dini _ Vivi _ UTS _ Seme...
Cara Mengatasi Gangguan Motorik Halus Pada Anak Usia Dini _ Vivi _ UTS _ Seme...Cara Mengatasi Gangguan Motorik Halus Pada Anak Usia Dini _ Vivi _ UTS _ Seme...
Cara Mengatasi Gangguan Motorik Halus Pada Anak Usia Dini _ Vivi _ UTS _ Seme...
 
Pengertian anak prasekolah
Pengertian anak prasekolahPengertian anak prasekolah
Pengertian anak prasekolah
 
Makalah Parenting
Makalah ParentingMakalah Parenting
Makalah Parenting
 
Perkembangan anak
Perkembangan anakPerkembangan anak
Perkembangan anak
 
Cara Kreatir memfasilitasi anak di era kenormalan baru: Bermain Loosepart
Cara Kreatir memfasilitasi anak di era kenormalan baru: Bermain LoosepartCara Kreatir memfasilitasi anak di era kenormalan baru: Bermain Loosepart
Cara Kreatir memfasilitasi anak di era kenormalan baru: Bermain Loosepart
 
Alat permainan-edukatif
Alat permainan-edukatifAlat permainan-edukatif
Alat permainan-edukatif
 
PAPARAN MATERI1.pptx
PAPARAN MATERI1.pptxPAPARAN MATERI1.pptx
PAPARAN MATERI1.pptx
 
Proposal dana rintisan pendirian paud
Proposal dana rintisan pendirian paudProposal dana rintisan pendirian paud
Proposal dana rintisan pendirian paud
 

Recently uploaded

IPS - karakteristik geografis, sosial, budaya, dan ekonomi di ASEAN
IPS - karakteristik geografis, sosial, budaya, dan ekonomi di ASEANIPS - karakteristik geografis, sosial, budaya, dan ekonomi di ASEAN
IPS - karakteristik geografis, sosial, budaya, dan ekonomi di ASEAN
GilangNandiaputri1
 
443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptx
443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptx443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptx
443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptx
ErikaPutriJayantini
 
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,Swamedikasi 3.pptx
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,Swamedikasi 3.pptx,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,Swamedikasi 3.pptx
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,Swamedikasi 3.pptx
furqanridha
 
kerajaan-kerajaan hindu-budha di indonesia.ppt
kerajaan-kerajaan hindu-budha di indonesia.pptkerajaan-kerajaan hindu-budha di indonesia.ppt
kerajaan-kerajaan hindu-budha di indonesia.ppt
putrisari631
 
konsep pidato Bahaya Merokok bagi kesehatan
konsep pidato Bahaya Merokok bagi kesehatankonsep pidato Bahaya Merokok bagi kesehatan
konsep pidato Bahaya Merokok bagi kesehatan
SuzanDwiPutra
 

Recently uploaded (20)

Dokumentasi Penilaian Kinerja-Disiplin Positif-Aprilia.docx
Dokumentasi Penilaian Kinerja-Disiplin Positif-Aprilia.docxDokumentasi Penilaian Kinerja-Disiplin Positif-Aprilia.docx
Dokumentasi Penilaian Kinerja-Disiplin Positif-Aprilia.docx
 
Materi Pertemuan 1Materi Pertemuan 1.pptx
Materi Pertemuan 1Materi Pertemuan 1.pptxMateri Pertemuan 1Materi Pertemuan 1.pptx
Materi Pertemuan 1Materi Pertemuan 1.pptx
 
Bioteknologi Konvensional dan Modern kelas 9 SMP
Bioteknologi Konvensional dan Modern  kelas 9 SMPBioteknologi Konvensional dan Modern  kelas 9 SMP
Bioteknologi Konvensional dan Modern kelas 9 SMP
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Modul 5 Simetri (simetri lipat, simetri putar)
Modul 5 Simetri (simetri lipat, simetri putar)Modul 5 Simetri (simetri lipat, simetri putar)
Modul 5 Simetri (simetri lipat, simetri putar)
 
Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
 
Materi Kimfar Asam,Basa,Buffer dan Garam
Materi Kimfar Asam,Basa,Buffer dan GaramMateri Kimfar Asam,Basa,Buffer dan Garam
Materi Kimfar Asam,Basa,Buffer dan Garam
 
FARMASI SOSIAL - Pengantar Farmasi Sosial
FARMASI SOSIAL - Pengantar Farmasi SosialFARMASI SOSIAL - Pengantar Farmasi Sosial
FARMASI SOSIAL - Pengantar Farmasi Sosial
 
IPS - karakteristik geografis, sosial, budaya, dan ekonomi di ASEAN
IPS - karakteristik geografis, sosial, budaya, dan ekonomi di ASEANIPS - karakteristik geografis, sosial, budaya, dan ekonomi di ASEAN
IPS - karakteristik geografis, sosial, budaya, dan ekonomi di ASEAN
 
Aksi Nyata PMM - Merancang Pembelajaran berdasarkan Perkembangan Peserta Didi...
Aksi Nyata PMM - Merancang Pembelajaran berdasarkan Perkembangan Peserta Didi...Aksi Nyata PMM - Merancang Pembelajaran berdasarkan Perkembangan Peserta Didi...
Aksi Nyata PMM - Merancang Pembelajaran berdasarkan Perkembangan Peserta Didi...
 
443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptx
443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptx443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptx
443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptx
 
Webinar 1_Pendidikan Berjenjang Pendidikan Inklusif.pdf
Webinar 1_Pendidikan Berjenjang Pendidikan Inklusif.pdfWebinar 1_Pendidikan Berjenjang Pendidikan Inklusif.pdf
Webinar 1_Pendidikan Berjenjang Pendidikan Inklusif.pdf
 
Materi Pertemuan 4 Materi Pertemuan 4.pptx
Materi Pertemuan 4 Materi Pertemuan 4.pptxMateri Pertemuan 4 Materi Pertemuan 4.pptx
Materi Pertemuan 4 Materi Pertemuan 4.pptx
 
Materi Pertemuan 3 Bagian 1 Materi Pertemuan 3 Bagian 1.pptx
Materi Pertemuan 3 Bagian 1 Materi Pertemuan 3 Bagian 1.pptxMateri Pertemuan 3 Bagian 1 Materi Pertemuan 3 Bagian 1.pptx
Materi Pertemuan 3 Bagian 1 Materi Pertemuan 3 Bagian 1.pptx
 
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,Swamedikasi 3.pptx
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,Swamedikasi 3.pptx,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,Swamedikasi 3.pptx
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,Swamedikasi 3.pptx
 
kerajaan-kerajaan hindu-budha di indonesia.ppt
kerajaan-kerajaan hindu-budha di indonesia.pptkerajaan-kerajaan hindu-budha di indonesia.ppt
kerajaan-kerajaan hindu-budha di indonesia.ppt
 
Materi Pertemuan 3 Bagian 2Materi Pertemuan 3 Bagian 2.pptx
Materi Pertemuan 3 Bagian 2Materi Pertemuan 3 Bagian 2.pptxMateri Pertemuan 3 Bagian 2Materi Pertemuan 3 Bagian 2.pptx
Materi Pertemuan 3 Bagian 2Materi Pertemuan 3 Bagian 2.pptx
 
konsep pidato Bahaya Merokok bagi kesehatan
konsep pidato Bahaya Merokok bagi kesehatankonsep pidato Bahaya Merokok bagi kesehatan
konsep pidato Bahaya Merokok bagi kesehatan
 
Materi Pertemuan 2.pptxMateri Pertemuan 2
Materi Pertemuan 2.pptxMateri Pertemuan 2Materi Pertemuan 2.pptxMateri Pertemuan 2
Materi Pertemuan 2.pptxMateri Pertemuan 2
 
Lokakarya tentang Kepemimpinan Sekolah 1.pptx
Lokakarya tentang Kepemimpinan Sekolah 1.pptxLokakarya tentang Kepemimpinan Sekolah 1.pptx
Lokakarya tentang Kepemimpinan Sekolah 1.pptx
 

APE.pptx

  • 3. Cara Main : Guru atau anak menyiapkan dan membongkar balok kapal Guru memberikan penjelasan mengenai bentuk bangun ruang Anak mengamati dan membedakan bangun ruang dari balok kapal yang sudah dibongkar Anak mulai menyusun balok yang dibongkar menjadi balok kapan sesuai dengan kreativitasnya Fungsi dan manfaat : Mengenalkan nama dan bentuk ruang serta mengenalkan warna-warna sederhana pada anak Meningkatkan kreativitas anak. Dalam permainan ini balok yang dibongkar disusun kebali hingga membentuk kapal, anak akan berusaha mengasah kreativitasnya untuk menjadikan bongkaran balok menjadi sebuah bentuk kapal. Melatih motorik halus, ,ketika menyusun kapal anak akan menggunakan otot jemari dan koordinasi mata untuk membuat balok kapal yang benar. Melatih daya ingat anak. Dalam permainan ini anak harus menyusun balok yang sudah dibongkar menjadi balok bentuk kapal sesuai dengan bangun ruang yang sudah dijelaskan sehingga anak harus mengasah ingatan untuk membuat susunan menjadi benar.
  • 5. Dengan bantuan alat peraga PAUD miniatur maket rumah ibadah, anak PAUD bisa dengan mudah dikenalkan agama dan ritual keseharian. Tidak hanya merujuk pada satu atau dua agama, alat peraga PAUD miniatur maket rumah ibadah secara lengkap dibuat dalam berbagai macam bentuk rumah ibadah. Penting bagi ana usia pra sekolah ayau anak paud untuk menanamkan pendidikan agama sejak dini manfaat menanamkan agama pada anak usia dini 1. Menanamkan budi pekerti 2. Menanamkan ke disiplinan 3. Menjaga hubungan baik kepada manusia Manusia tidak bisa terlepas dari Tuhan. Diri Kepada Tuhan Kehidupan diatur oleh Sang Pencipta. Sehebat apapun manusia akan kembali kepada Sang Khalik. Anak mulai saya dekatkan kepada Tuhan. Setiap masalah yang dihadapi oleh manusia hanya bisa diselesaikan secara paripurna atas campur tangan Tuhan. Pengenalan alat peraga PAUD miniatur maket rumah ibadah mengajak anak untuk beribadah lebih mendekatkan diri kepada Tuhan sesusai dengan agama yang dianutnya.
  • 7. Salah satu permainan yang efektif adalah menggunakan pasir. Annisah et al.(2014) dalam penelitiannya menunjukkan kegiatan bermain pasir terbukti dapat menjadi pilihan dalam meningkatkan kemampuan motorik halus anak dengan syarat-syarat dan langkah-langkah tertentu yang diterapkan dalam penelitian ini. Aktivitas anak semakin meningkat disetiap pertemuan dan hasil belajar anak pun meningkat serta berhasil memenuhi kriteria kesuksesan yang telah dirumuskan. Hasil penelitian (Asmah & Mastuji, 2015) juga menunjukkan bahwa pemanfaatan lingkungan alam pasir berpengaruh terhadap kemampuan sains dan motorik halus anak. kegiatan yang dilakukan untuk mengembangkan kemampuan motorik halus dalam penelitian ini yaitu: (1) menggambar di atas pasir dengan menggunakan jari, (2) menggambar dengan teknik menabur, (3) meniru membuat bentuk geometri, dan (4) membuat bentuk sesuai dengan ide.