This is a compilation of children's literature in Hiligaynon. It is composed of riddles, proverbs, nonsense rhymes, fingerplays, action songs. poems and illustrated visayan myth
2. Objectives:
A. Classify children’s literature in
Hiligaynon according to types and
subtypes.
B. Identify the appropriate literature
for children in Hiligaynon.
3. TRIVIA QUIZ IN HILIGAYNON LITERATURE
1. Ano ang nakita ni Amo kag Bao nga
nagalutaw-lutaw?
2. Sin-o ang nakadakup sa Adarna?
3. Sa diin nagpalagyo sanday Alunsina kag
Paubari sang nag-anaw ang Halawod?
4. Ano ang tig-ulo sang istorya parti sa pito ka
malalison nga mag- ululutod?
4. 5. Ano ang nagtigbaliw nga mga bituon
kag bulan sang pagtaas sang langit?
6. Sin-o ang matamad nga bata nga
naghulat sang bayabas nga mahulog?
7. Ano ang palaanggiran parte sa apat ka
klase sang mga liso?
8. Ano ang pinakalawig nga sugilanon
nga epiko sa Hiligaynon.
5. 9. Ano ang tawag sa istorya parte sa isa ka
hitabo ukon baganihan?
10. Ano ang tawag sa kanta parte sa isa ka
hitabo ukon baganihan?
11. Ang balasahon nga ginprinta sa Hiligaynon
sang La Defensa press.
12. Ang pinakapopular nga manunulat nga
babayi sa Hiligaynon nga nagsugod sa
panahon sang Amerikano.
6. Children’s Literature
Traditional Literature
This literature is born of oral tradition, and is
passed orally from generation to generation. Often
the book form is marked "retold by" or "adapted by"
on the title page of the book before the name of the
author. Likewise, it starts with the phrase "Once upon
a time..." and often has a happy ending. The story
often includes patterns of 3 (3 characters, 3 tasks, 3
events, etc.). There are many versions of the same
story. Good always conquers evil. Sub-genres of
traditional literature include fairy tales, folk tales,
rhymes, legends, myths, proverbs, epics, and fables.
7. Folk literature ranges from brief
riddles, proverbs, ditties, ritual
chants to elaborate love songs.
8. Binalaybay is a poem.
The tale is the asoy or sugilanon. It can
be a legend or a tale about a folk hero or
a local happening
9. Paktakon is a riddle.
Hurubaton is a proverb.
Both are usually in two lines and
rhymed.
Silinanto is the rhyme.
10. Folksongs or ambahanon are maybe as
simple as
Ili-ili or lullaby
Or as intricate as ambahan,
which is a long song alternately sung by a
soloist and a chorus
11. Dandansoy bayaan ta ikaw
Mapuli ako sa payaw
Ugaling kun ikaw hidlawon
Ang payaw imo lang lantawon.
Kumbento sa diin ang kura
Munisipyo sa diin hustisya
Yari si Dansoy makeha
Makeha sa paghigugma.
Panyo mo sa diin panyo ko
Gisigisi-a kay tambihon ko
Ugaling kun matambi mo
Bana ta ikaw, asawa mo ako.
12. Siday can be a long poetic joust between
two paid poets respectively
representing two families in a marriage
suit.
Balitaw, a jocose love song sung in a
debating manner by a man and woman
13. Ambahan
Lalaki: Igsuon sa tabok nayon
Hapit ka anay sa amon
Kun wala kita sing kan-on
May buyo kita nga mam-on.
Babayi: Anhon ko ina nga buyo.
Sa balay duro kadamo
Ang akon ginapangayo
Ang singsing sa imo tudlo.
14. Lalaki: Anhon mo ini nga singsing
Kay gutok sa kamalingking
Ang akon nga ginasiling
Ang gugma sang kasingkasing.
Babayi: Kasing-kasing maghinay-hinay
Corazon maghulat anay
Dal-on ta sing matawhay
Istoryang pagtambihanay.
15. Ritual chants are delivered by the
babaylan or healer to appease the
diwata or supernatural beings or spirits
in exchange for good health and luck in
the home and in the fields during
planting and harvest season
16. HILIGAYNON FOLK LITERATURE for CHILDREN
Paktakon
Silinanto
Hurubaton
Ambahanon
Sugilanon
Binalaybay
Epiko
Maragtas
17. Paktakon
1. Matahum nga prinsesa
Madamo sang mata.
2. Duha ka mag-abyan
Palumba-anay ang nahibalu-an.
18. Paktakon
3. Duha ka bato nga itom
Ang maabot malayo kag madalom.
4. Matahum nga prinsesa
Nagapungko sa tasa.
19. Paktakon
5. Isa ka hari
May panapton nga nanari-sari.
6. Indi makita pero mabatyagan
Kun nagahululag ang mga dahon sa
dalan.
20. Paktakon
7. Wala ulo may dulunggan
Wala likod may tiyan.
8. Kabayo nga katingalahan
Indi magkaon kung indi pagsakyan.
21. Paktakon
9. May kahoy wala sanga
May dahon wala bunga.
10. Baboy ko sa Jolo
Matalum ang balahibo.
22. Hurubaton
Ang indi magbalikid sa ginhalinan,
indi maka-abot sa padulungan.
Malaba kag malawig man ang prusisyon
Sa simbahan man gihapon ang padulong!
23. Hurubaton
Ang tawo nga may sinuptan
May kuotun sa tingulan.
Wala ako kinahanglan sang pilak kag bulawan
Ang maayo nga batasan ang akon nahamut-an
27. SILINANTO
Penpen de sarapen
De kutsilyo, de almasin
Haw, haw de karabaw
De batutin
Sayang pula, tatlong pera
Sayang puti, tatlong salapi
Tigbak, buang,
Binuno sang aswang.
28. SILINANTO NGA MAY HULAG KAG
HAMPANG-KAMOT
Ini ang uma
Ini ang mangunguma
Ini ang arado,
Arado, arado, arado
Ini ang adlaw
Silak, silak, silak
Ini ang ulan
Tulo, tulo, tulo
Ini ang humay
Tubo, tubo, tubo
29. Ini ang simbahan
Ini ang kampanaryo
Buksan ang ganhaan
Masulod mga tawo
Ini ang simbahan
Ini ang kampanaryo
Buksan ang ganhaan
Gwa mga tawo
30. Ini ang antipara ni Lola
Ini ang kamut ni Lola
Ibutang sa paa
Kag mamati sa maestra
31. KALANTAHON PAMBATA
May duha akong kamot
wala kag tuo
Ibayaw sa ibabaw
Matinlo kaayo
Palakpak mahinay
Isa, duha, tatlo
Matinlo nga kamot
Tulukon ninyo
32. KALANTAHON PAMBATA
Ang diutay nga damang
Nagsaka sa sanga
Umabot ang ulan
Naanod siya
Bumutlak ang adlaw
Nagmala ang duta
Ang diutay nga damang
Nagbalik sa sanga
33. Ang dyip ni Juan may buho sa
goma(3x)
Gani gintakpan niya sang
“bubblegum”
34. Sin-o naghimo sang adlaw
Sang adlaw, sang adlaw
Sin-o naghimo sang adlaw
Ang diyos nga Amay.
36. Iloilo ang banwa ko
Ginahingadlan
Matam-is nga pulong ang akon
ginmat-an
Dili ko ikaw bulagan
Banwa kong nahamut-an
37. Ikaw ang gintuna-an
Sang kalipayan.
Ilonggo kami nga tunay
Nga nagapuyo sa higad sang baybay
Manami magki-ay ki-ay
Sa tagipusu-on, bug-os ang kalipay.
39. Tatlo ka pato ang nakita ko
matambok, maniwang pulupareho.
Apang ang isa ikog naga-alsa
Humlad ang pakpak kag magkapa-kapa.
Sa suba sila kun udto
Langoy-langoy, langoy-langoy
Ila opisyu
Apang ang isa ikug naga-alsa
Humlad ang pakpak kag magkapa-kapa
40. Binalaybay nga Pambata
Si Juan kag si Juana
Sa bungyod nagsaka
Sa pagkuha tubi
Nga isa ka timba.
Si Juan nahulog,
Naglitik ang ulo
Si Juana nagligid
Sa iya pakadto
41. Sin-o ang nakakita sang hangin?
Wala ako kag wala ikaw
Apang kun ang mga dahon nagakulurog
Ang hangin naga-agi sa ibabaw.
Sin-o ang nakakita sang hangin?
Wala ikaw kag wala ako
Apang kun ang kakahuyan nagaduluko
Ang hangin naga-agi sa ila luyo.
42. Bugtaw kabataan
Bugtaw gilayon
Aga na nian
Umabot gihapon
Lukso sa higdaan
Dayon sa paliguan
Paligo agud mabugnawan
Kag ang buling luguran.
43. Isuksok ang panapton
Isuob sing mainamdamon
Kag ang kuko dapat tinlu-an
Ang buhok dapat husayon.
Ang ngipon sipilyuhan
Agud magputi kag magkilan
Nga mapabugal sa iban
Kun ini ila makit-an
45. Maayong aga mahumot nga rosas
Kun mahimu sa akon italastas
Agud magmahumot katulad sa imo.
Ano ang pagahimu-on ko?
Kun ikaw mangin mahumot nga rosas
Bata nga diutay katulad mo
Magtubo, kag magtubo, kag magtubo
Ina ang pagahimuon mo.
46. Mitolohiya
Ang Ginsuguran sang Kalibutan
Kaptan kag Magwayen
Lihangin kag Lidagat
Likalibutan, Liadlao, Libulan, kag Lisuga
Sikalak kag Sikabay
56. Si Lisuga lang
ang babayi.
Matahum ini
kag
nagainggat-
inggat ang
panit niya
nga pilak.
57. Sa malain nga palad
nailo sila samtang
indi pa hamtong ang
ila mga edad.
Gani ginpadaku sila
sang ila lolo kag
lola, si Diwa Kaptan
kag Diwata
Magwayen.
58. Apang sa ila pagdaku
nangin malupigon kag
hambog si Likalibutan.
Gindamgo niya ang
pagpukan sang
ginharian sa panganud
sang iya lolo nga si Diwa
Kaptan. Ginpwersa niya
nga mag-upod sa iya
maitom nga buko, ang
duha ka mga utod nga
lalaki.
59. Ginpatumba niya sa mabaskog nga
hangin ang nagabalabag nga pader sa
ginharian sa panganud
60. Sang pagkahibalo ni Kaptan sa amo nga pag-atake,
nangakig ini. Naghaboy sang mabaskug nga kilat
pakadto sa tatlo ka mga apo.
64. Si Lisuga nga
nagakabalaka sa
mga utod nga lalaki
dali-dali nga nag-
apas pakadto sa
panganod. Naigo
man sia sang kilat
kag nagwarasa-ag
ang iya lawas sa
kahawa-an.
65. Makahalanusbo ang
hitabo apang wala gid
sang nahimo si Kaptan
kag Magwayen para
maliwat ang kapalaran
sang mga apo.
Gani bilang pagpakita
sang daku nga kasubo
ginbugayan nila sang
kasanag ang
nagkaladugmok nga
mga kalawasan nanday
Liadlaw, Libulan kag
Lisuga.
75. Iban pa nga mga Sugilanon o Epiko
Sang una nga panahon, sa pulo sang mga
Negrosanhon ang mga pumuluyo mapisan,
masinadyahon kag mapinalangga-on.
Apang may isa ka butang nga nagahatag
kakugmat sa ila tanan….
“Ang Bakunawa sa bukid nagbugtaw na naman!”
76. Kanlaon takes its name from a local legend – the tale of
La-on and the Seven-headed Dragon. The story goes
that there was once a mighty dragon who thought it
would be fun to destroy Negros. The Negrense people
didn’t like that idea very much and offered it female
human sacrifices in an effort to appease the dragon and
avoid its wrath.
The dragon would only accept pure, unblemished female
victims, so the Negrense womenfolk got smart and
started cutting themselves to be spared from the
“weekly lottery.”
The only unblemished woman left was the datu’s
daughter. The datu, in a state of panic, offered a reward
to whosoever could slay the dragon. A noble named
Khan Laon appeared one day and offered to kill the
dragon. Nobody believed that one man could do the job,
but the Khan said that his ability to speak to animals
would help him.
At this point you’re probably thinking he just talked to
the dragon and convinced it to fly away, right? Well – no.
Instead he enlisted the help of the ants, the bees and the
eagles. The ants ate away at the dragon’s body, the bees
plucked out its eyes, and a very large, Lord of the Rings
style eagle brought Khan Laon to the mountain so that
79. a. Total Physical Response
For teacher:
saying: Teacher calls out commands
doing: Teacher and volunteer demonstrate
the action
seeing: Teacher observes the students as
they do the action
80. For the students:
hearing: students listen to the teacher
commands
seeing: They watch as the action is done by
the teacher and volunteer
doing: They do the action themselves
81. b. Four-pronged approach
1. Developing genuine love for reading
• Songs
• Games
• Chanting rhyme
• Picture study
• Body tableaux
82. 2. Developing critical thinking skill
• Vocabulary development
• Answering comprehension questions
• Engagement activities
3. Grammar and oral language development
4. Transfer stage
83. c. Better than Book Reports
Fast Fact Cards
Mapping the Way
Story Tree
Story with Tangrams
Posting Postcards
Puzzle Story
84. The coming of the American is
the so-called Golden Age of
Hiligaynon Literature
(Spanish didactic & Roman
Catholic but nationalistic)