Dokumen tersebut membahas metode penelitian yang mencakup populasi dan sampel. Populasi didefinisikan sebagai seluruh objek penelitian sedangkan sampel adalah bagian dari populasi yang diambil untuk mewakili seluruh populasi. Alasan menggunakan sampel adalah karena populasi seringkali besar atau sulit diukur secara keseluruhan.

1. METODE PENELITIAN
Pertemuan 3

2. 2
BAB II
TINJAUAN PUSTAKA
Isi Tinjauan Pustaka
2.1 Tinjauan Teori
2.2 Penelitian Terdahulu
2.3 Kerangka Pemikiran
2.4 Hipotesis

3. 3
II. TINJAUAN PUSTAKA
2.1. Tinjauan Teori
1. Variabel A, Teori A
2. Variabel B, Teori B,
3. Variabel C, Teori C
( Syntesis Definisi Operasional
variabel)
2.2. Hasil Penelitian Sebelumnya
(Variabel A, B, C)
(Previous Finding)
2.3. Kerangka Pemikiran
2.4. Hipotesis

4. 4
2.1. TINJAUAN TEORI
Teori Yg Relevan Dg Permasalahan & Var.
Penelitian
Menyusun teori-2 tsb sec.rapi untuk merumuskan
hipotesis
Konsepsi yg jelas (memudahkan menyusun
pertanyaan yg rinci u/ kuesioner shg menemukan
hub antar var
Ditemukan kerangka konseptual menurut kita
Kajian teori diturunkan dlm bentuk kisi-2
instrumen

5. Tinjauan Pustaka mempunyai
arti:
◼ peninjauan kembali pustaka-pustaka yang
terkait (review of related literature).
◼ Relevan dengan permasalahan penelitian
anda

6. Kegunaan Tinjauan Pustaka
◼ mengkaji sejarah permasalahan;
◼ membantu pemilihan prosedur penelitian;
◼ mendalami landasan teori yang berkaitan dengan
permasalahan;
◼ mengkaji kelebihan dan kekurangan hasil
penelitian terdahulu;
◼ menghindari duplikasi penelitian; dan
◼ menunjang perumusan permasalahan.

7. Sumber-Sumber Pustaka
1) abstrak hasil penelitian
2) indeks
3) review
4) jurnal
5) buku referensi
6) Internet

8. Indeks
◼ Indeks menyediakan judul-judul buku yang disusun berdasarkan
deskripsi utama masing-masing buku tetapi tidak menyediakan
abstraknya,
◼ misalnya Indeks Internet akan ditampilkan sebagai berikut:
bagian heading (kepala berita) Internet, proxy server. Heading
memberikan informasi pada kita buku mengenai Internet, hal
utama yang dibahas ialah mengenai proxy server.

9. Review
◼ Review berisi tulisan-tulisan yang mensintesis karya-
karya atau buku yang pernah ditulis dalam suatu periode
waktu tertentu. Tulisan disusun berdasarkan topik dan
isi.
◼ Dalam review biasanya penulisnya memberikan
perbandingan dan bahkan juga kritik terhadap buku
atau karya yang direview oleh yang bersangkutan.
Kadang penulis review juga memberikan kesimpulan
alternatif kepada pihak pembaca yang tujuannya ialah
agar pembaca dapat memperoleh pandangan yang
berbeda dari buku yang dibacanya.

10. Jurnal
◼ Jurnal berisi tulisan-tulisan dalam satu bidang disiplin ilmu yang
sama, misalnya ilmu manajemen dalam ilmu ekonomi atau teknik
informatika dalam ilmu komputer.
◼ Kegunaan utama jurnal ialah dapat digunakan sebagai sumber
data sekunder karena pada umumnya tulisan-tulisan di jurnal
merupakan hasil penelitian. Kita dapat juga menggunakan tulisan
di jurnal sebagai bahan kutipan untuk referensi dalam penelitian
kita sebagaimana buku-buku referensi.

11. Buku referensi
◼ Buku referensi berisi tulisan yang umum dalam disiplin ilmu
tertentu. Ada baiknya kita memilih buku yang bersifat referensi
bukn buku yang bersifat sebagai penuntun dalam menggunakan
atau membuat sesuatu.
◼ Buku referensi yang baik akan berisi tulisan yang mendalam
mengenai topik tertentu dan disertai dengan teori-teori
penunjangnya sehingga kita akan dapat mengetahui
perkembangan teori dalam ilmu yang dibahas dalam buku
tersebut.

12. Cara Pencarian Pustaka
◼ Manual
◼ mengunjungi perpustakaan
◼ tempat-tempat sumber informasi (BPS)
◼ Online
◼ http://www.google.com
◼ http://www.yahoo.com
◼ http://www.msn.com

13. CARA MERUJUK
◼ Perujukan dilakukan dengan menggunakan nama
akhir dan tahun
◼ Jika terdapat dua pengarang, perujukan dilakukan
dengan cara menyebut nama akhir kedua pengarang
tersebut
◼ Jika ada tiga pengarang atau lebih, penulisan rujukan
dilakukan dengan cara menulis nama pertama dari
pengarang tersebut diikuti dengan dkk. Atau et al.

14. Penulisan Kutipan (Nama penulis yang
diacu dalam uraian)
Penulis yang tulisannya diacu dalam uraian hanya disebutkan nama
akhirya saja, dan kalau lebih dari 2 orang, hanya nama akhir penulis
pertama yang dicantumkan dlikuti dengan dkk atau et al:
a. Menurut Calvin (1978) .........
b. Pirolisis ampas tebu (Othmer dan Fernstrom, 1943) menghasilkan....
c. Bensin dapat dibuat dari metanol (Meisel dkk, 1976) ...Yang membuat
tulisan pada contoh (c) berjumiah 4 orang, yaitu Meisel, S.L.,
McCullough, J.P., Leckthaler, C.H., dan Weisz, P.B.

15. Merujuk Kutipan Langsung Kurang
dari 40 kata
◼ Nama pengarang disebut dalam teks secara terpadu :
◼ Soebronto ( 1990 : 123 ) menyimpulkan “ ada hubungan yang
erat antara faktor sosial ekonomi dengan kemajuan belajar “
◼ Nama pengarang disebut bersama dengan tahun penerbitan dan
nomor halaman.
◼ Kesimpulan dari penelitian ini adalah “ ada hubungan yang erat
antara faktor sosial ekonomi dengan kemajuan belajar “
(Soebronto, 1990 : 13 ).
◼ Jika ada tanda kutip dalam kutipan digunakan tanda kutip
tunggal.
◼ Kesimpulan dari penelitian tersebut adalah “ terdapat
kecenderungan semakin banyak ‘ campur tangan ‘ pimpinan
perusahaan semakin rendah tingkat partisipasi karyawan di
daerah perkotaan ( Soewignyo, 1991 : 101 )

16. Merujuk kutipan langsung 40 kata atau lebih
Kutipan yang berisi 40 kata atau lebih ditulis tanpa tanda
kutip secara terpisah dari teks yang mendahului, dimulai
pada ketukan ke 6 dari garis tepi sebelah kiri, dan diketik
dengan spasi tunggal :
Smith ( 1990 : 276 ) menarik kesimpulan sebagai berikut :
The “ placebo effect “, with had been verified in previous
studies, disappeared when behavior were studied in the manner.
Furthermore, the behavior ere never exhibited again, even when
real drug well administered. Earlier studies were clearly
premature in attributing the results to a placebo effect.

17. Kutipan yang sebagian dihilangkan :
“ Semua pihak yang terlibat dalam pelaksanaan pendidikan di sekolah ….
Diharapkan sudah melaksanakan kurikulum baru “ ( Manan, 1995 : 278 )
Jika ada kalimat yang dibuang, maka kalimat yang dibuang diganti dengan 4
titik :
“ Gerak manipulatif adalah keterampilan yang memerlukan koordinasi antara
mata, tangan, atau bagian tubuh lain …. Yang termasuk bagian manipulatif
antara lain adalah menangkap bola, menendang bola, dan menggambar “
(Asin, 1995 : 315 )
Nama pengarang disebut terpadu dalam teks :
Salminin ( 1990 : 13 ) tidak menduga bahwa mahasiswa tahun ketiga lebih baik
daripada mahasiswa tahun keempat.
Nama pengarang disebut dalam kurung bersama tahun penerbitannya :
Mahasiswa tahun ketiga ternyata lebih baik daripada mahasiswa tahun keempat
( Salimi, 1990 : 13 )

18. Penulisan Daftar Pustaka
◼ Dalam daftar pustaka, semua penulis harus dicantumkan
namanya, dan tidak boleh hanya penulis pertama diambah dkk
atau et al. saja.
Contoh:
◼ Meisei, S.L., McCullough, J.P., Leckthaler, C.H., dan Weisz, P.B.,
1 976, ....
Tidak boleh hanya:
◼ Meisel, S.L. dkk atau Meisel, S.L. et al.

19. Derajat kesarjanaan
Derajat kesarjanaan tidak
boleh dicantumkan (tanpa
penulisan Gelar akademik
atau profesi penulis)

20. Pencarian Pustaka secara
elektronis/on-line
◼ Informasi ilmiah tersebut tersedia dari media seperti:
CD-ROM (yang dibaca lewat komputer), pita rekaman
suara, pita rekaman video, dan lewat internet.
◼ Komponen dasar dari sitasi (pengacuan) pustaka adalah sebagai
berikut: Nama akhir pengarang, Inisial. Tahun publikasi
(bila ada). Judul karya. Judul tempat atau media
informasi (tanggal informasi dikumpulkan dari media
tersebut).

21. Contoh penulisan daftar pustaka
hasil penelusan online
Contoh untuk situs FTP (File Transfer Protocol):
Johnson, P. 1994. Tropical Indonesian Architecture
ftp://indoarch.com/Pub/CCC94/johnson-p (22 Apr. 2000).
Contoh untuk situs WWW (World Wide Web):
Djunaedi, A. 2000. The History of Indonesian Urban Planning..
http://www.mpkd -ugm.ac.id/adj/riset99/ (18 Apr. 2000).
Contoh untuk informasi lewat e -mail:
Djunaedi, A. 22 Maret 2000. The urban pattern of some coastal cities
in the northern Central Java.. research-news@ugm.ac.id (19 Apr.
2000).

22. 22
2.2. PENELITIAN TERDAHULU
Berisi temuan-2 penelitian yg pernah
dilakukan, yg relevan dg permaslhn
penelitian
Tujuannya untuk membantu memberikan
gambaran thd penelitian yg agak sejenis
yg pernah dilaksanakan
Berguna dalam menyusun kerangka pikir.

23. 23
2.3. KERANGKA PEMIKIRAN
Berisi hasil sintesis dari teori-2 yg dikaji &
hasil penelitian yg relevan
Menggambarkan alur pemikiran penelitian &
memberikan penjelasan kpd pembaca
mengapa peneliti mempunyai anggapan spt
yg dinyatakan dlm hipotesis
Dpt dilengkapi dg bagan, yg menunjukkan
alur pikir peneliti serta kaitan antar var yg
diteliti
Bagan tsb disebut “Paradigma “ atau “Model
Penelitian”

24. 24
Kerangka Pemikiran
yg baik:
• a/ kerangka pemikiran yang disusun
relevan (mengungkapkan keterkaitan
dari Perumusan Masalah, Tujuan,
Metode sampai hasil yang diharapkan.

25. 25
Contoh Kerangka Pemikiran:
System
Syariah
System
Konvensional
Perbedaan
SOLUSI
RESPON RESPON RESPON

26. 26
2.4. HIPOTESIS
Berisi jawaban sementara thd
permasalahan yg diteliti & akan diuji
kebenarannya
Hip. Dirumuskan berdsrk:
1) kajian teori & KP,
2) mendiskripsikan kaitan antar 2 var
atau lebih .

27. 27
RUMUSAN HIPOTESIS
1. Hipotesis Nol = Ho
(menyatakan ketidak-adaannya), yg
dpt berarti tdk trdpt pengaruh, tidak
ada hub, tidak ada perbedaan, tidak
ada variasi antara variabel.
2. Hipotesis Alternatif: Ha
merup. Pernyataan operasional hip.
Penelitian, yg menytk tdpt pengaruh,
hub, perbedaan , atau interaksi antar
var.

28. METODE
PENELITIAN
MODUL - 6

29. 29
III. METODE
PENELITIAN
3.1. Waktu dan Tempat
3.2. Populasi dan Sampel
3.3. Teknik Pengambilan Sampel
3.4. Rancangan Penelitian
3.5. Variabel dan Definisi Operasional
3.6. Instrumen Penelitian
3.7. Teknik Pengumpulan Data
3.8. Teknik Analisis data

30. Data Sources
Primary
Data Collection
Secondary
Data Compilation
Observation
Experimentation
Survey
Print or Electronic

31. POPULASI
DAN
SAMPEL
MODUL - 7

32. 32
POPULASI & SAMPEL

33. Definisi
 “Populasi merupakan sekumpulan orang atau objek
yang memiliki kesamaan dalam satu atau beberapa hal
dan membentuk masalah pokok dalam suatu riset
khusus. Populasi yang akan diteliti harus didefinisikan
dengan jelas sebelum penelitian dilakukan.” (Santoso &
Tjiptono, 2002, 79)
 “Sampel adalah semacam miniatur (mikrokosmos) dari
populasinya” (Santoso & Tjiptono, 2002, 80).

34. 34
Pengertian :
Populasi:
totalitas dari semua objek/subjek/individu yg
memiliki karakteristik ttt, jelas & lengkap.
Sampel:
bagian dari populasi yg memiliki
karakteristik ttt, jelas, & lengkap yg
dapat mewakili populasi.

35. 35
POPULASI :
Sejumlah orang/objek/subjek dalam instansi
tsb
KARAKTERISTIK:
Orang (Kinerja, Motivasi, Disiplin,
Prestasi, Kepemimpinan, dll)
Objek (Kebijakan, Prosedur Kerja,
Alat/Peralatan, Produk, Laba, dll)
Penelitian di instansi….

36. 36
1. OBJEK HOMOGEN
2. OBJEK MUDAH RUSAK
3. HEMAT
4. MASALAH KETELITIAN
5. UKURAN POPULASI
6. FAKTOR EKONOMIS
ALASAN MENGGUNAKAN SAMPEL:

37. 37
A. Refresentatif (mewakili: ex: org buta & Gajah)
B. Memadai
Yang ditentukan oleh:
1. Homogenitas populasi
2. Besar sampel
3. Banyaknya karakteristik subjek yg dipilih
4. Teknik pemilihan sampel.
KARAKTERISTIK SAMPEL:

38. 38
Contoh sampel
Kesimp. Berlaku
u/populasi
populasi
disimpulkan
Data dianalisis
Sampel diteliti
sampel

39. 39
Keuntungan sampel:
1. Tidak repot
2. Lebih teliti
3. Lebih efisien
4. Memang tidak
memungkinkan
populasi

40. 40
Contoh:
Peneliti ingin mengetahui hub.
disiplin dg prestasi dr siswa
◼ Objek penelitian : Disiplin & Prestasi
◼ Subjek penelitian: Siswa
◼ Sumber data : Siswa / Guru

41. 41
Contoh:
Peneliti ingin mengetahui Kesejahteraan
Karyawan Bank X
◼ Objek penelitian: Kesejahteraan karyawan
◼ Subjek penelitian: Karyawan bank
◼ Sumber data: Karyawan bank, Direktur

42. TERIMA KASIH