Dokumen ini memberikan informasi tentang pengertian media audio sebagai media yang menyampaikan pesan melalui indra pendengaran, contohnya rekaman suara, musik, dan efek suara. Dibahas pula jenis media audio seperti piringan hitam, kaset, CD, dan streaming audio serta kelebihan dan keterbatasannya dalam pembelajaran seperti mudah didapat dan direkam namun sulit mencari lokasi informasi tertentu. Langkah-langkah pengembangan

1. MEDIA PEMBELAJARAN AUDIO
Dosen Pengampu :
Agus Kistian, M.Pd.
Disusun oleh Kelompok 2
Nama Anggota
 Rinal Kenedy : 2203220013
 Zahara Diyani : 2203220016
 Nur Imasari : 2203220028
 Erma Yunita : 2203220032
 Mariati : 2203220007
 Rida Puspita : 2203220014
 Cut Nasywa : 2203220010
PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
SEKOLAH TINGGI KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN (STKIP)- BINA
BANGSA- MEULABOH-
TAHUN 2022

2. PENGERTIAN MEDIA AUDIO
 Media audio adalah media yang penyampaian
pesannya hanya dapat diterima oleh indra
pendengaran. Pesan atau informasi yang akan
disampaikan dituangkan ke dalam lambang-lambang
auditif yang berupa kata-kata, musik, dan sound
effect (Sulsiliana dan Riyana, 2007). Menurut
Sadiman, Media audio adalah media untuk
menyampaikan pesan yang akan disampaikan dalam
bentuk lambang – lambang auditif, baik verbal (ke
dalam kata–kata atau bahasa lisan) maupun non
verbal.(Sadiman, 2012).

3. RAGAM MEDIA AUDIO
 Dalam program audio ataupun radio hendaknya
mampu memotivasi agar peserta didik tertari
untuk mendengarkannya sampai selesai.
Sehubungan dengan hal ini, unsur menghibur
perlu diperhatikan tentunya, agar peserta didik
tidak bosan dan senang mendengarkannya sampai
program selesai. Ada berbagai macam jenis audio
diantaranya:

4.  Piringan Hitam (PH)
 Kaset
 CD dan DVD
 MP3
 Audio Digital (WAV)
 Radio dan audio streaming

5. KELEBIHAN DAN KETERBATASAN MEDIA
AUDIO
Menurut Sadiman (2005), terdapat kelebihan dan kekurangan pada media audio
sebagai berikut:
Kelebihan menurut Sadiman:
 Media rekaman dan peralatannya telah menjadi sesuatu yang sangat lumrah
dalam rumah tangga, sekolah, mobil, karena harga nya yang sangat
terjangkau oleh seluruh lapisan masyarakat.
 Rekaman dapat digandakan untuk kepentingan perseorangan sehingga pesan
dan isi pelajaran dapat berada di beberapa tempat dalam waktu bersamaan.
 Merekam peristiwa atau isi pelajaran untuk digunakan kemudian, atau
merekam pekerjaan siswa.
 Rekaman memberikam kesempatan kepada siswa untuk mendengarkan diri
sendiri sebagai alat diagnosis guna membantu meningkatkan ketrampilan
mengucapkan, membaca, mengaji atau berpidato.
 Pengoperasian media rekaman relatif mudah.

6. Adapun kekurangan atau kelemahan media rekaman
adalah sebagai berikut (Arief S. Sadiman, dkk,
2005: 54)
Kekuarangan menurut Sadiman:
 Dalam suatu rekaman, sulit menentukan lokasi suatu
pesan atau informasi itu berada di tengah pita, maka
akan memakan waktu lama untuk menemukannya,
apalagi jika radio tape idak memiliki angka-angka
penuntun putaran pitanya.
 Kecepatan merekam dan pengaturan trek yang
bermacam-macam menimbulkan kesulitan untuk
memainkan kembali rekaman yang direkam pada
suatu mesin perekam yang berbeda dengannya.

7. PENGEMBANGAN MEDIA DALAM
PEMBELAJARAN
 Menganalisis Kebutuhan dan Karakteristik
Pelajar
 Merumuskan Tujuan Pembelajaran dengan
Operasional dan Khas
 Merumuskan alat pengukuran keberhasilan
 Mengadakan Tes/Evaluasi dan Revisi

8. LANGKAH-LANGKAH PENGGUNAAN
MEDIA PEMBELAJARAN
 langkah persiapan
 langkah pelaksanaan
 langkah tindak lanjut

9. SEKIAN TERIMA KASIH