Dokumen tersebut membahas tentang model pembelajaran audio, termasuk pengertian, keuntungan, dan kelemahannya. Model pembelajaran audio adalah pendekatan yang menyampaikan pesan pembelajaran melalui suara untuk merangsang indera pendengaran siswa. Keuntungan model ini adalah jangkauannya yang luas dan relatif murah, namun kelemahannya adalah bersifat searah sehingga kurang memungkinkan interaksi antara guru dan siswa.

1. MODEL MEDIA AUDIO
Pengertian Model Pembelajaran
Model pembelajaran diartikan sebagai
prosedur sistematis dalam mengorganisasikan
pengalaman belajar untuk mencapai tujuan
belajar. Dapat juga diartikan suatu pendekatan
yang digunakan dalam kegiatan pembelajaran.

2. Memilih Model Pembelajaran Yang Baik
• Sebagai seorang guru harus mampu memilih model
pembelajaran yang tepat bagi peserta didik. Karena
itu dalam memilih model pembelajaran, guru harus
memperhatikan keadaan atau kondisi siswa, bahan
pelajaran serta sumber-sumber belajar yang ada agar
penggunaan model pembelajara dapat diterapkan
secara efektif dan menunjang keberhasilan belajar
siswa.
• Seorang guru diharapkan memiliki motivasi dan
semangat pembaharuan dalam proses pembelajaran
yang dijalaninya. Menurut Sardiman A. M. (2004 :
165), guru yang kompeten adalah guru yang mampu
mengelola program belajar-mengajar.

3. Media Audio
• Media audio Menurut sadiman ( 2005:49 ) adalah
media untuk menyampaikan pesan yang akan
disampaikan dalam bentuk lambang – lambang auditif,
baik verbal (kedalam kata – kata atau bahasa lisan )
maupun non verbal.
• Sedangkan menurut sudjana dan Rivai ( 2003 :129 )
media audio untuk pengajaran adalah bahan yang
mengandung pesan dalam bentuk auditif ( pita suara
atau piringan suara), yang dapat merangsang pikiran,
perasaan, perhatian dan kemauan sisiwa sehingga
terjadi proses belajar mengajar.

4. • Berdasarkan definisi diatas dapat disimpulkan
bahwa Media Dengar (Media Audio) adalah alat
media yang isi pesannya hanya diterima melalui
indera pendengaran saja. Pada penggalan ini
berturut-turut dibahas Media Dengar yaitu Radio
Rekaman Suara (Audio Cassete Tape Recorder).
media pembelajaran, adalah suara-suara ataupun
bunyi yang berkaitan dengan materi
pembelajaran direkam dengan menggunakan alat
perekam suara, kemudian hasil perekaman
tersebut diperdengarkan kembali kepada peserta
didik dengan menggunakan sebuah alat
pemutarnya.

5. Fungsi dan Manfaat Media Audio
Fungsi media audio
menurut Arsyad ( 2003 : 44 )
beliau mengutip pendapat sudjana dan Rivai
(1991 - 130 )adalah untuk melatih segala
kegiatan pengembangan keterampilan
terutama yang berhubungan dengan aspek –
aspek keterampilan pendengaran, yang dapat
dicapai dengan media audio ialah berupa :

6. a) Pemusatan perhatian dan mempertahankan
perhatian.
b) Mengikuti pengarahan.
c) Melatih daya analisis.
d) Menentukan arti dan konteks.
e) Memilah informasi dan gagasan.
f) Merangkum, mengingat kembali dan menggali
informasi

7. Keuntungan media audio
menurut Sadiman ( 2005 :50
A. Harga murah dan variasi program lebih banyak
daripada TV.
B .Sifatnya mudah untuk dipindahkan.
C. Dapat merangsang partisifasi aktif pendengaran
siswa, serta dapat mengembangkan daya
imajinasi
seperti menulis, menggambar dan sebagainya.
D. Dapat memusatkan perhatian siswa seperti
membaca puisi, sastra,
menggambar music dan bahasa.

8. Keuntungan lain Media Audio
a.Dapat menggantikan guru dengan lebih baik misalnya
menghadirkan ahli dibidang – bidang tertentu,
sehingga kelemahan guru dalam mengajar dapat
digantikan.
b.Pelajaran lewat radio bisa lebih bermutu baik dari segi
ilmiah dan metodis. Ini mengingat guru kita terkadang
jarang mempunyai waktu yang luang dan sumber
untuk mengadakan penelitian.
c. Dapat menyajikan laporan seketika, karena biasanya
siaran – siaran yang actual itu dapat memberikan
kesegaran pada sebagian besar topic.
d.Dapat mengatasi keterbatasan ruang dan waktu.

9. Kelebihan Media Audio
Ada beberapa kelebihan media radio antara
lain daya jangkaunya yang begitu luas hingga
mampu menembus seluruh pelosok tanah air.
Begitu dipancarkan, maka dalam waktu yang
bersamaan beribu-ribu bahkan berjuta-juta
peserta didik dapat memanfaatkannya sebagai
sumber belajar.

10. gelombang radio tmampu mengatasi
hambatan yang berupa gunung, pepohonan
maupun tembok bangunan. Meskipun
terhalang gunung, tembok atau pepohonan
jenis gelombang radio tertentu dapat
menembusnya, sehingga siaran radio dapat

11. dinikmati oleh peserta didik yang tinggal di
pelosok-pelosok sekalipun. Harganya relatif
murah sehingga pesawat radio telah dimiliki
oleh hampir setiap keluarga di Indonesia.
Jika di suatu daerah tidak ada saluran
listrik, maka ia bisa diopersikan dengan
batteray yang harganya relatif terjangkau dan
mudah didapat. Karena sifatnya yang
komunikatif, maka jika didengarkan sendirian
siaran radio laksana bisa menjadi teman.

12. Kekurangan/Kelemahanya
Media radio merupakan media searah yang mana
bila ada hal-hal yang kurang jelas, maka peserta
didik tidak bisa bertanya, berdialog ataupun
berdiskusi dengan pendidiknya. Padahal dalam
kegiatan pembelajaran proses komunikasi harus
berlangsung dua arah.
Oleh karena itu untuk mengatasi kelemahan
ini, secara pereodik harus diprogramkan adanya
acara siaran jumpa pendidik dengan peserta
didiknya

13. Acara ini bisa dilakukan melalui acara siaran
jumpa pendidik dan peserta didiknya.
Komentar-komentar ataupun pertanyaan-
pertanyaan dapat disampaikan melalui
telefon, e- mail, SMS, surat menyurat atau bisa
juga melalui jumpa langsung dengan pendidik
di tempat-tempat yang telah ditentukan guna
mendiskusikan kesulitan-kesulitan yang
ditemui dalam memahami materi
pembelajaran yang disampaikan melalui
siaran.