SlideShare a Scribd company logo
1 of 15
ABAD PERTENGAHAN
Abad di mana kekuasaan gereja begitu mendominasi sehingga interpretasi terhadap
kebenaran sepenuhnya berada di tangan gereja, kemudian dikenal sebagai “zaman
pertengahan”.
Pengertian umum tentang zaman pertengahan (abad pertengahan) yang berkaitan
dengan perkembangan ilmu pengetahuan adalah suatu periode panjang yang
dimulai dari jatuhnya kekaisaran Romawi Barat pada tahun 476 M.
Pada masa ini ditandai dengan pengaruh yang cukup besar dari agama Katolik
terhadap Kekaisaran dan perkembangan kebudayaan.
Pada zaman pertengahan, filsafat (dalam masa tersebut diidentikan dengan ilmu
pengetahuan) menjadi identik dengan agama, sehingga pemikiran filsafat pada
zaman itu menjadi satu dengan dogma agama.
Para ilmuwan pada masa ini hampir semua merupakan teolog, sehingga aktifitas
ilmiah terkait dengan aktifitas keagamaan.
ABAD PERTENGAHAN
Oleh karena itu, pada masa ini tidak ada kegiatan dalam bidang ilmu pengetahuan
yang spektakuler di Eropa yang dapat dikemukakan. Periode ini pula dikenal
dengan sebutan abad kegelapan
Abad pertengahan juga dikenal dengan abad kebangkitan religi di Eropa. Selain
mempengaruhi perkembangan ilmu pengetahuan, pada masa ini juga mengambil
alih hampir seluruh kegiatan manusia, termasuk pemerintahan.
Dan, sebagai konsekuensi dari hal tersebut, ilmu pengetahuan yang telah
berkembang di masa zaman klasik dipinggirkan dan dianggap tidak lebih sebagai
ilmu sihir yang mengalihkan perhatian manusia dari ketuhanan.
Ciri pemikiran pada zaman ini adalah teosentris, yakni sebuah pemikiran dimana
semua proses dalam kehidupan di muka bumi ini akan kembali kepada Tuhan.
TOKOH - TOKOH FILSAFAT ABAD PERTENGAHAN
Plotinus ( 204 – 270 M )
• Adalah seorang murid dari
Animonius Saccas
• Plotinus adalah filosof pertama yang
mengajukan teori penciptaan alam
semesta, menurut Plotinus bahan
dari alam semesta ini adalah Tuhan
• Filsafat Plotinus sebagian besar
berunsur mistik, karena dia
beranggapan bahwa tujuan dari
filsafat adalah untuk mencapai
pemahaman mistik.
• Pengaruh agama Kristen terlihat
sangat besar dalam cara
berfilsafatnya, dan watak dari
filsafat Plotinus itu sendiri adalah
spiritual
• Ajaran Plotinus disebut Plotinisme
atau Neoplatonisme
• Konsep metafisika Plotinus ditandai
dengan konsep transendens
(kepercayaan terhadap sesuatu
yang luar biasa).
TOKOH - TOKOH FILSAFAT ABAD PERTENGAHAN
Augustinus ( 354 – 430 M)
• Adalah seorang guru di
Tagaska, dimana disiplin ilmu
yang dia terima untuk dipelajari
adalah dalam bidang Gramatika
dan Aritmatika.
• Pada tahun 378 dia memeluk
agama Kristen, setelah 24 tahun
dia hidup menjadi seorang kafir.
• Pada tahun 391, Augustinus
ditasbihkan sebagai seorang
pendeta.
• Tuhan adalah kebenaran yang
menciptakan manusia, bumi dan
surga. Jiwa manusia adalah
image dari Tuhan
• Augustinus berpendapat bahwa
jwa mempunyai tiga tugas pokok
: mengingat, mengerti, mau
• Sumbangan bagi psikologi :
metode introspective. Teknik
utama manusia untuk melakukan
transendensi.
TOKOH - TOKOH FILSAFAT ABAD PERTENGAHAN
Boethius
• Boethius hidup satu masa dengan
Augustinus.
• Dia adalah orang yang menemukan
quadrium, yaitu studi pokok pada
abad pertengahan, yang berisikan
empat mata pelajaran yaitu :
aritmatika, geometri, astronomi, da
n musik.
• Dia berpendapat bahwa filsafat
adalah pendahulu daripada agama.
• Adalah seorang uskup agung yang
lahir di Alpen, Italia.
• Keimanan adalah tema sentral
dalam pemikirannya.
• Anselmus mempunyai dua teori
untuk membuktikan keberadaan
Tuhan : a. Melihat adanya hal-hal
yang terbatas, b. Penguraian.
Anselmus ( 1033 – 1109 )
TOKOH - TOKOH FILSAFAT ABAD PERTENGAHAN
Thomas Aquinas ( 1225 – 1274)
• Aquinas beranggapan bahwa
eksistensi Tuhan dapat diketahui
dengan akal, hal tersebut adalah
:
a) Argumen gerak
b) Sebab yang mencukupi
c) Kemungkinan dan keharusan
d) Memperhatikan tingkatan yang
terdapat pada alam
e) Keteraturan alam
• Pandangan Aquinas tentang
jiwa, “Jiwa dan raga mempunyai
hubungan yang pasti” : raga
menghadirkan matter, dan jiwa
menghadirkan form
• Pemikiran Aquinas dibagi menjadi
dua jalur : jalur akal yang dimulai
dari manusia dan berakhir pada
Tuhan, dan jalur iman yang
dimulai dari Tuhan didukung oleh
akal.
MASA RENAISSANS ( 14 – 16 M )
Zaman Renaissans atau zaman kelahiran kembali merupakan zaman yang menaruh
perhatian dalam bidang seni, filsafat, ilmu pengetahuan dan teknologi. Zaman ini
juga dikenal dengan era kembalinya kebebasan manusia dalam berpikir yang
sempat terhambat oleh gaya berpikir sejumlah tokoh Abad pertengahan.
Orientasi pemikiran pada masa renaissans ini dikenal bersifat Antroposentris
(segala sesuatu diukur melalui ukuran manusia, bukan lagi Tuhan). Maka pada saat
itu timbul gerakan “Humanisme” , yaitu gerakan yang yang ingin mengungkapkan
kembali nilai-nilai kemanusiaan.
Dalam zaman renaissans manusia dilihat melalui dua pandangan
antroposentris, yaitu naturalistis (manusia dilihat menurut kodratnya sendiri, yang
berbeda dengan kodrat binatang) dan individualistis (manusia adalah individu, unit
yang berdiri sendiri).
MASA RENAISSANS ( 14 – 16 M )
Ada beberapa pandangan penting tentang manusia pada masa ini, yaitu : Pola pikir
yang lebih mekanistik dalam memandang alam semesta dan manusia. Itu berarti
alam memiliki sistem, dapat diramalkan dan tidak tunduk pada hukum-hukum
spiritual belaka. Manusia juga memiliki reason, kemampuan untuk berpikir logis dan
dengan demikian tidak tunduk total kepada hukum spiritual dan kesetiaan semata.
Dengan adanya pandangan antroposentris ini bukan berarti bahwa orang-orang
pada masa ini memusuhi agama, mereka hanya berusaha menampilkan
kemampuan manusia untuk dapat berkembang.
Pada masa ini juga mulai muncul diskusi tentang “knowledge”, yang menyebabkan
perkembangan ilmu dan metode ilmiah yang maju dengan pesat. Penekanan pada
fakta-fakta yang nyata daripada pemikiran yang abstrak. Ilmu-ilmu yang
menggunkaan pendekatan empiris menjadi semakin dominan, sesuatu yang selalu
dapat dirasakan sampai sekarang.
MASA RENAISSANS ( 14 – 16 M )
Pada masa Renaissans ini juga berkembang bentuk pemikiran manusia yang
baru, yang sama sekali terlepas dengan gereja. Diantara pemahaman itu adalah
Humanisme, rasionalisme, empirisme, dan materialisme.
Humanisme : Pemahaman yang beranggapan bahwa manusia mampu mengatur
dirinya sendiri dan dunia.
Rasionalisme : Faham filsafat yang mengatakan bahwa akal (reason) adalah alat
terpenting dalam memperoleh pengetahuan dan mengetes pengetahuan.
Rasionalisme dibagi menjadi dua bidang yaitu bidang agama dan filsafat.
Rasionalisme dalam bidang agama kemampuannya untuk mengkritik ajaran
agama, sedangkan dalam bidang filsafat berguna sebagai teori pengetahuan.
Empirisme : suatu doktrin filsafat yang menekankan peranan pengalaman dalam
memperoleh pengetahuan.
Materialisme : Faham dalam filsafat yang menyatakan bahwa hal yang dapat
dikatakan benar-benar adalah materi. Karena pada dasarnya semua hal terdiri dari
materi, dan semua fenomena adalah hasil interaksi materi.
TOKOH – TOKOH ZAMAN RENAISSANS
Desiderius Erasmus ( 1466 – 1536 )
Erasmus memulai pendidikan di salah satu sekolah Latin
di Utrecht lalu melanjutkannya di Deventer di bawah
asuhan Persaudaraan Kehidupan Bersama (The
Brethrehn Common Life). Di sini Erasmus dikenal karena
kecakapannya yang luar biasa.
Salah satu kata-kata dari Desiderus Eramus yang
tekenal adalah “Jadi, tampaknya seni yang paling di
berkahi adalah seni yang paling dekat dengan
kebodohan, dan orang-orang yang paling bahagia
adalah yang mampu menghindari kontak dengan seni
dan ilmu sekaligus, cukup mengikuti alam, yang tidak
pernah mengecewakan mereka, kecuali jika mereka
berusaha melampaui batas sifat manusiawi mereka”.
TOKOH – TOKOH ZAMAN RENAISSANS
Berikut adalah tokoh-tokoh besar Renaissans :
Bidang Seni dan Budaya
o Albrecht Duhrer ( 1471 – 1528 )
o Dante Alighiere ( 1265 – 1321 )
o Desiserius Eramus ( 1466 – 1536 )
o Donatello
o Ghirlandaio
o Hans Holbein ( 1456 – 1506 )
o Hans Memling ( 1430 – 1495 )
o Hieronymus Bosch ( 1450 – 1516 )
o Josquin de Pres ( 1445 – 1521 )
o Leonardo da Vinci ( 1452 – 1519 )
o Lucas Cranach ( 1472 – 1553 )
o Michaelangelo ( 1475 – 1564 )
o Perugino ( 1446 – 1526 )
o Raphael ( 1483 – 1520 )
o Sandro Botticelli ( 1444 – 1510 )
o Tiziano Vecelli ( 1477 – 1526 )
TOKOH – TOKOH ZAMAN RENAISSANS
Penjelajah
o Christopher Columbus ( 1451 – 1506 )
o Ferdinand Magellan ( 1480 – 1521 )
Ilmu Pengetahuan
o Johann Gutenberg (1400 – 1468 )
o Nicolaus Copernicus ( 1478 – 1543 )
o Francis Bacon ( 1561 – 1626 )
o Andreas Vesalius ( 1514 – 1564 )
o Wiliam Gilbert ( 1540 – 1603 )
o Galileo Galilei ( 1546 – 1642 )
o Johannes Kepler ( 1571 – 1642 )
Daftar Pustaka
• (Indonesia) Sejarah zaman pertengahan | Kata Ilmu
(www.katailmu.com/2012/12/sejarah-zaman-pertengahan.html)
• (Indonesia) Tokoh-tokoh Filsafat Abad Pertengahan
(nuryandi-cakrawalailmupengetahuan.blogspot.com/2012/07/tokoh-tokoh-
filsafat-abad-pertengahan.html#.UVnAmn1utoM)
• (Indonesia) Abad Renaissans – Wikipedia bahasa Indonesia
(id.m.wikipedia.org/wiki/Abad_Renaisans)
• http://en.wikipedia.org/wiki/Leonardo-da-Vinci
• http://sejarah.kompasiana.com/2011/02/10/sejara-renaissance/
• http://id.wikipedia.org/wiki/Materialisme
• http://filsafatlaskebenaran.blogspot.com
Thank You

More Related Content

What's hot

Psikoanalisis sigmund freud-psikologi kepribadian
Psikoanalisis sigmund freud-psikologi kepribadianPsikoanalisis sigmund freud-psikologi kepribadian
Psikoanalisis sigmund freud-psikologi kepribadianAfra Balqis
 
5 filsafat sains-aliran & tokoh
5 filsafat sains-aliran & tokoh5 filsafat sains-aliran & tokoh
5 filsafat sains-aliran & tokohKuliahMandiri.org
 
Psikologi sebagai bagian dari ilmu faal
Psikologi sebagai bagian dari ilmu faalPsikologi sebagai bagian dari ilmu faal
Psikologi sebagai bagian dari ilmu faalMercu Buana University
 
Ppt psikologi kognitif - Endang Siswati
Ppt psikologi kognitif - Endang SiswatiPpt psikologi kognitif - Endang Siswati
Ppt psikologi kognitif - Endang SiswatiEndang20
 
Presentasi sejarah psikologi
Presentasi sejarah psikologiPresentasi sejarah psikologi
Presentasi sejarah psikologiKirenius Wadu
 
E p i s t e m o l o g i
E p i s t e m o l o g i E p i s t e m o l o g i
E p i s t e m o l o g i Erta Erta
 
Psikologi gestalt
Psikologi gestaltPsikologi gestalt
Psikologi gestaltmaneicon22
 
Teori filsafat ilmu
Teori filsafat ilmuTeori filsafat ilmu
Teori filsafat ilmumira_punya
 
Psikologi umum i (sejarah psikologi di indonesia)
Psikologi umum i (sejarah psikologi di indonesia)Psikologi umum i (sejarah psikologi di indonesia)
Psikologi umum i (sejarah psikologi di indonesia)pinkanalice
 
Ppt filsafat eksistensialisme
Ppt filsafat eksistensialismePpt filsafat eksistensialisme
Ppt filsafat eksistensialismeFela Aziiza
 
Pertemuan ke-2 Tipologi berdasarkan Temperamen
Pertemuan ke-2 Tipologi berdasarkan TemperamenPertemuan ke-2 Tipologi berdasarkan Temperamen
Pertemuan ke-2 Tipologi berdasarkan TemperamenVivia Maya Rafica
 
Teori organismik kurt goldstein ( teori kepribadian )
Teori organismik kurt goldstein ( teori kepribadian )Teori organismik kurt goldstein ( teori kepribadian )
Teori organismik kurt goldstein ( teori kepribadian )Fauziah Mahir
 
Psikologi sosial - "Diri atau Konsep Diri"
Psikologi sosial - "Diri atau Konsep Diri"Psikologi sosial - "Diri atau Konsep Diri"
Psikologi sosial - "Diri atau Konsep Diri"Tri Astuti Utomo (iyas)
 
Fungsionalisme (Psikologi Umum)
Fungsionalisme (Psikologi Umum)Fungsionalisme (Psikologi Umum)
Fungsionalisme (Psikologi Umum)atone_lotus
 

What's hot (20)

Tokoh Aliran Fungsionalisme
Tokoh Aliran FungsionalismeTokoh Aliran Fungsionalisme
Tokoh Aliran Fungsionalisme
 
Psikoanalisis sigmund freud-psikologi kepribadian
Psikoanalisis sigmund freud-psikologi kepribadianPsikoanalisis sigmund freud-psikologi kepribadian
Psikoanalisis sigmund freud-psikologi kepribadian
 
5 filsafat sains-aliran & tokoh
5 filsafat sains-aliran & tokoh5 filsafat sains-aliran & tokoh
5 filsafat sains-aliran & tokoh
 
Psikologi sebagai bagian dari ilmu faal
Psikologi sebagai bagian dari ilmu faalPsikologi sebagai bagian dari ilmu faal
Psikologi sebagai bagian dari ilmu faal
 
Ppt psikologi kognitif - Endang Siswati
Ppt psikologi kognitif - Endang SiswatiPpt psikologi kognitif - Endang Siswati
Ppt psikologi kognitif - Endang Siswati
 
Presentasi sejarah psikologi
Presentasi sejarah psikologiPresentasi sejarah psikologi
Presentasi sejarah psikologi
 
E p i s t e m o l o g i
E p i s t e m o l o g i E p i s t e m o l o g i
E p i s t e m o l o g i
 
Psikologi kognitif
Psikologi kognitifPsikologi kognitif
Psikologi kognitif
 
Psikologi gestalt
Psikologi gestaltPsikologi gestalt
Psikologi gestalt
 
Teori filsafat ilmu
Teori filsafat ilmuTeori filsafat ilmu
Teori filsafat ilmu
 
Gordon Allport
Gordon AllportGordon Allport
Gordon Allport
 
Psikologi umum i (sejarah psikologi di indonesia)
Psikologi umum i (sejarah psikologi di indonesia)Psikologi umum i (sejarah psikologi di indonesia)
Psikologi umum i (sejarah psikologi di indonesia)
 
Psikoanalisa
PsikoanalisaPsikoanalisa
Psikoanalisa
 
Ppt filsafat eksistensialisme
Ppt filsafat eksistensialismePpt filsafat eksistensialisme
Ppt filsafat eksistensialisme
 
Pertemuan ke-2 Tipologi berdasarkan Temperamen
Pertemuan ke-2 Tipologi berdasarkan TemperamenPertemuan ke-2 Tipologi berdasarkan Temperamen
Pertemuan ke-2 Tipologi berdasarkan Temperamen
 
Filsafat Moderen
Filsafat Moderen Filsafat Moderen
Filsafat Moderen
 
Teori organismik kurt goldstein ( teori kepribadian )
Teori organismik kurt goldstein ( teori kepribadian )Teori organismik kurt goldstein ( teori kepribadian )
Teori organismik kurt goldstein ( teori kepribadian )
 
Psikologi sosial - "Diri atau Konsep Diri"
Psikologi sosial - "Diri atau Konsep Diri"Psikologi sosial - "Diri atau Konsep Diri"
Psikologi sosial - "Diri atau Konsep Diri"
 
Fungsionalisme (Psikologi Umum)
Fungsionalisme (Psikologi Umum)Fungsionalisme (Psikologi Umum)
Fungsionalisme (Psikologi Umum)
 
Cattell
CattellCattell
Cattell
 

Viewers also liked

Seni.musik manc luar asia ppt
Seni.musik manc luar asia pptSeni.musik manc luar asia ppt
Seni.musik manc luar asia pptIdris Miaus
 
Modul Merapatkan Jurang Bandar dan Luar Bandar Daerah 2016
Modul Merapatkan Jurang Bandar dan Luar Bandar Daerah 2016Modul Merapatkan Jurang Bandar dan Luar Bandar Daerah 2016
Modul Merapatkan Jurang Bandar dan Luar Bandar Daerah 2016isharsmiaa
 
Kelas intensif spm2016.tema 9
Kelas intensif spm2016.tema 9Kelas intensif spm2016.tema 9
Kelas intensif spm2016.tema 9isharsmiaa
 
Ambang SPM 2016 Tingkatan 4
Ambang SPM 2016 Tingkatan 4Ambang SPM 2016 Tingkatan 4
Ambang SPM 2016 Tingkatan 4isharsmiaa
 
Peruncingan Sejarah Kertas 3 Kelantan 2016
Peruncingan Sejarah Kertas 3 Kelantan 2016Peruncingan Sejarah Kertas 3 Kelantan 2016
Peruncingan Sejarah Kertas 3 Kelantan 2016isharsmiaa
 
Trial MTD Kertas 2 SPM 2016 (Soalan)
Trial MTD Kertas 2 SPM 2016 (Soalan)Trial MTD Kertas 2 SPM 2016 (Soalan)
Trial MTD Kertas 2 SPM 2016 (Soalan)isharsmiaa
 
Kelas intensif spm2016. tema 10
Kelas intensif spm2016. tema 10Kelas intensif spm2016. tema 10
Kelas intensif spm2016. tema 10isharsmiaa
 
Kelas intensif spm2016. tema 7
Kelas intensif spm2016. tema 7Kelas intensif spm2016. tema 7
Kelas intensif spm2016. tema 7isharsmiaa
 
Trial MTD Kertas 2 SPM 2016 (Skema)
Trial MTD Kertas 2 SPM 2016 (Skema)Trial MTD Kertas 2 SPM 2016 (Skema)
Trial MTD Kertas 2 SPM 2016 (Skema)isharsmiaa
 
Kelas intensif spm2016. tema 8
Kelas intensif spm2016. tema 8Kelas intensif spm2016. tema 8
Kelas intensif spm2016. tema 8isharsmiaa
 
Contoh Kata Tugas Menjawab Sejarah SPM
Contoh Kata Tugas Menjawab Sejarah SPMContoh Kata Tugas Menjawab Sejarah SPM
Contoh Kata Tugas Menjawab Sejarah SPMisharsmiaa
 
Kelas intensif spm2016. tema 11
Kelas intensif spm2016. tema 11Kelas intensif spm2016. tema 11
Kelas intensif spm2016. tema 11isharsmiaa
 
Soalan Kertas 3 Sejarah SPM 2016
Soalan Kertas 3 Sejarah SPM 2016Soalan Kertas 3 Sejarah SPM 2016
Soalan Kertas 3 Sejarah SPM 2016isharsmiaa
 
Analisis Percubaan Negeri Data 2016.
Analisis Percubaan Negeri Data 2016.Analisis Percubaan Negeri Data 2016.
Analisis Percubaan Negeri Data 2016.isharsmiaa
 
Analisis Soalan Sejarah SPM 2016
Analisis Soalan Sejarah SPM 2016Analisis Soalan Sejarah SPM 2016
Analisis Soalan Sejarah SPM 2016isharsmiaa
 
Nota Pandai Sejarah SPM 2016
Nota Pandai Sejarah SPM 2016 Nota Pandai Sejarah SPM 2016
Nota Pandai Sejarah SPM 2016 isharsmiaa
 
Pembelajaran Abad ke 21
Pembelajaran Abad ke 21Pembelajaran Abad ke 21
Pembelajaran Abad ke 21isharsmiaa
 
Soalan Target 2016 Fakta & KBAT
Soalan Target  2016 Fakta & KBATSoalan Target  2016 Fakta & KBAT
Soalan Target 2016 Fakta & KBATisharsmiaa
 

Viewers also liked (18)

Seni.musik manc luar asia ppt
Seni.musik manc luar asia pptSeni.musik manc luar asia ppt
Seni.musik manc luar asia ppt
 
Modul Merapatkan Jurang Bandar dan Luar Bandar Daerah 2016
Modul Merapatkan Jurang Bandar dan Luar Bandar Daerah 2016Modul Merapatkan Jurang Bandar dan Luar Bandar Daerah 2016
Modul Merapatkan Jurang Bandar dan Luar Bandar Daerah 2016
 
Kelas intensif spm2016.tema 9
Kelas intensif spm2016.tema 9Kelas intensif spm2016.tema 9
Kelas intensif spm2016.tema 9
 
Ambang SPM 2016 Tingkatan 4
Ambang SPM 2016 Tingkatan 4Ambang SPM 2016 Tingkatan 4
Ambang SPM 2016 Tingkatan 4
 
Peruncingan Sejarah Kertas 3 Kelantan 2016
Peruncingan Sejarah Kertas 3 Kelantan 2016Peruncingan Sejarah Kertas 3 Kelantan 2016
Peruncingan Sejarah Kertas 3 Kelantan 2016
 
Trial MTD Kertas 2 SPM 2016 (Soalan)
Trial MTD Kertas 2 SPM 2016 (Soalan)Trial MTD Kertas 2 SPM 2016 (Soalan)
Trial MTD Kertas 2 SPM 2016 (Soalan)
 
Kelas intensif spm2016. tema 10
Kelas intensif spm2016. tema 10Kelas intensif spm2016. tema 10
Kelas intensif spm2016. tema 10
 
Kelas intensif spm2016. tema 7
Kelas intensif spm2016. tema 7Kelas intensif spm2016. tema 7
Kelas intensif spm2016. tema 7
 
Trial MTD Kertas 2 SPM 2016 (Skema)
Trial MTD Kertas 2 SPM 2016 (Skema)Trial MTD Kertas 2 SPM 2016 (Skema)
Trial MTD Kertas 2 SPM 2016 (Skema)
 
Kelas intensif spm2016. tema 8
Kelas intensif spm2016. tema 8Kelas intensif spm2016. tema 8
Kelas intensif spm2016. tema 8
 
Contoh Kata Tugas Menjawab Sejarah SPM
Contoh Kata Tugas Menjawab Sejarah SPMContoh Kata Tugas Menjawab Sejarah SPM
Contoh Kata Tugas Menjawab Sejarah SPM
 
Kelas intensif spm2016. tema 11
Kelas intensif spm2016. tema 11Kelas intensif spm2016. tema 11
Kelas intensif spm2016. tema 11
 
Soalan Kertas 3 Sejarah SPM 2016
Soalan Kertas 3 Sejarah SPM 2016Soalan Kertas 3 Sejarah SPM 2016
Soalan Kertas 3 Sejarah SPM 2016
 
Analisis Percubaan Negeri Data 2016.
Analisis Percubaan Negeri Data 2016.Analisis Percubaan Negeri Data 2016.
Analisis Percubaan Negeri Data 2016.
 
Analisis Soalan Sejarah SPM 2016
Analisis Soalan Sejarah SPM 2016Analisis Soalan Sejarah SPM 2016
Analisis Soalan Sejarah SPM 2016
 
Nota Pandai Sejarah SPM 2016
Nota Pandai Sejarah SPM 2016 Nota Pandai Sejarah SPM 2016
Nota Pandai Sejarah SPM 2016
 
Pembelajaran Abad ke 21
Pembelajaran Abad ke 21Pembelajaran Abad ke 21
Pembelajaran Abad ke 21
 
Soalan Target 2016 Fakta & KBAT
Soalan Target  2016 Fakta & KBATSoalan Target  2016 Fakta & KBAT
Soalan Target 2016 Fakta & KBAT
 

Similar to Psikologi dalm pandangan gereja dan masa renaissance

Filsafat Modern dan Pembahasan Pendidikan
Filsafat Modern dan Pembahasan PendidikanFilsafat Modern dan Pembahasan Pendidikan
Filsafat Modern dan Pembahasan PendidikanAna Safrida
 
Tugas Filsafat Ilmu Tentang Filsafat Modern
Tugas Filsafat Ilmu Tentang Filsafat ModernTugas Filsafat Ilmu Tentang Filsafat Modern
Tugas Filsafat Ilmu Tentang Filsafat Modernfigo96
 
PPT Islam Sains Kel 8.pptxkkllllllllllllllllllllll
PPT Islam Sains Kel 8.pptxkkllllllllllllllllllllllPPT Islam Sains Kel 8.pptxkkllllllllllllllllllllll
PPT Islam Sains Kel 8.pptxkkllllllllllllllllllllll23108010100
 
Pengantar Filsafat Oleh Pdt. Jan H. Rapar. Ph.D
Pengantar Filsafat Oleh Pdt. Jan H. Rapar. Ph.DPengantar Filsafat Oleh Pdt. Jan H. Rapar. Ph.D
Pengantar Filsafat Oleh Pdt. Jan H. Rapar. Ph.Donchy
 
Fenomenologi
FenomenologiFenomenologi
Fenomenologippi51
 
RAHMAN bab 1.pptx.pptx
RAHMAN bab 1.pptx.pptxRAHMAN bab 1.pptx.pptx
RAHMAN bab 1.pptx.pptxsmkyapis4
 
sejarah stpm sem 1 - Perkembangan pendidikan dan pemikiran humanisme di eropah
sejarah stpm sem 1 - Perkembangan pendidikan dan pemikiran humanisme di eropahsejarah stpm sem 1 - Perkembangan pendidikan dan pemikiran humanisme di eropah
sejarah stpm sem 1 - Perkembangan pendidikan dan pemikiran humanisme di eropahsaadiah alidrus
 
perkembangan filsafat dari zaman ke zaman
perkembangan filsafat dari zaman ke zamanperkembangan filsafat dari zaman ke zaman
perkembangan filsafat dari zaman ke zamanMasher Zen
 
Rasionalisme
RasionalismeRasionalisme
Rasionalismeaini_26
 
Writing History Thesis by Slidesgo(1).pptx
Writing History Thesis by Slidesgo(1).pptxWriting History Thesis by Slidesgo(1).pptx
Writing History Thesis by Slidesgo(1).pptxAnastasyaRumapea
 
FILSAFAT MANUSIA ( MODERN, KUNO, KONTEMPORER)
FILSAFAT MANUSIA ( MODERN, KUNO, KONTEMPORER)FILSAFAT MANUSIA ( MODERN, KUNO, KONTEMPORER)
FILSAFAT MANUSIA ( MODERN, KUNO, KONTEMPORER)arunnitaadzemi
 
Sejarah perkembangan sains_sosial
Sejarah perkembangan sains_sosialSejarah perkembangan sains_sosial
Sejarah perkembangan sains_sosialFatin Halid
 
PPT Filsafat Ilmu (Sejarah Filsafat Barat)
PPT Filsafat Ilmu (Sejarah Filsafat Barat)PPT Filsafat Ilmu (Sejarah Filsafat Barat)
PPT Filsafat Ilmu (Sejarah Filsafat Barat)AldiwaPandu
 

Similar to Psikologi dalm pandangan gereja dan masa renaissance (20)

Makalahku filsafat modern
Makalahku filsafat modernMakalahku filsafat modern
Makalahku filsafat modern
 
Pss tutor (2)
Pss tutor (2)Pss tutor (2)
Pss tutor (2)
 
Filsafat Modern dan Pembahasan Pendidikan
Filsafat Modern dan Pembahasan PendidikanFilsafat Modern dan Pembahasan Pendidikan
Filsafat Modern dan Pembahasan Pendidikan
 
Tugas Filsafat Ilmu Tentang Filsafat Modern
Tugas Filsafat Ilmu Tentang Filsafat ModernTugas Filsafat Ilmu Tentang Filsafat Modern
Tugas Filsafat Ilmu Tentang Filsafat Modern
 
PPT Islam Sains Kel 8.pptxkkllllllllllllllllllllll
PPT Islam Sains Kel 8.pptxkkllllllllllllllllllllllPPT Islam Sains Kel 8.pptxkkllllllllllllllllllllll
PPT Islam Sains Kel 8.pptxkkllllllllllllllllllllll
 
FILSAFAT UMUM KEL 7 PPT.pptx
FILSAFAT UMUM KEL 7 PPT.pptxFILSAFAT UMUM KEL 7 PPT.pptx
FILSAFAT UMUM KEL 7 PPT.pptx
 
Pengantar Filsafat Oleh Pdt. Jan H. Rapar. Ph.D
Pengantar Filsafat Oleh Pdt. Jan H. Rapar. Ph.DPengantar Filsafat Oleh Pdt. Jan H. Rapar. Ph.D
Pengantar Filsafat Oleh Pdt. Jan H. Rapar. Ph.D
 
Fenomenologi
FenomenologiFenomenologi
Fenomenologi
 
Filsafat manusia
Filsafat manusiaFilsafat manusia
Filsafat manusia
 
RAHMAN bab 1.pptx.pptx
RAHMAN bab 1.pptx.pptxRAHMAN bab 1.pptx.pptx
RAHMAN bab 1.pptx.pptx
 
sejarah stpm sem 1 - Perkembangan pendidikan dan pemikiran humanisme di eropah
sejarah stpm sem 1 - Perkembangan pendidikan dan pemikiran humanisme di eropahsejarah stpm sem 1 - Perkembangan pendidikan dan pemikiran humanisme di eropah
sejarah stpm sem 1 - Perkembangan pendidikan dan pemikiran humanisme di eropah
 
Iad ppt
Iad pptIad ppt
Iad ppt
 
perkembangan filsafat dari zaman ke zaman
perkembangan filsafat dari zaman ke zamanperkembangan filsafat dari zaman ke zaman
perkembangan filsafat dari zaman ke zaman
 
Rasionalisme
RasionalismeRasionalisme
Rasionalisme
 
Writing History Thesis by Slidesgo(1).pptx
Writing History Thesis by Slidesgo(1).pptxWriting History Thesis by Slidesgo(1).pptx
Writing History Thesis by Slidesgo(1).pptx
 
Filsafat Moderen
Filsafat ModerenFilsafat Moderen
Filsafat Moderen
 
FILSAFAT MANUSIA ( MODERN, KUNO, KONTEMPORER)
FILSAFAT MANUSIA ( MODERN, KUNO, KONTEMPORER)FILSAFAT MANUSIA ( MODERN, KUNO, KONTEMPORER)
FILSAFAT MANUSIA ( MODERN, KUNO, KONTEMPORER)
 
Sejarah perkembangan sains_sosial
Sejarah perkembangan sains_sosialSejarah perkembangan sains_sosial
Sejarah perkembangan sains_sosial
 
Sejarah filsafat
Sejarah filsafatSejarah filsafat
Sejarah filsafat
 
PPT Filsafat Ilmu (Sejarah Filsafat Barat)
PPT Filsafat Ilmu (Sejarah Filsafat Barat)PPT Filsafat Ilmu (Sejarah Filsafat Barat)
PPT Filsafat Ilmu (Sejarah Filsafat Barat)
 

More from Tri Astuti Utomo (iyas)

More from Tri Astuti Utomo (iyas) (9)

Konsep Masyarakat dan Dinamika Masyarakat
Konsep Masyarakat dan Dinamika MasyarakatKonsep Masyarakat dan Dinamika Masyarakat
Konsep Masyarakat dan Dinamika Masyarakat
 
Makalah Logoterapi
Makalah Logoterapi Makalah Logoterapi
Makalah Logoterapi
 
Logoterapi - Viktor E. Frankl
Logoterapi - Viktor E. FranklLogoterapi - Viktor E. Frankl
Logoterapi - Viktor E. Frankl
 
Psikologi Perkembangan II - Perkembangan Fisik dan Kognitif pada Masa Remaja
Psikologi Perkembangan II - Perkembangan Fisik dan Kognitif pada Masa RemajaPsikologi Perkembangan II - Perkembangan Fisik dan Kognitif pada Masa Remaja
Psikologi Perkembangan II - Perkembangan Fisik dan Kognitif pada Masa Remaja
 
Psikologi Perkembangan II - Perkembangan Fisik dan Kognitif pada Masa Remaja
Psikologi Perkembangan II - Perkembangan Fisik dan Kognitif pada Masa RemajaPsikologi Perkembangan II - Perkembangan Fisik dan Kognitif pada Masa Remaja
Psikologi Perkembangan II - Perkembangan Fisik dan Kognitif pada Masa Remaja
 
Psikologi Sosial - "Diri"
Psikologi Sosial - "Diri"Psikologi Sosial - "Diri"
Psikologi Sosial - "Diri"
 
Psikologi Sosial - "Diri"
Psikologi Sosial - "Diri"Psikologi Sosial - "Diri"
Psikologi Sosial - "Diri"
 
Memori
MemoriMemori
Memori
 
Investigasi kasus korupsi
Investigasi kasus korupsi Investigasi kasus korupsi
Investigasi kasus korupsi
 

Recently uploaded

PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...Kanaidi ken
 
Pembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnas
Pembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnasPembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnas
Pembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnasAZakariaAmien1
 
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxMODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxarnisariningsih98
 
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional DuniaKarakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional DuniaNadia Putri Ayu
 
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptxTopik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptxsyafnasir
 
MATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptx
MATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptxMATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptx
MATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptxrofikpriyanto2
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxRezaWahyuni6
 
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdfLAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdfChrodtianTian
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASKurniawan Dirham
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdftsaniasalftn18
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASreskosatrio1
 
TPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikan
TPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikanTPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikan
TPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikanNiKomangRaiVerawati
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMmulyadia43
 
Kelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdf
Kelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdfKelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdf
Kelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdfmaulanayazid
 
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...Kanaidi ken
 
Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024
Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024
Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024budimoko2
 
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxadap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxmtsmampunbarub4
 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdfvebronialite32
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)3HerisaSintia
 
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau tripletMelianaJayasaputra
 

Recently uploaded (20)

PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
 
Pembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnas
Pembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnasPembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnas
Pembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnas
 
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxMODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
 
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional DuniaKarakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
 
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptxTopik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
 
MATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptx
MATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptxMATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptx
MATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptx
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
 
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdfLAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
 
TPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikan
TPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikanTPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikan
TPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikan
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
 
Kelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdf
Kelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdfKelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdf
Kelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdf
 
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...
 
Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024
Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024
Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024
 
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxadap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
 
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
 

Psikologi dalm pandangan gereja dan masa renaissance

  • 1.
  • 2. ABAD PERTENGAHAN Abad di mana kekuasaan gereja begitu mendominasi sehingga interpretasi terhadap kebenaran sepenuhnya berada di tangan gereja, kemudian dikenal sebagai “zaman pertengahan”. Pengertian umum tentang zaman pertengahan (abad pertengahan) yang berkaitan dengan perkembangan ilmu pengetahuan adalah suatu periode panjang yang dimulai dari jatuhnya kekaisaran Romawi Barat pada tahun 476 M. Pada masa ini ditandai dengan pengaruh yang cukup besar dari agama Katolik terhadap Kekaisaran dan perkembangan kebudayaan. Pada zaman pertengahan, filsafat (dalam masa tersebut diidentikan dengan ilmu pengetahuan) menjadi identik dengan agama, sehingga pemikiran filsafat pada zaman itu menjadi satu dengan dogma agama. Para ilmuwan pada masa ini hampir semua merupakan teolog, sehingga aktifitas ilmiah terkait dengan aktifitas keagamaan.
  • 3. ABAD PERTENGAHAN Oleh karena itu, pada masa ini tidak ada kegiatan dalam bidang ilmu pengetahuan yang spektakuler di Eropa yang dapat dikemukakan. Periode ini pula dikenal dengan sebutan abad kegelapan Abad pertengahan juga dikenal dengan abad kebangkitan religi di Eropa. Selain mempengaruhi perkembangan ilmu pengetahuan, pada masa ini juga mengambil alih hampir seluruh kegiatan manusia, termasuk pemerintahan. Dan, sebagai konsekuensi dari hal tersebut, ilmu pengetahuan yang telah berkembang di masa zaman klasik dipinggirkan dan dianggap tidak lebih sebagai ilmu sihir yang mengalihkan perhatian manusia dari ketuhanan. Ciri pemikiran pada zaman ini adalah teosentris, yakni sebuah pemikiran dimana semua proses dalam kehidupan di muka bumi ini akan kembali kepada Tuhan.
  • 4. TOKOH - TOKOH FILSAFAT ABAD PERTENGAHAN Plotinus ( 204 – 270 M ) • Adalah seorang murid dari Animonius Saccas • Plotinus adalah filosof pertama yang mengajukan teori penciptaan alam semesta, menurut Plotinus bahan dari alam semesta ini adalah Tuhan • Filsafat Plotinus sebagian besar berunsur mistik, karena dia beranggapan bahwa tujuan dari filsafat adalah untuk mencapai pemahaman mistik. • Pengaruh agama Kristen terlihat sangat besar dalam cara berfilsafatnya, dan watak dari filsafat Plotinus itu sendiri adalah spiritual • Ajaran Plotinus disebut Plotinisme atau Neoplatonisme • Konsep metafisika Plotinus ditandai dengan konsep transendens (kepercayaan terhadap sesuatu yang luar biasa).
  • 5. TOKOH - TOKOH FILSAFAT ABAD PERTENGAHAN Augustinus ( 354 – 430 M) • Adalah seorang guru di Tagaska, dimana disiplin ilmu yang dia terima untuk dipelajari adalah dalam bidang Gramatika dan Aritmatika. • Pada tahun 378 dia memeluk agama Kristen, setelah 24 tahun dia hidup menjadi seorang kafir. • Pada tahun 391, Augustinus ditasbihkan sebagai seorang pendeta. • Tuhan adalah kebenaran yang menciptakan manusia, bumi dan surga. Jiwa manusia adalah image dari Tuhan • Augustinus berpendapat bahwa jwa mempunyai tiga tugas pokok : mengingat, mengerti, mau • Sumbangan bagi psikologi : metode introspective. Teknik utama manusia untuk melakukan transendensi.
  • 6. TOKOH - TOKOH FILSAFAT ABAD PERTENGAHAN Boethius • Boethius hidup satu masa dengan Augustinus. • Dia adalah orang yang menemukan quadrium, yaitu studi pokok pada abad pertengahan, yang berisikan empat mata pelajaran yaitu : aritmatika, geometri, astronomi, da n musik. • Dia berpendapat bahwa filsafat adalah pendahulu daripada agama. • Adalah seorang uskup agung yang lahir di Alpen, Italia. • Keimanan adalah tema sentral dalam pemikirannya. • Anselmus mempunyai dua teori untuk membuktikan keberadaan Tuhan : a. Melihat adanya hal-hal yang terbatas, b. Penguraian. Anselmus ( 1033 – 1109 )
  • 7. TOKOH - TOKOH FILSAFAT ABAD PERTENGAHAN Thomas Aquinas ( 1225 – 1274) • Aquinas beranggapan bahwa eksistensi Tuhan dapat diketahui dengan akal, hal tersebut adalah : a) Argumen gerak b) Sebab yang mencukupi c) Kemungkinan dan keharusan d) Memperhatikan tingkatan yang terdapat pada alam e) Keteraturan alam • Pandangan Aquinas tentang jiwa, “Jiwa dan raga mempunyai hubungan yang pasti” : raga menghadirkan matter, dan jiwa menghadirkan form • Pemikiran Aquinas dibagi menjadi dua jalur : jalur akal yang dimulai dari manusia dan berakhir pada Tuhan, dan jalur iman yang dimulai dari Tuhan didukung oleh akal.
  • 8. MASA RENAISSANS ( 14 – 16 M ) Zaman Renaissans atau zaman kelahiran kembali merupakan zaman yang menaruh perhatian dalam bidang seni, filsafat, ilmu pengetahuan dan teknologi. Zaman ini juga dikenal dengan era kembalinya kebebasan manusia dalam berpikir yang sempat terhambat oleh gaya berpikir sejumlah tokoh Abad pertengahan. Orientasi pemikiran pada masa renaissans ini dikenal bersifat Antroposentris (segala sesuatu diukur melalui ukuran manusia, bukan lagi Tuhan). Maka pada saat itu timbul gerakan “Humanisme” , yaitu gerakan yang yang ingin mengungkapkan kembali nilai-nilai kemanusiaan. Dalam zaman renaissans manusia dilihat melalui dua pandangan antroposentris, yaitu naturalistis (manusia dilihat menurut kodratnya sendiri, yang berbeda dengan kodrat binatang) dan individualistis (manusia adalah individu, unit yang berdiri sendiri).
  • 9. MASA RENAISSANS ( 14 – 16 M ) Ada beberapa pandangan penting tentang manusia pada masa ini, yaitu : Pola pikir yang lebih mekanistik dalam memandang alam semesta dan manusia. Itu berarti alam memiliki sistem, dapat diramalkan dan tidak tunduk pada hukum-hukum spiritual belaka. Manusia juga memiliki reason, kemampuan untuk berpikir logis dan dengan demikian tidak tunduk total kepada hukum spiritual dan kesetiaan semata. Dengan adanya pandangan antroposentris ini bukan berarti bahwa orang-orang pada masa ini memusuhi agama, mereka hanya berusaha menampilkan kemampuan manusia untuk dapat berkembang. Pada masa ini juga mulai muncul diskusi tentang “knowledge”, yang menyebabkan perkembangan ilmu dan metode ilmiah yang maju dengan pesat. Penekanan pada fakta-fakta yang nyata daripada pemikiran yang abstrak. Ilmu-ilmu yang menggunkaan pendekatan empiris menjadi semakin dominan, sesuatu yang selalu dapat dirasakan sampai sekarang.
  • 10. MASA RENAISSANS ( 14 – 16 M ) Pada masa Renaissans ini juga berkembang bentuk pemikiran manusia yang baru, yang sama sekali terlepas dengan gereja. Diantara pemahaman itu adalah Humanisme, rasionalisme, empirisme, dan materialisme. Humanisme : Pemahaman yang beranggapan bahwa manusia mampu mengatur dirinya sendiri dan dunia. Rasionalisme : Faham filsafat yang mengatakan bahwa akal (reason) adalah alat terpenting dalam memperoleh pengetahuan dan mengetes pengetahuan. Rasionalisme dibagi menjadi dua bidang yaitu bidang agama dan filsafat. Rasionalisme dalam bidang agama kemampuannya untuk mengkritik ajaran agama, sedangkan dalam bidang filsafat berguna sebagai teori pengetahuan. Empirisme : suatu doktrin filsafat yang menekankan peranan pengalaman dalam memperoleh pengetahuan. Materialisme : Faham dalam filsafat yang menyatakan bahwa hal yang dapat dikatakan benar-benar adalah materi. Karena pada dasarnya semua hal terdiri dari materi, dan semua fenomena adalah hasil interaksi materi.
  • 11. TOKOH – TOKOH ZAMAN RENAISSANS Desiderius Erasmus ( 1466 – 1536 ) Erasmus memulai pendidikan di salah satu sekolah Latin di Utrecht lalu melanjutkannya di Deventer di bawah asuhan Persaudaraan Kehidupan Bersama (The Brethrehn Common Life). Di sini Erasmus dikenal karena kecakapannya yang luar biasa. Salah satu kata-kata dari Desiderus Eramus yang tekenal adalah “Jadi, tampaknya seni yang paling di berkahi adalah seni yang paling dekat dengan kebodohan, dan orang-orang yang paling bahagia adalah yang mampu menghindari kontak dengan seni dan ilmu sekaligus, cukup mengikuti alam, yang tidak pernah mengecewakan mereka, kecuali jika mereka berusaha melampaui batas sifat manusiawi mereka”.
  • 12. TOKOH – TOKOH ZAMAN RENAISSANS Berikut adalah tokoh-tokoh besar Renaissans : Bidang Seni dan Budaya o Albrecht Duhrer ( 1471 – 1528 ) o Dante Alighiere ( 1265 – 1321 ) o Desiserius Eramus ( 1466 – 1536 ) o Donatello o Ghirlandaio o Hans Holbein ( 1456 – 1506 ) o Hans Memling ( 1430 – 1495 ) o Hieronymus Bosch ( 1450 – 1516 ) o Josquin de Pres ( 1445 – 1521 ) o Leonardo da Vinci ( 1452 – 1519 ) o Lucas Cranach ( 1472 – 1553 ) o Michaelangelo ( 1475 – 1564 ) o Perugino ( 1446 – 1526 ) o Raphael ( 1483 – 1520 ) o Sandro Botticelli ( 1444 – 1510 ) o Tiziano Vecelli ( 1477 – 1526 )
  • 13. TOKOH – TOKOH ZAMAN RENAISSANS Penjelajah o Christopher Columbus ( 1451 – 1506 ) o Ferdinand Magellan ( 1480 – 1521 ) Ilmu Pengetahuan o Johann Gutenberg (1400 – 1468 ) o Nicolaus Copernicus ( 1478 – 1543 ) o Francis Bacon ( 1561 – 1626 ) o Andreas Vesalius ( 1514 – 1564 ) o Wiliam Gilbert ( 1540 – 1603 ) o Galileo Galilei ( 1546 – 1642 ) o Johannes Kepler ( 1571 – 1642 )
  • 14. Daftar Pustaka • (Indonesia) Sejarah zaman pertengahan | Kata Ilmu (www.katailmu.com/2012/12/sejarah-zaman-pertengahan.html) • (Indonesia) Tokoh-tokoh Filsafat Abad Pertengahan (nuryandi-cakrawalailmupengetahuan.blogspot.com/2012/07/tokoh-tokoh- filsafat-abad-pertengahan.html#.UVnAmn1utoM) • (Indonesia) Abad Renaissans – Wikipedia bahasa Indonesia (id.m.wikipedia.org/wiki/Abad_Renaisans) • http://en.wikipedia.org/wiki/Leonardo-da-Vinci • http://sejarah.kompasiana.com/2011/02/10/sejara-renaissance/ • http://id.wikipedia.org/wiki/Materialisme • http://filsafatlaskebenaran.blogspot.com