SlideShare a Scribd company logo
1 of 6
BUDAYA KERJA GURU CEMERLANG
1. Minat atau cinta terhadap
profesion;
- Satu kemestian.
- Ikhlas dalam menjalankan tugas.
- Daya tahan yang tinggi hadapi cabaran
- Hindar dari kecewa dan putus asa.
- Proses P & P akan menyeronokkan.
- Meningkatkan minat murid.
2. Mahir dalam bidangnya;
- Mengemaskini pengetahuan
- Melalui pembacaan, perbincangan
dengan guru berpengalaman, hadiri
kursus, seminar dll.
3. Bijak mengurus P & P (efisyen)
- Banyak ruang untuk guru mengajar.
- Tiada stres.
4. Mengajar dengan berkesan;
- Libatkan diri dengan aktiviti yang
berkaitan dengan murid dan rakan
setugas.
- Bukan pemerhati yang pasif atau
penyibuk yang tidak membantu sebarang
tugas.
5. Menunjukkan sikap yang
baik/positif;
- Menjadi idola atau model untuk
dicontohi.
- Murid tak mahu guru ada mood yang
tidak baik.
- Ahli Falsafah Perancis “Keputusan yang
paling baik dibuat oleh seseorang setiap
hari ialah keputusan untuk memiliki
mood yang baik pada hari itu”
6. Wujudkan pengurusan kelas yang
berjaya;
- Mulai urus kelas pada hari pertama masuk
ke kelas.
- Adil, tegas serta konsisten dalam usaha
mendidik murid.
- Elak buat peraturan yang tidak mampu
dilakukan.
7. Merancang waktu mengajar;
- Perkara yang perlu dipelajari murid
- Pengajaran lebih berkesan melalui
latihan atau aktiviti yang praktikal
(sesuai)
8. Mengekalkan hubungan yang
baik;
- Bekerjasama dengan rakan guru dan
murid
- Kemahiran ini perlu ada dan sangat
- Merancang masa mengajar supaya tidak
kesuntukan masa pada akhir tahun.
penting.
9. Komunikasi yang berkesan;
- Mahir untuk menyampaikan idea atau
maklumat dengan jelas dan mudah
difahami terutama murid.
- Murid tidak faham isi pengajaran kerana
guru tidak mahir untuk sampaikan
maklumat dengan jelas.
- Buat rumusan dan garis panduan yang
tidak mengelirukan.
10. Memiliki kemahiran untuk
bertanya;
- Kemuka soalan – alat pengajaran yang
sangat penting.
- Sesi soal jawab lahirkan fikiran yang
produktif.
- Soalan secara umum dan individu.
Kemukakan soalan terlebih dahulu
sebelum panggil nama – peluang untuk
berfikir.
11. Memiliki berbagai teknik atau
kaedah mengajar;
- Menarik minat murid terhadap P & P
- Cabaran guru hadapi pelbagai tahap
kebolehan dan keupayaan.
- pelbagai perwatakan dan kerenah.
12. Membina kejayaan murid;
- Berorientasikan peperiksaan
- Menyediakan tugasan / soalan yang
membantu murid berjaya.
13. Memiliki harapan yang tinggi;
- Tidak mudah putus asa.
- Jika murid negatif- usaha atasi
masalah, bukan menerima saja keadaan
itu tanpa usaha untuk membaikinya.
14. Mewujudkan suasana yang
selesa;
- Tidak mewujudkan kelas yang
“menggerunkan” seperti ketika berada
dalam “rumah hantu”.
- Kelas ceria membantu pengajaran
yang berkesan.
- Tak perlu hias hingga menjadi hotel
mewah bertaraf lima bintang, memadai
kelas yang simple tetapi selesa.
15. Mengamalkan kelonggaran;
- Peka dan prihatin terhadap kehendak
atau perasaan murid.
- Janganlah kelonggaran sampai
keterlaluan (ambil kesempatan).
- Pepatah Inggeris “The flexible shall not
be bent out of shape”.
KENYATAAN DI BAWAH MERUPAKAN 20 CIRI PERIBADI YANG
SAYA CARI SEBAGAI RAKAN KONGSI PROFESIONAL GURU
CEMERLANG
1. Sikap yang positif - keupayaan untuk melihat situasi dan orang daripada
sudut yang positif.
2. Paras tenaga yang tinggi - bertenaga serta mempunyai stamina untuk
bekerja keras dan tidak mudah mundur
3. Kemesraan - penampilan diri yang menarik orang kepadanya.
4. Integriti -dipercayai, tabiat baik yang kukuh, kata-kata dan perbuatannya
seiring.
5. Bertanggungjawab - sentiasa menyempurnakan tugas, tidak memberi
alasan, tugas yang diberi sentiasa selesai.
6. Imej kendiri yang baik - berasa yakin pada diri sendiri, pada hidup dan
orang lain.
7. Tenaga mental - keupayaan untuk terus belajar seiring dengan
pertambahan tugas.
8. Daya kepimpinan - berpengaruh ke atas orang lain.
9 Daya kepengikutan - kesediaan untuk patuh, bekerja dalam pasukan dan
menuruti ketua.
10. Tiada masalah peribadi - urusan peribadi, rumah tangga dan kehidupannya
terus rapi.
11. Kemahiran interpersonal - keupayaan menawan orang dan
mengembangkan potensi mereka.
12. Unsur kecindan - mesra dan mudah berjenaka.
13. Daya ketahanan - berupaya untuk bingkas semula bila berdepan masalah.
14. Rekod yang baik - mempunyai kejayaan dan pengalaman.
15. Daya keinginan yang tinggi - kepingin untuk membangun dan
mengembangkan potensi diri.
16. Disiplin diri - bersedia untuk berkorban dan menangani kejayaan.
17. Kreatif - berupaya untuk mencari penyelesaian dan merungkai masalah.
18. Keanjalan - tidak gentar untuk merubah, cair, mengalir mengikut perubahan
organisasi.
19. Melihat cara menyeluruh - berupaya untuk melihat secara total dan
melimpasi kepentingan diri.
20. Intuisi - boleh meramal dan merasai sesuatu situasi tanpa data yang konkrit.
Sekian. Selamat bertugas
Contoh budaya kerja guru cemerlang
Contoh budaya kerja guru cemerlang

More Related Content

What's hot

Rubrik Analitik dan Holistik.pptx
Rubrik Analitik dan Holistik.pptxRubrik Analitik dan Holistik.pptx
Rubrik Analitik dan Holistik.pptx
MahmudAhmad21
 
Konsep dan definisi kurikulum
Konsep dan definisi kurikulumKonsep dan definisi kurikulum
Konsep dan definisi kurikulum
Aziyan Bakar
 
Maksud kurikulum
Maksud kurikulumMaksud kurikulum
Maksud kurikulum
shahrul93
 
Pembelajaran berasaskan masalah
Pembelajaran berasaskan masalahPembelajaran berasaskan masalah
Pembelajaran berasaskan masalah
Qamariah sabariah
 
Peranan guru n kurikulum
Peranan guru n kurikulumPeranan guru n kurikulum
Peranan guru n kurikulum
Norazul89
 
perbezaan individu dalam pembelajaran dan sifat pelajar yang berjaya
perbezaan individu dalam pembelajaran dan sifat pelajar yang berjayaperbezaan individu dalam pembelajaran dan sifat pelajar yang berjaya
perbezaan individu dalam pembelajaran dan sifat pelajar yang berjaya
Emiey Mieysagie
 
Model disiplin asertif canter
Model disiplin asertif canterModel disiplin asertif canter
Model disiplin asertif canter
dimidur
 
Teori pembelajaran konstruktivisme
Teori pembelajaran konstruktivismeTeori pembelajaran konstruktivisme
Teori pembelajaran konstruktivisme
sahronzulkepli
 

What's hot (20)

Guru berjiwa pendidik
Guru berjiwa pendidikGuru berjiwa pendidik
Guru berjiwa pendidik
 
TEORI, MODEL DAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
TEORI, MODEL DAN PEMBANGUNAN KURIKULUMTEORI, MODEL DAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
TEORI, MODEL DAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
 
Rubrik Analitik dan Holistik.pptx
Rubrik Analitik dan Holistik.pptxRubrik Analitik dan Holistik.pptx
Rubrik Analitik dan Holistik.pptx
 
Edup2132 topik 3 (peringkat perkembangan guru)
Edup2132 topik 3 (peringkat perkembangan guru)Edup2132 topik 3 (peringkat perkembangan guru)
Edup2132 topik 3 (peringkat perkembangan guru)
 
Konsep dan definisi kurikulum
Konsep dan definisi kurikulumKonsep dan definisi kurikulum
Konsep dan definisi kurikulum
 
7 teori pengajaran kaedah pengajaran
7 teori pengajaran  kaedah pengajaran 7 teori pengajaran  kaedah pengajaran
7 teori pengajaran kaedah pengajaran
 
Maksud kurikulum
Maksud kurikulumMaksud kurikulum
Maksud kurikulum
 
Pedagogi imam al ghazali
Pedagogi imam al ghazaliPedagogi imam al ghazali
Pedagogi imam al ghazali
 
Indeks diskriminasi item (EDUP3063 Pentaksiran dalam Pendidikan)
Indeks diskriminasi item (EDUP3063 Pentaksiran dalam Pendidikan)Indeks diskriminasi item (EDUP3063 Pentaksiran dalam Pendidikan)
Indeks diskriminasi item (EDUP3063 Pentaksiran dalam Pendidikan)
 
PEMBELAJARAN BERASASKAN INKUIRI
PEMBELAJARAN BERASASKAN INKUIRIPEMBELAJARAN BERASASKAN INKUIRI
PEMBELAJARAN BERASASKAN INKUIRI
 
Pembelajaran berasaskan masalah
Pembelajaran berasaskan masalahPembelajaran berasaskan masalah
Pembelajaran berasaskan masalah
 
Mobiliti sosial melalui pendidikan
Mobiliti sosial melalui pendidikanMobiliti sosial melalui pendidikan
Mobiliti sosial melalui pendidikan
 
Peranan guru n kurikulum
Peranan guru n kurikulumPeranan guru n kurikulum
Peranan guru n kurikulum
 
perbezaan individu dalam pembelajaran dan sifat pelajar yang berjaya
perbezaan individu dalam pembelajaran dan sifat pelajar yang berjayaperbezaan individu dalam pembelajaran dan sifat pelajar yang berjaya
perbezaan individu dalam pembelajaran dan sifat pelajar yang berjaya
 
Set induksi
Set induksiSet induksi
Set induksi
 
model-model pengajaran
model-model pengajaran model-model pengajaran
model-model pengajaran
 
Model disiplin asertif canter
Model disiplin asertif canterModel disiplin asertif canter
Model disiplin asertif canter
 
Teori pembelajaran konstruktivisme
Teori pembelajaran konstruktivismeTeori pembelajaran konstruktivisme
Teori pembelajaran konstruktivisme
 
Kaedah dan teknik pengajaran tilawah al quran dan hafazan
Kaedah dan teknik pengajaran tilawah al quran dan hafazanKaedah dan teknik pengajaran tilawah al quran dan hafazan
Kaedah dan teknik pengajaran tilawah al quran dan hafazan
 
perubahan kurikulum
perubahan kurikulumperubahan kurikulum
perubahan kurikulum
 

Viewers also liked

Ciri2 guru cemerlang
Ciri2 guru cemerlangCiri2 guru cemerlang
Ciri2 guru cemerlang
Mariah Inah
 
Sepuluh ciri guru sangat berkesan
Sepuluh  ciri guru sangat berkesanSepuluh  ciri guru sangat berkesan
Sepuluh ciri guru sangat berkesan
PAKLONG CIKGU
 
ciri-ciri guru berkualiti dan berintegriti tinggi
ciri-ciri guru berkualiti dan berintegriti tinggiciri-ciri guru berkualiti dan berintegriti tinggi
ciri-ciri guru berkualiti dan berintegriti tinggi
Yuki Chia
 
Kod etika profesion keguruan
Kod etika profesion keguruanKod etika profesion keguruan
Kod etika profesion keguruan
Izzat Najmi
 
CIRI-CIRI DAN KUALITI GURU YANG PROFESIONAL
CIRI-CIRI DAN KUALITI GURU YANG PROFESIONALCIRI-CIRI DAN KUALITI GURU YANG PROFESIONAL
CIRI-CIRI DAN KUALITI GURU YANG PROFESIONAL
asyikin hashim
 
Budaya Kerja Guru
Budaya Kerja GuruBudaya Kerja Guru
Budaya Kerja Guru
khaulah2000
 
Guru cemerlang
Guru cemerlangGuru cemerlang
Guru cemerlang
Bern Thady
 

Viewers also liked (20)

Ciri ciri guru cemerlang
Ciri ciri guru cemerlangCiri ciri guru cemerlang
Ciri ciri guru cemerlang
 
Guru cemerlang(personaliti dan sahsiah guru)
Guru cemerlang(personaliti dan sahsiah guru)Guru cemerlang(personaliti dan sahsiah guru)
Guru cemerlang(personaliti dan sahsiah guru)
 
Ciri2 guru cemerlang
Ciri2 guru cemerlangCiri2 guru cemerlang
Ciri2 guru cemerlang
 
Sepuluh ciri guru sangat berkesan
Sepuluh  ciri guru sangat berkesanSepuluh  ciri guru sangat berkesan
Sepuluh ciri guru sangat berkesan
 
ciri-ciri guru berkualiti dan berintegriti tinggi
ciri-ciri guru berkualiti dan berintegriti tinggiciri-ciri guru berkualiti dan berintegriti tinggi
ciri-ciri guru berkualiti dan berintegriti tinggi
 
Bahan taklimat untuk sesi 2016
Bahan taklimat untuk sesi 2016Bahan taklimat untuk sesi 2016
Bahan taklimat untuk sesi 2016
 
Ciri ciri guru cemerlang dari aspek personaliti dan pengajaran
Ciri ciri guru cemerlang dari aspek personaliti dan pengajaranCiri ciri guru cemerlang dari aspek personaliti dan pengajaran
Ciri ciri guru cemerlang dari aspek personaliti dan pengajaran
 
Ciri ciri dan kualiti guru yg profesional
Ciri ciri dan kualiti guru yg profesionalCiri ciri dan kualiti guru yg profesional
Ciri ciri dan kualiti guru yg profesional
 
Kod etika profesion keguruan
Kod etika profesion keguruanKod etika profesion keguruan
Kod etika profesion keguruan
 
CIRI-CIRI DAN KUALITI GURU YANG PROFESIONAL
CIRI-CIRI DAN KUALITI GURU YANG PROFESIONALCIRI-CIRI DAN KUALITI GURU YANG PROFESIONAL
CIRI-CIRI DAN KUALITI GURU YANG PROFESIONAL
 
Budaya Kerja Guru
Budaya Kerja GuruBudaya Kerja Guru
Budaya Kerja Guru
 
Membangun Budaya Kerja Guru
Membangun Budaya Kerja GuruMembangun Budaya Kerja Guru
Membangun Budaya Kerja Guru
 
BUDAYA ORGANISASI CEMERLANG
BUDAYA ORGANISASI CEMERLANGBUDAYA ORGANISASI CEMERLANG
BUDAYA ORGANISASI CEMERLANG
 
Buku panduan ppg
Buku panduan ppgBuku panduan ppg
Buku panduan ppg
 
Pembekalan buku teks
Pembekalan buku teksPembekalan buku teks
Pembekalan buku teks
 
Mgc
MgcMgc
Mgc
 
Guru cemerlang
Guru cemerlangGuru cemerlang
Guru cemerlang
 
Panduan penulisan APA
Panduan penulisan APAPanduan penulisan APA
Panduan penulisan APA
 
Taklimat SBPA 7/12/2011- GURU
Taklimat SBPA 7/12/2011- GURUTaklimat SBPA 7/12/2011- GURU
Taklimat SBPA 7/12/2011- GURU
 
Kk guru cemerlang jitra
Kk guru cemerlang jitraKk guru cemerlang jitra
Kk guru cemerlang jitra
 

Similar to Contoh budaya kerja guru cemerlang

Dipetik dari majalah nur
Dipetik dari majalah nurDipetik dari majalah nur
Dipetik dari majalah nur
sujiman ae
 
7 rahsia mendapat keputusan peperiksaan yang cemerlang
7 rahsia mendapat keputusan peperiksaan yang cemerlang7 rahsia mendapat keputusan peperiksaan yang cemerlang
7 rahsia mendapat keputusan peperiksaan yang cemerlang
Nadia Khalid
 
Santi Muspitasari (201131067)
Santi Muspitasari (201131067)Santi Muspitasari (201131067)
Santi Muspitasari (201131067)
santimuspitasari
 
Santi muspitasari 201131067
Santi muspitasari 201131067Santi muspitasari 201131067
Santi muspitasari 201131067
fittri57
 
Guru yang baik yuliza
Guru yang baik yulizaGuru yang baik yuliza
Guru yang baik yuliza
darma wati
 

Similar to Contoh budaya kerja guru cemerlang (20)

Dipetik dari majalah nur
Dipetik dari majalah nurDipetik dari majalah nur
Dipetik dari majalah nur
 
7 rahsia mendapat keputusan peperiksaan yang cemerlang
7 rahsia mendapat keputusan peperiksaan yang cemerlang7 rahsia mendapat keputusan peperiksaan yang cemerlang
7 rahsia mendapat keputusan peperiksaan yang cemerlang
 
A169828 IMPIAN GURU.pptx
A169828 IMPIAN GURU.pptxA169828 IMPIAN GURU.pptx
A169828 IMPIAN GURU.pptx
 
PERLAKUAN GURU.ppt
PERLAKUAN GURU.pptPERLAKUAN GURU.ppt
PERLAKUAN GURU.ppt
 
LEADERSHIP DAN TIM KERJA upload.pptx
LEADERSHIP DAN TIM KERJA upload.pptxLEADERSHIP DAN TIM KERJA upload.pptx
LEADERSHIP DAN TIM KERJA upload.pptx
 
Leadership dan tim kerja sekolah
Leadership dan tim kerja sekolahLeadership dan tim kerja sekolah
Leadership dan tim kerja sekolah
 
18 cara meningkatkan motivasi
18 cara meningkatkan motivasi18 cara meningkatkan motivasi
18 cara meningkatkan motivasi
 
IB CIRI GURU KREATIF.pptx
IB CIRI GURU KREATIF.pptxIB CIRI GURU KREATIF.pptx
IB CIRI GURU KREATIF.pptx
 
2. karakter trainer yang sukses
2. karakter trainer yang sukses2. karakter trainer yang sukses
2. karakter trainer yang sukses
 
Santi Muspitasari (201131067)
Santi Muspitasari (201131067)Santi Muspitasari (201131067)
Santi Muspitasari (201131067)
 
Santi muspitasari 201131067
Santi muspitasari 201131067Santi muspitasari 201131067
Santi muspitasari 201131067
 
Tips menjadi guru yang disenangi murid
Tips menjadi guru yang disenangi muridTips menjadi guru yang disenangi murid
Tips menjadi guru yang disenangi murid
 
Falsafah pendidikan islam - guru impian
Falsafah pendidikan islam - guru impianFalsafah pendidikan islam - guru impian
Falsafah pendidikan islam - guru impian
 
Guru yang baik yuliza
Guru yang baik yulizaGuru yang baik yuliza
Guru yang baik yuliza
 
syarat - syarat agar guru sukses mengelola kelas
syarat - syarat agar guru sukses mengelola kelassyarat - syarat agar guru sukses mengelola kelas
syarat - syarat agar guru sukses mengelola kelas
 
IB GURU EFEKTIF DAN BERKUALITAS (animation).pptx
IB GURU EFEKTIF DAN BERKUALITAS (animation).pptxIB GURU EFEKTIF DAN BERKUALITAS (animation).pptx
IB GURU EFEKTIF DAN BERKUALITAS (animation).pptx
 
Kesadaran Diri dan Afek Emosi Manusia
Kesadaran Diri dan Afek Emosi ManusiaKesadaran Diri dan Afek Emosi Manusia
Kesadaran Diri dan Afek Emosi Manusia
 
Tips pelajar cemerlang
Tips pelajar cemerlangTips pelajar cemerlang
Tips pelajar cemerlang
 
CIRI-CIRI GURU IMPIAN.pdf
CIRI-CIRI GURU IMPIAN.pdfCIRI-CIRI GURU IMPIAN.pdf
CIRI-CIRI GURU IMPIAN.pdf
 
Pembelajaran berkesan
Pembelajaran berkesanPembelajaran berkesan
Pembelajaran berkesan
 

Recently uploaded

Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptxContoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
IvvatulAini
 
Modul Projek Bangunlah Jiwa dan Raganya - Damai Belajar Bersama - Fase C.pptx
Modul Projek Bangunlah Jiwa dan Raganya - Damai Belajar Bersama - Fase C.pptxModul Projek Bangunlah Jiwa dan Raganya - Damai Belajar Bersama - Fase C.pptx
Modul Projek Bangunlah Jiwa dan Raganya - Damai Belajar Bersama - Fase C.pptx
RIMA685626
 
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptxBab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
ssuser35630b
 
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.pptHAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
nabilafarahdiba95
 
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptxBAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
JuliBriana2
 

Recently uploaded (20)

Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptxContoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
 
Modul Projek Bangunlah Jiwa dan Raganya - Damai Belajar Bersama - Fase C.pptx
Modul Projek Bangunlah Jiwa dan Raganya - Damai Belajar Bersama - Fase C.pptxModul Projek Bangunlah Jiwa dan Raganya - Damai Belajar Bersama - Fase C.pptx
Modul Projek Bangunlah Jiwa dan Raganya - Damai Belajar Bersama - Fase C.pptx
 
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdfAksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
 
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdfProv.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
 
AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTX
AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTXAKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTX
AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTX
 
SOAL PUBLIC SPEAKING UNTUK PEMULA PG & ESSAY
SOAL PUBLIC SPEAKING UNTUK PEMULA PG & ESSAYSOAL PUBLIC SPEAKING UNTUK PEMULA PG & ESSAY
SOAL PUBLIC SPEAKING UNTUK PEMULA PG & ESSAY
 
Modul Ajar Bahasa Inggris - HOME SWEET HOME (Chapter 3) - Fase D.pdf
Modul Ajar Bahasa Inggris - HOME SWEET HOME (Chapter 3) - Fase D.pdfModul Ajar Bahasa Inggris - HOME SWEET HOME (Chapter 3) - Fase D.pdf
Modul Ajar Bahasa Inggris - HOME SWEET HOME (Chapter 3) - Fase D.pdf
 
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptxBab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
 
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKAKELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
 
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
 
PPT Mean Median Modus data tunggal .pptx
PPT Mean Median Modus data tunggal .pptxPPT Mean Median Modus data tunggal .pptx
PPT Mean Median Modus data tunggal .pptx
 
Salinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdf
Salinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdfSalinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdf
Salinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdf
 
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.pptHAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
 
PPT MODUL 6 DAN 7 PDGK4105 KELOMPOK.pptx
PPT MODUL 6 DAN 7 PDGK4105 KELOMPOK.pptxPPT MODUL 6 DAN 7 PDGK4105 KELOMPOK.pptx
PPT MODUL 6 DAN 7 PDGK4105 KELOMPOK.pptx
 
OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptx
OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptxOPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptx
OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptx
 
Regresi Linear Kelompok 1 XI-10 revisi (1).pptx
Regresi Linear Kelompok 1 XI-10 revisi (1).pptxRegresi Linear Kelompok 1 XI-10 revisi (1).pptx
Regresi Linear Kelompok 1 XI-10 revisi (1).pptx
 
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...
 
Membaca dengan Metode Fonik - Membuat Rancangan Pembelajaran dengan Metode Fo...
Membaca dengan Metode Fonik - Membuat Rancangan Pembelajaran dengan Metode Fo...Membaca dengan Metode Fonik - Membuat Rancangan Pembelajaran dengan Metode Fo...
Membaca dengan Metode Fonik - Membuat Rancangan Pembelajaran dengan Metode Fo...
 
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
 
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptxBAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
 

Contoh budaya kerja guru cemerlang

  • 1. BUDAYA KERJA GURU CEMERLANG 1. Minat atau cinta terhadap profesion; - Satu kemestian. - Ikhlas dalam menjalankan tugas. - Daya tahan yang tinggi hadapi cabaran - Hindar dari kecewa dan putus asa. - Proses P & P akan menyeronokkan. - Meningkatkan minat murid. 2. Mahir dalam bidangnya; - Mengemaskini pengetahuan - Melalui pembacaan, perbincangan dengan guru berpengalaman, hadiri kursus, seminar dll. 3. Bijak mengurus P & P (efisyen) - Banyak ruang untuk guru mengajar. - Tiada stres. 4. Mengajar dengan berkesan; - Libatkan diri dengan aktiviti yang berkaitan dengan murid dan rakan setugas. - Bukan pemerhati yang pasif atau penyibuk yang tidak membantu sebarang tugas. 5. Menunjukkan sikap yang baik/positif; - Menjadi idola atau model untuk dicontohi. - Murid tak mahu guru ada mood yang tidak baik. - Ahli Falsafah Perancis “Keputusan yang paling baik dibuat oleh seseorang setiap hari ialah keputusan untuk memiliki mood yang baik pada hari itu” 6. Wujudkan pengurusan kelas yang berjaya; - Mulai urus kelas pada hari pertama masuk ke kelas. - Adil, tegas serta konsisten dalam usaha mendidik murid. - Elak buat peraturan yang tidak mampu dilakukan. 7. Merancang waktu mengajar; - Perkara yang perlu dipelajari murid - Pengajaran lebih berkesan melalui latihan atau aktiviti yang praktikal (sesuai) 8. Mengekalkan hubungan yang baik; - Bekerjasama dengan rakan guru dan murid - Kemahiran ini perlu ada dan sangat
  • 2. - Merancang masa mengajar supaya tidak kesuntukan masa pada akhir tahun. penting. 9. Komunikasi yang berkesan; - Mahir untuk menyampaikan idea atau maklumat dengan jelas dan mudah difahami terutama murid. - Murid tidak faham isi pengajaran kerana guru tidak mahir untuk sampaikan maklumat dengan jelas. - Buat rumusan dan garis panduan yang tidak mengelirukan. 10. Memiliki kemahiran untuk bertanya; - Kemuka soalan – alat pengajaran yang sangat penting. - Sesi soal jawab lahirkan fikiran yang produktif. - Soalan secara umum dan individu. Kemukakan soalan terlebih dahulu sebelum panggil nama – peluang untuk berfikir. 11. Memiliki berbagai teknik atau kaedah mengajar; - Menarik minat murid terhadap P & P - Cabaran guru hadapi pelbagai tahap kebolehan dan keupayaan. - pelbagai perwatakan dan kerenah. 12. Membina kejayaan murid; - Berorientasikan peperiksaan - Menyediakan tugasan / soalan yang membantu murid berjaya. 13. Memiliki harapan yang tinggi; - Tidak mudah putus asa. - Jika murid negatif- usaha atasi masalah, bukan menerima saja keadaan itu tanpa usaha untuk membaikinya. 14. Mewujudkan suasana yang selesa; - Tidak mewujudkan kelas yang “menggerunkan” seperti ketika berada dalam “rumah hantu”. - Kelas ceria membantu pengajaran yang berkesan. - Tak perlu hias hingga menjadi hotel mewah bertaraf lima bintang, memadai kelas yang simple tetapi selesa. 15. Mengamalkan kelonggaran;
  • 3. - Peka dan prihatin terhadap kehendak atau perasaan murid. - Janganlah kelonggaran sampai keterlaluan (ambil kesempatan). - Pepatah Inggeris “The flexible shall not be bent out of shape”. KENYATAAN DI BAWAH MERUPAKAN 20 CIRI PERIBADI YANG SAYA CARI SEBAGAI RAKAN KONGSI PROFESIONAL GURU CEMERLANG 1. Sikap yang positif - keupayaan untuk melihat situasi dan orang daripada sudut yang positif. 2. Paras tenaga yang tinggi - bertenaga serta mempunyai stamina untuk bekerja keras dan tidak mudah mundur
  • 4. 3. Kemesraan - penampilan diri yang menarik orang kepadanya. 4. Integriti -dipercayai, tabiat baik yang kukuh, kata-kata dan perbuatannya seiring. 5. Bertanggungjawab - sentiasa menyempurnakan tugas, tidak memberi alasan, tugas yang diberi sentiasa selesai. 6. Imej kendiri yang baik - berasa yakin pada diri sendiri, pada hidup dan orang lain. 7. Tenaga mental - keupayaan untuk terus belajar seiring dengan pertambahan tugas. 8. Daya kepimpinan - berpengaruh ke atas orang lain. 9 Daya kepengikutan - kesediaan untuk patuh, bekerja dalam pasukan dan menuruti ketua. 10. Tiada masalah peribadi - urusan peribadi, rumah tangga dan kehidupannya terus rapi. 11. Kemahiran interpersonal - keupayaan menawan orang dan mengembangkan potensi mereka. 12. Unsur kecindan - mesra dan mudah berjenaka. 13. Daya ketahanan - berupaya untuk bingkas semula bila berdepan masalah. 14. Rekod yang baik - mempunyai kejayaan dan pengalaman. 15. Daya keinginan yang tinggi - kepingin untuk membangun dan mengembangkan potensi diri. 16. Disiplin diri - bersedia untuk berkorban dan menangani kejayaan. 17. Kreatif - berupaya untuk mencari penyelesaian dan merungkai masalah. 18. Keanjalan - tidak gentar untuk merubah, cair, mengalir mengikut perubahan organisasi. 19. Melihat cara menyeluruh - berupaya untuk melihat secara total dan melimpasi kepentingan diri. 20. Intuisi - boleh meramal dan merasai sesuatu situasi tanpa data yang konkrit. Sekian. Selamat bertugas