SlideShare a Scribd company logo
Salam Sejahtera
Salam Keilmuan
1
2
3
Wahai anakku ;
 Pinjamkan
seketika telinga
dan matamu –
untuk melihat
dan mendengar
bicara saya hari
ini
 Pinjamkan hatimu
untuk berada dalam
majlis ini.
 Pinjamkan akal dan
mindamu untuk
memastikan ilmu
melekat dalam dirimu
4
TEKNIK MENJAWAB
Bahasa Melayu SPM
2016
Dihasilkan oleh ;
SAHARUDDIN BIN ABDULLAH
Guru Bahasa Melayu
SMK Sijangkang Jaya.
saharuddinabdullah81@yahoo.com
Saharuddin-abdullah.blogspot.com
www.slideshare.net/ckgdin
Ckgsaha@twiter
5
 Berasal dari Temerloh, Pahang.
Pendidikan :
 IPSI – Tg Malim – 1989 – 1992
 UPM – PBMP 1997 – 2000.
Perkhidmatan :
 SK Kuala Krau ;1992 – 1997
 SK Kanchong Darat ; 1998 – 2001
 SMK Sijangkang Jaya ; 2002 – 2016
Penghargaan :
 1996, 2004, 2008 (GC), 2013 .
 Tak Kenal Maka Tak Cinta.
6
 Pengalaman Memberi Ceramah.
 Bersama anak-anak petani Sabak Bernam.
 Bersama anak-anak Sime Darby Se Malaysia.
 Bersama anak-anak orang Asli seluruh Selangor.
 Program Tahunan dengan MITIB, Selangor.
 Program Tahunan dengan Maahad Al Ahmadi.
 Program dengan Masjid At Taqwa.
 Program bersama PTRS negeri Selangor.
 Penglibatan Dalam Bidang Bahasa.
 Panel Penilai Buku Teks 2012 – 2016
 JU Kebangsaan Literasi Bacaan PISA, BPK, KPM
 Bahagian Teknologi Pendidikan 2006 – 2015
 Penulis Pembelajaran Maya Bahasa Melayu
dengan Pencil.Com 2010.
.
7
8
QR Scanner
9
10
Menjulang Kejayaan
Soalan KBAT Apa yang boleh diperkatakan ?11
Anda Perlu Tahu
Pelajar Sederhana / Lemah :
Kertas 1.(130 markah)
60 (130) / 280 = 21 markah
Kertas 2. (110 markah)
60 (110) / 280 = 21 markah
Kertas 3. (40 markah)
30 (40) / 280 = 11 markah
Jumlah 53 markah : ( Gred C )
12
Anda Perlu Tahu
Pelajar Cemerlang :
Kertas 1.(130 markah)
100 (130) / 280 = 36 markah
Kertas 2. (110 markah)
90 (110)/ 280 = 32 markah
Kertas 3. (40 markah)
40 (40) / 280 = 14 markah
Jumlah 82 markah : ( Gred A )
13
14
Contoh Karangan
Terbaik
Ceramah Bahasa Melayu 2015Contoh dan
Isi KaranganContoh Karangan.docx
T = Menepati tugasan
I = Relevan, Matang,
B = Ayat Gramatis, Kosa Kata Luas
P = Menarik
15
Memecah Kebekuan Minda
 Pilih nombor dan
kombinasi warna
yang anda suka,
 Mengapa anda suka
nombor dan warna
itu?
 Semoga nombor dan
warna anda memberi
sejuta makna dalam
hidup anda.
HELAIAN 16
Memecah Kebekuan Minda
Semoga
nombor
dan warna
anda
memberi
inspirasi
untuk anda
17
SPM (1103 / 1)
Kertas 1
Masa : 2 Jam 15 minit
18
TARGET
BAHASA MELAYU
A+ /A /A- 19
GARIS PANDUAN
MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU SPM
KEPERLUAN KERTAS 1
1103/1
Bentuk Soalan Jenis Item
Ujian Berbentuk Subjektif Karangan
Rangsangan
Karangan Umum
Tempoh Ujian
2 jam 15 minit
 
  20
Bilangan soalan
a.Hanya satu soalan dan tiada
pilihan-wajib jawab
b. 5 soalan pilihan dan hanya
jawab satu soalan sahaja
 
21
30
100
JUMLAH MARKAH : 130 Markah
Bahagian A :
 
 
Bahagian B :
22
FORMAT SOALAN
 
Panjang Karangan
Antara 200 hingga 250
patah perkataan
Bahagian A
Karangan Berpandu – Bahan Rangsangan
Masa yang dicadangkan ialah 45 minit
23
Bentuk Soalan
a) Gambar foto / Ilustrasi
b) Ilustrasi kartun
c) Pelan / Peta
d) Iklan
e) Petikan
f) Gambar Rajah
g) Dialog / Catatan
24
Bahan Rangsangan
 Gambar Foto / Ilustrasi.
 Lihat gambar di bawah dengan teliti. Huraikan
pendapat anda tentang kepentingan kawasan
riadah dalam kehidupan manusia. Panjang
huraian anda hendaklah antara 200-250 patah
perkataan
25
Bahan Rangsangan – Gambar Rajah
 Lihat gambar rajah di bawah dengan teliti.
Huraikan teknik-teknik berkesan mendidik anak-
anak. Panjang huraian anda hendaklah antara 200-
250 patah perkataan.
7 tahun kedua membuat PENGUATKUASAAN
terhadap anak-anak
7 tahun pertama BERMAIN 7 tahun ketiga
Dengan anak-anak BERSAHABAT
FASA PENTING dengan anak-anak
MENDIDIK ANAK
26
Bahan Rangsangan
 Ilustrasi Kartun.
 Lihat ilustrasi kartun di bawah dengan teliti.
Huraikan pendapat anda kepentingan berbudi
bahasa dalam kalangan remaja. Panjang
huraian anda hendaklah antara 200-250 patah
perkataan.
27
Bahan Rangsangan
 Pelan / peta
 Lihat peta di bawah dengan teliti. Huraikan
pendapat anda tentang manfaat pembinaan
lebuh raya tersebut kepada pengguna. Panjang
huraian anda hendaklah antara 200-250 patah
perkataan.
28
Bahan Rangsangan
 Iklan.
 Lihat dan fahami iklan di bawah dengan teliti.
Huraikan pendapat anda sumbangan iklan
dalam dunia perniagaan. Panjang huraian anda
hendaklah antara 200-250 patah perkataan.
29
Bahan Rangsangan
 Catatan.
 Lihat catatan di bawah dengan teliti. Huraikan pendapat
anda tentang faedah menyertai kegiatan kokurikulum di
sekolah. Panjang huraian hendaklah antara 200-250
patah perkataan.
 9.00 pg : Pertandingan Kawad Kaki.
 11.00 pg : Pertandingan Gubahan / Masakan.
 12.30 ptg : Makan & Solat Berjemaah.
 2.45 ptg : Ceramah Motivasi.
 5.00 ptg : Sukaneka.
 8.00 malam : Solat Maghrib & Kuliah Maghrib
30
Bahan Rangsangan - Petikan
 Baca petikan di bawah dengan teliti. Huraikan
pendapat anda tentang punca-punca berlakunya
kegiatan vandalisme. Panjang huraian anda
hendaklah antara 200-250 patah perkataan.
 “Budaya vandalisme dalam kalangan masyarakat
di negara kita sangat membimbangkan. Kerajaan
terpaksa memperuntukkan hampir 500 juta setiap
tahun untuk memperbaiki kerosakan harta benda
awam disebabkan aktiviti vandalisme ini. Jika
rakyat boleh beruba sikap, peruntukan itu boleh
disalurkan untuk membina kemudahan lain yang
lebih berfaedah”. Ucapan Perdana Menteri.
31
TEKNIK
LATIHAN
KESUNGGUHAN
KESABARAN
32
Karangan berpandu yang cemerlang memenuhi
syarat-syarat yang berikut:-
 
) Memenuhi dan menepati kehendak arahan soalan
) Mempunyai isi-isi penting yang cukup
) Mempunyai idea yang tersusun iaitu isi yang penting
didahulukan dan isi yang kurang penting dikemudiankan
) Mempunyai perenggan yang padu dengan isi , huraian,
serta contoh yang sesuai
) Menggunakan kosa kata mengikut laras bahasa yang betul
) Menggunakan ejaan dan tanda baca yang betul
33
PERINGATAN !!!
Karangan yang lengkap dengan segala
isi penting tetapi susunan yang tidak
teratur hingga menyebabkan gaya dan
pengolahan kurang lancar akan
menyebabkan markah tidak dapat diberi
pada peringkat cemerlang kerana cacat
dari aspek gaya persembahan dan
kelancaran
34
1. Mengenal pasti arahan dan
kehendak soalan
 Baca arahan dengan jelas dan teliti.
 Kenal pasti isu dan fokus soalan.
35
CONTOH SOALAN
 Huraikan pendapat anda tentang langkah-
langkah menjaga keselamatan di jalan raya.
Panjangnya huraian hendaklah antara 200
hingga 250 patah perkataan.
 Pematuhan undang-undang jalan raya.
 Penyelenggaraan kenderaan.
 Penguatkuasaan undang-undang.
36
CONTOH SOALAN
RANGSANGAN Huraikan pendapat anda tentang usaha-usaha
untuk memajukan sektor pelancongan negara
kita. (MRSM)
 Huraikan pendapat anda tentang usaha-usaha
untuk memajukan sektor pelancongan negara
kita. (MRSM)
 Mewartakan kawasan pelancongan baharu.
 Meningkatkan prasarana
 Mempromosikan produk pelancongan
37
CONTOH SOALAN
RANGSANGAN Huraikan pendapat anda tentang faedah
penganjuran sukan bertaraf antara bangsa
terhadap negara Malaysia. (KEDAH)
 Huraikan pendapat anda tentang faedah
penganjuran sukan bertaraf antara bangsa
terhadap negara Malaysia. (KEDAH)
 Memperkenalkan Malaysia ke negara luar.
 Menambahkan pendapatan negara.
 Merapatkan hubungan antara negara peserta.
38
CONTOH SOALAN
RANGSANGAN Huraikan pendapat anda tentang usaha-usaha
memupuk semangat kejiranan dalam kalangan
masyarakat di Malaysia. (Pulau Pinang + Kelantan
2015 )
 Huraikan pendapat anda tentang usaha-usaha
memupuk semangat kejiranan dalam kalangan
masyarakat di Malaysia. (Pulau Pinang)
 Mengadakan gotong – royong.
 Mengadakan rumah terbuka.
 Amalan ziarah menziarahi
 Mengadakan kempen kesedaran.
39
CONTOH SOALAN
RANGSANGAN Huraikan pendapat anda tentang faedah-faedah
mempunyai hobi memancing pada waktu lapang.
(KELANTAN)
 Huraikan pendapat anda tentang faedah-
faedah mempunyai hobi memancing pada
waktu lapang. (KELANTAN)
 Mengeratkan hubungan masyarakat.
 Menghilangkan tekanan / stres
 Mengisi masa lapang dengan aktiviti
berfaedah.
40
CONTOH SOALAN
RANGSANGAN Huraikan pendapat anda tentang persediaan-
persediaan yang diperlukan oleh seseorang
sebelum memasuki alam pekerjaan.
 Kelulusan akademik yang sesuai.
 Kemahiran menguasai pelbagai Bahasa
 Kemahiran berkomunikasi
41
SOALAN PERCUBAAN
 Langkah-langkah Memulihara Alam Sekitar
Tanggungjawab Bersama. (MRSM)
 Menggalakkan tanaman hijau
 Menanam pokok
 Menjaga kebersihan sungai
 Kempen Cintai Sungai Kita
 Mengamalkan kitar semula
 Amalan kitar semula
42
SOALAN PERCUBAAN 2016
 Ciri pemimpin pelajar yang berkualiti.
 Mempunyai sahsiah yang terpuji.
 Bertanggungjawab dalam
melaksanakan tugas.
 Menjadi contoh dan teladan.
43
SOALAN PERCUBAAN
 Ciri-ciri Murid yang Berkualiti (Pulau
Pinang)
 Kecemerlangan Akademik
 memperoleh keputusan yang cemerlang
dalam peperiksaan
 Kokurikulum
 beroleh kejayaan dalam aktiviti sukan,
kelab, unit beruniform dan koakademik
Pendidikan Agama dan Moral (Sahsiah)
 Menjadi insan yang berakhlak mulia.
44
2. Membina rangka karangan…mengapa
?
 Mengelakkan isi penting tidak disusun
mengikut keutamaan.
 Mengelak karangan daripada terpesong atau
menyimpang.
 Mengelak isi sama daripada berulang.
 Mengelakkan daripada terputus idea.
 Memastikan masa mengarang dapat
dijimatkan.
 Rangka mesti mengandungi pendahuluan, isi
penting dan penutup.
45
Rangka Karangan (Ciri Remaja Memilik Jati Diri Yang Kukuh)
Pendahuluan – Jati diri sangat penting dalam membina kehidupan yang
cemerlang – Jati diri dapat menangkis gejala negatif yang cuba merosakkan
kehidupan – peribahasa pemuda harapan bangsa, pemudi tiang negara
1)Mempunyai pencapaian akademik yang cemerlang – Intelek boleh
mencorak tamadun bangsa dan membina kehidupan yang lebih baik.
2)Mempunyai kesihatan mental dan fizikal yang sempurna – membolehkan
berdiri sama tinggi dan duduk sama rendah dengan remaja negara maju –
amalan gaya hidup sihat.
3)Memiliki etika dan personality yang luhur – suntikan agama dan nilai moral
yang luhur sejak kecil – melakukan kerja amal supaya disanjung oleh
masayarakat.
4)Kreatif dan inovatif untuk memacu kecemerlangan negara – menggunakan
minda - berani mencuba dan mencipta sesuatu yang baharu – mempelajari
bidang TMK sesuai dengan situasi semasa.
Penutup – Remaja harus memandang jauh ke hadapan – mengelakkan
diri daripada terlibat dalam permasalahan sosial yang boleh memusnahkan
masa depan negara – bersatu hati dan seia sekata membangunkan negara.
Ciri Remaja Memilik Jati Diri Yang Kukuh.docx
46
Contoh : Rangka Karangan (memupuk semangat kejiranan)
Pendahuluan - Semangat kejiranan semakin terhakis dalam diri
masyarakat – bersikap - bagai enau dalam belukar melepaskan pucuk
masing-masing – sibuk dengan kerjaya – mengejar kemewahan hidup.
1)Menganjurkan festival rakyat – meliputi pelbagai lapisan
masyarakat setempat – pengadakan pelbagai aktiviti.
2)Mengadakan majlis rumah terbuka sempena perayaan –
dapat mengenali jiran dengan lebih dekat – amalan ziarah.
3)Mengadakan program gotong rotong menceriakan
kemudahan / prasarana awam – bekerjasama untuk
memajukan kawasan setempat.
4)Menghadiri aktiviti sosial – kenduri kahwin, kematian,
kemalangan – memupuk rasa seia dan sekata dalam hidup
Penutup – semua pihak harus bekerjasama mewujudkan semangat
kejiranan – bulat air kerana pembetong, bulat manusia kerana muafakat,
47
Contoh : Rangka Karangan (Faedah Penganjuran Sukan Ant)
Pendahuluan – sukan bukan sekadar aktiviti untuk keceragasan diri
tetapi boleh memberikan manfaat daripada sudut sosial, ekonomi dan
politik – serampang dua mata – badan sihat, minda cerdas.
1)Memperkenalkan Malaysia ke negara luar – negara kita
dapat dikenali diperingkat antarabangsa – F1, squasy,
badminton, hoki – kemudahan bertaaf dunia.
2)Menambahkan pendapatan negara – kehadiran pelancong
untuk menonton –pengaliran masuk wang – pengangkutan,
penginapan, membeli belah.
3)Merapatkan hubungan antara negara peserta – hubungan
sosial dapat diwujudkan untuk mengenali antara satu sama
lain – dapat berkongsi idea, pendapat untuk kebaikan.
Penutup – semua pihak perlu memberi sokongan agar penganjuran
dapat dilaksanakan dengan jayanya – kecemerlangan mampu meletakkan
imej negara di persada dunia – duduk sama rendah, berdiri sama tinggi
dengan negara lain.
48
Bengkel Membina Rangka
Karangan Huraikan pendapat anda tentang kebaikan-
kebaikan laman sosial kepada pelajar.
 Mendapatkan maklumat dengan pantas.
 Perkongsian pelbagai maklumat.
 Mengeratkan perhubungan sosial.
49
3. Menulis Perenggan Pendahuluan
 Pendahuluan merupakan pintu gerbang bagi
sesuatu karangan.
 Pemeriksa akan dapat membuat tanggapan
pertama melalui penulisan pendahuluan.
 Pendahuluan yang menarik akan berjaya
menambat hati pemeriksa.
 Pendahuluan yang hambar pula akan
mematikan minat pemeriksa.
 Pendahuluan yang dibina mestilah berkisar
tentang isu yang dkemukakan dalam soalan.
50
Contoh Pendahuluan: (isu negatif)
Dalam era ledakan teknologi maklumat hari ini, isu
…… kerap kali terpampang di dada-dada akhbar atau
tersiar dalam media elektronik. Isu … ini bukan sahaja
menjadi bualan masyarakat sama ada di warung-
warung kopi, di jabatan-jabatan kerajaan malahan
telah mendapat perhatian oleh pemimpin pemimpin
masyarakat. Persoalannya, mengapakah isu ini
berlaku? Hal ini perlu diambil perhatian serius oleh
semua pihak dan jalan penyelesaian harus dicari
untuk merungkaikan kebimbangan masyarakat
terhadap isu ini. Sikap lepas tangan atau ambil mudah
akan menyebabkan isu ini akan terus bernanah dan
menjadi pekung yang sukar untuk dibendung…(fokus)
ini akan saya jelaskan dalam huraian berikutnya.
51
Contoh Pendahuluan:
Dalam era langit terbuka / globalisasi / pasca
kemerdekaan hari ini, isu …… kerap kali terpampang
di dada-dada akhbar atau tersiar dalam media
elektronik. Isu … ini telah menjadi bualan masyarakat
diseluruh pelosok negara dan turut diperdebatkan
dalam kalangan ahli politik. Persoalannya,
mengapakah isu ini berlaku? Di mana silapnya ?Hal
ini perlu diambil perhatian serius oleh semua pihak
yang terbabit dan jalan penyelesaian harus dicari
untuk merungkaikan kebimbangan masyarakat
terhadap isu ini. Sikap lepas tangan atau ambil mudah
akan menyebabkan isu ini akan terus bernanah dan
menjadi pekung yang sukar untuk dibendung…(fokus)
ini akan saya jelaskan dalam huraian berikutnya.
52
Contoh Isu - negatif
 Kesan-kesan Pencemaran Alam Sekitar.
 Punca-Punca Pembuangan Bayi.
 Kesan-kesan Penderaan Kanak-kanak.
 Punca-punca Kemalangan Jalan Raya.
 Kesan-kesan Keruntuhan Institusi Keluarga.
 Cara-cara Mengatasi Penyakit Berjangkit.
 Punca-punca Masalah Disiplin Pelajar.
 Punca-punca Masalah Sosial Remaja.
 Keburukan Telefon Bimbit / Internet kepada Pelajar
 Punca-punca pelajar ponteng sekolah.
53
Contoh Pendahuluan: (isu positif)
Dalam era dunia tanpa sempadan hari ini, isu ……
kerap kali terpampang di dada-dada akhbar atau
tersiar dalam media elektronik. Isu … ini bukan sahaja
menjadi bualan masyarakat di warung-warung kopi, di
jabatan-jabatan kerajaan malahan telah mendapat
perhatian oleh pemimpin pemimpin masyarakat.
Persoalannya, apakah kepentingan isu ini kepada
kita? Kita sewajarnya ambil cakna terhadap isu ini dan
menggabungkan usaha untuk turut serta memberikan
pendapat. Pepatah Melayu ada menyatakan seikat
bak sirih dan serumpun bak serai. Ini
menggambarkan perlunya kesepaduan idea untuk kita
memikirkannya. . …(fokus) ini akan saya jelaskan
dalam huraian berikutnya.
54
Contoh Isu: (positif)
 Kepentingan Pendidikan kepada Rakyat dan
Negara.
 Industri Makanan Tradisional Penting untuk
Negara.
 Amalan Gaya Hidup Sihat
 Peranan Ibu Bapa untuk Melahirkan Keluarga
Bahagia.
 Kebaikan Amalan Menabung dalam Kalangan
Remaja.
 Langkah-langkah untuk Memupuk Budaya
Membaca dalam Kalangan Pelajar
 Peranan Pihak Berkuasa untuk Memajukan Sektor
Pertanian.
55
Contoh Pendahuluan Umum:
 Sebab-sebab kerajaan wajar meneruskan Program
Angkasawan Negara.
Pada 10 Oktober 2007, suatu perisitiwa besar telah
terakam dalam sejarah tanah air. Peristiwa tersebut
ialah kejayaan seorang anak Malaysia, iaitu Dr. Sheikh
Muszaphar Shukor Sheikh Mustapha bersama-sama
dengan dua orang lagi krew Soyuz TMA 10 telah
berlepas ke Stesen Angkasa Lepas Antarabangsa
(ISS). Kejayaan anak Malaysia itu membawa seribu erti
kepada hala tuju negara untuk bangkit dan bersaing
dalam persaingan global. Jika dahulu anak-anak
Malaysia dianggap sebagai bangsa hingusan, tetapi
pada hari ini sudah banyak negara mula mengangkat
tabik kerana menghormati kejayaan bangsa Malaysia.
56
 Lihat grafik di bawah
dengan teliti.
Huraikan faedah-
faedah melancong
dalam negara.
Panjangnya huraian
hendaklah antara
200 hingga 250
patah perkataan.
Meningkatkan ekonomi negara
Menanam semangat patriotik
Merapatkan hubungan kekeluargaan
Bengkel Membina Pendahuluan
57
Dalam era pasca kemerdekaan ini, halwa
telinga dan mata kita sering dihidangkan
dengan pelbagai inisiatif oleh pihak kerajaan
untuk menggalakkan lebih ramai rakyat untuk
melancong dalam negara. Negara kita juga
kaya dengan pelbagai tempat menarik yang
boleh dikunjungi seperti Jambatan Pulau
Pinang, Pulau Langkawi dan negeri Melaka. Kita
melancong untuk melihat keindahan alam
semula jadi, tempat bersejarah, mercu tanda,
kawasan tanah tinggi dan sebagainya.
Persoalannya, apakah faedah melancong dalam
negara sendiri? Persoalan inilah yang akan saya
huraikan dalam huraian berikutnya.
Contoh Pendahuluan:
58
4. Menulis Perenggan Isi
 Karangan berpandu – dicadangkan supaya
menulis 3 @ 4 perengan isi.
 Gunakan isi yang diberi sepenuhnya.
 Perenggan isi mestilah mempunyai isi utama,
ayat huraian, ayat contoh dan ayat penegasan.
 Setiap ayat yang dibina perlulah mempunyai
kesinambungan antara satu dengan yang lain.
 Kesinambungan dan pertautan perenggan juga
sangat penting untuk menghasilkan karangan
yang baik.
 1 isi hanya untuk 1 perenggan.
59
4. Menulis Perenggan Isi
 Setiap perenggan perlu mempunyai panjang yang
hampir sama.
 Bagi memantapkan isi karangan, calon perlu
memasukkan peribahasa, ungkapan, kata-kata
hikmat, pantun, petikan kata-kata dan sebagainya.
 Bahasa haruslah jelas, tepat dan dapat
menjelaskan isi karangan yang ditulis.
 Ayat mestilah gramatis, menggunakan penanda
wacana dan tanda baca yang sesuai.
 Huraian isi - gunakan formula 4W 1 H (apa,
dimana, bila, kenapa dan bagaimana)
60
CONTOH HURAIAN ISI
Langkah-langkah Menjaga Keselamatan di Jalan Raya.
 …Pematuhan kepada undang-undang jalan raya.
Undang-undang digubal dan dipinda untuk
memastikan pengguna tidak mendapat kecelakaan
ketika berada di jalan raya. Pengguna perlulah
mematuhi semua peraturan dan undang-undang yang
telah ditetapkan demi untuk keselamatan diri sendiri
dan juga pengguna yang lain. Antara pematuhan
undang yang perlu diberi perhatian ialah berkaitan
dengan had laju, memakai tali pinggang keselamatan,
tidak menggunakan telefon bimbit dan sebagainya.
Peribahasa Melayu ada mengingatkan kita bahawa
malang tidak berbau. Jelaslah bahawa dengan
pematuhan undang-undang, kita dapat menjaga
keselamatan di jalan raya.
61
CONTOH HURAIAN ISI
Faedah Penganjuran Sukan Bertaraf Antarabangsa.
Antara faedah yang diperoleh dalam penganjuran
sukan bertaraf antarabangsa ialah dapat
memperkenalkan Malaysia ke negara luar. Mengikut
peta dunia, Malaysia hanyalah sebuah negara yang
kerdil dan tersorok. Sejarah bangsa Malaysia juga
tidaklah begitu menonjol hingga menyebabkan dunia
tidak mengenali Malaysia. Tetapi hari ini, Malaysia
sudah terkenal dan mampu duduk sebaris dengan
negara-negara lain dengan penglibatan Malaysia dalam
penganjuran sukan bertaraf dunia. Negara kita
menonjol dalam penganjuran sukan permotoran
Formula One, golf, badminton dan sebagainya. Dengan
penganjuran sukan bertaraf antarabangsa ini, negara
kita dikenali di seluruh rantau dunia..
62
CONTOH HURAIAN ISI
Ciri-ciri Pemimpin Pelajar yang Berkualiti.
Selain itu, ciri-ciri pemimpin pelajar yang berkualiti ialah
bertanggungjawab dalam melaksanakan tugas. Pemimpin
pelajar yang berkualiti akan melaksanakan amanah dan
tanggungjawab yang terpikul di bahunya dengan baik dan
sempurna. Pimpinan yang berkualiti menyebabkan mereka
akan disanjung tinggi oleh para pelajar dan secara tidak
langsung pelajar akan akur dengan arahan yang
disampaikan. Peribahasa Melayu ada menyatakan tuah
yang disembah, junjung yang dipanjat. Contoh pemimpin
pelajar yang bertanggungjawab ialah adil dalam
menjalankan tugas, tidak bersifat perkauman, sanggup
berkorban dan selalu berbincang untuk membuat
keputusan. Ternyatalah bahawa, pemimpin yang berkualiti
ialah bertanggungjawab dalam melaksanakan tugas.
63
CONTOH HURAIAN ISI
Usaha-usaha Memupuk Semangat Kejiranan.
Selain itu, usaha-usaha yang dapat memupuk
semangat kejiranan adalah dengan mengadakan
amalan ziarah-menziarahi. Amalan ziarah-menziarahi
adalah amalan mulia dan sangat dituntut oleh agama
kerana dapat mengeratkan hubungan kejiranan dan
dapat merapatkan hubungan silaturahim antara satu
sama lain. Keakraban dalam masyakarat akan
melahirkan satu kelompok komuniti yang bersatu padu
dan saling memerlukan bak peribahasa bagai aur
dengan tebing. Amalan ziarah-menziarahi ini dapat
dilakukan pada waktu majlis keraian, kemalangan,
kenduri kendara dan sebagainya. Jelaslah bahawa
amalan ziarah menziarahi dapat memupuk semangat
kejiranan.
64
Ungkapan Menarik
Dalam Karangan
Panduan Karangan.pptx
65
 Lihat grafik di bawah
dengan teliti.
Huraikan faedah-
faedah melancong
dalam negara.
Panjangnya huraian
hendaklah antara
200 hingga 250
patah perkataan.
Meningkatkan ekonomi negara
Menanam semangat patriotik
Merapatkan hubungan kekeluargaan
Bengkel Menulis Isi
66
CONTOH HURAIAN ISI
Faedah-faedah Melancong dalam Negara.
Antara faedah melancong dalam negara ialah
dapat meningkatkan ekonomi negara. (bagaimana)
Apabila kita pergi melancong, kita akan
mengeluarkan perbelanjaan untuk membayar kos
menggunakan prasarana dan infrastrukur yang
disediakan. Ini secara tidak langsung dapat
membantu perkembangan industri pelancongan dan
seterusnya meningkatkan ekonomi negara. Contoh
perbelanjaan yang selalu dikeluarkan ialah untuk
penginapan, pengangkutan, dan membeli-belah. Ini
membuktikan bahawa melancong dalam negara
dapat meningkatkan ekonomi negara.
67
CONTOH HURAIAN ISI
Faedah-faedah Melancong dalam Negara.
Selain itu, faedah melancong dalam negara dapat
menanamkan semangat patriotik iaitu cinta pada
negara. (bagaimana) Sekiranya kita mengunjungi
tempat-tempat bersejarah, kita akan mengetahui
sejarah sesuatu tempat dan secara tidak langsung akan
menanamkan perasaan cinta akan negara . Pepatah
Melayu ada menyatakan, tak kenal maka tak cinta.
Antara tempat bersejarah di negara kita ialah Kota A
Famosa, Dataran Merdeka, Bangunan Sultan Abd
Samad dan sebagainya. Ternyatalah, dengan
melancong dalam negara dapat menanamkan
semangat patriotik dalam diri kita.
68
CONTOH HURAIAN ISI
Faedah-faedah Melancong dalam Negara.
Faedah yang diperoleh apabila kita melancong dalam
negara ialah dapat merapatkan hubungan kekeluargaan.
(bagaimana) Apabila kita melancong dalam negara,
perbelanjaannya adalah lebih murah. Oleh itu, lebih ramai
ahli keluarga dapat turut serta dalam program itu. Selain
itu, kita juga boleh singgah atau bermalam di rumah sanak
saudara di tempat kita melancong. Ini secara tidak
langsung dapat mempereratkan hubungan kekeluargaan,
memperkenalkan anak-anak dengan saudara mara dan
menjalinkan semula hubungan yang mungkin sudah lama
terpisah. Ahli bijak pandai Melayu ada menyatakan, yang
jauh didekatkan dan yang dekat dimesrakan. Ternyatalah
bahawa melancong dalam negara dapat merapatkan
hubungan kekeluargaan.
69
5. Menulis Perenggan Penutup
 Karangan yang cemerlang haruslah
mempunyai penutup yang matang.
 Tanpa perenggan penutup, sebuah karangan
akan menjadi tergantung kerana tiada rumusan
atau kesimpulan terhadap isu yang
dibincangkan.
 Perenggan penutup perlu ditulis dengan teliti
supaya rumusan, kesimpulan, harapan dan
penegasan terhadap isu dapat dikemukakan
dengan berkesan.
 Jangan masukan isi baharu dalam penutup.
70
Contoh Penutup: (Negatif)
Daripada huraian yang telah saya huraikan di atas,
ternyatalah…(isu)… dapat ditangani secara bijaksana
jika semua pihak dapat seia sekata dan sederap
melangkah dalam memahami isu ini. Sikap saling
menunding jari atau melihat kesalahan orang lain
bukalah jalan terbaik dan harus dielakkan. Peribahasa
Melayu ada menyatakan di mana ada kemahuan, di
situ ada jalan. Nah, sudah terang lagi bersuluh, apa
jua isu yang mendatang sudah tentu ada jalan
penyelesaiannya. Kita haruslah bersikap rasional dan
positif. Jalan penyelesaian yang konkrit yang
disepakati akan dapat menyelesaikan isu…..… dan
secara tidak langsung dapat melahirkan masyarakat
yang harmoni dan sejahtera.
71
Contoh Penutup: (positif)
Daripada huraian yang telah saya jelaskan di atas,
ternyatalah isu …. memberikan natijah yang baik
kepada diri kita dan juga masyarakat. Kita haruslah
bersikap rasional dan positif dalam membincangkan
isu ini. Jika kita dapat menyatukan idea untuk
memberi pendapat dalam isu ini, saya yakin natijah
yang baik dapat kita nikmati bersama. Pepatah
Melayu ada menyatakan bulat air kerana
pembetong, bulat manusia kerana muafakat.
Semoga kita akan terus menyokong isu …..… ini
dan secara tidak langsung dapat melahirkan
masyarakat yang berfikiran matang untuk terus
membangunkan negara.
72
Contoh Penutup:
Konklusinya, kita tidak mampu untuk hidup
bersendirian di atas muka bumi yang sejahtera ini.
Kehidupan yang sempurna dan harmoni hanya kita
perolehi apabila kita mempunyai jiran-jiran yang dapat
membantu kita dikala kita susah dan senang. Semangat
kejiranan yang kian menipis dalam masyarakat hari ini
hanya dapat ditangani apabila masyarakat sanggup
membuat anjakan paradigma dan berubah sikap. Sikap
mementingkan diri sendiri harus dikikis dari sanubari
bagi mewujudkan satu kelompok kejiranan yang dapat
merencanakan satu kehidupan yang baik. Pepatah yang
berbunyi bulat air kerana pembetong, bulat kata kerana
muafakat membuktikan kepentingan jiran dan kehidupan
bermasyarakat.
73
Contoh Penutup:
Daripada penjelasan di atas, ternyatalah ibu
bapa memainkan peranan yang sangat penting dalam
memastikan anak-anak mengamalkan pemakanan
yang baik. Tanggungjawab ini sewajarnya
dilaksanakan oleh ibu bapa dengan sempurna.
Kealpaan dan kelalaian ibu bapa akan meninggalkan
kesan kepada kesihatan anak-anak. Kita tidak mahu
sikap sudah terhantuk baru terngadah atau nasi
sudah menjadi bubur berlaku dalam kehidupan kita.
Penyesalan setelah berlaku sesuatu perkara tidak
mendatang apa-apa manfaat kepada kehidupan kita.
Ibu bapa harus memahami bahawa mencegah itu
adalah lebih baik daripada mengubati demi
melahirkan sebuah keluarga yang sihat dan sejahtera.
74
 Lihat grafik di bawah
dengan teliti.
Huraikan faedah
-faedah melancong
dalam negara.
Panjangnya huraian
hendaklah antara
200 hingga 250
patah perkataan.
Meningkatkan ekonomi
negara
Menanam semangat patriotik
Merapatkan hubungan kekeluargaan
Bengkel Menulis Penutup
75
Alam sekitar yang bersih merupakan idaman semua insan.
Penanaman pokok merupakan salah satu daripada langkah untuk
memelihara alam sekitar. Pokok yang ditanam boleh
membekalkan oksigen kepada manusia dan karbon dioksida yang
dihembus oleh manusia akan diserap oleh pokok. Penanaman
pokok juga boleh mencantikkan pemandangan, memberi sumber
pendapatan dan menjimatkan perbelanjaan. Justeru itu, lebih
banyak pokok yang kita tanam, maka alam dipersekitaran kita
akan menjadi lebih nyaman dan segar. Pelbagai pokok boleh
ditanam di persekitaran kita seperti pokok buah-buahan, pokok
bunga dan tanaman sayur. Jelaslah kepada kita bahawa
penanaman pokok adalah antara langkah untuk menjaga alam
sekitar.
Menggalakkan
Tanaman Hijau
-Pencemaran Udara
Selain itu, menjaga kebersihan sungai
juga merupakan langkah-langkah untuk
memelihara alam sekitar. Sikap masyarakat
yang suka membuang sampah sarap atau
sisa buangan ke dalam sungai haruslah
diubah. Pelbagai kempen telah, sedang dan
akan dilaksanakan oleh pelbagai agensi
kerajaan untuk memastikan sungai sentiasa
bersih dan ceria. Slogan ‘Sayangi Sungai
Kita’ sudah acapkali kedengaran dan
dipaparkan dalam media massa. Sungai
yang bersih membolehkan kita memperoleh
sumber air yang bersih, menjadikan sungai
sebagai kawasan pelancongan dan
berupaya untuk menjadi tempat rekreasi.
Sehubungan dengan itu, sewajarnya kita
menyahut Kempen Cintai Sungai kita
sebagai langkah untuk memelihara alam
sekitar.
Menjaga Kebersihan
Sungai -Pencemaran
air
Langkah memelihara alam sekitar
yang seterusnya ialah mengamalkan
amalan kitar semula. Amalan kitar semula
ini telah lama dilaksanakan di negara kita,
namun sambutan yang diberikan oleh
masyarakat masih lagi dingin. Amalan
kitar semula bukan sahaja dapat menjaga
alam sekitar malah boleh mendatangkan
pendapatan kepada masyarakat.
Barangan yang telah kita guna perlulah
diasingkan mengikut jenisnya seperti
kertas, plastik dan kaca. Dengan
pengasingan ini, barangan tersebut boleh
dijual atau diguna semula dan secara
tidak langsung boleh mengurangkan
masalah pelupusan sampah yang sering
menjejaskan alam sekitar. Terbuktilah,
amalan kita semula dapat memelihara
alam sekitar.
Mengamalkan
Kitar Semula
-Pencemaran
darat
TEKNIK MENJAWAB
SOALAN SPM
BAhASA MELAyu
KARANGAN
UMUM
80
Kome bace,
kome dapat
81
MAKSUD AL
QURAN
“ Sesungguhnya Allah tidak akan mengubah
nasib sesuatu kaum sehingga mereka
sendiri mengubah apa yang ada pada diri
mereka”
(Surah ar-Ra’d ayat 11)
82
83
BENTUK KARANGAN
Berformat Umum
84
BAHAGIAN B :
KARANGAN UMUM
Keperluan SPM
Pembahagian soalan :
1. Dimensi diri/individu/remaja.
2. Dimensi keluarga
3. Dimensi masyarakat/kerajaan/
negara.
4. Dimensi Serantau/Global/
Antarabangsa
5. Dimensi Komsas
85
BAHAGIAN B :
KARANGAN UMUM
Keperluan SPM
1. 5 soalan dikemukakan dan
pilih 1 soalan sahaja
2. Panjangnya perlu melebihi 350
patah kata
3. Masa yang dicadangkan 1 jam
30 minit
4. 100 markah
86
1.Surat Kiriman
2.Laporan
3.Rencana
4.Berita
5.Wawancara
6.Ulasan
7.Perbahasan
8.Ceramah
1.Keperihalan
2.Cereka
3.Fakta
4.Perbincanga
n
5.Bahas
6 Komsas
87
SKEMA PEMARKAHAN
 (a) Takrif
 (b) Isi / Fikiran
 (c) Bahasa
 (d)Pengolahan / Penyampaian / Pemerengganan
88
KRITERIA PENSKORAN
 Cemerlang : 80-100
 Kepujian : 66-79
 Baik : 51-65
 Memuaskan : 36-50
 Kurang memuaskan : 21-35
 Pencapaian minimum : 01-20
89
Markah kurang Daripada 350
 Baik bawah: 51 - 65
 Memuaskan: 36 - 50
 Kurang memuaskan: 21 - 35
 Tidak memuaskan: 0 - 20
90
STRATEGI MENULIS
KARANGAN
(a) Memilih soalan yang tepat
(b) Menentukan kunci tajuk
(c) Menyediakan rangka karangan
(d) Menulis karangan
(e) Menyemak karangan
91
KATA KUNCI TAJUK (FOKUS)
Nyatakan sebab Cadangkan cara Nyatakan perasaan
Berikan hujah Huraikan peranan Ulaskan
Kemukakan
pandangan
Jelaskan pendapat
Ceritakan
pengalaman
Gambarkan
suasana dan
keadaan
Nyatakan
pendirian
92
Bengkel Memahami Kehendak Soalan
 Dimensi Diri / Individu.
 Anda seorang pelajar cemerlang Sijil Pelajaran
Malaysia di peringkat kebangsaan. Pihak
sekolah telah mengundang anda untuk
menyampaikan ceramah yang bertajuk
“Langkah-langkah Menjadi Pelajar
Cemerlang”.
Tuliskan ceramah itu selengkapnya.
93
Bengkel Memahami Kehendak Soalan
 Dimensi Keluarga / Ibu Bapa.
 Teknologi siber kini semakin maju. Ibu bapa
memainkan peranan penting dalam mengawal
kecenderungan anak-anak melayari internet.
Berdasarkan pernyataan di atas, huraikan
peranan ibu bapa dalam mendidik anak-
anak memanfaatkan internet pada masa ini.
94
Bengkel Memahami Kehendak Soalan
 Dimensi masyarakat / negara .
 Siswazah pada hari ini kurang berminat
menceburkan diri dalam bidang pertanian.
Oleh itu, pelbagai pihak perlu mengambil inisiatif
untuk menarik minat para siswazah
menceburkan diri dalam bidang tersebut.
Huraikan peranan yang perlu dimainkan oleh
pihak – pihak berkenaan.
95
Bengkel Memahami Kehendak Soalan
 Dimensi Serantau / Global / antarabangsa
 Kecenderungan negara-negara luar untuk
campur tangan dalam masalah sesebuah
negara berpunca daripada pelbagai faktor.
Huraikan faktor-faktor tersebut.
96
Bengkel Memahami Kehendak Soalan
 Dimensi KOMSAS.
 Anda begitu teruja untuk menyertai
pertandingan menulis cerpen anjuran Dewan
Bahasa dan Pustaka. Tajuk cerpen berdasarkan
peribahasa “Kerana Nila Setitik Rosak Susu
Sebelanga”
Tulis cerpen itu selengkapnya.
97
Menulis Pendahuluan
Jenis-jenis Pendahuluan.
• Berbentuk Soalan/Persoalan.
• Berbentuk Definisi
• Berbentuk fakta
• Bentuk sejarah.
• Bentuk suasana
• Bentuk peribahasa
• Bentuk puisi
• Bentuk gabungan
• Petikan tokoh
98
Pendahuluan Definisi
(Langkah-langkah Mengatasi Pembalakan
Haram)
Pembalakan boleh didefinisikan sebagai kerja-kerja atau
usaha-usaha penebangan hutan untuk menghasilkan
kayu dengan cara menebang pokok-pokok besar,
memotong dahan-dahan pokok dan sebagainya.
Pembalakan boleh diklasifikasikan kepada dua jenis, iaitu
pembalakan sah dan pembalakan haram. Pembalakan
sah merupakan aktiviti membalak yang sah di sisi
undang-undang kerana telah mendapat kebenaran dan
dokumen daripada kerajaan. Sebaliknya pembalakan
harap merupakan kegiatan membalak yang dijalankan
secara haram. Akibat pembalakan haram, jumlah
kawasan hutan di negara kita semakin berkurangan. Oleh
itu, langkah-langkah konkrit perlu diambil untuk
membendung kegiatan ini.
99
Pendahuluan Persoalan.
( Cara-cara mengatasi masalah keganasan rumah
tangga )
Pembangunan negara kita semakin pesat dan rancak.
Namun demikian, isu keganasan rumah tangga yang
merupakan penyakit sosial semakin gawat melanda
negara kita. Gejala ini ibarat “duri dalam daging”
Apakah yang dimaksudkan dengan keganasan rumah
tangga? Apakah faktor-faktor yang menyebabkan
berlakunya masalah sosial ini? Siapakah yang harus
dipersalahkan? Ke manakah hilangnya nilai-nilai
kemanusiaan kita? Mengapakah usaha-usaha yang
telah dijalankan selama ini gagal mencari jalan
penyelesaian untuk menangani gejala ini? Apakah
rencah yang terbaik untuk membanteras penyakit
sosial yang rumit ini? Inilah persoalan yang harus
dijadikan renungan dan perbincangan kita..
100
Pendahuluan Fakta
(Cara-cara Menangani Masalah Ponteng
Sekolah)
Dasawarsa ini, gejala ponteng sekolah kian menjadi-
jadi dan menimbulkan kebimbangan dalam kalangan
masyarakat. Gejala ini kian sukar untuk dibendung.
Kajian yang dijalankan oleh Kementerian Pelajaran
Malaysia mendapati kira-kira 20 % pelajar terlibat
dalam gejala ponteng sekolah setiap hari. Angka ini
sangat menggerunkan. Kerjasama dari semua pihak
sama ada ibu bapa, pihak sekolah, masyarakat dan
pihak berkuasa sangat diperlukan untuk menangani
isu ini. Kita tidak mahu, fenomena ini menjadi lebih
parah dan boleh menjejaskan proses pembentukan
insan yang sempurna. Cara-cara menangani gejala
ini akan saya huraikan dalam huraian berikutnya.
101
Pendahuluan Peribahasa.
(Unsur Budi Bahasa dalam cerpen yang anda baca)
Orang Melayu memang kaya dengan peribahasa yang
mencakupi pelbagai aspek kehidupan. Antara
peribahasa yang menggambarkan seseorang yang
tidak mengenang budi dan jasa ialah “seperti kacang
lupakan kulit” dan seperti “ulat lupakan daun”.
Peribahasa “ seperti kacang lupakan kulit” bermaksud
seseorang yang lupa akan jasa orang yang
menolongnya setelah menikmati kesenangan. Oleh
itu, sikap seperti ini perlu dikikis dalam hidup kita.
Kita haruslah sentiasa menghargai dan berterima
kasih atas segala jasa, pertolongan, dan pengorbanan
orang lain kepada kita. Orang yang mengamalkan
prinsip hidup “seperti kacang lupakan kulit” tidak
akan hidup bahagia, sama ada di dunia mahupun di
akhirat.
102
Pendahuluan Sejarah.
(Usaha-usaha Memartabatkan Bahasa Melayu)
Malaysia dan Nusantara mempunyai bahasanya yang
tersendiri iaitu bahasa Melayu. Bahasa Melayu telah
menjadi bahasa perhubungan atau “lingua franca’
sejak lebih 600 tahun yang lalu, lebih lama daripada
bahasa Inggeris yang hanya bermula pada
pertengahan kurun ke-16. Sejak tahun 1955, bahasa
Melayu telah dinobatkan sebagai Bahasa
Kebangsaan atau bahasa rasmi negara sejak
merdeka. Pada tahun 1957, iaitu selepas merdeka,
bahasa Melayu diisytiharkan sebagai bahasa
kebangsaan dan bahasa rasmi negara yang
termaktub dalam perlembagaan.
103
Pendahuluan Gabungan
Boleh juga menggunakan pendahuluan
gabungan seperti;
 Definisi sesuatu persoalan
 Isu-isu semasa tentang sesuatu tajuk.
 Pendapat/pandangan tokoh/ pandangan
umum.
 Pendapat peribadi berkenaan tajuk
karangan.
104
Contoh Pendahuluan Gabungan - Tajuk
Vandalisme
‘Tiga Buah Pondok Telefon Dibakar’, ‘Sampah Sarap
Bertaburan di Pusat Rekreasi’, dan ‘Tandas Awam
Diconteng dengan Kata-kata Lucah’. Begitulah antara
tajuk berita yang dipaparkan di media massa. Sejak
belakangan ini gejala vandalisme semakin berleluasa
dalam masyarakat kita. Masalah sosial ini tidak pernah
lari daripada kamus kehidupan masyarakat ekoran arus
pemodenan yang semakin rancak. Di sana-sini,
kemudahan awam dirosakkan oleh segelintir masyarakat
yang tidak bertanggungjawab dan singkat akalnya.
Persoalannya, mengapakah hal ini terjadi? Adakah
pembangunan dan kemajuan negara terpaksa
mengorbankan kemudahan awam? Siapakah yang
harus dipersalahkan? Oleh itu kerjasama daripada
semua pihak amatlah diperlukan agar fenomena ini tidak
semakin gawat. Janganlah kita hanya bertindak apabila
suasana menjadi lebih teruk. Sikap sudah terhantuk baru
tengadah tidak harus dijadikan amalan dalam hidup kita.
105
Pendahuluan Suasana.
(Punca-punca Gejala Buli dalam Kalangan
Pelajar)Baru-baru ini kita dikejutkan dengan pembunuhan
seorang murid berusia tujuh tahun yang dilakukan oleh
pelajar berusia 13 tahun. Sebelum itu, media masa
melaporkan tentang kejadian sebuah sekolah di Alam
Shah dan Rawang yang dibakar oleh pelajar yang diambil
tindakan oleh guru disiplin. Kes terkini yang kita ketahui
ialah tentang kematian pelajar di sebuah sekolah
berasrama di Negeri Sembilan. Apabila sesuatu berita itu
disiarkan oleh media massa, masyarakat begitu terkejut,
gempar dan mahu masalah itu ditangani dengan segera.
Walau apapun tindakan yang dilakukan, perkara tersebut
sudah berlaku dan menggambarkan kegawatan disiplin
sekolah. Punca kejadian ini harus diselusuri agar langkah
menangani dapat diambil tindakan segera
106
107
108
109
Gabungan:
( Cara-cara Memperkasakan Integrasi Nasional)
Sebagai rakyat sebuah negara yang rakyatnya berbilang kaum
dan agama, kita tidak boleh memandang ringan soal integrasi.
Kita juga secara jujur harus mengakui, selepas hampir
setengah abad mencapai kemerdekaan, isu perkauman masih
menjadi masalah di negara kita. Di manakah silapnya apabila
kaum Melayu, Cina, dan India tidak dapat duduk semeja dalam
suasana yang mesra? Semua pihak akur bahawa sekolah
berperanan penting memupuk perpaduan, tetap terdapat
segelintir pihak yang masih memperjuangkan pendidikan kaum
sendiri. Memang menyedihkan apabila anak kita pergi ke
sekolah berlainan dalam usia yang begitu muda, sekali gus
terlepas peluang berinteraksi dan beramah mesra. Kata
bidalan Melayu, “Sepakat kita kuat, berpecah kita rebah”.Bagi
memperkasakan integrasi nasional, hubungan kaum rakyat
Malaysia perlu diperteguhkan.
Fokus SPM 2016
 Pendidikan maya/sepanjang hayat
 Formula mewujudkan Perpaduan
 Pelaburan/aktiviti menabung/skim cepat
kaya
 Pelancongan
 Perpaduan antara kaum
 Gejala rasuah
 Permainan / Kebudayaan tradisional
110
Fokus SPM 2016
 Barang Buatan Malaysia
 Telefon Bimbit / Kafe siber
 Gejala Sosial
 Krisis Ekonomi Dunia
 Kenaikan harga minyak/barang
 Amalan membaca-
kebaikan/punca/langkah
111
Fokus SPM 2016
 Pengalaman/program yang pernah
disertai
 Kokurikulum-kebaikan/punca/langkah
 Kepentingan Semangat patriotik
 Ulasan filem/novel/cerpen
 Peranan guru / ibu bapa membentuk
generasi cemerlang.
112
Karangan A & B:
Semangat kejiranan.
Amalan membaca.
TMK & media sosial.
Semangat patriotik.
Menabung.
Gejala negatif remaja.
Pelancongan.
Remaja – Berwawasan dan jati
Pemakanan dan gaya hidup sihat.
Kenaikan harga barang.
Keluarga harmoni dan bahagia.
113
3 JENIS MANUSIA
ORANG YANG HARI INI
LEBIH BAIK DARI SEMALAM
ORANG YANG HARI INI
SAMA MACAM SEMALAM
ORANG YANG HARI INI
LEBIH TERUK DARI SEMALAM
114
‘KECEMERLANGAN,
KESEDERHANAAN ATAU
KEGAGALAN ADALAH PILIHAN
SENDIRI’
115
SPM (1103 / 2)
Kertas 2
Masa : 2 Jam 30 minit
116
Kandungan Soalan Kertas 2
Kandungan Soalan Kertas 2
SOALAN JENIS SOALAN MARKAH MASA
MENJAWAB
SOALAN 1 RUMUSAN 30 MARKAH 40 MINIT
SOALAN 2 PEMAHAMAN 35 MARKAH 45 MINIT
SOALAN 3 TATABAHASA 30 MARKAH 40 MINIT
SOALAN 4
 
NOVEL 15 MARKAH 15 MINIT
SEMAK KERTAS JAWAPAN   10 MINIT
    110 MARKAH 150 MINIT
2 12/ JAM
117
TEKNIK MENJAWAB
RUMUSAN / PETIKAN UMUM
30 Markah
(20 markah isi)
(10 markah bahasa)
118
Rumusan
 Petikan menyentuh pelbagai isu semasa.
 Petikan mengandungi lebih daripada 8 isi
tersurat.
 Jangan ambil isi yang sama dalam
perenggan yang berlainan.
 Jawapan akan dikira dan dinilai setakat 120
patah perkataan sahaja.
 Jika disalin bulat-bulat, walaupun jumlah
perkataan kurang 120 pp , markah 0
diberikan.
119
Format rumusan :
a)Mengenal kata kunci.
b)Sistem pemerengganan.
c)Penukaran kata kunci pendahuluan.
d)Penggunaan penanda wacana.
e)Bilangan patah perkataan.
120
Mengenal Kata Kunci
Baca petikan di bawah dengan teliti,
kemudian buat satu rumusan tentang
formula untuk mewujudkan
perpaduan kaum dan kepentingan
perpaduan. Panjang rumusan
hendaklah tidak melebihi 120 patah
perkataanKata kunci pertama
( isi tersurat )
Kata kunci kedua
( isi tersirat )
121
Pendahuluan (1)
Baca petikan di bawah dengan teliti,
kemudian buat satu rumusan tentang
formula untuk mewujudkan perpaduan
kaum dan kepentingan perpaduan. Panjang
rumusan hendaklah tidak melebihi 120 patah
perkataan
Petikan membincangkan kaedah /
cara-cara untuk mewujudkan
perpaduan kaum dalam kalangan
masyarakat di Malaysia / negara kita.
122
Pendahuluan (2)
Baca petikan di bawah dengan teliti,
kemudian buat satu rumusan tentang
formula untuk mewujudkan perpaduan
kaum dan kepentingan perpaduan. Panjang
rumusan hendaklah tidak melebihi 120 patah
perkataan
Rumusan ini membincangkan
kaedah / cara-cara untuk
mewujudkan perpaduan kaum dalam
kalangan masyarakat di Malaysia /
negara kita dan kepentingan perpaduan
123
Mengenal Kata Kunci
Baca petikan di bawah dengan teliti,
kemudian buat satu rumusan tentang
faedah-faedah hidup berjiran
dan cara-cara memupuk semangat
kejiranan. Panjang rumusan
hendaklah tidak melebihi 120 patah
perkataanKata kunci pertama
( isi tersurat )
Kata kunci kedua
( isi tersirat )
124
Pendahuluan.
Rumusan
 Subjek : Petikan membincangkan.
 Sinonim : kebaikan / manfaat / faedah
/keistimewaan /kelebihan
 Frasa tema : mempelajari subjek sejarah
 Sasaran : dalam kalangan pelajar
 Lokasi : di negara kita / Malaysia
125
Pendahuluan – Uji Minda
Baca petikan di bawah dengan teliti,
kemudian buat satu rumusan tentang
faedah-faedah hidup berjiran dan cara-
cara memupuk semangat kejiranan. Panjang
rumusan hendaklah tidak melebihi 120 patah
perkataan
 Petikan membincangkan…..
 Rumusan ini membincangkan …..
dan …………….
126
Pendahuluan – Uji Minda
Baca petikan di bawah dengan teliti,
kemudian buat satu rumusan tentang
faedah-faedah hidup berjiran dan cara-
cara memupuk semangat kejiranan. Panjang
rumusan hendaklah tidak melebihi 120 patah
perkataan
Petikan membincangkan manfaat/
kepentingan/kelebihan/kebaikan
hidup berjiran dalam kalangan
masyarakat di Malaysia / negara kita.
127
faktor-faktor
• punca-punca
• sebab-sebab
• punca
MENUKARKAN KATA KUNCIMENUKARKAN KATA KUNCI
Petikan membincangkan tentang..........Petikan membincangkan tentang..........
langkah-langkah
• usaha-usaha
•cara-cara / strategi
• manfaat / kaedah
masalah
• kekangan
• penghalang
• halangan
•karenah
Faedah-faedah
oKeistimewaan / kelebihan
oManfaat / kebaikan
oKhasiat / kepentingan
akibat
• kesan negatif
• impak
• implikasi
Ciri -ciri
• kriteria
•sifat
Unsur
elemen
Peranan
Fungsi
Tanggungjawab / tugas
128
Bengkel 1
Baca petikan di bawah dengan teliti,
kemudian buat satu rumusan tentang kesan
pemanasan global dan sebab-sebab
masyarakat kurang mengambil berat
terhadap fenomena ini. Panjang rumusan
hendaklah tidak melebihi 120 patah
perkataan.
Petikan membincangkan
………………………….. di Malaysia /
negara kita.
 Rumusan ini membincangkan ……dan
…………….
129
Bengkel 2
Baca petikan di bawah dengan teliti,
kemudian buat satu rumusan tentang
kepentingan Bahasa Kebangsaan dan
masalah-masalah yang dihadapi untuk
memperkasakan bahasa kebangsaan.
Panjang rumusan hendaklah tidak melebihi
120 patah perkataan.
Petikan membincangkan ………….
………………di Malaysia / negara kita.
Rumusan ini membincangkan …….
dan ……………..
130
Sistem Pemerenggan
 Digalakkan untuk membina 4 perenggan.
 Perenggan 1 : Pendahuluan (2m)
 Perenggan 2 : 6 Isi tersurat ( 12m)
(daripada petikan).
 Perenggan 3 : 2 Isi tersirat (4m)
(fikir sendiri)
 Perenggan 4 : Penutup (2m)
131
Penanda wacanaPenanda wacana
Di samping itu (isi 3)Di samping itu (isi 3)
..... Juga merupakan ......... Juga merupakan ....
Selain itu (isi 5)Selain itu (isi 5)
Antara ....... ialah ......Antara ....... ialah ......
dan (isi 1 dan 2)dan (isi 1 dan 2)
Seterusnya (isi 4))Seterusnya (isi 4))
Isi TersuratIsi Tersurat
132
Penanda wacanaPenanda wacana
Selain itu (isi 2)Selain itu (isi 2)
Di samping itu (isi 5)Di samping itu (isi 5)
Faktor berikutnya (isi 4Faktor berikutnya (isi 4
Faktor utama ...(tema kunci pertama).. ialah ......Faktor utama ...(tema kunci pertama).. ialah ......
Faktor utama (isi 1)Faktor utama (isi 1)
Seterusnya (isi 3)Seterusnya (isi 3)
Faktor terakhirFaktor terakhir
Isi TersuratIsi Tersurat
133
Isi pertama dan kedua disambungkan
Menggunakan kata hubung…dan
Isi pertama dan kedua disambungkan
Menggunakan kata hubung…dan
Isi tersirat (KK2) – tiada jawapan dalam petikan – menjana
Idea sendiri – sekurang-kurangnya 2 isi.
Isi tersirat (KK2) – tiada jawapan dalam petikan – menjana
Idea sendiri – sekurang-kurangnya 2 isi.
Isi Tersirat - KBATIsi Tersirat - KBAT
Cara - cara untuk memupuk semangat kejiranan adalah
dengan menyertai pelbagai aktiviti kemasyarakatan dandan
saling bertegur sapa dengan jiran tetangga.
Cara - cara untuk memupuk semangat kejiranan adalah
dengan menyertai pelbagai aktiviti kemasyarakatan dandan
saling bertegur sapa dengan jiran tetangga.
134
Penutup
Kesimpulannya, semua pihak (siapa)
haruslah / hendaklah / perlulah
bekerjasama menjaga alam sekitar (cadangan)
agar / supaya (harapan) alam sekitar
sentiasa bersih dan nyaman
135
Penutup
Kesimpulannya, ibu bapa (siapa)
haruslah / hendaklah / perlulah
memantau pergerakan anak-anak (cadangan)
agar / supaya (harapan) masalah sosial
dapat dikurangkan.
136
Bengkel 3
Jom, kita perkukuhkan ilmu.
Rujuk dan lihat petikan yang
dibekalkan.
Kata kunci pertama
( isi tersurat )
Kata kunci kedua
( isi tersirat )
137
E
M K E I K D A A
A K A D M I K
138
I F S P I
P O S I T
O T
I F
N L M A A N
A M A L A N
139
K A A E N
T E K A N
N T
A N
R E A A P K
P E R I K S
140
P E IN
E AP A N
S
Pendahuluan
 Baca petikan di bawah dengan teliti, kemudian
buat satu rumusan tentang langkah-langkah
menghadapi tekanan ketika peperiksaan
dan peranan ibu bapa untuk mengurangkan
tekanan. Panjang rumusan anda hendaklah tidak
melebihi 120 patah perkataan.
 Petikan membincangkan…..
 Rumusan ini membincangkan ….. dan
…………….
141
Usaha-usaha menghadapi tekanan ketika peperiksaanUsaha-usaha menghadapi tekanan ketika peperiksaan
Isi tersurat (daripada petikan)
Kata kunci pertama
Pelajar atau remaja perlu mempunyai kemahiran untuk mengatasi masalah
tekanan perasaan
Pelajar seharusnya berasa tenang dan sentiasa focus tentang peperiksaan
yang dihadapi
Pelajar perlu melaksanakan perancangan yang sesuai berdasarkan
kemampuan dan komitmen mengikut keupayaan
Mengadakan jadual pembelajaran yang sistematik dan boleh diikuti
Mereka seharusnya belajar dalam persekitaran yang menyeronokkan
Menjauhkan diri daripada perkara yang mampu merosakkan emosi &
ketenangan
142
Mereka perlu segera berjumpa dengan guru yang rapat atau kaunselor di
sekolah
Pelajar perlu menjaga kesihatan diri dan membanyakkan amalan kerohanian
yang dapat memberikan ketenangan
Peranan ibu bapa untuk mengurangkan tekananPeranan ibu bapa untuk mengurangkan tekanan
Isi tersirat (pendapat sendiri)
Kata kunci kedua
Ibu bapa menghantar anak-anak mengikuti kem motivasi
Ibu bapa menyediakan persekitaran pembelajaran yang kondusif
Ibu bapa memberikan dorongan / rangsangan yang positif
Ibu bapa menyediakan ganjaran / hadiah yang bersesuaian
Ibu bapa memahami situasi anak-anak yang akan berhadapan dengan
peperiksaan yang besar
Ibu bapa memberikan didikan agama yang sempurna dan mantap
143
Ibu bapa membawa anak-anak untuk berekreasi dan beriadah
Penutup
harus
mesti
patut
supaya
agar
Kesimpulannya, semua pihak haruslah
membantu pelajar menangani tekanan
ketika menghadapi peperiksaan agar
melahirkan pelajar yang berkualiti /
cemerlang.
144
145
Corak soalan pemahaman
NO
SOALAN
PERKARA MARKA
H
2a, 2b, 2c
(i)
Maksud rangkai kata 2
2a, 2c (ii)
2b, 2d (i)
Pemahaman Teks
(Jawapan dlm petikan)
3
2a, 2c (iii)
2b, 2d (ii)
Pemahaman KBKK
(Pendapat sendiri)
3 @ 4
2b, 2d (iii) Pemahaman Komsas 4
146
Bahagian Pemahaman
SOALAN PERKARA MARKA
H
2 a Pemahaman Umum 9
2 b Pemahaman Prosa
Moden
9
2 c Pemahaman Prosa
Tradisi
8
2 d Pemahaman Puisi 9
  JUMLAH 35
147
Pemahaman Petikan
 3 soalan akan dikemukakan.
 Soalan 2 a (i) – maksud perkataan,
frasa atau rangkai kata (2 markah)
 Soalan 2 a (ii) – Pemahaman petikan,
Jawapan ada dalam petikan ) 3
markah.
 Soalan 2 a (iii) – Pemahaman KBKK /
Pendapat (jawapan idea sendiri)
 Jawapan mestilah dalam ayat lengkap.
148
Contoh Soalan Petikan Umum
(i) Berikan maksud rangkai kata kerisauan yang
kronik. (2m)
(ii) Dalam petikan terdapat beberapa perkara
sampingan yang mampu menjejaskan
kestabilan emosi pelajar.
Apakah perkara-perkara sampingan tersebut?
[3m]
149
Contoh Soalan Petikan Umum
(iii) Sistem pendidikan yang berorientasikan
peperiksaan menyebabkan pelajar mengalami
tekanan yang kronik.
Huraikan pendapat anda tentang tindakan
Kementerian Pendidikan Malaysia untuk
membendung masalah ini.
[4M)
150
Jawapan Pemahaman Petikan
Umum(i) Maksud rangkai kata kerisauan yang kronik
- kebimbangan/keresahan yang serius/kritikal
2m
- Kerisauan yang serius 1m
- Keresahan yang kronik 1m
151
Pemahaman Petikan Umum
(ii) Perkara-perkara sampingan yang
menjejaskan kestabilan emosi.
P1 – hubungan peribadi dengan rakan-rakan
P2 – masalah keluarga
P3 – masalah dengan guru
P4 – masalah kewangan
152
Pemahaman Petikan Umum
(iii). Tindakan Kementerian Pendidikan untuk
membendung masalah ;
P1 – melaksanakan PBS yang menggabungkan
kepelbagaian elemen yang dapat mengurangkan tekanan.
P2 – mempelbagai aktiviti di sekolah agar pelajar dapat
merehatkan minda.
P3 – mengadakan program Bina Insan secara berterusan
supaya pelajar dapat mengukuhkan jati diri
P4 – mewajibkan pihak sekolah mengadakan aktiviti
kokurikulum secara terancang dan sistematik.
P5 – tidak membandingkan keputusan peperiksaan dengan
sekolah/daerah/negeri.
153
Pemahaman Komsas.
Soalan 2 (b), 2 (c) dan 2 (d)
154
Peringatan :
Arahan Soalan :
•nyatakan" atau "berikan" : Oleh itu, anda hanya
perlu menyenaraikan isi jawapan yang dikehendaki
tanpa memberi contoh atau huraian.
•"Jelaskan/ huraikan/ bincangkan/ terangkan" :
anda perlu menulis nilai/ persoalan/ pengajaran dan
sebagainya, dengan memberi contoh atau huraiannya
sekali. Jika tiada huraian diberi, anda hanya akan
diberi 1/2 markah.
155
KOMSAS 2016
Bahan BMCERAMAH
KOMSAS 2016.pptx
156
ORANG YANG BERJAYA
KERJA BIASA HASILNYA
JUGA BIASA TETAPI
JIKA KERJA LUAR
BIASA, HASILNYA JUGA
SANGAT LUAR BIASA
157
BIL PENGGUNAAN KATA/FRASA/AYAT TANDAKAN
1 Cikgu sedang menjelaskan tentang teknik menjawab……
2 Ubat itu dibuat daripada……
3 Dari masa ke semasa dia mengulangkaji pelajaran…
4 Semangat cintakan tanahair….
5 Emak membelikan ayah……
6 Adalah dimaklumkan bahawa pelajar Sekolah Kemumin….
7 Dengan tergesa-gesa dia ke kedai…
8 Bahasa Melayu adalah merupakan….
9 Ibu mengambil berat terhadap pelajaran ……
10 Jangan membiarkan masa terbuang …..
11 Buku yang ada dengan anda itu ….
12 Doktor itu sedang menjalani pembedahan ke atas pesakit …
13 Dia sedang memasak kari daging …
14 Sejak dari zaman dahulu lagi ….
15 Oleh kerana miskin, dia gagal meneruskan pelajaran …
16 Dia sudah bersediakah?
17 Soalan ini susah amat.
18 Yang berbaju biru itu kakak saya.
19 Soalan itu telah dijawab oleh saya dengan tepat sekali.
20 Pondok kecil itu mereka duduki selama dua setengah tahun.
UJI
MIND
A
Pengetahuan dan Kemahiran Berbahasa
 5 bahagian akan dikemukakan dalam
soalan 3.
 Soalan 3 (a) – Morfologi
Ceramah Bahasa Melayu 2016B2
Morfologi (membina ayat).ppt
159
Pengetahuan dan Kemahiran Berbahasa
Contoh jawapan :
Soalan 3 (a).
i)Cikgu Fadhil telah menghadiri seminar
Bahasa Melayu di Dewan Tun Razak
pada hari semalam.
ii)Pemuda bertubuh sasa itu telah terlibat
dalam kemalangan jalan raya di
Lebuhraya Utara Selatan (PLUS).
160
Pengetahuan dan Kemahiran Berbahasa
Soalan 3 (b) – Sintaksis
Ceramah Bahasa Melayu 2016B3 Sintaksis
(menukarkan ayat).ppt
161
Pengetahuan dan Kemahiran Berbahasa
Contoh jawapan :
Soalan 3 (b). Ayat Biasa & Ayat Songsang
(i) Abang menebang pokok di halaman
rumah. (Ayat biasa)
(ii) Di halaman rumah abang menebang
pokok. (ayat songsang)
Subjek : abang
Predikat : menebang pokok di halaman
rumah.
162
Pengetahuan dan Kemahiran Berbahasa
Contoh jawapan :
Soalan 3 (b). Ayat Biasa & Ayat Songsang
(i) Kami sekeluarga ke perpustakaan pada
setiap hari Ahad (ayat biasa)
(ii) Pada setiap hari Ahad, kami sekeluarga
ke perpustakaan.(ayat songsang)
Subjek : kami sekeluarga
Predikat : ke perpustakaan pada setiap hari
Ahad.
163
Pengetahuan dan Kemahiran Berbahasa
Soalan 3 (c) - Kesalahan ejaan dan
Imbuhan
Ceramah Bahasa Melayu 2016B4
Kesalahan Ejaan dan Imbuhan.ppt
164
Pengetahuan dan Kemahiran Berbahasa
Contoh jawapan :
Soalan 3 (c). Kesalahan ejaan dan
Imbuhan.
Kesalahan ejaan dan
Imbuhan
Pembetulan
ejaan dan
Imbuhan
(i) menuntun
merosak
(i) menonton
perosak
(ii)
(iii)
165
Pengetahuan dan Kemahiran Berbahasa
Soalan 3 (d) – Kesalahan kata / Istilah
dan tatabahasa
Ceramah Bahasa Melayu 2016B5
Latihan Kesalahan kata, istilah dan
tatabahasa.pptx
166
Pengetahuan dan Kemahiran Berbahasa
Contoh jawapan :
Soalan 3 (c). Kesalahan kata, istilah dan
tatabahasa.
Kesalahan kata, istilah
dan tatabahasa
Pembetulan kata,
istilah dan
tatabahasa
(i) membasuh
semua ikan ikan
(i) menyiang
semua ikan
(ii)
(iii)
167
Pengetahuan dan Kemahiran Berbahasa
Soalan 3 (e) – Peribahasa
Ceramah Bahasa Melayu 2016B6
Tatabahasa (Peribahasa).ppt
168
Soalan Novel
 Terdapat 2 bahagian soalan untuk
soalan nombor 4 (Novel)
 4 (a) – merujuk kepada 1 novel sahaja.
 4 (b) – merujuk kepada 2 novel –
perbandingan elemen komsas atau isu
antara 2 novel
Ceramah Bahasa Melayu 2016B7
Novel.ppt
169
4 (a) Novel
(a) Jelaskan dua contoh pengorbanan yang
dilakukan oleh watak utama dalam sebuah
novel yang telah anda pelajari.
 Leftenan Adnan Wira Bangsa – Abdul Latip
bin Talib
 Pengorbanan bapa kepada anaknya.
 Pengorbanan isteri kepada suami.
 Pengorbanan seorang rakyat kepada
negara.
 Pengorbanan suami kepada isteri.
170
4 (a) Novel
(a) Jelaskan dua contoh pengorbanan yang
dilakukan oleh watak utama dalam sebuah
novel yang telah anda pelajari.
 Tirani – Karya Beb Sabariah
 Pengorbanan sahabat kepada sahabatnya.
 Pengorbanan seorang ibu kepada anaknya.
 Pengorbanan seorang isteri menghadapi
karenah suami.
171
4 (b) Novel
Berdasarkan sebuah novel yang telah anda
kaji, huraikan tiga latar masyarakat yang
terdapat dalam novel tersebut.
Leftenan Adnan Wira Bangsa.
Masyarakat berjiwa patriotik.
Masyarakat yang berpendidikan.
Masyarakat penyayang.
Masyarakat prihatin.
Masyarakat tabah menghadapi dugaan
172
4 (b) Novel
Berdasarkan sebuah novel yang telah anda
kaji, huraikan tiga latar masyarakat yang
terdapat dalam novel tersebut.
Novel Tirani.
Masyarakat mementingkan kecantikan.
Masyarakat yang berpendidikan.
Masyarakat yang berkerjaya.
Masyarakat yang gigih berusaha.
Masayarakat yang saling membantu.
173
Rehatkan Minda
Kalau kita nak rasa apa yang org lain rasa
kita kena buat apa yang orang lain buat
174
TERIMA KASIH
HENDAK SERIBU DAYA,
MAHU SERIBU CARA.
KEBERKESANAN PERKONGSIAN ILMU INI
BERGANTUNG SEPENUHNYA KEPADA DIRI
ANDA SENDIRI.
YA! DIRI ANDA SENDIRI.
BUKANNYA PENCERAMAH
175
SELAMAT BERJAYASELAMAT BERJAYA
SEMOGASEMOGA AA
DI DALAM GENGGAMANDI DALAM GENGGAMAN
176
177

More Related Content

What's hot

Teknik Menjawab Kertas 1 (BM) SPM
Teknik Menjawab Kertas 1 (BM) SPMTeknik Menjawab Kertas 1 (BM) SPM
Teknik Menjawab Kertas 1 (BM) SPM
Kementerian Pelajaran Malaysia
 
Contoh kertas 1&2 BM PT3 2019
Contoh kertas 1&2 BM PT3 2019Contoh kertas 1&2 BM PT3 2019
Contoh kertas 1&2 BM PT3 2019
LatiSigub
 
Panduan menjawab karangan spm
Panduan menjawab karangan spmPanduan menjawab karangan spm
Panduan menjawab karangan spmNorazliah Ani
 
Teknik menjawab kertas 2
Teknik menjawab  kertas 2Teknik menjawab  kertas 2
Teknik menjawab kertas 2
Kementerian Pelajaran Malaysia
 
Panduan Karangan Perbincangan
Panduan Karangan PerbincanganPanduan Karangan Perbincangan
Panduan Karangan Perbincanganguestba9f83e
 
Panduan Menjawab Bahasa Melayu Kertas 1 SPM
Panduan Menjawab Bahasa Melayu Kertas 1 SPM Panduan Menjawab Bahasa Melayu Kertas 1 SPM
Panduan Menjawab Bahasa Melayu Kertas 1 SPM
Asia Pacific University of Technology & Innovation (APU)
 
Tip kolej sas kertas 1
Tip kolej sas kertas 1Tip kolej sas kertas 1
Tip kolej sas kertas 1
Kementerian Pelajaran Malaysia
 
Skema Soalan Peperiksaan Bahasa Melayu Tingkatan 5 kertas 2
  Skema Soalan Peperiksaan  Bahasa Melayu Tingkatan 5 kertas 2  Skema Soalan Peperiksaan  Bahasa Melayu Tingkatan 5 kertas 2
Skema Soalan Peperiksaan Bahasa Melayu Tingkatan 5 kertas 2
Rashidah1996
 
2 teknik menjawab kertas 2
2 teknik menjawab  kertas 22 teknik menjawab  kertas 2
2 teknik menjawab kertas 2
SAHARUDDIN ABDULLAH
 
Soalan Bahasa Melayu Kertas 2
Soalan Bahasa Melayu Kertas 2Soalan Bahasa Melayu Kertas 2
Soalan Bahasa Melayu Kertas 2
Aniz Syazwani Abdul Wahab
 
Proses menghuraikan isi
Proses menghuraikan isiProses menghuraikan isi
Proses menghuraikan isi
Kementerian Pelajaran Malaysia
 
Skema Jawapan Kertas 1
Skema Jawapan Kertas 1Skema Jawapan Kertas 1
Skema Jawapan Kertas 1
Aniz Syazwani Abdul Wahab
 
Rangka karangan spm 2018 kemaskini
Rangka karangan spm 2018 kemaskiniRangka karangan spm 2018 kemaskini
Rangka karangan spm 2018 kemaskini
Kementerian Pelajaran Malaysia
 
Teknik menjawab 2017
Teknik menjawab  2017Teknik menjawab  2017
Teknik menjawab 2017
SAHARUDDIN ABDULLAH
 
Soalan Percubaan SPM MRSM 2016
Soalan Percubaan SPM MRSM 2016Soalan Percubaan SPM MRSM 2016
Soalan Percubaan SPM MRSM 2016
Nurul Afiqah
 
Bahagian c menulis karangan
Bahagian c menulis karanganBahagian c menulis karangan
Bahagian c menulis karangan
Tamilaarasi Jagan
 
1 teknik menjawab kertas 1
1 teknik menjawab  kertas 11 teknik menjawab  kertas 1
1 teknik menjawab kertas 1
SAHARUDDIN ABDULLAH
 
Formula perkembangan-isi-karangan
Formula perkembangan-isi-karanganFormula perkembangan-isi-karangan
Formula perkembangan-isi-karanganNordin Isa
 

What's hot (18)

Teknik Menjawab Kertas 1 (BM) SPM
Teknik Menjawab Kertas 1 (BM) SPMTeknik Menjawab Kertas 1 (BM) SPM
Teknik Menjawab Kertas 1 (BM) SPM
 
Contoh kertas 1&2 BM PT3 2019
Contoh kertas 1&2 BM PT3 2019Contoh kertas 1&2 BM PT3 2019
Contoh kertas 1&2 BM PT3 2019
 
Panduan menjawab karangan spm
Panduan menjawab karangan spmPanduan menjawab karangan spm
Panduan menjawab karangan spm
 
Teknik menjawab kertas 2
Teknik menjawab  kertas 2Teknik menjawab  kertas 2
Teknik menjawab kertas 2
 
Panduan Karangan Perbincangan
Panduan Karangan PerbincanganPanduan Karangan Perbincangan
Panduan Karangan Perbincangan
 
Panduan Menjawab Bahasa Melayu Kertas 1 SPM
Panduan Menjawab Bahasa Melayu Kertas 1 SPM Panduan Menjawab Bahasa Melayu Kertas 1 SPM
Panduan Menjawab Bahasa Melayu Kertas 1 SPM
 
Tip kolej sas kertas 1
Tip kolej sas kertas 1Tip kolej sas kertas 1
Tip kolej sas kertas 1
 
Skema Soalan Peperiksaan Bahasa Melayu Tingkatan 5 kertas 2
  Skema Soalan Peperiksaan  Bahasa Melayu Tingkatan 5 kertas 2  Skema Soalan Peperiksaan  Bahasa Melayu Tingkatan 5 kertas 2
Skema Soalan Peperiksaan Bahasa Melayu Tingkatan 5 kertas 2
 
2 teknik menjawab kertas 2
2 teknik menjawab  kertas 22 teknik menjawab  kertas 2
2 teknik menjawab kertas 2
 
Soalan Bahasa Melayu Kertas 2
Soalan Bahasa Melayu Kertas 2Soalan Bahasa Melayu Kertas 2
Soalan Bahasa Melayu Kertas 2
 
Proses menghuraikan isi
Proses menghuraikan isiProses menghuraikan isi
Proses menghuraikan isi
 
Skema Jawapan Kertas 1
Skema Jawapan Kertas 1Skema Jawapan Kertas 1
Skema Jawapan Kertas 1
 
Rangka karangan spm 2018 kemaskini
Rangka karangan spm 2018 kemaskiniRangka karangan spm 2018 kemaskini
Rangka karangan spm 2018 kemaskini
 
Teknik menjawab 2017
Teknik menjawab  2017Teknik menjawab  2017
Teknik menjawab 2017
 
Soalan Percubaan SPM MRSM 2016
Soalan Percubaan SPM MRSM 2016Soalan Percubaan SPM MRSM 2016
Soalan Percubaan SPM MRSM 2016
 
Bahagian c menulis karangan
Bahagian c menulis karanganBahagian c menulis karangan
Bahagian c menulis karangan
 
1 teknik menjawab kertas 1
1 teknik menjawab  kertas 11 teknik menjawab  kertas 1
1 teknik menjawab kertas 1
 
Formula perkembangan-isi-karangan
Formula perkembangan-isi-karanganFormula perkembangan-isi-karangan
Formula perkembangan-isi-karangan
 

Viewers also liked

Contoh karangan
Contoh karanganContoh karangan
Contoh karanganNur Afifa
 
Laporan aktiviti ko-akademik 2015
Laporan aktiviti ko-akademik 2015Laporan aktiviti ko-akademik 2015
Laporan aktiviti ko-akademik 2015Parmesuria Ananthan
 
Contoh format penulisan ceramah dan khimat masyarakat ppg pkt 2 2013
Contoh format penulisan ceramah dan khimat masyarakat ppg pkt 2 2013Contoh format penulisan ceramah dan khimat masyarakat ppg pkt 2 2013
Contoh format penulisan ceramah dan khimat masyarakat ppg pkt 2 2013
Noor Hafizah Ishak
 
Program kecemerlangan kurikulum 2015
Program kecemerlangan kurikulum 2015Program kecemerlangan kurikulum 2015
Program kecemerlangan kurikulum 2015
Anizah Anuar
 
Ceramah penulisan teks ucapan
Ceramah penulisan teks ucapanCeramah penulisan teks ucapan
Ceramah penulisan teks ucapan
Khairul Anuar Saimun
 
Ceramah Pencegahan Demam Denggi
Ceramah Pencegahan Demam DenggiCeramah Pencegahan Demam Denggi
Ceramah Pencegahan Demam Denggi
Cikbungazafieya Zawani
 
Penyampaian Ceramah
Penyampaian CeramahPenyampaian Ceramah
Penyampaian Ceramah
Momoe Meiji
 
GBM1103 : Ceramah dan Syarahan
GBM1103 : Ceramah dan SyarahanGBM1103 : Ceramah dan Syarahan
GBM1103 : Ceramah dan Syarahan
Atifah Ruzana Abd Wahab
 
Ceramah penulisan terkini bm tahun 4
Ceramah penulisan terkini bm tahun 4Ceramah penulisan terkini bm tahun 4
Ceramah penulisan terkini bm tahun 4
aserimangsor
 
Lampiran
LampiranLampiran
Kertas kerja ops95 tahun 2016
Kertas kerja ops95 tahun 2016Kertas kerja ops95 tahun 2016
Kertas kerja ops95 tahun 2016
Ummie Husna
 
Konsep konsep asas-sains_sosial__1_
Konsep konsep asas-sains_sosial__1_Konsep konsep asas-sains_sosial__1_
Konsep konsep asas-sains_sosial__1_Fatin Halid
 
Kesan dadah
Kesan dadahKesan dadah
Kesan dadah
aqilahauni
 
Contoh karangan ucapan
Contoh karangan ucapanContoh karangan ucapan
Contoh karangan ucapan
Dorisca
 
Motivasi pelajar bermasalah
Motivasi pelajar bermasalahMotivasi pelajar bermasalah
Motivasi pelajar bermasalah
Amirul Aluminite
 
Program & Aktiviti SMKMJ 2015 (Jan - Feb)
Program & Aktiviti SMKMJ 2015 (Jan - Feb)Program & Aktiviti SMKMJ 2015 (Jan - Feb)
Program & Aktiviti SMKMJ 2015 (Jan - Feb)
Khair Hazm
 
Koleksi pantun majlis
Koleksi pantun majlisKoleksi pantun majlis
Koleksi pantun majlis
Haliza Hashim
 

Viewers also liked (20)

Contoh karangan
Contoh karanganContoh karangan
Contoh karangan
 
Laporan aktiviti ko-akademik 2015
Laporan aktiviti ko-akademik 2015Laporan aktiviti ko-akademik 2015
Laporan aktiviti ko-akademik 2015
 
Contoh format penulisan ceramah dan khimat masyarakat ppg pkt 2 2013
Contoh format penulisan ceramah dan khimat masyarakat ppg pkt 2 2013Contoh format penulisan ceramah dan khimat masyarakat ppg pkt 2 2013
Contoh format penulisan ceramah dan khimat masyarakat ppg pkt 2 2013
 
Power point
Power point Power point
Power point
 
Program kecemerlangan kurikulum 2015
Program kecemerlangan kurikulum 2015Program kecemerlangan kurikulum 2015
Program kecemerlangan kurikulum 2015
 
Ceramah penulisan teks ucapan
Ceramah penulisan teks ucapanCeramah penulisan teks ucapan
Ceramah penulisan teks ucapan
 
Ceramah Pencegahan Demam Denggi
Ceramah Pencegahan Demam DenggiCeramah Pencegahan Demam Denggi
Ceramah Pencegahan Demam Denggi
 
Penyampaian Ceramah
Penyampaian CeramahPenyampaian Ceramah
Penyampaian Ceramah
 
GBM1103 : Ceramah dan Syarahan
GBM1103 : Ceramah dan SyarahanGBM1103 : Ceramah dan Syarahan
GBM1103 : Ceramah dan Syarahan
 
Ceramah penulisan terkini bm tahun 4
Ceramah penulisan terkini bm tahun 4Ceramah penulisan terkini bm tahun 4
Ceramah penulisan terkini bm tahun 4
 
Penulisan syarahan
Penulisan syarahanPenulisan syarahan
Penulisan syarahan
 
Lampiran
LampiranLampiran
Lampiran
 
Kertas kerja ops95 tahun 2016
Kertas kerja ops95 tahun 2016Kertas kerja ops95 tahun 2016
Kertas kerja ops95 tahun 2016
 
Konsep konsep asas-sains_sosial__1_
Konsep konsep asas-sains_sosial__1_Konsep konsep asas-sains_sosial__1_
Konsep konsep asas-sains_sosial__1_
 
Kesan dadah
Kesan dadahKesan dadah
Kesan dadah
 
Contoh karangan ucapan
Contoh karangan ucapanContoh karangan ucapan
Contoh karangan ucapan
 
Motivasi pelajar bermasalah
Motivasi pelajar bermasalahMotivasi pelajar bermasalah
Motivasi pelajar bermasalah
 
Program & Aktiviti SMKMJ 2015 (Jan - Feb)
Program & Aktiviti SMKMJ 2015 (Jan - Feb)Program & Aktiviti SMKMJ 2015 (Jan - Feb)
Program & Aktiviti SMKMJ 2015 (Jan - Feb)
 
Bab 2 rupa
Bab 2  rupaBab 2  rupa
Bab 2 rupa
 
Koleksi pantun majlis
Koleksi pantun majlisKoleksi pantun majlis
Koleksi pantun majlis
 

Similar to Pecutan akhir smksj

1 teknik menjawab kertas 1
1 teknik menjawab  kertas 11 teknik menjawab  kertas 1
1 teknik menjawab kertas 1
Kementerian Pelajaran Malaysia
 
1 teknik menjawab kertas 1
1 teknik menjawab  kertas 11 teknik menjawab  kertas 1
1 teknik menjawab kertas 1
SAHARUDDIN ABDULLAH
 
B1 teknik menjawab kertas 2 2015
B1 teknik menjawab kertas 2  2015B1 teknik menjawab kertas 2  2015
B1 teknik menjawab kertas 2 2015
Kementerian Pelajaran Malaysia
 
taklimat mp teras
taklimat mp terastaklimat mp teras
taklimat mp teras
Azali Jumaren
 
Rpp bahasa-indonesia-kelas-xi-smt-1
Rpp bahasa-indonesia-kelas-xi-smt-1Rpp bahasa-indonesia-kelas-xi-smt-1
Rpp bahasa-indonesia-kelas-xi-smt-1
Eryansyah SPd
 
Rpp bahasa-indonesia-kelas-xii-semester-1 smk n 1 patrol
Rpp bahasa-indonesia-kelas-xii-semester-1 smk n 1 patrolRpp bahasa-indonesia-kelas-xii-semester-1 smk n 1 patrol
Rpp bahasa-indonesia-kelas-xii-semester-1 smk n 1 patrol
Desa Sukahaji Kidul Kec. Patrol - Indramayu - Jawa Barat - Indonesia
 
Bahasa melayu tahun_1_sjkc_
Bahasa melayu tahun_1_sjkc_Bahasa melayu tahun_1_sjkc_
Bahasa melayu tahun_1_sjkc_
Ping Ping Peng
 
Contoh Rpp MTK.docx
Contoh Rpp MTK.docxContoh Rpp MTK.docx
Contoh Rpp MTK.docx
sdsadventbatam
 
2 teknik menjawab kertas 2
2 teknik menjawab  kertas 22 teknik menjawab  kertas 2
2 teknik menjawab kertas 2
Kementerian Pelajaran Malaysia
 
1 tahun 1-bahasa-melayu-sjk
1 tahun 1-bahasa-melayu-sjk1 tahun 1-bahasa-melayu-sjk
1 tahun 1-bahasa-melayu-sjk
Tamilaarasi Jagan
 
Dasar pbs pmr-2014
Dasar pbs pmr-2014Dasar pbs pmr-2014
Dasar pbs pmr-2014
qasehkhaira
 
SPEED READING KAT 1.pptx
SPEED READING KAT 1.pptxSPEED READING KAT 1.pptx
SPEED READING KAT 1.pptx
nurulafiqah459957
 
Etika Guru
Etika GuruEtika Guru
Etika Guru
Ira Rushdan
 
80555082 rpp-bahasa-arab
80555082 rpp-bahasa-arab80555082 rpp-bahasa-arab
80555082 rpp-bahasa-arab
Andristas Andristas
 
Program perhati asli lodge bm k1
Program perhati asli lodge bm k1Program perhati asli lodge bm k1
Program perhati asli lodge bm k1
Norazliah Ani
 
Buku Teks BM SJK Tahun 6.pdf
Buku Teks BM SJK Tahun 6.pdfBuku Teks BM SJK Tahun 6.pdf
Buku Teks BM SJK Tahun 6.pdf
MacSilva3
 
21st century learning by shah
21st century learning by shah21st century learning by shah
21st century learning by shah
SISC+ PPD Seremban
 
bm.pdf
bm.pdfbm.pdf
bm.pdf
PohHuaLoo
 
TUNTUNAN CERAMAH KARANGAN A.docx
TUNTUNAN CERAMAH KARANGAN A.docxTUNTUNAN CERAMAH KARANGAN A.docx
TUNTUNAN CERAMAH KARANGAN A.docx
Fazilah Reba
 

Similar to Pecutan akhir smksj (20)

1 teknik menjawab kertas 1
1 teknik menjawab  kertas 11 teknik menjawab  kertas 1
1 teknik menjawab kertas 1
 
1 teknik menjawab kertas 1
1 teknik menjawab  kertas 11 teknik menjawab  kertas 1
1 teknik menjawab kertas 1
 
Latihan kertas 1
Latihan kertas 1Latihan kertas 1
Latihan kertas 1
 
B1 teknik menjawab kertas 2 2015
B1 teknik menjawab kertas 2  2015B1 teknik menjawab kertas 2  2015
B1 teknik menjawab kertas 2 2015
 
taklimat mp teras
taklimat mp terastaklimat mp teras
taklimat mp teras
 
Rpp bahasa-indonesia-kelas-xi-smt-1
Rpp bahasa-indonesia-kelas-xi-smt-1Rpp bahasa-indonesia-kelas-xi-smt-1
Rpp bahasa-indonesia-kelas-xi-smt-1
 
Rpp bahasa-indonesia-kelas-xii-semester-1 smk n 1 patrol
Rpp bahasa-indonesia-kelas-xii-semester-1 smk n 1 patrolRpp bahasa-indonesia-kelas-xii-semester-1 smk n 1 patrol
Rpp bahasa-indonesia-kelas-xii-semester-1 smk n 1 patrol
 
Bahasa melayu tahun_1_sjkc_
Bahasa melayu tahun_1_sjkc_Bahasa melayu tahun_1_sjkc_
Bahasa melayu tahun_1_sjkc_
 
Contoh Rpp MTK.docx
Contoh Rpp MTK.docxContoh Rpp MTK.docx
Contoh Rpp MTK.docx
 
2 teknik menjawab kertas 2
2 teknik menjawab  kertas 22 teknik menjawab  kertas 2
2 teknik menjawab kertas 2
 
1 tahun 1-bahasa-melayu-sjk
1 tahun 1-bahasa-melayu-sjk1 tahun 1-bahasa-melayu-sjk
1 tahun 1-bahasa-melayu-sjk
 
Dasar pbs pmr-2014
Dasar pbs pmr-2014Dasar pbs pmr-2014
Dasar pbs pmr-2014
 
SPEED READING KAT 1.pptx
SPEED READING KAT 1.pptxSPEED READING KAT 1.pptx
SPEED READING KAT 1.pptx
 
Etika Guru
Etika GuruEtika Guru
Etika Guru
 
80555082 rpp-bahasa-arab
80555082 rpp-bahasa-arab80555082 rpp-bahasa-arab
80555082 rpp-bahasa-arab
 
Program perhati asli lodge bm k1
Program perhati asli lodge bm k1Program perhati asli lodge bm k1
Program perhati asli lodge bm k1
 
Buku Teks BM SJK Tahun 6.pdf
Buku Teks BM SJK Tahun 6.pdfBuku Teks BM SJK Tahun 6.pdf
Buku Teks BM SJK Tahun 6.pdf
 
21st century learning by shah
21st century learning by shah21st century learning by shah
21st century learning by shah
 
bm.pdf
bm.pdfbm.pdf
bm.pdf
 
TUNTUNAN CERAMAH KARANGAN A.docx
TUNTUNAN CERAMAH KARANGAN A.docxTUNTUNAN CERAMAH KARANGAN A.docx
TUNTUNAN CERAMAH KARANGAN A.docx
 

More from Kementerian Pelajaran Malaysia

Teknik Menukarkan Bahasa Melayu Standard.pdf
Teknik Menukarkan Bahasa Melayu Standard.pdfTeknik Menukarkan Bahasa Melayu Standard.pdf
Teknik Menukarkan Bahasa Melayu Standard.pdf
Kementerian Pelajaran Malaysia
 
TIPS Menjelang Peperiksaan.pptx
TIPS Menjelang Peperiksaan.pptxTIPS Menjelang Peperiksaan.pptx
TIPS Menjelang Peperiksaan.pptx
Kementerian Pelajaran Malaysia
 
Sinopsis leftenan adnan
Sinopsis leftenan adnanSinopsis leftenan adnan
Sinopsis leftenan adnan
Kementerian Pelajaran Malaysia
 
Sinopsis novel tirani
Sinopsis novel tiraniSinopsis novel tirani
Sinopsis novel tirani
Kementerian Pelajaran Malaysia
 
Rangka karangan spm 2021
Rangka karangan spm 2021Rangka karangan spm 2021
Rangka karangan spm 2021
Kementerian Pelajaran Malaysia
 
Karangan memperoleh keputusan cemerlang dalam peperiksaan
Karangan   memperoleh keputusan cemerlang dalam peperiksaanKarangan   memperoleh keputusan cemerlang dalam peperiksaan
Karangan memperoleh keputusan cemerlang dalam peperiksaan
Kementerian Pelajaran Malaysia
 
Rangka karangan cara mengatasi masalah remaja
Rangka karangan cara mengatasi masalah remajaRangka karangan cara mengatasi masalah remaja
Rangka karangan cara mengatasi masalah remaja
Kementerian Pelajaran Malaysia
 
Karangan permainan tradisional 2020
Karangan permainan tradisional 2020Karangan permainan tradisional 2020
Karangan permainan tradisional 2020
Kementerian Pelajaran Malaysia
 
Karangan peranan sekolah memupuk budaya penyayang
Karangan peranan sekolah memupuk budaya penyayangKarangan peranan sekolah memupuk budaya penyayang
Karangan peranan sekolah memupuk budaya penyayang
Kementerian Pelajaran Malaysia
 
Karangan peranan ibu bapa mengatasi masalah disiplin
Karangan peranan ibu bapa mengatasi masalah disiplinKarangan peranan ibu bapa mengatasi masalah disiplin
Karangan peranan ibu bapa mengatasi masalah disiplin
Kementerian Pelajaran Malaysia
 
Karangan pengangkutan awam
Karangan pengangkutan awamKarangan pengangkutan awam
Karangan pengangkutan awam
Kementerian Pelajaran Malaysia
 
Karangan hikmah di sebalik covid
Karangan hikmah di sebalik covidKarangan hikmah di sebalik covid
Karangan hikmah di sebalik covid
Kementerian Pelajaran Malaysia
 
Gurindam 12 fasal ketiga
Gurindam 12 fasal ketigaGurindam 12 fasal ketiga
Gurindam 12 fasal ketiga
Kementerian Pelajaran Malaysia
 
Pengajaran rumusan (usaha usaha perpaduan)
Pengajaran rumusan (usaha usaha perpaduan)Pengajaran rumusan (usaha usaha perpaduan)
Pengajaran rumusan (usaha usaha perpaduan)
Kementerian Pelajaran Malaysia
 
Kepentingan ilmu dalam kehidupan remaja
Kepentingan ilmu dalam kehidupan remajaKepentingan ilmu dalam kehidupan remaja
Kepentingan ilmu dalam kehidupan remaja
Kementerian Pelajaran Malaysia
 
B7 novel
B7 novelB7 novel
B6 tatabahasa (peribahasa)
B6 tatabahasa (peribahasa)B6 tatabahasa (peribahasa)
B6 tatabahasa (peribahasa)
Kementerian Pelajaran Malaysia
 
B5 latihan kesalahan kata, istilah dan tatabahasa
B5 latihan kesalahan kata, istilah dan tatabahasaB5 latihan kesalahan kata, istilah dan tatabahasa
B5 latihan kesalahan kata, istilah dan tatabahasa
Kementerian Pelajaran Malaysia
 
B4 kesalahan ejaan dan imbuhan
B4 kesalahan ejaan dan imbuhanB4 kesalahan ejaan dan imbuhan
B4 kesalahan ejaan dan imbuhan
Kementerian Pelajaran Malaysia
 
B3 sintaksis (menukarkan ayat)
B3 sintaksis (menukarkan ayat)B3 sintaksis (menukarkan ayat)
B3 sintaksis (menukarkan ayat)
Kementerian Pelajaran Malaysia
 

More from Kementerian Pelajaran Malaysia (20)

Teknik Menukarkan Bahasa Melayu Standard.pdf
Teknik Menukarkan Bahasa Melayu Standard.pdfTeknik Menukarkan Bahasa Melayu Standard.pdf
Teknik Menukarkan Bahasa Melayu Standard.pdf
 
TIPS Menjelang Peperiksaan.pptx
TIPS Menjelang Peperiksaan.pptxTIPS Menjelang Peperiksaan.pptx
TIPS Menjelang Peperiksaan.pptx
 
Sinopsis leftenan adnan
Sinopsis leftenan adnanSinopsis leftenan adnan
Sinopsis leftenan adnan
 
Sinopsis novel tirani
Sinopsis novel tiraniSinopsis novel tirani
Sinopsis novel tirani
 
Rangka karangan spm 2021
Rangka karangan spm 2021Rangka karangan spm 2021
Rangka karangan spm 2021
 
Karangan memperoleh keputusan cemerlang dalam peperiksaan
Karangan   memperoleh keputusan cemerlang dalam peperiksaanKarangan   memperoleh keputusan cemerlang dalam peperiksaan
Karangan memperoleh keputusan cemerlang dalam peperiksaan
 
Rangka karangan cara mengatasi masalah remaja
Rangka karangan cara mengatasi masalah remajaRangka karangan cara mengatasi masalah remaja
Rangka karangan cara mengatasi masalah remaja
 
Karangan permainan tradisional 2020
Karangan permainan tradisional 2020Karangan permainan tradisional 2020
Karangan permainan tradisional 2020
 
Karangan peranan sekolah memupuk budaya penyayang
Karangan peranan sekolah memupuk budaya penyayangKarangan peranan sekolah memupuk budaya penyayang
Karangan peranan sekolah memupuk budaya penyayang
 
Karangan peranan ibu bapa mengatasi masalah disiplin
Karangan peranan ibu bapa mengatasi masalah disiplinKarangan peranan ibu bapa mengatasi masalah disiplin
Karangan peranan ibu bapa mengatasi masalah disiplin
 
Karangan pengangkutan awam
Karangan pengangkutan awamKarangan pengangkutan awam
Karangan pengangkutan awam
 
Karangan hikmah di sebalik covid
Karangan hikmah di sebalik covidKarangan hikmah di sebalik covid
Karangan hikmah di sebalik covid
 
Gurindam 12 fasal ketiga
Gurindam 12 fasal ketigaGurindam 12 fasal ketiga
Gurindam 12 fasal ketiga
 
Pengajaran rumusan (usaha usaha perpaduan)
Pengajaran rumusan (usaha usaha perpaduan)Pengajaran rumusan (usaha usaha perpaduan)
Pengajaran rumusan (usaha usaha perpaduan)
 
Kepentingan ilmu dalam kehidupan remaja
Kepentingan ilmu dalam kehidupan remajaKepentingan ilmu dalam kehidupan remaja
Kepentingan ilmu dalam kehidupan remaja
 
B7 novel
B7 novelB7 novel
B7 novel
 
B6 tatabahasa (peribahasa)
B6 tatabahasa (peribahasa)B6 tatabahasa (peribahasa)
B6 tatabahasa (peribahasa)
 
B5 latihan kesalahan kata, istilah dan tatabahasa
B5 latihan kesalahan kata, istilah dan tatabahasaB5 latihan kesalahan kata, istilah dan tatabahasa
B5 latihan kesalahan kata, istilah dan tatabahasa
 
B4 kesalahan ejaan dan imbuhan
B4 kesalahan ejaan dan imbuhanB4 kesalahan ejaan dan imbuhan
B4 kesalahan ejaan dan imbuhan
 
B3 sintaksis (menukarkan ayat)
B3 sintaksis (menukarkan ayat)B3 sintaksis (menukarkan ayat)
B3 sintaksis (menukarkan ayat)
 

Recently uploaded

Kebijakan PPDB Siswa SMA dan SMK DIY 2024
Kebijakan PPDB Siswa SMA dan SMK DIY 2024Kebijakan PPDB Siswa SMA dan SMK DIY 2024
Kebijakan PPDB Siswa SMA dan SMK DIY 2024
DrEngMahmudKoriEffen
 
FORMAT PPT RANGKAIAN PROGRAM KERJA KM 7.pptx
FORMAT PPT RANGKAIAN PROGRAM KERJA KM 7.pptxFORMAT PPT RANGKAIAN PROGRAM KERJA KM 7.pptx
FORMAT PPT RANGKAIAN PROGRAM KERJA KM 7.pptx
NavaldiMalau
 
Aksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs Konsekuensi
Aksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs KonsekuensiAksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs Konsekuensi
Aksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs Konsekuensi
sabir51
 
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaModul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
Aksi Nyata Merdeka Belajar Lolos Validasi
Aksi Nyata Merdeka Belajar Lolos ValidasiAksi Nyata Merdeka Belajar Lolos Validasi
Aksi Nyata Merdeka Belajar Lolos Validasi
DinaSetiawan2
 
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
nasrudienaulia
 
Juknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdf
Juknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdfJuknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdf
Juknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdf
HendraSagita2
 
refleksi tindak lanjut d pmm agar lebih mudah
refleksi tindak lanjut d pmm agar lebih mudahrefleksi tindak lanjut d pmm agar lebih mudah
refleksi tindak lanjut d pmm agar lebih mudah
muhamadsufii48
 
Laporan Pembina OSIS UNTUK PMMOK.pdf.pdf
Laporan Pembina OSIS UNTUK PMMOK.pdf.pdfLaporan Pembina OSIS UNTUK PMMOK.pdf.pdf
Laporan Pembina OSIS UNTUK PMMOK.pdf.pdf
OcitaDianAntari
 
705368319-Ppt-Aksi-Nyata-Membuat-Rancangan-Pembelajaran-Dengan-Metode-Fonik.pptx
705368319-Ppt-Aksi-Nyata-Membuat-Rancangan-Pembelajaran-Dengan-Metode-Fonik.pptx705368319-Ppt-Aksi-Nyata-Membuat-Rancangan-Pembelajaran-Dengan-Metode-Fonik.pptx
705368319-Ppt-Aksi-Nyata-Membuat-Rancangan-Pembelajaran-Dengan-Metode-Fonik.pptx
nimah111
 
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamiiAksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
esmaducoklat
 
PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK
PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOKPENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK
PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK
GusniartiGusniarti5
 
ATP Kimia Fase E Kelas X bisa deigunakan ditahun ajaran 2024/2025
ATP Kimia Fase E Kelas X bisa deigunakan ditahun ajaran 2024/2025ATP Kimia Fase E Kelas X bisa deigunakan ditahun ajaran 2024/2025
ATP Kimia Fase E Kelas X bisa deigunakan ditahun ajaran 2024/2025
PreddySilitonga
 
SINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIAN
SINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIANSINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIAN
SINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIAN
NanieIbrahim
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...
Kanaidi ken
 
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?
SABDA
 
GERAKAN KERJASAMA DAN BEBERAPA INSTRUMEN NASIONAL PENCEGAHAN KORUPSI.pptx
GERAKAN KERJASAMA DAN BEBERAPA INSTRUMEN NASIONAL PENCEGAHAN KORUPSI.pptxGERAKAN KERJASAMA DAN BEBERAPA INSTRUMEN NASIONAL PENCEGAHAN KORUPSI.pptx
GERAKAN KERJASAMA DAN BEBERAPA INSTRUMEN NASIONAL PENCEGAHAN KORUPSI.pptx
fildiausmayusuf1
 
SOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdeka
SOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdekaSOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdeka
SOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdeka
NiaTazmia2
 
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada AnakDefenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Yayasan Pusat Kajian dan Perlindungan Anak
 
Observasi-Kelas-oleh-Kepala-Sekolah.pptx
Observasi-Kelas-oleh-Kepala-Sekolah.pptxObservasi-Kelas-oleh-Kepala-Sekolah.pptx
Observasi-Kelas-oleh-Kepala-Sekolah.pptx
akram124738
 

Recently uploaded (20)

Kebijakan PPDB Siswa SMA dan SMK DIY 2024
Kebijakan PPDB Siswa SMA dan SMK DIY 2024Kebijakan PPDB Siswa SMA dan SMK DIY 2024
Kebijakan PPDB Siswa SMA dan SMK DIY 2024
 
FORMAT PPT RANGKAIAN PROGRAM KERJA KM 7.pptx
FORMAT PPT RANGKAIAN PROGRAM KERJA KM 7.pptxFORMAT PPT RANGKAIAN PROGRAM KERJA KM 7.pptx
FORMAT PPT RANGKAIAN PROGRAM KERJA KM 7.pptx
 
Aksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs Konsekuensi
Aksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs KonsekuensiAksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs Konsekuensi
Aksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs Konsekuensi
 
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaModul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
 
Aksi Nyata Merdeka Belajar Lolos Validasi
Aksi Nyata Merdeka Belajar Lolos ValidasiAksi Nyata Merdeka Belajar Lolos Validasi
Aksi Nyata Merdeka Belajar Lolos Validasi
 
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
 
Juknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdf
Juknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdfJuknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdf
Juknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdf
 
refleksi tindak lanjut d pmm agar lebih mudah
refleksi tindak lanjut d pmm agar lebih mudahrefleksi tindak lanjut d pmm agar lebih mudah
refleksi tindak lanjut d pmm agar lebih mudah
 
Laporan Pembina OSIS UNTUK PMMOK.pdf.pdf
Laporan Pembina OSIS UNTUK PMMOK.pdf.pdfLaporan Pembina OSIS UNTUK PMMOK.pdf.pdf
Laporan Pembina OSIS UNTUK PMMOK.pdf.pdf
 
705368319-Ppt-Aksi-Nyata-Membuat-Rancangan-Pembelajaran-Dengan-Metode-Fonik.pptx
705368319-Ppt-Aksi-Nyata-Membuat-Rancangan-Pembelajaran-Dengan-Metode-Fonik.pptx705368319-Ppt-Aksi-Nyata-Membuat-Rancangan-Pembelajaran-Dengan-Metode-Fonik.pptx
705368319-Ppt-Aksi-Nyata-Membuat-Rancangan-Pembelajaran-Dengan-Metode-Fonik.pptx
 
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamiiAksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
 
PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK
PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOKPENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK
PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK
 
ATP Kimia Fase E Kelas X bisa deigunakan ditahun ajaran 2024/2025
ATP Kimia Fase E Kelas X bisa deigunakan ditahun ajaran 2024/2025ATP Kimia Fase E Kelas X bisa deigunakan ditahun ajaran 2024/2025
ATP Kimia Fase E Kelas X bisa deigunakan ditahun ajaran 2024/2025
 
SINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIAN
SINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIANSINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIAN
SINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIAN
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...
 
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?
 
GERAKAN KERJASAMA DAN BEBERAPA INSTRUMEN NASIONAL PENCEGAHAN KORUPSI.pptx
GERAKAN KERJASAMA DAN BEBERAPA INSTRUMEN NASIONAL PENCEGAHAN KORUPSI.pptxGERAKAN KERJASAMA DAN BEBERAPA INSTRUMEN NASIONAL PENCEGAHAN KORUPSI.pptx
GERAKAN KERJASAMA DAN BEBERAPA INSTRUMEN NASIONAL PENCEGAHAN KORUPSI.pptx
 
SOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdeka
SOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdekaSOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdeka
SOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdeka
 
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada AnakDefenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
 
Observasi-Kelas-oleh-Kepala-Sekolah.pptx
Observasi-Kelas-oleh-Kepala-Sekolah.pptxObservasi-Kelas-oleh-Kepala-Sekolah.pptx
Observasi-Kelas-oleh-Kepala-Sekolah.pptx
 

Pecutan akhir smksj

  • 2. 2
  • 3. 3
  • 4. Wahai anakku ;  Pinjamkan seketika telinga dan matamu – untuk melihat dan mendengar bicara saya hari ini  Pinjamkan hatimu untuk berada dalam majlis ini.  Pinjamkan akal dan mindamu untuk memastikan ilmu melekat dalam dirimu 4
  • 5. TEKNIK MENJAWAB Bahasa Melayu SPM 2016 Dihasilkan oleh ; SAHARUDDIN BIN ABDULLAH Guru Bahasa Melayu SMK Sijangkang Jaya. saharuddinabdullah81@yahoo.com Saharuddin-abdullah.blogspot.com www.slideshare.net/ckgdin Ckgsaha@twiter 5
  • 6.  Berasal dari Temerloh, Pahang. Pendidikan :  IPSI – Tg Malim – 1989 – 1992  UPM – PBMP 1997 – 2000. Perkhidmatan :  SK Kuala Krau ;1992 – 1997  SK Kanchong Darat ; 1998 – 2001  SMK Sijangkang Jaya ; 2002 – 2016 Penghargaan :  1996, 2004, 2008 (GC), 2013 .  Tak Kenal Maka Tak Cinta. 6
  • 7.  Pengalaman Memberi Ceramah.  Bersama anak-anak petani Sabak Bernam.  Bersama anak-anak Sime Darby Se Malaysia.  Bersama anak-anak orang Asli seluruh Selangor.  Program Tahunan dengan MITIB, Selangor.  Program Tahunan dengan Maahad Al Ahmadi.  Program dengan Masjid At Taqwa.  Program bersama PTRS negeri Selangor.  Penglibatan Dalam Bidang Bahasa.  Panel Penilai Buku Teks 2012 – 2016  JU Kebangsaan Literasi Bacaan PISA, BPK, KPM  Bahagian Teknologi Pendidikan 2006 – 2015  Penulis Pembelajaran Maya Bahasa Melayu dengan Pencil.Com 2010. . 7
  • 9. 9
  • 10. 10
  • 11. Menjulang Kejayaan Soalan KBAT Apa yang boleh diperkatakan ?11
  • 12. Anda Perlu Tahu Pelajar Sederhana / Lemah : Kertas 1.(130 markah) 60 (130) / 280 = 21 markah Kertas 2. (110 markah) 60 (110) / 280 = 21 markah Kertas 3. (40 markah) 30 (40) / 280 = 11 markah Jumlah 53 markah : ( Gred C ) 12
  • 13. Anda Perlu Tahu Pelajar Cemerlang : Kertas 1.(130 markah) 100 (130) / 280 = 36 markah Kertas 2. (110 markah) 90 (110)/ 280 = 32 markah Kertas 3. (40 markah) 40 (40) / 280 = 14 markah Jumlah 82 markah : ( Gred A ) 13
  • 14. 14
  • 15. Contoh Karangan Terbaik Ceramah Bahasa Melayu 2015Contoh dan Isi KaranganContoh Karangan.docx T = Menepati tugasan I = Relevan, Matang, B = Ayat Gramatis, Kosa Kata Luas P = Menarik 15
  • 16. Memecah Kebekuan Minda  Pilih nombor dan kombinasi warna yang anda suka,  Mengapa anda suka nombor dan warna itu?  Semoga nombor dan warna anda memberi sejuta makna dalam hidup anda. HELAIAN 16
  • 17. Memecah Kebekuan Minda Semoga nombor dan warna anda memberi inspirasi untuk anda 17
  • 18. SPM (1103 / 1) Kertas 1 Masa : 2 Jam 15 minit 18
  • 20. GARIS PANDUAN MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU SPM KEPERLUAN KERTAS 1 1103/1 Bentuk Soalan Jenis Item Ujian Berbentuk Subjektif Karangan Rangsangan Karangan Umum Tempoh Ujian 2 jam 15 minit     20
  • 21. Bilangan soalan a.Hanya satu soalan dan tiada pilihan-wajib jawab b. 5 soalan pilihan dan hanya jawab satu soalan sahaja   21
  • 22. 30 100 JUMLAH MARKAH : 130 Markah Bahagian A :     Bahagian B : 22
  • 23. FORMAT SOALAN   Panjang Karangan Antara 200 hingga 250 patah perkataan Bahagian A Karangan Berpandu – Bahan Rangsangan Masa yang dicadangkan ialah 45 minit 23
  • 24. Bentuk Soalan a) Gambar foto / Ilustrasi b) Ilustrasi kartun c) Pelan / Peta d) Iklan e) Petikan f) Gambar Rajah g) Dialog / Catatan 24
  • 25. Bahan Rangsangan  Gambar Foto / Ilustrasi.  Lihat gambar di bawah dengan teliti. Huraikan pendapat anda tentang kepentingan kawasan riadah dalam kehidupan manusia. Panjang huraian anda hendaklah antara 200-250 patah perkataan 25
  • 26. Bahan Rangsangan – Gambar Rajah  Lihat gambar rajah di bawah dengan teliti. Huraikan teknik-teknik berkesan mendidik anak- anak. Panjang huraian anda hendaklah antara 200- 250 patah perkataan. 7 tahun kedua membuat PENGUATKUASAAN terhadap anak-anak 7 tahun pertama BERMAIN 7 tahun ketiga Dengan anak-anak BERSAHABAT FASA PENTING dengan anak-anak MENDIDIK ANAK 26
  • 27. Bahan Rangsangan  Ilustrasi Kartun.  Lihat ilustrasi kartun di bawah dengan teliti. Huraikan pendapat anda kepentingan berbudi bahasa dalam kalangan remaja. Panjang huraian anda hendaklah antara 200-250 patah perkataan. 27
  • 28. Bahan Rangsangan  Pelan / peta  Lihat peta di bawah dengan teliti. Huraikan pendapat anda tentang manfaat pembinaan lebuh raya tersebut kepada pengguna. Panjang huraian anda hendaklah antara 200-250 patah perkataan. 28
  • 29. Bahan Rangsangan  Iklan.  Lihat dan fahami iklan di bawah dengan teliti. Huraikan pendapat anda sumbangan iklan dalam dunia perniagaan. Panjang huraian anda hendaklah antara 200-250 patah perkataan. 29
  • 30. Bahan Rangsangan  Catatan.  Lihat catatan di bawah dengan teliti. Huraikan pendapat anda tentang faedah menyertai kegiatan kokurikulum di sekolah. Panjang huraian hendaklah antara 200-250 patah perkataan.  9.00 pg : Pertandingan Kawad Kaki.  11.00 pg : Pertandingan Gubahan / Masakan.  12.30 ptg : Makan & Solat Berjemaah.  2.45 ptg : Ceramah Motivasi.  5.00 ptg : Sukaneka.  8.00 malam : Solat Maghrib & Kuliah Maghrib 30
  • 31. Bahan Rangsangan - Petikan  Baca petikan di bawah dengan teliti. Huraikan pendapat anda tentang punca-punca berlakunya kegiatan vandalisme. Panjang huraian anda hendaklah antara 200-250 patah perkataan.  “Budaya vandalisme dalam kalangan masyarakat di negara kita sangat membimbangkan. Kerajaan terpaksa memperuntukkan hampir 500 juta setiap tahun untuk memperbaiki kerosakan harta benda awam disebabkan aktiviti vandalisme ini. Jika rakyat boleh beruba sikap, peruntukan itu boleh disalurkan untuk membina kemudahan lain yang lebih berfaedah”. Ucapan Perdana Menteri. 31
  • 33. Karangan berpandu yang cemerlang memenuhi syarat-syarat yang berikut:-   ) Memenuhi dan menepati kehendak arahan soalan ) Mempunyai isi-isi penting yang cukup ) Mempunyai idea yang tersusun iaitu isi yang penting didahulukan dan isi yang kurang penting dikemudiankan ) Mempunyai perenggan yang padu dengan isi , huraian, serta contoh yang sesuai ) Menggunakan kosa kata mengikut laras bahasa yang betul ) Menggunakan ejaan dan tanda baca yang betul 33
  • 34. PERINGATAN !!! Karangan yang lengkap dengan segala isi penting tetapi susunan yang tidak teratur hingga menyebabkan gaya dan pengolahan kurang lancar akan menyebabkan markah tidak dapat diberi pada peringkat cemerlang kerana cacat dari aspek gaya persembahan dan kelancaran 34
  • 35. 1. Mengenal pasti arahan dan kehendak soalan  Baca arahan dengan jelas dan teliti.  Kenal pasti isu dan fokus soalan. 35
  • 36. CONTOH SOALAN  Huraikan pendapat anda tentang langkah- langkah menjaga keselamatan di jalan raya. Panjangnya huraian hendaklah antara 200 hingga 250 patah perkataan.  Pematuhan undang-undang jalan raya.  Penyelenggaraan kenderaan.  Penguatkuasaan undang-undang. 36
  • 37. CONTOH SOALAN RANGSANGAN Huraikan pendapat anda tentang usaha-usaha untuk memajukan sektor pelancongan negara kita. (MRSM)  Huraikan pendapat anda tentang usaha-usaha untuk memajukan sektor pelancongan negara kita. (MRSM)  Mewartakan kawasan pelancongan baharu.  Meningkatkan prasarana  Mempromosikan produk pelancongan 37
  • 38. CONTOH SOALAN RANGSANGAN Huraikan pendapat anda tentang faedah penganjuran sukan bertaraf antara bangsa terhadap negara Malaysia. (KEDAH)  Huraikan pendapat anda tentang faedah penganjuran sukan bertaraf antara bangsa terhadap negara Malaysia. (KEDAH)  Memperkenalkan Malaysia ke negara luar.  Menambahkan pendapatan negara.  Merapatkan hubungan antara negara peserta. 38
  • 39. CONTOH SOALAN RANGSANGAN Huraikan pendapat anda tentang usaha-usaha memupuk semangat kejiranan dalam kalangan masyarakat di Malaysia. (Pulau Pinang + Kelantan 2015 )  Huraikan pendapat anda tentang usaha-usaha memupuk semangat kejiranan dalam kalangan masyarakat di Malaysia. (Pulau Pinang)  Mengadakan gotong – royong.  Mengadakan rumah terbuka.  Amalan ziarah menziarahi  Mengadakan kempen kesedaran. 39
  • 40. CONTOH SOALAN RANGSANGAN Huraikan pendapat anda tentang faedah-faedah mempunyai hobi memancing pada waktu lapang. (KELANTAN)  Huraikan pendapat anda tentang faedah- faedah mempunyai hobi memancing pada waktu lapang. (KELANTAN)  Mengeratkan hubungan masyarakat.  Menghilangkan tekanan / stres  Mengisi masa lapang dengan aktiviti berfaedah. 40
  • 41. CONTOH SOALAN RANGSANGAN Huraikan pendapat anda tentang persediaan- persediaan yang diperlukan oleh seseorang sebelum memasuki alam pekerjaan.  Kelulusan akademik yang sesuai.  Kemahiran menguasai pelbagai Bahasa  Kemahiran berkomunikasi 41
  • 42. SOALAN PERCUBAAN  Langkah-langkah Memulihara Alam Sekitar Tanggungjawab Bersama. (MRSM)  Menggalakkan tanaman hijau  Menanam pokok  Menjaga kebersihan sungai  Kempen Cintai Sungai Kita  Mengamalkan kitar semula  Amalan kitar semula 42
  • 43. SOALAN PERCUBAAN 2016  Ciri pemimpin pelajar yang berkualiti.  Mempunyai sahsiah yang terpuji.  Bertanggungjawab dalam melaksanakan tugas.  Menjadi contoh dan teladan. 43
  • 44. SOALAN PERCUBAAN  Ciri-ciri Murid yang Berkualiti (Pulau Pinang)  Kecemerlangan Akademik  memperoleh keputusan yang cemerlang dalam peperiksaan  Kokurikulum  beroleh kejayaan dalam aktiviti sukan, kelab, unit beruniform dan koakademik Pendidikan Agama dan Moral (Sahsiah)  Menjadi insan yang berakhlak mulia. 44
  • 45. 2. Membina rangka karangan…mengapa ?  Mengelakkan isi penting tidak disusun mengikut keutamaan.  Mengelak karangan daripada terpesong atau menyimpang.  Mengelak isi sama daripada berulang.  Mengelakkan daripada terputus idea.  Memastikan masa mengarang dapat dijimatkan.  Rangka mesti mengandungi pendahuluan, isi penting dan penutup. 45
  • 46. Rangka Karangan (Ciri Remaja Memilik Jati Diri Yang Kukuh) Pendahuluan – Jati diri sangat penting dalam membina kehidupan yang cemerlang – Jati diri dapat menangkis gejala negatif yang cuba merosakkan kehidupan – peribahasa pemuda harapan bangsa, pemudi tiang negara 1)Mempunyai pencapaian akademik yang cemerlang – Intelek boleh mencorak tamadun bangsa dan membina kehidupan yang lebih baik. 2)Mempunyai kesihatan mental dan fizikal yang sempurna – membolehkan berdiri sama tinggi dan duduk sama rendah dengan remaja negara maju – amalan gaya hidup sihat. 3)Memiliki etika dan personality yang luhur – suntikan agama dan nilai moral yang luhur sejak kecil – melakukan kerja amal supaya disanjung oleh masayarakat. 4)Kreatif dan inovatif untuk memacu kecemerlangan negara – menggunakan minda - berani mencuba dan mencipta sesuatu yang baharu – mempelajari bidang TMK sesuai dengan situasi semasa. Penutup – Remaja harus memandang jauh ke hadapan – mengelakkan diri daripada terlibat dalam permasalahan sosial yang boleh memusnahkan masa depan negara – bersatu hati dan seia sekata membangunkan negara. Ciri Remaja Memilik Jati Diri Yang Kukuh.docx 46
  • 47. Contoh : Rangka Karangan (memupuk semangat kejiranan) Pendahuluan - Semangat kejiranan semakin terhakis dalam diri masyarakat – bersikap - bagai enau dalam belukar melepaskan pucuk masing-masing – sibuk dengan kerjaya – mengejar kemewahan hidup. 1)Menganjurkan festival rakyat – meliputi pelbagai lapisan masyarakat setempat – pengadakan pelbagai aktiviti. 2)Mengadakan majlis rumah terbuka sempena perayaan – dapat mengenali jiran dengan lebih dekat – amalan ziarah. 3)Mengadakan program gotong rotong menceriakan kemudahan / prasarana awam – bekerjasama untuk memajukan kawasan setempat. 4)Menghadiri aktiviti sosial – kenduri kahwin, kematian, kemalangan – memupuk rasa seia dan sekata dalam hidup Penutup – semua pihak harus bekerjasama mewujudkan semangat kejiranan – bulat air kerana pembetong, bulat manusia kerana muafakat, 47
  • 48. Contoh : Rangka Karangan (Faedah Penganjuran Sukan Ant) Pendahuluan – sukan bukan sekadar aktiviti untuk keceragasan diri tetapi boleh memberikan manfaat daripada sudut sosial, ekonomi dan politik – serampang dua mata – badan sihat, minda cerdas. 1)Memperkenalkan Malaysia ke negara luar – negara kita dapat dikenali diperingkat antarabangsa – F1, squasy, badminton, hoki – kemudahan bertaaf dunia. 2)Menambahkan pendapatan negara – kehadiran pelancong untuk menonton –pengaliran masuk wang – pengangkutan, penginapan, membeli belah. 3)Merapatkan hubungan antara negara peserta – hubungan sosial dapat diwujudkan untuk mengenali antara satu sama lain – dapat berkongsi idea, pendapat untuk kebaikan. Penutup – semua pihak perlu memberi sokongan agar penganjuran dapat dilaksanakan dengan jayanya – kecemerlangan mampu meletakkan imej negara di persada dunia – duduk sama rendah, berdiri sama tinggi dengan negara lain. 48
  • 49. Bengkel Membina Rangka Karangan Huraikan pendapat anda tentang kebaikan- kebaikan laman sosial kepada pelajar.  Mendapatkan maklumat dengan pantas.  Perkongsian pelbagai maklumat.  Mengeratkan perhubungan sosial. 49
  • 50. 3. Menulis Perenggan Pendahuluan  Pendahuluan merupakan pintu gerbang bagi sesuatu karangan.  Pemeriksa akan dapat membuat tanggapan pertama melalui penulisan pendahuluan.  Pendahuluan yang menarik akan berjaya menambat hati pemeriksa.  Pendahuluan yang hambar pula akan mematikan minat pemeriksa.  Pendahuluan yang dibina mestilah berkisar tentang isu yang dkemukakan dalam soalan. 50
  • 51. Contoh Pendahuluan: (isu negatif) Dalam era ledakan teknologi maklumat hari ini, isu …… kerap kali terpampang di dada-dada akhbar atau tersiar dalam media elektronik. Isu … ini bukan sahaja menjadi bualan masyarakat sama ada di warung- warung kopi, di jabatan-jabatan kerajaan malahan telah mendapat perhatian oleh pemimpin pemimpin masyarakat. Persoalannya, mengapakah isu ini berlaku? Hal ini perlu diambil perhatian serius oleh semua pihak dan jalan penyelesaian harus dicari untuk merungkaikan kebimbangan masyarakat terhadap isu ini. Sikap lepas tangan atau ambil mudah akan menyebabkan isu ini akan terus bernanah dan menjadi pekung yang sukar untuk dibendung…(fokus) ini akan saya jelaskan dalam huraian berikutnya. 51
  • 52. Contoh Pendahuluan: Dalam era langit terbuka / globalisasi / pasca kemerdekaan hari ini, isu …… kerap kali terpampang di dada-dada akhbar atau tersiar dalam media elektronik. Isu … ini telah menjadi bualan masyarakat diseluruh pelosok negara dan turut diperdebatkan dalam kalangan ahli politik. Persoalannya, mengapakah isu ini berlaku? Di mana silapnya ?Hal ini perlu diambil perhatian serius oleh semua pihak yang terbabit dan jalan penyelesaian harus dicari untuk merungkaikan kebimbangan masyarakat terhadap isu ini. Sikap lepas tangan atau ambil mudah akan menyebabkan isu ini akan terus bernanah dan menjadi pekung yang sukar untuk dibendung…(fokus) ini akan saya jelaskan dalam huraian berikutnya. 52
  • 53. Contoh Isu - negatif  Kesan-kesan Pencemaran Alam Sekitar.  Punca-Punca Pembuangan Bayi.  Kesan-kesan Penderaan Kanak-kanak.  Punca-punca Kemalangan Jalan Raya.  Kesan-kesan Keruntuhan Institusi Keluarga.  Cara-cara Mengatasi Penyakit Berjangkit.  Punca-punca Masalah Disiplin Pelajar.  Punca-punca Masalah Sosial Remaja.  Keburukan Telefon Bimbit / Internet kepada Pelajar  Punca-punca pelajar ponteng sekolah. 53
  • 54. Contoh Pendahuluan: (isu positif) Dalam era dunia tanpa sempadan hari ini, isu …… kerap kali terpampang di dada-dada akhbar atau tersiar dalam media elektronik. Isu … ini bukan sahaja menjadi bualan masyarakat di warung-warung kopi, di jabatan-jabatan kerajaan malahan telah mendapat perhatian oleh pemimpin pemimpin masyarakat. Persoalannya, apakah kepentingan isu ini kepada kita? Kita sewajarnya ambil cakna terhadap isu ini dan menggabungkan usaha untuk turut serta memberikan pendapat. Pepatah Melayu ada menyatakan seikat bak sirih dan serumpun bak serai. Ini menggambarkan perlunya kesepaduan idea untuk kita memikirkannya. . …(fokus) ini akan saya jelaskan dalam huraian berikutnya. 54
  • 55. Contoh Isu: (positif)  Kepentingan Pendidikan kepada Rakyat dan Negara.  Industri Makanan Tradisional Penting untuk Negara.  Amalan Gaya Hidup Sihat  Peranan Ibu Bapa untuk Melahirkan Keluarga Bahagia.  Kebaikan Amalan Menabung dalam Kalangan Remaja.  Langkah-langkah untuk Memupuk Budaya Membaca dalam Kalangan Pelajar  Peranan Pihak Berkuasa untuk Memajukan Sektor Pertanian. 55
  • 56. Contoh Pendahuluan Umum:  Sebab-sebab kerajaan wajar meneruskan Program Angkasawan Negara. Pada 10 Oktober 2007, suatu perisitiwa besar telah terakam dalam sejarah tanah air. Peristiwa tersebut ialah kejayaan seorang anak Malaysia, iaitu Dr. Sheikh Muszaphar Shukor Sheikh Mustapha bersama-sama dengan dua orang lagi krew Soyuz TMA 10 telah berlepas ke Stesen Angkasa Lepas Antarabangsa (ISS). Kejayaan anak Malaysia itu membawa seribu erti kepada hala tuju negara untuk bangkit dan bersaing dalam persaingan global. Jika dahulu anak-anak Malaysia dianggap sebagai bangsa hingusan, tetapi pada hari ini sudah banyak negara mula mengangkat tabik kerana menghormati kejayaan bangsa Malaysia. 56
  • 57.  Lihat grafik di bawah dengan teliti. Huraikan faedah- faedah melancong dalam negara. Panjangnya huraian hendaklah antara 200 hingga 250 patah perkataan. Meningkatkan ekonomi negara Menanam semangat patriotik Merapatkan hubungan kekeluargaan Bengkel Membina Pendahuluan 57
  • 58. Dalam era pasca kemerdekaan ini, halwa telinga dan mata kita sering dihidangkan dengan pelbagai inisiatif oleh pihak kerajaan untuk menggalakkan lebih ramai rakyat untuk melancong dalam negara. Negara kita juga kaya dengan pelbagai tempat menarik yang boleh dikunjungi seperti Jambatan Pulau Pinang, Pulau Langkawi dan negeri Melaka. Kita melancong untuk melihat keindahan alam semula jadi, tempat bersejarah, mercu tanda, kawasan tanah tinggi dan sebagainya. Persoalannya, apakah faedah melancong dalam negara sendiri? Persoalan inilah yang akan saya huraikan dalam huraian berikutnya. Contoh Pendahuluan: 58
  • 59. 4. Menulis Perenggan Isi  Karangan berpandu – dicadangkan supaya menulis 3 @ 4 perengan isi.  Gunakan isi yang diberi sepenuhnya.  Perenggan isi mestilah mempunyai isi utama, ayat huraian, ayat contoh dan ayat penegasan.  Setiap ayat yang dibina perlulah mempunyai kesinambungan antara satu dengan yang lain.  Kesinambungan dan pertautan perenggan juga sangat penting untuk menghasilkan karangan yang baik.  1 isi hanya untuk 1 perenggan. 59
  • 60. 4. Menulis Perenggan Isi  Setiap perenggan perlu mempunyai panjang yang hampir sama.  Bagi memantapkan isi karangan, calon perlu memasukkan peribahasa, ungkapan, kata-kata hikmat, pantun, petikan kata-kata dan sebagainya.  Bahasa haruslah jelas, tepat dan dapat menjelaskan isi karangan yang ditulis.  Ayat mestilah gramatis, menggunakan penanda wacana dan tanda baca yang sesuai.  Huraian isi - gunakan formula 4W 1 H (apa, dimana, bila, kenapa dan bagaimana) 60
  • 61. CONTOH HURAIAN ISI Langkah-langkah Menjaga Keselamatan di Jalan Raya.  …Pematuhan kepada undang-undang jalan raya. Undang-undang digubal dan dipinda untuk memastikan pengguna tidak mendapat kecelakaan ketika berada di jalan raya. Pengguna perlulah mematuhi semua peraturan dan undang-undang yang telah ditetapkan demi untuk keselamatan diri sendiri dan juga pengguna yang lain. Antara pematuhan undang yang perlu diberi perhatian ialah berkaitan dengan had laju, memakai tali pinggang keselamatan, tidak menggunakan telefon bimbit dan sebagainya. Peribahasa Melayu ada mengingatkan kita bahawa malang tidak berbau. Jelaslah bahawa dengan pematuhan undang-undang, kita dapat menjaga keselamatan di jalan raya. 61
  • 62. CONTOH HURAIAN ISI Faedah Penganjuran Sukan Bertaraf Antarabangsa. Antara faedah yang diperoleh dalam penganjuran sukan bertaraf antarabangsa ialah dapat memperkenalkan Malaysia ke negara luar. Mengikut peta dunia, Malaysia hanyalah sebuah negara yang kerdil dan tersorok. Sejarah bangsa Malaysia juga tidaklah begitu menonjol hingga menyebabkan dunia tidak mengenali Malaysia. Tetapi hari ini, Malaysia sudah terkenal dan mampu duduk sebaris dengan negara-negara lain dengan penglibatan Malaysia dalam penganjuran sukan bertaraf dunia. Negara kita menonjol dalam penganjuran sukan permotoran Formula One, golf, badminton dan sebagainya. Dengan penganjuran sukan bertaraf antarabangsa ini, negara kita dikenali di seluruh rantau dunia.. 62
  • 63. CONTOH HURAIAN ISI Ciri-ciri Pemimpin Pelajar yang Berkualiti. Selain itu, ciri-ciri pemimpin pelajar yang berkualiti ialah bertanggungjawab dalam melaksanakan tugas. Pemimpin pelajar yang berkualiti akan melaksanakan amanah dan tanggungjawab yang terpikul di bahunya dengan baik dan sempurna. Pimpinan yang berkualiti menyebabkan mereka akan disanjung tinggi oleh para pelajar dan secara tidak langsung pelajar akan akur dengan arahan yang disampaikan. Peribahasa Melayu ada menyatakan tuah yang disembah, junjung yang dipanjat. Contoh pemimpin pelajar yang bertanggungjawab ialah adil dalam menjalankan tugas, tidak bersifat perkauman, sanggup berkorban dan selalu berbincang untuk membuat keputusan. Ternyatalah bahawa, pemimpin yang berkualiti ialah bertanggungjawab dalam melaksanakan tugas. 63
  • 64. CONTOH HURAIAN ISI Usaha-usaha Memupuk Semangat Kejiranan. Selain itu, usaha-usaha yang dapat memupuk semangat kejiranan adalah dengan mengadakan amalan ziarah-menziarahi. Amalan ziarah-menziarahi adalah amalan mulia dan sangat dituntut oleh agama kerana dapat mengeratkan hubungan kejiranan dan dapat merapatkan hubungan silaturahim antara satu sama lain. Keakraban dalam masyakarat akan melahirkan satu kelompok komuniti yang bersatu padu dan saling memerlukan bak peribahasa bagai aur dengan tebing. Amalan ziarah-menziarahi ini dapat dilakukan pada waktu majlis keraian, kemalangan, kenduri kendara dan sebagainya. Jelaslah bahawa amalan ziarah menziarahi dapat memupuk semangat kejiranan. 64
  • 66.  Lihat grafik di bawah dengan teliti. Huraikan faedah- faedah melancong dalam negara. Panjangnya huraian hendaklah antara 200 hingga 250 patah perkataan. Meningkatkan ekonomi negara Menanam semangat patriotik Merapatkan hubungan kekeluargaan Bengkel Menulis Isi 66
  • 67. CONTOH HURAIAN ISI Faedah-faedah Melancong dalam Negara. Antara faedah melancong dalam negara ialah dapat meningkatkan ekonomi negara. (bagaimana) Apabila kita pergi melancong, kita akan mengeluarkan perbelanjaan untuk membayar kos menggunakan prasarana dan infrastrukur yang disediakan. Ini secara tidak langsung dapat membantu perkembangan industri pelancongan dan seterusnya meningkatkan ekonomi negara. Contoh perbelanjaan yang selalu dikeluarkan ialah untuk penginapan, pengangkutan, dan membeli-belah. Ini membuktikan bahawa melancong dalam negara dapat meningkatkan ekonomi negara. 67
  • 68. CONTOH HURAIAN ISI Faedah-faedah Melancong dalam Negara. Selain itu, faedah melancong dalam negara dapat menanamkan semangat patriotik iaitu cinta pada negara. (bagaimana) Sekiranya kita mengunjungi tempat-tempat bersejarah, kita akan mengetahui sejarah sesuatu tempat dan secara tidak langsung akan menanamkan perasaan cinta akan negara . Pepatah Melayu ada menyatakan, tak kenal maka tak cinta. Antara tempat bersejarah di negara kita ialah Kota A Famosa, Dataran Merdeka, Bangunan Sultan Abd Samad dan sebagainya. Ternyatalah, dengan melancong dalam negara dapat menanamkan semangat patriotik dalam diri kita. 68
  • 69. CONTOH HURAIAN ISI Faedah-faedah Melancong dalam Negara. Faedah yang diperoleh apabila kita melancong dalam negara ialah dapat merapatkan hubungan kekeluargaan. (bagaimana) Apabila kita melancong dalam negara, perbelanjaannya adalah lebih murah. Oleh itu, lebih ramai ahli keluarga dapat turut serta dalam program itu. Selain itu, kita juga boleh singgah atau bermalam di rumah sanak saudara di tempat kita melancong. Ini secara tidak langsung dapat mempereratkan hubungan kekeluargaan, memperkenalkan anak-anak dengan saudara mara dan menjalinkan semula hubungan yang mungkin sudah lama terpisah. Ahli bijak pandai Melayu ada menyatakan, yang jauh didekatkan dan yang dekat dimesrakan. Ternyatalah bahawa melancong dalam negara dapat merapatkan hubungan kekeluargaan. 69
  • 70. 5. Menulis Perenggan Penutup  Karangan yang cemerlang haruslah mempunyai penutup yang matang.  Tanpa perenggan penutup, sebuah karangan akan menjadi tergantung kerana tiada rumusan atau kesimpulan terhadap isu yang dibincangkan.  Perenggan penutup perlu ditulis dengan teliti supaya rumusan, kesimpulan, harapan dan penegasan terhadap isu dapat dikemukakan dengan berkesan.  Jangan masukan isi baharu dalam penutup. 70
  • 71. Contoh Penutup: (Negatif) Daripada huraian yang telah saya huraikan di atas, ternyatalah…(isu)… dapat ditangani secara bijaksana jika semua pihak dapat seia sekata dan sederap melangkah dalam memahami isu ini. Sikap saling menunding jari atau melihat kesalahan orang lain bukalah jalan terbaik dan harus dielakkan. Peribahasa Melayu ada menyatakan di mana ada kemahuan, di situ ada jalan. Nah, sudah terang lagi bersuluh, apa jua isu yang mendatang sudah tentu ada jalan penyelesaiannya. Kita haruslah bersikap rasional dan positif. Jalan penyelesaian yang konkrit yang disepakati akan dapat menyelesaikan isu…..… dan secara tidak langsung dapat melahirkan masyarakat yang harmoni dan sejahtera. 71
  • 72. Contoh Penutup: (positif) Daripada huraian yang telah saya jelaskan di atas, ternyatalah isu …. memberikan natijah yang baik kepada diri kita dan juga masyarakat. Kita haruslah bersikap rasional dan positif dalam membincangkan isu ini. Jika kita dapat menyatukan idea untuk memberi pendapat dalam isu ini, saya yakin natijah yang baik dapat kita nikmati bersama. Pepatah Melayu ada menyatakan bulat air kerana pembetong, bulat manusia kerana muafakat. Semoga kita akan terus menyokong isu …..… ini dan secara tidak langsung dapat melahirkan masyarakat yang berfikiran matang untuk terus membangunkan negara. 72
  • 73. Contoh Penutup: Konklusinya, kita tidak mampu untuk hidup bersendirian di atas muka bumi yang sejahtera ini. Kehidupan yang sempurna dan harmoni hanya kita perolehi apabila kita mempunyai jiran-jiran yang dapat membantu kita dikala kita susah dan senang. Semangat kejiranan yang kian menipis dalam masyarakat hari ini hanya dapat ditangani apabila masyarakat sanggup membuat anjakan paradigma dan berubah sikap. Sikap mementingkan diri sendiri harus dikikis dari sanubari bagi mewujudkan satu kelompok kejiranan yang dapat merencanakan satu kehidupan yang baik. Pepatah yang berbunyi bulat air kerana pembetong, bulat kata kerana muafakat membuktikan kepentingan jiran dan kehidupan bermasyarakat. 73
  • 74. Contoh Penutup: Daripada penjelasan di atas, ternyatalah ibu bapa memainkan peranan yang sangat penting dalam memastikan anak-anak mengamalkan pemakanan yang baik. Tanggungjawab ini sewajarnya dilaksanakan oleh ibu bapa dengan sempurna. Kealpaan dan kelalaian ibu bapa akan meninggalkan kesan kepada kesihatan anak-anak. Kita tidak mahu sikap sudah terhantuk baru terngadah atau nasi sudah menjadi bubur berlaku dalam kehidupan kita. Penyesalan setelah berlaku sesuatu perkara tidak mendatang apa-apa manfaat kepada kehidupan kita. Ibu bapa harus memahami bahawa mencegah itu adalah lebih baik daripada mengubati demi melahirkan sebuah keluarga yang sihat dan sejahtera. 74
  • 75.  Lihat grafik di bawah dengan teliti. Huraikan faedah -faedah melancong dalam negara. Panjangnya huraian hendaklah antara 200 hingga 250 patah perkataan. Meningkatkan ekonomi negara Menanam semangat patriotik Merapatkan hubungan kekeluargaan Bengkel Menulis Penutup 75
  • 76.
  • 77. Alam sekitar yang bersih merupakan idaman semua insan. Penanaman pokok merupakan salah satu daripada langkah untuk memelihara alam sekitar. Pokok yang ditanam boleh membekalkan oksigen kepada manusia dan karbon dioksida yang dihembus oleh manusia akan diserap oleh pokok. Penanaman pokok juga boleh mencantikkan pemandangan, memberi sumber pendapatan dan menjimatkan perbelanjaan. Justeru itu, lebih banyak pokok yang kita tanam, maka alam dipersekitaran kita akan menjadi lebih nyaman dan segar. Pelbagai pokok boleh ditanam di persekitaran kita seperti pokok buah-buahan, pokok bunga dan tanaman sayur. Jelaslah kepada kita bahawa penanaman pokok adalah antara langkah untuk menjaga alam sekitar. Menggalakkan Tanaman Hijau -Pencemaran Udara
  • 78. Selain itu, menjaga kebersihan sungai juga merupakan langkah-langkah untuk memelihara alam sekitar. Sikap masyarakat yang suka membuang sampah sarap atau sisa buangan ke dalam sungai haruslah diubah. Pelbagai kempen telah, sedang dan akan dilaksanakan oleh pelbagai agensi kerajaan untuk memastikan sungai sentiasa bersih dan ceria. Slogan ‘Sayangi Sungai Kita’ sudah acapkali kedengaran dan dipaparkan dalam media massa. Sungai yang bersih membolehkan kita memperoleh sumber air yang bersih, menjadikan sungai sebagai kawasan pelancongan dan berupaya untuk menjadi tempat rekreasi. Sehubungan dengan itu, sewajarnya kita menyahut Kempen Cintai Sungai kita sebagai langkah untuk memelihara alam sekitar. Menjaga Kebersihan Sungai -Pencemaran air
  • 79. Langkah memelihara alam sekitar yang seterusnya ialah mengamalkan amalan kitar semula. Amalan kitar semula ini telah lama dilaksanakan di negara kita, namun sambutan yang diberikan oleh masyarakat masih lagi dingin. Amalan kitar semula bukan sahaja dapat menjaga alam sekitar malah boleh mendatangkan pendapatan kepada masyarakat. Barangan yang telah kita guna perlulah diasingkan mengikut jenisnya seperti kertas, plastik dan kaca. Dengan pengasingan ini, barangan tersebut boleh dijual atau diguna semula dan secara tidak langsung boleh mengurangkan masalah pelupusan sampah yang sering menjejaskan alam sekitar. Terbuktilah, amalan kita semula dapat memelihara alam sekitar. Mengamalkan Kitar Semula -Pencemaran darat
  • 80. TEKNIK MENJAWAB SOALAN SPM BAhASA MELAyu KARANGAN UMUM 80
  • 82. MAKSUD AL QURAN “ Sesungguhnya Allah tidak akan mengubah nasib sesuatu kaum sehingga mereka sendiri mengubah apa yang ada pada diri mereka” (Surah ar-Ra’d ayat 11) 82
  • 83. 83
  • 85. BAHAGIAN B : KARANGAN UMUM Keperluan SPM Pembahagian soalan : 1. Dimensi diri/individu/remaja. 2. Dimensi keluarga 3. Dimensi masyarakat/kerajaan/ negara. 4. Dimensi Serantau/Global/ Antarabangsa 5. Dimensi Komsas 85
  • 86. BAHAGIAN B : KARANGAN UMUM Keperluan SPM 1. 5 soalan dikemukakan dan pilih 1 soalan sahaja 2. Panjangnya perlu melebihi 350 patah kata 3. Masa yang dicadangkan 1 jam 30 minit 4. 100 markah 86
  • 88. SKEMA PEMARKAHAN  (a) Takrif  (b) Isi / Fikiran  (c) Bahasa  (d)Pengolahan / Penyampaian / Pemerengganan 88
  • 89. KRITERIA PENSKORAN  Cemerlang : 80-100  Kepujian : 66-79  Baik : 51-65  Memuaskan : 36-50  Kurang memuaskan : 21-35  Pencapaian minimum : 01-20 89
  • 90. Markah kurang Daripada 350  Baik bawah: 51 - 65  Memuaskan: 36 - 50  Kurang memuaskan: 21 - 35  Tidak memuaskan: 0 - 20 90
  • 91. STRATEGI MENULIS KARANGAN (a) Memilih soalan yang tepat (b) Menentukan kunci tajuk (c) Menyediakan rangka karangan (d) Menulis karangan (e) Menyemak karangan 91
  • 92. KATA KUNCI TAJUK (FOKUS) Nyatakan sebab Cadangkan cara Nyatakan perasaan Berikan hujah Huraikan peranan Ulaskan Kemukakan pandangan Jelaskan pendapat Ceritakan pengalaman Gambarkan suasana dan keadaan Nyatakan pendirian 92
  • 93. Bengkel Memahami Kehendak Soalan  Dimensi Diri / Individu.  Anda seorang pelajar cemerlang Sijil Pelajaran Malaysia di peringkat kebangsaan. Pihak sekolah telah mengundang anda untuk menyampaikan ceramah yang bertajuk “Langkah-langkah Menjadi Pelajar Cemerlang”. Tuliskan ceramah itu selengkapnya. 93
  • 94. Bengkel Memahami Kehendak Soalan  Dimensi Keluarga / Ibu Bapa.  Teknologi siber kini semakin maju. Ibu bapa memainkan peranan penting dalam mengawal kecenderungan anak-anak melayari internet. Berdasarkan pernyataan di atas, huraikan peranan ibu bapa dalam mendidik anak- anak memanfaatkan internet pada masa ini. 94
  • 95. Bengkel Memahami Kehendak Soalan  Dimensi masyarakat / negara .  Siswazah pada hari ini kurang berminat menceburkan diri dalam bidang pertanian. Oleh itu, pelbagai pihak perlu mengambil inisiatif untuk menarik minat para siswazah menceburkan diri dalam bidang tersebut. Huraikan peranan yang perlu dimainkan oleh pihak – pihak berkenaan. 95
  • 96. Bengkel Memahami Kehendak Soalan  Dimensi Serantau / Global / antarabangsa  Kecenderungan negara-negara luar untuk campur tangan dalam masalah sesebuah negara berpunca daripada pelbagai faktor. Huraikan faktor-faktor tersebut. 96
  • 97. Bengkel Memahami Kehendak Soalan  Dimensi KOMSAS.  Anda begitu teruja untuk menyertai pertandingan menulis cerpen anjuran Dewan Bahasa dan Pustaka. Tajuk cerpen berdasarkan peribahasa “Kerana Nila Setitik Rosak Susu Sebelanga” Tulis cerpen itu selengkapnya. 97
  • 98. Menulis Pendahuluan Jenis-jenis Pendahuluan. • Berbentuk Soalan/Persoalan. • Berbentuk Definisi • Berbentuk fakta • Bentuk sejarah. • Bentuk suasana • Bentuk peribahasa • Bentuk puisi • Bentuk gabungan • Petikan tokoh 98
  • 99. Pendahuluan Definisi (Langkah-langkah Mengatasi Pembalakan Haram) Pembalakan boleh didefinisikan sebagai kerja-kerja atau usaha-usaha penebangan hutan untuk menghasilkan kayu dengan cara menebang pokok-pokok besar, memotong dahan-dahan pokok dan sebagainya. Pembalakan boleh diklasifikasikan kepada dua jenis, iaitu pembalakan sah dan pembalakan haram. Pembalakan sah merupakan aktiviti membalak yang sah di sisi undang-undang kerana telah mendapat kebenaran dan dokumen daripada kerajaan. Sebaliknya pembalakan harap merupakan kegiatan membalak yang dijalankan secara haram. Akibat pembalakan haram, jumlah kawasan hutan di negara kita semakin berkurangan. Oleh itu, langkah-langkah konkrit perlu diambil untuk membendung kegiatan ini. 99
  • 100. Pendahuluan Persoalan. ( Cara-cara mengatasi masalah keganasan rumah tangga ) Pembangunan negara kita semakin pesat dan rancak. Namun demikian, isu keganasan rumah tangga yang merupakan penyakit sosial semakin gawat melanda negara kita. Gejala ini ibarat “duri dalam daging” Apakah yang dimaksudkan dengan keganasan rumah tangga? Apakah faktor-faktor yang menyebabkan berlakunya masalah sosial ini? Siapakah yang harus dipersalahkan? Ke manakah hilangnya nilai-nilai kemanusiaan kita? Mengapakah usaha-usaha yang telah dijalankan selama ini gagal mencari jalan penyelesaian untuk menangani gejala ini? Apakah rencah yang terbaik untuk membanteras penyakit sosial yang rumit ini? Inilah persoalan yang harus dijadikan renungan dan perbincangan kita.. 100
  • 101. Pendahuluan Fakta (Cara-cara Menangani Masalah Ponteng Sekolah) Dasawarsa ini, gejala ponteng sekolah kian menjadi- jadi dan menimbulkan kebimbangan dalam kalangan masyarakat. Gejala ini kian sukar untuk dibendung. Kajian yang dijalankan oleh Kementerian Pelajaran Malaysia mendapati kira-kira 20 % pelajar terlibat dalam gejala ponteng sekolah setiap hari. Angka ini sangat menggerunkan. Kerjasama dari semua pihak sama ada ibu bapa, pihak sekolah, masyarakat dan pihak berkuasa sangat diperlukan untuk menangani isu ini. Kita tidak mahu, fenomena ini menjadi lebih parah dan boleh menjejaskan proses pembentukan insan yang sempurna. Cara-cara menangani gejala ini akan saya huraikan dalam huraian berikutnya. 101
  • 102. Pendahuluan Peribahasa. (Unsur Budi Bahasa dalam cerpen yang anda baca) Orang Melayu memang kaya dengan peribahasa yang mencakupi pelbagai aspek kehidupan. Antara peribahasa yang menggambarkan seseorang yang tidak mengenang budi dan jasa ialah “seperti kacang lupakan kulit” dan seperti “ulat lupakan daun”. Peribahasa “ seperti kacang lupakan kulit” bermaksud seseorang yang lupa akan jasa orang yang menolongnya setelah menikmati kesenangan. Oleh itu, sikap seperti ini perlu dikikis dalam hidup kita. Kita haruslah sentiasa menghargai dan berterima kasih atas segala jasa, pertolongan, dan pengorbanan orang lain kepada kita. Orang yang mengamalkan prinsip hidup “seperti kacang lupakan kulit” tidak akan hidup bahagia, sama ada di dunia mahupun di akhirat. 102
  • 103. Pendahuluan Sejarah. (Usaha-usaha Memartabatkan Bahasa Melayu) Malaysia dan Nusantara mempunyai bahasanya yang tersendiri iaitu bahasa Melayu. Bahasa Melayu telah menjadi bahasa perhubungan atau “lingua franca’ sejak lebih 600 tahun yang lalu, lebih lama daripada bahasa Inggeris yang hanya bermula pada pertengahan kurun ke-16. Sejak tahun 1955, bahasa Melayu telah dinobatkan sebagai Bahasa Kebangsaan atau bahasa rasmi negara sejak merdeka. Pada tahun 1957, iaitu selepas merdeka, bahasa Melayu diisytiharkan sebagai bahasa kebangsaan dan bahasa rasmi negara yang termaktub dalam perlembagaan. 103
  • 104. Pendahuluan Gabungan Boleh juga menggunakan pendahuluan gabungan seperti;  Definisi sesuatu persoalan  Isu-isu semasa tentang sesuatu tajuk.  Pendapat/pandangan tokoh/ pandangan umum.  Pendapat peribadi berkenaan tajuk karangan. 104
  • 105. Contoh Pendahuluan Gabungan - Tajuk Vandalisme ‘Tiga Buah Pondok Telefon Dibakar’, ‘Sampah Sarap Bertaburan di Pusat Rekreasi’, dan ‘Tandas Awam Diconteng dengan Kata-kata Lucah’. Begitulah antara tajuk berita yang dipaparkan di media massa. Sejak belakangan ini gejala vandalisme semakin berleluasa dalam masyarakat kita. Masalah sosial ini tidak pernah lari daripada kamus kehidupan masyarakat ekoran arus pemodenan yang semakin rancak. Di sana-sini, kemudahan awam dirosakkan oleh segelintir masyarakat yang tidak bertanggungjawab dan singkat akalnya. Persoalannya, mengapakah hal ini terjadi? Adakah pembangunan dan kemajuan negara terpaksa mengorbankan kemudahan awam? Siapakah yang harus dipersalahkan? Oleh itu kerjasama daripada semua pihak amatlah diperlukan agar fenomena ini tidak semakin gawat. Janganlah kita hanya bertindak apabila suasana menjadi lebih teruk. Sikap sudah terhantuk baru tengadah tidak harus dijadikan amalan dalam hidup kita. 105
  • 106. Pendahuluan Suasana. (Punca-punca Gejala Buli dalam Kalangan Pelajar)Baru-baru ini kita dikejutkan dengan pembunuhan seorang murid berusia tujuh tahun yang dilakukan oleh pelajar berusia 13 tahun. Sebelum itu, media masa melaporkan tentang kejadian sebuah sekolah di Alam Shah dan Rawang yang dibakar oleh pelajar yang diambil tindakan oleh guru disiplin. Kes terkini yang kita ketahui ialah tentang kematian pelajar di sebuah sekolah berasrama di Negeri Sembilan. Apabila sesuatu berita itu disiarkan oleh media massa, masyarakat begitu terkejut, gempar dan mahu masalah itu ditangani dengan segera. Walau apapun tindakan yang dilakukan, perkara tersebut sudah berlaku dan menggambarkan kegawatan disiplin sekolah. Punca kejadian ini harus diselusuri agar langkah menangani dapat diambil tindakan segera 106
  • 107. 107
  • 108. 108
  • 109. 109 Gabungan: ( Cara-cara Memperkasakan Integrasi Nasional) Sebagai rakyat sebuah negara yang rakyatnya berbilang kaum dan agama, kita tidak boleh memandang ringan soal integrasi. Kita juga secara jujur harus mengakui, selepas hampir setengah abad mencapai kemerdekaan, isu perkauman masih menjadi masalah di negara kita. Di manakah silapnya apabila kaum Melayu, Cina, dan India tidak dapat duduk semeja dalam suasana yang mesra? Semua pihak akur bahawa sekolah berperanan penting memupuk perpaduan, tetap terdapat segelintir pihak yang masih memperjuangkan pendidikan kaum sendiri. Memang menyedihkan apabila anak kita pergi ke sekolah berlainan dalam usia yang begitu muda, sekali gus terlepas peluang berinteraksi dan beramah mesra. Kata bidalan Melayu, “Sepakat kita kuat, berpecah kita rebah”.Bagi memperkasakan integrasi nasional, hubungan kaum rakyat Malaysia perlu diperteguhkan.
  • 110. Fokus SPM 2016  Pendidikan maya/sepanjang hayat  Formula mewujudkan Perpaduan  Pelaburan/aktiviti menabung/skim cepat kaya  Pelancongan  Perpaduan antara kaum  Gejala rasuah  Permainan / Kebudayaan tradisional 110
  • 111. Fokus SPM 2016  Barang Buatan Malaysia  Telefon Bimbit / Kafe siber  Gejala Sosial  Krisis Ekonomi Dunia  Kenaikan harga minyak/barang  Amalan membaca- kebaikan/punca/langkah 111
  • 112. Fokus SPM 2016  Pengalaman/program yang pernah disertai  Kokurikulum-kebaikan/punca/langkah  Kepentingan Semangat patriotik  Ulasan filem/novel/cerpen  Peranan guru / ibu bapa membentuk generasi cemerlang. 112
  • 113. Karangan A & B: Semangat kejiranan. Amalan membaca. TMK & media sosial. Semangat patriotik. Menabung. Gejala negatif remaja. Pelancongan. Remaja – Berwawasan dan jati Pemakanan dan gaya hidup sihat. Kenaikan harga barang. Keluarga harmoni dan bahagia. 113
  • 114. 3 JENIS MANUSIA ORANG YANG HARI INI LEBIH BAIK DARI SEMALAM ORANG YANG HARI INI SAMA MACAM SEMALAM ORANG YANG HARI INI LEBIH TERUK DARI SEMALAM 114
  • 116. SPM (1103 / 2) Kertas 2 Masa : 2 Jam 30 minit 116
  • 117. Kandungan Soalan Kertas 2 Kandungan Soalan Kertas 2 SOALAN JENIS SOALAN MARKAH MASA MENJAWAB SOALAN 1 RUMUSAN 30 MARKAH 40 MINIT SOALAN 2 PEMAHAMAN 35 MARKAH 45 MINIT SOALAN 3 TATABAHASA 30 MARKAH 40 MINIT SOALAN 4   NOVEL 15 MARKAH 15 MINIT SEMAK KERTAS JAWAPAN   10 MINIT     110 MARKAH 150 MINIT 2 12/ JAM 117
  • 118. TEKNIK MENJAWAB RUMUSAN / PETIKAN UMUM 30 Markah (20 markah isi) (10 markah bahasa) 118
  • 119. Rumusan  Petikan menyentuh pelbagai isu semasa.  Petikan mengandungi lebih daripada 8 isi tersurat.  Jangan ambil isi yang sama dalam perenggan yang berlainan.  Jawapan akan dikira dan dinilai setakat 120 patah perkataan sahaja.  Jika disalin bulat-bulat, walaupun jumlah perkataan kurang 120 pp , markah 0 diberikan. 119
  • 120. Format rumusan : a)Mengenal kata kunci. b)Sistem pemerengganan. c)Penukaran kata kunci pendahuluan. d)Penggunaan penanda wacana. e)Bilangan patah perkataan. 120
  • 121. Mengenal Kata Kunci Baca petikan di bawah dengan teliti, kemudian buat satu rumusan tentang formula untuk mewujudkan perpaduan kaum dan kepentingan perpaduan. Panjang rumusan hendaklah tidak melebihi 120 patah perkataanKata kunci pertama ( isi tersurat ) Kata kunci kedua ( isi tersirat ) 121
  • 122. Pendahuluan (1) Baca petikan di bawah dengan teliti, kemudian buat satu rumusan tentang formula untuk mewujudkan perpaduan kaum dan kepentingan perpaduan. Panjang rumusan hendaklah tidak melebihi 120 patah perkataan Petikan membincangkan kaedah / cara-cara untuk mewujudkan perpaduan kaum dalam kalangan masyarakat di Malaysia / negara kita. 122
  • 123. Pendahuluan (2) Baca petikan di bawah dengan teliti, kemudian buat satu rumusan tentang formula untuk mewujudkan perpaduan kaum dan kepentingan perpaduan. Panjang rumusan hendaklah tidak melebihi 120 patah perkataan Rumusan ini membincangkan kaedah / cara-cara untuk mewujudkan perpaduan kaum dalam kalangan masyarakat di Malaysia / negara kita dan kepentingan perpaduan 123
  • 124. Mengenal Kata Kunci Baca petikan di bawah dengan teliti, kemudian buat satu rumusan tentang faedah-faedah hidup berjiran dan cara-cara memupuk semangat kejiranan. Panjang rumusan hendaklah tidak melebihi 120 patah perkataanKata kunci pertama ( isi tersurat ) Kata kunci kedua ( isi tersirat ) 124
  • 125. Pendahuluan. Rumusan  Subjek : Petikan membincangkan.  Sinonim : kebaikan / manfaat / faedah /keistimewaan /kelebihan  Frasa tema : mempelajari subjek sejarah  Sasaran : dalam kalangan pelajar  Lokasi : di negara kita / Malaysia 125
  • 126. Pendahuluan – Uji Minda Baca petikan di bawah dengan teliti, kemudian buat satu rumusan tentang faedah-faedah hidup berjiran dan cara- cara memupuk semangat kejiranan. Panjang rumusan hendaklah tidak melebihi 120 patah perkataan  Petikan membincangkan…..  Rumusan ini membincangkan ….. dan ……………. 126
  • 127. Pendahuluan – Uji Minda Baca petikan di bawah dengan teliti, kemudian buat satu rumusan tentang faedah-faedah hidup berjiran dan cara- cara memupuk semangat kejiranan. Panjang rumusan hendaklah tidak melebihi 120 patah perkataan Petikan membincangkan manfaat/ kepentingan/kelebihan/kebaikan hidup berjiran dalam kalangan masyarakat di Malaysia / negara kita. 127
  • 128. faktor-faktor • punca-punca • sebab-sebab • punca MENUKARKAN KATA KUNCIMENUKARKAN KATA KUNCI Petikan membincangkan tentang..........Petikan membincangkan tentang.......... langkah-langkah • usaha-usaha •cara-cara / strategi • manfaat / kaedah masalah • kekangan • penghalang • halangan •karenah Faedah-faedah oKeistimewaan / kelebihan oManfaat / kebaikan oKhasiat / kepentingan akibat • kesan negatif • impak • implikasi Ciri -ciri • kriteria •sifat Unsur elemen Peranan Fungsi Tanggungjawab / tugas 128
  • 129. Bengkel 1 Baca petikan di bawah dengan teliti, kemudian buat satu rumusan tentang kesan pemanasan global dan sebab-sebab masyarakat kurang mengambil berat terhadap fenomena ini. Panjang rumusan hendaklah tidak melebihi 120 patah perkataan. Petikan membincangkan ………………………….. di Malaysia / negara kita.  Rumusan ini membincangkan ……dan ……………. 129
  • 130. Bengkel 2 Baca petikan di bawah dengan teliti, kemudian buat satu rumusan tentang kepentingan Bahasa Kebangsaan dan masalah-masalah yang dihadapi untuk memperkasakan bahasa kebangsaan. Panjang rumusan hendaklah tidak melebihi 120 patah perkataan. Petikan membincangkan …………. ………………di Malaysia / negara kita. Rumusan ini membincangkan ……. dan …………….. 130
  • 131. Sistem Pemerenggan  Digalakkan untuk membina 4 perenggan.  Perenggan 1 : Pendahuluan (2m)  Perenggan 2 : 6 Isi tersurat ( 12m) (daripada petikan).  Perenggan 3 : 2 Isi tersirat (4m) (fikir sendiri)  Perenggan 4 : Penutup (2m) 131
  • 132. Penanda wacanaPenanda wacana Di samping itu (isi 3)Di samping itu (isi 3) ..... Juga merupakan ......... Juga merupakan .... Selain itu (isi 5)Selain itu (isi 5) Antara ....... ialah ......Antara ....... ialah ...... dan (isi 1 dan 2)dan (isi 1 dan 2) Seterusnya (isi 4))Seterusnya (isi 4)) Isi TersuratIsi Tersurat 132
  • 133. Penanda wacanaPenanda wacana Selain itu (isi 2)Selain itu (isi 2) Di samping itu (isi 5)Di samping itu (isi 5) Faktor berikutnya (isi 4Faktor berikutnya (isi 4 Faktor utama ...(tema kunci pertama).. ialah ......Faktor utama ...(tema kunci pertama).. ialah ...... Faktor utama (isi 1)Faktor utama (isi 1) Seterusnya (isi 3)Seterusnya (isi 3) Faktor terakhirFaktor terakhir Isi TersuratIsi Tersurat 133
  • 134. Isi pertama dan kedua disambungkan Menggunakan kata hubung…dan Isi pertama dan kedua disambungkan Menggunakan kata hubung…dan Isi tersirat (KK2) – tiada jawapan dalam petikan – menjana Idea sendiri – sekurang-kurangnya 2 isi. Isi tersirat (KK2) – tiada jawapan dalam petikan – menjana Idea sendiri – sekurang-kurangnya 2 isi. Isi Tersirat - KBATIsi Tersirat - KBAT Cara - cara untuk memupuk semangat kejiranan adalah dengan menyertai pelbagai aktiviti kemasyarakatan dandan saling bertegur sapa dengan jiran tetangga. Cara - cara untuk memupuk semangat kejiranan adalah dengan menyertai pelbagai aktiviti kemasyarakatan dandan saling bertegur sapa dengan jiran tetangga. 134
  • 135. Penutup Kesimpulannya, semua pihak (siapa) haruslah / hendaklah / perlulah bekerjasama menjaga alam sekitar (cadangan) agar / supaya (harapan) alam sekitar sentiasa bersih dan nyaman 135
  • 136. Penutup Kesimpulannya, ibu bapa (siapa) haruslah / hendaklah / perlulah memantau pergerakan anak-anak (cadangan) agar / supaya (harapan) masalah sosial dapat dikurangkan. 136
  • 137. Bengkel 3 Jom, kita perkukuhkan ilmu. Rujuk dan lihat petikan yang dibekalkan. Kata kunci pertama ( isi tersurat ) Kata kunci kedua ( isi tersirat ) 137
  • 138. E M K E I K D A A A K A D M I K 138
  • 139. I F S P I P O S I T O T I F N L M A A N A M A L A N 139
  • 140. K A A E N T E K A N N T A N R E A A P K P E R I K S 140 P E IN E AP A N S
  • 141. Pendahuluan  Baca petikan di bawah dengan teliti, kemudian buat satu rumusan tentang langkah-langkah menghadapi tekanan ketika peperiksaan dan peranan ibu bapa untuk mengurangkan tekanan. Panjang rumusan anda hendaklah tidak melebihi 120 patah perkataan.  Petikan membincangkan…..  Rumusan ini membincangkan ….. dan ……………. 141
  • 142. Usaha-usaha menghadapi tekanan ketika peperiksaanUsaha-usaha menghadapi tekanan ketika peperiksaan Isi tersurat (daripada petikan) Kata kunci pertama Pelajar atau remaja perlu mempunyai kemahiran untuk mengatasi masalah tekanan perasaan Pelajar seharusnya berasa tenang dan sentiasa focus tentang peperiksaan yang dihadapi Pelajar perlu melaksanakan perancangan yang sesuai berdasarkan kemampuan dan komitmen mengikut keupayaan Mengadakan jadual pembelajaran yang sistematik dan boleh diikuti Mereka seharusnya belajar dalam persekitaran yang menyeronokkan Menjauhkan diri daripada perkara yang mampu merosakkan emosi & ketenangan 142 Mereka perlu segera berjumpa dengan guru yang rapat atau kaunselor di sekolah Pelajar perlu menjaga kesihatan diri dan membanyakkan amalan kerohanian yang dapat memberikan ketenangan
  • 143. Peranan ibu bapa untuk mengurangkan tekananPeranan ibu bapa untuk mengurangkan tekanan Isi tersirat (pendapat sendiri) Kata kunci kedua Ibu bapa menghantar anak-anak mengikuti kem motivasi Ibu bapa menyediakan persekitaran pembelajaran yang kondusif Ibu bapa memberikan dorongan / rangsangan yang positif Ibu bapa menyediakan ganjaran / hadiah yang bersesuaian Ibu bapa memahami situasi anak-anak yang akan berhadapan dengan peperiksaan yang besar Ibu bapa memberikan didikan agama yang sempurna dan mantap 143 Ibu bapa membawa anak-anak untuk berekreasi dan beriadah
  • 144. Penutup harus mesti patut supaya agar Kesimpulannya, semua pihak haruslah membantu pelajar menangani tekanan ketika menghadapi peperiksaan agar melahirkan pelajar yang berkualiti / cemerlang. 144
  • 145. 145
  • 146. Corak soalan pemahaman NO SOALAN PERKARA MARKA H 2a, 2b, 2c (i) Maksud rangkai kata 2 2a, 2c (ii) 2b, 2d (i) Pemahaman Teks (Jawapan dlm petikan) 3 2a, 2c (iii) 2b, 2d (ii) Pemahaman KBKK (Pendapat sendiri) 3 @ 4 2b, 2d (iii) Pemahaman Komsas 4 146
  • 147. Bahagian Pemahaman SOALAN PERKARA MARKA H 2 a Pemahaman Umum 9 2 b Pemahaman Prosa Moden 9 2 c Pemahaman Prosa Tradisi 8 2 d Pemahaman Puisi 9   JUMLAH 35 147
  • 148. Pemahaman Petikan  3 soalan akan dikemukakan.  Soalan 2 a (i) – maksud perkataan, frasa atau rangkai kata (2 markah)  Soalan 2 a (ii) – Pemahaman petikan, Jawapan ada dalam petikan ) 3 markah.  Soalan 2 a (iii) – Pemahaman KBKK / Pendapat (jawapan idea sendiri)  Jawapan mestilah dalam ayat lengkap. 148
  • 149. Contoh Soalan Petikan Umum (i) Berikan maksud rangkai kata kerisauan yang kronik. (2m) (ii) Dalam petikan terdapat beberapa perkara sampingan yang mampu menjejaskan kestabilan emosi pelajar. Apakah perkara-perkara sampingan tersebut? [3m] 149
  • 150. Contoh Soalan Petikan Umum (iii) Sistem pendidikan yang berorientasikan peperiksaan menyebabkan pelajar mengalami tekanan yang kronik. Huraikan pendapat anda tentang tindakan Kementerian Pendidikan Malaysia untuk membendung masalah ini. [4M) 150
  • 151. Jawapan Pemahaman Petikan Umum(i) Maksud rangkai kata kerisauan yang kronik - kebimbangan/keresahan yang serius/kritikal 2m - Kerisauan yang serius 1m - Keresahan yang kronik 1m 151
  • 152. Pemahaman Petikan Umum (ii) Perkara-perkara sampingan yang menjejaskan kestabilan emosi. P1 – hubungan peribadi dengan rakan-rakan P2 – masalah keluarga P3 – masalah dengan guru P4 – masalah kewangan 152
  • 153. Pemahaman Petikan Umum (iii). Tindakan Kementerian Pendidikan untuk membendung masalah ; P1 – melaksanakan PBS yang menggabungkan kepelbagaian elemen yang dapat mengurangkan tekanan. P2 – mempelbagai aktiviti di sekolah agar pelajar dapat merehatkan minda. P3 – mengadakan program Bina Insan secara berterusan supaya pelajar dapat mengukuhkan jati diri P4 – mewajibkan pihak sekolah mengadakan aktiviti kokurikulum secara terancang dan sistematik. P5 – tidak membandingkan keputusan peperiksaan dengan sekolah/daerah/negeri. 153
  • 154. Pemahaman Komsas. Soalan 2 (b), 2 (c) dan 2 (d) 154
  • 155. Peringatan : Arahan Soalan : •nyatakan" atau "berikan" : Oleh itu, anda hanya perlu menyenaraikan isi jawapan yang dikehendaki tanpa memberi contoh atau huraian. •"Jelaskan/ huraikan/ bincangkan/ terangkan" : anda perlu menulis nilai/ persoalan/ pengajaran dan sebagainya, dengan memberi contoh atau huraiannya sekali. Jika tiada huraian diberi, anda hanya akan diberi 1/2 markah. 155
  • 157. ORANG YANG BERJAYA KERJA BIASA HASILNYA JUGA BIASA TETAPI JIKA KERJA LUAR BIASA, HASILNYA JUGA SANGAT LUAR BIASA 157
  • 158. BIL PENGGUNAAN KATA/FRASA/AYAT TANDAKAN 1 Cikgu sedang menjelaskan tentang teknik menjawab…… 2 Ubat itu dibuat daripada…… 3 Dari masa ke semasa dia mengulangkaji pelajaran… 4 Semangat cintakan tanahair…. 5 Emak membelikan ayah…… 6 Adalah dimaklumkan bahawa pelajar Sekolah Kemumin…. 7 Dengan tergesa-gesa dia ke kedai… 8 Bahasa Melayu adalah merupakan…. 9 Ibu mengambil berat terhadap pelajaran …… 10 Jangan membiarkan masa terbuang ….. 11 Buku yang ada dengan anda itu …. 12 Doktor itu sedang menjalani pembedahan ke atas pesakit … 13 Dia sedang memasak kari daging … 14 Sejak dari zaman dahulu lagi …. 15 Oleh kerana miskin, dia gagal meneruskan pelajaran … 16 Dia sudah bersediakah? 17 Soalan ini susah amat. 18 Yang berbaju biru itu kakak saya. 19 Soalan itu telah dijawab oleh saya dengan tepat sekali. 20 Pondok kecil itu mereka duduki selama dua setengah tahun. UJI MIND A
  • 159. Pengetahuan dan Kemahiran Berbahasa  5 bahagian akan dikemukakan dalam soalan 3.  Soalan 3 (a) – Morfologi Ceramah Bahasa Melayu 2016B2 Morfologi (membina ayat).ppt 159
  • 160. Pengetahuan dan Kemahiran Berbahasa Contoh jawapan : Soalan 3 (a). i)Cikgu Fadhil telah menghadiri seminar Bahasa Melayu di Dewan Tun Razak pada hari semalam. ii)Pemuda bertubuh sasa itu telah terlibat dalam kemalangan jalan raya di Lebuhraya Utara Selatan (PLUS). 160
  • 161. Pengetahuan dan Kemahiran Berbahasa Soalan 3 (b) – Sintaksis Ceramah Bahasa Melayu 2016B3 Sintaksis (menukarkan ayat).ppt 161
  • 162. Pengetahuan dan Kemahiran Berbahasa Contoh jawapan : Soalan 3 (b). Ayat Biasa & Ayat Songsang (i) Abang menebang pokok di halaman rumah. (Ayat biasa) (ii) Di halaman rumah abang menebang pokok. (ayat songsang) Subjek : abang Predikat : menebang pokok di halaman rumah. 162
  • 163. Pengetahuan dan Kemahiran Berbahasa Contoh jawapan : Soalan 3 (b). Ayat Biasa & Ayat Songsang (i) Kami sekeluarga ke perpustakaan pada setiap hari Ahad (ayat biasa) (ii) Pada setiap hari Ahad, kami sekeluarga ke perpustakaan.(ayat songsang) Subjek : kami sekeluarga Predikat : ke perpustakaan pada setiap hari Ahad. 163
  • 164. Pengetahuan dan Kemahiran Berbahasa Soalan 3 (c) - Kesalahan ejaan dan Imbuhan Ceramah Bahasa Melayu 2016B4 Kesalahan Ejaan dan Imbuhan.ppt 164
  • 165. Pengetahuan dan Kemahiran Berbahasa Contoh jawapan : Soalan 3 (c). Kesalahan ejaan dan Imbuhan. Kesalahan ejaan dan Imbuhan Pembetulan ejaan dan Imbuhan (i) menuntun merosak (i) menonton perosak (ii) (iii) 165
  • 166. Pengetahuan dan Kemahiran Berbahasa Soalan 3 (d) – Kesalahan kata / Istilah dan tatabahasa Ceramah Bahasa Melayu 2016B5 Latihan Kesalahan kata, istilah dan tatabahasa.pptx 166
  • 167. Pengetahuan dan Kemahiran Berbahasa Contoh jawapan : Soalan 3 (c). Kesalahan kata, istilah dan tatabahasa. Kesalahan kata, istilah dan tatabahasa Pembetulan kata, istilah dan tatabahasa (i) membasuh semua ikan ikan (i) menyiang semua ikan (ii) (iii) 167
  • 168. Pengetahuan dan Kemahiran Berbahasa Soalan 3 (e) – Peribahasa Ceramah Bahasa Melayu 2016B6 Tatabahasa (Peribahasa).ppt 168
  • 169. Soalan Novel  Terdapat 2 bahagian soalan untuk soalan nombor 4 (Novel)  4 (a) – merujuk kepada 1 novel sahaja.  4 (b) – merujuk kepada 2 novel – perbandingan elemen komsas atau isu antara 2 novel Ceramah Bahasa Melayu 2016B7 Novel.ppt 169
  • 170. 4 (a) Novel (a) Jelaskan dua contoh pengorbanan yang dilakukan oleh watak utama dalam sebuah novel yang telah anda pelajari.  Leftenan Adnan Wira Bangsa – Abdul Latip bin Talib  Pengorbanan bapa kepada anaknya.  Pengorbanan isteri kepada suami.  Pengorbanan seorang rakyat kepada negara.  Pengorbanan suami kepada isteri. 170
  • 171. 4 (a) Novel (a) Jelaskan dua contoh pengorbanan yang dilakukan oleh watak utama dalam sebuah novel yang telah anda pelajari.  Tirani – Karya Beb Sabariah  Pengorbanan sahabat kepada sahabatnya.  Pengorbanan seorang ibu kepada anaknya.  Pengorbanan seorang isteri menghadapi karenah suami. 171
  • 172. 4 (b) Novel Berdasarkan sebuah novel yang telah anda kaji, huraikan tiga latar masyarakat yang terdapat dalam novel tersebut. Leftenan Adnan Wira Bangsa. Masyarakat berjiwa patriotik. Masyarakat yang berpendidikan. Masyarakat penyayang. Masyarakat prihatin. Masyarakat tabah menghadapi dugaan 172
  • 173. 4 (b) Novel Berdasarkan sebuah novel yang telah anda kaji, huraikan tiga latar masyarakat yang terdapat dalam novel tersebut. Novel Tirani. Masyarakat mementingkan kecantikan. Masyarakat yang berpendidikan. Masyarakat yang berkerjaya. Masyarakat yang gigih berusaha. Masayarakat yang saling membantu. 173
  • 174. Rehatkan Minda Kalau kita nak rasa apa yang org lain rasa kita kena buat apa yang orang lain buat 174
  • 175. TERIMA KASIH HENDAK SERIBU DAYA, MAHU SERIBU CARA. KEBERKESANAN PERKONGSIAN ILMU INI BERGANTUNG SEPENUHNYA KEPADA DIRI ANDA SENDIRI. YA! DIRI ANDA SENDIRI. BUKANNYA PENCERAMAH 175
  • 176. SELAMAT BERJAYASELAMAT BERJAYA SEMOGASEMOGA AA DI DALAM GENGGAMANDI DALAM GENGGAMAN 176
  • 177. 177