Prakarsa Perubahan dengan Kanvas Bagja

1. PRAKARSA
PERUBAHAN
DENGAN
KANVAS BAGJA
ERMAWENI, S.Pd
SMAN 3 PAINAN

2. Kanvas Rancangan BAGJA
2
PERTANYAAN TINDAKAN/PENYELIDIKAN
yang perlu dilakukan utk menjawab pertanyaan
A-tur eksekusi
(Deliver)
J-abarkan Rencana
(Design)
G-ali mimpi (Dream)
A-mbil pelajaran
(Discover)
B-uat pertanyaan
utama (Define)
TAHAPAN
Membuat pertanyaan utama yang akan menentukan
arah penyelidikan kekuatan/potensi/ peluang
Menyusun pertanyaan lanjutan untuk menemukenali
kekuatan/potensi/ peluang lewat penyelidikan
Apa pertanyaan yang perlu diajukan agar dapat
menyusun deskripsi kolektif bilamana inisiatif
terwujud?
Mengidentifikasi pertanyaan apa yang perlu diajukan
agar dapat menyusun tindakan konkret untuk
mencapai tujuan
Pertanyaan apa yang perlu diajukan agar kita dapat
mendesain jalur komunikasi dan pengelolaan rencana
kerja?
Prakarsa Perubahan:
Mengapa pertanyaan?
Untuk apa pertanyaan-
pertanyaan itu dibuat?
fasilitasi
perubahan
(organik)

3. 1. Berdialog dengan murid yang
tertarik dalam menulis
2. Menanyakan kepada murid
apa yang mereka inginkan
untuk mengembangan bakat
menulisnya
3. Berdiskusi dengan guru
pembimbing literasi sekolah
4. Mencari tahu dukungan
sekolah terhadap
pembentukan komunitas
murid dalam menulis
3
Mengapa perlu membuat
komunitas murid menulis di
sekolah?
Bagaimana mewujudkan
terbentuknya komunitas murid
menulis di sekolah?
PERTANYAAN
DAFTAR
TINDAKAN/PENYELIDIKAN
yang perlu dilakukan untuk menjawab
pertanyaan
B-uat pertanyaan utama
(Define)
● Membuat pertanyaan utama
yang akan menentukan arah
penyelidikan kekuatan/potensi/
peluang; mendefinisikan
tujuan; pertanyaan dibuat
untuk memprovokasi/
menginisiasi perubahan
(prakarsa)
● Melakukan tindakan untuk
menggalang atau membangun
koalisi tim perubahan >
dukungan, urgensitas
BAGJA | Prakarsa perubahan: Menanamkan rasa percaya diri melalui Komunitas murid menulis
(Samusaku) untuk mendukung program literasi sekolah

4. PERTANYAAN
1. Mencari tahu guru/sekolah
yang telah berhasil membuat
komunitas murid menulis
2. Mencari tahu guru di sekolah
yang ingin bergabung dalam
komunitas menulis (guru
yang telah memilii buku)
3. Mengumpulkan karya murid
yang telah berhasil menulis
Siapa yang telah berhasil
membentuk komuntas murid
menulis di sekolah?
Seberapa banyak tulisan/ karya
yang telah dihasilkan murid?
Seberapa banyak dukungan dari
rekan guru yang telah memiliki
buku?
Seberapa banyak siswa yang
tertarik dalam menulis?
DAFTAR
TINDAKAN/PENYELIDIKAN
yang perlu dilakukan untuk menjawab
pertanyaan
A-mbil pelajaran
(Discover)
● Menyusun pertanyaan lanjutan
untuk menemukenali
kekuatan/potensi/peluang
lewat penyelidikan;
mengidentifikasi/
mengapresiasi yang terbaik
dari apa yang telah ada,
menemukan "inti positif";
setiap pertanyaan dibuat
dengan hati-hati dan sifatnya
positif
● Menentukan cara kita
menggali fakta, memperoleh
data, diskusi kelompok
kecil/besar, survei individu,
multi unsur

5. 1. Murid-murid menjadi terbiasa
dalam menulis
2. Murid dengan mudah
mengungkapkan ide/pemikiran
dalam bentuk tulisan
3. Murid akan memiliki karya
berupa buku
4. Murid menjadi percaya diri
karena telah memiliki karya
sendiri
5. Terwujudnya program literasi di
sekolah
Apa yang akan terjadi bila telah
terbentuk komunitas murid
menulis?
Prestasi apa yang akan diraih jika
komunitas menulis terbentuk?
Apa dampak positif program ini
kepada sekolah?
DAFTAR TINDAKAN/PENYELIDIKAN
yang perlu dilakukan untuk menjawab
pertanyaan
G-ali mimpi
(Dream)
● menyusun deskripsi kolektif
bilamana inisiatif terwujud
● membayangkan dan
menggambarkan masa
depan
● gambaran masa depan
dimunculkan dari contoh-
contoh yang membumi dari
masa lalu yang positif
● mengalokasikan
kesempatan untuk
berproses bersama, multi
unsur (kapan, di mana,
siapa saja).
PERTANYAAN

6. 1. Mengumpulkan murid yang
berbakat dalam bidang
menulis
2. Membuat program kumunitas
murid menulis
3. Membuat SK tim komunitas
murid menulis di sekolah
4. Mengajukan dana ke sekolah
terkait dengan pelaksanaa
program
5. Mendatangkan
narasumber/ahli dalam
bidang menulis
6. Mengikutkan murid dalam
pelatihan menulis
7. Membuat buku antologi karya
murid dan guru
Apa langkah-langkah yang akan
dilakukan untuk membentuk
komunitas menulis di sekolah?
DAFTAR
TINDAKAN/PENYELIDIKAN
yang perlu dilakukan untuk menjawab
pertanyaan
J-abarkan Rencana (Design)
● Mengidentifikasi tindakan
konkret yang diperlukan untuk
menjalankan langkah-langkah
kecil sederhana yang dapat
dilakukan segera, dan langkah
berani/terobosan yang akan
memudahkan keseluruhan
pencapaian;
● Menciptakan organisasi yang
ideal demi mencapai mimpi;
● Mempertahankan perubahan
positif, atau menindaklanjuti
masa lalu organisasi yang
paling positif dan potensial
● Menyusun definisi kesuksesan
pencapaian bertahap
PERTANYAAN

7. 1. Berkomunikasi dengan
kepala sekolah dan komite
2. Membuat tim kerja untuk
komunitas murid menulis
3. Menetapkan jadwal
pelaksanaan komunitas
murid menulis
4. Menyusun program
komunitas murid menulis
5. Mendatangkan alumni yang
telah berhasil menerbitkan
buku
6. Bekerja sama dengan
penerbit
Siapa yang akan berperan dalam
pembentukan program komuitas
murid menulis?
Bagaimana cara menjalankan
program komintas muirid menulii?
● Menentukan siapa yang
berperan dalam pengambilan
keputusan;
● Merupakan awal dari
penciptaan ‘budaya belajar
apresiatif’ yang berkelanjutan;
● Menyelaraskan interaksi setiap
orang (unsur) terlibat agar
dapat bersama-sama
menciptakan (co-create) masa
depan
● Mendesain jalur komunikasi
dan pengelolaan rutinitas
(misal: protokol/SOP,
knowledge management,
monev/refleksi)
DAFTAR
TINDAKAN/PENYELIDIKAN
yang perlu dilakukan untuk menjawab
pertanyaan
A-tur eksekusi
(Deliver)
PERTANYAAN