Recommended
Recommended
More Related Content
What's hot
What's hot (20)
Similar to Paparan SEKOLAH RAMAH ANAK.pptx
Similar to Paparan SEKOLAH RAMAH ANAK.pptx (20)
Recently uploaded
Recently uploaded (20)
Paparan SEKOLAH RAMAH ANAK.pptx
- 1. SEKOLAH RAMAH ANAK SEKOLAH TANPA KEKERASAN Siswa berhak hidup bahagia di Sekolah
- 2. ANAK ADALAH SESEORANG YANG BELUM BERUSIA 18 TAHUN, TERMASUK ANAK YANG MASIH DALAM KANDUNGAN (UU No. 35 Tahun 2014 tentang Perubahan atas UU No. 23 Tahun 2002 tentang Perlindungan Anak) 2
- 3. 3 Konvensi Hak Anak (KHA) Keputusan Presiden Nomor 36 Tahun 1990 Undang- Undang Nomor 23 Tahun 2002 HAK-HAK ANAK DILINDUNGI OLEH PERATURAN YANG BERLAKU Non Diskriminasi Kepentingan Terbaik bagi Anak Hidup, Tumbuh, dan Berkembang Partisipasi/ Suara Anak Prinsip-Prinsip KHA: “Negara, Pemerintah, Pemerintah Daerah, masyarakat, keluarga, dan orang tua atau wali berkewajiban dan bertanggung jawab terhadap penyelenggaraan Perlindungan Anak”
- 5. 8 jam rumah 8 jam lain-lain 8 jam sekolah
- 6. • Adanya program dari K/L berbasis sekolah dan menunjang terhadap kondisi yang diinginkan dalam SRA • SRA merupakan salah satu indikator penting dalam KLA • Belum ada evaluasi tentang pendidikan yang berbasis hak anak • 1/3 Waktu anak berada di sekolah • Keprihatinan orang tua, keluarga, masyarakat dan pemerintah karena kondisi anak-anak di sekolah yang rawan kekerasan, keracunan, kecelakaan, kotor, kondisi gedung yang mudah rubuh jika ada bencana, NAPZA, rokok, radikalisme, lingkungan tidak sehat, dll • Masih banyaknya proses pendisiplinan di sekolah yang menggunakan hukuman, pendekatan guru dan orang tua dewasa lainnya kepada peserta didik masih menggunakan paradigma penguasa dan yang dikuasai • Keppres Nomor 36/1990 ttg Ratifikasi KHA • Uu ttg Perlindungan Anak Dan Perubahannya ( UU 23/2002 , UU 35/2014 , UU 17/2016) • UU Nomor 20/2003 ttg Sisdiknas • Inpres 1/2017 ttg Germas • Permen PPPA Nomor 8 Tahun 2014 tentang Kebijakan SRA • Permendikbud 82 Tahun 2015 tentang Pencegahan dan Penanggulangan Tindak Kekerasan di Satuan Pendidikan Masih banyaknya kebijakan berbasis hukuman (contoh: sistem poin berbasis kesalahan anak,sistem denda) • KEBIJAKAN KONDISI SAAT INI DUKUNGAN K/L
- 7. Satuan pendidikan formal, nonformal, dan informal yang mampu memberikan pemenuhan hak dan perlindungan khusus bagi anak termasuk mekanisme pengaduan untuk penanganan kasus di satuan pendidikan
- 8. MEMASTIKAN ORANG DEWASA DI SEKOLAH TERLIBAT PENUH DALAM MELINDUNGI ANAK MENGUBAH PARADIGMA DARI PENGAJAR MENJADI PEMBIMBING, ORANG TUA DAN SAHABAT ANAK ORANG DEWASA MEMBERIKAN KETELADAN DALAM KESEHARIAN MEMASTIKAN ORANG TUA DAN ANAK TERLIBAT AKTIF DALAM MEMENUHI 6 KOMPONEN SRA KONSEP SRA
- 9. Kepentingan terbaik bagi anak Non Diskriminasi Partisipasi anak Hidup, kelangsungan hidup, & perkembangan Pengelolaan yang baik
- 10. B A R I I S A N BERSIH AMAN RAMAH INDAH INKLUSIF SEHAT ASRI NYAMAN
- 12. www.presentationgo.com Kebijakan tentang SRA Pendidik dan Tenaga Kependidikan Terlatih KHA Proses Belajar yang Ramah Anak Sarana Prasarana Ramah Anak Partisipasi Anak Partisipasi Orangtua, LM, DU, stakeholder lainnya, dan alumni KOMPONEN SRA
- 13. www.presentationgo.com UNTUK: 1. bermain 2. berkreasi 3. berpartisipasi 4. berhubungan dengan orang tua bila terpisahkan 5. bebas melakukan kegiatan agamanya 6. bebas berkumpul 7. bebas berserikat 8. hidup dengan orang tua 9. kelangsungan hidup, tumbuh dan berkembang UNTUK MENDAPATKAN 10. nama 11. identitas 12. kewarganegaraan 13. pendidikan 14. informasi 15. standar kesehatan paling tinggi 16. standar hidup yang layak (disarikan dari UU perlindungan anak nomor 23 tahun 2002) ANAK MEMPUNYAI HAK
- 14. www.presentationgo.com UNTUK MENDAPATKAN PERLINDUNGAN 17. pribadi 18. dari tindakan / penangkapan sewenang-wenang 19. dari perampasan kebebasan 20. dari perlakuan kejam, hukuman dan perlakuan tidak manusiawi 21. dari siksaan fisik dan non fisik 22. dari penculikan, penjualan dan perdagangan atau trafiking 23. dari eksploitasi seksual dan kegunaan seksual 24. dari eksploitasi / penyalahgunaan obat-obatan 25. dari eksploitasi sebagai pekerja anak 26. dari eksploitasi sebagai kelompok minoritas / kelompok adat terpencil 27.dari pemandangan atau keadaan yg menurut sifatnya belum layak untuk dilihat anak 28. khusus dalam situasi genting / darurat 29. khusus sebagai pengungsi / orang yg terusir / tergusur 30. khusus jika mengalami konflik hukum 31. khusus dalam konflik bersenjata atau konflik sosial (disarikan dari UU perlindungan anak nomor 23 tahun 2002) ANAK MEMPUNYAI HAK
- 15. www.presentationgo.com KEWAJIBAN ANAK •Hormat pada orang tua, wali dan guru. •Mencintai keluarga, masyarakat, dan menyayangi teman. •Mencintai tanah air, bangsa, dan negara. •Menunaikan ibadah sesuai dengan ajaran agama. •Melaksanakan etika dan akhlak yang mulia. (Ps 19 UU 23/2002 Tentang Perlindungan Anak)
- 16. www.presentationgo.com PERAN ANAK DALAM PEMENUHAN HAK DAN PERLINDUNGANNYA PELOPOR • Menjadi Agen Perubahan • Terlibat Aktif memanfaatkan waktu luang untuk kegiatan positif, bermanfaat dan bisa menginspirasi banyak orang sehingga banyak yang ikut terlibat melakukan perubahan yang lebih baik lagi PELAPOR • Terlibat Aktif menyampaikan pendapat/pandangan ketika mengalami, atau melihat atau merasakan tidak terpenuhinya hak perlindungan anak disekitarmu
- 17. www.presentationgo.com PERAN PESERTA DIDIK DALAM PEMENUHAN HAK PENDIDIKAN BAGI ANAK (1) • ikut terlibat dalam penyusunan kebijakan anti diskriminasi, kekerasan, eksploitasi & perlakuan salah lainnya • memberikan masukan terkait proses pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan hak anak • Mengusulkan sarana dan prasarana yang sesuai dengan kebutuhan anak kepada Kepala Sekolah • sebagai tutor sebaya bagi sesama peserta didik dan dalam keluarganya • ikut terlibat aktif dalam kampanye di sekolah antara lain tentang anti kekerasan, eksploitasi, penelantaran dan perlakuan salah lainnya • memahami mekanisme pengaduan dan penangan kasus kekerasan yang terjadi sekolah
- 18. www.presentationgo.com PERAN PESERTA DIDIK DALAM PEMENUHAN HAK PENDIDIKAN BAGI ANAK (2) • menerapkan kebiasaan peduli dan mencintai lingkungan • Berperan aktif dalam Gerakan Mewujudkan SRA • turut serta melakukan kampanye wajib belajar kepada warga di sekitar sekolah • aktif terlibat dalam proses penyusunan RKAS, kebijakan dan tata tertib sekolah • memahami hak dan kewajiban sebagai anak dan sebagai peserta didik • membiasakan proses diskusi dalam pembelajaran • sebagai tutor sebaya untuk kampanye anti rokok dan NAPZA
- 19. www.presentationgo.com • memahami dan mengikuti secara sungguh-sungguh latihan Pengurangan Resiko Bencana (PRB) • menerapkan dan mengajak teman-teman lainnya untuk menerapkan Perilaku Hidup Bersih Sehat (PHBS) di sekolah • mengembangkan sikap toleransi beragama dalam pergaulan antar teman • menerapkan komunikasi dan dialog yang baik dengan pendidik dalam proses pembelajaran • ikut terlibat dalam kegiatan bermain dan berolahraga serta memanfaatkan waktu istirahat dengan melaksanakan hal-hal yang positif PERAN PESERTA DIDIK DALAM PEMENUHAN HAK PENDIDIKAN BAGI ANAK (3)
- 20. www.presentationgo.com • memahami tentang disiplin positif, sehingga peserta didik bisa membedakan ketika mendapat disiplin positif atau hukuman yang mengandung unsur kekerasan • mengembangkan minat, bakat dan kreativitas untuk berinovasi melalui keg ekstrakulikuler baik secara individu maupun kelompok • turut serta dalam kegiatan budaya dan seni • Mendukung pelaksanaan program sekolah ramah anak yang diselaraskan dengan program pencegahan di lingkungan pendidikan • memahami ttg bahaya penyalahgunaan napza • Mengingatkan teman yang melakukan hal yang tidak benar PERAN PESERTA DIDIK DALAM PEMENUHAN HAK PENDIDIKAN BAGI ANAK (4)
- 21. www.presentationgo.com Sekolah Tanpa Kekerasan • Tidak ada kekerasan, senioritas, perpeloncoan dalam MPLS. • Tidak ada hukuman yang mengandung kekerasan baik fisik, psikis, maupun seksual yang dilakukan oleh guru sekalipun untuk tujuan pendisiplinan • Terwujudnya sensitivitas dikalangan peserta didik, guru, pengelola sekolah sehingga tercipta budaya saling mengingatkan jika ada yang berkata atau berbuat yang mengandung kekerasan. • Tidak adanya pola pikir yang menganggap kekerasan sebagai yang lumrah 21/01/2023
- 22. www.presentationgo.com Sekolah Tanpa Kekerasan • Ada penanaman nilai anti kekerasan yang dilakukan secara kontinyu dan sistematis oleh manajemen sekolah, yang diikuti oleh keteladanan para guru. • Sekolah memiliki aturan yang jelas tentang bentuk-bentuk konsekuensi pelanggaran yang tidak menggunakan cara kekerasan, dan memastikan hal itu dilakukan oleh para guru. • Ada pemahaman bersama yang diikat dengan kesepakatan bersama di antara seluruh keluarga besar sekolah, termasuk orang tua untuk tidak melakukan kekerasan dalam bentuk apapun. • Ada sarana pengaduan baik langsung, menggunakan sarana konvensonal (seperti kotak pengaduan), maupun alat telekomunikasi yang melindungi korban dan pelapor kekerasan, dan adanya respon cepat atas setiap pengaduan 21/01/2023
- 23. www.presentationgo.com Sekolah Tanpa Kekerasan • Ada tenaga khusus yang bertugas memonitor, mencegah, dan menangani kekerasan baik yang terjadi di dalam maupun di luar lingkungan sekolah. • Ada mekanisme dan upaya khusus dari sekolah untuk memastikan tidak adanya geng kekerasan yang melibatkan peserta didik baik di lingkungan sekolah maupun di luar sekolah. • Ada sanksi bagi pelaku kekerasan yang bersifat edukatif dan menjerakan • Ada pembekalan bagi para guru tentang kekerasan dan dampaknya bagi anak, serta bentuk sanksi dan pendesiplinan yang edukatif, efektif tanpa kekerasan 21/01/2023
- 24. www.presentationgo.com Sekolah Tanpa Kekerasan • Sekolah proaktif memberitahu orang tua jika terjadi kekerasan, baik anak sebagai korban maupun pelaku. • Sekolah tidak menutup mata atau melepaskan tanggung jawab jika terjadi kekerasan yang melibatkan peserta didiknya di luar lingkungan sekolah. • Menjadikan perilaku antikekerasan sebagai ukuran penilaian dalam rapor peserta didik • Komite sekolah memahami prinsip-prinsip dan implementasi pendidikan tanpa kekerasan baik di sekolah maupun di rumah dan berfungsi sebagai media komunikasi yang efektif antara anak dan pihak sekolah 21/01/2023
- 25. www.presentationgo.com •BERANI BICARA •BERANI MELAPOR Berani bicara tentang kebenaran informasi yang dilandasi kejujuran Berani melapor apabila mengalami, melihat dan mengetahui adanya tindak kekerasan AYO CEGAH KEKERASAN DENGAN 10 B
- 26. www.presentationgo.com • Berani Melawan • Berani Menolak • Berani Berkata Tidak Berani Melawan Kekerasan dan ketidak adilan Berani menolak segala macam upaya yang mengarah pada kekerasan Berani menolak / berkata tidak terhadap segala tindak kekerasan
- 27. www.presentationgo.com • Berani Mencegah • Berani Berpihak Kepada Korban • Berani Maju Berani maju menghadapi siapapun yang berupaya menghalangi mengungkapkan kebenaran Berani berpihak kepada korban kekerasan dari perundungan dan intimidasi Berani mencegah segala upaya yang mengarah pada terjadinya kekerasan
- 28. www.presentationgo.com • Berani Bergerak • Berani Melindungi Berani melindungi korban dan saksi dalam mengungkapkan terjadinya kekerasan Berani bergerak/mencegah jika disinyalir ada upaya taindakan yang mengarah pada kekerasan
- 29. MEWUJUDKAN SRA
- 30. www.presentationgo.com Praktik-Praktik Baik dan Kegiatan Inovasi (setiap sekolah mendiskusikan selama 20 menit dan presentasi 5 menit per sekolah) Sekolah Kurikulum dan Pembelajaran Sarana Prasarana Guru dan tenaga Kependidikan Gotong royong Pembelajaran Manajemen Berbasis Sekolah Sehat Aman Inklusif Ramah Anak Nyaman Menyenang- kan
- 31. www.presentationgo.com Ada apa di sekitar anak kita? 1 Kekerasan 2 Narkoba 3 Pornografi dan tindakan Amoral 4 Bencana 5 Paham Radikal
- 32. www.presentationgo.com Fakta Kekerasan di Lingkungan Pendidikan 84% siswa mengaku pernah mengalami kekerasan di sekolah 45% siswa laki-laki menyebutkan bahwa guru atau petugas sekolah merupakan pelaku kekerasan 40% siswa usia 13-15 th melaporkan pernah mengalami kekerasan fisik oleh teman sebaya 75% siswa mengakui pernah melakukan kekerasan di sekolah 22% siswa perempuan menyebutkan bahwa guru atau petugas sekolah merupakan pelaku kekerasan 50% anak melaporkan mengalami perundungan (bullying) di sekolah ICRW, 2015 ICRW, 2015 ICRW, 2015 ICRW, 2015 UNICEF, 2014 UNICEF, 2015 Kelompok umur 13-17 tahun menunjukkan atau 1 dari 3 anak laki-laki (38,62%) dan 1 dari 5 anak perempuan (20,48%) mengalami kekerasan salah satu jenis kekerasan (seksual/fisik/ emosional) pada 12 bulan terakhir. Kelompok umur 18-24 tahun menunjukkan 6,36% anak laki-laki dan 6,28% anak perempuan mengalami kekerasan seksual sebelum mereka berumur 18 tahun. Kelompok umur 13-17 tahun menunjukkan 8,3% anak laki-laki dan 4,1% anak perempuan mengalami kekerasan seksual dalam 12 bulan sebelum survei. Hasil Survei Kekerasan Terhadap Anak Tahun 2013 yang dilakukan oleh KPP-PA bekerjasama dengan Kemsos dan BPS KPAI: 52% Ibu Khawatir Anak Jadi Korban Kekerasan di Sekolah Sumber: KPAI Sumber media http://metro.sindonews.com/read/1060215/170/kpai-52-ibu- khawatir-anak-jadi-korban-kekerasan-di-sekolah-1447081057
- 38. www.presentationgo.com KESEHATAN DASAR DAN KESEJAHTE- RAAN PENDIDIKAN, PEMANFAATAN WAKTU LUANG DAN KEG. BUDAYA HAK SIPIL DAN KEBEBASAN LING. KELUARGA DAN PENG. ALTERNATIF PERLINDUNGAN KHUSUS PENGUATAN KELEMBAGAAN Akta Kelahiran Fasilitas Informasi Layak Anak Kelompok/Forum Anak Prevelensi Angka Gizi Buruk, Gizi Kurang, Stunting, Gizi Lebih Imunisasi Dasar Lengkap Puskesmas Ramah Anak ASI Eksklusif Layanan Kespro Remaja, NAPZA, HIV/AIDS, Keswa, Disabilitas PAUD Wajib Belajar 12 th Sekolah Ramah Anak Rute Aman dan Selamat ke/dari Sekolah Fasilitas Kegiatan Kreatif dan Rekreatif yg ramah anak Jumlah Proses Diversi bagi anak yg berkonflik dg hukum Anak yg memerlukan Perlindungan Khusus memperoleh Pelayanan Adanya Mekanisme Penanggulangan Bencana dengan memperhatikan anak Penarikan Pekerja Anak Peraturan /Kebj. PHPA, Anggaran PHPA, Tersedia SDM terlatih KHA, Keterlibatan Lembaga Masyarakat, Media Massa dan Dunia Usaha dlm PHPA, Kegiatan Inovatif Kawasan Tanpa Rokok Tersedia Lembaga Konsultasi bagi orang tua /keluarga tentang pengasuhan anak Rumah Tangga dng akses air bersih Penurunan Usia Perkawinan Pertama Program pengasuhan berkelanjutan Angka Kematian Bayi Anak dr keluarga miskin yg memperoleh akses peningkatan kesejahteraan 38 Peningkatan kapasitas FA
- 39. www.presentationgo.com Pendidikan, Pemanfaatan Waktu Luang, & Kegiatan Budaya PAUD Wajar 12 tahun Sekolah Ramah Anak Rute Aman Selamat ke Sekolah Pemanfaatan Waktu Luang Kegiatan Budaya Foto.ist, 2015
- 40. www.presentationgo.com Praktik-Praktik Baik Multipihak dalam Membangun Gerakan Sekolah Ramah Anak di Indonesia SEKOLAH RAMAH ANAK Pangan Jajan Sehat (BPOM) Sekolah Hebat (BNN, PTN, Pemkot Bandung) Kantin Kejujuran (KPK, Kemdikbud) Sekolah/ Madrasah Aman dari Bencana (BNPB, Kemdikbud, KemPU, Kemdagri, Kemenag, KPPPA) Sekolah Inklusi, Kemdagri (Kemendikbud) Sekolah Adiwiyata (KLHK, Kemdikbud) UKS (Kemenkes, Kemdikbud, Kemenag, Kemdagri) Sekolah Aman, Anti Kekerasan (KPPPA, Kemendikbud) Madrasah Aliyah Insan Cendikia (Kemenag, BNPB, KLH, BPN, Kemdagri, Kemkes, KPPPA) Sekolah Bebas Napza (BNN) Pengertian Sekolah Ramah Anak adalah satuan pendidikan aman, bersih dan sehat, peduli dan berbudaya lingkungan hidup, mampu menjamin, memenuhi, menghargai hak-hak anak dan perlindungan anak dari kekerasan, diskriminasi, dan perlakuan salah lainnya serta mendukung partisipasi anak terutama dalam perencanaan, kebijakan, pembelajaran, pengawasan, dan mekanisme pengaduan terkait pemenuhan hak dan perlindungan anak di pendidikan
- 42. www.presentationgo.com Menjadikan Anak sebagai Pelopor dan Pelapor Praktik-Praktik Baik Sekolah Ramah Anak Deteksi Warna Gembira di sekolah SPeAKnACT (Ikrar dalam , “Komunitas Saya Pelajar Anti Kekerasan dan Amat Cinta Teman dan Tanah Air”) CACT (Cara Asyik Cari Tahu: Ancaman, Kerentanan, kapasitas) Persiapan Konsultasi Anak
- 43. www.presentationgo.com Mewujudkan Sekolah Ramah Anak dalam Kerangka Penumbuhan Budi Pekerti Aksi Gerakan Siswa Bersatu Mewujudkan SRA mulai dengan YES for Safer School
- 44. www.presentationgo.com Rencana Aksi Gerakan Mewujudkan Sekolah Ramah Anak (Terpadu) No Parameter Kegiatan Penanggung Jawab Waktu Target Ket 1 Kebijakan SRA 2 Pelaksanaan Kurikulum 3 Pendidik dan Tenaga Kependidikan Terlatih Hak - Hak Anak 4 Sarana dan Prasarana SRA 5 Partisipasi Anak 6 Partisipasi Orang Tua, Lembaga Masyarakat, Dunia Usaha, Pemangku Kepentingan Lainnya, dan Alumni