1. Pembiasaan
1. Pengertian
Kegiatan pembiasaan dilakukan melalui kegiatan rutin, spontan, dan keteladanan yang baik
di dalam kelas maupun di luar kelas. Sedangkan pembiasaan melalui kegiatan terprogram
dilaksanakan secara bertahap disesuaikan dengan kalender pendidikan, semua guru berpartisipasi
aktif dalam membentuk watak, kepribadian dan kebiasaan positif. Peran guru dalam hal ini
memberikan bimbingan dan konseling, arah pengembangan kebiasaan peserta didik dalam
kehidupan sehari-hari dan sekaligus mengkoordinir penilaian prilaku mereka melalui pengamatan
guru-guru terkait.
Pengembangan diri melalui kegiatan pembiasaan adalah membiasakan perilaku positif
tertentu dalam kehidupan sehari-hari. Pembiasaan merupakan proses pembentukan sikap dan
perilaku yang relatif menetap dan bersifat otomatis melalui proses pembelajaran yang berulang-
ulang, baik dilakukan secara bersama-sama ataupun sendiri-sendiri. Hal tersebut juga akan
menghasilkan suatu kompetensi. Pengembangan diri melalui pembiasaan ini dapat dilakukan
secara terjadwal / tidak terjadwal baik di dalam maupun di luar kelas.
Kegiatan pembiasaan terdiri :
Sifat
Kegiatan
Jenis Kegiatan Hasil yang Diharapkan
Rutin Nilai Keagamaan
Berdoa sebelum dan sesudah
belajar .
Sholat Dzuhur berjamaah
Sholat Dhuha
Tadarus
Baca Yasin
Sholat Jum’at
Peringatan hari besar keagamaan
Nilai Kemandirian
Piket kelas
Jumat bersih
PSN
Membaca buku
Terbiasa berdoa setiap
belajar
Terbiasa melaksanakan
sholat wajib berjamaah
Terbiasa melaksanakan
sholat sunah
Terbiasa membaca Al
Quran
Terbiasa membaca
Yasin
Terbiasa menjaga
kebersihan
Terbiasa membaca
buku
Spontan Pengembangan budaya sekolah :
Memberi dan menjawab salam
Meminta maaf
Berterima kasih
Mengunjungi orang yang sakit
Membuang sampah di tempatnya
Menolong orang yang sedang
dalam kesulitan/ kesusahan
Melerai pertengkaran
Siswa terbiasa membe-
ri salam
Ikut merasakan pende-
ritaan orang lain
(berempati)
Peduli terhadap
lingkungan yang ada
disekitarnya
Keteladanan Penampilan guru
Mengambil sampah dan
membuang di tempatnya
Siswa dapat meneladani
perilaku guru.
2. Berbicara santun
Mengucapkan terima kasih
Meminta maaf
Mendengarkan pendapat org lain
Menghargai perbedaan pendapat
Memberi kesempatan kepada
orang yang lebih tua dan orang
yang lebih membutuhkan.
Menaati tata tertib (disiplin, tepat
waktu, taat pada peraturan)
Memberi salam ketika bertemu
Berpakaian rapi dan bersih
Menepati janji
Memberikan penghargaan kepada
orang yang berprestasi
Berperilaku sopan
Memuji pada orang yang baik
Mengakui kebenaran orang lain
Mengakui kesalahan diri sendiri
Berani mengambil keputusan
Berani berkata benar
Melindungi kaum yang lemah
Membantu kaum yang fakir
Mengunjungi teman yang sakit
Mengembalikan barang yang
bukan miliknya
Membiasakan antri
Jujur dalam pikiran, perkataan,
dan perbuatan
2. Sasaran
KEGIATAN MEMBERI SALAM, ANTRI , BERDOA DAN JAMAA’AH SHOLAT DHUHUR
SD NEGERI WONODADI
NO KELAS
JML
SISWA
JENIS KEGIATAN WAKTU PELAKSANAAN BUKTI FISIK
1 I 17 a. Memberi salam Setiap ketemu guru/teman Foto/CD
b. Antri Sebelum masuk kelas Foto/CD
c. Berdoa
Sebelum mulai pelajaran/
selesai
Foto/ CD
e. Menjaga kebersihan Setiap waktu Foto/CD
2 II 25 a. Memberi salam Setiap ketemu guru/teman Foto/CD
b. Antri Sebelum masuk kelas Foto/CD
c. Berdoa
Sebelum mulai pelajaran/
selesai
Foto/ CD
3. e. Menjaga kebersihan Setiap waktu Foto/CD
3 III 16 a. Memberi salam Setiap ketemu guru/teman Foto/CD
b. Antri Sebelum masuk kelas Foto/CD
c. Berdoa
Sebelum mulai pelajaran/
selesai
Foto/ CD
d. Sholat berjama’ah Wakty Sholat Dhuhur Foto/CD
e. Menjaga kebersihan Setiap waktu Foto/CD
4 IV 23 a. Memberi salam Setiap ketemu guru/teman Foto/CD
b. Antri Sebelum masuk kelas Foto/CD
c. Berdoa
Sebelum mulai pelajaran/
selesai
Foto/ CD
d. Sholat berjama’ah Wakty Sholat Dhuhur
e. Menjaga kebersihan Setiap waktu Foto/CD
5 V 24 a. Memberi salam Setiap ketemu guru/teman Foto/CD
b. Antri Sebelum masuk kelas Foto/CD
c. Berdoa
Sebelum mulai pelajaran/
selesai
Foto/ CD
d. Sholat berjama’ah Wakty Sholat Dhuhur Foto/CD
e. Menjaga kebersihan Setiap waktu Foto/CD
6 VI 20 a. Memberi salam Setiap ketemu guru/teman Foto/CD
b. Antri Sebelum masuk kelas Foto/CD
c. Berdoa
Sebelum mulai pelajaran/
selesai
Foto/ CD
d. Sholat berjama’ah Wakty Sholat Dhuhur Foto/CD
e. Menjaga kebersihan Setiap waktu Foto/CD
3. Alokasi Waktu
Untuk kelas 4 dan kelas 5 diberikan 2 jam pelajaran (ekuivalen 2 x 35 menit)
Untuk kelas 6 diberi kegiatan Bimbingan Belajar secara intensif untuk persiapan menghadapi ujian
(UN/US). Kegiatan Pengembangan Diri untuk kelas rendah (1,2,3) dintegrasikan ke dalam mata pelajaran
sesuai dengan ciri khas masing-masing tema.
4. 4. Penilaian
Kegiatan pengembangan diri dinilai dan dilaporkan secara berkala kepada sekolah dan orang tua daam
bentuk kualitatif :
Tabel 3. Penilaian Pengembangan Diri
Kategori Keterangan
A Sangat Baik
B Baik
C Cukup
D Kurang
2 jam pelajaran untuk pengembangan diri dilaksanakan setiap hari di luar jam tatap muka
(ekstrakurikuler) sesuai dengan jadwal yang berlaku.
Wonodadi,17 Juli 2017
Kepala Sekolah
Muhamad Nur Makhasin, S.Ag
NIP. 19770515 200801 1 032
5. BUKU PEMBIASAAN
MEMBERI SALAM, ANTRI, BERDO’A DAN SHOLAT
BERJAMA’AH
SEKOLAH DASAR NEGERI WONODADI
UPT DINAS PENDIDIKAN UNIT KECAMATAN BUAYAN
KABUPATEN KEBUMEN
2017
6. JADWAL SHOLAT DZUHUR BERJAMA’AH
SEKOLAH : SDN WONODADI
NO HARI KELAS PEMBINA/PENDAMPING
1 SENIN IV, V, VI Bp MUH NUR MAKHASIN
2 SELASA IV, V, VI Bp MASIMAN
3 RABU IV, V, VI Bp SAMSUDIN
4 KAMIS IV, V, VI Bp AGUNG SUBARKAH
~ KETERANGAN : WUDHU DI SEKOLAHAN
KEPALA SEKOLAH
Muhamad Nur Makhasin, S.Ag, S.Pd
NIP 19770515 200801 1 032