SlideShare a Scribd company logo
1 of 10
PERSAMAAN KEADAAN KUBIK
REDLICH-KWONG
MUHAMMAD NUR ARDIAN
2005104004
PENGERTIAN PERSAMAAN REDLICH-KWONG
 Persamaan kubik keadaan banyak digunakan dalam perhitungan kesetimbangan fase karena kesederhanaan dan
akurasinya. Setiap persamaan diklaim lebih unggul dari yang sebelumnya. Namun, tidak ada persamaan yang
cocok untuk semuanya. Satu persamaan adalah yang terbaik untuk menghitung kerapatan, tetapi tidak untuk
tekanan uap, sementara yang lain sangat akurat untuk memprediksi tekanan uap, tetapi tidak untuk kerapatan .
Sebagian besar persamaan membutuhkan data sifat kritis, termasuk tekanan kritis dan suhu, dari senyawa yang
terlibat dalam perhitungan. Beberapa persamaan membutuhkan data tambahan, seperti faktor acentric dan
pembiasan molar. Persamaan keadaan Redlich-Kwong (RK) adalah salah satu bentuk paling sederhana yang
hanya membutuhkan tekanan dan suhu kritis:
RUMUS UMUM
𝑃 =
𝑅𝑇
𝑉−𝑏
−
𝑎𝛼
𝑉2
𝑃 =
𝑅𝑇
𝑉−𝑏
−
𝑎𝛼
𝑉(𝑉−𝑏)
DIMANA
𝑎 = 0,42748
𝑅2
𝑇𝑐
2
𝑃𝑐
𝑏 = 0,8662
𝑅𝑇𝑐
𝑃𝑐
𝛼 = 𝑇𝑟
−1/2
PERSAMAAN RK INI CUKUP AKURAT UNTUK PREDIKSI SIFAT – SIFAT GAS PADA KONDISI :
𝑃
𝑃𝑐
<
𝑇
2𝑇𝑐
 Banyak modifikasi telah dilakukan untuk persamaan keadaan RK, seperti apa yang dilakukan oleh Soave
(1972). Soave menggantikan istilah persamaan keadaan RK dengan fungsi yang melibatkan suhu dan faktor
acentric. Parameter dirumuskan untuk membuat persamaan sesuai dengan data tekanan uap hidrokarbon.
Parameter tersebut kemudian dimodifikasi oleh Graboski dan Daubert (1978) dengan hasilnya 𝑇0.5𝛼 = [1 +
(0.48508 + 1.55171𝜔 − 0.5161𝜔2
)(1 − 𝑇𝑟
0.5
)]2
 Kepadatan berbagai senyawa diprediksi menggunakan RK, SRK, dan persamaan keadaan yang diusulkan. AAD
dari ketiga persamaan tersebut disajikan dalam Tabel 1. Hasil yang disajikan dalam Tabel 1 menunjukkan bahwa
modifikasi yang diusulkan memberikan peningkatan akurasi persamaan RK asli untuk memprediksi kepadatan
cairan dan gas padat. Untuk 6538 titik data dari 27 senyawa pada berbagai kondisi, persamaan ini memberikan
2,8% AAD, jauh lebih rendah dari persamaan RK asli yang memberikan 11,4% dari AAD. Ini membuktikan
bahwa parameter b efektif untuk menghitung kepadatan cairan dan gas padat. Di sisi lain, persamaan keadaan SRK
tidak menunjukkan peningkatan apa pun atas persamaan keadaan RK asli. Untuk seluruh data, persamaan ini
memberikan 11,7% AAD, sedikit lebih tinggi dari persamaan keadaan RK asli.
Presentasi Termodinamika.pptx
Presentasi Termodinamika.pptx
Presentasi Termodinamika.pptx
Presentasi Termodinamika.pptx
Presentasi Termodinamika.pptx

More Related Content

Similar to Presentasi Termodinamika.pptx (9)

Kesetimbangan kimia
Kesetimbangan kimiaKesetimbangan kimia
Kesetimbangan kimia
 
Kesetimbangan kimia
Kesetimbangan kimiaKesetimbangan kimia
Kesetimbangan kimia
 
Ppt
PptPpt
Ppt
 
KESETIMBANGAN KIMIA DAN UNSUR KIMIA.pptx
KESETIMBANGAN KIMIA DAN UNSUR KIMIA.pptxKESETIMBANGAN KIMIA DAN UNSUR KIMIA.pptx
KESETIMBANGAN KIMIA DAN UNSUR KIMIA.pptx
 
Sistem kesetimbangan heterogen
Sistem kesetimbangan heterogenSistem kesetimbangan heterogen
Sistem kesetimbangan heterogen
 
sifat-sifat-zat-murni
sifat-sifat-zat-murnisifat-sifat-zat-murni
sifat-sifat-zat-murni
 
Termodinamika 1 lanjutan
Termodinamika 1 lanjutanTermodinamika 1 lanjutan
Termodinamika 1 lanjutan
 
Sifat koliatif larutan non elektrolit dan elektrolit
Sifat koliatif larutan non elektrolit dan elektrolitSifat koliatif larutan non elektrolit dan elektrolit
Sifat koliatif larutan non elektrolit dan elektrolit
 
Presentasi sistem tenaga gas (termodinamika)
Presentasi sistem tenaga gas (termodinamika)Presentasi sistem tenaga gas (termodinamika)
Presentasi sistem tenaga gas (termodinamika)
 

Recently uploaded

1.4.a.4.3. Keyakinan Kelas tuga mandiri calon guru penggerak.pdf
1.4.a.4.3. Keyakinan Kelas tuga mandiri calon guru penggerak.pdf1.4.a.4.3. Keyakinan Kelas tuga mandiri calon guru penggerak.pdf
1.4.a.4.3. Keyakinan Kelas tuga mandiri calon guru penggerak.pdf
indahningsih541
 
Modul Ajar Ipa kelas 8 Struktur Bumi dan perkembangannya
Modul Ajar Ipa kelas 8 Struktur Bumi dan perkembangannyaModul Ajar Ipa kelas 8 Struktur Bumi dan perkembangannya
Modul Ajar Ipa kelas 8 Struktur Bumi dan perkembangannya
Novi Cherly
 
MODUL 7 MANAJEMEN KUALITAS (11) (2).pptx
MODUL 7 MANAJEMEN KUALITAS (11) (2).pptxMODUL 7 MANAJEMEN KUALITAS (11) (2).pptx
MODUL 7 MANAJEMEN KUALITAS (11) (2).pptx
bubblegaming431
 
Presentasi-ruang-kolaborasi-modul-1.4.doc
Presentasi-ruang-kolaborasi-modul-1.4.docPresentasi-ruang-kolaborasi-modul-1.4.doc
Presentasi-ruang-kolaborasi-modul-1.4.doc
LeoRahmanBoyanese
 
PPT MODUL 6 PENDIDIKAN SENI DI ESDE.pptx
PPT MODUL 6 PENDIDIKAN SENI DI ESDE.pptxPPT MODUL 6 PENDIDIKAN SENI DI ESDE.pptx
PPT MODUL 6 PENDIDIKAN SENI DI ESDE.pptx
hikmah331650
 

Recently uploaded (20)

PPT TUGAS DISKUSI KELOMPOK 3 KELAS 224 MODUL 1.4.pdf
PPT TUGAS DISKUSI KELOMPOK 3 KELAS 224 MODUL 1.4.pdfPPT TUGAS DISKUSI KELOMPOK 3 KELAS 224 MODUL 1.4.pdf
PPT TUGAS DISKUSI KELOMPOK 3 KELAS 224 MODUL 1.4.pdf
 
1.4.a.4.3. Keyakinan Kelas tuga mandiri calon guru penggerak.pdf
1.4.a.4.3. Keyakinan Kelas tuga mandiri calon guru penggerak.pdf1.4.a.4.3. Keyakinan Kelas tuga mandiri calon guru penggerak.pdf
1.4.a.4.3. Keyakinan Kelas tuga mandiri calon guru penggerak.pdf
 
SOALAN PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN MATEMATIK TAHUN 2
SOALAN PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN MATEMATIK TAHUN 2SOALAN PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN MATEMATIK TAHUN 2
SOALAN PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN MATEMATIK TAHUN 2
 
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA (PPKN) KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA (PPKN) KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA (PPKN) KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA (PPKN) KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Perspektif Global PDGK 4403, Modul 4.pptx
Perspektif Global PDGK 4403, Modul 4.pptxPerspektif Global PDGK 4403, Modul 4.pptx
Perspektif Global PDGK 4403, Modul 4.pptx
 
Modul Ajar Ipa kelas 8 Struktur Bumi dan perkembangannya
Modul Ajar Ipa kelas 8 Struktur Bumi dan perkembangannyaModul Ajar Ipa kelas 8 Struktur Bumi dan perkembangannya
Modul Ajar Ipa kelas 8 Struktur Bumi dan perkembangannya
 
Modul Pembentukan Disiplin Rohani (PDR) 2024
Modul Pembentukan Disiplin Rohani (PDR) 2024Modul Pembentukan Disiplin Rohani (PDR) 2024
Modul Pembentukan Disiplin Rohani (PDR) 2024
 
BAB 5 - PENGEMBANGAN APLIKASI MOBILE DENGAN LIBRARY KECERDASAN ARTIFISIAL.pptx
BAB 5 - PENGEMBANGAN  APLIKASI MOBILE DENGAN LIBRARY KECERDASAN ARTIFISIAL.pptxBAB 5 - PENGEMBANGAN  APLIKASI MOBILE DENGAN LIBRARY KECERDASAN ARTIFISIAL.pptx
BAB 5 - PENGEMBANGAN APLIKASI MOBILE DENGAN LIBRARY KECERDASAN ARTIFISIAL.pptx
 
LAPORAN PARTISIPAN OBSERVER sdn 211.docx
LAPORAN PARTISIPAN OBSERVER sdn 211.docxLAPORAN PARTISIPAN OBSERVER sdn 211.docx
LAPORAN PARTISIPAN OBSERVER sdn 211.docx
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 1 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 1 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 1 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 1 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
MODUL 7 MANAJEMEN KUALITAS (11) (2).pptx
MODUL 7 MANAJEMEN KUALITAS (11) (2).pptxMODUL 7 MANAJEMEN KUALITAS (11) (2).pptx
MODUL 7 MANAJEMEN KUALITAS (11) (2).pptx
 
Laporan_Rekan_Sejawat Sri Lubis, S.Pd (1).pdf
Laporan_Rekan_Sejawat Sri Lubis, S.Pd (1).pdfLaporan_Rekan_Sejawat Sri Lubis, S.Pd (1).pdf
Laporan_Rekan_Sejawat Sri Lubis, S.Pd (1).pdf
 
presentasi instal sistem operasi windows
presentasi instal sistem operasi windowspresentasi instal sistem operasi windows
presentasi instal sistem operasi windows
 
Presentasi-ruang-kolaborasi-modul-1.4.doc
Presentasi-ruang-kolaborasi-modul-1.4.docPresentasi-ruang-kolaborasi-modul-1.4.doc
Presentasi-ruang-kolaborasi-modul-1.4.doc
 
Modul Ajar Sosiologi - Lembaga Sosial - Fase E.pdf
Modul Ajar Sosiologi - Lembaga Sosial - Fase E.pdfModul Ajar Sosiologi - Lembaga Sosial - Fase E.pdf
Modul Ajar Sosiologi - Lembaga Sosial - Fase E.pdf
 
SOALAN UJIAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 1 SEKOLAH RENDAH
SOALAN UJIAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 1 SEKOLAH RENDAHSOALAN UJIAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 1 SEKOLAH RENDAH
SOALAN UJIAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 1 SEKOLAH RENDAH
 
TINGKATAN 4 : 1.1 PENGENALAN SAINS SUKAN .ppt
TINGKATAN 4 : 1.1 PENGENALAN SAINS SUKAN .pptTINGKATAN 4 : 1.1 PENGENALAN SAINS SUKAN .ppt
TINGKATAN 4 : 1.1 PENGENALAN SAINS SUKAN .ppt
 
PPT MODUL 6 PENDIDIKAN SENI DI ESDE.pptx
PPT MODUL 6 PENDIDIKAN SENI DI ESDE.pptxPPT MODUL 6 PENDIDIKAN SENI DI ESDE.pptx
PPT MODUL 6 PENDIDIKAN SENI DI ESDE.pptx
 
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Aksi Nyata Pendidikan inklusi-Kompres.pdf
Aksi Nyata Pendidikan inklusi-Kompres.pdfAksi Nyata Pendidikan inklusi-Kompres.pdf
Aksi Nyata Pendidikan inklusi-Kompres.pdf
 

Presentasi Termodinamika.pptx

  • 2. PENGERTIAN PERSAMAAN REDLICH-KWONG  Persamaan kubik keadaan banyak digunakan dalam perhitungan kesetimbangan fase karena kesederhanaan dan akurasinya. Setiap persamaan diklaim lebih unggul dari yang sebelumnya. Namun, tidak ada persamaan yang cocok untuk semuanya. Satu persamaan adalah yang terbaik untuk menghitung kerapatan, tetapi tidak untuk tekanan uap, sementara yang lain sangat akurat untuk memprediksi tekanan uap, tetapi tidak untuk kerapatan . Sebagian besar persamaan membutuhkan data sifat kritis, termasuk tekanan kritis dan suhu, dari senyawa yang terlibat dalam perhitungan. Beberapa persamaan membutuhkan data tambahan, seperti faktor acentric dan pembiasan molar. Persamaan keadaan Redlich-Kwong (RK) adalah salah satu bentuk paling sederhana yang hanya membutuhkan tekanan dan suhu kritis:
  • 3. RUMUS UMUM 𝑃 = 𝑅𝑇 𝑉−𝑏 − 𝑎𝛼 𝑉2 𝑃 = 𝑅𝑇 𝑉−𝑏 − 𝑎𝛼 𝑉(𝑉−𝑏) DIMANA 𝑎 = 0,42748 𝑅2 𝑇𝑐 2 𝑃𝑐 𝑏 = 0,8662 𝑅𝑇𝑐 𝑃𝑐 𝛼 = 𝑇𝑟 −1/2 PERSAMAAN RK INI CUKUP AKURAT UNTUK PREDIKSI SIFAT – SIFAT GAS PADA KONDISI : 𝑃 𝑃𝑐 < 𝑇 2𝑇𝑐
  • 4.  Banyak modifikasi telah dilakukan untuk persamaan keadaan RK, seperti apa yang dilakukan oleh Soave (1972). Soave menggantikan istilah persamaan keadaan RK dengan fungsi yang melibatkan suhu dan faktor acentric. Parameter dirumuskan untuk membuat persamaan sesuai dengan data tekanan uap hidrokarbon. Parameter tersebut kemudian dimodifikasi oleh Graboski dan Daubert (1978) dengan hasilnya 𝑇0.5𝛼 = [1 + (0.48508 + 1.55171𝜔 − 0.5161𝜔2 )(1 − 𝑇𝑟 0.5 )]2
  • 5.  Kepadatan berbagai senyawa diprediksi menggunakan RK, SRK, dan persamaan keadaan yang diusulkan. AAD dari ketiga persamaan tersebut disajikan dalam Tabel 1. Hasil yang disajikan dalam Tabel 1 menunjukkan bahwa modifikasi yang diusulkan memberikan peningkatan akurasi persamaan RK asli untuk memprediksi kepadatan cairan dan gas padat. Untuk 6538 titik data dari 27 senyawa pada berbagai kondisi, persamaan ini memberikan 2,8% AAD, jauh lebih rendah dari persamaan RK asli yang memberikan 11,4% dari AAD. Ini membuktikan bahwa parameter b efektif untuk menghitung kepadatan cairan dan gas padat. Di sisi lain, persamaan keadaan SRK tidak menunjukkan peningkatan apa pun atas persamaan keadaan RK asli. Untuk seluruh data, persamaan ini memberikan 11,7% AAD, sedikit lebih tinggi dari persamaan keadaan RK asli.