SlideShare a Scribd company logo
1 of 3
Огляд математичних процесорів
«Найбільшого успіху досягає той,
хто володіє кращою інформацією»
Б. Дізраел
Сучасне суспільство ставить перед нами нові вимоги. Сьогодні кожна
людина повинна бути інформаційно грамотною, при цьому повинна
мати навички аналітичного мислення, швидкого пошуку та обробки
інформації.
На сьогоднішній день математика один із базових та потрібних
предметів. Саме математика щоденно допомагає в сучасному житті. В
теперішньому інформаційному світі правильність та швидкість
опрацьовування даних, а саме числових даних, займає одне з базових
місць. Для того, щоб іти в ногу з тенденціями та суспільним
розвитком, а не відставати,познайомимось з програмним
забезпеченням для автоматизації математичних обчислень.
Всі математичні процесори мають спільні функції:
 побудова графіків функцій, заданих різними способами;
 обчислення значень числових виразів;
 знаходження координат точок перетину графіків двох функцій
на заданому проміжку;
 трасування графіків (побудова таблиці значень функції на основі
побудованого графіка);
 наближене знаходження розв’язків рівнянь та їхніх систем;
 знаходження нулів і екстремумів функції на заданому проміжку;
 обчислення площ та об’ємів геометричних фігур;
 графічне розв’язування нерівностей та їхніх систем.
Прикладами таких програм є DERIVE, DG, Microsoft
Mathematics, MathCad, EUREKA, MathLab, Марle, GRAN,
AdvancedGrapher та інші. Одні з цих програм мають значно менші
можливості і можуть бути використані учнями середньої школи, інші
- це потужні системи комп’ютерної математики з великою кількістю
функціональних можливостей, які розраховані на фахівців високої
кваліфікації.
Microsoft Mathematics (колишня назва: Microsoft Math) —
освітня програма-калькулятор, розроблена для Microsoft Windows, що
дозволяє розв'язувати алгебраїчні рівняння та здійснювати побудову
2-D та 3-D графіків. Ця програма буде корисною школярам та
студентам при вирішенні завдань з алгебри, геометрії, фізики,
статистики та інших дисциплін, що вимагають математичних
розрахунків. Програма дозволяє здійснити перегляд покрокового
рішення розв'язку рівнянь, обчислення інтегралів, побудови графіків,
конвертації величин, тощо.
Mathcad — система комп'ютерної алгебри з класу систем
автоматизованого проектування, орієнтована на підготовку
інтерактивних документів з обчисленнями і візуальним
супроводженням, відрізняється легкістю використання і застосування
для колективної роботи.
Mathcad має простий і інтуїтивний для використання інтерфейс
користувача. Для введення формул і даних можна використовувати
як клавіатуру, так і спеціальні панелі інструментів.
Незважаючи на те, що ця програма здебільшого орієнтована на
користувачів-непрограмістів, Mathcad також використовується в
складніших проектах, щоб візуалізувати результати математичного
моделювання, шляхом використання найбільш поширених обчислень
і традиційних мов програмування.Mathcad доволі зручно
використовувати для навчання, обчислень і інженерних розрахунків.
Одним з перших в Україні педагогічних програмних засобів був
програмний комплекс для підтримки навчання математики GRAN,
розробка якого розпочалася у 1989 році авторським колективом під
керівництвом відомого українського вченого Мирослава Івановича
Жалдака, академіка АПН України, доктора педагогічних наук,
професора.
Програмно-методичний комплекс GRAN, до складу якого
входять педагогічні програмні засоби GRAN1, GRAN-2D, GRAN-3D,
забезпечує підтримку вивчення математики (планіметрії,
стереометрії, тригонометрії, алгебри і початків аналізу, початків
теорії ймовірностей і математичної статистики), а також окремих
розділів фізики в школі.
Використання математичних процесорів для навчання
дозволяє поєднати обчислювальні можливості комп’ютера у процесі
дослідження різноманітних функціональних залежностей,
звільнившись від нескінченних обчислень, з перевагами графічного
подання інформації. Також це сприяє розвитку графічних навичок та
образного мислення, просторового уявлення.

More Related Content

Similar to 45

11 клас 5 урок
11 клас 5 урок11 клас 5 урок
11 клас 5 урок
Nuta1910
 
Petrenko hpc day 2011 Kiev
Petrenko hpc day 2011 KievPetrenko hpc day 2011 Kiev
Petrenko hpc day 2011 Kiev
Volodymyr Saviak
 
IT connect 2011
IT connect 2011IT connect 2011
IT connect 2011
MageCloud
 
0900694 8587 d_shost_d_m_informatika_turbo_pascal_1011_klasi
0900694 8587 d_shost_d_m_informatika_turbo_pascal_1011_klasi0900694 8587 d_shost_d_m_informatika_turbo_pascal_1011_klasi
0900694 8587 d_shost_d_m_informatika_turbo_pascal_1011_klasi
annaeres
 
0900694 8587 d_shost_d_m_informatika_turbo_pascal_1011_klasi
0900694 8587 d_shost_d_m_informatika_turbo_pascal_1011_klasi0900694 8587 d_shost_d_m_informatika_turbo_pascal_1011_klasi
0900694 8587 d_shost_d_m_informatika_turbo_pascal_1011_klasi
annaeres
 
Development of Web-mapping interface for automation system of meteorological ...
Development of Web-mapping interface for automation system of meteorological ...Development of Web-mapping interface for automation system of meteorological ...
Development of Web-mapping interface for automation system of meteorological ...
LidiiaSuslova
 

Similar to 45 (20)

11 клас 5 урок
11 клас 5 урок11 клас 5 урок
11 клас 5 урок
 
Основні етапи розв'язування задач із використанням комп'ютера
Основні етапи розв'язування задач із використанням комп'ютераОсновні етапи розв'язування задач із використанням комп'ютера
Основні етапи розв'язування задач із використанням комп'ютера
 
креслярські програми
креслярські програмикреслярські програми
креслярські програми
 
Petrenko hpc day 2011 Kiev
Petrenko hpc day 2011 KievPetrenko hpc day 2011 Kiev
Petrenko hpc day 2011 Kiev
 
Prmt 1
Prmt 1Prmt 1
Prmt 1
 
Інструктивно-методичні рекомендації щодо вивчення інформатики у 2018-2019 нав...
Інструктивно-методичні рекомендації щодо вивчення інформатики у 2018-2019 нав...Інструктивно-методичні рекомендації щодо вивчення інформатики у 2018-2019 нав...
Інструктивно-методичні рекомендації щодо вивчення інформатики у 2018-2019 нав...
 
IT connect 2011
IT connect 2011IT connect 2011
IT connect 2011
 
Етапи розв'язування задач за допомогою комп'ютера
Етапи розв'язування задач за допомогою комп'ютераЕтапи розв'язування задач за допомогою комп'ютера
Етапи розв'язування задач за допомогою комп'ютера
 
0900694 8587 d_shost_d_m_informatika_turbo_pascal_1011_klasi
0900694 8587 d_shost_d_m_informatika_turbo_pascal_1011_klasi0900694 8587 d_shost_d_m_informatika_turbo_pascal_1011_klasi
0900694 8587 d_shost_d_m_informatika_turbo_pascal_1011_klasi
 
0900694 8587 d_shost_d_m_informatika_turbo_pascal_1011_klasi
0900694 8587 d_shost_d_m_informatika_turbo_pascal_1011_klasi0900694 8587 d_shost_d_m_informatika_turbo_pascal_1011_klasi
0900694 8587 d_shost_d_m_informatika_turbo_pascal_1011_klasi
 
Візуалізація інформації
Візуалізація інформаціїВізуалізація інформації
Візуалізація інформації
 
Вибір і експлуатація систем керування автоматизованим виробництвом
Вибір і експлуатація систем керування автоматизованим виробництвомВибір і експлуатація систем керування автоматизованим виробництвом
Вибір і експлуатація систем керування автоматизованим виробництвом
 
Development of Web-mapping interface for automation system of meteorological ...
Development of Web-mapping interface for automation system of meteorological ...Development of Web-mapping interface for automation system of meteorological ...
Development of Web-mapping interface for automation system of meteorological ...
 
Програмне забезпечення (1).pptx
Програмне забезпечення (1).pptxПрограмне забезпечення (1).pptx
Програмне забезпечення (1).pptx
 
інформатика 2017 2018
інформатика 2017 2018інформатика 2017 2018
інформатика 2017 2018
 
Калентарно-тематичне планування для 11 класу
Калентарно-тематичне планування для 11 класуКалентарно-тематичне планування для 11 класу
Калентарно-тематичне планування для 11 класу
 
методична розробка
методична розробкаметодична розробка
методична розробка
 
ктп 5-9-а
ктп 5-9-актп 5-9-а
ктп 5-9-а
 
Програмне середовище «Системи лінійних рівнянь»
Програмне середовище «Системи лінійних рівнянь» Програмне середовище «Системи лінійних рівнянь»
Програмне середовище «Системи лінійних рівнянь»
 
Математика_моєї_майбутньої_професії_2.pptx
Математика_моєї_майбутньої_професії_2.pptxМатематика_моєї_майбутньої_професії_2.pptx
Математика_моєї_майбутньої_професії_2.pptx
 

More from Cshkilniy (20)

10
1010
10
 
08
0808
08
 
08
0808
08
 
07
0707
07
 
28.04.2021. 3
28.04.2021. 328.04.2021. 3
28.04.2021. 3
 
28.04.2021.2
28.04.2021.228.04.2021.2
28.04.2021.2
 
28.04.2021
28.04.202128.04.2021
28.04.2021
 
6,03,2021
6,03,20216,03,2021
6,03,2021
 
21.02.21.2
21.02.21.221.02.21.2
21.02.21.2
 
21.02.21
21.02.2121.02.21
21.02.21
 
6.02.2020
6.02.20206.02.2020
6.02.2020
 
18.10
18.1018.10
18.10
 
5.10
5.105.10
5.10
 
1,10
1,101,10
1,10
 
30.09
30.0930.09
30.09
 
Toys
ToysToys
Toys
 
29.09
29.0929.09
29.09
 
29.09
29.0929.09
29.09
 
1
11
1
 
1
11
1
 

Recently uploaded

Тренінг про тренінг. Педагогам ЗДО проте як скласти та провести тренінг у кол...
Тренінг про тренінг. Педагогам ЗДО проте як скласти та провести тренінг у кол...Тренінг про тренінг. Педагогам ЗДО проте як скласти та провести тренінг у кол...
Тренінг про тренінг. Педагогам ЗДО проте як скласти та провести тренінг у кол...
ssuser7541ef1
 
Анастасія Крижановська. Як AI-революція вплинула на бізнес контент-агентства?
Анастасія Крижановська. Як AI-революція вплинула на бізнес контент-агентства?Анастасія Крижановська. Як AI-революція вплинула на бізнес контент-агентства?
Анастасія Крижановська. Як AI-революція вплинула на бізнес контент-агентства?
Collaborator.pro
 

Recently uploaded (15)

Заняття у різновіковій групі. Особливості планування та проведення з дітьми д...
Заняття у різновіковій групі. Особливості планування та проведення з дітьми д...Заняття у різновіковій групі. Особливості планування та проведення з дітьми д...
Заняття у різновіковій групі. Особливості планування та проведення з дітьми д...
 
Енергоефективність будинку: як її підвищити.pptx
Енергоефективність будинку: як її підвищити.pptxЕнергоефективність будинку: як її підвищити.pptx
Енергоефективність будинку: як її підвищити.pptx
 
Ім’я чернігівця на карті Місяця. ЮРІЙ МЕЗЕНЦЕВ
Ім’я чернігівця на карті Місяця. ЮРІЙ МЕЗЕНЦЕВІм’я чернігівця на карті Місяця. ЮРІЙ МЕЗЕНЦЕВ
Ім’я чернігівця на карті Місяця. ЮРІЙ МЕЗЕНЦЕВ
 
10_iu_g_2018_stand dfgdf gdf gdfgdfgsdfge er gesr
10_iu_g_2018_stand dfgdf gdf gdfgdfgsdfge er gesr10_iu_g_2018_stand dfgdf gdf gdfgdfgsdfge er gesr
10_iu_g_2018_stand dfgdf gdf gdfgdfgsdfge er gesr
 
Графіки відключень у Вінниці і області на 2024 рік
Графіки відключень у Вінниці і області на 2024 рікГрафіки відключень у Вінниці і області на 2024 рік
Графіки відключень у Вінниці і області на 2024 рік
 
Графіки стабілізаційних відключень у Чернігові та області
Графіки стабілізаційних відключень у Чернігові та областіГрафіки стабілізаційних відключень у Чернігові та області
Графіки стабілізаційних відключень у Чернігові та області
 
Особливості застосування інструментарію оцінювання готовності дитини до навча...
Особливості застосування інструментарію оцінювання готовності дитини до навча...Особливості застосування інструментарію оцінювання готовності дитини до навча...
Особливості застосування інструментарію оцінювання готовності дитини до навча...
 
Хвороби картоплі та заходи боротьби з ними
Хвороби картоплі та заходи боротьби з нимиХвороби картоплі та заходи боротьби з ними
Хвороби картоплі та заходи боротьби з ними
 
Альфрейні опорядження поверхонь ТООРтаПД.pptx
Альфрейні опорядження поверхонь ТООРтаПД.pptxАльфрейні опорядження поверхонь ТООРтаПД.pptx
Альфрейні опорядження поверхонь ТООРтаПД.pptx
 
80 років від часу депортації з Криму кримських татар і осіб інших національно...
80 років від часу депортації з Криму кримських татар і осіб інших національно...80 років від часу депортації з Криму кримських татар і осіб інших національно...
80 років від часу депортації з Криму кримських татар і осіб інших національно...
 
Презентація про виникнення балади., особливості
Презентація про виникнення балади., особливостіПрезентація про виникнення балади., особливості
Презентація про виникнення балади., особливості
 
Пасивний будинок Енергоефективність ОБСБД.pptx
Пасивний будинок Енергоефективність ОБСБД.pptxПасивний будинок Енергоефективність ОБСБД.pptx
Пасивний будинок Енергоефективність ОБСБД.pptx
 
Тренінг про тренінг. Педагогам ЗДО проте як скласти та провести тренінг у кол...
Тренінг про тренінг. Педагогам ЗДО проте як скласти та провести тренінг у кол...Тренінг про тренінг. Педагогам ЗДО проте як скласти та провести тренінг у кол...
Тренінг про тренінг. Педагогам ЗДО проте як скласти та провести тренінг у кол...
 
Анастасія Крижановська. Як AI-революція вплинула на бізнес контент-агентства?
Анастасія Крижановська. Як AI-революція вплинула на бізнес контент-агентства?Анастасія Крижановська. Як AI-революція вплинула на бізнес контент-агентства?
Анастасія Крижановська. Як AI-революція вплинула на бізнес контент-агентства?
 
70 років тому – початок Кенгірського повстання
70 років тому – початок Кенгірського повстання70 років тому – початок Кенгірського повстання
70 років тому – початок Кенгірського повстання
 

45

  • 1. Огляд математичних процесорів «Найбільшого успіху досягає той, хто володіє кращою інформацією» Б. Дізраел Сучасне суспільство ставить перед нами нові вимоги. Сьогодні кожна людина повинна бути інформаційно грамотною, при цьому повинна мати навички аналітичного мислення, швидкого пошуку та обробки інформації. На сьогоднішній день математика один із базових та потрібних предметів. Саме математика щоденно допомагає в сучасному житті. В теперішньому інформаційному світі правильність та швидкість опрацьовування даних, а саме числових даних, займає одне з базових місць. Для того, щоб іти в ногу з тенденціями та суспільним розвитком, а не відставати,познайомимось з програмним забезпеченням для автоматизації математичних обчислень. Всі математичні процесори мають спільні функції:  побудова графіків функцій, заданих різними способами;  обчислення значень числових виразів;  знаходження координат точок перетину графіків двох функцій на заданому проміжку;  трасування графіків (побудова таблиці значень функції на основі побудованого графіка);  наближене знаходження розв’язків рівнянь та їхніх систем;  знаходження нулів і екстремумів функції на заданому проміжку;  обчислення площ та об’ємів геометричних фігур;  графічне розв’язування нерівностей та їхніх систем.
  • 2. Прикладами таких програм є DERIVE, DG, Microsoft Mathematics, MathCad, EUREKA, MathLab, Марle, GRAN, AdvancedGrapher та інші. Одні з цих програм мають значно менші можливості і можуть бути використані учнями середньої школи, інші - це потужні системи комп’ютерної математики з великою кількістю функціональних можливостей, які розраховані на фахівців високої кваліфікації. Microsoft Mathematics (колишня назва: Microsoft Math) — освітня програма-калькулятор, розроблена для Microsoft Windows, що дозволяє розв'язувати алгебраїчні рівняння та здійснювати побудову 2-D та 3-D графіків. Ця програма буде корисною школярам та студентам при вирішенні завдань з алгебри, геометрії, фізики, статистики та інших дисциплін, що вимагають математичних розрахунків. Програма дозволяє здійснити перегляд покрокового рішення розв'язку рівнянь, обчислення інтегралів, побудови графіків, конвертації величин, тощо. Mathcad — система комп'ютерної алгебри з класу систем автоматизованого проектування, орієнтована на підготовку інтерактивних документів з обчисленнями і візуальним супроводженням, відрізняється легкістю використання і застосування для колективної роботи. Mathcad має простий і інтуїтивний для використання інтерфейс користувача. Для введення формул і даних можна використовувати як клавіатуру, так і спеціальні панелі інструментів. Незважаючи на те, що ця програма здебільшого орієнтована на користувачів-непрограмістів, Mathcad також використовується в складніших проектах, щоб візуалізувати результати математичного моделювання, шляхом використання найбільш поширених обчислень і традиційних мов програмування.Mathcad доволі зручно використовувати для навчання, обчислень і інженерних розрахунків. Одним з перших в Україні педагогічних програмних засобів був програмний комплекс для підтримки навчання математики GRAN,
  • 3. розробка якого розпочалася у 1989 році авторським колективом під керівництвом відомого українського вченого Мирослава Івановича Жалдака, академіка АПН України, доктора педагогічних наук, професора. Програмно-методичний комплекс GRAN, до складу якого входять педагогічні програмні засоби GRAN1, GRAN-2D, GRAN-3D, забезпечує підтримку вивчення математики (планіметрії, стереометрії, тригонометрії, алгебри і початків аналізу, початків теорії ймовірностей і математичної статистики), а також окремих розділів фізики в школі. Використання математичних процесорів для навчання дозволяє поєднати обчислювальні можливості комп’ютера у процесі дослідження різноманітних функціональних залежностей, звільнившись від нескінченних обчислень, з перевагами графічного подання інформації. Також це сприяє розвитку графічних навичок та образного мислення, просторового уявлення.