كيف نرتقي ونبدع

2. ‫التخطيط‬
‫الناجح‬
‫أ‬
.
‫الزعبي‬ ‫حسن‬ ‫أحمد‬
‫ونبدع‬‫تقي‬‫ر‬‫ن‬‫كيف‬

3. ‫التخطيط‬
:
‫هو‬
‫عمل‬
‫فكري‬
‫وكتابي‬
‫يتضمن‬
‫رسم‬
‫خطوات‬
‫وتوزيع‬
‫للمهام‬
‫و‬
‫وضع‬
‫آلية‬
‫للتنسيق‬
‫مع‬
‫التوجيه‬
‫والمراقبة‬
‫من‬
‫أجل‬
‫تحقيق‬
‫أهداف‬
‫محددة‬
.
‫الفوضى‬
:
‫لم‬ ‫تنفيذي‬ ‫عمل‬
‫ي‬
‫ق‬ ‫بتفكير‬ ‫سبق‬
‫يؤدي‬ ‫د‬
‫شتى‬ ‫أهداف‬ ‫أو‬ ‫هدف‬ ‫تحقيق‬ ‫إلى‬
‫مهمة‬‫مصطلحات‬

4. 
‫والناجحة‬ ‫الجيدة‬ ‫األعمال‬ ‫أساس‬

‫العمل‬ ‫فريق‬ ‫ترابط‬ ‫في‬ ‫مهمة‬ ‫وسيلة‬

‫وت‬ ‫النتائج‬ ‫ورصد‬ ، ‫والتوجيه‬ ‫المتابعة‬ ‫تيسير‬
‫قويمها‬

‫األعمال‬ ‫في‬ ‫التناسق‬ ‫يحقق‬

5. ‫المهرجان‬
‫اإلرشيف‬ ‫ترتيب‬
‫األسبوعية‬ ‫المحاضرة‬
‫التقارير‬
‫الدراسة‬
‫الغياب‬ ‫متابعة‬
‫الحاالت‬ ‫متابعة‬
‫الجتماع‬ ‫التحضير‬
‫الذات‬
‫األسرة‬
‫االجتماعية‬ ‫الواجبات‬
‫التدريس‬
‫إزعاج‬
‫آآآه‬

7. ‫بال‬
‫تخطيط‬
...
‫ستتراكم‬
‫األعمال‬

8. ‫التخطيط‬
‫الجيد‬
‫سينهي‬
‫األعمال‬
‫الكثيرة‬

9. ‫بدقة‬ ‫أهدافنا‬ ‫لنحدد‬

12. ‫لح‬ ‫التخطيط‬ ‫في‬ ً‫ا‬‫جهد‬ ‫لنبذل‬
‫ياتنا‬
•
‫إليمانياتنا‬
‫وعباداتنا‬
.
•
‫لعلمنا‬
‫ففوق‬
‫كل‬
‫ذي‬
‫علم‬
‫عليم‬
.
•
‫إلدارتنا‬
‫ألوقاتنا‬
.
•
‫لتنمية‬
‫مهاراتنا‬
‫االجتماعية‬
‫والمهنية‬
.

13. ‫التخطيط‬‫عوائق‬
‫األفراد‬ ‫من‬
‫في‬
‫الجماعة‬
‫االلتزام‬ ‫قلة‬
‫تحفيز‬ ‫وجود‬ ‫عدم‬
‫للمسؤ‬ ‫تحديد‬ ‫عدم‬
‫و‬
‫ليات‬
‫الهدف‬ ‫عن‬ ‫غفلة‬
‫دون‬ ‫جانب‬ ‫على‬ ‫تركيز‬
‫جانب‬

14. ‫التحفيز‬ ‫أنواع‬
‫مادية‬ ‫حوافز‬
‫معنوية‬ ‫حوافز‬

‫مكافأة‬

‫تقدير‬ ‫شهادة‬

‫تكريم‬ ‫حفل‬

‫الثناء‬

‫العدل‬

‫التدريب‬

15. ‫أنا‬
‫وأتعب‬ ‫أخطط‬
‫األخري‬ ‫لكن‬
‫ن‬
‫اليساعد‬
‫و‬
‫نني‬
‫الناج‬ ‫التخطيط‬
‫ح‬
‫التحف‬ ‫يتضمن‬
‫يز‬
‫والتقويم‬

16. 
‫التخطيط‬ ‫من‬ ‫حظه‬ ‫يأخذ‬ ‫لم‬

‫جميع‬ ‫له‬ ‫يتحمس‬ ‫لم‬
‫العاملين‬

‫لم‬
‫ي‬
‫العام‬ ‫تطلع‬
‫لين‬
‫األمور‬ ‫خلفيات‬ ‫كل‬ ‫على‬ ‫فيه‬
‫العمل‬ ‫كان‬ ‫إذا‬
:
‫عام‬
‫لين‬
‫متذمر‬
‫ين‬ ‫فالنتيجة‬
:
‫محبط‬ ‫أو‬
‫ين‬

17. ‫عمل‬
-
‫تحفيز‬
=
‫عمل‬
+
‫تحفيز‬
=
‫فش‬
‫ل‬
‫نجاح‬

18. ‫كنز‬ ‫المحفزون‬
‫حيازت‬ ‫يمكنك‬
‫ه‬

19. 
‫ذهني‬ ‫عصف‬

‫للمعلومات‬ ‫جمع‬

‫وتخصيص‬ ‫لألهداف‬ ‫دراسة‬

‫األولويات‬ ‫ترتيب‬

‫العمل‬ ‫تقسيم‬

‫المهام‬ ‫توصيف‬

‫مستمر‬ ‫تقويم‬

20. ‫عملك‬ ‫في‬ ‫نجاح‬ ‫أقصى‬ ‫لتحقق‬

‫المحفز‬ ‫الثناء‬ ‫على‬ ‫تدرب‬

‫العمل‬ ‫وحب‬ ‫االنضباط‬ ‫في‬ ‫قدوة‬ ‫كون‬

‫اصدق‬
‫ئ‬
‫المساعدة‬ ‫في‬ ‫والرغبة‬ ‫العطاء‬ ‫في‬

‫التحقيق‬ ‫ممكنة‬ ‫أهدافا‬ ‫حدد‬

‫الجميع‬ ‫مع‬ ‫عادل‬ ‫كون‬

‫المقارنة‬ ‫تجنب‬

‫ذاتك‬ ‫لتطوير‬ ‫ووقتا‬ ‫جهدا‬ ‫ابذل‬

21. ‫عملك‬ ‫في‬ ‫نجاح‬ ‫أقصى‬ ‫لتحقق‬

‫المحفز‬ ‫الثناء‬ ‫على‬ ‫تدرب‬

‫العمل‬ ‫وحب‬ ‫االنضباط‬ ‫في‬ ‫قدوة‬ ‫كون‬

‫اصدق‬
‫ئ‬
‫المساعدة‬ ‫في‬ ‫والرغبة‬ ‫العطاء‬ ‫في‬

‫التحقيق‬ ‫ممكنة‬ ‫أهدافا‬ ‫حدد‬

‫الجميع‬ ‫مع‬ ‫عادل‬ ‫كون‬

‫المقارنة‬ ‫تجنب‬

‫ذاتك‬ ‫لتطوير‬ ‫ووقتا‬ ‫جهدا‬ ‫ابذل‬

22. ‫أجل‬ ‫من‬
‫للعمل‬ ‫دافعية‬
‫للعطاء‬ ‫حب‬
‫في‬ ‫رغبة‬
‫اإلبداع‬
‫هذه‬ ‫كانت‬
‫المحاضرة‬