ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΤΗ ΔΙΗΜΕΡΙΔΑ ΤΩΝ ΚΑΙΝΟΤΟΜΩΝ ΔΡΑΣΕΩΝ ΤΗΣ Α/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΠΕΙΡΑΙΑ (31-5-14)

1. 34ο
ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΕΙΡΑΙΑ ΕΑΕΠ
«ΒΟΛΤΑ ΣΤΗΝ ΠΟΛΗ»
2013-14
Τάξη Δ1΄,Δ2΄
Αριθμός μαθητών :33
ΥΠΕΥΘΥΝΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ:
Παπαδοπούλου Άννα, Σκάγκου Ελένη

2. ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΤΟΥ
ΘΕΜΑΤΟΣ
1.Η ζωή μας σε αστικό περιβάλλον
2.Δυνατότητα μελέτης πεδίου
3.Επέκταση του περσινού προγράμματος
4.Ίδιο τμήμα, άριστη συνεργασία
εκπαιδευτικών-τμημάτων

3. ΣΚΟΠΟΙ ΚΑΙ ΣΤΟΧΟΙ
1.Να εντοπίσουν οι μαθητές τα προβλήματα στο αστικό
περιβάλλον.
2.Να αντιληφθούν έννοιες όπως ατμοσφαιρική ρύπανση,
ηχορρύπανση, όξινη βροχή, φαινόμενο θερμοκηπίου.
3.Να συνειδητοποιήσουν το ρόλο του Ι.Χ. στην επιδείνωση
της ζωής στην πόλη.
4.Να συνειδητοποιήσουν τη χρησιμότητα των Μ.Μ.Μ. και
του ποδηλάτου στη βελτίωση της ζωής στην πόλη.
5.Να μάθουν να μετακινούνται με ασφάλεια στο δρόμο.
6. Να αναγνωρίσουν το πρόβλημα που δημιουργείται στα
Α.Μ.Ε.Α .από το παρκάρισμα σε ράμπες και πεζοδρόμια .

4. 7.Να καταλάβουν τη σοβαρότητα της ρύπανσης από τα
αστικά απορρίμματα.
8.Να αντιληφθούν το ρόλο της ανακύκλωσης στη
διαχείριση των αστικών αποβλήτων.
9.Να γνωρίσουν τη χλωρίδα και την πανίδα του αστικού
οικοσυστήματος.
10.Να αναγνωρίσουν την ανάγκη ύπαρξης πάρκων, χώρων
πράσινου στην πόλη.
11.Να μάθουν να σέβονται και να προστατεύουν τα
αδέσποτα.
12.Να προτείνουν λύσεις- βελτιώσεις για τη ζωή μας στην
πόλη.

5. ΤΡΟΠΟΙ ΕΚΠΟΝΗΣΗΣ ΤΟΥ
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ
Σχέδιο εργασίας
Εργασία πεδίου
Επισκέψεις
Φωτογράφιση
Συνεντεύξεις
Ερωτηματολόγια
Επιστολές
Πειράματα
Χρήση Οργάνων
Παιχνίδια ρόλων
Δραματοποίηση
Εθελοντικός Καθαρισμός
Ανταλλακτικό-Χαριστικό Παζάρι
Θεατρική παράσταση

6. ΣΥΝΔΕΣΗ ΜΕ ΑΛΛΑ
ΜΑΘΗΜΑΤΑ
Γλώσσα
Μαθηματικά
Ιστορία
Μελέτη Περιβάλλοντος
ΤΠΕ
Αισθητική Αγωγή
Θεατρική Αγωγή

7. Πρώτα καλή προετοιμασία στην τάξη

8. Και μετά …στους δρόμους,

10. στην παιδική χαρά,

11. στη στάση να μετράμε λεωφορεία,

12. και πόσο συχνά έρχονται…

13. ΑΝΑΛΥΣΗ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ
ΜΕ ΧΡΗΣΗ ΤΟΥ Μ.Ο.

14. με το ντεσιμπελόμετρο στο χέρι…..
…να μετράμε ηχορρύπανση

15. Να μελετάμε τη χλωρίδα,
(φυτά)

17. ή την πανίδα (ζώα)

18. Ενημέρωση για τα Μ.Μ.Μ.

19. Φύλλα για μελέτη πεδίου….

20. ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΑ ΠΕΡΙΓΡΑΦΙΚΑ
(πολύ,αρκετό,λίγο,καθόλου)
ΑΙΣΘΗΤΙΚΗ ΕΙΚΟΝΑ
(άριστη,πολύ καλή,καλή,άθλια)
Παιδικές χαρές
Υλικά κατασκευής τους σίδερο,ξύλο,τσιμέντο,πλάκες
Παιχνίδια παιδότοπου
Υλικά κατασκευής τους σίδερο,ξύλο,πλαστικό
Σκουπίδια -
Ασφάλεια παιχνιδιών
Παρατηρώ και καταγράφωΠαρατηρώ και καταγράφω:

21. Παιχνίδια ρόλωνΠαιχνίδια ρόλων:
1. Αν ήμουν δήμαρχος
2. Δημοσιογράφος-πολίτης-ες που περιμένει ΜΜΜ
3. Δημοσιογραφική εκπομπή στην ΤV για την πόλη
4. Διαδηλωτές για το νέφος, κυκλοφοριακό, ηχορρύπανση κλπ
5. Συζήτηση δύο ή περισσότερων πολιτών μετά τις δημοτικές εκλογές.
6. Συνέλευση των μελών μιας οικολογικής οργάνωσης για την πόλη.

22. και ανακοίνωση
συμπερασμάτων σε ολομέλεια.

23. Και τι συμπερασμάτων!!!!

24. ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ ΣΤΟΝ ΜΠΛΕ
ΚΑΔΟ

25. ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ ΗΛΕΚΤΡΙΚΩΝ
ΣΥΣΚΕΥΩΝ….

26. ΠΡΩΤΟΤΥΠΟ ΠΑΡΚΑΡΙΣΜΑ

27. ΦΡΟΝΤΙΔΑ ΓΙΑ ΤΑ ΑΔΕΣΠΟΤΑ!

28. ΣΕΒΑΣΜΟΣ ΣΤΑ ΣΗΜΑΤΑ ΤΗΣ
ΤΡΟΧΑΙΑΣ…

29. ΚΑΘΑΡΕΣ ΓΩΝΙΕΣ ΣΤΗΝ ΠΟΛΗ
ΜΑΣ

30. ΕΛΕΥΘΕΡΑ ΠΕΖΟΔΡΟΜΙΑ

31. ...αλλά και ΤΑΡΑΤΣΟΚΗΠΟΙ

32. ...αλλά και ΤΑΡΑΤΣΟΚΗΠΟΙ

34. ΠΕΙΡΑΜΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΑΡΞΗ
ΑΤΜΟΣΦΑΙΡΙΚΗΣ ΡΥΠΑΝΣΗΣ

35. Δείγματα από διάφορα σημεία…

37. Πειράματα για
την όξινη
βροχή στα
μνημεία

40. και στα φυτά…

43. ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΟΣ
ΒΙΟΑΠΟΙΚΟΔΟΜΗΣΗ

44. ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΕΙΣ

45. ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ (πυξίδα)
ΜΕΤΡΗΣΗ ΥΓΡΑΣΙΑΣ (υγρόμετρο)
ΕΝΤΑΣΗΣ ΑΝΕΜΟΥ (ανεμόμετρο)
ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ ΧΑΡΤΗ ΠΕΡΙΟΧΗΣ ΜΕΛΕΤΗΣ
ΜΑΚΕΤΕΣ ΠΕΡΙΟΧΗΣ ΜΕΛΕΤΗΣ
ΜΑΚΕΤΕΣ ΜΕΤΑ ΑΠΟ ΚΑΤΑΘΕΣΗ ΠΡΟΤΑΣΕΩΝ ΒΕΛΤΙΩΣΗΣ

46. Αξιότιμε κύριε δήμαρχε,
Σας στέλνουμε αυτή την επιστολή για να βρούμε λύσεις σε μερικά προβλήματα που
εντοπίσαμε στην πόλη. Κάποια από αυτά είναι: Παράνομη στάθμευση των αυτοκινήτων
στις ειδικές ράμπες που χρησιμοποιούν άτομα με κινητικά προβλήματα, έλλειψη ειδικών
διαδρόμων – ράμπες σε χώρους του δήμου (π.χ. εκκλησία, σχολείο, παιδικές
χαρές).Επίσης παράνομες κατασκευές πάνω στα πεζοδρόμια που εμποδίζουν τους
ανθρώπους με ειδικές ανάγκες, μεγάλη έλλειψη πάρκων, παιδικών χαρών κ.ά.
Για να δούμε την πόλη μας λοιπόν πιο ωραία ,μπορούμε να φυτέψουμε δέντρα , να
δημιουργήσουμε πάρκα, να πείσουμε τους οδηγούς να μην παρκάρουν μπροστά στις
ειδικές ράμπες, να φτιάξετε ράμπες σε όλα τα πεζοδρόμια και στους δημόσιους χώρους.
Ακόμα μπορούμε να τοποθετήσουμε καινούρια πλακάκια και για τους ανθρώπους με
πρόβλημα στην όραση. Άμα προσπαθήσουμε όλοι μαζί θα βγει ένα καλό αποτέλεσμα!!!
Με εκτίμηση
οι μαθητές της
Δ’ τάξης του 34ου
Δημ. Σχ. Πειραιά
ΕΠΙΣΤΟΛΕΣ

47. Αξιότιμε κύριε Δήμαρχε,
Θα θέλαμε να σας ενημερώσουμε για την πόλη μας που δεν είναι φιλική προς τους
ανθρώπους με ειδικές ανάγκες!
Τα προβλήματα που εντοπίσαμε είναι οι ελάχιστες ράμπες στο πεζοδρόμιο, το παρκάρισμα
αυτοκινήτων επάνω στις ράμπες ή στα πεζοδρόμια που έχουν σαν αποτέλεσμα να μην
μπορεί ένα τυφλός άνθρωπος να περάσει, ή ένας άνθρωπος με αμαξίδιο ή μωρό μες στο
καρότσι. Μας έχει τύχει να δούμε μια γυναίκα με μωρό στο καρότσι να προσπαθεί να
περάσει ανάμεσα απ’ τα αυτοκίνητα…
Προτείνουμε λοιπόν να φτιάξετε περισσότερες ράμπες και να βάλετε απαγορευτικές
πινακίδες στάθμευσης αυτοκινήτων στα πεζοδρόμια.
Ελπίζουμε να καταλάβατε το λόγο της επιστολής μας και να προσπαθήσετε να βρείτε
λύσεις για να κάνετε καθημερινότητα αυτών των ανθρώπων ευκολότερη!
Με εκτίμηση
Οι μαθητές της Δ΄ τάξης
του 34ου
Δημ. Σχ.Πειραιά

48. Ενημέρωση για ανακύκλωση
αλουμινίου που κάνουμε από πέρσι

49. ΚΑΝΤΟ ΚΙ ΕΣΥ!
Σκέφτηκες ποτέ πόση αξία έχει ένα κουτάκι αλουμινίου που μόλις
πέταξες στα σκουπίδια;
ΌΧΙ;;;;;; ΜΑΘΕ ΛΟΙΠΟΝ ΠΩΣ:
Για την κατασκευή ενός αλουμινένιου κουτιού καταναλώνεται τόση
ηλεκτρική ενέργεια όση για:
να ακούσουμε ραδιόφωνο για 4 ώρες, να δούμε τηλεόραση για 3
ώρες, να ανάψουμε μία λάμπα 60W για 5 ώρες, να λειτουργήσει ένα
ψυγείο για 3 ώρες!!!!
ΕΝΤΥΠΩΣΙΑΚΟ Ε;;;ΤΩΡΑ ΠΟΥ ΞΕΡΕΙΣ ΚΑΝΤΟ ΚΙ ΕΣΥ!
ΦΕΡΕ ΤΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΜΕΝΑ ΣΟΥ ΚΟΥΤΑΚΙΑ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΑΣ
ΚΙ ΕΜΕΙΣ ΘΑ ΦΡΟΝΤΙΣΟΥΜΕ ΝΑ ΑΝΑΚΥΚΛΩΘΟΥΝ
Τα παιδιά του 34ου
Δημ. Σχολείου Πειραιά (Ανδριανοπούλου 10 τηλ 210 4516296)

51. Κάλαντα οικολογικά
Για να ευαισθητοποιήσουμε τη γειτονιά για διάφορα περιβαλλοντικά θέματα

52. Συνεχίσαμε και το πρόγραμμα Ανακύκλωσης
αλουμινίου, χαρτιού και μπαταριών.

53. Οργανώσαμε ένα μικρό δρώμενο για να
ενημερώσουμε το υπόλοιπο σχολείο για τον
Μπλε Κάδο που ήρθε στην αυλή μας….

54. Εθελοντικός Καθαρισμός στη Νέα Παραλία
Φαλήρου 11-5-14

55. μαζί με τους Προσκόπους της Καλλίπολης

56. 2ο
ΑΝΤΑΛΛΑΚΤΙΚΟ-ΧΑΡΙΣΤΙΚΟ ΠΑΖΑΡΙ

62. Πρόβα…θεατρικού

64. ΗΜΑΣΤΕ ΚΙ ΕΜΕΙΣ ΕΚΕΙ ΜΕ ΤΟ ΘΕΑΤΡΙΚΟ ΜΑΣ :
«…ΚΙ ΕΜΕΙΣ ΜΕ ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ»

67. Στολές με απλά,φθηνά και πάνω απ’ όλα
οικολογικά υλικά

68. Μπήκαμε στα
ΟΙΚΟΛΟΓΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ!!!

69. Αναζητήσαμε συνεργάτη από άλλα
οικολογικά σχολεία στον κόσμο…

70. Συνεργαστήκαμε όσο η απόσταση μας
επέτρεψε με το Δημ.Σχ. Άργους Καλύμνου

71. Και ελπίζουμε του χρόνου να
κυματίζει και στο δικό μας
σχολείο η Πράσινη Σημαία των
Οικολογικών Σχολείων…
Για περισσότερα επισκεφθείτε το σύνδεσμο:
http://eco-schools-litterless.org/#

72. ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ
Αλλαγή στάσεων και συμπεριφορών
Έκδηλο ενδιαφέρον για θέματα οικολογίας
Εντοπισμός των κακώς κειμένων και αρνητικός σχολιασμός τους
Συμμετοχή σε δράσεις περιβαλλοντικού ενδιαφέροντος
Προσπάθεια επίδρασης και στο υπόλοιπο σχολείο
Πιο πράσινες επιλογές (χαρτί, ηλεκτρικό, ανακύκλωση)
Προσπάθεια επηρεασμού και του οικογενειακού περιβάλλοντος
Προσωπική εξέλιξη, ανάπτυξη συνεργασίας, ομαδικότητας
Παρατήρηση
Συζήτηση
Παιχνίδια ρόλων

73. ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ
«Βόλτα στην πόλη», Άννα Παπαδοπούλου Έκδοση
ΚΠΕ Δραπετσώνας 2008
«Οδηγός Ανάπτυξης Διαθεματικών
Δραστηριοτήτων ΠΕ ΟΕΔΒ», Φέρμελη,
Ρουσσομουστακάκη, Χατζηκώστα, Γκαίτλιχ
«Κυκλοφοριακό Ατμοσφαιρική Ρύπανση» Έκδοση
ΚΠΕ Αργυρούπολης
«Πράσινες ταράτσες», Έκδοση ΚΠΕ Καλαμάτας
http://34dimotikopeiraia.pblogs.gr/
http://terrasos.pblogs.gr