Φυλλάδιο για το 2ο κυνήγι θησαυρού Αμπελοκήπων Αθήνας
Το κυνήγι θησαυρού που θα πραγματοποιηθεί από το 1ο Σύστημα Προσκόπων Αμπελοκήπων σε συνεργασία με το 56ο Γυμνάσιο Αθηνών και την έβδομη Δημοτική Κοινότητα, είναι ένα παιχνίδι «γειτονιάς», όπως συνηθίζουμε να το λέμε.
Φυλλάδιο για το 2ο κυνήγι θησαυρού Αμπελοκήπων Αθήνας
Το κυνήγι θησαυρού που θα πραγματοποιηθεί από το 1ο Σύστημα Προσκόπων Αμπελοκήπων σε συνεργασία με το 56ο Γυμνάσιο Αθηνών και την έβδομη Δημοτική Κοινότητα, είναι ένα παιχνίδι «γειτονιάς», όπως συνηθίζουμε να το λέμε.
Το χωριό μου, ο Πτελεός - Pteleos, my villageviv_h
Οι μαθητές της Β’ Τάξης του Δημοτικού Σχολείου Πτελεού με τη βοήθεια της δασκάλας τους και Διευθύντριας του Σχολείου Κας Κατσόγιαννη, συνέλεξαν πληροφορίες και έγραψαν για το χωριό τους, τον Πτελεό. Εδώ βλέπετε τις υπέροχες ζωγραφιές τους με θέμα «Το χωριό μου».
The 2nd grade learners of the Primary School of Pteleos along with their teacher, Ms. Katsogianni, found information and wrote about Pteleos, their village. Here you can see their beautiful drawings of their village!
Το χωριό μου, ο Πτελεός - Pteleos, my villageviv_h
Οι μαθητές της Β’ Τάξης του Δημοτικού Σχολείου Πτελεού με τη βοήθεια της δασκάλας τους και Διευθύντριας του Σχολείου Κας Κατσόγιαννη, συνέλεξαν πληροφορίες και έγραψαν για το χωριό τους, τον Πτελεό. Εδώ βλέπετε τις υπέροχες ζωγραφιές τους με θέμα «Το χωριό μου».
The 2nd grade learners of the Primary School of Pteleos along with their teacher, Ms. Katsogianni, found information and wrote about Pteleos, their village. Here you can see their beautiful drawings of their village!
Weatherman 1-hour Speed Course for Web [2024]Andreas Batsis
Εκλαϊκευμένη Διδασκαλία Μετεωρολογίας. Η συγκεκριμένη παρουσίαση παρέχει συνοπτικά το 20% της πληροφορίας σχετικά με το πως λειτουργεί ο καιρός, η οποία πληροφορία θα παρέχει στον αναγνώστη τη δυνατότητα να ερμηνεύει το 80% των καιρικών περιπτώσεων με τη χρήση ιντερνετικών εργαλείων. Η λογική της παρουσίασης βασίζεται κατά κύριο λόγο στην εφαρμογή και δευτερευόντως στην επιστημονική ερμηνεία η οποία περιορίζεται στα απολύτως απαραίτητα.
2. Η ΟΜΑΔΑ ΠΕΡΙΗΓΗΤΕΣ ΕΞΕΡΕΥΝΗΣΕ
ΤΗ ΓΕΙΤΟΝΙΑ ΤΟΥ ΕΥΟΣΜΟΥ
ΚΑΤΕΓΡΑΨΕ ΤΑ ΘΕΤΙΚΑ ΚΑΙ ΤΑ
ΑΡΝΗΤΙΚΑ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΗΣ ΜΑΣ.
3. Με ένα κλικ…στη γειτονιά
Παρέα με , α και
βγήκαμε στη γειτονιά του σχολείου μας.
Να βρούμε, να φωτογραφήσουμε και να κρίνουμε
τα ωραία και τα άσχημα της περιοχής.
Να προτείνουμε λύσεις, να ευαισθητοποιηθούμε
και να ευαισθητοποιήσουμε μικρούς και
μεγάλους.
Πολλά αυτά που δεν μας άρεσαν, λίγα τα ωραία…
Δείτε τι αντίκρισαν τα ωραία ματάκια μας…
4. Του πηγαίνει το πράσινο χρώμα…Το
πεζοδρόμιο όμως δεν του πηγαίνει…