Πρωτότυπη ερευνητική εργασία, ανάλαφρη και πολύ εποικοδομητική.

1. ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

2. ~ΟΜΑΔΕΣ~~ΟΜΑΔΕΣ~
DVTDVT.:.:AAνδρέας Π. Χρήστος Πνδρέας Π. Χρήστος Π..
HackersHackers.:.:Στάθης Σκ. Στάθης Σαχ.Στάθης Σκ. Στάθης Σαχ.
Ευθύμης Π.Ευθύμης Π.
Καμένα μυαλά.:Καμένα μυαλά.:Γαμζέ Ν. Ραφαήλ Σ.Γαμζέ Ν. Ραφαήλ Σ.
Οι Ανέστηδες.:Οι Ανέστηδες.:Θωμάς Τ. Δημήτρης Σκ.Θωμάς Τ. Δημήτρης Σκ.
Ξεκούρδιστοι.:Ξεκούρδιστοι.:Αντωνία Σ. ΤηλέμαχοςΑντωνία Σ. Τηλέμαχος

3. Να σου πώ μια Ιστορία;Να σου πώ μια Ιστορία;
Τ Ι Τ Λ Ο ΣΤ Ι Τ Λ Ο Σ

5. ΒΒHMA 2oHMA 2o
Συζήτηση στην ολομέλεια για να περάσουμε πίσωΣυζήτηση στην ολομέλεια για να περάσουμε πίσω
από τις γραμμές, στο νόημα της ιστορίας.από τις γραμμές, στο νόημα της ιστορίας.
Από το «Τι λέει η ιστορία;» στο «Τι θέλει να μαςΑπό το «Τι λέει η ιστορία;» στο «Τι θέλει να μας
πεί;».πεί;».

6. ΒΒHMA 3oHMA 3o
Συζήτηση σε ομάδες για να βρούμε τοΣυζήτηση σε ομάδες για να βρούμε το
νόημανόημα,, δηλαδή το νοηματικό άξονα όπουδηλαδή το νοηματικό άξονα όπου
θα εργαστούμε.θα εργαστούμε.

7. ΒΒHMAHMA 4ο4ο
• Internet,Internet, έμπνευση από την ομαδικήέμπνευση από την ομαδική
συζήτηση, προσωπική εμβάθυνση στοσυζήτηση, προσωπική εμβάθυνση στο
νόημα, συζήτηση με άτομα εκτός ομάδας.νόημα, συζήτηση με άτομα εκτός ομάδας.

8. ΒΒHMAHMA 5ο5ο
ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ:ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ: κείμενο που επεκτείνει τοκείμενο που επεκτείνει το
νοηματικό άξονα, σκίτσο, βίντεο , ζωγραφική.νοηματικό άξονα, σκίτσο, βίντεο , ζωγραφική.

9. ΒΒHMAHMA 6ο6ο
Παρουσίαση στην τάξηΠαρουσίαση στην τάξη
-αξιολόγηση.-αξιολόγηση.

10. ΤαΤα
ΒατραχάκιαΒατραχάκια
• Απόσπασμα από το βιβλίο <<Να σου πώΑπόσπασμα από το βιβλίο <<Να σου πώ
μία Ιστορία;>> Του ΧΟΡΧΕ ΜΠΟΥΚΑΪ.μία Ιστορία;>> Του ΧΟΡΧΕ ΜΠΟΥΚΑΪ.

11. Δύο βατραχάκια έχουν πέσει
σε ένα δοχείο με αφρόγαλα.
Το ένα δεν προσπάθησε να
κάνει κάτι και να βγει και
βούλιαξε. Το άλλο
προσπαθούσε εξαντλητικά…
Ξαφνικά, καθώς χτυπούσε τα
πόδια του μέσα στο
αφρόγαλα, αυτό έγινε
βούτυρο και με ένα γλίστρημα
πάνω σε αυτό κατάφερε να
φτάσει στην άκρη του
δοχείου…

12. Νοηματικός Άξονας: τόλμη (Νοηματικός Άξονας: τόλμη ( HackersHackers))Νοηματικός Άξονας: τόλμη (Νοηματικός Άξονας: τόλμη ( HackersHackers))

13. Η ΚΟΥΦΗΗ ΚΟΥΦΗ
ΣΥΖΥΓΟΣΣΥΖΥΓΟΣ
• Απόσπασμα από το βιβλίο <<Να σου πώΑπόσπασμα από το βιβλίο <<Να σου πώ
μία Ιστορία;>> Του ΧΟΡΧΕ ΜΠΟΥΚΑΪ.μία Ιστορία;>> Του ΧΟΡΧΕ ΜΠΟΥΚΑΪ.

14. Ένας σύζυγος παίρνει τηλέφωνο τον οικογενειακό
του γιατρό.
Η γυναίκα του δεν άκουγε.
Ο γιατρός δίνει οδηγίες στον σύζυγο για να
διαπιστώσει αν η γυναίκα του είναι κουφή.
Αυτός φωνάζει δυνατά μες στο αυτί της γυναίκας
του.
Και η γυναίκα του:
«…Δέκα φορές σε ρώτησα ‘Τι θέλεις;’. Όσο πάει και
κουφαίνεσαι.
Δεν πας επιτέλους στο γιατρό να κοιταχτείς;»!…

15. Νοηματικός άξονας: Η υποκρισία στονΝοηματικός άξονας: Η υποκρισία στον
εαυτό μας (εαυτό μας (DVTDVT))
Νοηματικός άξονας: Η υποκρισία στονΝοηματικός άξονας: Η υποκρισία στον
εαυτό μας (εαυτό μας (DVTDVT))

16. Νοηματικός άξονας: Μη κρίνεις για να μηνΝοηματικός άξονας: Μη κρίνεις για να μην
κριθείς (κριθείς (Καμένα ΜυαλάΚαμένα Μυαλά))
Νοηματικός άξονας: Μη κρίνεις για να μηνΝοηματικός άξονας: Μη κρίνεις για να μην
κριθείς (κριθείς (Καμένα ΜυαλάΚαμένα Μυαλά))

17. Η ΑΛΗΘΙΝΗΗ ΑΛΗΘΙΝΗ
ΑΞΙΑ ΤΟΥΑΞΙΑ ΤΟΥ
ΔΑΧΤΥΛΙΔΙΟΥΔΑΧΤΥΛΙΔΙΟΥ
• Απόσπασμα από το βιβλίο <<Να σου πώΑπόσπασμα από το βιβλίο <<Να σου πώ
μία Ιστορία;>> Του ΧΟΡΧΕ ΜΠΟΥΚΑΪ.μία Ιστορία;>> Του ΧΟΡΧΕ ΜΠΟΥΚΑΪ.

18. Ένα παιδί ένιωθε ότι είναι ασήμαντο και ζήτησε την
βοήθεια ενός σοφού. Ο σοφός του έδωσε ένα
δαχτυλίδι και τον προειδοποίησε να μην το πουλήσει
λιγότερο από ένα χρυσό φλουρί. Κανείς, όμως, δεν
μπορούσε να του προσφέρει τόσα πολλά για ένα
δαχτυλίδι. Ο δάσκαλος του είπε να πάει σε κάποιον
ειδικό για να βρούνε την αληθινή αξία του
δαχτυλιδιού που ήταν 50Χρυσά!!!…

19. Νοηματικός άξονας: Αξίες (Νοηματικός άξονας: Αξίες ( ΞεκούρδιστοιΞεκούρδιστοι))Νοηματικός άξονας: Αξίες (Νοηματικός άξονας: Αξίες ( ΞεκούρδιστοιΞεκούρδιστοι))

20. Νοηματικός άξονας: Η αξία (Νοηματικός άξονας: Η αξία ( DVTDVT))Νοηματικός άξονας: Η αξία (Νοηματικός άξονας: Η αξία ( DVTDVT))

21. ΑΠΟΛΟΓΙΣΜΟΑΠΟΛΟΓΙΣΜΟ
ΣΣ

22. Η ώρα της παρουσίασηςΗ ώρα της παρουσίασης
Η ΣυνεργασίαΗ Συνεργασία
Η Κοινή προσπάθειαΗ Κοινή προσπάθεια
Η χαρά της δημιουργίας!Η χαρά της δημιουργίας!

23. Υπεύθυνοι παρουσίασης:Υπεύθυνοι παρουσίασης:
•Πλαζομίτης Ανδρέας…Πλαζομίτης Ανδρέας…
•Σκουλαριώτης Ευστάθιος…Σκουλαριώτης Ευστάθιος…
•Παπαδόπουλος Χρήστος…Παπαδόπουλος Χρήστος…

24. ΕΥΧΑΡΙΣΤΟΥΜΕ!ΕΥΧΑΡΙΣΤΟΥΜΕ!
!!
Με την βοήθεια της κυρίας:Με την βοήθεια της κυρίας:
ΚΑΣΚΑΜΑΝΙΔΟΥ ΚΥΡΙΑΚΗ!ΚΑΣΚΑΜΑΝΙΔΟΥ ΚΥΡΙΑΚΗ!