Gezinsondersteuning : def., paradoxen

1. GEZINSONDERSTEU-
NING

2. Gezinsondersteuning versus
opvoedingsondersteuning : deel 1
• 1.1. Definities van gezinso en opvoedingso
• 1.2. Beleid en decreten inVlaanderen

3. 1.1. Definities
• 1.1.1.Verschillende zienswijzen en modellen
• -gezinso : verzamelnaam preventieve activiteiten, doel : opvoedingscompetentie
van ouders vergroten en gezinsfunctioneren verbeteren (Janssens, 1998)
• -gezinso : geheel van maatregelen, bevorderen van welzijn van gezinnen en
gericht op context en op opvoeding (Vandemeulebroecke, 2002)
• -opvoedingso : smaller dan gezinso? (Hermanns,Terpstra,Vandemeulebroecke)
• Gaat ook om opvoedingsvw en contextfactoren

4. Onderscheid tussen hulp en
ondersteuning
• Ondersteuning : voor alle ouders
• Hulp : voor meer specifieke en intensieve aanpak (vb. CKG)
• Kinderopvang als ondersteuning
• Vraag : vertrek je als coach vanuit aanbod of vanuit vraag?

5. Piramide van Kousemaker en Kind en
Gezin
• Ondersteuning via basisaanbod van K en G
• Definitie van opvoedingsondersteuning via Expoo:
• “een progressief universeel aanbod voor elk gezin en een geïntegreerd aanbod
voor gezinnen met specifieke noden”

6. Verschillende definities
Ondersteuning versus hulp:
Ondersteuning = licht pedagogische hulp (Terpstra), ‘gewone’ opvoedingsvragen (Kousemaker)
?

7. Balansmodel van Bakker
• Draagkracht versus draaglast
• Risicofactoren en beschermende factoren
• Probeer beschermende krachten te mobiliseren
• Microniveau
• Mesoniveau
• macroniveau

8. Balansmodel (zieWS en tekst op BB)
• Draagkracht en draaglast
• Risicofactoren en beschermende factoren
• Microsysteem
• Mesosysteem
• Macrosysteem

9. Activiteiten van ondersteuning
• Voorlichting en informatie
• Instrumentele steun
• Emotionele steun
• Advies
• Training van vaardigheden
• Sociale contacten en zelfhulp
• Detectie
• Signalering

10. 1.1.2.Werkbare definities en paradoxen
• Wat is opvoeden?
• De keuzes die men maakt
• “Opvoedingsondersteuning omvat alle activiteiten die opvoeders als steunend
ervaren bij de opvoeding”(Vandenbroeck)

11. Dilemma’s volgens Hermanns
• Vragen die men zich kan stellen bij opvoedingsondersteunende activiteiten:
• -ouders opvoeden vs respect voor intieme relaties
• -interventies gericht op ouders of op kinderen
• -liefdevol paternalisme of empowerment
• -bevorderen van mainstream of diversiteit
• -evidence based of practice based evidence