SlideShare a Scribd company logo
1 of 23
Koordinator Matakuliah Bahasa Indonesia
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
Jln. Diponegoro 52-60 Telp.(o298) 326362,
326364, 321212.
Fax. (0298) 321433
SALATIGA 50711-INDONESIA
MATAKULIAH :
BOBOT : 2 SKS
Penagajar : Tim pengajar UKSW
(Dr. Yahyo,.M.Pd,.D.Th)
NIDN : 2305047501
Ruang : E.102/ E120
yahyo.yahyo@uksw.edu
Pertemuan 10
KEBAHASAAN
KALIMAT EFEKTIF
KALIMAT EFEKTIF
Kalimat efektif adalah kalimat yang memiliki
kemampuan untuk menimbulkan kembali
gagasan pada pikiran pendengar atau
pembaca seperti apa yang terdapat dalam
pikiran pembicara atau penulis.
Ciri-ciri: kesepadanan struktur, keparalelan
bentuk, ketegasan makna, kehematan
kata, kecermatan penalaran, kepaduan
gagasan, kelogisan bahasa.
1. Kesepadanan adalah keseimbangan antara pikiran (gagasan)
dengan struktur bahasa yang dipakai.
Ciri-ciri:
a. Mempunyai subjek dan predikat yang jelas.
Bagi pengemudi kendaraan roda empat harus memakai sabuk
K P
pengamaan. (Salah)
Pengemudi kendaraan roda empat harus memakai sabuk pengaman.
S P
Pemeriksaan saksi untuk kepentingan proses penyidikan. (Salah)
S K
Pemeriksaan saksi dilakukan untuk kepentingan proses penyidikan.
S P K
b. Tidak terdapat subjek ganda.
 Penangkapan itu polisi dibantu warga
masyarakat. (Salah)
 Dalam penangkapan itu, polisi dibantu
warga masyarakat. (Benar)
 Masalah itu saya kurang jelas. (Salah)
 Bagi saya, masalah itu kurang jelas. (Benar)
c. Penggunaan kata penghubung yang tepat.
 Ia tidak memenuhi panggilan. Sehingga polisi
melakukan upaya paksa. (Salah)
 Ia tidak memenuhi panggilan,sehingga polisi
melakukan upaya paksa. (Benar)
 Ia tidak memenuhi panggilan. Karena itu, polisi
melakukan upaya paksa. (Benar)
 Penyidikan itu dilakukan melalui kerja sama
antara reskrim dan lantas. (Salah)
 Penyidikan itu dilakukan melalui kerja sama
antara reskrim dengan lantas. (Benar)
d. Predikat kalimat tidak didahului oleh
kata “yang”.
 Pelaku yang bekerja di salah satu
perusahaan swasta. (Salah)
 Pelaku bekerja di salah satu
perusahaan swasta. (Benar)
 Pengumpulan data yang dilakukan
melalui wawancara. (Salah)
 Pengumpulan data dilakukan melalui
wawancara. (Benar)
2. Keparalelan = kesamaan bentuk kata
yang dipakai dalam kalimat.
 Sebelum menulis skripsi dilakukan
wawancara, pengumpulan, dan
mengolah data. (Salah)
 Sebelum penulisan skripsi dilakukan
wawancara, pengumpulan, dan
pengolahan data. (Benar)
 Dalam rangka merayakan hari Bhayangkara Polda
Metro Jaya melakukan kegiatan berupa memberikan
kenaikan pangkat, pemberian piagam penghargaan,
dan pemusnahan minuman keras. (Salah)
 Dalam rangka merayakan hari Bhayangkara Polda
Metro Jaya melakukan kegiatan berupa
pemberian kenaikan pangkat dan piagam
penghargaan. Di samping itu, juga dilakukan
pemusnahan minuman keras. (Benar).
3. Ketegasan = penekanan terhadap hal yang dianggap lebih
penting dalam kalimat.
Cara:
a. Meletakkan kata yang dipentingkan di depan
 Polisi melakukan pemeriksaan sehubungan dengan
kematian Munir.
 Pemeriksaan dilakukan polisi sehubungan dengan
kematian Munir.
 Sehubungan dengan kematian Munir, polisi melakukan
pemeriksaan.
b. Mengurutkan secara sistematis
 Anak-anak, dewasa, dan remaja mengikuti acara itu.
(Salah).
 Anak-anak, remaja, dan dewasa mengikuti acara itu.
(Benar)
 Dalam perkara itu kami telah melakukan pemeriksaan,
penyelidikan, dan penangkapan tersangka. (Salah)
 Dalam perkara itu kami tekah melakukan penyelidikan,
penangkapan, dan pemeriksaan tersangka. (Benar)
c. Pengulangan.
 Polisi lahir dari masyarakat. Polisi ada
untuk masyarakat. Polisi bisa bekerja
atas bantuan masyarakat.
d. Pertentangan.
 Orang itu bukan sebagai pelaku,
tetapi sebagai korban dalam peristiwa
itu.
e. Penggunaan partikel.
 Dalam perkara itu, saudaralah yang
bertanggung jawab.
4. Kehematan = menggunakan kata
seefisien mungkin dengan
menghilangkan kata, frasa yang tidak
penting.
Cara:
a. Menghindarkan pengulangan subjek.
 Karena ia tidak memenuhi panggilan,
ia ditangkap polisi.
 Karena ia tidak memenuhi panggilan,
sehingga ditangkap polisi.
 Karena tidak memenuhi panggilan ia
ditangkap polisi.
b. Menghilangkan penggunaan
superordinat atas hiponim
 Pelaku menggunakan baju berwarna
putih.
 Pelaku menggunakan baju putih.
 Saya melihatnya berjalan naik ke
atas.
 Saya melihatnya berjalan ke atas.
 Tidak ada bunga mawar yang tidak
berduri.
 Tidak ada mawar yang tidak berduri.
c. Menghindarkan sinonim
 Kerjanya hanya melamun saja.
(Salah)
 Kerjanya hanya melamun.
 Kerjanya melamun saja
 Sejak dari tahun yang lalu ia tidak
pernah muncul. (Salah)
 Sejak tahun yang lalu ia tidak
pernah muncul.
 Dari tahun yang lalu ia tidak pernah
muncul.
d. Tidak menjamakkan kata yang sudah
jamak
 Semua soal-soal itu dikerjakannya
dengan baik. (Salah)
 Semua soal itu dikerjakannya
dengan baik.
 Soal-soal itu dikerjakannya dengan
baik.
5. Kecermatan = kalimat tidak
menimbulkan makna ganda
 Barang bukti yang disita sekitar dua
puluh lima ribuan.
 Tersangka baru akan diperiksa
besok.
 Upaya LSM untuk membantu
pengungkapan kasus narkoba yang
dilakukan oleh Direktorat Narkoba
PMJ.
6. Kepaduan = informasi yang disampaikan
dalam kalimat tidak terpecah-pecah.
Cara:
a. Hindari kalimat yang bertele-tele.
Kita harus menyadari bahwa masyarakat
Indonesia pada umumnya masih
berpikiran negatif terhadap Polri yang
dalam pelaksanaan tugasnya masih
diwarnai dengan nuansa KKN, sehingga
masyarakat masih enggan
memberikan dukungan terhadap Polri
sampai mereka bisa melihat polisi bisa
bekerja secara profesional.
Bandingkan dengan:
Kita harus menyadari bahwa masyarakat
Indonesia pada umumnya masih
berpikiran negatif terhadap Polri. Hal
tersebut terjadi karena dalam
pelaksanaan tugasnya, masih sering
diwarnai dengan nuansa KKN. Tidak
mengherankan, jika masyarakat masih
enggan memberikan dukungan terhadap
Polri sampai mereka bisa melihat polisi
bisa bekerja secara profesional.
b. Gunakan pola yang sederhana.
 Akan kami lanjutkan pemeriksaan
tersangka besok
 Kami akan melanjutkan pemeriksaan
tersangka besok. (Lebih sederhana)
 Buku itu saya sudah baca.
 Saya sudah membaca buku itu.
(Lebih sederhana)
c. Hindari penggunaan “tentang” dan
“daripada” di antara predikat dengan
objek.
 Pelaku itu bisa kami tangkap karena
bantuan daripada warga. (Salah)
 Pelaku itu bisa kami tangkap karena
bantuan warga. (Benar)
 Seminar itu membahas tentang
masalah perkelahian pelajar. (Salah)
 Seminar itu membahas masalah
perkelahian pelajar. (Benar)
7. Kelogisan = gagasan dapat diterima dan
penulisannya sesuai ejaan yang berlaku.
 Waktu dan tempat kami persilakan.
(Salah)
 Bapak kami persilakan. (Benar)
 Waktu dan tempat kami sediakan.
(Benar)
 Pengunjuk rasa melempari botol minuman
kepada aparat. (Salah)
 Pengunjuk rasa melemparkan botol
minuman kepada aparat. (Benar)
 Setelah diselidiki ternyata di sana tidak
ada banyak restoran. (Salah)
 Setelah diselidiki ternyata di sana tidak
banyak restoran. (Benar)
 Setelah diselidiki ternyata di sana sedikit
restoran. (Benar)
 Tersangka ditangkap karena melanggar
pasal 111 UU Narkotika. (Salah)
 Tersangka ditangkap karena melakukan
perbuatan sebagaimana diatur dalam
pasal 111 UU Narkotika. (Benar)
SELAMAT BELAJAR, TETAP SEMANGAT,
SALAM SEHAT

More Related Content

Similar to Pert. 10. Dr. Yahyo. Kalimat Efektif UKSW.ppt

Kalimat Efektif.pptx
Kalimat Efektif.pptxKalimat Efektif.pptx
Kalimat Efektif.pptxKevin893649
 
Slide-CPS101-Bahasa-Indonesia-4-Kalimat-Efektif.pptx
Slide-CPS101-Bahasa-Indonesia-4-Kalimat-Efektif.pptxSlide-CPS101-Bahasa-Indonesia-4-Kalimat-Efektif.pptx
Slide-CPS101-Bahasa-Indonesia-4-Kalimat-Efektif.pptxScarletMarllow
 
Pertemuan 7 penalaran
Pertemuan 7 penalaranPertemuan 7 penalaran
Pertemuan 7 penalaranAinul Fikri
 
PENULISAN KARYA ILMIAH - Bahasa KTI
PENULISAN KARYA ILMIAH - Bahasa KTIPENULISAN KARYA ILMIAH - Bahasa KTI
PENULISAN KARYA ILMIAH - Bahasa KTIDiana Amelia Bagti
 
Kohesi leksikal dan gramatikal
Kohesi leksikal dan gramatikalKohesi leksikal dan gramatikal
Kohesi leksikal dan gramatikalRitma Ariesha
 
Print soal smt 1 1011
Print soal smt 1 1011Print soal smt 1 1011
Print soal smt 1 1011buwarnisutopo
 
Penerapan kaidah bahasa Indonesia
Penerapan kaidah bahasa IndonesiaPenerapan kaidah bahasa Indonesia
Penerapan kaidah bahasa IndonesiaWisnu Nugroho Aji
 
KALIMAT EFEKTIF XII BAHASA INDONESIA PEMINATAN .ppsx
KALIMAT EFEKTIF XII BAHASA INDONESIA PEMINATAN .ppsxKALIMAT EFEKTIF XII BAHASA INDONESIA PEMINATAN .ppsx
KALIMAT EFEKTIF XII BAHASA INDONESIA PEMINATAN .ppsxyulia314889
 
Dalam penulisan karya ilmiah
Dalam penulisan karya ilmiahDalam penulisan karya ilmiah
Dalam penulisan karya ilmiahSandika Wahyu IP
 
Logika pendahuluan
Logika pendahuluanLogika pendahuluan
Logika pendahuluanIda Ananda
 
Pengembangan Paragraf
Pengembangan ParagrafPengembangan Paragraf
Pengembangan ParagrafNINI IBRAHIM
 
Kata dan Diksi
Kata dan DiksiKata dan Diksi
Kata dan DiksiHaliza25
 

Similar to Pert. 10. Dr. Yahyo. Kalimat Efektif UKSW.ppt (20)

Kalimat Efektif.pptx
Kalimat Efektif.pptxKalimat Efektif.pptx
Kalimat Efektif.pptx
 
KALIMAT EFEKTIF
KALIMAT EFEKTIFKALIMAT EFEKTIF
KALIMAT EFEKTIF
 
Slide-CPS101-Bahasa-Indonesia-4-Kalimat-Efektif.pptx
Slide-CPS101-Bahasa-Indonesia-4-Kalimat-Efektif.pptxSlide-CPS101-Bahasa-Indonesia-4-Kalimat-Efektif.pptx
Slide-CPS101-Bahasa-Indonesia-4-Kalimat-Efektif.pptx
 
Kalimat Efektif
Kalimat EfektifKalimat Efektif
Kalimat Efektif
 
Pertemuan 7 penalaran
Pertemuan 7 penalaranPertemuan 7 penalaran
Pertemuan 7 penalaran
 
PENULISAN KARYA ILMIAH - Bahasa KTI
PENULISAN KARYA ILMIAH - Bahasa KTIPENULISAN KARYA ILMIAH - Bahasa KTI
PENULISAN KARYA ILMIAH - Bahasa KTI
 
Kohesi leksikal dan gramatikal
Kohesi leksikal dan gramatikalKohesi leksikal dan gramatikal
Kohesi leksikal dan gramatikal
 
Print soal smt 1 1011
Print soal smt 1 1011Print soal smt 1 1011
Print soal smt 1 1011
 
Penerapan Kaidah Bahasa
Penerapan Kaidah BahasaPenerapan Kaidah Bahasa
Penerapan Kaidah Bahasa
 
Penerapan kaidah bahasa Indonesia
Penerapan kaidah bahasa IndonesiaPenerapan kaidah bahasa Indonesia
Penerapan kaidah bahasa Indonesia
 
ppt membaca
ppt membacappt membaca
ppt membaca
 
Pencurian Sepeda Motor - LAPORAN HASIL PENELITIAN KONFLIK SOSIAL PENCURIAN MOTOR
Pencurian Sepeda Motor - LAPORAN HASIL PENELITIAN KONFLIK SOSIAL PENCURIAN MOTORPencurian Sepeda Motor - LAPORAN HASIL PENELITIAN KONFLIK SOSIAL PENCURIAN MOTOR
Pencurian Sepeda Motor - LAPORAN HASIL PENELITIAN KONFLIK SOSIAL PENCURIAN MOTOR
 
KALIMAT EFEKTIF XII BAHASA INDONESIA PEMINATAN .ppsx
KALIMAT EFEKTIF XII BAHASA INDONESIA PEMINATAN .ppsxKALIMAT EFEKTIF XII BAHASA INDONESIA PEMINATAN .ppsx
KALIMAT EFEKTIF XII BAHASA INDONESIA PEMINATAN .ppsx
 
Dalam penulisan karya ilmiah
Dalam penulisan karya ilmiahDalam penulisan karya ilmiah
Dalam penulisan karya ilmiah
 
Tips Membuat Skripsi
Tips Membuat SkripsiTips Membuat Skripsi
Tips Membuat Skripsi
 
Logika pendahuluan
Logika pendahuluanLogika pendahuluan
Logika pendahuluan
 
Pengembangan Paragraf
Pengembangan ParagrafPengembangan Paragraf
Pengembangan Paragraf
 
Pengembangan Paragraf
Pengembangan ParagrafPengembangan Paragraf
Pengembangan Paragraf
 
Diksi
DiksiDiksi
Diksi
 
Kata dan Diksi
Kata dan DiksiKata dan Diksi
Kata dan Diksi
 

More from AndreAizen1

Khotbah Rohani tentang Raja Hizkia.pptx
Khotbah Rohani tentang Raja Hizkia.pptxKhotbah Rohani tentang Raja Hizkia.pptx
Khotbah Rohani tentang Raja Hizkia.pptxAndreAizen1
 
Khotbah Rohani Pdt. Dr. R.W. Sagala Yesuslah Jawaban- Matius 1 1-17.pptx
Khotbah Rohani Pdt. Dr. R.W. Sagala Yesuslah Jawaban- Matius 1 1-17.pptxKhotbah Rohani Pdt. Dr. R.W. Sagala Yesuslah Jawaban- Matius 1 1-17.pptx
Khotbah Rohani Pdt. Dr. R.W. Sagala Yesuslah Jawaban- Matius 1 1-17.pptxAndreAizen1
 
ketaatan-yang-sejati_convert.pptx
ketaatan-yang-sejati_convert.pptxketaatan-yang-sejati_convert.pptx
ketaatan-yang-sejati_convert.pptxAndreAizen1
 
berkatdidalampenampakanyesus-120815034432-phpapp02.pdf
berkatdidalampenampakanyesus-120815034432-phpapp02.pdfberkatdidalampenampakanyesus-120815034432-phpapp02.pdf
berkatdidalampenampakanyesus-120815034432-phpapp02.pdfAndreAizen1
 
Hati seorang Hamba (Filipi 2_1-11).pdf
Hati seorang Hamba (Filipi 2_1-11).pdfHati seorang Hamba (Filipi 2_1-11).pdf
Hati seorang Hamba (Filipi 2_1-11).pdfAndreAizen1
 
Berdukacita (Yoel 2_12-13).pptx
Berdukacita (Yoel 2_12-13).pptxBerdukacita (Yoel 2_12-13).pptx
Berdukacita (Yoel 2_12-13).pptxAndreAizen1
 
Bimbingan Ujian Skripsi 10 Pertanyaan Kunci.pptx
Bimbingan Ujian Skripsi 10 Pertanyaan Kunci.pptxBimbingan Ujian Skripsi 10 Pertanyaan Kunci.pptx
Bimbingan Ujian Skripsi 10 Pertanyaan Kunci.pptxAndreAizen1
 
Bimbingan Ujian Skripsi 10 Pertanyaan Kunci.pptx
Bimbingan Ujian Skripsi 10 Pertanyaan Kunci.pptxBimbingan Ujian Skripsi 10 Pertanyaan Kunci.pptx
Bimbingan Ujian Skripsi 10 Pertanyaan Kunci.pptxAndreAizen1
 
6. yhy MEMBACA KRITIS UNTUK MENULIS.pptx
6. yhy MEMBACA KRITIS UNTUK MENULIS.pptx6. yhy MEMBACA KRITIS UNTUK MENULIS.pptx
6. yhy MEMBACA KRITIS UNTUK MENULIS.pptxAndreAizen1
 
STTAES Misiologi bagian kedua.pptx
STTAES  Misiologi bagian kedua.pptxSTTAES  Misiologi bagian kedua.pptx
STTAES Misiologi bagian kedua.pptxAndreAizen1
 
sttaes misiologi jesus.pptx
sttaes misiologi jesus.pptxsttaes misiologi jesus.pptx
sttaes misiologi jesus.pptxAndreAizen1
 
P.A.K Teologi Pelayanan.pptx
P.A.K Teologi Pelayanan.pptxP.A.K Teologi Pelayanan.pptx
P.A.K Teologi Pelayanan.pptxAndreAizen1
 
Pert.11.. Struktur Kal BI.new UKSW.pptx
Pert.11.. Struktur Kal BI.new UKSW.pptxPert.11.. Struktur Kal BI.new UKSW.pptx
Pert.11.. Struktur Kal BI.new UKSW.pptxAndreAizen1
 
Khotbah Belajar dari Anak Kecil.pptx
Khotbah Belajar dari Anak Kecil.pptxKhotbah Belajar dari Anak Kecil.pptx
Khotbah Belajar dari Anak Kecil.pptxAndreAizen1
 
Kompetensi mahasiswa dalam memajukan lingkungan Asrama yg bermutu & implikasi...
Kompetensi mahasiswa dalam memajukan lingkungan Asrama yg bermutu & implikasi...Kompetensi mahasiswa dalam memajukan lingkungan Asrama yg bermutu & implikasi...
Kompetensi mahasiswa dalam memajukan lingkungan Asrama yg bermutu & implikasi...AndreAizen1
 
PRESENTASI ILMIAH-1.pptx
PRESENTASI ILMIAH-1.pptxPRESENTASI ILMIAH-1.pptx
PRESENTASI ILMIAH-1.pptxAndreAizen1
 
sttaes Pemahaman Kitab Mazmur.pptx
sttaes Pemahaman Kitab Mazmur.pptxsttaes Pemahaman Kitab Mazmur.pptx
sttaes Pemahaman Kitab Mazmur.pptxAndreAizen1
 

More from AndreAizen1 (17)

Khotbah Rohani tentang Raja Hizkia.pptx
Khotbah Rohani tentang Raja Hizkia.pptxKhotbah Rohani tentang Raja Hizkia.pptx
Khotbah Rohani tentang Raja Hizkia.pptx
 
Khotbah Rohani Pdt. Dr. R.W. Sagala Yesuslah Jawaban- Matius 1 1-17.pptx
Khotbah Rohani Pdt. Dr. R.W. Sagala Yesuslah Jawaban- Matius 1 1-17.pptxKhotbah Rohani Pdt. Dr. R.W. Sagala Yesuslah Jawaban- Matius 1 1-17.pptx
Khotbah Rohani Pdt. Dr. R.W. Sagala Yesuslah Jawaban- Matius 1 1-17.pptx
 
ketaatan-yang-sejati_convert.pptx
ketaatan-yang-sejati_convert.pptxketaatan-yang-sejati_convert.pptx
ketaatan-yang-sejati_convert.pptx
 
berkatdidalampenampakanyesus-120815034432-phpapp02.pdf
berkatdidalampenampakanyesus-120815034432-phpapp02.pdfberkatdidalampenampakanyesus-120815034432-phpapp02.pdf
berkatdidalampenampakanyesus-120815034432-phpapp02.pdf
 
Hati seorang Hamba (Filipi 2_1-11).pdf
Hati seorang Hamba (Filipi 2_1-11).pdfHati seorang Hamba (Filipi 2_1-11).pdf
Hati seorang Hamba (Filipi 2_1-11).pdf
 
Berdukacita (Yoel 2_12-13).pptx
Berdukacita (Yoel 2_12-13).pptxBerdukacita (Yoel 2_12-13).pptx
Berdukacita (Yoel 2_12-13).pptx
 
Bimbingan Ujian Skripsi 10 Pertanyaan Kunci.pptx
Bimbingan Ujian Skripsi 10 Pertanyaan Kunci.pptxBimbingan Ujian Skripsi 10 Pertanyaan Kunci.pptx
Bimbingan Ujian Skripsi 10 Pertanyaan Kunci.pptx
 
Bimbingan Ujian Skripsi 10 Pertanyaan Kunci.pptx
Bimbingan Ujian Skripsi 10 Pertanyaan Kunci.pptxBimbingan Ujian Skripsi 10 Pertanyaan Kunci.pptx
Bimbingan Ujian Skripsi 10 Pertanyaan Kunci.pptx
 
6. yhy MEMBACA KRITIS UNTUK MENULIS.pptx
6. yhy MEMBACA KRITIS UNTUK MENULIS.pptx6. yhy MEMBACA KRITIS UNTUK MENULIS.pptx
6. yhy MEMBACA KRITIS UNTUK MENULIS.pptx
 
STTAES Misiologi bagian kedua.pptx
STTAES  Misiologi bagian kedua.pptxSTTAES  Misiologi bagian kedua.pptx
STTAES Misiologi bagian kedua.pptx
 
sttaes misiologi jesus.pptx
sttaes misiologi jesus.pptxsttaes misiologi jesus.pptx
sttaes misiologi jesus.pptx
 
P.A.K Teologi Pelayanan.pptx
P.A.K Teologi Pelayanan.pptxP.A.K Teologi Pelayanan.pptx
P.A.K Teologi Pelayanan.pptx
 
Pert.11.. Struktur Kal BI.new UKSW.pptx
Pert.11.. Struktur Kal BI.new UKSW.pptxPert.11.. Struktur Kal BI.new UKSW.pptx
Pert.11.. Struktur Kal BI.new UKSW.pptx
 
Khotbah Belajar dari Anak Kecil.pptx
Khotbah Belajar dari Anak Kecil.pptxKhotbah Belajar dari Anak Kecil.pptx
Khotbah Belajar dari Anak Kecil.pptx
 
Kompetensi mahasiswa dalam memajukan lingkungan Asrama yg bermutu & implikasi...
Kompetensi mahasiswa dalam memajukan lingkungan Asrama yg bermutu & implikasi...Kompetensi mahasiswa dalam memajukan lingkungan Asrama yg bermutu & implikasi...
Kompetensi mahasiswa dalam memajukan lingkungan Asrama yg bermutu & implikasi...
 
PRESENTASI ILMIAH-1.pptx
PRESENTASI ILMIAH-1.pptxPRESENTASI ILMIAH-1.pptx
PRESENTASI ILMIAH-1.pptx
 
sttaes Pemahaman Kitab Mazmur.pptx
sttaes Pemahaman Kitab Mazmur.pptxsttaes Pemahaman Kitab Mazmur.pptx
sttaes Pemahaman Kitab Mazmur.pptx
 

Recently uploaded

Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)MustahalMustahal
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfCandraMegawati
 
Membuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docx
Membuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docxMembuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docx
Membuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docxNurindahSetyawati1
 
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7IwanSumantri7
 
PPT AKUNTANSI KEUANGAN MENENGAH DUA.pptx
PPT AKUNTANSI KEUANGAN MENENGAH DUA.pptxPPT AKUNTANSI KEUANGAN MENENGAH DUA.pptx
PPT AKUNTANSI KEUANGAN MENENGAH DUA.pptxssuser8905b3
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BAbdiera
 
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SDPPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SDNurainiNuraini25
 
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CAbdiera
 
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) &...
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) &...RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) &...
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) &...Kanaidi ken
 
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfREFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfirwanabidin08
 
Modul Projek - Batik Ecoprint - Fase B.pdf
Modul Projek  - Batik Ecoprint - Fase B.pdfModul Projek  - Batik Ecoprint - Fase B.pdf
Modul Projek - Batik Ecoprint - Fase B.pdfanitanurhidayah51
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdfsdn3jatiblora
 
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfDimanWr1
 
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxPerumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxadimulianta1
 
Hiperlipidemiaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
HiperlipidemiaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaHiperlipidemiaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
Hiperlipidemiaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaafarmasipejatentimur
 
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptxPendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptxdeskaputriani1
 
Diskusi PPT Sistem Pakar Sesi Ke-4 Simple Naïve Bayesian Classifier .pdf
Diskusi PPT Sistem Pakar Sesi Ke-4 Simple Naïve Bayesian Classifier .pdfDiskusi PPT Sistem Pakar Sesi Ke-4 Simple Naïve Bayesian Classifier .pdf
Diskusi PPT Sistem Pakar Sesi Ke-4 Simple Naïve Bayesian Classifier .pdfHendroGunawan8
 
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..ikayogakinasih12
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfbibizaenab
 
MODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptx
MODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptxMODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptx
MODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptxSlasiWidasmara1
 

Recently uploaded (20)

Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
 
Membuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docx
Membuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docxMembuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docx
Membuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docx
 
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
 
PPT AKUNTANSI KEUANGAN MENENGAH DUA.pptx
PPT AKUNTANSI KEUANGAN MENENGAH DUA.pptxPPT AKUNTANSI KEUANGAN MENENGAH DUA.pptx
PPT AKUNTANSI KEUANGAN MENENGAH DUA.pptx
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
 
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SDPPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
 
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
 
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) &...
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) &...RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) &...
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) &...
 
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfREFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
 
Modul Projek - Batik Ecoprint - Fase B.pdf
Modul Projek  - Batik Ecoprint - Fase B.pdfModul Projek  - Batik Ecoprint - Fase B.pdf
Modul Projek - Batik Ecoprint - Fase B.pdf
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
 
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
 
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxPerumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
 
Hiperlipidemiaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
HiperlipidemiaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaHiperlipidemiaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
Hiperlipidemiaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
 
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptxPendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
 
Diskusi PPT Sistem Pakar Sesi Ke-4 Simple Naïve Bayesian Classifier .pdf
Diskusi PPT Sistem Pakar Sesi Ke-4 Simple Naïve Bayesian Classifier .pdfDiskusi PPT Sistem Pakar Sesi Ke-4 Simple Naïve Bayesian Classifier .pdf
Diskusi PPT Sistem Pakar Sesi Ke-4 Simple Naïve Bayesian Classifier .pdf
 
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
 
MODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptx
MODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptxMODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptx
MODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptx
 

Pert. 10. Dr. Yahyo. Kalimat Efektif UKSW.ppt

  • 1. Koordinator Matakuliah Bahasa Indonesia UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA Jln. Diponegoro 52-60 Telp.(o298) 326362, 326364, 321212. Fax. (0298) 321433 SALATIGA 50711-INDONESIA MATAKULIAH : BOBOT : 2 SKS Penagajar : Tim pengajar UKSW (Dr. Yahyo,.M.Pd,.D.Th) NIDN : 2305047501 Ruang : E.102/ E120 yahyo.yahyo@uksw.edu Pertemuan 10
  • 3. KALIMAT EFEKTIF Kalimat efektif adalah kalimat yang memiliki kemampuan untuk menimbulkan kembali gagasan pada pikiran pendengar atau pembaca seperti apa yang terdapat dalam pikiran pembicara atau penulis. Ciri-ciri: kesepadanan struktur, keparalelan bentuk, ketegasan makna, kehematan kata, kecermatan penalaran, kepaduan gagasan, kelogisan bahasa.
  • 4. 1. Kesepadanan adalah keseimbangan antara pikiran (gagasan) dengan struktur bahasa yang dipakai. Ciri-ciri: a. Mempunyai subjek dan predikat yang jelas. Bagi pengemudi kendaraan roda empat harus memakai sabuk K P pengamaan. (Salah) Pengemudi kendaraan roda empat harus memakai sabuk pengaman. S P Pemeriksaan saksi untuk kepentingan proses penyidikan. (Salah) S K Pemeriksaan saksi dilakukan untuk kepentingan proses penyidikan. S P K
  • 5. b. Tidak terdapat subjek ganda.  Penangkapan itu polisi dibantu warga masyarakat. (Salah)  Dalam penangkapan itu, polisi dibantu warga masyarakat. (Benar)  Masalah itu saya kurang jelas. (Salah)  Bagi saya, masalah itu kurang jelas. (Benar)
  • 6. c. Penggunaan kata penghubung yang tepat.  Ia tidak memenuhi panggilan. Sehingga polisi melakukan upaya paksa. (Salah)  Ia tidak memenuhi panggilan,sehingga polisi melakukan upaya paksa. (Benar)  Ia tidak memenuhi panggilan. Karena itu, polisi melakukan upaya paksa. (Benar)  Penyidikan itu dilakukan melalui kerja sama antara reskrim dan lantas. (Salah)  Penyidikan itu dilakukan melalui kerja sama antara reskrim dengan lantas. (Benar)
  • 7. d. Predikat kalimat tidak didahului oleh kata “yang”.  Pelaku yang bekerja di salah satu perusahaan swasta. (Salah)  Pelaku bekerja di salah satu perusahaan swasta. (Benar)  Pengumpulan data yang dilakukan melalui wawancara. (Salah)  Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara. (Benar)
  • 8. 2. Keparalelan = kesamaan bentuk kata yang dipakai dalam kalimat.  Sebelum menulis skripsi dilakukan wawancara, pengumpulan, dan mengolah data. (Salah)  Sebelum penulisan skripsi dilakukan wawancara, pengumpulan, dan pengolahan data. (Benar)
  • 9.  Dalam rangka merayakan hari Bhayangkara Polda Metro Jaya melakukan kegiatan berupa memberikan kenaikan pangkat, pemberian piagam penghargaan, dan pemusnahan minuman keras. (Salah)  Dalam rangka merayakan hari Bhayangkara Polda Metro Jaya melakukan kegiatan berupa pemberian kenaikan pangkat dan piagam penghargaan. Di samping itu, juga dilakukan pemusnahan minuman keras. (Benar).
  • 10. 3. Ketegasan = penekanan terhadap hal yang dianggap lebih penting dalam kalimat. Cara: a. Meletakkan kata yang dipentingkan di depan  Polisi melakukan pemeriksaan sehubungan dengan kematian Munir.  Pemeriksaan dilakukan polisi sehubungan dengan kematian Munir.  Sehubungan dengan kematian Munir, polisi melakukan pemeriksaan. b. Mengurutkan secara sistematis  Anak-anak, dewasa, dan remaja mengikuti acara itu. (Salah).  Anak-anak, remaja, dan dewasa mengikuti acara itu. (Benar)  Dalam perkara itu kami telah melakukan pemeriksaan, penyelidikan, dan penangkapan tersangka. (Salah)  Dalam perkara itu kami tekah melakukan penyelidikan, penangkapan, dan pemeriksaan tersangka. (Benar)
  • 11. c. Pengulangan.  Polisi lahir dari masyarakat. Polisi ada untuk masyarakat. Polisi bisa bekerja atas bantuan masyarakat. d. Pertentangan.  Orang itu bukan sebagai pelaku, tetapi sebagai korban dalam peristiwa itu. e. Penggunaan partikel.  Dalam perkara itu, saudaralah yang bertanggung jawab.
  • 12. 4. Kehematan = menggunakan kata seefisien mungkin dengan menghilangkan kata, frasa yang tidak penting. Cara: a. Menghindarkan pengulangan subjek.  Karena ia tidak memenuhi panggilan, ia ditangkap polisi.  Karena ia tidak memenuhi panggilan, sehingga ditangkap polisi.  Karena tidak memenuhi panggilan ia ditangkap polisi.
  • 13. b. Menghilangkan penggunaan superordinat atas hiponim  Pelaku menggunakan baju berwarna putih.  Pelaku menggunakan baju putih.  Saya melihatnya berjalan naik ke atas.  Saya melihatnya berjalan ke atas.  Tidak ada bunga mawar yang tidak berduri.  Tidak ada mawar yang tidak berduri.
  • 14. c. Menghindarkan sinonim  Kerjanya hanya melamun saja. (Salah)  Kerjanya hanya melamun.  Kerjanya melamun saja  Sejak dari tahun yang lalu ia tidak pernah muncul. (Salah)  Sejak tahun yang lalu ia tidak pernah muncul.  Dari tahun yang lalu ia tidak pernah muncul.
  • 15. d. Tidak menjamakkan kata yang sudah jamak  Semua soal-soal itu dikerjakannya dengan baik. (Salah)  Semua soal itu dikerjakannya dengan baik.  Soal-soal itu dikerjakannya dengan baik.
  • 16. 5. Kecermatan = kalimat tidak menimbulkan makna ganda  Barang bukti yang disita sekitar dua puluh lima ribuan.  Tersangka baru akan diperiksa besok.  Upaya LSM untuk membantu pengungkapan kasus narkoba yang dilakukan oleh Direktorat Narkoba PMJ.
  • 17. 6. Kepaduan = informasi yang disampaikan dalam kalimat tidak terpecah-pecah. Cara: a. Hindari kalimat yang bertele-tele. Kita harus menyadari bahwa masyarakat Indonesia pada umumnya masih berpikiran negatif terhadap Polri yang dalam pelaksanaan tugasnya masih diwarnai dengan nuansa KKN, sehingga masyarakat masih enggan memberikan dukungan terhadap Polri sampai mereka bisa melihat polisi bisa bekerja secara profesional.
  • 18. Bandingkan dengan: Kita harus menyadari bahwa masyarakat Indonesia pada umumnya masih berpikiran negatif terhadap Polri. Hal tersebut terjadi karena dalam pelaksanaan tugasnya, masih sering diwarnai dengan nuansa KKN. Tidak mengherankan, jika masyarakat masih enggan memberikan dukungan terhadap Polri sampai mereka bisa melihat polisi bisa bekerja secara profesional.
  • 19. b. Gunakan pola yang sederhana.  Akan kami lanjutkan pemeriksaan tersangka besok  Kami akan melanjutkan pemeriksaan tersangka besok. (Lebih sederhana)  Buku itu saya sudah baca.  Saya sudah membaca buku itu. (Lebih sederhana)
  • 20. c. Hindari penggunaan “tentang” dan “daripada” di antara predikat dengan objek.  Pelaku itu bisa kami tangkap karena bantuan daripada warga. (Salah)  Pelaku itu bisa kami tangkap karena bantuan warga. (Benar)  Seminar itu membahas tentang masalah perkelahian pelajar. (Salah)  Seminar itu membahas masalah perkelahian pelajar. (Benar)
  • 21. 7. Kelogisan = gagasan dapat diterima dan penulisannya sesuai ejaan yang berlaku.  Waktu dan tempat kami persilakan. (Salah)  Bapak kami persilakan. (Benar)  Waktu dan tempat kami sediakan. (Benar)  Pengunjuk rasa melempari botol minuman kepada aparat. (Salah)  Pengunjuk rasa melemparkan botol minuman kepada aparat. (Benar)
  • 22.  Setelah diselidiki ternyata di sana tidak ada banyak restoran. (Salah)  Setelah diselidiki ternyata di sana tidak banyak restoran. (Benar)  Setelah diselidiki ternyata di sana sedikit restoran. (Benar)  Tersangka ditangkap karena melanggar pasal 111 UU Narkotika. (Salah)  Tersangka ditangkap karena melakukan perbuatan sebagaimana diatur dalam pasal 111 UU Narkotika. (Benar)
  • 23. SELAMAT BELAJAR, TETAP SEMANGAT, SALAM SEHAT