SlideShare a Scribd company logo
1 of 10
Pengetahuan Dasar :
Seluruh Mahasiswa-Mahasiswi wajib taat dan mematuhi
tata tertib yang sudah ditempel dimading tanpa
melanggar satupun selama setahun.
Jika melanggar maka akan merusak lingkungan Asrama
yang bermutu.
Ini adalah dasar yang harus dilakukan oleh mahasiswa-
Mashasiswi.
Pengetahuan dasar sebagai landasan pertama dalam
suatu pembentukan, proses untuk memasuki tahapan
yang selanjutnya.
BAB I
Kerjasama Tim
Buatlah kelompok yang terdiri dari Asrama cowok dan cewek lalu buatlah
agenda / jadwal kerja dan kegiatan setiap hari secara penuh dalam satu kertas
besar dan pena untuk menuliskan ide" mereka masing" dalam melakukan
kegiatan / aktifitas secara positif yang menghasilkan keuntungan kelompok.
Contoh : mendaur ulang sampah seperti botol minuman, bungkus yang tidak
pakai, kertas, sedotan, tali.
Kemudian dibuat dengan terampil untuk menghasilkan sesuatu yg bagus agar
dapat dijual secara online.
Lalu pasang iklan yang ideal dan menarik.
Berguna untuk kekompakan tim asrama, kerterikatan, Kas asrama, kecerdasan
dalam bekerja, keahlian dan keterampilan.
Setiap anggota menjalankan tugasnya / fungsinya masing" jangan keluar jalur
yg ditentukan.
Kas asrama sangatlah penting untuk dipunyai.
Mahasiswa mulai menabung bisa dari uang jajan, uluran perminggu berapa
fdibu atau dari hasil penjualan anyaman dan bisnis lain yang dilakukan oleh
anak" Asrama STTAES.
Kas tersebut dikumpulkan sampai banyak bisa untuk jalan" bersama, membeli
sesuatu yg penting, berwisata, membeli makanan untuk bersama, dsb.
Tuangkan ide" baru untuk menghasilkan uang kas, jangan ceroboh dan salah
memilih dalam menentukan bendahara harus bijak, jujur / dipercaya, cerdas,
dan kompoten.
Dapat menghandel / menutupi pengeluaran dana" yg ada dan memperbanyak
pemasukan.
Setiap anggota harus menjalankan tugas dan fungsinya masing", yang
dilakukan secara voting seasrama.
Ingat : tidak ada yg menunjuk siapa yg jadi pemimpin asrama, semua anggota
harus bisa menjadi pemimpin.
Pemimpin itu bukan memerintah, tapi adanya persatuan, kesatuan bersama,
kerukunan, ketekunan, kemauan dan berprinsip teguh.
Bab 2
Diadakan sharing, konsultasi, dan
rapat anggota
Mahasiswa-mahasiswi baru membutuhkan sharing, konsultasi dari kakak" senior.
Kakak" senior harus menjadi panutan yang baik bagi adiknya, contoh / teladan dan mengajarkan
yang baik.
Bagi anggota baru pasti ada perasaan tertekan, belum mengerti kinerja dalam asrama, tugas dan
kewajiban.
Yang lamapun pasti banyak permasalahan.
Jadi kakak" senior harus mendiskusikan kepada adik"nya, memberitahukan apa saja yg harus
dilakukan selama masih didalam asrama.
Ingat : bukan memuridi ya karena kakak kelas dimempjnyai hak memuridi kecuali dosen dan ketua
asrama.
Kedua tiap sore setelah doa diadakan sharing / rapat bersama minimal setengah jam untuk
memberitahukan dan mengingatkan kegiatan besok baik dalam perkulihan dan Asrama.
Jika ada anak asrama yg ada masalah seperti Tidka menyukai sama sidia, ceritai secara 4 masalah
dari pihak ketiga untuk mencari sebuah solusi yang terbaik, jangan ditutup-tutupi / disimpan
sendiri.
Dan diadakan sharing rohani / spiritual baik secara online / onsite untuk menguatkan iman,
pengetahuan rohani, dan kebersamaan.
Bab 3
Belajar berbagi dan mendoakan yang
membutuhkan
Mahasiswa dan mahasiswa harus belajar seperti jemaat mula" / perdana dikisah para rasul suatu perkumpulan dan, mereka
mempunyai visi dan misi untuk menciptakan suatu kehidupan keselarasan, persatuan dan kebersamaan yang rukun, tentram, damai
dan harmonis tanpa perselisihan, permusuhan dan perpecahan belah.
Bagaimana caranya, yg harus kalian perhatikan dan pahami :
1. milikmu, milik bersama.
Artinya ada saling Hidup Bergantungan satu sama lain, menghargai, dan keterikatan.
2. Saling berbagi / mengasihi, berbuat baik kepada semuanya.
3. Saling mendoakan khususnya yg sakit, menghadapi problem keluarganya dan yang membutuhkan pertolonganan doa.
4. Saling peduli, gotong royong dan tolong menolong.
5. Saling Rendah hati, menghormati yang lebih tua Atau senior dalam rohani / kelas semester.
6. Menasehati / menegur yg salah tidak pandang umur tua / muda.
7. Tidak Saling membeda"Kan dalam memilih patner, sahabat dan Yg dikasihi baik warna kulit, marga, budaya, ras, etnis, Demonisasi
gereja, golongan, pintar / bodoh dan kemampuan / bakat / talenta.
Contoh : patner ini lebih menguntungkan, cocok, dan lebih berguna buat saya jdi saya lebih memilihnya.
8. Tidak mengucapkan Kata / kalimat menyebarkan permusuhan, SARA, toxic, dan kebencian.
9. Tiada ada / jauhi perasaan dendam, iri hati, sombong, Fitnah / menuduh keegoisan / Mementingkan diri, Prangsaka buruk,
perbuatan yg tidak berfaedah / merugikan orang lain, dsb..
Tapi saling memaafkan dan mengampuni teman yg bersalah padamu.
10. Memberi suport, dukungan, ucapan selamat dan berupa hadiah kepada teman yg ulangtahun, rajin dan berprestasi.
11. Saling mengajak dan mengingatkan untuk doa syafaat, dan persekutan bersama agar tidak telat.
Bab 4
Mengantri saat mandi, makan, dan
BAB
Mahasiswa-mahasiswi penting untuk belajar mengantri,
menahan emosi dan bersabar.
Tidak perlu marah marah karena hal enteng, sepele seperti
mengantri kamar mandi terlebih saat sakit perut, mulas, mau
keluar sudah diujung tanduk.
Demikian juga hal sepele yg lain seperti disenggol oleh teman
sedikit, Sesuatu yg tidak enak dihati, seperti dijauhi, Cewek
masaknya agak lama apalagi waktu buka puasa karena
sangking laparnya dan pingin cepat buka.
Satu kata yaitu sabar.
sulit memang benar silit tapi ini wajib dikerjakan seluruh
mahasiswa dan mahasiswi.
Bab 5
Hemat, tidak boros dan rakus
Pembahasan Kali ini sebenarnya soal kasus ini faktor dari dalam pribadi
sendiri, yaitu mahasiswa-mahasiswi yang sulit dihilangkan.
Banyak dari mereka yg tidak bisa menahan nafsu makannya, belanjanya,
manjanya, dan Karakter borosnya Karena sudah mewatak, sifat dalam diri
seseorang sendiri mungkin bawaan dari rumah, kebiasaan / habitnya.
Tapi itu semua dapat hilang / diubah Asal ada kemuan dan minta tolong
kepada Tuhan.
Contohnya : perbanyak berdoa, berpuasa, Bergumul, berlutut dan
Praise&worship.
Disaat anda tidak hemat dan rakus maka akan merugikan dirimu sendiri
baik kesehatan rohani / fisik, Pembelian yg lebih berguna untuk sekolah,
pembayaran uang wisuda dan dosen pembimbing.
Bab 6
Diadakan belajar kelompok bersama
Mahasiwa dan Mahasiswi mengadakan belajar kelompok bersama bermanfaat
banyak yaitu untukk membuat suasana indah, adanya hubungan persaudaraan,
cinta kasih dan saling membantu / memberi saran dan pendapat.
Jangan Dilarang / tidak diizinkan Beberapa orang untuk memberi pendapat dan
masukan sebab itulah bagian terpentingnya yaitu terjalinkan hubungna yg jauh
lebih baik, akrab, mengetahui kelemahan / kelebihan masing" setiap anak Asrama
dan istimewa.
Upayakan terus diadakan kegiatan / sarana tersebut bukan hanya karena ada tugas
kelompok, Karena diperintah / disuruh saja, dan pelajarannya sulit tapi tiap hari
Supaya lebih aktif dan terbiasa.
Ingat jangan karena disuruh / diperintah tapi harus punya kreatifitas, keputusan
sendiri, terbeban, inovasi dan motivasi sendiri termasuk kegiatan / acara lainnya
juga.
Dan Tapi jangan membuat peraturan" yg diluar kebijakan Asrama yg berlaku, kalau
positif bisa disampaikan pihak yg lebih berwenang.
Bab 7
Penutup
Mahasiswa-mahasiswi harus menerima teguran keras yang baik, itu awal Dari
kesuksesan yakni hasil dari kerja keras kita.
Tanpa adanya doa, kerja keras dan tindakan maka lingkungan asrama yg bermutu
tidak akan pernah tercapai.
Percayalah bahwa kerja keras dan kesatuan persatuan tidak akan mengecewakan.
Bersama kita menjadi kuat, absolute, utuh dan lebih mencapai yg terbaik dan
berkualitas.
Implikasinya jg berdampak besar saat kita diluar dilingkungan masyarakat
bernegara, dimanapun kita berada kita diterima, dan jauh dari itu untuk masa
depan kita supaya sukses.
Tuhan Yesus memberkati
Amin.

More Related Content

Similar to MENYATUKAN TIM

Tahap dan tugas perkembangan
Tahap dan tugas perkembanganTahap dan tugas perkembangan
Tahap dan tugas perkembanganIit Suryani
 
Pergaulan sehat anti pergaulan bebas
Pergaulan sehat anti pergaulan bebasPergaulan sehat anti pergaulan bebas
Pergaulan sehat anti pergaulan bebasHana Rabiya Awalia
 
17272886 kemahiran-kaunseling-kelompok
17272886 kemahiran-kaunseling-kelompok17272886 kemahiran-kaunseling-kelompok
17272886 kemahiran-kaunseling-kelompokAlif Hassan
 
Kehidupan anak kos tugas AGAMA ISLAM
Kehidupan anak kos tugas AGAMA ISLAMKehidupan anak kos tugas AGAMA ISLAM
Kehidupan anak kos tugas AGAMA ISLAMMuchFahmi
 
Karangan cara cara tahun 6
Karangan  cara cara tahun 6Karangan  cara cara tahun 6
Karangan cara cara tahun 6Tila Tila
 
Contoh proposal kegiatan gabrielle
Contoh proposal kegiatan gabrielleContoh proposal kegiatan gabrielle
Contoh proposal kegiatan gabrielleGabrielle Linkherz
 
Contoh proposal kegiatan gabrielle
Contoh proposal kegiatan gabrielleContoh proposal kegiatan gabrielle
Contoh proposal kegiatan gabriellelinkherz
 
Pramuka dan pendidikan berkarakter
Pramuka  dan pendidikan berkarakterPramuka  dan pendidikan berkarakter
Pramuka dan pendidikan berkarakterSunarti Narti
 
Modul Projek Bangunlah Jiwa dan Raganya - Damai Belajar Bersama - Fase C.pdf
Modul Projek Bangunlah Jiwa dan Raganya - Damai Belajar Bersama - Fase C.pdfModul Projek Bangunlah Jiwa dan Raganya - Damai Belajar Bersama - Fase C.pdf
Modul Projek Bangunlah Jiwa dan Raganya - Damai Belajar Bersama - Fase C.pdfNandaKusuma17
 
Tips pelajar cemerlang
Tips pelajar cemerlangTips pelajar cemerlang
Tips pelajar cemerlangzuraini idris
 
Dunia Pergaulan dan Etika Dalam Pergaulan
Dunia Pergaulan dan Etika Dalam PergaulanDunia Pergaulan dan Etika Dalam Pergaulan
Dunia Pergaulan dan Etika Dalam PergaulanRizka Andita
 
Dampak Pergaulan Bagi Remaja
Dampak Pergaulan Bagi RemajaDampak Pergaulan Bagi Remaja
Dampak Pergaulan Bagi RemajaNadhira Felicia
 
Materi Wawasan wiyata mandala
Materi Wawasan wiyata mandalaMateri Wawasan wiyata mandala
Materi Wawasan wiyata mandalaSuhaili Barkah
 
rpp_14-09-2022_6321608bed655.pdf
rpp_14-09-2022_6321608bed655.pdfrpp_14-09-2022_6321608bed655.pdf
rpp_14-09-2022_6321608bed655.pdfRiniSetya6
 

Similar to MENYATUKAN TIM (20)

Tahap dan tugas perkembangan
Tahap dan tugas perkembanganTahap dan tugas perkembangan
Tahap dan tugas perkembangan
 
25 atasi konflik
25 atasi konflik25 atasi konflik
25 atasi konflik
 
Pergaulan sehat anti pergaulan bebas
Pergaulan sehat anti pergaulan bebasPergaulan sehat anti pergaulan bebas
Pergaulan sehat anti pergaulan bebas
 
17272886 kemahiran-kaunseling-kelompok
17272886 kemahiran-kaunseling-kelompok17272886 kemahiran-kaunseling-kelompok
17272886 kemahiran-kaunseling-kelompok
 
Kehidupan anak kos tugas AGAMA ISLAM
Kehidupan anak kos tugas AGAMA ISLAMKehidupan anak kos tugas AGAMA ISLAM
Kehidupan anak kos tugas AGAMA ISLAM
 
Contoh jawapan karangan
Contoh jawapan karanganContoh jawapan karangan
Contoh jawapan karangan
 
Karangan cara cara tahun 6
Karangan  cara cara tahun 6Karangan  cara cara tahun 6
Karangan cara cara tahun 6
 
Contoh proposal kegiatan gabrielle
Contoh proposal kegiatan gabrielleContoh proposal kegiatan gabrielle
Contoh proposal kegiatan gabrielle
 
Contoh proposal kegiatan gabrielle
Contoh proposal kegiatan gabrielleContoh proposal kegiatan gabrielle
Contoh proposal kegiatan gabrielle
 
Tata Krama 2.pptx
Tata Krama 2.pptxTata Krama 2.pptx
Tata Krama 2.pptx
 
Pramuka dan pendidikan berkarakter
Pramuka  dan pendidikan berkarakterPramuka  dan pendidikan berkarakter
Pramuka dan pendidikan berkarakter
 
Modul Projek Bangunlah Jiwa dan Raganya - Damai Belajar Bersama - Fase C.pdf
Modul Projek Bangunlah Jiwa dan Raganya - Damai Belajar Bersama - Fase C.pdfModul Projek Bangunlah Jiwa dan Raganya - Damai Belajar Bersama - Fase C.pdf
Modul Projek Bangunlah Jiwa dan Raganya - Damai Belajar Bersama - Fase C.pdf
 
Kemampuan guru
Kemampuan guruKemampuan guru
Kemampuan guru
 
Tips pelajar cemerlang
Tips pelajar cemerlangTips pelajar cemerlang
Tips pelajar cemerlang
 
Penulisan fakta
Penulisan faktaPenulisan fakta
Penulisan fakta
 
Dunia Pergaulan dan Etika Dalam Pergaulan
Dunia Pergaulan dan Etika Dalam PergaulanDunia Pergaulan dan Etika Dalam Pergaulan
Dunia Pergaulan dan Etika Dalam Pergaulan
 
Dampak Pergaulan Bagi Remaja
Dampak Pergaulan Bagi RemajaDampak Pergaulan Bagi Remaja
Dampak Pergaulan Bagi Remaja
 
PERGAULAN SEHAT.pptx
PERGAULAN SEHAT.pptxPERGAULAN SEHAT.pptx
PERGAULAN SEHAT.pptx
 
Materi Wawasan wiyata mandala
Materi Wawasan wiyata mandalaMateri Wawasan wiyata mandala
Materi Wawasan wiyata mandala
 
rpp_14-09-2022_6321608bed655.pdf
rpp_14-09-2022_6321608bed655.pdfrpp_14-09-2022_6321608bed655.pdf
rpp_14-09-2022_6321608bed655.pdf
 

More from AndreAizen1

Khotbah Rohani tentang Raja Hizkia.pptx
Khotbah Rohani tentang Raja Hizkia.pptxKhotbah Rohani tentang Raja Hizkia.pptx
Khotbah Rohani tentang Raja Hizkia.pptxAndreAizen1
 
Khotbah Rohani Pdt. Dr. R.W. Sagala Yesuslah Jawaban- Matius 1 1-17.pptx
Khotbah Rohani Pdt. Dr. R.W. Sagala Yesuslah Jawaban- Matius 1 1-17.pptxKhotbah Rohani Pdt. Dr. R.W. Sagala Yesuslah Jawaban- Matius 1 1-17.pptx
Khotbah Rohani Pdt. Dr. R.W. Sagala Yesuslah Jawaban- Matius 1 1-17.pptxAndreAizen1
 
ketaatan-yang-sejati_convert.pptx
ketaatan-yang-sejati_convert.pptxketaatan-yang-sejati_convert.pptx
ketaatan-yang-sejati_convert.pptxAndreAizen1
 
berkatdidalampenampakanyesus-120815034432-phpapp02.pdf
berkatdidalampenampakanyesus-120815034432-phpapp02.pdfberkatdidalampenampakanyesus-120815034432-phpapp02.pdf
berkatdidalampenampakanyesus-120815034432-phpapp02.pdfAndreAizen1
 
Hati seorang Hamba (Filipi 2_1-11).pdf
Hati seorang Hamba (Filipi 2_1-11).pdfHati seorang Hamba (Filipi 2_1-11).pdf
Hati seorang Hamba (Filipi 2_1-11).pdfAndreAizen1
 
Berdukacita (Yoel 2_12-13).pptx
Berdukacita (Yoel 2_12-13).pptxBerdukacita (Yoel 2_12-13).pptx
Berdukacita (Yoel 2_12-13).pptxAndreAizen1
 
Bimbingan Ujian Skripsi 10 Pertanyaan Kunci.pptx
Bimbingan Ujian Skripsi 10 Pertanyaan Kunci.pptxBimbingan Ujian Skripsi 10 Pertanyaan Kunci.pptx
Bimbingan Ujian Skripsi 10 Pertanyaan Kunci.pptxAndreAizen1
 
Bimbingan Ujian Skripsi 10 Pertanyaan Kunci.pptx
Bimbingan Ujian Skripsi 10 Pertanyaan Kunci.pptxBimbingan Ujian Skripsi 10 Pertanyaan Kunci.pptx
Bimbingan Ujian Skripsi 10 Pertanyaan Kunci.pptxAndreAizen1
 
Pert. 10. Dr. Yahyo. Kalimat Efektif UKSW.ppt
Pert. 10. Dr. Yahyo. Kalimat Efektif UKSW.pptPert. 10. Dr. Yahyo. Kalimat Efektif UKSW.ppt
Pert. 10. Dr. Yahyo. Kalimat Efektif UKSW.pptAndreAizen1
 
6. yhy MEMBACA KRITIS UNTUK MENULIS.pptx
6. yhy MEMBACA KRITIS UNTUK MENULIS.pptx6. yhy MEMBACA KRITIS UNTUK MENULIS.pptx
6. yhy MEMBACA KRITIS UNTUK MENULIS.pptxAndreAizen1
 
STTAES Misiologi bagian kedua.pptx
STTAES  Misiologi bagian kedua.pptxSTTAES  Misiologi bagian kedua.pptx
STTAES Misiologi bagian kedua.pptxAndreAizen1
 
sttaes misiologi jesus.pptx
sttaes misiologi jesus.pptxsttaes misiologi jesus.pptx
sttaes misiologi jesus.pptxAndreAizen1
 
P.A.K Teologi Pelayanan.pptx
P.A.K Teologi Pelayanan.pptxP.A.K Teologi Pelayanan.pptx
P.A.K Teologi Pelayanan.pptxAndreAizen1
 
Pert.11.. Struktur Kal BI.new UKSW.pptx
Pert.11.. Struktur Kal BI.new UKSW.pptxPert.11.. Struktur Kal BI.new UKSW.pptx
Pert.11.. Struktur Kal BI.new UKSW.pptxAndreAizen1
 
Khotbah Belajar dari Anak Kecil.pptx
Khotbah Belajar dari Anak Kecil.pptxKhotbah Belajar dari Anak Kecil.pptx
Khotbah Belajar dari Anak Kecil.pptxAndreAizen1
 
PRESENTASI ILMIAH-1.pptx
PRESENTASI ILMIAH-1.pptxPRESENTASI ILMIAH-1.pptx
PRESENTASI ILMIAH-1.pptxAndreAizen1
 
sttaes Pemahaman Kitab Mazmur.pptx
sttaes Pemahaman Kitab Mazmur.pptxsttaes Pemahaman Kitab Mazmur.pptx
sttaes Pemahaman Kitab Mazmur.pptxAndreAizen1
 

More from AndreAizen1 (17)

Khotbah Rohani tentang Raja Hizkia.pptx
Khotbah Rohani tentang Raja Hizkia.pptxKhotbah Rohani tentang Raja Hizkia.pptx
Khotbah Rohani tentang Raja Hizkia.pptx
 
Khotbah Rohani Pdt. Dr. R.W. Sagala Yesuslah Jawaban- Matius 1 1-17.pptx
Khotbah Rohani Pdt. Dr. R.W. Sagala Yesuslah Jawaban- Matius 1 1-17.pptxKhotbah Rohani Pdt. Dr. R.W. Sagala Yesuslah Jawaban- Matius 1 1-17.pptx
Khotbah Rohani Pdt. Dr. R.W. Sagala Yesuslah Jawaban- Matius 1 1-17.pptx
 
ketaatan-yang-sejati_convert.pptx
ketaatan-yang-sejati_convert.pptxketaatan-yang-sejati_convert.pptx
ketaatan-yang-sejati_convert.pptx
 
berkatdidalampenampakanyesus-120815034432-phpapp02.pdf
berkatdidalampenampakanyesus-120815034432-phpapp02.pdfberkatdidalampenampakanyesus-120815034432-phpapp02.pdf
berkatdidalampenampakanyesus-120815034432-phpapp02.pdf
 
Hati seorang Hamba (Filipi 2_1-11).pdf
Hati seorang Hamba (Filipi 2_1-11).pdfHati seorang Hamba (Filipi 2_1-11).pdf
Hati seorang Hamba (Filipi 2_1-11).pdf
 
Berdukacita (Yoel 2_12-13).pptx
Berdukacita (Yoel 2_12-13).pptxBerdukacita (Yoel 2_12-13).pptx
Berdukacita (Yoel 2_12-13).pptx
 
Bimbingan Ujian Skripsi 10 Pertanyaan Kunci.pptx
Bimbingan Ujian Skripsi 10 Pertanyaan Kunci.pptxBimbingan Ujian Skripsi 10 Pertanyaan Kunci.pptx
Bimbingan Ujian Skripsi 10 Pertanyaan Kunci.pptx
 
Bimbingan Ujian Skripsi 10 Pertanyaan Kunci.pptx
Bimbingan Ujian Skripsi 10 Pertanyaan Kunci.pptxBimbingan Ujian Skripsi 10 Pertanyaan Kunci.pptx
Bimbingan Ujian Skripsi 10 Pertanyaan Kunci.pptx
 
Pert. 10. Dr. Yahyo. Kalimat Efektif UKSW.ppt
Pert. 10. Dr. Yahyo. Kalimat Efektif UKSW.pptPert. 10. Dr. Yahyo. Kalimat Efektif UKSW.ppt
Pert. 10. Dr. Yahyo. Kalimat Efektif UKSW.ppt
 
6. yhy MEMBACA KRITIS UNTUK MENULIS.pptx
6. yhy MEMBACA KRITIS UNTUK MENULIS.pptx6. yhy MEMBACA KRITIS UNTUK MENULIS.pptx
6. yhy MEMBACA KRITIS UNTUK MENULIS.pptx
 
STTAES Misiologi bagian kedua.pptx
STTAES  Misiologi bagian kedua.pptxSTTAES  Misiologi bagian kedua.pptx
STTAES Misiologi bagian kedua.pptx
 
sttaes misiologi jesus.pptx
sttaes misiologi jesus.pptxsttaes misiologi jesus.pptx
sttaes misiologi jesus.pptx
 
P.A.K Teologi Pelayanan.pptx
P.A.K Teologi Pelayanan.pptxP.A.K Teologi Pelayanan.pptx
P.A.K Teologi Pelayanan.pptx
 
Pert.11.. Struktur Kal BI.new UKSW.pptx
Pert.11.. Struktur Kal BI.new UKSW.pptxPert.11.. Struktur Kal BI.new UKSW.pptx
Pert.11.. Struktur Kal BI.new UKSW.pptx
 
Khotbah Belajar dari Anak Kecil.pptx
Khotbah Belajar dari Anak Kecil.pptxKhotbah Belajar dari Anak Kecil.pptx
Khotbah Belajar dari Anak Kecil.pptx
 
PRESENTASI ILMIAH-1.pptx
PRESENTASI ILMIAH-1.pptxPRESENTASI ILMIAH-1.pptx
PRESENTASI ILMIAH-1.pptx
 
sttaes Pemahaman Kitab Mazmur.pptx
sttaes Pemahaman Kitab Mazmur.pptxsttaes Pemahaman Kitab Mazmur.pptx
sttaes Pemahaman Kitab Mazmur.pptx
 

Recently uploaded

Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfSitiJulaeha820399
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxmawan5982
 
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxPerumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxadimulianta1
 
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxAksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxsdn3jatiblora
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5KIKI TRISNA MUKTI
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdfsdn3jatiblora
 
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxRefleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxIrfanAudah1
 
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1udin100
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapsefrida3
 
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..ikayogakinasih12
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggeraksupriadi611
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASKurniawan Dirham
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfCandraMegawati
 
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfDimanWr1
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptArkhaRega1
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfCloverash1
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdftsaniasalftn18
 
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxPPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxnerow98
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxWirionSembiring2
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxRezaWahyuni6
 

Recently uploaded (20)

Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
 
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxPerumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
 
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxAksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
 
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxRefleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
 
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
 
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
 
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
 
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxPPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
 

MENYATUKAN TIM

  • 1.
  • 2. Pengetahuan Dasar : Seluruh Mahasiswa-Mahasiswi wajib taat dan mematuhi tata tertib yang sudah ditempel dimading tanpa melanggar satupun selama setahun. Jika melanggar maka akan merusak lingkungan Asrama yang bermutu. Ini adalah dasar yang harus dilakukan oleh mahasiswa- Mashasiswi. Pengetahuan dasar sebagai landasan pertama dalam suatu pembentukan, proses untuk memasuki tahapan yang selanjutnya.
  • 3. BAB I Kerjasama Tim Buatlah kelompok yang terdiri dari Asrama cowok dan cewek lalu buatlah agenda / jadwal kerja dan kegiatan setiap hari secara penuh dalam satu kertas besar dan pena untuk menuliskan ide" mereka masing" dalam melakukan kegiatan / aktifitas secara positif yang menghasilkan keuntungan kelompok. Contoh : mendaur ulang sampah seperti botol minuman, bungkus yang tidak pakai, kertas, sedotan, tali. Kemudian dibuat dengan terampil untuk menghasilkan sesuatu yg bagus agar dapat dijual secara online. Lalu pasang iklan yang ideal dan menarik. Berguna untuk kekompakan tim asrama, kerterikatan, Kas asrama, kecerdasan dalam bekerja, keahlian dan keterampilan. Setiap anggota menjalankan tugasnya / fungsinya masing" jangan keluar jalur yg ditentukan.
  • 4. Kas asrama sangatlah penting untuk dipunyai. Mahasiswa mulai menabung bisa dari uang jajan, uluran perminggu berapa fdibu atau dari hasil penjualan anyaman dan bisnis lain yang dilakukan oleh anak" Asrama STTAES. Kas tersebut dikumpulkan sampai banyak bisa untuk jalan" bersama, membeli sesuatu yg penting, berwisata, membeli makanan untuk bersama, dsb. Tuangkan ide" baru untuk menghasilkan uang kas, jangan ceroboh dan salah memilih dalam menentukan bendahara harus bijak, jujur / dipercaya, cerdas, dan kompoten. Dapat menghandel / menutupi pengeluaran dana" yg ada dan memperbanyak pemasukan. Setiap anggota harus menjalankan tugas dan fungsinya masing", yang dilakukan secara voting seasrama. Ingat : tidak ada yg menunjuk siapa yg jadi pemimpin asrama, semua anggota harus bisa menjadi pemimpin. Pemimpin itu bukan memerintah, tapi adanya persatuan, kesatuan bersama, kerukunan, ketekunan, kemauan dan berprinsip teguh.
  • 5. Bab 2 Diadakan sharing, konsultasi, dan rapat anggota Mahasiswa-mahasiswi baru membutuhkan sharing, konsultasi dari kakak" senior. Kakak" senior harus menjadi panutan yang baik bagi adiknya, contoh / teladan dan mengajarkan yang baik. Bagi anggota baru pasti ada perasaan tertekan, belum mengerti kinerja dalam asrama, tugas dan kewajiban. Yang lamapun pasti banyak permasalahan. Jadi kakak" senior harus mendiskusikan kepada adik"nya, memberitahukan apa saja yg harus dilakukan selama masih didalam asrama. Ingat : bukan memuridi ya karena kakak kelas dimempjnyai hak memuridi kecuali dosen dan ketua asrama. Kedua tiap sore setelah doa diadakan sharing / rapat bersama minimal setengah jam untuk memberitahukan dan mengingatkan kegiatan besok baik dalam perkulihan dan Asrama. Jika ada anak asrama yg ada masalah seperti Tidka menyukai sama sidia, ceritai secara 4 masalah dari pihak ketiga untuk mencari sebuah solusi yang terbaik, jangan ditutup-tutupi / disimpan sendiri. Dan diadakan sharing rohani / spiritual baik secara online / onsite untuk menguatkan iman, pengetahuan rohani, dan kebersamaan.
  • 6. Bab 3 Belajar berbagi dan mendoakan yang membutuhkan Mahasiswa dan mahasiswa harus belajar seperti jemaat mula" / perdana dikisah para rasul suatu perkumpulan dan, mereka mempunyai visi dan misi untuk menciptakan suatu kehidupan keselarasan, persatuan dan kebersamaan yang rukun, tentram, damai dan harmonis tanpa perselisihan, permusuhan dan perpecahan belah. Bagaimana caranya, yg harus kalian perhatikan dan pahami : 1. milikmu, milik bersama. Artinya ada saling Hidup Bergantungan satu sama lain, menghargai, dan keterikatan. 2. Saling berbagi / mengasihi, berbuat baik kepada semuanya. 3. Saling mendoakan khususnya yg sakit, menghadapi problem keluarganya dan yang membutuhkan pertolonganan doa. 4. Saling peduli, gotong royong dan tolong menolong. 5. Saling Rendah hati, menghormati yang lebih tua Atau senior dalam rohani / kelas semester. 6. Menasehati / menegur yg salah tidak pandang umur tua / muda. 7. Tidak Saling membeda"Kan dalam memilih patner, sahabat dan Yg dikasihi baik warna kulit, marga, budaya, ras, etnis, Demonisasi gereja, golongan, pintar / bodoh dan kemampuan / bakat / talenta. Contoh : patner ini lebih menguntungkan, cocok, dan lebih berguna buat saya jdi saya lebih memilihnya. 8. Tidak mengucapkan Kata / kalimat menyebarkan permusuhan, SARA, toxic, dan kebencian. 9. Tiada ada / jauhi perasaan dendam, iri hati, sombong, Fitnah / menuduh keegoisan / Mementingkan diri, Prangsaka buruk, perbuatan yg tidak berfaedah / merugikan orang lain, dsb.. Tapi saling memaafkan dan mengampuni teman yg bersalah padamu. 10. Memberi suport, dukungan, ucapan selamat dan berupa hadiah kepada teman yg ulangtahun, rajin dan berprestasi. 11. Saling mengajak dan mengingatkan untuk doa syafaat, dan persekutan bersama agar tidak telat.
  • 7. Bab 4 Mengantri saat mandi, makan, dan BAB Mahasiswa-mahasiswi penting untuk belajar mengantri, menahan emosi dan bersabar. Tidak perlu marah marah karena hal enteng, sepele seperti mengantri kamar mandi terlebih saat sakit perut, mulas, mau keluar sudah diujung tanduk. Demikian juga hal sepele yg lain seperti disenggol oleh teman sedikit, Sesuatu yg tidak enak dihati, seperti dijauhi, Cewek masaknya agak lama apalagi waktu buka puasa karena sangking laparnya dan pingin cepat buka. Satu kata yaitu sabar. sulit memang benar silit tapi ini wajib dikerjakan seluruh mahasiswa dan mahasiswi.
  • 8. Bab 5 Hemat, tidak boros dan rakus Pembahasan Kali ini sebenarnya soal kasus ini faktor dari dalam pribadi sendiri, yaitu mahasiswa-mahasiswi yang sulit dihilangkan. Banyak dari mereka yg tidak bisa menahan nafsu makannya, belanjanya, manjanya, dan Karakter borosnya Karena sudah mewatak, sifat dalam diri seseorang sendiri mungkin bawaan dari rumah, kebiasaan / habitnya. Tapi itu semua dapat hilang / diubah Asal ada kemuan dan minta tolong kepada Tuhan. Contohnya : perbanyak berdoa, berpuasa, Bergumul, berlutut dan Praise&worship. Disaat anda tidak hemat dan rakus maka akan merugikan dirimu sendiri baik kesehatan rohani / fisik, Pembelian yg lebih berguna untuk sekolah, pembayaran uang wisuda dan dosen pembimbing.
  • 9. Bab 6 Diadakan belajar kelompok bersama Mahasiwa dan Mahasiswi mengadakan belajar kelompok bersama bermanfaat banyak yaitu untukk membuat suasana indah, adanya hubungan persaudaraan, cinta kasih dan saling membantu / memberi saran dan pendapat. Jangan Dilarang / tidak diizinkan Beberapa orang untuk memberi pendapat dan masukan sebab itulah bagian terpentingnya yaitu terjalinkan hubungna yg jauh lebih baik, akrab, mengetahui kelemahan / kelebihan masing" setiap anak Asrama dan istimewa. Upayakan terus diadakan kegiatan / sarana tersebut bukan hanya karena ada tugas kelompok, Karena diperintah / disuruh saja, dan pelajarannya sulit tapi tiap hari Supaya lebih aktif dan terbiasa. Ingat jangan karena disuruh / diperintah tapi harus punya kreatifitas, keputusan sendiri, terbeban, inovasi dan motivasi sendiri termasuk kegiatan / acara lainnya juga. Dan Tapi jangan membuat peraturan" yg diluar kebijakan Asrama yg berlaku, kalau positif bisa disampaikan pihak yg lebih berwenang.
  • 10. Bab 7 Penutup Mahasiswa-mahasiswi harus menerima teguran keras yang baik, itu awal Dari kesuksesan yakni hasil dari kerja keras kita. Tanpa adanya doa, kerja keras dan tindakan maka lingkungan asrama yg bermutu tidak akan pernah tercapai. Percayalah bahwa kerja keras dan kesatuan persatuan tidak akan mengecewakan. Bersama kita menjadi kuat, absolute, utuh dan lebih mencapai yg terbaik dan berkualitas. Implikasinya jg berdampak besar saat kita diluar dilingkungan masyarakat bernegara, dimanapun kita berada kita diterima, dan jauh dari itu untuk masa depan kita supaya sukses. Tuhan Yesus memberkati Amin.