4проект красота божьего мира

1. Социальный проект
«Красота Божьего мира».
«Растите детей ваших в добродетели: только она
одна и может дать счастье».
Людвиг Ван Бетховен
Автор проекта:
Педагог дополнительного образования КГБУ СО «ЕДДИ»
Е. Н .Белозерова

2. ТИП ПРОЕКТА: информационно-
познавательный, творческий.
Актуальность:
«Сегодня российское общество испытывает
явный дефицит духовных скреп: милосердия,
сочувствия, сострадания друг другу,
поддержки и взаимопомощи – дефицит того,
что всегда, во все времена исторические
делало нас крепче, сильнее, чем мы всегда
гордились».
В.В. Путин.
Педагог дополнительного образования Е. Н. Белозерова

3. ЦЕЛЬ: ФОРМИРОВАНИЕ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННЫХ
КАЧЕСТВ У ДЕТЕЙ ПОСРЕДСТВОМ ПРИОБЩЕНИЯ ИХ
К ЦЕННОСТЯМ ПРАВОСЛАВНОЙ КУЛЬТУРЫ И
ДУХОВНО-НРАВСТВЕННЫМ ТРАДИЦИЯМ РУССКОГО
НАРОДА.
Задачи:
*Воспитывать уважение к нравственным нормам христианской морали.
Учить различать добро и зло, любить добро, быть в состоянии
творить добро.
*Создать условия для восприятия целостной картины мира.
* Формировать чувство любви к Родине на основе изучения
национальных культурных традиций.
*Развивать способность воспринимать и анализировать литературные
произведения, учить выражать чувства, обогащать словарный
запас.
* Способствовать самореализации, самовыражению личности ребёнка.
Развивать актёрское мастерство. Воспитывать чувство
коллективизма.

4. ГИПОТЕЗА: «ЕСЛИ ПЛАНИРОВАТЬ
ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС,
ОБРАЩАЯСЬ К ДУХОВНО-НРАВСТВЕННЫМ ТРАДИЦИЯМ
РУССКОГО НАРОДА, ТО ПОВЫСИТСЯ УРОВЕНЬ
ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЙ ВОСПИТАННОСТИ ДЕТЕЙ.
Основополагающий
вопрос:
 Нужно ли знакомить
умственно отсталых детей
с национальными
культурными традициями,
с духовными истоками?
Проблемные вопросы:
 Какова роль социального
учреждения в духовно-
нравственном воспитании
детей?
 Способствует ли
проведение праздников
возрождению
православных традиций?

5. АННОТАЦИЯ ПРОЕКТА:
Проект – «Красота Божьего мира»- краткосрочный. Был разработан в
декабре 2014г. Срок реализации: февраль- апрель 2015г.
Участники проекта:
 Педагог дополнительного образования
 Дети ТО «Затейники» старшего возраста
 настоятель храма святой великомученицы Екатерины
 Интеграция образовательных областей
 Познание, социализация, труд;
 Коммуникация, чтение художественной литературы;
 Художественное творчество, музыка.

6. ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ
ПРОЕКТА:
l этап-организационно-подготовительный:
декабрь 2014г.
 Изучение литературы по данному вопросу.
 Составление плана по реализации проекта.
 Подготовка теоретического и практического
материала.
 Диагностический инструментарий: (беседы,
наблюдения)

7. ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ.
Дети должны иметь представления:
 О духовных и нравственных ценностях;
О православных традициях русского народа;
О культурном наследии своей страны.
Проявлять сострадание, сочувствие, сопереживание;
Педагог:
Повышение профессионального мастерства и компетенции

8. II ЭТАП – ОСНОВНОЙ: ФЕВРАЛЬ-
МАРТ 2015Г.
НАПРАВЛЕНИЯ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОГО
ВОСПИТАНИЯ.

9. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП
 Показ театрализованного представления «Пасхальный
колобок» с участием настоятеля храма Екатерины
Святой великомученицы;
 Подведение итогов проекта;
 Обобщение опыта работы.
Вывод: гипотеза, выдвинутая в начале проекта,
подтвердилась.

10. РАСПРОСТРАНЕНИЕ ОПЫТА ПО
ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОМУ
ВОСПИТАНИЮ.

11. РЕЗУЛЬТАТЫ ПРОЕКТА
Дети имеют представления:
•О духовных и нравственных ценностях;
•О ценном отношении к здоровому образу жизни;
•О православных традициях русского народа, о семейных
традициях;
•О культурном наследии своей страны.
•Умеют беречь и поддерживать красоту;
•Проявляют сострадание, сочувствие, сопереживание;
•Стремятся к добру и неприятию зла.

12. ОЦЕНКА ЗНАНИЙ УМЕНИЙ
И НАВЫКОВ
1 1 2 2 3 3
н к н к н к
Элементарные навыки
актёрского мастерства
4 чел. 1 3 4 3 5
Коллективное
творчество
1 0 4 3 5 7
Особенности
православной
культуры
_ 8 _ 2 _ _
Знакомство с
праздником Пасха
5 3 5 5 _ 2
Представление о
нравственных
качествах человека
8 6 2 2 _ 2
Овладение
нравственно – ценным
словарём
_ 6 _ 4 _ _

13. ИНФОРМАЦИОННЫЕ
РЕСУРСЫ
3. Зябкина В.В., Льговская Н.И., Микляева Н.В. Нравственно-
эстетическое воспитание в детском саду и школе: реализация
современных федеральных требований. Методическое пособие.- М.:
УЦ «Перспектива», 2011.
4. Князева О.Л., Маханева М.Д. Приобщение детей к истокам русской
народной культуры. Учебно-методическое пособие. – СПб: Детство-
Пресс, 2010.
5. Кокуева Л.В. Духовно-нравственное воспитание дошкольников на
культурных традициях своего народа. М.: АРКТИ, 2005.
7. Половинкин А. И. «Православная духовная культура». М., 2003.
8. Петракова Т.И. Духовные основы нравственного воспитания. М.,
2007.
Интернет-ресурсы:
http:// nsportal.ru/
http://doshvozrast.ru/

14. УСПЕХОВ В РАБОТЕ!

15. УСПЕХОВ В РАБОТЕ!

16. УСПЕХОВ В РАБОТЕ!

17. УСПЕХОВ В РАБОТЕ!