мизева

1. КРАЕВОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СОЦИАЛЬНОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ
ЕКАТЕРИНОВСКИЙ ДЕТСКИЙ ДОМ – ИНТЕРНАТ ДЛЯ УМСТВЕННО ОТСТАЛЫХ ДЕТЕЙ
«Пришивание пуговицы»
Выполнила инструктор по труду
Мизева Виктория Павловна

2. ПРИШИВАНИЕ ПУГОВИЦЫ
 Тема: «Пришивание пуговицы».
 Цель: Рассмотреть эстетические нормы использования
пуговицы в качестве застежки.
 Задачи:
1. Развивающие: развивать умение пользоваться как краткой, так
и распространенной формой ответа, в зависимости от
вопроса.
2. Обучающие: Закрепить ранее полученные знания и навыки на
занятиях по швейному делу (знание швейных
принадлежностей, умение вдевать нитку в иголку), научить
пришивать пуговицу.
3. Коррекционная: коррекция и развитие мыслительной
деятельности через упражнение «Пуговицы»

3. ПРИШИВАНИЕ ПУГОВИЦЫ
4. Воспитательные: воспитывать бережное и аккуратное
отношение к швейным принадлежностям.
 Оборудование: иглы, нитки, игольницы, ножницы, образцы;
ткани, пуговиц, дидактический материал.

4. Этапы
занятия
Вре
мя
Деятельность педагога Деятельност
ь
Организацион
ный момент
5
мин. 1. Приветствие.
2. Подготовка рабочих мест (раздать инструменты и материалы)
3. Закрепление временных представлений
4. Коррекционно-развивающее упражнение «Пуговицы»
5. Закрепление пройденного материала (работа по вопросам)
Цель: выявить уровень знаний, повторить пройденный материал,
устранить в ходе проверки обнаруженные проблемы в знаниях.
Отвечают на
вопросы
Играют
Работа над
темой занятия
10
мин.
Демонстрация образца пришитой пуговицы к кусочку ткани.
Анализ образца:
 назвать используемые материалы и инструменты
 назначение пуговиц
 виды пуговиц
 правила пришивания пуговиц к одежде (подбор пуговиц по
отношению к ткани, ниток по отношению к пуговице).
Организация познавательной деятельности обучаемых: сообщить
тему, цели и задачи изучения нового материала, привлечь внимание
и вызвать интерес к изучению новой темы.
ТБ при работе иглой и ножницами.
Рассматрива
ют и делают
анализ
образца,
отвечают на
вопросы

5. Практическая
работа
20
мин.
Повторить последовательность выполнения работы, тренировочные
упражнения, работа вместе с педагогом – выполнение каждого этапа,
контроль и помощь при каждом этапе работы.
- пробное выполнение задания (пришивание пуговицы из картона на лист
бумаги)
- практическая работа (пришивание пуговицы к кусочку ткани)
- физ.минутка
-продолжение практической деятельности.
Выполняют
пришивание
пуговицы на
картонных
заготовках.
Выполняют
практическую
работу
(пришивание
пуговицы к
кусочку ткани)
выполняют
упражнения.
Рефлексия
деятельности.
Выставка работ
5 мин. Взаимоконтроль, оценка работ педагогом.
- оценивание работ друг друга
- анализ работ ИТО.
1. Выяснить какую пользу извлекли из занятия
2. Обратить внимание на качество выполненной работы
3. Указать на ошибки и способы их устранения
4. Показ лучших работ.
Цель: Сделать вывод и подвести итог как работали дети, отметить их работу,
выяснить что нового узнали на занятии, оценка работ.
Оценивают
работы друг
друга.

6. ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП
 Закрепление пройденного
материала.
 Коррекционное упражнение
«Пуговицы»

7. ОСНОВНОЙ ЭТАП
 Анализ образца пуговицы пришитой к ткани.
 Постановка цели и задачи.
 Пробное выполнение задания.
 Практическая работа.
Последовательность выполнения работ. Пришивание пуговицы.

8. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП
 Рефлексия
 Взаимоконтроль (оценивание работ друг друга).
 Анализ работ обучаемых.
1. Выяснить какую пользу извлекли из занятия
2. Обратить внимание на качество выполненной работы
3. Указать на ошибки и способы их устранения
4. Показ лучших работ.