1. Проект
«Я и моя семья»
Создатели проекта:
Торопова Н.Е.
Гладкова-Гейшелева
Е.Г.
2. Продолжительность проекта: Месяц - ноябрь
Тип проекта: Информационно-творческий
Участники проекта: Дети, родители, педагоги группы
Проблема, значимая для детей, на решение которой направлен проект:
Дети не имеют достаточных знаний о своей семье.
3. Цель проекта: Расширять представления
детей о семье.
Задачи проекта:
Для детей:
Образовательные:
-Формировать у детей представление о семье, о фамилии,
имени, отчестве членов семьи и их профессиях
Развивающие:
-Способствовать развитию связной речи, активизировать
словарный запас детей по теме «Семья»
-Развивать творческие способности детей
Воспитательные:
-Воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи,
учить проявлять заботу о родных людях.
Для педагогов:
-Оказывать помощь детям в выявлении проблемы
-Составить план проекта и осуществлять его реализацию в
разных видах детской деятельности
-Способствовать активному вовлечению родителей в
совместную деятельность с ребёнком в условиях семьи и
детского сада /участие в конкурсах/
Для родителей:
-Принимать участие в реализации проекта по рекомендациям
педагогов
-Принимать участие в конкурсах
4. Форма проведения итогового мероприятия проекта:
Создание фотоальбома
Название итогового мероприятия проекта: «Моя семья»
Продукты проекта:
Для детей:
-Рисование: «Разноцветные цветы»
-Составление поздравительного текста для сердечек
Для педагогов:
-Организация выставки чудо-дерева и детских работ в раздевалке
Для родителей:
-Подбор фотографий для альбома «Моя семья», «Наши мамы»
-Посещение выставки детских работ
5. Ожидаемые результаты по проекту:
Для детей:
-Имение представления о семье, родственных отношений
-Участие в мастер-классе «Необычный сюрприз»
Для педагогов:
-Организация выставки детских работ
-Оформление чуда-дерева сердечками-поздравлениями
-Оказание помощи родителям в проведении мастер-класса
Для родителей:
-Создание фотоальбома «Моя семья», «Наши мамы»
-Участие родителей в мастер-классе /«Необычный
сюрприз»/ и конкурсах /«Связь поколений», «Заботливая
мама», «Физкультура – наш лучший друг!»/
-Посещение выставки детских работ
6. Краткое содержание проекта
Этапы проекта Действия педагогов Действия детей Действия членов семьи
Подготовительный
/Проблема, планирование,
прогнозирование результатов,
продуктов проекта/
Организуют беседы с детьми о
членах семьи.
Организуют дидактические
игры,
чтение художественной
литературы, выставку книг.
Дают рекомендации
родителям по оформлению
фотоальбома.
Рассматривают книги и
иллюстрации в книжном
уголке.
Рассказывают о своей семье.
Принимают участие в
выставке художественной
литературы и иллюстраций.
Деятельностный
/Непосредственная
деятельность по проекту,
поэтапная оценка/
Оказывают детям помощь на
рисовании.
Рисуют:
«Разноцветные цветы».
Составляют поздравление для
своей мамы.
Принимают участие в
оформлении чуда-дерева
сердечками.
По рекомендациям педагогов
подбирают фотографии для
альбомов.
Закупают светоотражающую
ленту и необходимые
продукты для участия в
конкурсах и мастер-классе.
Изготавливают
нетрадиционные
физкультурные пособия.
Завершающий
/Презентация продуктов
проекта и рефлексия –
размышления над новым
знанием или опытом/
Организуют выставку детских
работ для родителей.
Оформляют чудо-дерево
сердечками-поздравлениями.
Оказывают помощь
родителям в проведении
мастер-класса.
Во время проведения
выставки, дети показывают
свои работы.
Посещают выставку детских
работ в раздевалке.
Участвуют в мастер-классе и
конкурсах / «Связь
поколений», «Заботливая
мама», «Необычный
сюрприз», «Физкультура –
наш лучший друг»/.
Создают фотоальбом «Моя
семья», «Наши мамы».
7. Системная паутинка по проекту
Познание
Ведущая деятельность: познавательно-
исследовательская.
Формы:
- НОД: «Моя семья», «Знакомство с
профессией повара», «Мои
заботливые помощники»
- Беседы: «Профессии»
Чтение художественной
литературы
Ведущая деятельность: чтение.
Формы:
- Выставка в книжном уголке книг и
иллюстраций о семье
- Чтение: «Разговор с дочкой»,
«Мама» А. Барто
«Мама», «Моя мамочка» Я.Ким
«А что у вас» С. Михалков
«Посидим в тишине»
Е. Благинина
«Мамочке подарок»
О. Чусовитина
Коммуникация
Ведущая деятельность:
коммуникативная.
Формы:
- Рассматривание плакатов:
«Строение тела человека», «Семья»
- Рассматривание картинок:
«Профессии людей»
- Рассматривание папок:
«Профессии», «Человеческое тело»,
«Эмоции и их выражение лица»
8. Системная паутинка по проекту
Социализация
Ведущая деятельность:
игровая.
Формы:
-Д/и: «Кем быть?», «Кому
что нужно для работы?»
-С/р игры: «Дом», «Детский
сад», «Семья»
-Словесные игры: «Мое
имя, моя фамилия», «Мою
маму зовут…/папу…/
-«Сам себе режиссер»:
«Мой дом» /расстановка
мебели в квартире/
Труд
Ведущая деятельность:
трудовая.
Формы:
-Игр. упражнение: «Как
помогаем маме дома?»
Музыка
Ведущая деятельность:
музыкально-
художественная.
Формы:
- Прослушивание песен о
маме из к/ф и м/ф:
«Мама», «Песенка
мамонтенка», «Мама, я
тебя люблю»
Физическая
культура
Ведущая деятельность:
двигательная.
Формы:
-Пальчиковые игры:
«Семья»
9. Системная паутинка по проекту
Художественное
творчество
Ведущая деятельность: продуктивная.
Формы:
- Рисование: «Разноцветные цветы»
10. Системная паутинка по проекту
Взаимодействие с семьей
Формы:
- Рекомендации для родителей по оформлению
альбомов «Моя семья и «Наши мамы».
- Рекомендации для родителей по подготовке к
мастер-классу и для участия в конкурсах «Заботливая
мама», «Физкультура – наш лучший друг!», «Связь
поколений».
- Мастер-класс «Необычный сюрприз»
- Групповая газета: «Поздравительная открытка ко
дню Матери»
- «Чудо-дерево»: Поздравляем наших мамочек с днем
Матери!
