Dokumen tersebut membahas konsep pemberdayaan masyarakat dan desa, termasuk tujuan dan program-program yang mendukung pemberdayaan masyarakat di tingkat desa/kelurahan. Secara khusus dibahas mengenai pemahaman konsep pemberdayaan, perubahan paradigma dari pembangunan ke arah pemberdayaan masyarakat, serta proses pemberdayaan pada tingkat individu, organisasi, dan masyarakat.

1. M. 2.1.1.
PB 2
1

2. M. 2.1.1.
TUJUAN
Setelah selesai penyajian PB ini, diharapkan
peserta dapat:
1. Memahami kebijakan pemerintah dalam
pemberdayaan masyarakat dan desa
2. Memahami pemantapan pemerintahan
desa dan kelurahan
3. Memahami penguatan kelembagaan dan
kapasitas masyarakat.
4. Memahami penanggulangan kemiskinan
5. Memahami kebijakan pelatihan
pemberdayaan masyarakat dan desa/
kelurahan
2

3. M. 2.1.1.
SPB (5) :
2.1. Konsep Pemberdayaan Masyarakat
dan Desa
2.2. Pemantapan Pemerintahan Desa dan
Kelurahan
2.3. Penguatan Kelembagaan dan Kapasitas
Masyarakat
2.4. Penanggulangan Kemiskinan
2.5. Kebijakan Pelatihan Pemberdayaan
Masyarakat dan Desa/Kelurahan
WAKTU
12 jam pelajaran @ 45 menit = 540 menit.
3

4. 4

5. M. 2.1.2.
KONSEP
PEMBERDAYAAN
MASYARAKAT DAN DESA
5

6. M. 2.1.2.
TUJUAN Setelah pembahasan SPB ini, diharapkan
peserta dapat :
1. Menjelaskan pengertian pemberdayaan
masyarakat dengan tepat.
2. Menguraikan 3 aspek kebijakan utama
pemberdayaan masyarakat dalam
kebijakan pembangunan nasional dengan
benar.
3. Menguraikan 3 program pemberdayaan
masyarakat dengan benar.
WAKTU 2 jam pelajaran @ 45 menit = 90 menit.
6

7. 7

8. PEMBERDAYAAN
(EMPOWERMENT)
8

9. PEMBER-DAYA-AN
DAYA(Power)
PROSES
PENGUATAN
5 WATT 100 WATT
SUMBER
POWER
9

10. PEMBERDAYAAN MASYARAKAT
(Community Empowerment)
Versus
PELUMPUHAN MASYARAKAT
(Community Dis-empowerment)
10

11. POWER(KEKUASAAN)
11

12. 12

13. PEMBERDAYAAN
 PEMBERDAYAAN ADALAH
PROSES TRANSFORMASI POWER
PADA YANG LEMAH
(POWERLESSNESS) DAN
PENINGKATAN KEMAMPUAN
AGAR SECARA MANDIRI MAMPU
MENGURUS KEHIDUPANNYA
(Arai, 1995)
13

14. PEMBERDAYAAN :
 PEMBERDAYAAN ADALAH
PROSES YANG MANA
SESEORANG, ORGANISASI, DAN
MASYARAKAT MAMPU
MENGURUS KEBUTUHAN DAN
PERMASALAHANNYA SENDIRI.
(Rappaport, 1987)
14

15. 15

16. ANTITESIS
16

17. PANDANGAN PEMBERDAYAAN MASYARAKAT
POWER TO POWER TO
NOBODY EVERYBODY
PENGHANCURAN KEKUASAAN DISTRIBUSI KEKUASAAN
POWER TO
POWERLESS
TRANSFER KEKUASAAN/
PENGUATAN PD YG LEMAH
17

18. PERUBAHAN PARADIGMA PEMBANGUNAN PERDESAAN
RURAL DEVELOPMENT
COMMUNITY
RD DEVELOPMENT
CD
CE
COMMUNITY
EMPOWERMENT
MEMBANGUN MASYARAKAT
MASYARAKAT MEMBANGUN
18

19. PERUBAHAN PARADIGMA PEMBANGUNAN
19

20. 20

21. MANUSIA DAN LINGKUNGANNYA
21

22. KOMPONEN DASAR KONSEP PEMBERDAYAAN
PADA TINGKATAN INDIVIDU :
• Partisipasi dengan lainnya untuk mencapai tujuan .
• Mampu memperoleh akses berbagai sumberdaya;
• Memahani hal-hal rawan dalam lingkungan sosial
politiknya .
PADA TINGKATAN PADA TINGKATAN
ORGANISASI : MASYARAKAT :
PEMBERDAYAAN MENCAKUP PEMBERDAYAAN
STRUKTUR DAN PROSES MERUJUK PADA
ORGANISASI YANG TINDAKAN KOLEKTIF UTK
MEMPERKUAT PARTISIPASI
PENINGKATAN KUALITAS
ANGGOTA DAN PENINGKATAN
KINERJA UNTUK TUJUAN HIDUP DI MASYARAKAT
ORGANISASI. DAN HUBUNGAN ANTAR
MASYARAKAT .
Swift & Levin, 1987 22

23. MODEL PEMBERDAYAAN
MASYARAKAT
MODEL PM “DAUN”
PM : TINDAKAN KREATIF PEMBERIAN
BANTUAN KPD MASY YANG TAK
BERDAYA.
MODEL PM “BATANG”
PM : PENINGKATAN SDM, SEKAP-MENTAL, DAN
AKSES KESEHATAN, PENDIDIKAN, INFORMASI,
DLL
PM : PERUBAHAN SISTEM,
KEBIJAKAN, DAN
STRUKTUR(POLEKSOSBUD) YANG
MODEL PM “AKAR” LEBIH MEMIHAK RAKYAT
23

24. ADOPSI MODEL PM DI INDONESIA
PEMBERDAYAAN MASYARAKAT :
POLITIK PENINGKATAN
KEMAMPUAN
AKSES DLM PROSES MASYARAKAT & SIKAP
PENGAMBILAN MENTAL
KEPUTUSAN/ KEBIJAKAN
EKONOMI KETERLIBATAN
AKSES SUMBER MASYARAKAT DLM
PENDAPATAN UTK HIDUP PERUBAHAN SISTEM,
LAYAK KEBIJAKAN, DAN
STRUKTUR
SOSIAL-BUDAYA
AKSES PELAYANAN PEMBERIAN
SOSIAL-DASAR(KES, TANGGUNG JAWAB
PENDIDIKAN, BANTUAN, YANG JELAS PD MASY
DLL)
24

25. 25

26. PROSES PEMBERDAYAAN
CONTRIBUTION
MOBILIZATION / ACTION
CONNECTING & LEARNING
AWARENESS
EXPERIENCING POWERLESSNESS
26

27. The Empowerment Process (Lord, 1991)
Individual Action Individual Outcomes Role of Supporters
Stages
Experiencing Social isolation, lack of control, prolonged dependency, inability to Ignore capacities &
powerlessness unresponsive community influence strengths, make choices
support services for people
Awareness Respond to new information, Become aware of a desire for Respon to cues of
inolvement in a crisis, respon to change, may ekpres anger or readiness for change,
change frustation with their current stimulate awareness
situation, new direction for through visioning
themselves process, provide new
information
Connecting & Develop relationship with Decreased isolation, increased self Provide moral &
Learning people, connect with resources, esteem, sense of controll, self facilitating, promote
expand choices & opportunities concept, &expanding social mentoring, act as info
nexwork resources
Mobilization/ Engage in new activities, self Increase feeling of competence & Support the individual’s
Action expression, involvement in new sphere of participation, expansion of participation and
social group outcomes in previous stage encorage
Contribution Sense of being accepted as an Feeling of belonging & acceptance, Encourage growth,
active, contributing member of incorporation of outcomes from continue to support only
community previous stages into one’s overall if needed
concept
27

28. 1. Tingkat Individu : Merasa mampu kontrol
situasi dan memiliki ketrampilan mobilisasi
sumberdaya
2. Tingkat Organisasi : Tumbuh dan
berkembangnya jejaring organisasi dan
perluasan pengaruh kebijakan.
3. Tingkat masyarakat: Mebuktikan adanya
variasi, eksistensi koalisi organisasi, dan
akses sumberdaya masyarakat.
28

29. Jika anda mengajar orang cara memancing,
maka orang itu bisa makan ikan
sepanjang hayatnya
Kuang Tzu – Abad ke-5 SM
Jika anda mengajar orang untuk berfikir
maka mereka tak perlu lagi memancing
sepanjang hayat mereka.
Paradigma CBR/CEO
29

30. 30