Materiaal delen maar wat schiet ik ermee op
•
0 likes•207 views
Op 12 december 2019 heb ik een keynote verzorgd tijdens een docentendag van de Stichting Praktijkleren. Deze stichting ondersteunt ROC’s onder meer door het ontwikkelen van les- en examenmateriaal voor praktijkleren. Ik ben ingegaan op wat komt kijken bij het delen van materialen.
Recommended
Recommended
More Related Content
What's hot
What's hot (12)
Similar to Materiaal delen maar wat schiet ik ermee op
Similar to Materiaal delen maar wat schiet ik ermee op (20)
More from WilfredRubens.com
More from WilfredRubens.com (20)
Materiaal delen maar wat schiet ik ermee op
- 1. Materiaal delen: maar wat schiet ik daar mee op?
- 2. 23 juni 1964 1 december 1995 23 oktober 2003 1 maart 2015 Wie ben ik?
- 3. BIJNA 17 JAAR BLOGGEN • Technologie aan den lijve ervaren • Wie schrijft die blijft • “Moet jij ook zo nodig?” • “Als jij bij ons zou werken, zou ik het je verbieden?”
- 4. Bron: By Jonathasmello - Own work, CC BY 3.0, https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=18460156
- 5. Wat kun je bereiken met delen?
- 6. Schuwer, R. & Janssen, B. (2017). De waarde van open en open als waarde. Studie naar adoptie van delen en hergebruiken van open leermaterialen en cursussen in en door instellingen voor bekostigd hoger onderwijs. Fontys Hogeschool ICT, Eindhoven. Fontys Hogeschool ICT, Eindhoven.
- 7. WAT KUN JE BEREIKEN MET DELEN? • Efficiëntie effecten onduidelijk • Zorgvuldigheid maker neemt toe • Feedback van gebruikers • Meer keuzemogelijkheden -> meer flexibiliteit • Maatschappelijke verantwoordelijkheid (verspreiding kennis) • Naamsbekendheid maker (o.a. MOOC) • (Marketing organisatie)
- 8. WAT HERKEN IK? • Efficiëntie (hergebruik eigen content) • Zorgvuldigheid maker neemt toe • Feedback van gebruikers (wisselend) • Meer keuzemogelijkheden -> meer flexibiliteit • Maatschappelijke verantwoordelijkheid (verspreiding kennis) • Naamsbekendheid maker • Marketing organisatie
- 9. Waartoe zou ik? Verlies controle Mijn/onze inspanningen Vertrouwelijkheid Onzekerheid kwaliteit Gedoe (auteursrechten, metadata, waar publiceren)
- 10. HOE KAN DELEN EN HERGEBRUIKEN WORDEN BEVORDERD? • Visie en beleid (koppeling met ander vraagstukken, o.a. flexibilisering; ook aangesloten scholen) • Mix open voor beperkte groep, open voor iedereen
- 11. Community: semi-open • Groep mensen die zorg, aantal problemen of passie delen, kennis en expertise via interactie delen, en dat voortdurend (ongoing basis) • Langere periode Wenger, McDermott, Snyder (2002)
- 12. Essentieel • Wat is de meerwaarde voor individu, groep en organisatie? • Urgentie, doel van de organisatie als ‘driver’ • Meerwaarde en urgentie van online • Intrinsieke motivatie • Gewend aan deze manier van communiceren (weten hoe het werkt) • Laagdrempelige technologie
- 14. HOE KAN DELEN EN HERGEBRUIKEN WORDEN BEVORDERD? • Visie en beleid (koppeling met ander vraagstukken, o.a. flexibilisering; ook aangesloten scholen) • Mix open voor beperkte groep, open voor iedereen • Creative Commons licentie • Benadruk “What’s in it for me/us” • Waardeer delen en hergebruiken • Docenten ontzorgen (auteursrechten regelen, metadata toevoegen) • Ruimte om uit te proberen
- 15. JULLIE MENING?
- 16. SAMENVATTEND • Delen materialen kan verschillende voordelen hebben (o.a. kwaliteit) • Er zijn belemmeringen • Delen en hergebruiken kan worden bevorderd (o.a. door community, voordelen te benadrukken en docenten te ontzorgen)
- 17. MATERIAAL DELEN? DOEN! KENNIS VERMEERDERT EN INHOUD VERBETERT ALS JE DEELT