SlideShare a Scribd company logo
1
2ο
νηπιαγωγείοΣκύρου–YOUNG SCIENTISTS –
ΤΑ ΠΑΙΔΙΑΜΑΖΙ ΜΕ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΖΟΥΝΤΑ ΠΕΙΡΑΜΑΤΑ
Πειραμα:1. ΣΤΕΛΙΟΣ: ΤΑ ΣΤΕΡΕΑ ΕΧΟΥΝ ΔΥΝΑΜΗ
Ρύζι στο μπουκάλι:υλικά:ένα μικρόπλαστικόμπουκάλινερού.1χωνί, ένα σακουλάκιρύζι,
ένα μολύβι.(βάλτετορύζι στομπουκάλιμε τηβοήθεια ενόςχωνιού. Γεμίστε εντελώςμε
ρύζι το μπουκάλι.Προσπάθησενα τοσηκώσειςμόνομε το μολύβι.
. 2. ΔΑΝΑΗ- ΜΕΤΑΤΡΟΠΗ ΥΛΗΣ
η Δανάη κάνειτο πείραμα με τηνπάνα και το νερό. ( ένα πλαστικό μπολ διάφανο,από το
εσωτερικό τηςπάνας τη σκόνη,λίγο λίγο προσθέτουμενερό)
ΥΓΡΑ: ΠΥΚΝΟΤΗΤΑ ΤΩΝ ΥΓΡΩΝ
2. ΑΝΤΩΝΕΛΑ-ΠΥΚΝΟΤΗΤΑΥΓΡΩΝ
Υλικά:1 γυάλινοποτήριμεγάλο,απλό,χωρίςσχέδια,1 κέρμα,μία ρόγα από
σταφύλι,έναςφελλός,ένα βαζάκιμέλι,ένα βαζάκιλάδι.
Εκτέλεση:
Γεμίστετο 1/3 του ποτηριούμε μέλι,1/3 με λάδι,καιτο υπόλοιπομε νερό.
Περιμένετεένα λεπτό,αφήνονταςτα υγρά να σταθεροποιηθούν.Προσεχτικά,
αφήνουμενα πέσειπρώτα το νόμισμα,μετά τηρόγα απότο σταφύλικαιτελευταίο
το φελλό.
- Ποιο υλικόείναιπιο βαρύ?Πιοελαφρύ? –ποιο υγρόέχει τημεγαλύτερηήτη
μικρότερηπυκνότητα?
3. Πείραμα: η Τατιάνα θα μας δείξειδύοπειράματα μεαυγά. Τοπρώτο πείραμα έχει
σχέση με τηνπυκνότητα τουνερούκαιπόσο αυτήεπηρεάζειτην πλεύση.
Υλικά:
- Γυάλινοδιαφανέςδοχείο, ήποτήρι, ένα πολύ φρέσκοαυγόμετο τσόφλι,ένα
μπουκάλινερό.
Εκτέλεση:βάζουμενερόστοποτήρι.Βάζουμεπροσεχτικά τοαυγό,βλέπουμετο
αυγόβυθίζεται.Ρίχνουμεόλοτο αλάτιστοποτήρικαιανακατεύουμεμεένα
κουτάλι.Βλέπουμεότιτο αυγόεπιπλέει.
Επόμενο πείραμαΤατιάνας: στο γυάλινοδοχείοβάζουμενερό.Χρειαζόμαστεένα
πολύ φρέσκοαυγόκαιδυομπαγιάτικα αυγά,όλα ξεφλουδισμένα.Πωςθα
ξεχωρίσουμετοφρέσκοαπότο μπαγιάτικοαυγό?
- (Το φρέσκο αυγό βυθίζεται, τα μπαγιάτικα επιπλέουν).
- Τατιάναπείραμα –το αυγό πουεπιπλέει.:
- Υλικά : διαφανές δοχείο,κουταλάκι, αλάτιπολύ φρέσκοαυγό( μετο τσόφλι) που
βυθίζεταιόταντο βάλουμεστονερό, ενώ όταν προσθέσουμεπολύαλάτιεπιπλέει
Πείραμα Μιχάλη: είναι κατάλληλοτο θαλασσινό νερό για να λουστούμε?
(θέλουμενα αποδείξουμεότιτο θαλασσινό νερό είναιακατάλληλο για να
λουστούμεήνα καθαριστούμε)
2
Ο Μιχάλης πλένειτα χέρια τουμε κανονικόνερόκαικρεμοσάπουνο. Γίνεταιπολύ
αφρόςκαιτα χέρια καθαρίζουν.Κατόπιν βάζουμεένα σακουλάκιαλάτιστονερόκαι
πλένειτα χέρια του.Δεν δημιουργείταιαφρόςκιέτσιτα χεράκια δεν καθαρίζονται
Πείραμα: ΜΑΡΚΕΛΙΑΝΟ- ΒΥΘΙΣΗ ΚΑΙ ΕΠΙΠΛΕΥΣΗ- τα εσπεριδοειδήέχουνσωσίβιο.
Υλικά: πορτοκάλικαθαρισμένο κι ένα με τη φλούδα. Μανταρίνι ξεφλουδισμένο
και με τη φλούδα. , μια λεκάνη διαφανή με νερό.
Θέλουμενα δείξουμεπως τα καθαρισμέναβυθίζονταιενώμετη φλούδα
επιπλέουν.
Πείραμα υποβρύχιο ΚΛΕΑ- ΒΥΘΙΣΗ-ΕΠΙΠΛΕΥΣΗ (θέλουμενα δείξουμεότιένα
αντικείμενο επιπλέει,αντο βάροςτου νερούπουσπρώχνει,ξεπερνάτο βάρος του
ίδιου τουαντικειμένου
Υλικά: ένα πλαστικόμπουκάλι, δυο καλαμάκια απόαυτά πουλυγίζουν, λίγη
πλαστελίνη,ένα μικρό χωνί, νερόπου λίγο θα το ζεστάνουμε για να γίνει χλιαρό
και για ναγεμίσουμε το μπουκάλι με νερό. Εκτέλεση: κόβουμε τα καλαμάκια στα
3,80 περίπου . εκατοστά,καιαπότιςδύοπλευρές,απότο σημείο που τσακίζουν,
καιτα διπλώνουμεσε σχήμα υ, και οι δύο άκρεςτουςνα είναιστοίδιο ύψος.
Φτιάξτετουποβρύχιοενώνονταςτιςδύο άκρεςαπότα καλαμάκια πουκόψατεμε
πλαστελίνη.(βεβαιωθείτεότιοιτρύπεςτους έχουν σφραγίσειεντελώςκαι δεν
περνάκαθόλου αέρας. Θα χρειαστείνα προσθέσουμετόσηπλαστελίνηώστετο
καλαμάκι να είναι σχετικά ελαφρύγιατί αν είναι πολύ βαρύ θα βουλιάξειαμέσως.
Στησυνέχεια, ελέγξτετηπλευστότητατουυποβρυχίου.τα βάζουμε σε ένα φαρδύ
δοχείο με νερό και τα υποβρύχια θα πρέπεινα επιπλέουν κοντάστην επιφάνεια του
νερού,αλλά με το μεγαλύτερο μέροςτουςμισοβυθισμένο.Αν κάποιο βουλιάξει
αμέσως στονπάτο, αφαιρέστελίγηπλαστελίνηκαι δοκιμάστεξανά αν επιπλέει.)
Με ένα χωνί γεμίστεμέχριπάνω ένα πλαστικόμπουκάλι νερού.Βάλτε μέσα το
υποβρύχιοκαι κλείστετο μπουκάλι με το καπάκιτου. Έπειταπιέστε το μπουκάλι
στο κέντροτου. (το νερόθα πρέπεινα είναι χλιαρό κι όχι κρύο)
ΕΛΙΖΑ- ΔΙΑΛΥΤΟΤΗΤΑ ΣΕ ΖΕΣΤΟ ΚΑΙ ΚΡΥΟ ΝΕΡΟ
Υλικά:κακάοσκόνη,δυοδιαφανήμικρά πλαστικάποτήρια,δυοπλαστικά
κουταλάκια,τογκαζάκι,ένα μπουκάλιπαγωμένονερόμικρό,κιένα μπουκάλιμικρό
νερόγια να το βάλουμεστογκαζάκι.
(Θέλουμεναδείξουμετηδιαφοράδιαλυτότηταςστο ζεστό και στο κρύο νερό.
(μπορούμενατο κάνουμεκαι με κύβουςζάχαρης)
ΠΕΙΡΑΜΑ – ΜΑΡΙΑΜΙΚΡΗ – Η θάλασσαστο μπουκάλι
Με baby – oil καιχρωματισμένονερό,(μελίγο μπλε γκοφρέ) γεμίζουμεένα
γυάλινομπουκάλι,το γυρίζουμεστοπλάι καιβλέπουμε να σχηματίζεταιένας
ωκεανόςστομπουκάλιλόγω της διαφοράςπυκνότητας,των δύουγρών.
ΠΕΙΡΑΜΑ: AΡΕΤΗ- το νερόσε σακουλάκι φαγητού,γεμάτοτοσακουλάκιμενερό,
οι άκρεςτουκλεισμένεςκαλά καιμεαλουμινόχαρτο,περνάμε μολύβια καιτονερό
δε χύνεταιαπότο σακουλάκι
πείραμα:ΕΜΜΑΝΟΥΕΛΑ- ΥΓΡΑ-ΥΔΡΟΣΤΑΤΙΚΗΠΙΕΣΗ
-υλικά: το μεγάλο γυάλινο δοχείο γεμάτομε νερό της βρύσης
-έναμεγάλο πλαστικόμπουκάλι νερού,στο οποίο έχουμεκάνειμερικές
τρυπούλες κοντά στηβάσητου μπουκαλιού.Πρώτα βάζουμετομπουκάλινα πάρει
3
νερόαπότο δοχείοχωρίς το καπάκι.Βλέπουμεότιτονερόχύνεται.Κατόπιν
Κλείνουμετοκαπάκιενώβάζουμετο μπουκάλιμέσα στο δοχείο, σηκώνουμετο
δοχείο,το νερόδεχύνεταιόταν κλείνουμετοκαπάκι.
Πείραμα Βογιατζή: νερόπου δε χύνεταιαπότο ποτήρι(γυάλινοποτήρι,νερό
γεμάτο,χαρτίήτραπουλόχαρτο)
Πείραμα Σταμάτης:η κούπα τουΠυθαγόρα.
Υλικά: πλαστικό μεγάλοδιάφανες ποτήρινερού, ή καλύτεραχάρτινο, όπου κάτω
στο κέντροτης βάσης έχειτρυπούλα.
-έναγυριστό καλαμάκι
Κάνουμεμια τρυπούλα στηβάσητου ποτηριούστοκέντρο,περνάμετοκαλαμάκι ,
βάζουμεσιλικόνηστη τρυπούλα να κλείσεικαλά ,κόβουμετοκαλαμάκιπου
περισσεύει,καιοι άκρεςτουπρέπεινα εφαρμόζουν στον πάτοτουποτηριού.Όταν
βάζουμενερόως το όριοτο κρασίδεν χύνεταικαιμπορούμενα πιούμε. Όταν
βάζουμεπερισσότερονερότοκρασί χύνεταιόλο.Μπορούμενα χρωματίσουμεμε
λίγογκοφρέτονερόκαινα μοιάζειμε κρασάκι.
Πείραμα- ΜΑΡΙΑ ΜΙΚΡΗ- ΚΕΝΤΡΟΜΟΛΟΣΔΥΝΑΜΗ
- Σε ένα πλαστικόχάρτινοποτηράκιανοίγουμεδύομικρέςτρυπούλες,ίσα να
περνά ένα ξύλινοκαλαμάκιαπόσουβλάκι.γεμίζουμετο ποτήριμε νερό.Γεμίζουμε
το ποτήριμε νερόκαικρατώνταςτοκαλαμάκιμετα δύο χέρια μας περιστρέφουμε
γρήγορα καικυκλικά τοποτήρικαιβλέπουμεότιτο νερόδεχύνεται.
Πείραμα: ΑΡΤΕΜΙΣ Ή ΣΩΤΗΡΗΣ (ΜΕΤΑΦΟΡΑ ΥΓΡΩΝκαι κεντρομόλος δύναμη -
(ΑΝΕΜΟΣΤΡΟΒΙΛΟΣΣΤΑ ΔΥΟ ΜΠΟΥΚΑΛΙΑ)
-Ανοίγουμεσεδύοκαπάκια απόπλαστικά μπουκάλια νερού( μεγάλα),μια τρύπα,(
αφούπρώτα κολλήσουμεμε σιλικόνητα καπάκια,κάνουμεμετά τητρύπα- αςείναι
λίγομεγάληγια να μπορεί να πέφτειτο νερό).Βάζουμεκαιχαρτοταινία γύρωγύρω
απότα καπάκια για να κολλήσουν καλά καινα μηφεύγειοαέρας.
-βιδώνουμεκαιτα δυο μπουκάλια μετα καπάκια τους(αφούβάλουμεστοένα
μπουκάλινερόμέχρι πιο πάνωαπό την μέση
- ανγυρίσουμεανάποδα τομπουκάλιπουέχει νερό,τονερόθα μεταφερθείστο
άλλομπουκάλικαιθα δημιουργείταιρέονταςανεμοστρόβιλος.
ΑΝΤΡΕΑ- (Κεντρομόλος δύναμη και ΑΝΕΜΟΣΤΡΟΒΙΛΟΣΣΤΟ ,ΜΠΟΥΚΑΛΙ
σε ένα μεγάλομπουκάλινερούβάλενερόμέχρινα καλυφτούν τα ¾του
μπουκαλιού.
Πρόσθεσεμερικέςσταγόνεςαπόυγρόσαπούνιπιάτων.
Ρίξελίγη χρυσόσκονηστουγρόκαιμια με δυοσταγόνεςχρώμα ζαχαροπλαστικής.
Βάλετο πώμα στομπουκάλιπολύ σφιχτά.Γύρισετο μπουκάλιανάποδα.Στροβίλισε
γρήγορα καιδυνατάμεκυκλικήκίνησητομπουκάλιγια λίγα δευτερόλεπτα,
σταμάτησετηνανακίνησηκαικοίταξεμέσα στομπουκάλι.
(στροβιλίζονταςτο μπουκάλικυκλικά δημιουργείταιμια δίνηνερούπου φαίνεται
σανμικρόςανεμοστρόβιλος.Τονερόστροβιλίζεταιγύρωαπότοκέντροτηςδίνης
λόγουκεντρομόλουδύναμης.
Ακολουθούνκάποιαπαιχνίδια- πειράματα μεταφοράςυγρών
Πείραμα ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ (Ο Παναγιώτηςμε τονμπαμπάτου θαμας περιγράψουν τι
θακάνουν)
Υλικά:δύο μικρά πλαστικά μπουκάλια μετα καπάκια τους.
4
- Μικρό διαφανέςλάστιχονα περνά απότιςτρυπούλεςπουθα κάνουμεστα
μπουκάλια.
- Πλαστικά καλαμάκια
- Χρωματισμένονερό( βάζονταςλίγογκοφρέχαρτάκι).
Εκτέλεση:1.κολλάμε αντίστροφα τα καπάκια μεσιλικόνη(πλάτημεπλάτη),
βάζουμεκαιχαρτοταινία να κολλήσουν καλά.Ανοίγουμεμια τρύπα ανάμεσα τους,
ώστε να περνά τοκαλαμάκι.Βάζουμεσιλικόνηγύρωαπότην τρυπούλα ώστενα
κλείσεικαλά καινα μην παίρνειαέρα.
2. παίρνουμε τοένα (πρώτο) πλαστικό μπουκάλι,ανοίγουμεμια τρυπούλα κοντά
στο καπάκι(στηνπεριοχήτουχωνιού του μπουκαλιούκαιπερνάμεένα μικρό
κομμάτιαπόίσιο καλαμάκι.βάζουμελίγησιλικόνηστην τρυπούλα να κλείσεικαλά.
3. ανοίγουμεκαιστο άλλο (δεύτερο) μπουκάλιτρυπούλα στοίδιο σημείοκαι
ρίχνουμενερόμέχρι λίγοπιο κάτω απότη τρυπούλα.
4. στο πρώτομπουκάλιενώνουμε(εφαρμόζουμε,βάζουμε) στοκαλαμάκιένα
κομμάτιλάστιχοδιαφανές(σαν τολαστιχάκιπουέχει ο νοσοκομειακόςορός).
5. βάζουμετα κολλημένα καπάκιατων μπουκαλιών στοπρώτομπουκάλι,
6. γυρίζουμετο πρώτομπουκάλι καιτο βάζουμεπάνωστο πρώτομπουκάλι,
βιδώνονταςκαλά τα καπάκια στα δυομπουκάλια.
7. βάζουμετην άκρηαπότο λάστιχοτου πρώτουμπουκαλιού στην τρυπούλα του
δεύτερουμπουκαλιού.
(θέλουμενα πετύχουμετημεταφορά τουνερούαπό το δεύτερο στοπρώτο
μπουκάλι)
Πείραμα - ΚΟΚΚΑΛΕΝΙΑ-ΥΓΡΑ
Υλικά: ένα μεγάλοδιαφανέςδοχείομεχρωματισμένονερό.
- Ένα άδειομεγάλοπλαστικόμπουκάλιαπόπορτοκαλάδα,όπουθα έχουμεβγάλειτο
εξωτερικόχάρτινοπερίβλημα
- - ένα κομμάτιλεπτόλάστιχο(νοσοκομειακούορού,μισόμέτροπερίπου)
- Ένα κομμάτιίσιο πλαστικόκαλαμάκι,ένα ψαλίδι,κόλλα
Εκτέλεση: ανοίγουμεμια μικρήτρυπούλα λίγοπιο πάνωαπό τη βάσητου
μπουκαλιού,(τόσηώστείσα που να περνά ένα μικρόκομμάτιαπόίσιο καλαμάκι,
το οποίοαφούτο περάσουμεβάζουμεσιλικόνηνα κλείσεικαλά ητρυπούλα καινα
μην περνά οαέρας).
-ανοίγουμεμια τρύπα στοκαπάκιτου μπουκαλιού,ώστε να περνά απόκει το
νοσοκομειακόορούλάστιχο.
-γεμίζουμετομπουκάλιπλήρης με νερό καιβάζουμετο καπάκιτουκαι το
βιδώνουμεπολύ καλά,κλείνονταςταυτόχρονα μετο χέριμας το καλαμάκιπου
βρίσκεταιστηβάσητουμπουκαλιούγιατίαλλιώςθα χυθεί το νερό.
Γεμίζουμε τοπλαστικόδοχείομε νερόκαι μέσα σε αυτόβάζουμετην άλληάκρη
του λάστιχου.
Ανασηκώνουμελίγοστηναρχήτοδοχείογια να τρέξειτονερόκι όταν αρχίζεινα
τρέχειτο νερόαπότο μικρόκαλαμάκιτουμπουκαλιού(σαν βρυσούλα),μπορούμε
να κατεβάσουμετοδοχείο.(δοκιμάζουμεανεβοκατεβάζονταςτοδοχείο, μέχρινα
βλέπουμενα χύνεταιτο νερόσαν βρυσούλα απότοκαλαμάκιστην βάσητου
μπουκαλιού).
5
(βλέπουμεότιτο νερό τρέχειαπό το καλαμάκι στην βάση τουμπουκαλιού σαν μια
βρυσούλα)
Πείραμα- ΜΑΝΩΛΗΣ. ΛΕΚ. – ΜΕΤΑΦΟΡΑΥΓΡΩΝ
Υλικά: ένα μικρό άδειο πλαστικόμπουκάλι νερού
-δυο πλαστικάκαλαμάκια γυριστά
-χαρτοταινία
Ψαλίδι
Κόλλα σιλικόνης.
Βήματα:1. ανοίγουμεμια τρυπούλα στηβάσηενόςπλαστικούμπουκαλιού(κέντρο) καιστο
καπάκιτου,(κέντρο). βάζουμεσιλικόνηστιςτρυπούλεςνα μην περνά ο αέρας.
2. περνάμετοένα πλαστικόκαλαμάκιστηβάσητουμπουκαλιού(λίγο. Τη γυριστήάκρη
του μέσα απότο μπουκάλι).Βάζουμεκόλλα να κλείσεικαλά ητρυπούλα.Γυρίζουμετο
καλαμάκι,ώστενα κολλήσειμε χαρτοταινία στα τοιχώματα τουμπουκαλιού.
3. περνάμεένα ίσιο καλαμάκιστοκαπάκιτουμπουκαλιούτοοποίοκαλαμάκιμπαίνειμέσα
στο μπουκάλι( πολύ λίγο , ώστενα κρύβεταιτοκαλαμάκιστομπουκάλικαινα μην
φαίνεταιότανκοιτάμετομπουκάλι).(βάζουμεκόλλα στην τρυπούλαγια να μην υπάρχει
αέρας).
4. ρίχνουμε νερόστομπουκάλικαιβιδώνουμεμε το καπάκι.
5. παίρνουμεένα πλαστικόποτήριγεμάτομεχρωματισμένονερό
6. γυρίζουμεανάποδα τομπουκάλικαιβάζουμετοκαλαμάκιπουέχει ζιλοτέιπ,μέσα στο
ποτήρι(κρατάμεμετοένα χέρι τοποτήρι , με τοάλλοχέρι το μπουκάλικαιφροντίζουμετο
μπουκάλινα είναιψηλότερα απότοποτήρι.(βλέπουμεότιγίνεταιμεταφοράνερούαπό το
ποτήριστο μπουκάλι)
ΓΙΩΡΓΟΣ ΜΑΡΚΟΥ:ΤΟ ΜΠΑΛΟΝΙ ΜΕ ΝΕΡΟ ΑΝ ΤΟ ΘΕΡΜΑΝΟΥΜΕΔΕ ΣΠΑΕΙ και το
μπαλόνι πουότανκόβουμε σπάζονταςπάνωτουμικρά κομμάτιααπόφλούδες
πορτοκαλιούαυτόσκάει
-φουσκώνουμεένα μπαλόνι,καιμεένα καρφίτοσπάμε.
-κατόπιν, βάζουμενερόσεένα μπαλόνι,ανάβουμεένα κεράκι,τοβάζουμεαπόκάτωκαι
το μπαλόνι δε σπάει
Πείραμα ΑΡΤΕΜΙΣ Ή ΣΩΤΗΡΗΣ-( πως μοιράζουμε εύκολα και χωρίςκόπο το ασπράδιαπό
το αυγό με τη βοήθεια του αέρα.)
Υλικά: δυο πλαστικά πιάτα,ένα μικρόμπουκάλιπλαστικόνερούάδειο,δύοαυγά.
Εκτέλεση: σπάμεστο ένα πιάτοκαιτα δύο αυγά.
6
Τοποθετούμετοπλαστικόμπουκάλιπάνωστον κρόκοτουαυγούκαικρατώνταςτο
μπουκάλιμε το χέρι μαςπιέζουμε-αφήνουμε-πιέζουμε-αφήνουμετομπουκάλικαι
διαπιστώνουμεότιο κρόκοςαπορροφάταιμέσα στομπουκάλιαπότο στόμιοτου
μπουκαλιού.Βάζουμετουςκρόκουςστοπιάτο πιέζονταςτομπουκάλιώστε να βγουν έξω
απότο μπουκάλικαι να πέσουνστο πιάτο.Έτσιέχουμε ξεχωρίσειστο ένα πιάτοτους
κρόκουςκαιστοάλλοτα ασπράδια των δύοαυγών .
Πείραμα- ΑΡΤΕΜΙΣ Η ΣΩΤΗΡΗΣ- κατασκευήπροπέλαςμε τη βοήθεια του αέρα
Υλικά: άδειοσωληνάριοαπόοδοντόκρεμα,τοοποίοκόβουμεμεένα ψαλίδιλίγοπιο κάτω
απότο καπάκιτουώστε το σωληνάριονα έχεισχήμα ορθογωνίου.
-κάνουμεμια τρύπα στοκέντροτουσωληναρίου( τόσηώστε να χωρά να περάσειμέσα από
εκείένα πλαστικόκαλαμάκι.Για να βρούμετοκέντροπουθα κάνουμετην τρυπούλα
σχεδιάζουμεένα Χ με ένα μαρκαδοράκικιεκείπου τέμνονταιεκείθα κάνουμεμετοψαλίδι
τηντρυπούλα).
Βάζουμεχαρτοταινία στηνανοιχτήάκρητουσωληναρίουνα κλείσεικαλά ησχισμή και
κόβουμετα κομμάτια τηςχαρτοταινίαςπουπερισσεύουν.
Με ένα ψαλίδικόβουμε τιςδύο μεγάλεςκιαντίθετεςπλευρέςτουορθογωνίουσωληναρίου
, κάνονταςδυομικρέςτρυπούλεςεκείπουαρχίζουν οι μεγάλεςορθογώνιεςπλευρές.
Παίρνουμεένα μικρόίσιοκομμάτιαπό το πλαστικόκαλαμάκι( τοκόβουμεμε το ψαλίδι)
καικόβουμεένα πολύ μικρόσημείο του σε σχήμαV, λίγο πιο μέσα από τημία ακρούλα
του.
Περνούμετοκαλαμάκιστοσωληνάριο( στην κεντρικήτρυπούλα).
Βάζουμετο καλαμάκιστοστόμα μαςκαιμε το χέρι μαςκρατάμετοκαλαμάκιαπότην άλλη
του πλευρά,έτσιώστενα το πιέζουμε με το δάχτυλο,(δείκτη),κλείνονταςτουτον αέρα.
(βλέπουμεότιτο σωληνάριο περιστρέφεταιμετηδύναμη τουαέρα ενώ το φυσάμε).
Πείραμα- ΓΙΩΡΓΟΣ( κλασσικό)- (πώςνα βάλετεένα μπαλόνιμέσα σε ένα μπουκάλι)
Υλικά: ένα μπαλόνι,1 καρφάκι,1 μεγάλο μπουκάλιαπό πορτοκαλάδα( άδειο,στο οποίο θα
έχετεβγάλει το χάρτινο περίβλημαώστε να φαίνεται καθαρά το περιεχόμενο του
μπουκαλιού).Το καπάκι τουμπουκαλιούκαι λίγο νερό.
Εκτέλεση
-εφαρμόστετομπαλόνιστοστόμιοτουμπουκαλιού (σαν τομπαλόνινα είναιτο καπάκιτου
μπουκαλιού),μετρόπο ώστε το μπαλόνινα κρέμεταιστοεσωτερικότουμπουκαλιού.
(φουσκώστετοκαιξεφουσκώστετοδυο-τρειςφορέςπρώτα ώστενα έχειμεγαλύτερη
ελαστικότητα).
-ανοίξτεμε ένα πυρακτωμένοκαρφίμια μικρήτρυπούλα κοντά στηβάσητουμπουκαλιού.
7
-ρίξτενερόμέσα στομπαλόνιπου έχετεεφαρμόσειστοστόμιοτουμπουκαλιού. Σηκώστε
λίγοτην άκρητουμπαλονιούκαιδέστετο μπαλόνι.
-αφήστετο μπαλόνι να πέσειμέσα στο μπουκάλικι αφήστετους άλλους να αναρωτιούνται
πως βάλατετο μπαλόνι μέσα στο μπουκάλι.
Πείραμα - ΘΕΟΔΩΡΑΜΙΚΡΗ- ΑΕΡΑΣ( Hovercraft)
υλικά: ένα παλιό cd. ;Eνα καπάκι από υγρό κουζίνας (αυτό που το πατάμε κι ανοίγεικλείνει
),ένα μπαλόνι ( φουσκώστετο πρώταδύο τρειςφορές για να έχει μεγαλύτερη
ελαστικότητα
διαδικασία:κολλάμεμε σιλικόνητοκαπάκι στο cd. φουσκώνουμετομπαλόνικαιτο
βάζουμεστο καπάκι,ώστε να εφαρμόσειεκείκαλά χωρίςνα φεύγειαέρας.( αν ανοίξουμε
το καπάκιοαέραςκινείτο cd με τομπαλόνισε λεία επιφάνεια )
(Το αερόστρωμνο ήπερισσότερο γνωστό ωςχόβερκραφτ(hovercraft) είναιειδικόςτύπος
πλοίουπου η κίνησήτουγίνεται πάνω σε στρώμα αέροςπου επιτυγχάνεταιμε ειδικούς
επιπρυμναίουςαεροστροβίλους(ανεμιστήρες) πίσωαπό τουςοποίουςφέρονταιτα
πηδάλια. Εφευρέθηκεαπό τονΒρετανό μηχανικό Κρίστοφερ Κόκερελ.Στην αρχήτης
ναυπηγικήςπαρουσίας του,ονομάσθηκε"αιωροσκάφος",πλην όμωςαυτή η ονομασίαδεν
διατηρήθηκε)
ΠΕΙΡΑΜΑ ΣΤΕΦΑΝΟΣ: παιχνίδιεπίπλευσηςκατασκευή καραβάκι
- Θα χρειαστούμετη λεκάνη γεμάτηνερό
(ο Στέφανοςθα μας δείξειπως έφτιαξετο καραβάκι που επιπλέειστο νερό )
Πείραμα- ΜΙΧΑΛΗΣ- ΚΙΝΗΣΗ ΜΕ ΑΕΡΑ
- Πείραμα Νικηφόρου το αυγό στο μπουκάλι
Υλικά: σπίρτα,χαρτάκια,αυγόξεφλουδισμένο , λίγο υγρό πιάτων
Προσπαθούμενα βάλουμετοαυγόστομπουκάλι/θερμαίνονταςτα αέρια
ΠΕΙΡΑΜΑ- ΟΡΦΕΑΣ- To μπαλόνι που φουσκώνει μόνο του (ξύδι και σόδα)
Βογιατζής: πως παίρνουμε το κέρμα χωρίςνα βρέξουμετα χέριαμας
ΠΕΙΡΑΜΑ- ΣΩΤΗΡΗΣ: ΛΕΜΟΝΟΗΦΑΊΣΤΕΙΟ
Υλικά: λεμόνια,σόδα,ένα κουταλάκι,ένα μαχαιράκι,λίγουγρόπιάτων,χρώμα
ζαχαροπλαστικής
Εκτέλεση:κόβουμετολεμόνι λίγοπιο πάνω απότη μέση , το ζουλάμελίγομε το μαχαιράκι
ή το κουτάλιγια να κάνουμελίγοχώρο εσωτερικά καιβάζουμεμέσα στοεσωτερικότου
λεμονιού,λίγες σταγόνεςχρώμα ζαχαροπλαστικής,λίγουγρόπιάτων,ανακατεύουμεκαι
κατόπινβάζουμεκαιμια κουταλιά σούπαςσόδα.Βοηθάμεμετοκουτάλιμαςνα μπει η
σόδα μέσα στο λεμόνικαιβλέπουμεσαν ηφαίστειονα αφρίζει.ξανακάνουμετοπείραμα,
8
αυτήτη φορά προσθέτουμεκαιχυμόεπιπλέον από τα υπόλοιπα λεμόνια που στύψαμε.Το
ηφαίστειοαφρίζειπιοπολύ.
ΠΕΊΡΑΜΑ –ΙΩΑΝΝΑ-χημικέςαντιδράσεις
Υλικά:1 μπουκάλιπαγωμένονερό,1 μπουκάλικανονικόνερό.μελάνι,1πλαστικό
κουταλάκι,2διαφανήμεγάλα πλαστικά ποτήρια,λίγοξύδι.
-Ρίχνουμελίγομελάνηστοκρύονερό
-Ρίχνουμελίγομελάνιστοζεστό νερό.
(Θέλουμενα δείξουμεπως το εξαφανισμένομελάνιαπότοζεστόνερό,επανεμφανίζεται
ότανβάλουμεξύδιστοποτήρι με τοζεστό νερό)
ΓΙΑΝΝΗΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΗΣ- Λάμπαλάβας
Υλικά: ένα διάφανογυάλινο μπουκάλι.
-ηλιέλαιο ή σπορέλαιο
-χρώμαζαχαροπλαστικής
Μαγειρική σόδακαι ξύδι
-Ένα πλαστικόδιαφανές δοχείο
Με ένα χωνί ρίχνουμεσόδα 5-6 κουταλιέςσόδα στομπουκάλι.(ανάλογαμετομέγεθοςτου
μπουκαλιού)
Ρίχνουμετο φυτικόλάδι,μέχρισχεδόν τομπουκάλινα γεμίσει,αλλά όχιεντελώς.
- Ρίχνουμεσε μια άλληλεκάνηξύδικαιπροσθέτουμελίγοχρώμα ζαχαροπλαστικής
καιανακατεύουμεκαλά ώστετοξύδινα αλλάξειχρώμα καινα γίνειένα
ομοιόμορφουγρό.(υπολογίστεγια 4περίπουκουταλιέςξύδιμια σταγόνα
ζαχαροπλαστικής,αν βρείτεκόκκινοχρώμα ακόμα καλύτερα).
-κατόπινρίξτεπερίπου10 κουταλιέςαπόαυτότο διάλυμα με το χρωματισμένοξύδι
μέσα στο μπουκάλιμε τη σόδα καιτο ηλιέλαιο.
-αρχίζεινα μοιάζειμε λάβα υποθαλασσίουηφαιστείουόταν ηανάδυσησταματήσει
προσθέστεακόμα μερικέςσταγόνεςξύδι.
Μπορείτενα βάλετεκι ένα μπαλόνιστοστόμιο τουμπουκαλιούκαινα το δείτενα
φουσκώνει.
Κάντετοβράδυ,με σβηστά φώτα,ρίχνονταςένα φακόαπόπίσωκαι δείτεπόσο
όμορφοείναι!
ΓΙΑΝΝΗΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΗΣ- coca cola και Mentos καραμέλες
Ρίχνουμε ένα κουτάκικαραμέλες mentosσεένα μεγάλομπουκάλικόκα κόλα ,μετον εξής
τρόπο:
9
-σχίζουμεμε ένα ψαλιδάκιτιςδυοάκρεςαπότοσωληνάριομε τις καραμέλες,
τοποθετούμε τοσωληνάριοστοπώμα κι έναςενήλικαςμεδύναμηαρχίζονταςαπότοπάνω
άκροτουσωληναρίου,σπρώχνει γρήγορα καιμεδύναμη,ώστε οι καραμέλεςνα πέσουν
όλες μαζίμέσα στομπουκάλι.
ΠΡΟΣΟΧΗ:απομακρυνόμαστεγιατίηκοκα κολα δημιουργείπίδακα πουπετάγεταιψηλά.
Πείραμα - ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ-ΚΙΝΗΣΗ
Βάζουμεσε ένα πλαστικόμεγάλομπουκάλινερούένα λαστιχάκι(αυτόπουτυλίγουμετο
χαρτίστα τρόφιμα ή καιμεγαλύτερο),μετοοποίο λαστιχάκιέχουμεπεράσειαπόμέσα του
ένα σιδερένιοπαξιμάδικαιτοέχουμεδέσειμε το λαστιχάκι.Στερεώνουμετολαστιχάκι
ανοίγονταςδύοτρύπεςστομπουκάλι( μία στοκαπάκιτουκι άλλημία στο κέντροτουπάτου
του μπουκαλιού.).
Το παιχνίδι μαςείναιέτοιμο καικυλώνταςτοστο πάτωμα επιστρέφειπίσω.
Πείραμα - ΛΥΔΙΑ- οήχος που χορεύει
Υλικά: ένα πλαστικόμπολ
Τρούφες πολύ μικρές χρωματιστέςαπόαυτές που βάζουν πάνωστις τούρτες
-1 μπαλόνι.
Κόβουμεένα μπαλόνικαιτο εφαρμόζουμεπολύκαλά τεντωμένο πάνωσεένα πλαστικό
μπολ. Ρίχνουμεπάνωτις τρουφίτσες πλησιάζουμεπολύκοντά,παράγουμεμετοστόμα
μας τονήχο ΜΜΜΜ….. και βλέπουμεότι οι τρουφίτσεςχορεύουν.Χορεύουν χτυπώνταςτο
ταμπουρίνο,χορεύουνβάζονταςπολύκοντά κιένα μικρόραδιόφωνο
ΚΛΕΒΙΟ- ΗΧΟΣ
Με δυοχάρτινα ποτήρια φτιάχνουμεένα τηλέφωνο.Μεσκοινίχαρταετού, (όσαμέτρα
θέλουμε), τοοποίο περνάμεμέσα απότα ποτήρια ανοίγονταςτοκέντροτηςβάσηςκάθε
ποτηριούμια μικρήτρυπούλα ώστενα περνά το σκοινί.Στερεώνουμετοσκοινί δένονταςτο
με δυο συνδετηράκια,έξωαπότοποτήριγια να μην φεύγειτο σκοινάκι.
Δημήτρης ΜΠΑΛ.- Παιχνίδι με μαγνητικάκαραβάκιαστον πίνακα
-κολλάμεπίσωαπό μικρά χάρτινα καραβάκια πουζωγραφίζουν τα παιδιά,μικρά
μαγνητάκια.
Τοποθετούμεένα λεπτό κόντρα πλακέ,το οποίοβάφουμεμπλε (θάλασσα).Πίσωαπότο
κόντρα πλακέτα παιδιά κρατούν τουςμαγνήτες(δοκιμάζουμεοιπόλοινα είναιαντίθετοι),
καικινώνταςτουςμεγάλουςμαγνήτεςκινούνταιτα καραβάκια πλέονταςστην θάλασσα.
ΖΑΧΑΡΟΥΛΑκαι ΜΑΡΙΑ ΜΙΚΡΗ - ΣΤΑΤΙΚΟΣ ΗΛΕΚΤΡΙΣΜΟΣ
- Μάλλινο ύφασμα,χαρτάκια,μπαλόνι,καλαμάκι, χαρτομάντιλο.
10
- -τρίβονταςμετοχέρι της τομάλλινούφασμα καιακουμπώνταςτα μαλλιά της
- Τρίβονταςτομπαλόνιστούφασμα καιμαζεύονταςμικρά κομμένα χαρτάκια
- Κολλώντας σεένα ξυλάκιένα μικρόκομμάτιχαρτί σχήματοςορθογωνίου.
Φορτίζουμεμε χαρτομάντιλοτοκαλαμάκιτοβάζουμεκοντά στοχαρτάκικιαυτό
μαγνητίζεταικαιακολουθείτην κίνησητουχεριούμας.
Πείραμα- ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ- ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΚΑ
Ο Νικηφόροςμετονμπαμπά τουθα μας φτιάξουν μια μπαταρία απόλεμόνι
Πείραμα - ΜΑΡΙΟ– ΠΑΓΊΔΑ ΓΙΑ ΚΟΥΝΟΥΠΙΑ
Υλικά: ένα μεγάλοπλαστικόμπουκάλινερού,240ml χλιαρόνερό( περίπουμία κούπα),¼
της κούπαςζάχαρη, 60ml, μια κουταλιά τηςσούπαςξερήσε σκόνημαγιά,ένα φύλλοαπό
εφημερίδα,χαρτοταινία
Εκτέλεση:κόβουμεένα πλαστικόμπουκάλιστα τρία.Χωνί,κύλινδρος,καιβάση.
-βάζουμετοχωνί ανάποδα μέσα στοκάτωμέρος(βάση) τηςφιάληςκαιτοενώνουμεμε
χαρτοταινία ώστε να ενωθούνκαλά
- αναμειγνύουμε σεένα δοχείοτηζάχαρημετο χλιαρόνερό
-προσθέτουμετημαγιά χωρίςνα ανακατέψουμε.Απλά τηρίχνουμεμέσα στοζαχαρόνερο.
-ρίχνουμετομίγμα μέσα στομπουκάλιμε ένα χωνί καιη παγίδα μαςείναιέτοιμη.
Τυλίγουμετη παγίδα με μια εφημερίδα καιαφήνουμεανοιχτόμόνοτοστόμιοτου
μπουκαλιού.Μπορούμενα βάψουμεμαύροχρώμα την εφημερίδα,αφούτελειοποιήσουμε
τη παγίδα μας.
Αντικαθιστούμεμενέα παγίδα μετά απόδύοβδομάδες(τοδιοξείδιοτουάνθρακα που
παράγεταιαπότημαγιά στοσκοτάδιπροσελκύειτα κουνούπια πουκολλάνεστο
ζαχαρόνερο).
ΛΕΝΙΑ-ΠΑΓΙΔΑΓΙΑ ενοχλητικάέντομακυρίως μεγάλες σφήγκες (κεντρίδες)
ΥΛΙΚΆ:Ζάχαρησεκυβάκια,ένα χωνί,καραμέλεςζελεδάκια μεέντονοάρωμα φρούτων
καλύτερα λεμονιού,
Ένα ψαλίδι,δύομεγάλα άδεια μπουκάλια νερού,καιδυοποτήρια νερό
Εκτέλεση:κόβουμετοένα μπουκάλιμε το ψαλίδιστοπάνω μέροςτου κι έτσιέχουμε ένα
χωνί καιβγάζουμετοπώμα από το χωνί.
Στοάλλομπουκάλι( στο σημείοπου τελειώνειτο χωνί του μπουκαλιού),κάνουμεμια
τρύπα για να μπορέσουμενα το κόψουμεσεσχήμα σταυρού.(χαράσσουμετομπουκάλισε
σχήμα σταυρού.Είναισημαντικόαυτότοκόψιμογιατίθα δημιουργηθείμια μικρήτρύπα
στο πάνωμέροςτου μπουκαλιούκαισε αυτήτη τρύπα θα βάλουμετο χωνί που φτιάξαμε
με το πρώτομπουκάλι).
11
Βάζουμεμε ένα χωνί δύοποτήρια νερόμέσα στομπουκάλι, 10 κύβους ζάχαρηςκαι7 με 8
καραμέλεςανακατεύουμελιγάκικαιηπαγίδα μαςείναιέτοιμη.
Δημητρης Σ : Ο Δημήτρης με τονμπαμπά του θα μας φτιάξεισπιτικήβαζελίνη
ΚΑΛΗ ΛΥΔΙΑ- ΛΕΥΚΑΝΤΙΚΌΡΟΎΧΩΝ
ΦΡΟΣΥΝΗ-ΟΔΟΝΤΟΚΡΕΜΑ
ΜΑΡΙΑ ΘΕΟΧΑΡΗ-ΚΡΕΜΑΧΕΡΙΩΝ
ΑΡΤΕΜΙΣ- ΓΑΛΑΚΤΩΜΑ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ
Στα 20ml baby oil βάζουμε70 ml ροδόνερο
Σωτήρης:παίρνω το κέρμα χωρίςνα βραχούν τα χέριαμου
-σεένα πιάτοκεραμικόβάζωλίγο χρωματισμένονερό, κιένα νόμισμα στην άκρητου
πιάτου,αλλά μέσα στουγρό. τοποθετώστο κέντροτουπιάτουένα κεράκιρεσό. Ανάβωτο
κεράκικαιόταντοκερίσβήνειτο υγρόανεβαίνειστοποτήρικιέτσι μπορώνα πάρωτο
κέρμα χωρίς να βραχούντα χέρια μου.

More Related Content

Viewers also liked

young scientists - molecules /2th Skyros Kindergarden
young scientists - molecules /2th Skyros Kindergarden young scientists - molecules /2th Skyros Kindergarden
young scientists - molecules /2th Skyros Kindergarden Sofi Liva
 
O γιγαντας- ο κύριος επιστήμονας και οι τοσοδούληδες
O γιγαντας- ο κύριος επιστήμονας και οι τοσοδούληδεςO γιγαντας- ο κύριος επιστήμονας και οι τοσοδούληδες
O γιγαντας- ο κύριος επιστήμονας και οι τοσοδούληδεςSofi Liva
 
συλληψη δομη του προγραμματος
συλληψη δομη του προγραμματοςσυλληψη δομη του προγραμματος
συλληψη δομη του προγραμματοςSofi Liva
 
μιγματα διαλυματα
μιγματα   διαλυματαμιγματα   διαλυματα
μιγματα διαλυματαSofi Liva
 
στερεά υγρά αέρια, από το 2ο Νηπιαγωγείο Σκύρου
στερεά υγρά αέρια, από το 2ο Νηπιαγωγείο Σκύρου στερεά υγρά αέρια, από το 2ο Νηπιαγωγείο Σκύρου
στερεά υγρά αέρια, από το 2ο Νηπιαγωγείο Σκύρου Sofi Liva
 
Problemas con el mouse
Problemas con el mouseProblemas con el mouse
Problemas con el mouseCompu Fixed
 
Problemas con el mouse
Problemas con el mouseProblemas con el mouse
Problemas con el mouseCompu Fixed
 
37 solved problems in optics
37 solved problems in optics37 solved problems in optics
37 solved problems in opticsMuhammad Jaafar
 
φυσικές επιστήμες ο καιρός στο νηπιαγωγείο μαρία παπαδοπούλου
φυσικές επιστήμες ο καιρός στο νηπιαγωγείο μαρία παπαδοπούλουφυσικές επιστήμες ο καιρός στο νηπιαγωγείο μαρία παπαδοπούλου
φυσικές επιστήμες ο καιρός στο νηπιαγωγείο μαρία παπαδοπούλουmary pap
 
Platform Cooperativism: Special Lunch Session with Michel Bauwens - Response:...
Platform Cooperativism: Special Lunch Session with Michel Bauwens - Response:...Platform Cooperativism: Special Lunch Session with Michel Bauwens - Response:...
Platform Cooperativism: Special Lunch Session with Michel Bauwens - Response:...Thomas Doennebrink
 

Viewers also liked (14)

young scientists - molecules /2th Skyros Kindergarden
young scientists - molecules /2th Skyros Kindergarden young scientists - molecules /2th Skyros Kindergarden
young scientists - molecules /2th Skyros Kindergarden
 
O γιγαντας- ο κύριος επιστήμονας και οι τοσοδούληδες
O γιγαντας- ο κύριος επιστήμονας και οι τοσοδούληδεςO γιγαντας- ο κύριος επιστήμονας και οι τοσοδούληδες
O γιγαντας- ο κύριος επιστήμονας και οι τοσοδούληδες
 
συλληψη δομη του προγραμματος
συλληψη δομη του προγραμματοςσυλληψη δομη του προγραμματος
συλληψη δομη του προγραμματος
 
μιγματα διαλυματα
μιγματα   διαλυματαμιγματα   διαλυματα
μιγματα διαλυματα
 
στερεά υγρά αέρια, από το 2ο Νηπιαγωγείο Σκύρου
στερεά υγρά αέρια, από το 2ο Νηπιαγωγείο Σκύρου στερεά υγρά αέρια, από το 2ο Νηπιαγωγείο Σκύρου
στερεά υγρά αέρια, από το 2ο Νηπιαγωγείο Σκύρου
 
New microsoft word document
New microsoft word documentNew microsoft word document
New microsoft word document
 
πειραμα
πειραμαπειραμα
πειραμα
 
Problemas con el mouse
Problemas con el mouseProblemas con el mouse
Problemas con el mouse
 
IT Manager CV
IT Manager CVIT Manager CV
IT Manager CV
 
Problemas con el mouse
Problemas con el mouseProblemas con el mouse
Problemas con el mouse
 
Alexa
AlexaAlexa
Alexa
 
37 solved problems in optics
37 solved problems in optics37 solved problems in optics
37 solved problems in optics
 
φυσικές επιστήμες ο καιρός στο νηπιαγωγείο μαρία παπαδοπούλου
φυσικές επιστήμες ο καιρός στο νηπιαγωγείο μαρία παπαδοπούλουφυσικές επιστήμες ο καιρός στο νηπιαγωγείο μαρία παπαδοπούλου
φυσικές επιστήμες ο καιρός στο νηπιαγωγείο μαρία παπαδοπούλου
 
Platform Cooperativism: Special Lunch Session with Michel Bauwens - Response:...
Platform Cooperativism: Special Lunch Session with Michel Bauwens - Response:...Platform Cooperativism: Special Lunch Session with Michel Bauwens - Response:...
Platform Cooperativism: Special Lunch Session with Michel Bauwens - Response:...
 

Similar to πειράματα παιδια μαζι με γονείς

Similar to πειράματα παιδια μαζι με γονείς (8)

Peir apla ylika
Peir apla ylikaPeir apla ylika
Peir apla ylika
 
7# Μαγνητικό Νερό
7# Μαγνητικό Νερό7# Μαγνητικό Νερό
7# Μαγνητικό Νερό
 
εφημεριδα
εφημεριδαεφημεριδα
εφημεριδα
 
Test
TestTest
Test
 
Θεματική ΝΕΡΟ
Θεματική ΝΕΡΟΘεματική ΝΕΡΟ
Θεματική ΝΕΡΟ
 
ΟΙ ΔΡΟΜΟΙ ΤΟΥ ΝΕΡΟΥ
ΟΙ ΔΡΟΜΟΙ ΤΟΥ ΝΕΡΟΥΟΙ ΔΡΟΜΟΙ ΤΟΥ ΝΕΡΟΥ
ΟΙ ΔΡΟΜΟΙ ΤΟΥ ΝΕΡΟΥ
 
8# Ανώμαλη Διαστολή Νερού pp
8#  Ανώμαλη Διαστολή Νερού pp  8#  Ανώμαλη Διαστολή Νερού pp
8# Ανώμαλη Διαστολή Νερού pp
 
1o-KinigiThisaurouAmpelokipwn-MerosC
1o-KinigiThisaurouAmpelokipwn-MerosC1o-KinigiThisaurouAmpelokipwn-MerosC
1o-KinigiThisaurouAmpelokipwn-MerosC
 

More from Sofi Liva

φωτογραφίζοντας τις σκιές μας
φωτογραφίζοντας τις σκιές μας φωτογραφίζοντας τις σκιές μας
φωτογραφίζοντας τις σκιές μας Sofi Liva
 
Νηπιαγωγείο Άνω Στενής- προγραμματισμός θεμάτων για το σχολικό έτος 2020-21
Νηπιαγωγείο Άνω Στενής- προγραμματισμός θεμάτων για το σχολικό έτος 2020-21 Νηπιαγωγείο Άνω Στενής- προγραμματισμός θεμάτων για το σχολικό έτος 2020-21
Νηπιαγωγείο Άνω Στενής- προγραμματισμός θεμάτων για το σχολικό έτος 2020-21 Sofi Liva
 
etwinning - ERATOSUENIS 2019 - 29ο Νηπιαγωγείο Χαλκίδας - σύνδεση με αναλυτικό
etwinning - ERATOSUENIS 2019 - 29ο Νηπιαγωγείο Χαλκίδας - σύνδεση με αναλυτικό etwinning - ERATOSUENIS 2019 - 29ο Νηπιαγωγείο Χαλκίδας - σύνδεση με αναλυτικό
etwinning - ERATOSUENIS 2019 - 29ο Νηπιαγωγείο Χαλκίδας - σύνδεση με αναλυτικό Sofi Liva
 
2019 eratosthenis etwinning
2019 eratosthenis   etwinning 2019 eratosthenis   etwinning
2019 eratosthenis etwinning Sofi Liva
 
Lets walk on the path of tradition - etwinning -29th Chalkida kindergarden
Lets walk on the path of tradition - etwinning -29th Chalkida kindergarden Lets walk on the path of tradition - etwinning -29th Chalkida kindergarden
Lets walk on the path of tradition - etwinning -29th Chalkida kindergarden Sofi Liva
 
χρώματα φυσικές επιστήμες
χρώματα φυσικές επιστήμεςχρώματα φυσικές επιστήμες
χρώματα φυσικές επιστήμεςSofi Liva
 
προγραμματισμός έργου γαλαξιακά ονειροτάξιδα
προγραμματισμός έργου γαλαξιακά ονειροτάξιδα προγραμματισμός έργου γαλαξιακά ονειροτάξιδα
προγραμματισμός έργου γαλαξιακά ονειροτάξιδα Sofi Liva
 
γαλαξιακοί ονειροταξιδευτές - 1ο Νηπιαγωγείο Νέας Περάμου-σύνδεση με ΔΕΠΠΣ. (...
γαλαξιακοί ονειροταξιδευτές - 1ο Νηπιαγωγείο Νέας Περάμου-σύνδεση με ΔΕΠΠΣ. (...γαλαξιακοί ονειροταξιδευτές - 1ο Νηπιαγωγείο Νέας Περάμου-σύνδεση με ΔΕΠΠΣ. (...
γαλαξιακοί ονειροταξιδευτές - 1ο Νηπιαγωγείο Νέας Περάμου-σύνδεση με ΔΕΠΠΣ. (...Sofi Liva
 
αξιολόγηση του-Etwinning-προγράμματος-γαλαξιακοί-ονειροταξιδευτές-από-τους-εκ...
αξιολόγηση του-Etwinning-προγράμματος-γαλαξιακοί-ονειροταξιδευτές-από-τους-εκ...αξιολόγηση του-Etwinning-προγράμματος-γαλαξιακοί-ονειροταξιδευτές-από-τους-εκ...
αξιολόγηση του-Etwinning-προγράμματος-γαλαξιακοί-ονειροταξιδευτές-από-τους-εκ...Sofi Liva
 
σύνδεση του προγράμματος γαλαξιακοί ονειροταξιδευτές με τα αναλυτικά προγράμματα
σύνδεση του προγράμματος γαλαξιακοί ονειροταξιδευτές με τα αναλυτικά προγράμματασύνδεση του προγράμματος γαλαξιακοί ονειροταξιδευτές με τα αναλυτικά προγράμματα
σύνδεση του προγράμματος γαλαξιακοί ονειροταξιδευτές με τα αναλυτικά προγράμματαSofi Liva
 
σύνδεση του προγράμματος γαλαξιακοί ονειροταξιδευτές με τα αναλυτικά προγράμματα
σύνδεση του προγράμματος γαλαξιακοί ονειροταξιδευτές με τα αναλυτικά προγράμματασύνδεση του προγράμματος γαλαξιακοί ονειροταξιδευτές με τα αναλυτικά προγράμματα
σύνδεση του προγράμματος γαλαξιακοί ονειροταξιδευτές με τα αναλυτικά προγράμματαSofi Liva
 
γαλαξιακοί ονειροταξιδευτές (ΣΥΝΔΕΣΗ ΜΕ ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ - Δ ΜΕΡΟΣ)
γαλαξιακοί ονειροταξιδευτές (ΣΥΝΔΕΣΗ ΜΕ ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ - Δ ΜΕΡΟΣ) γαλαξιακοί ονειροταξιδευτές (ΣΥΝΔΕΣΗ ΜΕ ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ - Δ ΜΕΡΟΣ)
γαλαξιακοί ονειροταξιδευτές (ΣΥΝΔΕΣΗ ΜΕ ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ - Δ ΜΕΡΟΣ) Sofi Liva
 
γαλαξιακοι ονειροταξιδευτες Etwinning 2016 17 ΜΕΡΟΣ Γ (σύνδεση με ΔΕΠΠΣ )
γαλαξιακοι  ονειροταξιδευτες Etwinning 2016 17 ΜΕΡΟΣ Γ (σύνδεση με ΔΕΠΠΣ )γαλαξιακοι  ονειροταξιδευτες Etwinning 2016 17 ΜΕΡΟΣ Γ (σύνδεση με ΔΕΠΠΣ )
γαλαξιακοι ονειροταξιδευτες Etwinning 2016 17 ΜΕΡΟΣ Γ (σύνδεση με ΔΕΠΠΣ )Sofi Liva
 
Β ΜΕΡΟΣ ΣΥΝΔΕΣΗ ΜΕ ΔΕΠΠΣ -ΠΑΙΔΙ ΚΑΙ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ
Β ΜΕΡΟΣ ΣΥΝΔΕΣΗ ΜΕ ΔΕΠΠΣ -ΠΑΙΔΙ ΚΑΙ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ  Β ΜΕΡΟΣ ΣΥΝΔΕΣΗ ΜΕ ΔΕΠΠΣ -ΠΑΙΔΙ ΚΑΙ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ
Β ΜΕΡΟΣ ΣΥΝΔΕΣΗ ΜΕ ΔΕΠΠΣ -ΠΑΙΔΙ ΚΑΙ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Sofi Liva
 
γαλαξιακοί ονειροταξιδευτές (ΣΥΝΕΣΗ ΜΕ ΔΕΠΠΣ) - Α ΜΕΡΟΣ
γαλαξιακοί ονειροταξιδευτές (ΣΥΝΕΣΗ ΜΕ ΔΕΠΠΣ) - Α ΜΕΡΟΣ γαλαξιακοί ονειροταξιδευτές (ΣΥΝΕΣΗ ΜΕ ΔΕΠΠΣ) - Α ΜΕΡΟΣ
γαλαξιακοί ονειροταξιδευτές (ΣΥΝΕΣΗ ΜΕ ΔΕΠΠΣ) - Α ΜΕΡΟΣ Sofi Liva
 
θεωρητική τεκμηρίωση του έργου γαλαξιακά ονειροτάξιδα
θεωρητική τεκμηρίωση του έργου γαλαξιακά ονειροτάξιδα θεωρητική τεκμηρίωση του έργου γαλαξιακά ονειροτάξιδα
θεωρητική τεκμηρίωση του έργου γαλαξιακά ονειροτάξιδα Sofi Liva
 
δομή έργου γαλαξιακά ονειροτάξιδα
δομή έργου γαλαξιακά ονειροτάξιδα δομή έργου γαλαξιακά ονειροτάξιδα
δομή έργου γαλαξιακά ονειροτάξιδα Sofi Liva
 
μάζα ογκος 2
μάζα ογκος 2 μάζα ογκος 2
μάζα ογκος 2 Sofi Liva
 
μάζα όγκος
μάζα όγκος  μάζα όγκος
μάζα όγκος Sofi Liva
 
Transparent opaque
Transparent   opaqueTransparent   opaque
Transparent opaqueSofi Liva
 

More from Sofi Liva (20)

φωτογραφίζοντας τις σκιές μας
φωτογραφίζοντας τις σκιές μας φωτογραφίζοντας τις σκιές μας
φωτογραφίζοντας τις σκιές μας
 
Νηπιαγωγείο Άνω Στενής- προγραμματισμός θεμάτων για το σχολικό έτος 2020-21
Νηπιαγωγείο Άνω Στενής- προγραμματισμός θεμάτων για το σχολικό έτος 2020-21 Νηπιαγωγείο Άνω Στενής- προγραμματισμός θεμάτων για το σχολικό έτος 2020-21
Νηπιαγωγείο Άνω Στενής- προγραμματισμός θεμάτων για το σχολικό έτος 2020-21
 
etwinning - ERATOSUENIS 2019 - 29ο Νηπιαγωγείο Χαλκίδας - σύνδεση με αναλυτικό
etwinning - ERATOSUENIS 2019 - 29ο Νηπιαγωγείο Χαλκίδας - σύνδεση με αναλυτικό etwinning - ERATOSUENIS 2019 - 29ο Νηπιαγωγείο Χαλκίδας - σύνδεση με αναλυτικό
etwinning - ERATOSUENIS 2019 - 29ο Νηπιαγωγείο Χαλκίδας - σύνδεση με αναλυτικό
 
2019 eratosthenis etwinning
2019 eratosthenis   etwinning 2019 eratosthenis   etwinning
2019 eratosthenis etwinning
 
Lets walk on the path of tradition - etwinning -29th Chalkida kindergarden
Lets walk on the path of tradition - etwinning -29th Chalkida kindergarden Lets walk on the path of tradition - etwinning -29th Chalkida kindergarden
Lets walk on the path of tradition - etwinning -29th Chalkida kindergarden
 
χρώματα φυσικές επιστήμες
χρώματα φυσικές επιστήμεςχρώματα φυσικές επιστήμες
χρώματα φυσικές επιστήμες
 
προγραμματισμός έργου γαλαξιακά ονειροτάξιδα
προγραμματισμός έργου γαλαξιακά ονειροτάξιδα προγραμματισμός έργου γαλαξιακά ονειροτάξιδα
προγραμματισμός έργου γαλαξιακά ονειροτάξιδα
 
γαλαξιακοί ονειροταξιδευτές - 1ο Νηπιαγωγείο Νέας Περάμου-σύνδεση με ΔΕΠΠΣ. (...
γαλαξιακοί ονειροταξιδευτές - 1ο Νηπιαγωγείο Νέας Περάμου-σύνδεση με ΔΕΠΠΣ. (...γαλαξιακοί ονειροταξιδευτές - 1ο Νηπιαγωγείο Νέας Περάμου-σύνδεση με ΔΕΠΠΣ. (...
γαλαξιακοί ονειροταξιδευτές - 1ο Νηπιαγωγείο Νέας Περάμου-σύνδεση με ΔΕΠΠΣ. (...
 
αξιολόγηση του-Etwinning-προγράμματος-γαλαξιακοί-ονειροταξιδευτές-από-τους-εκ...
αξιολόγηση του-Etwinning-προγράμματος-γαλαξιακοί-ονειροταξιδευτές-από-τους-εκ...αξιολόγηση του-Etwinning-προγράμματος-γαλαξιακοί-ονειροταξιδευτές-από-τους-εκ...
αξιολόγηση του-Etwinning-προγράμματος-γαλαξιακοί-ονειροταξιδευτές-από-τους-εκ...
 
σύνδεση του προγράμματος γαλαξιακοί ονειροταξιδευτές με τα αναλυτικά προγράμματα
σύνδεση του προγράμματος γαλαξιακοί ονειροταξιδευτές με τα αναλυτικά προγράμματασύνδεση του προγράμματος γαλαξιακοί ονειροταξιδευτές με τα αναλυτικά προγράμματα
σύνδεση του προγράμματος γαλαξιακοί ονειροταξιδευτές με τα αναλυτικά προγράμματα
 
σύνδεση του προγράμματος γαλαξιακοί ονειροταξιδευτές με τα αναλυτικά προγράμματα
σύνδεση του προγράμματος γαλαξιακοί ονειροταξιδευτές με τα αναλυτικά προγράμματασύνδεση του προγράμματος γαλαξιακοί ονειροταξιδευτές με τα αναλυτικά προγράμματα
σύνδεση του προγράμματος γαλαξιακοί ονειροταξιδευτές με τα αναλυτικά προγράμματα
 
γαλαξιακοί ονειροταξιδευτές (ΣΥΝΔΕΣΗ ΜΕ ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ - Δ ΜΕΡΟΣ)
γαλαξιακοί ονειροταξιδευτές (ΣΥΝΔΕΣΗ ΜΕ ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ - Δ ΜΕΡΟΣ) γαλαξιακοί ονειροταξιδευτές (ΣΥΝΔΕΣΗ ΜΕ ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ - Δ ΜΕΡΟΣ)
γαλαξιακοί ονειροταξιδευτές (ΣΥΝΔΕΣΗ ΜΕ ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ - Δ ΜΕΡΟΣ)
 
γαλαξιακοι ονειροταξιδευτες Etwinning 2016 17 ΜΕΡΟΣ Γ (σύνδεση με ΔΕΠΠΣ )
γαλαξιακοι  ονειροταξιδευτες Etwinning 2016 17 ΜΕΡΟΣ Γ (σύνδεση με ΔΕΠΠΣ )γαλαξιακοι  ονειροταξιδευτες Etwinning 2016 17 ΜΕΡΟΣ Γ (σύνδεση με ΔΕΠΠΣ )
γαλαξιακοι ονειροταξιδευτες Etwinning 2016 17 ΜΕΡΟΣ Γ (σύνδεση με ΔΕΠΠΣ )
 
Β ΜΕΡΟΣ ΣΥΝΔΕΣΗ ΜΕ ΔΕΠΠΣ -ΠΑΙΔΙ ΚΑΙ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ
Β ΜΕΡΟΣ ΣΥΝΔΕΣΗ ΜΕ ΔΕΠΠΣ -ΠΑΙΔΙ ΚΑΙ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ  Β ΜΕΡΟΣ ΣΥΝΔΕΣΗ ΜΕ ΔΕΠΠΣ -ΠΑΙΔΙ ΚΑΙ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ
Β ΜΕΡΟΣ ΣΥΝΔΕΣΗ ΜΕ ΔΕΠΠΣ -ΠΑΙΔΙ ΚΑΙ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ
 
γαλαξιακοί ονειροταξιδευτές (ΣΥΝΕΣΗ ΜΕ ΔΕΠΠΣ) - Α ΜΕΡΟΣ
γαλαξιακοί ονειροταξιδευτές (ΣΥΝΕΣΗ ΜΕ ΔΕΠΠΣ) - Α ΜΕΡΟΣ γαλαξιακοί ονειροταξιδευτές (ΣΥΝΕΣΗ ΜΕ ΔΕΠΠΣ) - Α ΜΕΡΟΣ
γαλαξιακοί ονειροταξιδευτές (ΣΥΝΕΣΗ ΜΕ ΔΕΠΠΣ) - Α ΜΕΡΟΣ
 
θεωρητική τεκμηρίωση του έργου γαλαξιακά ονειροτάξιδα
θεωρητική τεκμηρίωση του έργου γαλαξιακά ονειροτάξιδα θεωρητική τεκμηρίωση του έργου γαλαξιακά ονειροτάξιδα
θεωρητική τεκμηρίωση του έργου γαλαξιακά ονειροτάξιδα
 
δομή έργου γαλαξιακά ονειροτάξιδα
δομή έργου γαλαξιακά ονειροτάξιδα δομή έργου γαλαξιακά ονειροτάξιδα
δομή έργου γαλαξιακά ονειροτάξιδα
 
μάζα ογκος 2
μάζα ογκος 2 μάζα ογκος 2
μάζα ογκος 2
 
μάζα όγκος
μάζα όγκος  μάζα όγκος
μάζα όγκος
 
Transparent opaque
Transparent   opaqueTransparent   opaque
Transparent opaque
 

Recently uploaded

Εσύ, τι τύπος είσαι στη διαφωνία_ (2).pptx
Εσύ, τι τύπος είσαι στη διαφωνία_ (2).pptxΕσύ, τι τύπος είσαι στη διαφωνία_ (2).pptx
Εσύ, τι τύπος είσαι στη διαφωνία_ (2).pptxBasso Hatzopoulou
 
Επιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων
Επιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και ΚηδεμόνωνΕπιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων
Επιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και ΚηδεμόνωνDimitra Mylonaki
 
3ο ΓΕΛ ΚΑΣΤΟΡΙΑΣ Πρόγραμμα Υιοθεσία Βυζαντινού Μνημείου ΑΓΙΑ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ ΟΙΚΟΝ...
3ο ΓΕΛ ΚΑΣΤΟΡΙΑΣ  Πρόγραμμα Υιοθεσία Βυζαντινού Μνημείου ΑΓΙΑ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ ΟΙΚΟΝ...3ο ΓΕΛ ΚΑΣΤΟΡΙΑΣ  Πρόγραμμα Υιοθεσία Βυζαντινού Μνημείου ΑΓΙΑ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ ΟΙΚΟΝ...
3ο ΓΕΛ ΚΑΣΤΟΡΙΑΣ Πρόγραμμα Υιοθεσία Βυζαντινού Μνημείου ΑΓΙΑ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ ΟΙΚΟΝ...Socratis Vasiopoulos
 
ΑΡΧΕΙΟ ΜΕ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ για ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ.pdf
ΑΡΧΕΙΟ ΜΕ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ για ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ.pdfΑΡΧΕΙΟ ΜΕ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ για ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ.pdf
ΑΡΧΕΙΟ ΜΕ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ για ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ.pdfBasso Hatzopoulou
 
ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ: Μέθοδος Επίλυσης Συγκρούσεων Συνομιλήκων
ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ: Μέθοδος Επίλυσης Συγκρούσεων ΣυνομιλήκωνΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ: Μέθοδος Επίλυσης Συγκρούσεων Συνομιλήκων
ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ: Μέθοδος Επίλυσης Συγκρούσεων ΣυνομιλήκωνBasso Hatzopoulou
 
Πανελλήνιες 2024: Τα περσινά θέματα στη Νεοελληνική Γλώσσα και οι απαντήσεις
Πανελλήνιες 2024: Τα περσινά θέματα στη Νεοελληνική Γλώσσα και οι απαντήσειςΠανελλήνιες 2024: Τα περσινά θέματα στη Νεοελληνική Γλώσσα και οι απαντήσεις
Πανελλήνιες 2024: Τα περσινά θέματα στη Νεοελληνική Γλώσσα και οι απαντήσειςNewsroom8
 
2023-24 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΙΟΥΝΙΟΥ-F2xlsx1.pdf
2023-24 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ  ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΙΟΥΝΙΟΥ-F2xlsx1.pdf2023-24 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ  ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΙΟΥΝΙΟΥ-F2xlsx1.pdf
2023-24 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΙΟΥΝΙΟΥ-F2xlsx1.pdf56ο Γυμνάσιο Αθήνας
 
ΟΔΗΓΙΕΣ-ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΤΕΦΑΑ.pdf
ΟΔΗΓΙΕΣ-ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΤΕΦΑΑ.pdfΟΔΗΓΙΕΣ-ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΤΕΦΑΑ.pdf
ΟΔΗΓΙΕΣ-ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΤΕΦΑΑ.pdf2lykkomo
 
Το βιβλιο του μηδέν.pdf για Α τάξη -μαθηματικά-αριθμός
Το βιβλιο του μηδέν.pdf για Α τάξη -μαθηματικά-αριθμόςΤο βιβλιο του μηδέν.pdf για Α τάξη -μαθηματικά-αριθμός
Το βιβλιο του μηδέν.pdf για Α τάξη -μαθηματικά-αριθμόςΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
Ποιήματα και εικαστικές δημιουργίες με θέμα τη θάλασσα
Ποιήματα και εικαστικές δημιουργίες με θέμα τη θάλασσαΠοιήματα και εικαστικές δημιουργίες με θέμα τη θάλασσα
Ποιήματα και εικαστικές δημιουργίες με θέμα τη θάλασσαMaria Michali
 
Η εκδρομή μας στους Δελφούς
Η εκδρομή μας στους                ΔελφούςΗ εκδρομή μας στους                Δελφούς
Η εκδρομή μας στους ΔελφούςDimitra Mylonaki
 
Σ.Α.Ε.Κ. ΣΠΑΡΤΗΣ (ΗΜΕΡΙΔΑ - ΗΜΕΡΑ ΚΑΡΙΕΡΑΣ)
Σ.Α.Ε.Κ. ΣΠΑΡΤΗΣ (ΗΜΕΡΙΔΑ - ΗΜΕΡΑ ΚΑΡΙΕΡΑΣ)Σ.Α.Ε.Κ. ΣΠΑΡΤΗΣ (ΗΜΕΡΙΔΑ - ΗΜΕΡΑ ΚΑΡΙΕΡΑΣ)
Σ.Α.Ε.Κ. ΣΠΑΡΤΗΣ (ΗΜΕΡΙΔΑ - ΗΜΕΡΑ ΚΑΡΙΕΡΑΣ)mary nastakou
 
ΞΕΝΙΑ - Εργασίες για Οδύσσεια και Ιλιάδα.pptx
ΞΕΝΙΑ  - Εργασίες για  Οδύσσεια και Ιλιάδα.pptxΞΕΝΙΑ  - Εργασίες για  Οδύσσεια και Ιλιάδα.pptx
ΞΕΝΙΑ - Εργασίες για Οδύσσεια και Ιλιάδα.pptxSocratis Vasiopoulos
 
Μαθηματικά - Πανελλήνιες 2023: Αυτά τα θέματα έπεσαν - Οι απαντήσεις
Μαθηματικά - Πανελλήνιες 2023: Αυτά τα θέματα έπεσαν - Οι απαντήσειςΜαθηματικά - Πανελλήνιες 2023: Αυτά τα θέματα έπεσαν - Οι απαντήσεις
Μαθηματικά - Πανελλήνιες 2023: Αυτά τα θέματα έπεσαν - Οι απαντήσειςNewsroom8
 

Recently uploaded (20)

Εσύ, τι τύπος είσαι στη διαφωνία_ (2).pptx
Εσύ, τι τύπος είσαι στη διαφωνία_ (2).pptxΕσύ, τι τύπος είσαι στη διαφωνία_ (2).pptx
Εσύ, τι τύπος είσαι στη διαφωνία_ (2).pptx
 
Όαση ειρήνης
Όαση                                ειρήνηςΌαση                                ειρήνης
Όαση ειρήνης
 
YlhHistoryB-2324.pdf. 56thJHS of Athens
YlhHistoryB-2324.pdf.  56thJHS of AthensYlhHistoryB-2324.pdf.  56thJHS of Athens
YlhHistoryB-2324.pdf. 56thJHS of Athens
 
Επιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων
Επιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και ΚηδεμόνωνΕπιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων
Επιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων
 
3ο ΓΕΛ ΚΑΣΤΟΡΙΑΣ Πρόγραμμα Υιοθεσία Βυζαντινού Μνημείου ΑΓΙΑ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ ΟΙΚΟΝ...
3ο ΓΕΛ ΚΑΣΤΟΡΙΑΣ  Πρόγραμμα Υιοθεσία Βυζαντινού Μνημείου ΑΓΙΑ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ ΟΙΚΟΝ...3ο ΓΕΛ ΚΑΣΤΟΡΙΑΣ  Πρόγραμμα Υιοθεσία Βυζαντινού Μνημείου ΑΓΙΑ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ ΟΙΚΟΝ...
3ο ΓΕΛ ΚΑΣΤΟΡΙΑΣ Πρόγραμμα Υιοθεσία Βυζαντινού Μνημείου ΑΓΙΑ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ ΟΙΚΟΝ...
 
YlhArxaiaA-2324.pdf SchoolYear: 2023-2024
YlhArxaiaA-2324.pdf SchoolYear: 2023-2024YlhArxaiaA-2324.pdf SchoolYear: 2023-2024
YlhArxaiaA-2324.pdf SchoolYear: 2023-2024
 
ΑΡΧΕΙΟ ΜΕ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ για ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ.pdf
ΑΡΧΕΙΟ ΜΕ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ για ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ.pdfΑΡΧΕΙΟ ΜΕ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ για ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ.pdf
ΑΡΧΕΙΟ ΜΕ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ για ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ.pdf
 
ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ: Μέθοδος Επίλυσης Συγκρούσεων Συνομιλήκων
ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ: Μέθοδος Επίλυσης Συγκρούσεων ΣυνομιλήκωνΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ: Μέθοδος Επίλυσης Συγκρούσεων Συνομιλήκων
ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ: Μέθοδος Επίλυσης Συγκρούσεων Συνομιλήκων
 
YlhChemistryB-2324.pdf SchoolYear: 2023-2024
YlhChemistryB-2324.pdf SchoolYear: 2023-2024YlhChemistryB-2324.pdf SchoolYear: 2023-2024
YlhChemistryB-2324.pdf SchoolYear: 2023-2024
 
Πανελλήνιες 2024: Τα περσινά θέματα στη Νεοελληνική Γλώσσα και οι απαντήσεις
Πανελλήνιες 2024: Τα περσινά θέματα στη Νεοελληνική Γλώσσα και οι απαντήσειςΠανελλήνιες 2024: Τα περσινά θέματα στη Νεοελληνική Γλώσσα και οι απαντήσεις
Πανελλήνιες 2024: Τα περσινά θέματα στη Νεοελληνική Γλώσσα και οι απαντήσεις
 
2023-24 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΙΟΥΝΙΟΥ-F2xlsx1.pdf
2023-24 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ  ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΙΟΥΝΙΟΥ-F2xlsx1.pdf2023-24 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ  ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΙΟΥΝΙΟΥ-F2xlsx1.pdf
2023-24 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΙΟΥΝΙΟΥ-F2xlsx1.pdf
 
ΟΔΗΓΙΕΣ-ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΤΕΦΑΑ.pdf
ΟΔΗΓΙΕΣ-ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΤΕΦΑΑ.pdfΟΔΗΓΙΕΣ-ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΤΕΦΑΑ.pdf
ΟΔΗΓΙΕΣ-ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΤΕΦΑΑ.pdf
 
Το βιβλιο του μηδέν.pdf για Α τάξη -μαθηματικά-αριθμός
Το βιβλιο του μηδέν.pdf για Α τάξη -μαθηματικά-αριθμόςΤο βιβλιο του μηδέν.pdf για Α τάξη -μαθηματικά-αριθμός
Το βιβλιο του μηδέν.pdf για Α τάξη -μαθηματικά-αριθμός
 
Ποιήματα και εικαστικές δημιουργίες με θέμα τη θάλασσα
Ποιήματα και εικαστικές δημιουργίες με θέμα τη θάλασσαΠοιήματα και εικαστικές δημιουργίες με θέμα τη θάλασσα
Ποιήματα και εικαστικές δημιουργίες με θέμα τη θάλασσα
 
Η εκδρομή μας στους Δελφούς
Η εκδρομή μας στους                ΔελφούςΗ εκδρομή μας στους                Δελφούς
Η εκδρομή μας στους Δελφούς
 
YlhNeaEllhnikaA-both-2324.pdf. 56thJHS of Athens
YlhNeaEllhnikaA-both-2324.pdf. 56thJHS of AthensYlhNeaEllhnikaA-both-2324.pdf. 56thJHS of Athens
YlhNeaEllhnikaA-both-2324.pdf. 56thJHS of Athens
 
Σ.Α.Ε.Κ. ΣΠΑΡΤΗΣ (ΗΜΕΡΙΔΑ - ΗΜΕΡΑ ΚΑΡΙΕΡΑΣ)
Σ.Α.Ε.Κ. ΣΠΑΡΤΗΣ (ΗΜΕΡΙΔΑ - ΗΜΕΡΑ ΚΑΡΙΕΡΑΣ)Σ.Α.Ε.Κ. ΣΠΑΡΤΗΣ (ΗΜΕΡΙΔΑ - ΗΜΕΡΑ ΚΑΡΙΕΡΑΣ)
Σ.Α.Ε.Κ. ΣΠΑΡΤΗΣ (ΗΜΕΡΙΔΑ - ΗΜΕΡΑ ΚΑΡΙΕΡΑΣ)
 
ΞΕΝΙΑ - Εργασίες για Οδύσσεια και Ιλιάδα.pptx
ΞΕΝΙΑ  - Εργασίες για  Οδύσσεια και Ιλιάδα.pptxΞΕΝΙΑ  - Εργασίες για  Οδύσσεια και Ιλιάδα.pptx
ΞΕΝΙΑ - Εργασίες για Οδύσσεια και Ιλιάδα.pptx
 
Μαθηματικά - Πανελλήνιες 2023: Αυτά τα θέματα έπεσαν - Οι απαντήσεις
Μαθηματικά - Πανελλήνιες 2023: Αυτά τα θέματα έπεσαν - Οι απαντήσειςΜαθηματικά - Πανελλήνιες 2023: Αυτά τα θέματα έπεσαν - Οι απαντήσεις
Μαθηματικά - Πανελλήνιες 2023: Αυτά τα θέματα έπεσαν - Οι απαντήσεις
 
YlhArxaiwnB-both-2324.pdf. 56thJHS of Athens
YlhArxaiwnB-both-2324.pdf. 56thJHS of AthensYlhArxaiwnB-both-2324.pdf. 56thJHS of Athens
YlhArxaiwnB-both-2324.pdf. 56thJHS of Athens
 

πειράματα παιδια μαζι με γονείς

  • 1. 1 2ο νηπιαγωγείοΣκύρου–YOUNG SCIENTISTS – ΤΑ ΠΑΙΔΙΑΜΑΖΙ ΜΕ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΖΟΥΝΤΑ ΠΕΙΡΑΜΑΤΑ Πειραμα:1. ΣΤΕΛΙΟΣ: ΤΑ ΣΤΕΡΕΑ ΕΧΟΥΝ ΔΥΝΑΜΗ Ρύζι στο μπουκάλι:υλικά:ένα μικρόπλαστικόμπουκάλινερού.1χωνί, ένα σακουλάκιρύζι, ένα μολύβι.(βάλτετορύζι στομπουκάλιμε τηβοήθεια ενόςχωνιού. Γεμίστε εντελώςμε ρύζι το μπουκάλι.Προσπάθησενα τοσηκώσειςμόνομε το μολύβι. . 2. ΔΑΝΑΗ- ΜΕΤΑΤΡΟΠΗ ΥΛΗΣ η Δανάη κάνειτο πείραμα με τηνπάνα και το νερό. ( ένα πλαστικό μπολ διάφανο,από το εσωτερικό τηςπάνας τη σκόνη,λίγο λίγο προσθέτουμενερό) ΥΓΡΑ: ΠΥΚΝΟΤΗΤΑ ΤΩΝ ΥΓΡΩΝ 2. ΑΝΤΩΝΕΛΑ-ΠΥΚΝΟΤΗΤΑΥΓΡΩΝ Υλικά:1 γυάλινοποτήριμεγάλο,απλό,χωρίςσχέδια,1 κέρμα,μία ρόγα από σταφύλι,έναςφελλός,ένα βαζάκιμέλι,ένα βαζάκιλάδι. Εκτέλεση: Γεμίστετο 1/3 του ποτηριούμε μέλι,1/3 με λάδι,καιτο υπόλοιπομε νερό. Περιμένετεένα λεπτό,αφήνονταςτα υγρά να σταθεροποιηθούν.Προσεχτικά, αφήνουμενα πέσειπρώτα το νόμισμα,μετά τηρόγα απότο σταφύλικαιτελευταίο το φελλό. - Ποιο υλικόείναιπιο βαρύ?Πιοελαφρύ? –ποιο υγρόέχει τημεγαλύτερηήτη μικρότερηπυκνότητα? 3. Πείραμα: η Τατιάνα θα μας δείξειδύοπειράματα μεαυγά. Τοπρώτο πείραμα έχει σχέση με τηνπυκνότητα τουνερούκαιπόσο αυτήεπηρεάζειτην πλεύση. Υλικά: - Γυάλινοδιαφανέςδοχείο, ήποτήρι, ένα πολύ φρέσκοαυγόμετο τσόφλι,ένα μπουκάλινερό. Εκτέλεση:βάζουμενερόστοποτήρι.Βάζουμεπροσεχτικά τοαυγό,βλέπουμετο αυγόβυθίζεται.Ρίχνουμεόλοτο αλάτιστοποτήρικαιανακατεύουμεμεένα κουτάλι.Βλέπουμεότιτο αυγόεπιπλέει. Επόμενο πείραμαΤατιάνας: στο γυάλινοδοχείοβάζουμενερό.Χρειαζόμαστεένα πολύ φρέσκοαυγόκαιδυομπαγιάτικα αυγά,όλα ξεφλουδισμένα.Πωςθα ξεχωρίσουμετοφρέσκοαπότο μπαγιάτικοαυγό? - (Το φρέσκο αυγό βυθίζεται, τα μπαγιάτικα επιπλέουν). - Τατιάναπείραμα –το αυγό πουεπιπλέει.: - Υλικά : διαφανές δοχείο,κουταλάκι, αλάτιπολύ φρέσκοαυγό( μετο τσόφλι) που βυθίζεταιόταντο βάλουμεστονερό, ενώ όταν προσθέσουμεπολύαλάτιεπιπλέει Πείραμα Μιχάλη: είναι κατάλληλοτο θαλασσινό νερό για να λουστούμε? (θέλουμενα αποδείξουμεότιτο θαλασσινό νερό είναιακατάλληλο για να λουστούμεήνα καθαριστούμε)
  • 2. 2 Ο Μιχάλης πλένειτα χέρια τουμε κανονικόνερόκαικρεμοσάπουνο. Γίνεταιπολύ αφρόςκαιτα χέρια καθαρίζουν.Κατόπιν βάζουμεένα σακουλάκιαλάτιστονερόκαι πλένειτα χέρια του.Δεν δημιουργείταιαφρόςκιέτσιτα χεράκια δεν καθαρίζονται Πείραμα: ΜΑΡΚΕΛΙΑΝΟ- ΒΥΘΙΣΗ ΚΑΙ ΕΠΙΠΛΕΥΣΗ- τα εσπεριδοειδήέχουνσωσίβιο. Υλικά: πορτοκάλικαθαρισμένο κι ένα με τη φλούδα. Μανταρίνι ξεφλουδισμένο και με τη φλούδα. , μια λεκάνη διαφανή με νερό. Θέλουμενα δείξουμεπως τα καθαρισμέναβυθίζονταιενώμετη φλούδα επιπλέουν. Πείραμα υποβρύχιο ΚΛΕΑ- ΒΥΘΙΣΗ-ΕΠΙΠΛΕΥΣΗ (θέλουμενα δείξουμεότιένα αντικείμενο επιπλέει,αντο βάροςτου νερούπουσπρώχνει,ξεπερνάτο βάρος του ίδιου τουαντικειμένου Υλικά: ένα πλαστικόμπουκάλι, δυο καλαμάκια απόαυτά πουλυγίζουν, λίγη πλαστελίνη,ένα μικρό χωνί, νερόπου λίγο θα το ζεστάνουμε για να γίνει χλιαρό και για ναγεμίσουμε το μπουκάλι με νερό. Εκτέλεση: κόβουμε τα καλαμάκια στα 3,80 περίπου . εκατοστά,καιαπότιςδύοπλευρές,απότο σημείο που τσακίζουν, καιτα διπλώνουμεσε σχήμα υ, και οι δύο άκρεςτουςνα είναιστοίδιο ύψος. Φτιάξτετουποβρύχιοενώνονταςτιςδύο άκρεςαπότα καλαμάκια πουκόψατεμε πλαστελίνη.(βεβαιωθείτεότιοιτρύπεςτους έχουν σφραγίσειεντελώςκαι δεν περνάκαθόλου αέρας. Θα χρειαστείνα προσθέσουμετόσηπλαστελίνηώστετο καλαμάκι να είναι σχετικά ελαφρύγιατί αν είναι πολύ βαρύ θα βουλιάξειαμέσως. Στησυνέχεια, ελέγξτετηπλευστότητατουυποβρυχίου.τα βάζουμε σε ένα φαρδύ δοχείο με νερό και τα υποβρύχια θα πρέπεινα επιπλέουν κοντάστην επιφάνεια του νερού,αλλά με το μεγαλύτερο μέροςτουςμισοβυθισμένο.Αν κάποιο βουλιάξει αμέσως στονπάτο, αφαιρέστελίγηπλαστελίνηκαι δοκιμάστεξανά αν επιπλέει.) Με ένα χωνί γεμίστεμέχριπάνω ένα πλαστικόμπουκάλι νερού.Βάλτε μέσα το υποβρύχιοκαι κλείστετο μπουκάλι με το καπάκιτου. Έπειταπιέστε το μπουκάλι στο κέντροτου. (το νερόθα πρέπεινα είναι χλιαρό κι όχι κρύο) ΕΛΙΖΑ- ΔΙΑΛΥΤΟΤΗΤΑ ΣΕ ΖΕΣΤΟ ΚΑΙ ΚΡΥΟ ΝΕΡΟ Υλικά:κακάοσκόνη,δυοδιαφανήμικρά πλαστικάποτήρια,δυοπλαστικά κουταλάκια,τογκαζάκι,ένα μπουκάλιπαγωμένονερόμικρό,κιένα μπουκάλιμικρό νερόγια να το βάλουμεστογκαζάκι. (Θέλουμεναδείξουμετηδιαφοράδιαλυτότηταςστο ζεστό και στο κρύο νερό. (μπορούμενατο κάνουμεκαι με κύβουςζάχαρης) ΠΕΙΡΑΜΑ – ΜΑΡΙΑΜΙΚΡΗ – Η θάλασσαστο μπουκάλι Με baby – oil καιχρωματισμένονερό,(μελίγο μπλε γκοφρέ) γεμίζουμεένα γυάλινομπουκάλι,το γυρίζουμεστοπλάι καιβλέπουμε να σχηματίζεταιένας ωκεανόςστομπουκάλιλόγω της διαφοράςπυκνότητας,των δύουγρών. ΠΕΙΡΑΜΑ: AΡΕΤΗ- το νερόσε σακουλάκι φαγητού,γεμάτοτοσακουλάκιμενερό, οι άκρεςτουκλεισμένεςκαλά καιμεαλουμινόχαρτο,περνάμε μολύβια καιτονερό δε χύνεταιαπότο σακουλάκι πείραμα:ΕΜΜΑΝΟΥΕΛΑ- ΥΓΡΑ-ΥΔΡΟΣΤΑΤΙΚΗΠΙΕΣΗ -υλικά: το μεγάλο γυάλινο δοχείο γεμάτομε νερό της βρύσης -έναμεγάλο πλαστικόμπουκάλι νερού,στο οποίο έχουμεκάνειμερικές τρυπούλες κοντά στηβάσητου μπουκαλιού.Πρώτα βάζουμετομπουκάλινα πάρει
  • 3. 3 νερόαπότο δοχείοχωρίς το καπάκι.Βλέπουμεότιτονερόχύνεται.Κατόπιν Κλείνουμετοκαπάκιενώβάζουμετο μπουκάλιμέσα στο δοχείο, σηκώνουμετο δοχείο,το νερόδεχύνεταιόταν κλείνουμετοκαπάκι. Πείραμα Βογιατζή: νερόπου δε χύνεταιαπότο ποτήρι(γυάλινοποτήρι,νερό γεμάτο,χαρτίήτραπουλόχαρτο) Πείραμα Σταμάτης:η κούπα τουΠυθαγόρα. Υλικά: πλαστικό μεγάλοδιάφανες ποτήρινερού, ή καλύτεραχάρτινο, όπου κάτω στο κέντροτης βάσης έχειτρυπούλα. -έναγυριστό καλαμάκι Κάνουμεμια τρυπούλα στηβάσητου ποτηριούστοκέντρο,περνάμετοκαλαμάκι , βάζουμεσιλικόνηστη τρυπούλα να κλείσεικαλά ,κόβουμετοκαλαμάκιπου περισσεύει,καιοι άκρεςτουπρέπεινα εφαρμόζουν στον πάτοτουποτηριού.Όταν βάζουμενερόως το όριοτο κρασίδεν χύνεταικαιμπορούμενα πιούμε. Όταν βάζουμεπερισσότερονερότοκρασί χύνεταιόλο.Μπορούμενα χρωματίσουμεμε λίγογκοφρέτονερόκαινα μοιάζειμε κρασάκι. Πείραμα- ΜΑΡΙΑ ΜΙΚΡΗ- ΚΕΝΤΡΟΜΟΛΟΣΔΥΝΑΜΗ - Σε ένα πλαστικόχάρτινοποτηράκιανοίγουμεδύομικρέςτρυπούλες,ίσα να περνά ένα ξύλινοκαλαμάκιαπόσουβλάκι.γεμίζουμετο ποτήριμε νερό.Γεμίζουμε το ποτήριμε νερόκαικρατώνταςτοκαλαμάκιμετα δύο χέρια μας περιστρέφουμε γρήγορα καικυκλικά τοποτήρικαιβλέπουμεότιτο νερόδεχύνεται. Πείραμα: ΑΡΤΕΜΙΣ Ή ΣΩΤΗΡΗΣ (ΜΕΤΑΦΟΡΑ ΥΓΡΩΝκαι κεντρομόλος δύναμη - (ΑΝΕΜΟΣΤΡΟΒΙΛΟΣΣΤΑ ΔΥΟ ΜΠΟΥΚΑΛΙΑ) -Ανοίγουμεσεδύοκαπάκια απόπλαστικά μπουκάλια νερού( μεγάλα),μια τρύπα,( αφούπρώτα κολλήσουμεμε σιλικόνητα καπάκια,κάνουμεμετά τητρύπα- αςείναι λίγομεγάληγια να μπορεί να πέφτειτο νερό).Βάζουμεκαιχαρτοταινία γύρωγύρω απότα καπάκια για να κολλήσουν καλά καινα μηφεύγειοαέρας. -βιδώνουμεκαιτα δυο μπουκάλια μετα καπάκια τους(αφούβάλουμεστοένα μπουκάλινερόμέχρι πιο πάνωαπό την μέση - ανγυρίσουμεανάποδα τομπουκάλιπουέχει νερό,τονερόθα μεταφερθείστο άλλομπουκάλικαιθα δημιουργείταιρέονταςανεμοστρόβιλος. ΑΝΤΡΕΑ- (Κεντρομόλος δύναμη και ΑΝΕΜΟΣΤΡΟΒΙΛΟΣΣΤΟ ,ΜΠΟΥΚΑΛΙ σε ένα μεγάλομπουκάλινερούβάλενερόμέχρινα καλυφτούν τα ¾του μπουκαλιού. Πρόσθεσεμερικέςσταγόνεςαπόυγρόσαπούνιπιάτων. Ρίξελίγη χρυσόσκονηστουγρόκαιμια με δυοσταγόνεςχρώμα ζαχαροπλαστικής. Βάλετο πώμα στομπουκάλιπολύ σφιχτά.Γύρισετο μπουκάλιανάποδα.Στροβίλισε γρήγορα καιδυνατάμεκυκλικήκίνησητομπουκάλιγια λίγα δευτερόλεπτα, σταμάτησετηνανακίνησηκαικοίταξεμέσα στομπουκάλι. (στροβιλίζονταςτο μπουκάλικυκλικά δημιουργείταιμια δίνηνερούπου φαίνεται σανμικρόςανεμοστρόβιλος.Τονερόστροβιλίζεταιγύρωαπότοκέντροτηςδίνης λόγουκεντρομόλουδύναμης. Ακολουθούνκάποιαπαιχνίδια- πειράματα μεταφοράςυγρών Πείραμα ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ (Ο Παναγιώτηςμε τονμπαμπάτου θαμας περιγράψουν τι θακάνουν) Υλικά:δύο μικρά πλαστικά μπουκάλια μετα καπάκια τους.
  • 4. 4 - Μικρό διαφανέςλάστιχονα περνά απότιςτρυπούλεςπουθα κάνουμεστα μπουκάλια. - Πλαστικά καλαμάκια - Χρωματισμένονερό( βάζονταςλίγογκοφρέχαρτάκι). Εκτέλεση:1.κολλάμε αντίστροφα τα καπάκια μεσιλικόνη(πλάτημεπλάτη), βάζουμεκαιχαρτοταινία να κολλήσουν καλά.Ανοίγουμεμια τρύπα ανάμεσα τους, ώστε να περνά τοκαλαμάκι.Βάζουμεσιλικόνηγύρωαπότην τρυπούλα ώστενα κλείσεικαλά καινα μην παίρνειαέρα. 2. παίρνουμε τοένα (πρώτο) πλαστικό μπουκάλι,ανοίγουμεμια τρυπούλα κοντά στο καπάκι(στηνπεριοχήτουχωνιού του μπουκαλιούκαιπερνάμεένα μικρό κομμάτιαπόίσιο καλαμάκι.βάζουμελίγησιλικόνηστην τρυπούλα να κλείσεικαλά. 3. ανοίγουμεκαιστο άλλο (δεύτερο) μπουκάλιτρυπούλα στοίδιο σημείοκαι ρίχνουμενερόμέχρι λίγοπιο κάτω απότη τρυπούλα. 4. στο πρώτομπουκάλιενώνουμε(εφαρμόζουμε,βάζουμε) στοκαλαμάκιένα κομμάτιλάστιχοδιαφανές(σαν τολαστιχάκιπουέχει ο νοσοκομειακόςορός). 5. βάζουμετα κολλημένα καπάκιατων μπουκαλιών στοπρώτομπουκάλι, 6. γυρίζουμετο πρώτομπουκάλι καιτο βάζουμεπάνωστο πρώτομπουκάλι, βιδώνονταςκαλά τα καπάκια στα δυομπουκάλια. 7. βάζουμετην άκρηαπότο λάστιχοτου πρώτουμπουκαλιού στην τρυπούλα του δεύτερουμπουκαλιού. (θέλουμενα πετύχουμετημεταφορά τουνερούαπό το δεύτερο στοπρώτο μπουκάλι) Πείραμα - ΚΟΚΚΑΛΕΝΙΑ-ΥΓΡΑ Υλικά: ένα μεγάλοδιαφανέςδοχείομεχρωματισμένονερό. - Ένα άδειομεγάλοπλαστικόμπουκάλιαπόπορτοκαλάδα,όπουθα έχουμεβγάλειτο εξωτερικόχάρτινοπερίβλημα - - ένα κομμάτιλεπτόλάστιχο(νοσοκομειακούορού,μισόμέτροπερίπου) - Ένα κομμάτιίσιο πλαστικόκαλαμάκι,ένα ψαλίδι,κόλλα Εκτέλεση: ανοίγουμεμια μικρήτρυπούλα λίγοπιο πάνωαπό τη βάσητου μπουκαλιού,(τόσηώστείσα που να περνά ένα μικρόκομμάτιαπόίσιο καλαμάκι, το οποίοαφούτο περάσουμεβάζουμεσιλικόνηνα κλείσεικαλά ητρυπούλα καινα μην περνά οαέρας). -ανοίγουμεμια τρύπα στοκαπάκιτου μπουκαλιού,ώστε να περνά απόκει το νοσοκομειακόορούλάστιχο. -γεμίζουμετομπουκάλιπλήρης με νερό καιβάζουμετο καπάκιτουκαι το βιδώνουμεπολύ καλά,κλείνονταςταυτόχρονα μετο χέριμας το καλαμάκιπου βρίσκεταιστηβάσητουμπουκαλιούγιατίαλλιώςθα χυθεί το νερό. Γεμίζουμε τοπλαστικόδοχείομε νερόκαι μέσα σε αυτόβάζουμετην άλληάκρη του λάστιχου. Ανασηκώνουμελίγοστηναρχήτοδοχείογια να τρέξειτονερόκι όταν αρχίζεινα τρέχειτο νερόαπότο μικρόκαλαμάκιτουμπουκαλιού(σαν βρυσούλα),μπορούμε να κατεβάσουμετοδοχείο.(δοκιμάζουμεανεβοκατεβάζονταςτοδοχείο, μέχρινα βλέπουμενα χύνεταιτο νερόσαν βρυσούλα απότοκαλαμάκιστην βάσητου μπουκαλιού).
  • 5. 5 (βλέπουμεότιτο νερό τρέχειαπό το καλαμάκι στην βάση τουμπουκαλιού σαν μια βρυσούλα) Πείραμα- ΜΑΝΩΛΗΣ. ΛΕΚ. – ΜΕΤΑΦΟΡΑΥΓΡΩΝ Υλικά: ένα μικρό άδειο πλαστικόμπουκάλι νερού -δυο πλαστικάκαλαμάκια γυριστά -χαρτοταινία Ψαλίδι Κόλλα σιλικόνης. Βήματα:1. ανοίγουμεμια τρυπούλα στηβάσηενόςπλαστικούμπουκαλιού(κέντρο) καιστο καπάκιτου,(κέντρο). βάζουμεσιλικόνηστιςτρυπούλεςνα μην περνά ο αέρας. 2. περνάμετοένα πλαστικόκαλαμάκιστηβάσητουμπουκαλιού(λίγο. Τη γυριστήάκρη του μέσα απότο μπουκάλι).Βάζουμεκόλλα να κλείσεικαλά ητρυπούλα.Γυρίζουμετο καλαμάκι,ώστενα κολλήσειμε χαρτοταινία στα τοιχώματα τουμπουκαλιού. 3. περνάμεένα ίσιο καλαμάκιστοκαπάκιτουμπουκαλιούτοοποίοκαλαμάκιμπαίνειμέσα στο μπουκάλι( πολύ λίγο , ώστενα κρύβεταιτοκαλαμάκιστομπουκάλικαινα μην φαίνεταιότανκοιτάμετομπουκάλι).(βάζουμεκόλλα στην τρυπούλαγια να μην υπάρχει αέρας). 4. ρίχνουμε νερόστομπουκάλικαιβιδώνουμεμε το καπάκι. 5. παίρνουμεένα πλαστικόποτήριγεμάτομεχρωματισμένονερό 6. γυρίζουμεανάποδα τομπουκάλικαιβάζουμετοκαλαμάκιπουέχει ζιλοτέιπ,μέσα στο ποτήρι(κρατάμεμετοένα χέρι τοποτήρι , με τοάλλοχέρι το μπουκάλικαιφροντίζουμετο μπουκάλινα είναιψηλότερα απότοποτήρι.(βλέπουμεότιγίνεταιμεταφοράνερούαπό το ποτήριστο μπουκάλι) ΓΙΩΡΓΟΣ ΜΑΡΚΟΥ:ΤΟ ΜΠΑΛΟΝΙ ΜΕ ΝΕΡΟ ΑΝ ΤΟ ΘΕΡΜΑΝΟΥΜΕΔΕ ΣΠΑΕΙ και το μπαλόνι πουότανκόβουμε σπάζονταςπάνωτουμικρά κομμάτιααπόφλούδες πορτοκαλιούαυτόσκάει -φουσκώνουμεένα μπαλόνι,καιμεένα καρφίτοσπάμε. -κατόπιν, βάζουμενερόσεένα μπαλόνι,ανάβουμεένα κεράκι,τοβάζουμεαπόκάτωκαι το μπαλόνι δε σπάει Πείραμα ΑΡΤΕΜΙΣ Ή ΣΩΤΗΡΗΣ-( πως μοιράζουμε εύκολα και χωρίςκόπο το ασπράδιαπό το αυγό με τη βοήθεια του αέρα.) Υλικά: δυο πλαστικά πιάτα,ένα μικρόμπουκάλιπλαστικόνερούάδειο,δύοαυγά. Εκτέλεση: σπάμεστο ένα πιάτοκαιτα δύο αυγά.
  • 6. 6 Τοποθετούμετοπλαστικόμπουκάλιπάνωστον κρόκοτουαυγούκαικρατώνταςτο μπουκάλιμε το χέρι μαςπιέζουμε-αφήνουμε-πιέζουμε-αφήνουμετομπουκάλικαι διαπιστώνουμεότιο κρόκοςαπορροφάταιμέσα στομπουκάλιαπότο στόμιοτου μπουκαλιού.Βάζουμετουςκρόκουςστοπιάτο πιέζονταςτομπουκάλιώστε να βγουν έξω απότο μπουκάλικαι να πέσουνστο πιάτο.Έτσιέχουμε ξεχωρίσειστο ένα πιάτοτους κρόκουςκαιστοάλλοτα ασπράδια των δύοαυγών . Πείραμα- ΑΡΤΕΜΙΣ Η ΣΩΤΗΡΗΣ- κατασκευήπροπέλαςμε τη βοήθεια του αέρα Υλικά: άδειοσωληνάριοαπόοδοντόκρεμα,τοοποίοκόβουμεμεένα ψαλίδιλίγοπιο κάτω απότο καπάκιτουώστε το σωληνάριονα έχεισχήμα ορθογωνίου. -κάνουμεμια τρύπα στοκέντροτουσωληναρίου( τόσηώστε να χωρά να περάσειμέσα από εκείένα πλαστικόκαλαμάκι.Για να βρούμετοκέντροπουθα κάνουμετην τρυπούλα σχεδιάζουμεένα Χ με ένα μαρκαδοράκικιεκείπου τέμνονταιεκείθα κάνουμεμετοψαλίδι τηντρυπούλα). Βάζουμεχαρτοταινία στηνανοιχτήάκρητουσωληναρίουνα κλείσεικαλά ησχισμή και κόβουμετα κομμάτια τηςχαρτοταινίαςπουπερισσεύουν. Με ένα ψαλίδικόβουμε τιςδύο μεγάλεςκιαντίθετεςπλευρέςτουορθογωνίουσωληναρίου , κάνονταςδυομικρέςτρυπούλεςεκείπουαρχίζουν οι μεγάλεςορθογώνιεςπλευρές. Παίρνουμεένα μικρόίσιοκομμάτιαπό το πλαστικόκαλαμάκι( τοκόβουμεμε το ψαλίδι) καικόβουμεένα πολύ μικρόσημείο του σε σχήμαV, λίγο πιο μέσα από τημία ακρούλα του. Περνούμετοκαλαμάκιστοσωληνάριο( στην κεντρικήτρυπούλα). Βάζουμετο καλαμάκιστοστόμα μαςκαιμε το χέρι μαςκρατάμετοκαλαμάκιαπότην άλλη του πλευρά,έτσιώστενα το πιέζουμε με το δάχτυλο,(δείκτη),κλείνονταςτουτον αέρα. (βλέπουμεότιτο σωληνάριο περιστρέφεταιμετηδύναμη τουαέρα ενώ το φυσάμε). Πείραμα- ΓΙΩΡΓΟΣ( κλασσικό)- (πώςνα βάλετεένα μπαλόνιμέσα σε ένα μπουκάλι) Υλικά: ένα μπαλόνι,1 καρφάκι,1 μεγάλο μπουκάλιαπό πορτοκαλάδα( άδειο,στο οποίο θα έχετεβγάλει το χάρτινο περίβλημαώστε να φαίνεται καθαρά το περιεχόμενο του μπουκαλιού).Το καπάκι τουμπουκαλιούκαι λίγο νερό. Εκτέλεση -εφαρμόστετομπαλόνιστοστόμιοτουμπουκαλιού (σαν τομπαλόνινα είναιτο καπάκιτου μπουκαλιού),μετρόπο ώστε το μπαλόνινα κρέμεταιστοεσωτερικότουμπουκαλιού. (φουσκώστετοκαιξεφουσκώστετοδυο-τρειςφορέςπρώτα ώστενα έχειμεγαλύτερη ελαστικότητα). -ανοίξτεμε ένα πυρακτωμένοκαρφίμια μικρήτρυπούλα κοντά στηβάσητουμπουκαλιού.
  • 7. 7 -ρίξτενερόμέσα στομπαλόνιπου έχετεεφαρμόσειστοστόμιοτουμπουκαλιού. Σηκώστε λίγοτην άκρητουμπαλονιούκαιδέστετο μπαλόνι. -αφήστετο μπαλόνι να πέσειμέσα στο μπουκάλικι αφήστετους άλλους να αναρωτιούνται πως βάλατετο μπαλόνι μέσα στο μπουκάλι. Πείραμα - ΘΕΟΔΩΡΑΜΙΚΡΗ- ΑΕΡΑΣ( Hovercraft) υλικά: ένα παλιό cd. ;Eνα καπάκι από υγρό κουζίνας (αυτό που το πατάμε κι ανοίγεικλείνει ),ένα μπαλόνι ( φουσκώστετο πρώταδύο τρειςφορές για να έχει μεγαλύτερη ελαστικότητα διαδικασία:κολλάμεμε σιλικόνητοκαπάκι στο cd. φουσκώνουμετομπαλόνικαιτο βάζουμεστο καπάκι,ώστε να εφαρμόσειεκείκαλά χωρίςνα φεύγειαέρας.( αν ανοίξουμε το καπάκιοαέραςκινείτο cd με τομπαλόνισε λεία επιφάνεια ) (Το αερόστρωμνο ήπερισσότερο γνωστό ωςχόβερκραφτ(hovercraft) είναιειδικόςτύπος πλοίουπου η κίνησήτουγίνεται πάνω σε στρώμα αέροςπου επιτυγχάνεταιμε ειδικούς επιπρυμναίουςαεροστροβίλους(ανεμιστήρες) πίσωαπό τουςοποίουςφέρονταιτα πηδάλια. Εφευρέθηκεαπό τονΒρετανό μηχανικό Κρίστοφερ Κόκερελ.Στην αρχήτης ναυπηγικήςπαρουσίας του,ονομάσθηκε"αιωροσκάφος",πλην όμωςαυτή η ονομασίαδεν διατηρήθηκε) ΠΕΙΡΑΜΑ ΣΤΕΦΑΝΟΣ: παιχνίδιεπίπλευσηςκατασκευή καραβάκι - Θα χρειαστούμετη λεκάνη γεμάτηνερό (ο Στέφανοςθα μας δείξειπως έφτιαξετο καραβάκι που επιπλέειστο νερό ) Πείραμα- ΜΙΧΑΛΗΣ- ΚΙΝΗΣΗ ΜΕ ΑΕΡΑ - Πείραμα Νικηφόρου το αυγό στο μπουκάλι Υλικά: σπίρτα,χαρτάκια,αυγόξεφλουδισμένο , λίγο υγρό πιάτων Προσπαθούμενα βάλουμετοαυγόστομπουκάλι/θερμαίνονταςτα αέρια ΠΕΙΡΑΜΑ- ΟΡΦΕΑΣ- To μπαλόνι που φουσκώνει μόνο του (ξύδι και σόδα) Βογιατζής: πως παίρνουμε το κέρμα χωρίςνα βρέξουμετα χέριαμας ΠΕΙΡΑΜΑ- ΣΩΤΗΡΗΣ: ΛΕΜΟΝΟΗΦΑΊΣΤΕΙΟ Υλικά: λεμόνια,σόδα,ένα κουταλάκι,ένα μαχαιράκι,λίγουγρόπιάτων,χρώμα ζαχαροπλαστικής Εκτέλεση:κόβουμετολεμόνι λίγοπιο πάνω απότη μέση , το ζουλάμελίγομε το μαχαιράκι ή το κουτάλιγια να κάνουμελίγοχώρο εσωτερικά καιβάζουμεμέσα στοεσωτερικότου λεμονιού,λίγες σταγόνεςχρώμα ζαχαροπλαστικής,λίγουγρόπιάτων,ανακατεύουμεκαι κατόπινβάζουμεκαιμια κουταλιά σούπαςσόδα.Βοηθάμεμετοκουτάλιμαςνα μπει η σόδα μέσα στο λεμόνικαιβλέπουμεσαν ηφαίστειονα αφρίζει.ξανακάνουμετοπείραμα,
  • 8. 8 αυτήτη φορά προσθέτουμεκαιχυμόεπιπλέον από τα υπόλοιπα λεμόνια που στύψαμε.Το ηφαίστειοαφρίζειπιοπολύ. ΠΕΊΡΑΜΑ –ΙΩΑΝΝΑ-χημικέςαντιδράσεις Υλικά:1 μπουκάλιπαγωμένονερό,1 μπουκάλικανονικόνερό.μελάνι,1πλαστικό κουταλάκι,2διαφανήμεγάλα πλαστικά ποτήρια,λίγοξύδι. -Ρίχνουμελίγομελάνηστοκρύονερό -Ρίχνουμελίγομελάνιστοζεστό νερό. (Θέλουμενα δείξουμεπως το εξαφανισμένομελάνιαπότοζεστόνερό,επανεμφανίζεται ότανβάλουμεξύδιστοποτήρι με τοζεστό νερό) ΓΙΑΝΝΗΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΗΣ- Λάμπαλάβας Υλικά: ένα διάφανογυάλινο μπουκάλι. -ηλιέλαιο ή σπορέλαιο -χρώμαζαχαροπλαστικής Μαγειρική σόδακαι ξύδι -Ένα πλαστικόδιαφανές δοχείο Με ένα χωνί ρίχνουμεσόδα 5-6 κουταλιέςσόδα στομπουκάλι.(ανάλογαμετομέγεθοςτου μπουκαλιού) Ρίχνουμετο φυτικόλάδι,μέχρισχεδόν τομπουκάλινα γεμίσει,αλλά όχιεντελώς. - Ρίχνουμεσε μια άλληλεκάνηξύδικαιπροσθέτουμελίγοχρώμα ζαχαροπλαστικής καιανακατεύουμεκαλά ώστετοξύδινα αλλάξειχρώμα καινα γίνειένα ομοιόμορφουγρό.(υπολογίστεγια 4περίπουκουταλιέςξύδιμια σταγόνα ζαχαροπλαστικής,αν βρείτεκόκκινοχρώμα ακόμα καλύτερα). -κατόπινρίξτεπερίπου10 κουταλιέςαπόαυτότο διάλυμα με το χρωματισμένοξύδι μέσα στο μπουκάλιμε τη σόδα καιτο ηλιέλαιο. -αρχίζεινα μοιάζειμε λάβα υποθαλασσίουηφαιστείουόταν ηανάδυσησταματήσει προσθέστεακόμα μερικέςσταγόνεςξύδι. Μπορείτενα βάλετεκι ένα μπαλόνιστοστόμιο τουμπουκαλιούκαινα το δείτενα φουσκώνει. Κάντετοβράδυ,με σβηστά φώτα,ρίχνονταςένα φακόαπόπίσωκαι δείτεπόσο όμορφοείναι! ΓΙΑΝΝΗΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΗΣ- coca cola και Mentos καραμέλες Ρίχνουμε ένα κουτάκικαραμέλες mentosσεένα μεγάλομπουκάλικόκα κόλα ,μετον εξής τρόπο:
  • 9. 9 -σχίζουμεμε ένα ψαλιδάκιτιςδυοάκρεςαπότοσωληνάριομε τις καραμέλες, τοποθετούμε τοσωληνάριοστοπώμα κι έναςενήλικαςμεδύναμηαρχίζονταςαπότοπάνω άκροτουσωληναρίου,σπρώχνει γρήγορα καιμεδύναμη,ώστε οι καραμέλεςνα πέσουν όλες μαζίμέσα στομπουκάλι. ΠΡΟΣΟΧΗ:απομακρυνόμαστεγιατίηκοκα κολα δημιουργείπίδακα πουπετάγεταιψηλά. Πείραμα - ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ-ΚΙΝΗΣΗ Βάζουμεσε ένα πλαστικόμεγάλομπουκάλινερούένα λαστιχάκι(αυτόπουτυλίγουμετο χαρτίστα τρόφιμα ή καιμεγαλύτερο),μετοοποίο λαστιχάκιέχουμεπεράσειαπόμέσα του ένα σιδερένιοπαξιμάδικαιτοέχουμεδέσειμε το λαστιχάκι.Στερεώνουμετολαστιχάκι ανοίγονταςδύοτρύπεςστομπουκάλι( μία στοκαπάκιτουκι άλλημία στο κέντροτουπάτου του μπουκαλιού.). Το παιχνίδι μαςείναιέτοιμο καικυλώνταςτοστο πάτωμα επιστρέφειπίσω. Πείραμα - ΛΥΔΙΑ- οήχος που χορεύει Υλικά: ένα πλαστικόμπολ Τρούφες πολύ μικρές χρωματιστέςαπόαυτές που βάζουν πάνωστις τούρτες -1 μπαλόνι. Κόβουμεένα μπαλόνικαιτο εφαρμόζουμεπολύκαλά τεντωμένο πάνωσεένα πλαστικό μπολ. Ρίχνουμεπάνωτις τρουφίτσες πλησιάζουμεπολύκοντά,παράγουμεμετοστόμα μας τονήχο ΜΜΜΜ….. και βλέπουμεότι οι τρουφίτσεςχορεύουν.Χορεύουν χτυπώνταςτο ταμπουρίνο,χορεύουνβάζονταςπολύκοντά κιένα μικρόραδιόφωνο ΚΛΕΒΙΟ- ΗΧΟΣ Με δυοχάρτινα ποτήρια φτιάχνουμεένα τηλέφωνο.Μεσκοινίχαρταετού, (όσαμέτρα θέλουμε), τοοποίο περνάμεμέσα απότα ποτήρια ανοίγονταςτοκέντροτηςβάσηςκάθε ποτηριούμια μικρήτρυπούλα ώστενα περνά το σκοινί.Στερεώνουμετοσκοινί δένονταςτο με δυο συνδετηράκια,έξωαπότοποτήριγια να μην φεύγειτο σκοινάκι. Δημήτρης ΜΠΑΛ.- Παιχνίδι με μαγνητικάκαραβάκιαστον πίνακα -κολλάμεπίσωαπό μικρά χάρτινα καραβάκια πουζωγραφίζουν τα παιδιά,μικρά μαγνητάκια. Τοποθετούμεένα λεπτό κόντρα πλακέ,το οποίοβάφουμεμπλε (θάλασσα).Πίσωαπότο κόντρα πλακέτα παιδιά κρατούν τουςμαγνήτες(δοκιμάζουμεοιπόλοινα είναιαντίθετοι), καικινώνταςτουςμεγάλουςμαγνήτεςκινούνταιτα καραβάκια πλέονταςστην θάλασσα. ΖΑΧΑΡΟΥΛΑκαι ΜΑΡΙΑ ΜΙΚΡΗ - ΣΤΑΤΙΚΟΣ ΗΛΕΚΤΡΙΣΜΟΣ - Μάλλινο ύφασμα,χαρτάκια,μπαλόνι,καλαμάκι, χαρτομάντιλο.
  • 10. 10 - -τρίβονταςμετοχέρι της τομάλλινούφασμα καιακουμπώνταςτα μαλλιά της - Τρίβονταςτομπαλόνιστούφασμα καιμαζεύονταςμικρά κομμένα χαρτάκια - Κολλώντας σεένα ξυλάκιένα μικρόκομμάτιχαρτί σχήματοςορθογωνίου. Φορτίζουμεμε χαρτομάντιλοτοκαλαμάκιτοβάζουμεκοντά στοχαρτάκικιαυτό μαγνητίζεταικαιακολουθείτην κίνησητουχεριούμας. Πείραμα- ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ- ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΚΑ Ο Νικηφόροςμετονμπαμπά τουθα μας φτιάξουν μια μπαταρία απόλεμόνι Πείραμα - ΜΑΡΙΟ– ΠΑΓΊΔΑ ΓΙΑ ΚΟΥΝΟΥΠΙΑ Υλικά: ένα μεγάλοπλαστικόμπουκάλινερού,240ml χλιαρόνερό( περίπουμία κούπα),¼ της κούπαςζάχαρη, 60ml, μια κουταλιά τηςσούπαςξερήσε σκόνημαγιά,ένα φύλλοαπό εφημερίδα,χαρτοταινία Εκτέλεση:κόβουμεένα πλαστικόμπουκάλιστα τρία.Χωνί,κύλινδρος,καιβάση. -βάζουμετοχωνί ανάποδα μέσα στοκάτωμέρος(βάση) τηςφιάληςκαιτοενώνουμεμε χαρτοταινία ώστε να ενωθούνκαλά - αναμειγνύουμε σεένα δοχείοτηζάχαρημετο χλιαρόνερό -προσθέτουμετημαγιά χωρίςνα ανακατέψουμε.Απλά τηρίχνουμεμέσα στοζαχαρόνερο. -ρίχνουμετομίγμα μέσα στομπουκάλιμε ένα χωνί καιη παγίδα μαςείναιέτοιμη. Τυλίγουμετη παγίδα με μια εφημερίδα καιαφήνουμεανοιχτόμόνοτοστόμιοτου μπουκαλιού.Μπορούμενα βάψουμεμαύροχρώμα την εφημερίδα,αφούτελειοποιήσουμε τη παγίδα μας. Αντικαθιστούμεμενέα παγίδα μετά απόδύοβδομάδες(τοδιοξείδιοτουάνθρακα που παράγεταιαπότημαγιά στοσκοτάδιπροσελκύειτα κουνούπια πουκολλάνεστο ζαχαρόνερο). ΛΕΝΙΑ-ΠΑΓΙΔΑΓΙΑ ενοχλητικάέντομακυρίως μεγάλες σφήγκες (κεντρίδες) ΥΛΙΚΆ:Ζάχαρησεκυβάκια,ένα χωνί,καραμέλεςζελεδάκια μεέντονοάρωμα φρούτων καλύτερα λεμονιού, Ένα ψαλίδι,δύομεγάλα άδεια μπουκάλια νερού,καιδυοποτήρια νερό Εκτέλεση:κόβουμετοένα μπουκάλιμε το ψαλίδιστοπάνω μέροςτου κι έτσιέχουμε ένα χωνί καιβγάζουμετοπώμα από το χωνί. Στοάλλομπουκάλι( στο σημείοπου τελειώνειτο χωνί του μπουκαλιού),κάνουμεμια τρύπα για να μπορέσουμενα το κόψουμεσεσχήμα σταυρού.(χαράσσουμετομπουκάλισε σχήμα σταυρού.Είναισημαντικόαυτότοκόψιμογιατίθα δημιουργηθείμια μικρήτρύπα στο πάνωμέροςτου μπουκαλιούκαισε αυτήτη τρύπα θα βάλουμετο χωνί που φτιάξαμε με το πρώτομπουκάλι).
  • 11. 11 Βάζουμεμε ένα χωνί δύοποτήρια νερόμέσα στομπουκάλι, 10 κύβους ζάχαρηςκαι7 με 8 καραμέλεςανακατεύουμελιγάκικαιηπαγίδα μαςείναιέτοιμη. Δημητρης Σ : Ο Δημήτρης με τονμπαμπά του θα μας φτιάξεισπιτικήβαζελίνη ΚΑΛΗ ΛΥΔΙΑ- ΛΕΥΚΑΝΤΙΚΌΡΟΎΧΩΝ ΦΡΟΣΥΝΗ-ΟΔΟΝΤΟΚΡΕΜΑ ΜΑΡΙΑ ΘΕΟΧΑΡΗ-ΚΡΕΜΑΧΕΡΙΩΝ ΑΡΤΕΜΙΣ- ΓΑΛΑΚΤΩΜΑ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ Στα 20ml baby oil βάζουμε70 ml ροδόνερο Σωτήρης:παίρνω το κέρμα χωρίςνα βραχούν τα χέριαμου -σεένα πιάτοκεραμικόβάζωλίγο χρωματισμένονερό, κιένα νόμισμα στην άκρητου πιάτου,αλλά μέσα στουγρό. τοποθετώστο κέντροτουπιάτουένα κεράκιρεσό. Ανάβωτο κεράκικαιόταντοκερίσβήνειτο υγρόανεβαίνειστοποτήρικιέτσι μπορώνα πάρωτο κέρμα χωρίς να βραχούντα χέρια μου.