Your SlideShare is downloading. ×
0
Kijkje in de Keuken van de ICT-Academie
Kijkje in de Keuken van de ICT-Academie
Kijkje in de Keuken van de ICT-Academie
Kijkje in de Keuken van de ICT-Academie
Kijkje in de Keuken van de ICT-Academie
Kijkje in de Keuken van de ICT-Academie
Kijkje in de Keuken van de ICT-Academie
Kijkje in de Keuken van de ICT-Academie
Kijkje in de Keuken van de ICT-Academie
Kijkje in de Keuken van de ICT-Academie
Kijkje in de Keuken van de ICT-Academie
Kijkje in de Keuken van de ICT-Academie
Kijkje in de Keuken van de ICT-Academie
Kijkje in de Keuken van de ICT-Academie
Kijkje in de Keuken van de ICT-Academie
Kijkje in de Keuken van de ICT-Academie
Kijkje in de Keuken van de ICT-Academie
Kijkje in de Keuken van de ICT-Academie
Kijkje in de Keuken van de ICT-Academie
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

Kijkje in de Keuken van de ICT-Academie

1,867

Published on

Published in: Business, Technology
0 Comments
1 Like
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total Views
1,867
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1
Actions
Shares
0
Downloads
10
Comments
0
Likes
1
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide
  • Transcript

    • 1. Patrick Koning 073 - 6249593 / p.koning@kw1c.nl Projectaanpak aan de ICT-Academie
    • 2. Inhoudsopgave <ul><li>Wat zijn de kenmerken van de opleidingen? </li></ul><ul><ul><li>Medewerker ICT </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Individueel + maatje </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Eigen tempo </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Eigen interesse </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Eigen niveau </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Structuur </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>Medewerker Beheer ICT & ICT Beheerder </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Projectgroep van 4 personen </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Project-per-project </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Eigen interesse </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Eigen niveau </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Eigen tempo? </li></ul></ul></ul><ul><li>Hoe vindt examinering plaats? </li></ul><ul><ul><li>Welke manier van toetsing? </li></ul></ul><ul><ul><li>Tips en Tops – oftewel: wat hebben we geleerd? </li></ul></ul>
    • 3. Kenmerken van de opleidingen Flexibiliteit versus Beheersbaarheid Projectgroep van 4 personen Project-per-project Eigen interesse Eigen niveau Individueel + maatje Eigen tempo Eigen interesse Eigen niveau Structuur Medewerker Beheer ICT ICT Beheerder Flexibiliteit Beheersbaarheid Medewerker ICT 52 lln. 560 lln. Verlanglijstje Eigen Tempo !
    • 4. Kenmerken van de opleidingen Flexibiliteit versus Beheersbaarheid Individueel + maatje Eigen tempo Eigen interesse Eigen niveau Structuur Flexibiliteit Medewerker ICT 52 lln. Projectgroep van 4 personen Project-per-project Eigen interesse Eigen niveau Medewerker Beheer ICT ICT Beheerder Beheersbaarheid 560 lln.
    • 5. Medewerker ICT Individueel, eigen tempo & eigen interesse Themalessen Project Practicum Leerling en Mentor via POP / Reflectie Hans van de Wetering
    • 6. Medewerker ICT Individueel, eigen tempo & eigen interesse <ul><li>Afstuderen na: </li></ul><ul><li>1 jaar -> doorstroom </li></ul><ul><li>1½ jaar -> duaal Bol-3: BPV + 1 dag/week </li></ul><ul><li>2 jaar -> doorstroom </li></ul>Geen leerjaren meer ! in- en uitstroom op dagbasis
    • 7. Medewerker ICT
    • 8. Medewerker ICT Eigen niveau School of Internationaal Erkende Certificaten
    • 9. Medewerker ICT Structuur
    • 10. Kenmerken van de opleidingen Flexibiliteit versus Beheersbaarheid Projectgroep van 4 personen Project-per-project Eigen interesse Eigen niveau Individueel + maatje Eigen tempo Eigen interesse Eigen niveau Structuur Medewerker Beheer ICT ICT Beheerder Flexibiliteit Beheersbaarheid Medewerker ICT 52 lln. 560 lln.
    • 11. Kenmerken van de opleidingen Flexibiliteit versus Beheersbaarheid Projectgroep van 4 personen Project-per-project Eigen interesse Eigen niveau Medewerker Beheer ICT ICT Beheerder Beheersbaarheid 560 lln. Individueel + maatje Eigen tempo Eigen interesse Eigen niveau Structuur Flexibiliteit Medewerker ICT 52 lln.
    • 12. Medewerker Beheer ICT & ICT Beheerder Projectgroep met 4 personen & Project-per-project
    • 13. Medewerker Beheer ICT & ICT Beheerder Eigen interesse & Eigen niveau School of Internationaal Erkende Certificaten
    • 14. Medewerker Beheer ICT & ICT Beheerder Eigen interesse & Eigen niveau Cohort 2004: 1 CLIL Klas Cohort 2005: 2 CLIL Klassen Cohort 2004: circa 5 lln. Spaans Cohort 2005: vrije keuze voor alle lln. Cohort 2003: alle lln. Duits Experiment met Internationaal Talenpaspoort !
    • 15. Kenmerken van de opleidingen Flexibiliteit versus Beheersbaarheid Projectgroep van 4 personen Project-per-project Eigen interesse Eigen niveau Medewerker Beheer ICT ICT Beheerder Beheersbaarheid 560 lln. Verlanglijstje Eigen Tempo ! Individueel + maatje Eigen tempo Eigen interesse Eigen niveau Structuur Flexibiliteit Medewerker ICT 52 lln.
    • 16. Medewerker Beheer ICT & ICT Beheerder Eigen tempo? T4L4 – Tools 4 Level 4 Projectendatabase Loslaten van cyclus van 10 weken nu: 8 – 8 – 11 – 12 1e leerjaar focus op zelfstandig- en projectmatig werken. Hoe roosteren?
    • 17. Kenmerken van de opleidingen Flexibiliteit versus Beheersbaarheid Projectgroep van 4 personen Project-per-project Eigen interesse Eigen niveau Medewerker Beheer ICT ICT Beheerder Beheersbaarheid 560 lln. Verlanglijstje Eigen Tempo ! Individueel + maatje Eigen tempo Eigen interesse Eigen niveau Structuur Flexibiliteit Medewerker ICT 52 lln.
    • 18. Examinering Welke manieren van toetsing? BPV Welke eisen stel je aan een BPV-beoordelaar ? Hoe controleer je dit? Portfolio Zijn de bewijzen door de persoon zelf gemaakt? Formatieve projectresultaten worden summatief? Druk op organisatie bij ontwikkelen PvB
    • 19. Examinering Wat hebben we geleerd? Tips Organisatie - Materiaal - Toetsen van ondersteund Onderwijs - Cesuur - Onderwijs Tops Organisatie - Materiaal - Toetsen van ondersteund Onderwijs - Cesuur - Onderwijs KCE Audit: “ Waarderen als een logische laatste stap van het leren ”

    ×