Download to read offline
![Waarom is mediawijsheid belangrijk?
[images: Luis Prado, Phil Laver, Alessandro Suraci, Mister Pixel & Creative Stall, Noun Project]
1
0 2
3
4](https://image.slidesharecdn.com/presentatiedecanendagkw1c-150929150907-lva1-app6891/85/Presentatie-Decanendag-KW1C-5-320.jpg)
![Waarom is mediawijsheid belangrijk?
[image: Tom Walsh, Noun Project]
1](https://image.slidesharecdn.com/presentatiedecanendagkw1c-150929150907-lva1-app6891/85/Presentatie-Decanendag-KW1C-7-320.jpg)
![Waarom is mediawijsheid belangrijk?
[images: Luis Prado, Phil Laver, Rémy Médard, MikaDo Nguyen, Noun Project]
2](https://image.slidesharecdn.com/presentatiedecanendagkw1c-150929150907-lva1-app6891/85/Presentatie-Decanendag-KW1C-8-320.jpg)
![Waarom Mediawijsheid?
[bron: The future of jobs – The unrushing wave, The Economist]
Kans dat automatisering voor baanverlies zorgt de komende 20 jaar](https://image.slidesharecdn.com/presentatiedecanendagkw1c-150929150907-lva1-app6891/85/Presentatie-Decanendag-KW1C-9-320.jpg)
![Waarom is mediawijsheid belangrijk?
[images: Aha-Soft, Noun Project]
3](https://image.slidesharecdn.com/presentatiedecanendagkw1c-150929150907-lva1-app6891/85/Presentatie-Decanendag-KW1C-10-320.jpg)
![Wat is Mediawijsheid?
“Het geheel van kennis, vaardigheden en
mentaliteit waarmee burgers zich bewust,
kritisch en actief kunnen bewegen in een
complexe, veranderlijke en fundamenteel
gemedialiseerde wereld.”
[bron: Mediawijsheid: de ontwikkeling van een nieuw burgerschap]](https://image.slidesharecdn.com/presentatiedecanendagkw1c-150929150907-lva1-app6891/85/Presentatie-Decanendag-KW1C-13-320.jpg)
![Hoe maak je jongeren mediawijs?
[images: Creative Stall, MikaDo Nguyen, Noun Project]
Docent
Mediawijsheid
Mediawijze
docent
Doel Middel](https://image.slidesharecdn.com/presentatiedecanendagkw1c-150929150907-lva1-app6891/85/Presentatie-Decanendag-KW1C-18-320.jpg)
![Hoe maak je jongeren mediawijs?
[images: Creative Stall, MikaDo Nguyen, Noun Project]
Docent
Mediawijsheid
Doel
“Mediawijsheid in de
persoonlijke en maatschap-
pelijke context gaat over
mentaliteit, en basis kennis
en vaardigheden in kansen
en bedreigingen.”](https://image.slidesharecdn.com/presentatiedecanendagkw1c-150929150907-lva1-app6891/85/Presentatie-Decanendag-KW1C-19-320.jpg)
![Hoe maak je jongeren mediawijs?
[images: Creative Stall, MikaDo Nguyen, Noun Project]
Docent
Mediawijsheid
Mediawijze
docent
Doel Middel](https://image.slidesharecdn.com/presentatiedecanendagkw1c-150929150907-lva1-app6891/85/Presentatie-Decanendag-KW1C-20-320.jpg)
![Mediawijze
docent
Hoe maak je jongeren mediawijs?
[images: Creative Stall, MikaDo Nguyen, Noun Project]
Middel
“Mediawijsheid in de vak- en
beroepscontext vraagt
een actieve inzet van de
lerende jongere.”](https://image.slidesharecdn.com/presentatiedecanendagkw1c-150929150907-lva1-app6891/85/Presentatie-Decanendag-KW1C-21-320.jpg)
![Mediawijze
docent
Hoe maak je jongeren mediawijs?
[images: Creative Stall, MikaDo Nguyen, Noun Project]
Middel
“Laat jongeren al
consumerend, participerend
en producerend experts
worden in onderwerpen.”](https://image.slidesharecdn.com/presentatiedecanendagkw1c-150929150907-lva1-app6891/85/Presentatie-Decanendag-KW1C-22-320.jpg)
![Mediawijze
docent
Hoe maak je jongeren mediawijs?
[images: Creative Stall, MikaDo Nguyen, Noun Project]
Middel
Idee: Laat jongeren op basis van
een onderzoek (consumeren en
participeren) via internet hun
beroepskeuze(s) of een beroep
presenteren in een digitale
poster (produceren).](https://image.slidesharecdn.com/presentatiedecanendagkw1c-150929150907-lva1-app6891/85/Presentatie-Decanendag-KW1C-23-320.jpg)
Uploaded byPatrick Koning
Presentatie Decanendag@KW1C
Presentatie voor Decanendag 2015 voor het Koning Willem I College.
Presentatie Decanendag@KW1C
- 1. Decanendag@KW1C Mediawijsheid in deklas Patrick Koning | 15 oktober 2015
- 2.
- 3. Waarom is mediawijsheidbelangrijk?
- 4. Waarom is mediawijsheidbelangrijk? 4 dimensies
- 5. Waarom is mediawijsheidbelangrijk? [images: Luis Prado, Phil Laver, Alessandro Suraci, Mister Pixel & Creative Stall, Noun Project] 1 0 2 3 4
- 6. Waarom is mediawijsheidbelangrijk? 3 conclusies
- 7. Waarom is mediawijsheidbelangrijk? [image: Tom Walsh, Noun Project] 1
- 8. Waarom is mediawijsheidbelangrijk? [images: Luis Prado, Phil Laver, Rémy Médard, MikaDo Nguyen, Noun Project] 2
- 9. Waarom Mediawijsheid? [bron: Thefuture of jobs – The unrushing wave, The Economist] Kans dat automatisering voor baanverlies zorgt de komende 20 jaar
- 10. Waarom is mediawijsheidbelangrijk? [images: Aha-Soft, Noun Project] 3
- 11. Waarom is mediawijsheidbelangrijk? “It is not the strongest of the species that survives, nor the most intelligent that survives. It is the one that is most adaptable to change.”
- 12.
- 13. Wat is Mediawijsheid? “Hetgeheel van kennis, vaardigheden en mentaliteit waarmee burgers zich bewust, kritisch en actief kunnen bewegen in een complexe, veranderlijke en fundamenteel gemedialiseerde wereld.” [bron: Mediawijsheid: de ontwikkeling van een nieuw burgerschap]
- 14. Wat is Mediawijsheid? “Mediawijsheidis alles wat je nodig hebt om “vandaag”, “morgen” en “overmorgen” te (over)leven in een wereld vol media”
- 15. Wat is Mediawijsheid? KansenBedreigingen
- 16.
- 17. Hoe maak jejongeren mediawijs? Pedagogische uitgangspunten Internet is een basisbehoefte Positief-kritische houding Belang van echte vragen
- 18. Hoe maak jejongeren mediawijs? [images: Creative Stall, MikaDo Nguyen, Noun Project] Docent Mediawijsheid Mediawijze docent Doel Middel
- 19. Hoe maak jejongeren mediawijs? [images: Creative Stall, MikaDo Nguyen, Noun Project] Docent Mediawijsheid Doel “Mediawijsheid in de persoonlijke en maatschap- pelijke context gaat over mentaliteit, en basis kennis en vaardigheden in kansen en bedreigingen.”
- 20. Hoe maak jejongeren mediawijs? [images: Creative Stall, MikaDo Nguyen, Noun Project] Docent Mediawijsheid Mediawijze docent Doel Middel
- 21. Mediawijze docent Hoe maak jejongeren mediawijs? [images: Creative Stall, MikaDo Nguyen, Noun Project] Middel “Mediawijsheid in de vak- en beroepscontext vraagt een actieve inzet van de lerende jongere.”
- 22. Mediawijze docent Hoe maak jejongeren mediawijs? [images: Creative Stall, MikaDo Nguyen, Noun Project] Middel “Laat jongeren al consumerend, participerend en producerend experts worden in onderwerpen.”
- 23. Mediawijze docent Hoe maak jejongeren mediawijs? [images: Creative Stall, MikaDo Nguyen, Noun Project] Middel Idee: Laat jongeren op basis van een onderzoek (consumeren en participeren) via internet hun beroepskeuze(s) of een beroep presenteren in een digitale poster (produceren).
- 24. Hoe maak jejongeren mediawijs?
- 25. Hoe maak jejongeren mediawijs?
- 26.
- 27. Hoe implementeer jemediawijsheid? 2 oktober 2015 | 27 Ga als docent het experiment aan met jongeren. Bedenk dat #fail niet bestaat. Het is slechts een First Attempt In Learning.”
- 28. Hoe implementeer jemediawijsheid? → 1. Waarom is mediawijsheid belangrijk? 2. Wat is mediawijsheid? 3. Hoe maak ik jongeren mediawijs? • Pedagogische uitgangspunten • Didactische uitgangspunten • Kennismaking met mediawijsheid • Consumeren • Participeren • Produceren 4. Hoe beoordeel ik mediawijsheid? 5. Hoe integreer ik mediawijsheid in vak- of beroepscontext? 6. Hoe word ik als docent mediawijs? 7. Hoe implementeer je mediawijsheid? 252 blz.
- 29. Hoe implementeer jemediawijsheid? +
- 30. Hoe implementeer jemediawijsheid?
- 31. Wie ben ik? PatrickKoning Senior leraar/trainer/ontwikkelaar Koning Willem I College Edublogger bij Lerenontrafeld.nl Auteur Mediawijsheid in de klas Mediawijsheidindeklas.nl
Editor's Notes
- #2 1989: Ik zat op de SSGN (ooit grootste vo van NL) in VWO 5 of 6. Meneer Nelissen, docent Natuurkunde en Decaan. Statig, school vrij informeel (toch in pak), bijzonder lachje/humor, … Beroepskeuzetest: bakker of kok?! Kon goed leren; niet erg zeker van mezelf. Ik had aangegeven een hbo opleiding te gaan doen. Ik moest op audiëntie komen bij Meneer Nelissen. Waarom ik niet Uni? Geen idee. “Als jij niet Uni wie dan wel?”. Op Uni gaan kijken: informatica (hobby werd werk), 1990 internet, werk Cap Gemini (oude systemen met nieuwe koppelen). 12,5 jaar geleden KW1C (didactiek en ICT). Nu boek Mediawijshed in de klas ;-))
- #4 0, 1, 2, 3 en 4de dimensie
- #5 0, 1, 2, 3 en 4de dimensie
- #6 0, 1, 2, 3 en 4de dimensie
- #8 Wereld wordt kleiner Beroepen verdwijnen, veranderen en ontstaan nieuwe beroepen Snelheid van veranderingen neemt toe.
- #9 Wereld wordt kleiner Beroepen verdwijnen, veranderen en ontstaan nieuwe beroepen Snelheid van veranderingen neemt toe.
- #10 Op basis van Computerisation bottleneck: Perception And Manipulation Creative intelligence tasks Social intelligence tasks Op basis hiervan de Probability of Probability of ComputerisationComputerisation
- #11 Wereld wordt kleiner Beroepen verdwijnen, veranderen en ontstaan nieuwe beroepen Snelheid van veranderingen neemt toe.
- #12 Wereld wordt kleiner Beroepen verdwijnen, veranderen en ontstaan nieuwe beroepen Snelheid van veranderingen neemt toe.
- #15 Vandaag = kansen en bedreigingen als jongere. Morgen = baan vinden en baan houden. Overmorgen = leven lang leren en nieuwe banen vinden en behouden.
- #16 Netjes uitgewerkt in het boek: kansen en bedreigingen. Maar ook kennis, vaardigheden EN gedrag. En: competenties beschreven.
- #18 Besef dat jongeren internet als een recht beschouwen = basisbehoefte, zoals water, eten, … -> Pyramide Maslow = verbondenheid Postief-kritische houding = growth mindset ipv. Negatief-kritisch = fixed mindset -> geen gesprekspartner meer.
- #22 Pre-internet tijdperk was docent actief en aan het consumeren, participeren en produceren.
- #28 Mediavaardig, mediabewust en mediawijs hart onder de riem.
- #29 1989: Ik zat op de SSGN (ooit grootste vo van NL) in VWO 5 of 6. Meneer Nelissen, docent Natuurkunde en Decaan. Statig, school vrij informeel (toch in pak), bijzonder lachje/humor, … Beroepskeuzetest: bakker of kok?! Kon goed leren; niet erg zeker van mezelf. Ik had aangegeven een hbo opleiding te gaan doen. Ik moest op audiëntie komen bij Meneer Nelissen. Waarom ik niet Uni? Geen idee. “Als jij niet Uni wie dan wel?”. Op Uni gaan kijken: informatica (hobby werd werk), 1990 internet, werk Cap Gemini (oude systemen met nieuwe koppelen). 12,5 jaar geleden KW1C (didactiek en ICT). Nu boek Mediawijshed in de klas ;-))
- #32 2008 gestart binnen KW1C.