Л.О.Базиль. Дослідно-експериментальна робота у школі: необхідність чи данина моді?

1. Дослідно-експериментальна
робота у школі: необхідність
чи данина моді
Базиль Людмила Олександрівна,
завідувач НДЛ експериментальної педагогіки і
педагогічних інновацій
ІППО КУ імені Бориса Грінченка,
кандидат педагогічних наук, доцент

2. Кількість дослідно-експериментальних робіт
регіонального рівня у навчальних закладах м. Києва
Company Logo

3. Дослідно-експериментальна
Company Logo
та інноваційна робота
саморозвиток
самореалізація
потреби
мотиви зміст
методи
форми

4. Triangle of Knowledge
Company Logo

5. Проблеми в організації дослідно-
експериментальної роботи у НЗ
недостатній науково-методичний рівень
заявок, програм, звітних матеріалів
формальний підхід до виконання роботи
відсутність інноваційності
не дотримання нормативних положень
Company Logo
недостатня увага до наукового
обґрунтування і популяризації досягнень

6. Традиційні освітні установи
Company Logo
ЗНЗ
- тотальне навчання, а
не виховання;
- «полігон вузького
впровадження знань, а
не широкого розвитку
особистості
ДНЗ:
- штучне затягування
дитинства;
- ігнорування
самостійності дітей;
- авторитарність
виховного процесу;
- зниження ініціативу,
творчих здібностей
дітей.

7. 10-12% педагогічних працівників працюють
нешаблонно, творчо і отримують від цього
радість задоволення.
90 - 88% - «відбувають» роботу і отримують від
неї більше обтяжливих емоцій, ніж радості
Company Logo

8. Найвищий ступінь творчості в освіті і вихованні
Company Logo
педагогічний
експеримент
науково
поставлений
дослід у галузі
навчальної чи
виховної роботи
спостереження
досліджуваного
педагогічного
явища у
спеціальних
умовах
спеціальна
форма
організації
педагогічної
діяльності
вчителів і учнів

9. Дослідно-експериментальна
Company Logo
робота
 - це науково обґрунтована і детально
продумана система організації
педагогічного процесу, спрямована на
відкриття нового педагогічного знання,
перевірки та обґрунтування заздалегідь
розроблених наукових припущень, гіпотез.

10. Єдиний спосіб точно передбачити
майбутнє – це створити його
Алан Кей, працівник дослідницького центру
в Пало Альто, винахідник головних елементів
персонального комп'ютера
Company Logo