1. Валентина Шорохова,
методист НМЦ інклюзивної освіти
ІППО КУ імені Бориса Грінченка

2. • Створити середовище, яке розвиватиме дитину
або дорослого, стимулюючи процесуальний
механізм у мозку. Щоб людина розвивала свої
академічні здібності, ми пропонуємо вправи,
які змінять на краще її поведінку
• Переконати суспільство тому, що існує великий
вплив якісних терапій, які сприяють покращенню
всіх аспектів інтелекту і продуктивності, а також
представити моделі та ресурси, які б дозволили
будь-кому застосовувати ці методи корекції

3. • Система Баламетрики включає в
себе точний баланс рівноваги,
влучність у просторі та орієнтир
у часі, ретельну оцінку сенсорної
інформації засобами
використання відкаліброваної
балансувальної дошки Ф.Белгау

4. 1. Планування
2. Виконання
3. Оцінка
4. Повторне калібрування на
майбутнє користування

5. 1.Обробка інформації всередину
себе
2. Зовнішня проекція
3. Спільна робота = Успіх

6. ВЕСТИБЮЛЯРНА
ВІЗУАЛЬНА
СОМАТОСЕНСОРНАРУХОВА
СЛУХОВА
СХЕМА СЕНСОРНОЇ ІНТЕГРАЦІЇ

7. • Завдання для тестів складені для того, щоб
продемонструвати зміни у функціонуванні мозку,
спричинені вправами, виконаними на
балансувальній дошці доктора Ф.Белгау.
• Тести надають інформацію про зір. Вони не
мають на меті встановлення діагнозу.
Тестові завдання допоможуть дізнатися, що
відбувається з вашим зором, і розширять
уявлення про зір у цілому.
• Тести створено для надання можливості бачити
результати роботи. Головна мета тестів –
допомогти відчути ефективність новітньої
програми навчання (програма побудована на
основі балансувальної дошки доктора
Ф.Белгау), яка задіює зорові процеси.

8. Існують тести для виконання
до і після вправ на дошці балансування:
• техніка читання вголос
• тест на гостроту зору
• бінокулярний об’єднаний тест
• тест на вміння писати від руки
• тест на ходіння по розміченій прямій
• тести на баланс візуального простору
• сприйняття дистанції і розмірів простору
• тест на сприйняття швидкості руху

9. • Маятниковий м’ячик
• Супербол
• Силіконові мішечки біні (двоє людей)
• Колоди з перемінним рівнем складності
• Дошка, що обертається
• Вправи з мішечком біні

10. • Точність нашого зорового сприйняття
залежить не тільки від гостроти лінз,
а й від ефективності процесів
у головному мозку
• Роль мозку в проектуванні об'єктів,
які ми бачимо, та інтерпретації
відносного руху маси тіла в динамічному
тривимірному просторі є принципово
інерційним гравітаційним завданням

12. • Балансувальна дошка Ф.Белгау має
розліновану поверхню і рокери, які
обертаються, щоб ефективно змінювати
радіус від 5 до 50 сантиметрів. Рівень
складності балансувальної дошки
безпосередньо пов'язаний із установленим
радіусом рокерів. Ці два фактори – сітка на
верхній частині дошки і можливість змінювати
рівень складності за допомогою рокерів –
мають важливе значення для успіху в
програмі з рівноваги і балансування. Без сітки
на зовнішній стороні дошки людина не
знатиме, де стати, й може неправильно
вибрати місце.

13. • Не маючи можливості змінити рівень
складності, людина не зможе досягнути
цілей та завдань програми, залишиться на
елементарному рівні, а отже, не буде в змозі
підвищити свою продуктивність.
• Вправи на балансувальній дошці Ф.Белгау
зазвичай сприяють підвищенню швидкості
читання, рівня розуміння, гостроти зору та
бінокулярної зорової функції.
• Ви зможете переконатися в цьому за
короткий час (десять чи п'ятнадцять хвилин
на дошці Ф.Белгау), тоді як протягом
тривалого періоду часу відбудуться суттєві
зміни.

14. Дякую за увагу!!!