SlideShare a Scribd company logo
1 of 10
Download to read offline
1notappismpsejarahgstt.blogspot.com
SOALAN
1.Bandingkan ciri-ciri masyarakat zaman Pra Sejarah Awal dengan zaman Pra Sejarah
akhir. Petempatan,Kegiatan Ekonomi,peralatan,Agama dan Kepercayaan.
-Pengenalan
- isi dan contoh.
2. Jelaskan dengan besertakan contoh sistem pemerintahan beraja dan peranan raja
dalam tamadun awal manusia.
2notappismpsejarahgstt.blogspot.com
JAWAPAN SOALAN 1
Pendahuluan
1 Zaman prasejarah dikatakan sebagai sebahagian masa silam manusia yang tidak
dicatatkan dalam bentuk tulisan iaitu sebelum sejarah ataupun sejarah silam
manusia sebelum wujudnya rekod-rekod bertulis. Bukti-bukti zaman prasejarah
diperolehi melalui kajian terhadap artifak dan fosil-fosil yang dilakukan oleh ahli-ahli
arkeologi.
2 Ahli-ahli arkeologi atau ahli kaji purba telah menjumpai dan mengenalpasti beberapa
tapak masyarakat zaman pra-sejarah di benua Afrika iaitu kebudayaan Sangoans di
Afrika Tengah dan Selatan, kebudayaan Fauresmith di Afrika Timur, Rhodesia dan
Afrika Selatan yang berlangsung sejak dua juta tahun lampau, di Eropah Barat
bermula sejak setengah juta tahun lalu di Perancis dan Sepanyol Utara , di Asia sejak
sejuta tahun lampau di Choukoutien, China Utara – Pithecanthropus Pekinensis dan di
Jawa, Indonesia. Masyarakat zaman prasejarah turut ditemui di Rusia sejak 100,000
tahun dahulu, di Australia sejak 40,000 tahun dahulu dan di Amerika Syarikat sejak
20,000 tahun dahulu.
Penemuan-penemuan artifak-artifak dan fosil-fosil daripada tapak-tapak kajian arkeologi
seperti tulang-tulang manusia dan haiwan serta alat perkakasan, tempat kediaman,
sumber makanan, lukisan, organisasi sosial dan kepercayaan agama telah dikaji dan
dikatakan menjadi asas kepada corak kehidupan yang berbeza antara zaman Paleolitik
Awal dan Akhir, Mesolitik dan Neolitik. Di samping itu, manusia Homo sapiens
dikatakan muncul pada zaman geologi Pleistocene.
3. Zaman Paleolitik merupakan zaman prasejarah awal manakala zaman Neolitik
adalah zaman prasejarah akhir. Zaman Paleolitik dikatakan bermula sekitar tahun
500,000 SM hingga 10000 SM dan dibahagikan kepada dua iaitu Zaman Paleolitik
Awal dan Zaman Paleolitik Akhir. Empat spesies manusia yang penting pada zaman ini
ialah Pithecanthropus Erectus ( Jawa Man ), Sinanthropus Pekinensis ( Peking Man
), Fontechevade dan Homo Neanderthalensis. Zaman Neolitik pula dianggarkan
3notappismpsejarahgstt.blogspot.com
bermula sekitar tahun 7000 SM apabila manusia mula bergantung kepada pertanian
sebagai sumber makanan utama dan dikatakan berakhir pada 3500 SM setelah
munculnya Tamadun Mesopotamia di Lembah Sungai Tigris dan Euphrates.
1 Tempat Tinggal / Petempatan
Paleolitik
Masyarakat zaman Paleolitik hidup secara berpindah randah atau nomad dan
bergantung hidup kepada sumber-sumber alam sekitar. Mereka tinggal di dalam
gua, lubang bawah tanah dan pondok-pondok yang mereka bina daripada ranting-
ranting kayu. Sebagai contohnya, penempatan masyarakat Paleolitik terletak di Gua
Niah ( Sarawak ), Kota Tampan ( Perak ) dan Gua Tingkayu ( Sabah )
Neolitik
Berbeza dengan petempatan masyarakat Neolitik pula mereka tinggal secara tetap di
kampung-kampung berhampiran dengan lembah-lembah sungai yang subur dan
menjalankan aktiviti bercucuk tanam dan menternak binatang. Masyarakat zaman
Neolitik ini sudah pandai membina rumah daripada tanah liat dan pondok-pondok
daripada ranting-ranting kayu Perkembangan petempatan ini melahirkan
perkampungan sebagai contoh Gua Gomantong ( Sabah ) dan Jenderam Hilir (
Selangor )
2. Kegiatan Ekonomi Utama
Paleolitik
Masyarakat zaman Paleolitik adalah merupakan pengguna kepada sumber-sumber
alam sekitar. Mereka hidup secara nomad dan mengembara untuk mencari makanan.
Dalam hal ini, mereka menjalankan aktiviti mengutip hasil hutan, memburu binatang
dan menangkap ikan. Mereka memburu dalam kumpulan kecil hasil buruan akan
dikongsi bersama. Secara umumnya, mereka adalah merupakan parasit persekitaran
dan menjalankan sistem ekonomi bercorak saradiri.
4notappismpsejarahgstt.blogspot.com
Neolitik
Dalam aspek kegiatan ekonomi, masyarakat Neolitik pula telah mengalami perubahan
yang amat ketara jika dibandingkan dengan masyarakat zaman Paleolitik. Mereka
bukan lagi sebagai pengguna kepada alam sekitar tetapi telah berubah kepada
pengeluar makanan. Dalam hal ini, mereka telah mula menjalankan aktiviti pertanian
seperti bercucuk tanam dan menternak binatang. Kehidupan secara nomad telah
berhenti dan mereka telah mula hidup secara menetap di kampung-kampung
berhampiran dengan lembah-lembah sungai utama. Tercetusnya revolusi pertanian
telah menyebabkan berlakunya lebihan dalam hasil-hasil pertanian dan ini telah
menyebabkan munculnya aktiviti perdagangan yang berkonsepkan sistem barter.
Perkembangan sistem perdagangan telah menyebabkan berlakunya hubungan dengan
masyarakat luar dan ini telah menyebabkan berlakunya pertukaran dan perkembangan
idea dan teknologi baru
3. Teknologi peralatan
Paleolitik
Masyarakat pada zaman Paleolitik mempunyai kemahiran dalam membuat peralatan
daripada batu, kayu dan tulang-tulang haiwan. Sebagai contohnya, kapak genggam
atau flaked tools digunakan untuk pelbagai tujuan dan berfungsi sebagai pisau,
gergaji dan kapak. Alat-alat batu ini digunakan untuk memburu, mengutip hasil
hutan, senjata dan mungkin sebagai perhiasan. Peralatan pada zaman ini adalah
ringkas dan kasar dari segi pembuatannya. Kaedah yang mereka gunakan adalah
secara merepih. Fungsi peralatan batu ini adalah terhad sesuai dengan tahap teknologi
masyarakat pada zaman itu yang masih lagi rendah atau primitif.
Neolitik
Berbeza dengan teknologi peralatan dalam masyarakat zaman Neolitik yang telah
mengalami perubahan yang ketara. Mereka telah mempunyai kemahiran dalam
menghasilkan peralatan daripada batu yang lebih halus dan kompleks. Masyarakat
5notappismpsejarahgstt.blogspot.com
zaman ini telah mampu membuat pelbagai alat yang terdiri daripada sabit, cangkul
dan tenggala daripada batu yang mempunyai nilai-nilai teknologi dan estetika yang
lebih tinggi daripada zaman sebelumnya. Penciptaan roda contohnya, telah memaju
dan meningkatkan pengeluaran hasil makanan dan memudahkan urusan harian.
Teknologi pembuatan tembikar pula telah menandakan satu gejala perubahan baru
dalam kehidupan masyarakat dan alatan ini digunakan untuk menyimpan bijirin,
makanan, air dan memasak. Di samping itu, penemuan dan penggunaan layar telah
menyebabkan aktiviti perdagangan dapat dimajukan dan berkembang dengan pesat.
4. Organisasi sosial
Paleolitik
Masyarakat zaman Paleolitik belum lagi mempunyai organisasi sosial. Hal ini
disebabkan mereka masih lagi hidup dalam keadaan nomad dan mengembara. Bagi
memenuhi keperluan ekonomi, mereka berada dalam kelompok kecil yang terdiri
daripada gabungan beberapa keluarga asas.
Neolitik
Berbeza dengan masyarakat zaman Neolitik yang tellah mula membentuk organisasi
sosial yang mudah. Kesan daripada Revolusi Pertanian telah menyebabkan
masyarakat pada zaman ini mula hidup secara menetap dan bilangan penduduk di
sesuatu kawasan telah semakin ramai. Dalam hal ini, telah wujud ketua keluarga
dalam setiap rumah dan di peringkat kampung telah diadakan jawatan ketua kampung
yang berperanan menjaga ketenteraman dan keamanan kampung serta menyelesaikan
masalah yang berkaitan dengan kegiatan pertanian dan sebagainya. Kewujudan
pengkhususan kerja pada zaman ini telah memulakan pembentukan masyarakat kelas
atasan dan bawahan.
6notappismpsejarahgstt.blogspot.com
5. Agama dan kepercayaan
Paleolitik
Masyarakat berkebudayaan Paleolitik mempunyai dan mengamalkan kepercayaan
berunsurkan animisme. Dalam hal ini mereka beranggapan semua benda terutamanya
alam sekitar mempunyai kuasa dan roh. Oleh itu, mereka cukup takut kepada petir dan
kilat dan berpendapat unsur-unsur alam ini mampu mempengaruhi kehidupan mereka.
Lantaran itu, mereka mula menyembah dan cuba berdamai dengan unsur-unsur alam
atau animisme ini.
Neolitik
Manakala agama dan kepercayaan masyarakat zaman Neolitik mula berubah dan
berkembang maju. Dalam hal ini, masyarakat zaman Neolitik mula belajar untuk
menguasai alam sekeliling terutamanya unsur-unsur alam sekitar. Perbagai amalan
atau upacara ritual telah diadakan dan yang pentingnya ialah mereka dapat berdamai
dengan alam sekitar bagi mengelakkan bencana alam seperti banjir dan kemarau serta
wabak penyakit. Sebagai contohnya, mereka menjalankan upacara penyembahan
dewa-dewi bagi menjamin kelangsungan bekalan makanan dan supaya hasil pertanian
yang mereka usahakan akan bertambah berlipat kali ganda. Mereka juga mula tahu
bagaimana untuk menguruskan mayat saudara mara mereka yang telah meninggal
dunia. Mayat-mayat dikendalikan dengan teliti dan dikebumikan dengan
sempurna. Hal ini menunjukkan bahawa masyarakat zaman Neolitik telah mula maju
dalam aspek kepercayaan dan turut memberikan sumbangan dan kesan kepada
kepercayaan zaman tamadun-tamadun awal yang bercorak politiesme.
6. Kesenian / kebudayaan
Paleolitik
Ciri-ciri masyarakat zaman Paleolitik seterusnya adalah keseniaan dan kebudayaan.
Masyarakat zaman Paleolitik mengamalkan kesenian bercorak idealisme. Dalam hal
7notappismpsejarahgstt.blogspot.com
ini, Mereka mula mempunyai kemahiran melakar ukiran, melukis dan menghasilkan
mural. Lukisan atau lakaran yang mereka hasilkan di dinding-dinding gua dan kulit-kulit
pokok adalah gambar-gambar yang datangnya daripada binatang-binatang buruan
mereka seperti rusa, harimau dan gajah. Bentuk-bentuk kesenian yang diamalkan oleh
masyarakat zaman Paleolitik ini adalah berkaitan dengan kehidupan mereka sehari-
hari. Ringkasnya, seni Paleolitik adalah berdasarkan realisme yang mereka lihat dan
alami sendiri.
Neolitik
Kesenian zaman Neolitik adalah berbeza sekali dengan zaman Paleolitik. Ini dapat
dibuktikan dengan kesenian pada zaman Neolitik yang bercorak simbolisme serta
mempunyai unsur-unsur abstrak. Hal ini dapat dilihat dan ditunjukkan pada
permukaan tembikar-tembikar yang dihias dengan pola-pola geometrik dan simbolik
dan ini menunjukkan satu gejala baru yang memperlihat pemikiran masyarakat ini yang
semakin maju dan mula berdasarkan pemikiran konseptual.
7 Corak hidup
Paleolitik
Masyarakat Paleolitik mengamalkan corak hidup nomad atau berpindah randah. Hal ini
adalah untuk memenuhi keperluan ekonomi melalui aktiviti memburu, mengutip hasil
hutan dan menangkap ikan secara berkumpulan. Oleh kerana mereka menjalankan
kehidupan yang mudah dan simple maka mereka tiada barang-barang perhiasan dan
tidak mempunyai memiliki harta. Sebagai buktinya, mereka hanya tinggal di gua-gua
dan hanya bergantung sepenuhnya kepada sumber-sumber alam sekitar
Neolitik
Perubahan yang ketara dalam aspek corak hidup telah mula berlaku pada zaman
Neolitik. Kesan daripada perkembangan revolusi pertanian, masyarakat Neolitik sudah
mula hidup secara lebih selesa dengan memiliki harta benda. Sebagai buktinya,
8notappismpsejarahgstt.blogspot.com
mereka mula memiliki tanah-tanah pertanian dan juga binatang-binatang ternakan
bagi memastikan bekalan makanan mereka tidak terputus. Bagi memastikan
keselamatan mereka, mereka sudah mula mencipta senjata-senjata seperti kapak dan
pisau untuk mempertahankan diri. Perkembangan yang amat ketara dalam corak hidup
mereka ialah mereka mula tinggal di rumah-rumah yang mereka bina daripada tanah
liat di lembah-lembah sungai dan golongan wanita terutamanya, mula memakai
barang-barang perhiasan seperti gelang, subang dan rantai bagi tujuan kecantikan dan
keagamaan.
8. Pengkhususan pekerjaan
Paleolitik
Masyarakat zaman Paleolitik tidak mempunyai pengkhususan kerja. Semua
pekerjaan dilakukan sendiri oleh mereka secara bersama-sama dalam kumpulan kecil.
Jumlah mereka yang sedikit dan sering berpindah randah menyebabkan pengkhususan
pekerjaan tidak wujud dan tidak praktikal.
Neolitik
Berbeza dengan masyarakat zaman Neolitik yang telah mula mempunyai
pengkhususan kerja. Hal ini dapat dibuktikan, dengan wujudnya pengkhususan
pekerjaan berdasarkan perbezaan peranan yang dimainkan oleh golongan lelaki dan
wanita. Golongan lelaki menjalankan aktiviti yang memerlukan tenaga yang kuat
seperti mengusahakan ladang-ladang pertanian manakala golongan wanita
menguruskan urusan rumahtangga dan kerja-kerja yang mudah. Perkembangan
Revolusi Pertanian juga telah menyebabkan perkembangan dalam aspek
pengkhususan pekerjaan di mana telah lahir golongan petani yang menjalankan aktiviti
bercucuk tanam dan menternak binatang serta golongan artisan yang mempunyai
kemahiran membina rumah dan membuat peralatan-peralatan senjata dan pertanian.
9. Institusi Politik
9notappismpsejarahgstt.blogspot.com
Paleolitik
Tidak wujud institusi politik pada zaman Paleolitik.
Neolitik
Kemajuan dalam bidang pertanian telah menyebabkan munculnya institusi politik
kerana sistem pentadbiran yang teratur bagi mengawasi kerja-kerja pembinaan
empangan, terusan atau tali air. Dalam hal ini, ketua-ketua dilantik untuk
mengarahkan kerja-kerja pembinaan dan penyelenggaraan terusan dan tali air di
samping berperanan untuk menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
pertanian dan pertikaian mengenai hak milik tanah. Perkembangan inimenyebabkan
mula munculnya sistem pentadbiran yang bertujuan untuk menyelesaikan hak-hak
masyarakat yang semakin kompleks, menjamin pengagihan yang lebih seimbang dan
mewujudkan kawalan dan keselamatan sosial dari ancaman musuh
Kesimpulan
Berdasarkan huraian di atas, jelas ternyata bahawa masyarakat zaman prasejarah telah
mengalami satu kemajuan yang pesat dalam pelbagai aspek kehidupan mereka.
Bermula dengan masyarakat Paleolitik , yang merupakan masyarakat pengguna alam
sekitar kepada masyarakat pengeluar makanan yang lebih maju pada zaman Neolitik.
Perkembangan Revolusi Pertanian telah mengubah hidup masyarakat pada zaman
Neolitik ke arah hidup yang lebih kreatif dan inovatif. Hal ini dapat dibuktikan dengan
kemajuan yang dicapai oleh masyarakat ini dalam aspek sosial, ekonomi, politik , sosial
dan sebagainya sehingga menjadi asas kepada kemunculan tamadun-tamadun awal
manusia di Mesopotamia, Mesir, Mohenjo-Daro & Harappa dan Hwang Ho.
10notappismpsejarahgstt.blogspot.com
JAWAPAN SOALAN 2
Soalan 2 : Jelaskan dengan besertakan contoh sistem pemerintahan beraja dan
peranan Raja dalam tamadun awal dunia.
Tamadun China
Sistem pemerintahan yang wujud di Negara China ialah "Sistem Maharaja". Dalam
sistem Maharaja seseorang Maharaja menduduki hierarki teratas dalam susunan
masyarakat dan merupakan individu yang paling berkuasa dalam kerajaan. Dalam diri
Maharaja: harus dilihat mempunyai kombinasi beberapa aspek antara falsafah
Confucius dan kepercayaan masyarakat dengan perlakuan-perlakuan politik semasa.
Contohnya Dinasti Shang, Hsia, hin dan Tang.
Diantara peranan Maharaja ialah :
 Ketua agama, mengetuai upacara-upacara agama dan melantik ketua pelbagai
jenis agama dan kepercayaan.
 Ketua tentera
 Ketua kerajaan dan hakim.
 Melantik pegawai pentadbiran.
 Dalam bidang perundangan, Maharaja berkuasa mutlak menggubal undang-
undang.
NAMA AHLI KUMPULAN :
1. JEFFERSON RICHARD
2. MAISARAH MASTUR
3. SITI FIRONIKA ABD RAHMAN

More Related Content

What's hot

Agama dan kepercayaan masyarakat jahiliah
Agama dan kepercayaan masyarakat jahiliahAgama dan kepercayaan masyarakat jahiliah
Agama dan kepercayaan masyarakat jahiliah
Mr Pickle
 
Penanda wacana
Penanda wacanaPenanda wacana
Penanda wacana
smktsj2
 
Peranan Sekolah dan Guru dalam Pembangunan Nilai Pelajar Menerusi Penerapan N...
Peranan Sekolah dan Guru dalam Pembangunan Nilai Pelajar Menerusi Penerapan N...Peranan Sekolah dan Guru dalam Pembangunan Nilai Pelajar Menerusi Penerapan N...
Peranan Sekolah dan Guru dalam Pembangunan Nilai Pelajar Menerusi Penerapan N...
Kharrenyanyan1605
 
Struktur sbub
Struktur sbubStruktur sbub
Struktur sbub
firo HAR
 
BM P1: Bahan bukti penggunaan bahasa melayu klasik
BM P1: Bahan bukti penggunaan bahasa melayu klasikBM P1: Bahan bukti penggunaan bahasa melayu klasik
BM P1: Bahan bukti penggunaan bahasa melayu klasik
Fairuz Alwi
 
KHALIFAH ABU BAKAR AL-SIDDIQ & KHALIFAH UMAR AL-KHATTAB
KHALIFAH ABU BAKAR AL-SIDDIQ & KHALIFAH UMAR AL-KHATTABKHALIFAH ABU BAKAR AL-SIDDIQ & KHALIFAH UMAR AL-KHATTAB
KHALIFAH ABU BAKAR AL-SIDDIQ & KHALIFAH UMAR AL-KHATTAB
anafarzana30
 
Malaysia pada era globalisasi
Malaysia pada era globalisasiMalaysia pada era globalisasi
Malaysia pada era globalisasi
Ariff Ikhwan
 
Bab 8 : Ciri Dan Prinsip Tadbir Urus Baik
Bab 8 : Ciri Dan Prinsip Tadbir Urus BaikBab 8 : Ciri Dan Prinsip Tadbir Urus Baik
Bab 8 : Ciri Dan Prinsip Tadbir Urus Baik
JASONYAPMUNHONG
 
913 Sukatan Pelajaran Bahasa Arab STPM (Baharu)
913 Sukatan Pelajaran Bahasa Arab STPM (Baharu)913 Sukatan Pelajaran Bahasa Arab STPM (Baharu)
913 Sukatan Pelajaran Bahasa Arab STPM (Baharu)
RAMLAH BINTI A. RANI
 

What's hot (20)

Baitulmal zaman khulafa
Baitulmal zaman khulafaBaitulmal zaman khulafa
Baitulmal zaman khulafa
 
Agama dan kepercayaan masyarakat jahiliah
Agama dan kepercayaan masyarakat jahiliahAgama dan kepercayaan masyarakat jahiliah
Agama dan kepercayaan masyarakat jahiliah
 
Penanda wacana
Penanda wacanaPenanda wacana
Penanda wacana
 
Peranan Sekolah dan Guru dalam Pembangunan Nilai Pelajar Menerusi Penerapan N...
Peranan Sekolah dan Guru dalam Pembangunan Nilai Pelajar Menerusi Penerapan N...Peranan Sekolah dan Guru dalam Pembangunan Nilai Pelajar Menerusi Penerapan N...
Peranan Sekolah dan Guru dalam Pembangunan Nilai Pelajar Menerusi Penerapan N...
 
Kerajaan bani umaiyah
Kerajaan bani umaiyahKerajaan bani umaiyah
Kerajaan bani umaiyah
 
Bandingkan Ciri-Ciri Kerajaan Agraria Maritim
Bandingkan Ciri-Ciri Kerajaan Agraria MaritimBandingkan Ciri-Ciri Kerajaan Agraria Maritim
Bandingkan Ciri-Ciri Kerajaan Agraria Maritim
 
Sulalatus Salatin/Wacana Sejarah Melayu
Sulalatus Salatin/Wacana Sejarah MelayuSulalatus Salatin/Wacana Sejarah Melayu
Sulalatus Salatin/Wacana Sejarah Melayu
 
Struktur sbub
Struktur sbubStruktur sbub
Struktur sbub
 
Pentadbiran Brooke di Sarawak
Pentadbiran Brooke di SarawakPentadbiran Brooke di Sarawak
Pentadbiran Brooke di Sarawak
 
BM P1: Bahan bukti penggunaan bahasa melayu klasik
BM P1: Bahan bukti penggunaan bahasa melayu klasikBM P1: Bahan bukti penggunaan bahasa melayu klasik
BM P1: Bahan bukti penggunaan bahasa melayu klasik
 
Masyarakat jahiliah STPM sejarah Penggal 2
Masyarakat jahiliah STPM sejarah Penggal 2Masyarakat jahiliah STPM sejarah Penggal 2
Masyarakat jahiliah STPM sejarah Penggal 2
 
KHALIFAH ABU BAKAR AL-SIDDIQ & KHALIFAH UMAR AL-KHATTAB
KHALIFAH ABU BAKAR AL-SIDDIQ & KHALIFAH UMAR AL-KHATTABKHALIFAH ABU BAKAR AL-SIDDIQ & KHALIFAH UMAR AL-KHATTAB
KHALIFAH ABU BAKAR AL-SIDDIQ & KHALIFAH UMAR AL-KHATTAB
 
Malaysia pada era globalisasi
Malaysia pada era globalisasiMalaysia pada era globalisasi
Malaysia pada era globalisasi
 
Pemerintahan zaman Khulafa’ Ar-Rasydin, prinsip pemerintahan dan penyebaran i...
Pemerintahan zaman Khulafa’ Ar-Rasydin, prinsip pemerintahan dan penyebaran i...Pemerintahan zaman Khulafa’ Ar-Rasydin, prinsip pemerintahan dan penyebaran i...
Pemerintahan zaman Khulafa’ Ar-Rasydin, prinsip pemerintahan dan penyebaran i...
 
Konsep ummah
Konsep ummahKonsep ummah
Konsep ummah
 
Kedatangan Islam di Tanah Melayu
Kedatangan Islam di Tanah MelayuKedatangan Islam di Tanah Melayu
Kedatangan Islam di Tanah Melayu
 
INSTITUSI KHALIFAH - STPM
INSTITUSI KHALIFAH - STPMINSTITUSI KHALIFAH - STPM
INSTITUSI KHALIFAH - STPM
 
Bab 8 : Ciri Dan Prinsip Tadbir Urus Baik
Bab 8 : Ciri Dan Prinsip Tadbir Urus BaikBab 8 : Ciri Dan Prinsip Tadbir Urus Baik
Bab 8 : Ciri Dan Prinsip Tadbir Urus Baik
 
Sejarah Tingkatan 5: Bab 3
Sejarah Tingkatan 5:  Bab 3Sejarah Tingkatan 5:  Bab 3
Sejarah Tingkatan 5: Bab 3
 
913 Sukatan Pelajaran Bahasa Arab STPM (Baharu)
913 Sukatan Pelajaran Bahasa Arab STPM (Baharu)913 Sukatan Pelajaran Bahasa Arab STPM (Baharu)
913 Sukatan Pelajaran Bahasa Arab STPM (Baharu)
 

Viewers also liked

Tutorial 3.1
Tutorial 3.1Tutorial 3.1
Tutorial 3.1
firo HAR
 
Masyarakat Pra sejarah awal & Pra sejarah Akhir
Masyarakat Pra sejarah awal & Pra sejarah AkhirMasyarakat Pra sejarah awal & Pra sejarah Akhir
Masyarakat Pra sejarah awal & Pra sejarah Akhir
firo HAR
 
Understanding stress
Understanding stressUnderstanding stress
Understanding stress
firo HAR
 
Imeprialisme
Imeprialisme Imeprialisme
Imeprialisme
firo HAR
 
Panduan laporan PISMP
Panduan laporan PISMPPanduan laporan PISMP
Panduan laporan PISMP
firo HAR
 
The past tense
The past tense The past tense
The past tense
firo HAR
 
Tutorial 2
Tutorial 2Tutorial 2
Tutorial 2
firo HAR
 
The simple past note 1
The simple past note 1The simple past note 1
The simple past note 1
firo HAR
 
Imeprialisme
Imeprialisme Imeprialisme
Imeprialisme
firo HAR
 
The simple present and the present progressive
The simple present and the present progressiveThe simple present and the present progressive
The simple present and the present progressive
firo HAR
 
Topik Pembelajaran Kursus SJH 1107:Sejarah Malaysia Moden
Topik Pembelajaran Kursus SJH 1107:Sejarah Malaysia ModenTopik Pembelajaran Kursus SJH 1107:Sejarah Malaysia Moden
Topik Pembelajaran Kursus SJH 1107:Sejarah Malaysia Moden
firo HAR
 
Sejarah pendidikan negara
Sejarah pendidikan negaraSejarah pendidikan negara
Sejarah pendidikan negara
firo HAR
 
Konsep ketahanan dan pertahanan
Konsep ketahanan dan pertahananKonsep ketahanan dan pertahanan
Konsep ketahanan dan pertahanan
firo HAR
 
Tutorial 1
Tutorial 1Tutorial 1
Tutorial 1
firo HAR
 
Tutorial 3.3
Tutorial 3.3Tutorial 3.3
Tutorial 3.3
firo HAR
 
Konsep ketuhanan dan keagamaan
Konsep ketuhanan dan keagamaanKonsep ketuhanan dan keagamaan
Konsep ketuhanan dan keagamaan
firo HAR
 
Topik Pembelajaran Kursus SJH 1105:Ketamadunan
Topik Pembelajaran Kursus SJH 1105:KetamadunanTopik Pembelajaran Kursus SJH 1105:Ketamadunan
Topik Pembelajaran Kursus SJH 1105:Ketamadunan
firo HAR
 
Strategi pendudukan-jepun-di-asia-tenggara
Strategi pendudukan-jepun-di-asia-tenggaraStrategi pendudukan-jepun-di-asia-tenggara
Strategi pendudukan-jepun-di-asia-tenggara
firo HAR
 
Tutorial 1
Tutorial 1Tutorial 1
Tutorial 1
firo HAR
 
3.0 komponen dan kandungan sejarah sr
3.0  komponen dan kandungan sejarah sr3.0  komponen dan kandungan sejarah sr
3.0 komponen dan kandungan sejarah sr
firo HAR
 

Viewers also liked (20)

Tutorial 3.1
Tutorial 3.1Tutorial 3.1
Tutorial 3.1
 
Masyarakat Pra sejarah awal & Pra sejarah Akhir
Masyarakat Pra sejarah awal & Pra sejarah AkhirMasyarakat Pra sejarah awal & Pra sejarah Akhir
Masyarakat Pra sejarah awal & Pra sejarah Akhir
 
Understanding stress
Understanding stressUnderstanding stress
Understanding stress
 
Imeprialisme
Imeprialisme Imeprialisme
Imeprialisme
 
Panduan laporan PISMP
Panduan laporan PISMPPanduan laporan PISMP
Panduan laporan PISMP
 
The past tense
The past tense The past tense
The past tense
 
Tutorial 2
Tutorial 2Tutorial 2
Tutorial 2
 
The simple past note 1
The simple past note 1The simple past note 1
The simple past note 1
 
Imeprialisme
Imeprialisme Imeprialisme
Imeprialisme
 
The simple present and the present progressive
The simple present and the present progressiveThe simple present and the present progressive
The simple present and the present progressive
 
Topik Pembelajaran Kursus SJH 1107:Sejarah Malaysia Moden
Topik Pembelajaran Kursus SJH 1107:Sejarah Malaysia ModenTopik Pembelajaran Kursus SJH 1107:Sejarah Malaysia Moden
Topik Pembelajaran Kursus SJH 1107:Sejarah Malaysia Moden
 
Sejarah pendidikan negara
Sejarah pendidikan negaraSejarah pendidikan negara
Sejarah pendidikan negara
 
Konsep ketahanan dan pertahanan
Konsep ketahanan dan pertahananKonsep ketahanan dan pertahanan
Konsep ketahanan dan pertahanan
 
Tutorial 1
Tutorial 1Tutorial 1
Tutorial 1
 
Tutorial 3.3
Tutorial 3.3Tutorial 3.3
Tutorial 3.3
 
Konsep ketuhanan dan keagamaan
Konsep ketuhanan dan keagamaanKonsep ketuhanan dan keagamaan
Konsep ketuhanan dan keagamaan
 
Topik Pembelajaran Kursus SJH 1105:Ketamadunan
Topik Pembelajaran Kursus SJH 1105:KetamadunanTopik Pembelajaran Kursus SJH 1105:Ketamadunan
Topik Pembelajaran Kursus SJH 1105:Ketamadunan
 
Strategi pendudukan-jepun-di-asia-tenggara
Strategi pendudukan-jepun-di-asia-tenggaraStrategi pendudukan-jepun-di-asia-tenggara
Strategi pendudukan-jepun-di-asia-tenggara
 
Tutorial 1
Tutorial 1Tutorial 1
Tutorial 1
 
3.0 komponen dan kandungan sejarah sr
3.0  komponen dan kandungan sejarah sr3.0  komponen dan kandungan sejarah sr
3.0 komponen dan kandungan sejarah sr
 

Similar to Sistem beraja dalam tamadun China

LKS siswa agar pembelajaran menjadi.docx
LKS siswa agar pembelajaran menjadi.docxLKS siswa agar pembelajaran menjadi.docx
LKS siswa agar pembelajaran menjadi.docx
AzlisaHelmi2
 
Salinan 4-kehidupan-awal-masyarakat-indonesia.pdf
Salinan 4-kehidupan-awal-masyarakat-indonesia.pdfSalinan 4-kehidupan-awal-masyarakat-indonesia.pdf
Salinan 4-kehidupan-awal-masyarakat-indonesia.pdf
RestuBisnis
 
Tipologi kebudayaan - Sejarah Peminatan Kelas X-IPS
Tipologi kebudayaan - Sejarah Peminatan Kelas X-IPSTipologi kebudayaan - Sejarah Peminatan Kelas X-IPS
Tipologi kebudayaan - Sejarah Peminatan Kelas X-IPS
Vira Utami
 
kehidupan pra aksara di indonesia
kehidupan pra aksara di indonesiakehidupan pra aksara di indonesia
kehidupan pra aksara di indonesia
abd_
 

Similar to Sistem beraja dalam tamadun China (20)

Zaman pra sejarah
Zaman pra sejarahZaman pra sejarah
Zaman pra sejarah
 
Zaman pra sejarah
Zaman pra sejarahZaman pra sejarah
Zaman pra sejarah
 
KERJA KURSUS SEJARAH TINGKATAN 1 SEJARAH KITA DAN DUNIA.pdf
KERJA KURSUS SEJARAH TINGKATAN 1 SEJARAH KITA DAN DUNIA.pdfKERJA KURSUS SEJARAH TINGKATAN 1 SEJARAH KITA DAN DUNIA.pdf
KERJA KURSUS SEJARAH TINGKATAN 1 SEJARAH KITA DAN DUNIA.pdf
 
Zaman Neolithikum
Zaman NeolithikumZaman Neolithikum
Zaman Neolithikum
 
Persentasi Tentang Kumpulan Zaman Batu
Persentasi Tentang Kumpulan Zaman BatuPersentasi Tentang Kumpulan Zaman Batu
Persentasi Tentang Kumpulan Zaman Batu
 
Persentasi Zaman Batu Dengan Gambar
Persentasi Zaman Batu Dengan GambarPersentasi Zaman Batu Dengan Gambar
Persentasi Zaman Batu Dengan Gambar
 
Zaman Pra aksara (Sejarah kelas 10 Kurikulum 13)
Zaman Pra aksara (Sejarah kelas 10 Kurikulum 13)Zaman Pra aksara (Sejarah kelas 10 Kurikulum 13)
Zaman Pra aksara (Sejarah kelas 10 Kurikulum 13)
 
Materi negrito dan wedidd
Materi negrito dan wediddMateri negrito dan wedidd
Materi negrito dan wedidd
 
LKS siswa agar pembelajaran menjadi.docx
LKS siswa agar pembelajaran menjadi.docxLKS siswa agar pembelajaran menjadi.docx
LKS siswa agar pembelajaran menjadi.docx
 
M1(1) zaman pra sejarah
M1(1) zaman pra sejarahM1(1) zaman pra sejarah
M1(1) zaman pra sejarah
 
Revolution! neolithikum x2
Revolution! neolithikum x2Revolution! neolithikum x2
Revolution! neolithikum x2
 
Presentation1
Presentation1Presentation1
Presentation1
 
Materi Sejarah Zaman Pra Aksara kelas X sem1
Materi Sejarah Zaman Pra Aksara kelas X sem1Materi Sejarah Zaman Pra Aksara kelas X sem1
Materi Sejarah Zaman Pra Aksara kelas X sem1
 
Salinan 4-kehidupan-awal-masyarakat-indonesia.pdf
Salinan 4-kehidupan-awal-masyarakat-indonesia.pdfSalinan 4-kehidupan-awal-masyarakat-indonesia.pdf
Salinan 4-kehidupan-awal-masyarakat-indonesia.pdf
 
Tipologi kebudayaan - Sejarah Peminatan Kelas X-IPS
Tipologi kebudayaan - Sejarah Peminatan Kelas X-IPSTipologi kebudayaan - Sejarah Peminatan Kelas X-IPS
Tipologi kebudayaan - Sejarah Peminatan Kelas X-IPS
 
Kuliah 1 sjh1105 sej ketamadunan
Kuliah 1 sjh1105 sej ketamadunanKuliah 1 sjh1105 sej ketamadunan
Kuliah 1 sjh1105 sej ketamadunan
 
kehidupan pra aksara di indonesia
kehidupan pra aksara di indonesiakehidupan pra aksara di indonesia
kehidupan pra aksara di indonesia
 
corak kehidupan masyarakat masa praaksara (revisi)
corak kehidupan masyarakat masa praaksara (revisi)corak kehidupan masyarakat masa praaksara (revisi)
corak kehidupan masyarakat masa praaksara (revisi)
 
Zaman prasejarah (1)
Zaman prasejarah (1)Zaman prasejarah (1)
Zaman prasejarah (1)
 
M1(1) zaman pra sejarah
M1(1) zaman pra sejarahM1(1) zaman pra sejarah
M1(1) zaman pra sejarah
 

More from firo HAR

Pengenalan kepada konsep pergerakan
Pengenalan kepada konsep pergerakanPengenalan kepada konsep pergerakan
Pengenalan kepada konsep pergerakan
firo HAR
 
Pengurusan bilik darjah
Pengurusan bilik darjahPengurusan bilik darjah
Pengurusan bilik darjah
firo HAR
 
Pengurusan disiplin bilik darjah
Pengurusan disiplin bilik darjahPengurusan disiplin bilik darjah
Pengurusan disiplin bilik darjah
firo HAR
 
Masalah disiplin dalam bilik darjah
Masalah disiplin dalam bilik darjahMasalah disiplin dalam bilik darjah
Masalah disiplin dalam bilik darjah
firo HAR
 
Lampiran pro forma kursus
Lampiran pro forma kursusLampiran pro forma kursus
Lampiran pro forma kursus
firo HAR
 
182896208 nota-sjh3104-sejarah-lisan-dan-pendokumentasian-bab-2-docx
182896208 nota-sjh3104-sejarah-lisan-dan-pendokumentasian-bab-2-docx182896208 nota-sjh3104-sejarah-lisan-dan-pendokumentasian-bab-2-docx
182896208 nota-sjh3104-sejarah-lisan-dan-pendokumentasian-bab-2-docx
firo HAR
 
182764707 nota-sjh3104-sejarah-lisan-dan-pendokumentasian-bab-1-docx
182764707 nota-sjh3104-sejarah-lisan-dan-pendokumentasian-bab-1-docx182764707 nota-sjh3104-sejarah-lisan-dan-pendokumentasian-bab-1-docx
182764707 nota-sjh3104-sejarah-lisan-dan-pendokumentasian-bab-1-docx
firo HAR
 
Sejarah lisan
Sejarah lisanSejarah lisan
Sejarah lisan
firo HAR
 
6.1 pengurusan panitia sejarah
6.1 pengurusan panitia sejarah6.1 pengurusan panitia sejarah
6.1 pengurusan panitia sejarah
firo HAR
 
6.0 organisasi panitia
6.0 organisasi panitia6.0 organisasi panitia
6.0 organisasi panitia
firo HAR
 
5.2 pembelajaran sepanjang hayat
5.2 pembelajaran sepanjang hayat5.2 pembelajaran sepanjang hayat
5.2 pembelajaran sepanjang hayat
firo HAR
 
5.1 penerapan nilai dan patriotisme dlm sejarah
5.1 penerapan nilai dan patriotisme  dlm sejarah5.1 penerapan nilai dan patriotisme  dlm sejarah
5.1 penerapan nilai dan patriotisme dlm sejarah
firo HAR
 
2.4 zaman kesultanan melayu melaka
2.4 zaman kesultanan melayu melaka2.4 zaman kesultanan melayu melaka
2.4 zaman kesultanan melayu melaka
firo HAR
 
2.3 kerajaan kerajaan melayu sblm kesultanan melaka
2.3 kerajaan kerajaan melayu sblm kesultanan melaka2.3 kerajaan kerajaan melayu sblm kesultanan melaka
2.3 kerajaan kerajaan melayu sblm kesultanan melaka
firo HAR
 
2.1 zaman air batu dan zaman prasejarah
2.1 zaman air batu dan zaman prasejarah2.1 zaman air batu dan zaman prasejarah
2.1 zaman air batu dan zaman prasejarah
firo HAR
 
2.0 mari belajar sejarah
2.0 mari belajar sejarah2.0 mari belajar sejarah
2.0 mari belajar sejarah
firo HAR
 
1.8 kaitan kurikulum dengan kehidupan individu, masyarakat dan negara
1.8 kaitan kurikulum dengan kehidupan individu, masyarakat dan negara1.8 kaitan kurikulum dengan kehidupan individu, masyarakat dan negara
1.8 kaitan kurikulum dengan kehidupan individu, masyarakat dan negara
firo HAR
 

More from firo HAR (20)

Pengenalan kepada konsep pergerakan
Pengenalan kepada konsep pergerakanPengenalan kepada konsep pergerakan
Pengenalan kepada konsep pergerakan
 
Penyakit tidak berjangkit
Penyakit tidak berjangkitPenyakit tidak berjangkit
Penyakit tidak berjangkit
 
Pengurusan bilik darjah
Pengurusan bilik darjahPengurusan bilik darjah
Pengurusan bilik darjah
 
Pengurusan disiplin bilik darjah
Pengurusan disiplin bilik darjahPengurusan disiplin bilik darjah
Pengurusan disiplin bilik darjah
 
Masalah disiplin dalam bilik darjah
Masalah disiplin dalam bilik darjahMasalah disiplin dalam bilik darjah
Masalah disiplin dalam bilik darjah
 
Nota 3
Nota 3Nota 3
Nota 3
 
Nota 2
Nota 2Nota 2
Nota 2
 
Lampiran pro forma kursus
Lampiran pro forma kursusLampiran pro forma kursus
Lampiran pro forma kursus
 
182896208 nota-sjh3104-sejarah-lisan-dan-pendokumentasian-bab-2-docx
182896208 nota-sjh3104-sejarah-lisan-dan-pendokumentasian-bab-2-docx182896208 nota-sjh3104-sejarah-lisan-dan-pendokumentasian-bab-2-docx
182896208 nota-sjh3104-sejarah-lisan-dan-pendokumentasian-bab-2-docx
 
182764707 nota-sjh3104-sejarah-lisan-dan-pendokumentasian-bab-1-docx
182764707 nota-sjh3104-sejarah-lisan-dan-pendokumentasian-bab-1-docx182764707 nota-sjh3104-sejarah-lisan-dan-pendokumentasian-bab-1-docx
182764707 nota-sjh3104-sejarah-lisan-dan-pendokumentasian-bab-1-docx
 
Sejarah lisan
Sejarah lisanSejarah lisan
Sejarah lisan
 
6.1 pengurusan panitia sejarah
6.1 pengurusan panitia sejarah6.1 pengurusan panitia sejarah
6.1 pengurusan panitia sejarah
 
6.0 organisasi panitia
6.0 organisasi panitia6.0 organisasi panitia
6.0 organisasi panitia
 
5.2 pembelajaran sepanjang hayat
5.2 pembelajaran sepanjang hayat5.2 pembelajaran sepanjang hayat
5.2 pembelajaran sepanjang hayat
 
5.1 penerapan nilai dan patriotisme dlm sejarah
5.1 penerapan nilai dan patriotisme  dlm sejarah5.1 penerapan nilai dan patriotisme  dlm sejarah
5.1 penerapan nilai dan patriotisme dlm sejarah
 
2.4 zaman kesultanan melayu melaka
2.4 zaman kesultanan melayu melaka2.4 zaman kesultanan melayu melaka
2.4 zaman kesultanan melayu melaka
 
2.3 kerajaan kerajaan melayu sblm kesultanan melaka
2.3 kerajaan kerajaan melayu sblm kesultanan melaka2.3 kerajaan kerajaan melayu sblm kesultanan melaka
2.3 kerajaan kerajaan melayu sblm kesultanan melaka
 
2.1 zaman air batu dan zaman prasejarah
2.1 zaman air batu dan zaman prasejarah2.1 zaman air batu dan zaman prasejarah
2.1 zaman air batu dan zaman prasejarah
 
2.0 mari belajar sejarah
2.0 mari belajar sejarah2.0 mari belajar sejarah
2.0 mari belajar sejarah
 
1.8 kaitan kurikulum dengan kehidupan individu, masyarakat dan negara
1.8 kaitan kurikulum dengan kehidupan individu, masyarakat dan negara1.8 kaitan kurikulum dengan kehidupan individu, masyarakat dan negara
1.8 kaitan kurikulum dengan kehidupan individu, masyarakat dan negara
 

Recently uploaded

HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.pptHAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
nabilafarahdiba95
 
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
pipinafindraputri1
 
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptxBab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
ssuser35630b
 
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptxBAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
JuliBriana2
 

Recently uploaded (20)

Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxRefleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
 
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.pptHAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
 
Tim Yang Lolos Pendanaan Hibah Kepedulian pada Masyarakat UI 2024
Tim Yang Lolos Pendanaan Hibah Kepedulian pada Masyarakat  UI 2024Tim Yang Lolos Pendanaan Hibah Kepedulian pada Masyarakat  UI 2024
Tim Yang Lolos Pendanaan Hibah Kepedulian pada Masyarakat UI 2024
 
MATEMATIKA EKONOMI MATERI ANUITAS DAN NILAI ANUITAS
MATEMATIKA EKONOMI MATERI ANUITAS DAN NILAI ANUITASMATEMATIKA EKONOMI MATERI ANUITAS DAN NILAI ANUITAS
MATEMATIKA EKONOMI MATERI ANUITAS DAN NILAI ANUITAS
 
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
 
AKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMM
AKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMMAKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMM
AKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMM
 
Stoikiometri kelas 10 kurikulum Merdeka.ppt
Stoikiometri kelas 10 kurikulum Merdeka.pptStoikiometri kelas 10 kurikulum Merdeka.ppt
Stoikiometri kelas 10 kurikulum Merdeka.ppt
 
PPT Mean Median Modus data tunggal .pptx
PPT Mean Median Modus data tunggal .pptxPPT Mean Median Modus data tunggal .pptx
PPT Mean Median Modus data tunggal .pptx
 
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SDPPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
 
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptxBab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
 
algoritma dan pemrograman komputer, tugas kelas 10
algoritma dan pemrograman komputer, tugas kelas 10algoritma dan pemrograman komputer, tugas kelas 10
algoritma dan pemrograman komputer, tugas kelas 10
 
Kanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdf
Kanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdfKanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdf
Kanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdf
 
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdfAksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
 
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptxBab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptxKontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
 
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptxBAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
 
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
 
DAFTAR PPPK GURU KABUPATEN PURWOREJO TAHUN 2024
DAFTAR PPPK GURU KABUPATEN PURWOREJO TAHUN 2024DAFTAR PPPK GURU KABUPATEN PURWOREJO TAHUN 2024
DAFTAR PPPK GURU KABUPATEN PURWOREJO TAHUN 2024
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptxDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
 

Sistem beraja dalam tamadun China

  • 1. 1notappismpsejarahgstt.blogspot.com SOALAN 1.Bandingkan ciri-ciri masyarakat zaman Pra Sejarah Awal dengan zaman Pra Sejarah akhir. Petempatan,Kegiatan Ekonomi,peralatan,Agama dan Kepercayaan. -Pengenalan - isi dan contoh. 2. Jelaskan dengan besertakan contoh sistem pemerintahan beraja dan peranan raja dalam tamadun awal manusia.
  • 2. 2notappismpsejarahgstt.blogspot.com JAWAPAN SOALAN 1 Pendahuluan 1 Zaman prasejarah dikatakan sebagai sebahagian masa silam manusia yang tidak dicatatkan dalam bentuk tulisan iaitu sebelum sejarah ataupun sejarah silam manusia sebelum wujudnya rekod-rekod bertulis. Bukti-bukti zaman prasejarah diperolehi melalui kajian terhadap artifak dan fosil-fosil yang dilakukan oleh ahli-ahli arkeologi. 2 Ahli-ahli arkeologi atau ahli kaji purba telah menjumpai dan mengenalpasti beberapa tapak masyarakat zaman pra-sejarah di benua Afrika iaitu kebudayaan Sangoans di Afrika Tengah dan Selatan, kebudayaan Fauresmith di Afrika Timur, Rhodesia dan Afrika Selatan yang berlangsung sejak dua juta tahun lampau, di Eropah Barat bermula sejak setengah juta tahun lalu di Perancis dan Sepanyol Utara , di Asia sejak sejuta tahun lampau di Choukoutien, China Utara – Pithecanthropus Pekinensis dan di Jawa, Indonesia. Masyarakat zaman prasejarah turut ditemui di Rusia sejak 100,000 tahun dahulu, di Australia sejak 40,000 tahun dahulu dan di Amerika Syarikat sejak 20,000 tahun dahulu. Penemuan-penemuan artifak-artifak dan fosil-fosil daripada tapak-tapak kajian arkeologi seperti tulang-tulang manusia dan haiwan serta alat perkakasan, tempat kediaman, sumber makanan, lukisan, organisasi sosial dan kepercayaan agama telah dikaji dan dikatakan menjadi asas kepada corak kehidupan yang berbeza antara zaman Paleolitik Awal dan Akhir, Mesolitik dan Neolitik. Di samping itu, manusia Homo sapiens dikatakan muncul pada zaman geologi Pleistocene. 3. Zaman Paleolitik merupakan zaman prasejarah awal manakala zaman Neolitik adalah zaman prasejarah akhir. Zaman Paleolitik dikatakan bermula sekitar tahun 500,000 SM hingga 10000 SM dan dibahagikan kepada dua iaitu Zaman Paleolitik Awal dan Zaman Paleolitik Akhir. Empat spesies manusia yang penting pada zaman ini ialah Pithecanthropus Erectus ( Jawa Man ), Sinanthropus Pekinensis ( Peking Man ), Fontechevade dan Homo Neanderthalensis. Zaman Neolitik pula dianggarkan
  • 3. 3notappismpsejarahgstt.blogspot.com bermula sekitar tahun 7000 SM apabila manusia mula bergantung kepada pertanian sebagai sumber makanan utama dan dikatakan berakhir pada 3500 SM setelah munculnya Tamadun Mesopotamia di Lembah Sungai Tigris dan Euphrates. 1 Tempat Tinggal / Petempatan Paleolitik Masyarakat zaman Paleolitik hidup secara berpindah randah atau nomad dan bergantung hidup kepada sumber-sumber alam sekitar. Mereka tinggal di dalam gua, lubang bawah tanah dan pondok-pondok yang mereka bina daripada ranting- ranting kayu. Sebagai contohnya, penempatan masyarakat Paleolitik terletak di Gua Niah ( Sarawak ), Kota Tampan ( Perak ) dan Gua Tingkayu ( Sabah ) Neolitik Berbeza dengan petempatan masyarakat Neolitik pula mereka tinggal secara tetap di kampung-kampung berhampiran dengan lembah-lembah sungai yang subur dan menjalankan aktiviti bercucuk tanam dan menternak binatang. Masyarakat zaman Neolitik ini sudah pandai membina rumah daripada tanah liat dan pondok-pondok daripada ranting-ranting kayu Perkembangan petempatan ini melahirkan perkampungan sebagai contoh Gua Gomantong ( Sabah ) dan Jenderam Hilir ( Selangor ) 2. Kegiatan Ekonomi Utama Paleolitik Masyarakat zaman Paleolitik adalah merupakan pengguna kepada sumber-sumber alam sekitar. Mereka hidup secara nomad dan mengembara untuk mencari makanan. Dalam hal ini, mereka menjalankan aktiviti mengutip hasil hutan, memburu binatang dan menangkap ikan. Mereka memburu dalam kumpulan kecil hasil buruan akan dikongsi bersama. Secara umumnya, mereka adalah merupakan parasit persekitaran dan menjalankan sistem ekonomi bercorak saradiri.
  • 4. 4notappismpsejarahgstt.blogspot.com Neolitik Dalam aspek kegiatan ekonomi, masyarakat Neolitik pula telah mengalami perubahan yang amat ketara jika dibandingkan dengan masyarakat zaman Paleolitik. Mereka bukan lagi sebagai pengguna kepada alam sekitar tetapi telah berubah kepada pengeluar makanan. Dalam hal ini, mereka telah mula menjalankan aktiviti pertanian seperti bercucuk tanam dan menternak binatang. Kehidupan secara nomad telah berhenti dan mereka telah mula hidup secara menetap di kampung-kampung berhampiran dengan lembah-lembah sungai utama. Tercetusnya revolusi pertanian telah menyebabkan berlakunya lebihan dalam hasil-hasil pertanian dan ini telah menyebabkan munculnya aktiviti perdagangan yang berkonsepkan sistem barter. Perkembangan sistem perdagangan telah menyebabkan berlakunya hubungan dengan masyarakat luar dan ini telah menyebabkan berlakunya pertukaran dan perkembangan idea dan teknologi baru 3. Teknologi peralatan Paleolitik Masyarakat pada zaman Paleolitik mempunyai kemahiran dalam membuat peralatan daripada batu, kayu dan tulang-tulang haiwan. Sebagai contohnya, kapak genggam atau flaked tools digunakan untuk pelbagai tujuan dan berfungsi sebagai pisau, gergaji dan kapak. Alat-alat batu ini digunakan untuk memburu, mengutip hasil hutan, senjata dan mungkin sebagai perhiasan. Peralatan pada zaman ini adalah ringkas dan kasar dari segi pembuatannya. Kaedah yang mereka gunakan adalah secara merepih. Fungsi peralatan batu ini adalah terhad sesuai dengan tahap teknologi masyarakat pada zaman itu yang masih lagi rendah atau primitif. Neolitik Berbeza dengan teknologi peralatan dalam masyarakat zaman Neolitik yang telah mengalami perubahan yang ketara. Mereka telah mempunyai kemahiran dalam menghasilkan peralatan daripada batu yang lebih halus dan kompleks. Masyarakat
  • 5. 5notappismpsejarahgstt.blogspot.com zaman ini telah mampu membuat pelbagai alat yang terdiri daripada sabit, cangkul dan tenggala daripada batu yang mempunyai nilai-nilai teknologi dan estetika yang lebih tinggi daripada zaman sebelumnya. Penciptaan roda contohnya, telah memaju dan meningkatkan pengeluaran hasil makanan dan memudahkan urusan harian. Teknologi pembuatan tembikar pula telah menandakan satu gejala perubahan baru dalam kehidupan masyarakat dan alatan ini digunakan untuk menyimpan bijirin, makanan, air dan memasak. Di samping itu, penemuan dan penggunaan layar telah menyebabkan aktiviti perdagangan dapat dimajukan dan berkembang dengan pesat. 4. Organisasi sosial Paleolitik Masyarakat zaman Paleolitik belum lagi mempunyai organisasi sosial. Hal ini disebabkan mereka masih lagi hidup dalam keadaan nomad dan mengembara. Bagi memenuhi keperluan ekonomi, mereka berada dalam kelompok kecil yang terdiri daripada gabungan beberapa keluarga asas. Neolitik Berbeza dengan masyarakat zaman Neolitik yang tellah mula membentuk organisasi sosial yang mudah. Kesan daripada Revolusi Pertanian telah menyebabkan masyarakat pada zaman ini mula hidup secara menetap dan bilangan penduduk di sesuatu kawasan telah semakin ramai. Dalam hal ini, telah wujud ketua keluarga dalam setiap rumah dan di peringkat kampung telah diadakan jawatan ketua kampung yang berperanan menjaga ketenteraman dan keamanan kampung serta menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan kegiatan pertanian dan sebagainya. Kewujudan pengkhususan kerja pada zaman ini telah memulakan pembentukan masyarakat kelas atasan dan bawahan.
  • 6. 6notappismpsejarahgstt.blogspot.com 5. Agama dan kepercayaan Paleolitik Masyarakat berkebudayaan Paleolitik mempunyai dan mengamalkan kepercayaan berunsurkan animisme. Dalam hal ini mereka beranggapan semua benda terutamanya alam sekitar mempunyai kuasa dan roh. Oleh itu, mereka cukup takut kepada petir dan kilat dan berpendapat unsur-unsur alam ini mampu mempengaruhi kehidupan mereka. Lantaran itu, mereka mula menyembah dan cuba berdamai dengan unsur-unsur alam atau animisme ini. Neolitik Manakala agama dan kepercayaan masyarakat zaman Neolitik mula berubah dan berkembang maju. Dalam hal ini, masyarakat zaman Neolitik mula belajar untuk menguasai alam sekeliling terutamanya unsur-unsur alam sekitar. Perbagai amalan atau upacara ritual telah diadakan dan yang pentingnya ialah mereka dapat berdamai dengan alam sekitar bagi mengelakkan bencana alam seperti banjir dan kemarau serta wabak penyakit. Sebagai contohnya, mereka menjalankan upacara penyembahan dewa-dewi bagi menjamin kelangsungan bekalan makanan dan supaya hasil pertanian yang mereka usahakan akan bertambah berlipat kali ganda. Mereka juga mula tahu bagaimana untuk menguruskan mayat saudara mara mereka yang telah meninggal dunia. Mayat-mayat dikendalikan dengan teliti dan dikebumikan dengan sempurna. Hal ini menunjukkan bahawa masyarakat zaman Neolitik telah mula maju dalam aspek kepercayaan dan turut memberikan sumbangan dan kesan kepada kepercayaan zaman tamadun-tamadun awal yang bercorak politiesme. 6. Kesenian / kebudayaan Paleolitik Ciri-ciri masyarakat zaman Paleolitik seterusnya adalah keseniaan dan kebudayaan. Masyarakat zaman Paleolitik mengamalkan kesenian bercorak idealisme. Dalam hal
  • 7. 7notappismpsejarahgstt.blogspot.com ini, Mereka mula mempunyai kemahiran melakar ukiran, melukis dan menghasilkan mural. Lukisan atau lakaran yang mereka hasilkan di dinding-dinding gua dan kulit-kulit pokok adalah gambar-gambar yang datangnya daripada binatang-binatang buruan mereka seperti rusa, harimau dan gajah. Bentuk-bentuk kesenian yang diamalkan oleh masyarakat zaman Paleolitik ini adalah berkaitan dengan kehidupan mereka sehari- hari. Ringkasnya, seni Paleolitik adalah berdasarkan realisme yang mereka lihat dan alami sendiri. Neolitik Kesenian zaman Neolitik adalah berbeza sekali dengan zaman Paleolitik. Ini dapat dibuktikan dengan kesenian pada zaman Neolitik yang bercorak simbolisme serta mempunyai unsur-unsur abstrak. Hal ini dapat dilihat dan ditunjukkan pada permukaan tembikar-tembikar yang dihias dengan pola-pola geometrik dan simbolik dan ini menunjukkan satu gejala baru yang memperlihat pemikiran masyarakat ini yang semakin maju dan mula berdasarkan pemikiran konseptual. 7 Corak hidup Paleolitik Masyarakat Paleolitik mengamalkan corak hidup nomad atau berpindah randah. Hal ini adalah untuk memenuhi keperluan ekonomi melalui aktiviti memburu, mengutip hasil hutan dan menangkap ikan secara berkumpulan. Oleh kerana mereka menjalankan kehidupan yang mudah dan simple maka mereka tiada barang-barang perhiasan dan tidak mempunyai memiliki harta. Sebagai buktinya, mereka hanya tinggal di gua-gua dan hanya bergantung sepenuhnya kepada sumber-sumber alam sekitar Neolitik Perubahan yang ketara dalam aspek corak hidup telah mula berlaku pada zaman Neolitik. Kesan daripada perkembangan revolusi pertanian, masyarakat Neolitik sudah mula hidup secara lebih selesa dengan memiliki harta benda. Sebagai buktinya,
  • 8. 8notappismpsejarahgstt.blogspot.com mereka mula memiliki tanah-tanah pertanian dan juga binatang-binatang ternakan bagi memastikan bekalan makanan mereka tidak terputus. Bagi memastikan keselamatan mereka, mereka sudah mula mencipta senjata-senjata seperti kapak dan pisau untuk mempertahankan diri. Perkembangan yang amat ketara dalam corak hidup mereka ialah mereka mula tinggal di rumah-rumah yang mereka bina daripada tanah liat di lembah-lembah sungai dan golongan wanita terutamanya, mula memakai barang-barang perhiasan seperti gelang, subang dan rantai bagi tujuan kecantikan dan keagamaan. 8. Pengkhususan pekerjaan Paleolitik Masyarakat zaman Paleolitik tidak mempunyai pengkhususan kerja. Semua pekerjaan dilakukan sendiri oleh mereka secara bersama-sama dalam kumpulan kecil. Jumlah mereka yang sedikit dan sering berpindah randah menyebabkan pengkhususan pekerjaan tidak wujud dan tidak praktikal. Neolitik Berbeza dengan masyarakat zaman Neolitik yang telah mula mempunyai pengkhususan kerja. Hal ini dapat dibuktikan, dengan wujudnya pengkhususan pekerjaan berdasarkan perbezaan peranan yang dimainkan oleh golongan lelaki dan wanita. Golongan lelaki menjalankan aktiviti yang memerlukan tenaga yang kuat seperti mengusahakan ladang-ladang pertanian manakala golongan wanita menguruskan urusan rumahtangga dan kerja-kerja yang mudah. Perkembangan Revolusi Pertanian juga telah menyebabkan perkembangan dalam aspek pengkhususan pekerjaan di mana telah lahir golongan petani yang menjalankan aktiviti bercucuk tanam dan menternak binatang serta golongan artisan yang mempunyai kemahiran membina rumah dan membuat peralatan-peralatan senjata dan pertanian. 9. Institusi Politik
  • 9. 9notappismpsejarahgstt.blogspot.com Paleolitik Tidak wujud institusi politik pada zaman Paleolitik. Neolitik Kemajuan dalam bidang pertanian telah menyebabkan munculnya institusi politik kerana sistem pentadbiran yang teratur bagi mengawasi kerja-kerja pembinaan empangan, terusan atau tali air. Dalam hal ini, ketua-ketua dilantik untuk mengarahkan kerja-kerja pembinaan dan penyelenggaraan terusan dan tali air di samping berperanan untuk menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pertanian dan pertikaian mengenai hak milik tanah. Perkembangan inimenyebabkan mula munculnya sistem pentadbiran yang bertujuan untuk menyelesaikan hak-hak masyarakat yang semakin kompleks, menjamin pengagihan yang lebih seimbang dan mewujudkan kawalan dan keselamatan sosial dari ancaman musuh Kesimpulan Berdasarkan huraian di atas, jelas ternyata bahawa masyarakat zaman prasejarah telah mengalami satu kemajuan yang pesat dalam pelbagai aspek kehidupan mereka. Bermula dengan masyarakat Paleolitik , yang merupakan masyarakat pengguna alam sekitar kepada masyarakat pengeluar makanan yang lebih maju pada zaman Neolitik. Perkembangan Revolusi Pertanian telah mengubah hidup masyarakat pada zaman Neolitik ke arah hidup yang lebih kreatif dan inovatif. Hal ini dapat dibuktikan dengan kemajuan yang dicapai oleh masyarakat ini dalam aspek sosial, ekonomi, politik , sosial dan sebagainya sehingga menjadi asas kepada kemunculan tamadun-tamadun awal manusia di Mesopotamia, Mesir, Mohenjo-Daro & Harappa dan Hwang Ho.
  • 10. 10notappismpsejarahgstt.blogspot.com JAWAPAN SOALAN 2 Soalan 2 : Jelaskan dengan besertakan contoh sistem pemerintahan beraja dan peranan Raja dalam tamadun awal dunia. Tamadun China Sistem pemerintahan yang wujud di Negara China ialah "Sistem Maharaja". Dalam sistem Maharaja seseorang Maharaja menduduki hierarki teratas dalam susunan masyarakat dan merupakan individu yang paling berkuasa dalam kerajaan. Dalam diri Maharaja: harus dilihat mempunyai kombinasi beberapa aspek antara falsafah Confucius dan kepercayaan masyarakat dengan perlakuan-perlakuan politik semasa. Contohnya Dinasti Shang, Hsia, hin dan Tang. Diantara peranan Maharaja ialah :  Ketua agama, mengetuai upacara-upacara agama dan melantik ketua pelbagai jenis agama dan kepercayaan.  Ketua tentera  Ketua kerajaan dan hakim.  Melantik pegawai pentadbiran.  Dalam bidang perundangan, Maharaja berkuasa mutlak menggubal undang- undang. NAMA AHLI KUMPULAN : 1. JEFFERSON RICHARD 2. MAISARAH MASTUR 3. SITI FIRONIKA ABD RAHMAN