Ester Martinez Martinez

1. Memòria: DISSENY DEL PLA D’INTERVENCIÓ Cardenal Vidal i Barraquer Ester MartinezMartinez ester.martinez@estudiants.urv.cat Pràcticum II (11152021) Tutora de la Facultat: Carmen Ponce Alifonso Tutora del Centre de practiques: Mº Rosa Magriñà Pujol 5é Pedagogia Curs: 2010 – 2011 Facultat de Ciències de l’Educació i Psicologia Universitat Rovira i Virgili

2. ON HE ESTAT A FER EL PRÀCTICUM? Realitzades al “Col·legi Cardenal Vidal i Barraquer” de Cambrils. Característiques: Escola concertada. Educació cristiana. Centre mixt. 3 línies a les 3 etapes i nivells educatives

3. PLA D’INTERVENCIÓ Pla Individualitzat, PI. Què és un PI? Com es proposa? Qui el fa? Quins criteris d’avaluació? Que recull? Seguiment.

4. PRESENTACIÓ CAS D’INTERVENCIÓ Alumne de 12 anys. Presenta necessitats educatives especials. Diagnosticat Trastorns Generalitzat del Desenvolupament, TGD, i alteració greu de la personalitat. Dictament 2010. Necessitat suport d’una vetlladora. Escolarizació compartida amb CEE Sant Rafael de Tarragona.

6. Vetlladora.

7. CAD.

8. EAP.- Tutor CEE Sant Rafael.

10. Llengua Estrangera.

11. Ciències de la Naturalesa.

12. Ciències Socials, Geografia i Història.

13. Música

14. Religió

16. DESENVOLUPAMENT DE L’INTERVENCIÓ Intervenció més directa amb l’alumne Sessions setmanals d’1 hora d’habilitats socials amb un grup reduït de 6 alumnes amb diferents necessitats educatives especials. en

18. Saber elogiar.

19. Saber disculpar-se.

20. Saber expressar les emocions i els sentiments.

23. Tècnic de l’EAP.

24. CAD

25. CREDA

27. En espais d’atenció individualitzada.

28. En reunions.Intervenció de manera directa amb alumnes amb dificultats. Contacte directe amb la realitat i treballar segons aquesta realitat

29. Nous conceptes i vocabulari. Molt bona acollida per part del professorat Conèixer professionals de l’educació de diferents àmbits. Un somni que no s’hauria mai d’acabar. VALORACIÓ FINAL

30. MOLTES GRÀCIES A la meva tutora del centre per tots aquests dies A Carme per l’orientació en moments de pèrdua de l’oremus A l’equip docent del centre A tots vosaltres per escoltar-me GRÀCIES