SlideShare a Scribd company logo
1 of 18
UNITAT 3
El Barroc (1600-1750)El Barroc (1600-1750)
CONCEPTES BÀSICS
• RENAIXEMENT
– Lògica i equilibri.
• BARROC
– Ornamentació i moviment.
– Expressió dramàtica i emocional.
– Música profana = Música religiosa.
– Música instrumental = Música vocal.
CARACTERÍSTIQUES
• Acompanyament instrumental a la música vocal
ÒPERA
• Jerarquia de les veus
– Melodia acompanyada:
• Centra l'expressivitat a la veu superior/aguda.
• Les veus més greus fan de coixí harmònic.
– Baix continu:
• Base harmònica que sustenta la melodia
ininterrompudament.
• Instrument greu de corda/vent fa la melodia greu.
• Instrument de tecla sustenta l’harmonia.
• Es marca els acords amb una nota i xifrats.
CARACTERÍSTIQUES
• Melodies molt ornamentades
– Ornamentació al gust de l’intèrpret
– Improvisació del músic.
• Ritmes regulars
• Contrastos
– Intensitat [fort  fluix]
– Plans sonors [tutti  solo]
– Tempo en els diferents moviments
[ràpid  lent]
CARACTERÍSTIQUES
• Tipus de textura
– Polifonia:
• Contrapuntística
• Homofònica
– Melodia acompanyada
• Neix:
– Orquestra
– Música pura
• Castrati
– Homes que conservaven la tessitura aguda de les veus blanques.
FORMES i GÈNERES
• Música vocal-instrumental
– PROFANA
• Òpera:
– Originària de Florència
– Gènere escènic
– Orquestra + música vocal
• Cantata  = òpera, sense representació
– RELIGIOSA
• Oratori  òpera religiosa, narra històries de l’Antic i Nou
Testament
• Passió  obra de llarga durada que evoca la mort i
resurrecció de Jesucrist
• Cantata no narrava una història sinó es basava en textos
de caràcter líric.
FORMES i GÈNERES
• Música vocal-instrumental
• ÒperaÒpera
– Obertura: peça orquestral inici de l’espectacle abans que
s’alci el teló.
– Interludi: la transició entre dues parts de l’obra.
– Recitatius: més importància el text, facilita el
desenvolupament de l’acció o que l’argument avanci.
– Àries i duets: caràcter melòdic i líric, és el cant d’un
determinat passatge o sentiment.
– Cor: peça polifònica on canten un grup de cantants.
– Ballet: peça instrumental per a ser dansada.
FORMES i GÈNERES
• Música instrumental
– SUITE
• Formada per una successió de danses (Alemanda,
Courande, Zarabanda, Giga, Gavota, Bourré, etc .).
• Ritmes contrastats (lent-ràpid).
• Han perdut el seu caràcter ballable.
• La suite pot ser per a un instrument solista, per a un conjunt
reduït d'instruments o per l'orquestra.
– CONCERT
• Està estructurat en tres moviments: (ràpid-lent-ràpid)
• Ple de contrastos: oposició de timbres i intensitats.
• Confrontació instruments solistes – orquestra
– Concert per a solista
– Concerto grosso
» Concertino: grup de solistes
» Tutti: tota l’orquestra
FORMES i GÈNERES
• Música instrumental
– SONATA
• Composició instrumental per a un grup reduït d'instruments.
• Moviments contrastants (lent-ràpid-lent-ràpid).
– FUGA
• Obra per a instruments de tecla.
• En essència es basa en la tècnica de la imitació.
• Obra per a diverses veus.
• A vegades es toca un preludi abans de la fuga.
• Parts:
» L
INSTRUMENTS DEL BARROC
• Polifònics
Llaüt Orgue Clavicèmbal
INSTRUMENTS DEL BARROC
• Melòdics
Flauta Flauta Sacabutx Cromorn
travessera de bec
INSTRUMENTS DEL BARROC
• Melòdics
Xirimia Viola de gamba Viola de braç
QUALITATS DEL SO
1. INTENSITAT  amplitud d’ona (dB)
2. TIMBRE  forma de l’ona i harmònics
3. DURADA  temps
4. ALTURA  freqüència (Hz)
QUALITAT DEL SO: INTENSITAT
INTENSITAT  volum de so
• Factors
– Amplitud de l’ona.
– La distància de l’emissor.
– La densitat del medi transmissor.
• Unitat de mesura
– Decibel (dB)
• La intensitat es reflecteix, dins l’àmbit de
la música, amb les dinàmiques.
 Amplitud d’ona – dB
 Freqüència d’ona - Hz
QUALITAT DEL SO: TIMBRE
TIMBRE
• Els harmònics
– Són vibracions/notes secundàries d’un so.
– Ens permet diferenciar els timbres dels instruments.
COMPOSITORS
1. Johann Sebastian Bach
1. Alemània (1685-1750).
2. Músic d’ofici.
3. Fou organista
4. Va compondre música religiosa.
5. Assolí un estil propi.
6. És màxim exponent de la música barroca.
7. Va exhaurir totes les possibilitats del Barroc.
8. Es considera una síntesi de la música barroca.
9. Avui en dia molts tractats teòrics de música estant basats en
la seva obra.
10. Destaquen més de dues-centes cantates d'església i unes vint
de profanes
COMPOSITORS
2. Georg Frieddrich Händel
• Anglaterra-Alemania (1685-1759)
• Gran mestre de la música barroca
• Va obtenir popularitat i prestigi.
• Música tradicional alemana.
• Es decantà cap a l’òpera i la música vocal.
3. Antonio Vivaldi
1. Itàlia-Àustria (1678-1741)
2. Va compondre gran número de peces vocals i
instrumentals
3. Va establir les bases del concert Barroc.
4. Va contribuir en el desenvolupament del concert
per a solista.
AUDICIONS
1. Fuga núm. 2 en do m – J.S. Bach
2. Cànon i Giga – J. Pachelbel
3. Les quatre estacions. Primavera – A.
Vivaldi
4. El Messies – G.F. Händel
5. Tocata i fuga en re m – J.S. Bach

More Related Content

What's hot

Els instruments del barroc
Els instruments del barrocEls instruments del barroc
Els instruments del barroctonizquierdo
 
La música a l’edat mitjana
La música a l’edat mitjanaLa música a l’edat mitjana
La música a l’edat mitjanaDolors Cubí
 
El Classicisme musical
El Classicisme musicalEl Classicisme musical
El Classicisme musicalOlympia
 
Power Point Edat Mitjana
Power Point Edat MitjanaPower Point Edat Mitjana
Power Point Edat Mitjanaannaaa9
 
La musica del Renaixement
La musica del RenaixementLa musica del Renaixement
La musica del Renaixementpoquetino2006
 
Resum tema2: El Renaixement
Resum tema2: El RenaixementResum tema2: El Renaixement
Resum tema2: El RenaixementCarles
 
Història de la Música en L´Edat Mitjana.
Història de la Música en L´Edat Mitjana.Història de la Música en L´Edat Mitjana.
Història de la Música en L´Edat Mitjana.VMREVERT
 
El classicisme musical
El classicisme musicalEl classicisme musical
El classicisme musicalJoanescoda
 
Instruments de l'edat mitjana
Instruments de l'edat mitjanaInstruments de l'edat mitjana
Instruments de l'edat mitjanapauettt
 
El romanticisme
El romanticismeEl romanticisme
El romanticismeEl Casal
 
El classicisme
El classicismeEl classicisme
El classicismelidiam
 
La música en el barroc
La música en el barrocLa música en el barroc
La música en el barrocDolors Cubí
 
El classicisme musical
El classicisme musicalEl classicisme musical
El classicisme musicalsusipeiroten2
 
Classicisme Definitiu
Classicisme DefinitiuClassicisme Definitiu
Classicisme Definitiummart754
 
Epoca medieval
Epoca medievalEpoca medieval
Epoca medievaltonamartin
 
EL CLASSICISME MUSICAL
EL CLASSICISME MUSICALEL CLASSICISME MUSICAL
EL CLASSICISME MUSICALsusipeiroten2
 
Classicisme
ClassicismeClassicisme
ClassicismeEl Casal
 

What's hot (20)

El barroc
El barrocEl barroc
El barroc
 
Els instruments del barroc
Els instruments del barrocEls instruments del barroc
Els instruments del barroc
 
La música a l’edat mitjana
La música a l’edat mitjanaLa música a l’edat mitjana
La música a l’edat mitjana
 
El Classicisme musical
El Classicisme musicalEl Classicisme musical
El Classicisme musical
 
Power Point Edat Mitjana
Power Point Edat MitjanaPower Point Edat Mitjana
Power Point Edat Mitjana
 
La musica del Renaixement
La musica del RenaixementLa musica del Renaixement
La musica del Renaixement
 
Resum tema2: El Renaixement
Resum tema2: El RenaixementResum tema2: El Renaixement
Resum tema2: El Renaixement
 
Història de la Música en L´Edat Mitjana.
Història de la Música en L´Edat Mitjana.Història de la Música en L´Edat Mitjana.
Història de la Música en L´Edat Mitjana.
 
El classicisme musical
El classicisme musicalEl classicisme musical
El classicisme musical
 
Instruments de l'edat mitjana
Instruments de l'edat mitjanaInstruments de l'edat mitjana
Instruments de l'edat mitjana
 
El romanticisme
El romanticismeEl romanticisme
El romanticisme
 
El classicisme
El classicismeEl classicisme
El classicisme
 
La música en el barroc
La música en el barrocLa música en el barroc
La música en el barroc
 
El classicisme musical
El classicisme musicalEl classicisme musical
El classicisme musical
 
Classicisme Definitiu
Classicisme DefinitiuClassicisme Definitiu
Classicisme Definitiu
 
Epoca medieval
Epoca medievalEpoca medieval
Epoca medieval
 
EL CLASSICISME MUSICAL
EL CLASSICISME MUSICALEL CLASSICISME MUSICAL
EL CLASSICISME MUSICAL
 
El Classicisme
El ClassicismeEl Classicisme
El Classicisme
 
Classicisme
ClassicismeClassicisme
Classicisme
 
(Cant gregorià)
(Cant gregorià)(Cant gregorià)
(Cant gregorià)
 

Similar to [3r] Diapositives Tema 3

Repas t 3
Repas t 3Repas t 3
Repas t 3Carles
 
Resum Tema 3
Resum Tema 3Resum Tema 3
Resum Tema 3Carles
 
Resum T1-2
Resum T1-2Resum T1-2
Resum T1-2Carles
 
Resum Tema 2
Resum Tema 2Resum Tema 2
Resum Tema 2Carles
 
Resum tema 8 i tema 12
Resum tema 8 i tema 12Resum tema 8 i tema 12
Resum tema 8 i tema 12Carles
 
eso instruments musicals classificació 1r eso
eso instruments musicals classificació  1r esoeso instruments musicals classificació  1r eso
eso instruments musicals classificació 1r esomonguko
 
Resum Tema 1 i 2
Resum Tema 1 i 2Resum Tema 1 i 2
Resum Tema 1 i 2Carles
 
Resum Tema 9 i 8
Resum Tema 9 i 8Resum Tema 9 i 8
Resum Tema 9 i 8Carles
 
Resum Tema 1: Edat Mitjana
Resum Tema 1: Edat MitjanaResum Tema 1: Edat Mitjana
Resum Tema 1: Edat MitjanaCarles
 
Resum Tema 5
Resum Tema 5Resum Tema 5
Resum Tema 5Carles
 
Resum Tema 10 i 11
Resum Tema 10 i 11Resum Tema 10 i 11
Resum Tema 10 i 11Carles
 
La veu, un instrument al nostre abast
La veu, un instrument al nostre abastLa veu, un instrument al nostre abast
La veu, un instrument al nostre abastrosasalort
 
La veu, un instrument al nostre abast
La veu, un instrument al nostre abastLa veu, un instrument al nostre abast
La veu, un instrument al nostre abastrosasalort
 
L’òpera
L’òperaL’òpera
L’òperaeorrit
 
Context.i caract. musicals slide
Context.i caract. musicals slideContext.i caract. musicals slide
Context.i caract. musicals slidepauettt
 
L’òpera
L’òperaL’òpera
L’òperaeorrit
 
Power point joana musica 2
Power point joana musica 2Power point joana musica 2
Power point joana musica 2Silvia Figueras
 

Similar to [3r] Diapositives Tema 3 (20)

Repas t 3
Repas t 3Repas t 3
Repas t 3
 
Resum Tema 3
Resum Tema 3Resum Tema 3
Resum Tema 3
 
Resum T1-2
Resum T1-2Resum T1-2
Resum T1-2
 
Resum Tema 2
Resum Tema 2Resum Tema 2
Resum Tema 2
 
Barroc
BarrocBarroc
Barroc
 
Resum tema 8 i tema 12
Resum tema 8 i tema 12Resum tema 8 i tema 12
Resum tema 8 i tema 12
 
eso instruments musicals classificació 1r eso
eso instruments musicals classificació  1r esoeso instruments musicals classificació  1r eso
eso instruments musicals classificació 1r eso
 
Resum Tema 1 i 2
Resum Tema 1 i 2Resum Tema 1 i 2
Resum Tema 1 i 2
 
La veu del món
La veu del mónLa veu del món
La veu del món
 
Resum Tema 9 i 8
Resum Tema 9 i 8Resum Tema 9 i 8
Resum Tema 9 i 8
 
Resum Tema 1: Edat Mitjana
Resum Tema 1: Edat MitjanaResum Tema 1: Edat Mitjana
Resum Tema 1: Edat Mitjana
 
Resum Tema 5
Resum Tema 5Resum Tema 5
Resum Tema 5
 
Resum Tema 10 i 11
Resum Tema 10 i 11Resum Tema 10 i 11
Resum Tema 10 i 11
 
La veu, un instrument al nostre abast
La veu, un instrument al nostre abastLa veu, un instrument al nostre abast
La veu, un instrument al nostre abast
 
La veu, un instrument al nostre abast
La veu, un instrument al nostre abastLa veu, un instrument al nostre abast
La veu, un instrument al nostre abast
 
L’òpera
L’òperaL’òpera
L’òpera
 
El barroc
El barrocEl barroc
El barroc
 
Context.i caract. musicals slide
Context.i caract. musicals slideContext.i caract. musicals slide
Context.i caract. musicals slide
 
L’òpera
L’òperaL’òpera
L’òpera
 
Power point joana musica 2
Power point joana musica 2Power point joana musica 2
Power point joana musica 2
 

More from Carles

Diapositives tema 8
Diapositives tema 8Diapositives tema 8
Diapositives tema 8Carles
 
Diapositives tema 14 i 16
Diapositives tema 14 i 16Diapositives tema 14 i 16
Diapositives tema 14 i 16Carles
 
Resum Tema 6 i 7
Resum Tema 6 i 7Resum Tema 6 i 7
Resum Tema 6 i 7Carles
 
Resum Tema 12 i 13
Resum Tema 12 i 13Resum Tema 12 i 13
Resum Tema 12 i 13Carles
 
Resum Tema 4
Resum Tema 4Resum Tema 4
Resum Tema 4Carles
 
Resum Tema 6 i 7
Resum Tema 6 i 7Resum Tema 6 i 7
Resum Tema 6 i 7Carles
 
Resum Tema 5
Resum Tema 5Resum Tema 5
Resum Tema 5Carles
 
Resum Tema 3 i 4
Resum Tema 3 i 4Resum Tema 3 i 4
Resum Tema 3 i 4Carles
 
Repàs TEMA 10 - 11
Repàs TEMA 10 - 11Repàs TEMA 10 - 11
Repàs TEMA 10 - 11Carles
 
Diapositives Tema 6 - 7
Diapositives Tema 6 - 7Diapositives Tema 6 - 7
Diapositives Tema 6 - 7Carles
 
Diapositives Tema 5
Diapositives Tema 5Diapositives Tema 5
Diapositives Tema 5Carles
 
Resum Tema 3 i 4
Resum Tema 3 i 4Resum Tema 3 i 4
Resum Tema 3 i 4Carles
 
Ritmes
RitmesRitmes
RitmesCarles
 
Lectura 2
Lectura 2Lectura 2
Lectura 2Carles
 
Lectura 1
Lectura 1Lectura 1
Lectura 1Carles
 
Repàs TEMA 1
Repàs TEMA 1Repàs TEMA 1
Repàs TEMA 1Carles
 
Treball de música tradicional i folklòrica2014
Treball de música tradicional i folklòrica2014Treball de música tradicional i folklòrica2014
Treball de música tradicional i folklòrica2014Carles
 
Treball de música tradicional i folklòrica
Treball de música tradicional i folklòricaTreball de música tradicional i folklòrica
Treball de música tradicional i folklòricaCarles
 
Explicació Tema 10 i 11
Explicació Tema 10 i 11Explicació Tema 10 i 11
Explicació Tema 10 i 11Carles
 
Repàs temes 6-7-8-9
Repàs temes 6-7-8-9Repàs temes 6-7-8-9
Repàs temes 6-7-8-9Carles
 

More from Carles (20)

Diapositives tema 8
Diapositives tema 8Diapositives tema 8
Diapositives tema 8
 
Diapositives tema 14 i 16
Diapositives tema 14 i 16Diapositives tema 14 i 16
Diapositives tema 14 i 16
 
Resum Tema 6 i 7
Resum Tema 6 i 7Resum Tema 6 i 7
Resum Tema 6 i 7
 
Resum Tema 12 i 13
Resum Tema 12 i 13Resum Tema 12 i 13
Resum Tema 12 i 13
 
Resum Tema 4
Resum Tema 4Resum Tema 4
Resum Tema 4
 
Resum Tema 6 i 7
Resum Tema 6 i 7Resum Tema 6 i 7
Resum Tema 6 i 7
 
Resum Tema 5
Resum Tema 5Resum Tema 5
Resum Tema 5
 
Resum Tema 3 i 4
Resum Tema 3 i 4Resum Tema 3 i 4
Resum Tema 3 i 4
 
Repàs TEMA 10 - 11
Repàs TEMA 10 - 11Repàs TEMA 10 - 11
Repàs TEMA 10 - 11
 
Diapositives Tema 6 - 7
Diapositives Tema 6 - 7Diapositives Tema 6 - 7
Diapositives Tema 6 - 7
 
Diapositives Tema 5
Diapositives Tema 5Diapositives Tema 5
Diapositives Tema 5
 
Resum Tema 3 i 4
Resum Tema 3 i 4Resum Tema 3 i 4
Resum Tema 3 i 4
 
Ritmes
RitmesRitmes
Ritmes
 
Lectura 2
Lectura 2Lectura 2
Lectura 2
 
Lectura 1
Lectura 1Lectura 1
Lectura 1
 
Repàs TEMA 1
Repàs TEMA 1Repàs TEMA 1
Repàs TEMA 1
 
Treball de música tradicional i folklòrica2014
Treball de música tradicional i folklòrica2014Treball de música tradicional i folklòrica2014
Treball de música tradicional i folklòrica2014
 
Treball de música tradicional i folklòrica
Treball de música tradicional i folklòricaTreball de música tradicional i folklòrica
Treball de música tradicional i folklòrica
 
Explicació Tema 10 i 11
Explicació Tema 10 i 11Explicació Tema 10 i 11
Explicació Tema 10 i 11
 
Repàs temes 6-7-8-9
Repàs temes 6-7-8-9Repàs temes 6-7-8-9
Repàs temes 6-7-8-9
 

Recently uploaded

ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfErnest Lluch
 
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musicalalba444773
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATLasilviatecno
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,Lasilviatecno
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfISMAELALVAREZCABRERA
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfsilvialopezle
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfISMAELALVAREZCABRERA
 
ELS DÉUS DE LA MITOLOGIA GREGA (Catalán).pdf
ELS DÉUS DE LA MITOLOGIA GREGA (Catalán).pdfELS DÉUS DE LA MITOLOGIA GREGA (Catalán).pdf
ELS DÉUS DE LA MITOLOGIA GREGA (Catalán).pdfMarinaRiera1
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxCRIS650557
 

Recently uploaded (11)

ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
 
itcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldaduraitcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldadura
 
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
 
ELS DÉUS DE LA MITOLOGIA GREGA (Catalán).pdf
ELS DÉUS DE LA MITOLOGIA GREGA (Catalán).pdfELS DÉUS DE LA MITOLOGIA GREGA (Catalán).pdf
ELS DÉUS DE LA MITOLOGIA GREGA (Catalán).pdf
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
 
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdfHISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
 

[3r] Diapositives Tema 3

  • 1. UNITAT 3 El Barroc (1600-1750)El Barroc (1600-1750)
  • 2. CONCEPTES BÀSICS • RENAIXEMENT – Lògica i equilibri. • BARROC – Ornamentació i moviment. – Expressió dramàtica i emocional. – Música profana = Música religiosa. – Música instrumental = Música vocal.
  • 3. CARACTERÍSTIQUES • Acompanyament instrumental a la música vocal ÒPERA • Jerarquia de les veus – Melodia acompanyada: • Centra l'expressivitat a la veu superior/aguda. • Les veus més greus fan de coixí harmònic. – Baix continu: • Base harmònica que sustenta la melodia ininterrompudament. • Instrument greu de corda/vent fa la melodia greu. • Instrument de tecla sustenta l’harmonia. • Es marca els acords amb una nota i xifrats.
  • 4. CARACTERÍSTIQUES • Melodies molt ornamentades – Ornamentació al gust de l’intèrpret – Improvisació del músic. • Ritmes regulars • Contrastos – Intensitat [fort  fluix] – Plans sonors [tutti  solo] – Tempo en els diferents moviments [ràpid  lent]
  • 5. CARACTERÍSTIQUES • Tipus de textura – Polifonia: • Contrapuntística • Homofònica – Melodia acompanyada • Neix: – Orquestra – Música pura • Castrati – Homes que conservaven la tessitura aguda de les veus blanques.
  • 6. FORMES i GÈNERES • Música vocal-instrumental – PROFANA • Òpera: – Originària de Florència – Gènere escènic – Orquestra + música vocal • Cantata  = òpera, sense representació – RELIGIOSA • Oratori  òpera religiosa, narra històries de l’Antic i Nou Testament • Passió  obra de llarga durada que evoca la mort i resurrecció de Jesucrist • Cantata no narrava una història sinó es basava en textos de caràcter líric.
  • 7. FORMES i GÈNERES • Música vocal-instrumental • ÒperaÒpera – Obertura: peça orquestral inici de l’espectacle abans que s’alci el teló. – Interludi: la transició entre dues parts de l’obra. – Recitatius: més importància el text, facilita el desenvolupament de l’acció o que l’argument avanci. – Àries i duets: caràcter melòdic i líric, és el cant d’un determinat passatge o sentiment. – Cor: peça polifònica on canten un grup de cantants. – Ballet: peça instrumental per a ser dansada.
  • 8. FORMES i GÈNERES • Música instrumental – SUITE • Formada per una successió de danses (Alemanda, Courande, Zarabanda, Giga, Gavota, Bourré, etc .). • Ritmes contrastats (lent-ràpid). • Han perdut el seu caràcter ballable. • La suite pot ser per a un instrument solista, per a un conjunt reduït d'instruments o per l'orquestra. – CONCERT • Està estructurat en tres moviments: (ràpid-lent-ràpid) • Ple de contrastos: oposició de timbres i intensitats. • Confrontació instruments solistes – orquestra – Concert per a solista – Concerto grosso » Concertino: grup de solistes » Tutti: tota l’orquestra
  • 9. FORMES i GÈNERES • Música instrumental – SONATA • Composició instrumental per a un grup reduït d'instruments. • Moviments contrastants (lent-ràpid-lent-ràpid). – FUGA • Obra per a instruments de tecla. • En essència es basa en la tècnica de la imitació. • Obra per a diverses veus. • A vegades es toca un preludi abans de la fuga. • Parts: » L
  • 10. INSTRUMENTS DEL BARROC • Polifònics Llaüt Orgue Clavicèmbal
  • 11. INSTRUMENTS DEL BARROC • Melòdics Flauta Flauta Sacabutx Cromorn travessera de bec
  • 12. INSTRUMENTS DEL BARROC • Melòdics Xirimia Viola de gamba Viola de braç
  • 13. QUALITATS DEL SO 1. INTENSITAT  amplitud d’ona (dB) 2. TIMBRE  forma de l’ona i harmònics 3. DURADA  temps 4. ALTURA  freqüència (Hz)
  • 14. QUALITAT DEL SO: INTENSITAT INTENSITAT  volum de so • Factors – Amplitud de l’ona. – La distància de l’emissor. – La densitat del medi transmissor. • Unitat de mesura – Decibel (dB) • La intensitat es reflecteix, dins l’àmbit de la música, amb les dinàmiques.  Amplitud d’ona – dB  Freqüència d’ona - Hz
  • 15. QUALITAT DEL SO: TIMBRE TIMBRE • Els harmònics – Són vibracions/notes secundàries d’un so. – Ens permet diferenciar els timbres dels instruments.
  • 16. COMPOSITORS 1. Johann Sebastian Bach 1. Alemània (1685-1750). 2. Músic d’ofici. 3. Fou organista 4. Va compondre música religiosa. 5. Assolí un estil propi. 6. És màxim exponent de la música barroca. 7. Va exhaurir totes les possibilitats del Barroc. 8. Es considera una síntesi de la música barroca. 9. Avui en dia molts tractats teòrics de música estant basats en la seva obra. 10. Destaquen més de dues-centes cantates d'església i unes vint de profanes
  • 17. COMPOSITORS 2. Georg Frieddrich Händel • Anglaterra-Alemania (1685-1759) • Gran mestre de la música barroca • Va obtenir popularitat i prestigi. • Música tradicional alemana. • Es decantà cap a l’òpera i la música vocal. 3. Antonio Vivaldi 1. Itàlia-Àustria (1678-1741) 2. Va compondre gran número de peces vocals i instrumentals 3. Va establir les bases del concert Barroc. 4. Va contribuir en el desenvolupament del concert per a solista.
  • 18. AUDICIONS 1. Fuga núm. 2 en do m – J.S. Bach 2. Cànon i Giga – J. Pachelbel 3. Les quatre estacions. Primavera – A. Vivaldi 4. El Messies – G.F. Händel 5. Tocata i fuga en re m – J.S. Bach