SlideShare a Scribd company logo
Álgebra
P R O G R A M A A C A D É M I C O V I R T U A L
Docente: Jimmy Astupillo
Gráfica de
funciones II
Semana 23
C R E E M O S E N L A E X I G E N C I A
C U R S O D E Á L G E B R A
C R E E M O S E N L A E X I G E N C I A
C U R S O D E Á L G E B R A
Gráfica de funciones II
Continuamos conociendo otras gráficas
notables, en esta ocasión se analiza la gráfica
de la función polinomial, valor absoluto, raíz
cuadrada, racional y potencial.
Si un cuerpo de masa 𝑚 se encuentra a una
altura 𝑥 sobre la superficie de la Tierra, la
aceleración producida por la fuerza
gravitatoria, que actúa sobre él es:
𝑔 𝑥 = 𝐺.
𝑀𝑇
(𝑅𝑇 + 𝑥)2
𝑅𝑇
𝑚
𝑅𝑇
𝑥
𝑥
𝑎
9,81
C R E E M O S E N L A E X I G E N C I A
C U R S O D E Á L G E B R A
1. Función potencial
𝑓 𝑥 = 𝑥𝑛
Es aquella función cuya regla de correspondencia es
; 𝑛 ≥ 2; 𝑛 ∈ ℤ
Caso I: 𝑛: 𝑝𝑎𝑟
𝑋
𝑌
1
0
−1
1
𝒚 = 𝒙𝟒
𝒚 = 𝒙𝟐
Caso II: 𝑛: 𝑖𝑚𝑝𝑎𝑟
𝑋
𝑌
𝑦 = 𝑥3
𝒚 = 𝒙𝟓
1
1
0
−1
−1
C R E E M O S E N L A E X I G E N C I A
C U R S O D E Á L G E B R A
2. Función polinomial Forma: 𝑃 𝑥 = 𝑎 (𝑥 − 𝑥1)(𝑥 − 𝑥2)… (𝑥 − 𝑥𝑛)
𝑋
𝑌
𝑎 > 0
𝑥1
𝑥2
𝑥3
𝑥𝑛
𝑛: 𝑝𝑎𝑟
𝑋
𝑌
𝑎 > 0
𝑥1
𝑥2
𝑥3
𝑥𝑛
𝑛: 𝑖𝑚𝑝𝑎𝑟
𝑋
𝑌
𝑎 < 0
𝑥1
𝑥2
𝑥3
𝑥𝑛
𝑛: 𝑝𝑎𝑟
𝑋
𝑌
𝑎 > 0
𝑥1
𝑥2
𝑥3
𝑥𝑛
𝑛: 𝑖𝑚𝑝𝑎𝑟
C R E E M O S E N L A E X I G E N C I A
Ejemplo 1
C U R S O D E Á L G E B R A
Grafique 𝑓 𝑥 = 5 𝑥 + 2 𝑥 − 1
Sus raíces son: −2; 1
1 2
−2 −1 3
−3 0 𝑋
𝑌
𝐄𝐣𝐞𝐦𝐩𝐥𝐨 𝟐:
Grafique 𝑓 𝑥 = 4 𝑥 + 1 𝑥 𝑥 − 2
Sus raíces son: −1; 0; 2
1 2
−2 −1 3
−3 0 𝑋
𝑌
Además: 𝒂 = 5 > 0
𝑎 > 0
Además: 𝒂 = 4 > 0
𝑎 > 0
C R E E M O S E N L A E X I G E N C I A
C U R S O D E Á L G E B R A
Forma de la gráfica de un polinomio cerca de una raíz de
cierta multiplicidad
Si 𝛼 es una raíz de
multiplicidad impar
𝛼 𝑋
𝛼 𝑋
Si 𝛼 es una raíz de
multiplicidad par
𝛼 𝑋
𝛼 𝑋
𝐄𝐣𝐞𝐦𝐩𝐥𝐨 𝟑:
Grafique 𝑓 𝑥 = 3 𝑥 − 1 2
Sus raíces son: 1 (multiplicidad 2)
𝑋
𝑌
1
𝑎 = 3 > 0
C R E E M O S E N L A E X I G E N C I A
C U R S O D E Á L G E B R A
𝐄𝐣𝐞𝐦𝐩𝐥𝐨 𝟒:
Grafique 𝑓 𝑥 = 7 𝑥 − 1 2
(𝑥 + 1)
Sus raíces son: 1 (multiplicidad 2)
−1 (raíz simple)
𝑋
𝑌
1
−1
Ejemplo 5: Grafique 𝑓𝑥 = −2 𝑥 + 2 3
𝑥 − 1 𝑥 − 3 2
Igualando a cero para encontrar sus raíces, se obtiene
Resolución:
• −2 es una raíz de multiplicidad 3
• 1 es una raíz simple ( “multiplicidad 1”)
• 3 es una raíz de multiplicidad 2
𝑌
𝑋
−2 1 3
𝑎 = −2 < 0
𝑎 = 7 > 0
C R E E M O S E N L A E X I G E N C I A
𝐍𝐨𝐭𝐚:
C U R S O D E Á L G E B R A
3. Función valor absoluto
𝑓 𝑥 = 𝑥
Es aquella función cuya regla de correspondencia es
𝑥 𝑦
−2 2
−1 1
0 0
1 1
2 2
1 2
−2 −1 3
−3 0 𝑋
𝑌
1
2
3
Tabulando
Su gráfica es:
vértice
Observación:
En general: 𝑓 𝑥 = 𝑎 𝑥 − ℎ + 𝑘 ; 𝑎 ≠ 0
Si 𝑎 > 0 Si 𝑎 < 0
𝑋
𝑌
𝑋
𝑌
Coordenadas del vértice: ℎ; 𝑘
𝑉 ℎ; 𝑘
𝑉 ℎ; 𝑘
ℎ
ℎ
𝑘
𝑘
𝜽
𝜽
Si 𝑎 = ±1 → 𝜽 = 90°
La gráfica de 𝑓 𝑥 = − 𝑥
𝑋
𝑌
es
La gráfica se abre hacia abajo
C R E E M O S E N L A E X I G E N C I A
C U R S O D E Á L G E B R A
𝐄𝐣𝐞𝐦𝐩𝐥𝐨:
Grafique 𝑓 𝑥 = −2 𝑥 − 1 + 3
• Intersecciones con el eje 𝑌
Resolución:
Coordenadas del vértice: 1; 3
1 2
−1 3
0 𝑋
𝑌
1
2
3
: 𝒙 = 𝟎
= −2 𝟎 − 1 + 3
= 𝑦
𝑓 0
Como 𝑎 = −2, la gráfica se abre hacia abajo.
• Intersecciones con el eje 𝑋 : 𝒚 = 𝟎
−2 𝑥 − 1 + 3
𝟎 =
→ 𝑥 − 1 =
3
2
→ 𝑥 =
5
2
∨ 𝑥 = −
1
2
→ 𝑦 = 1
𝑉 1; 3
𝟓
𝟐
−
𝟏
𝟐
C R E E M O S E N L A E X I G E N C I A
C U R S O D E Á L G E B R A
4. Función raíz cuadrada
𝑓 𝑥 = 𝑥
𝑥 𝑦
0 0
1 1
2 2
1 2 3
0 𝑋
𝑌
1
2
Tabulando
Su gráfica es:
vértice
4
2
3 3
4 2
Es aquella función cuya regla de correspondencia es
Observación:
La gráfica de 𝑓 𝑥 = − 𝑥
𝑋
𝑌
En general: 𝑓 𝑥 = 𝑎 𝑥 − ℎ + 𝑘 ; 𝑎 ≠ 0
Coordenadas del vértice: ℎ; 𝑘
Si 𝑎 > 0 Si 𝑎 < 0
𝑋
𝑌
𝑋
𝑌
𝑉 ℎ; 𝑘
𝑉 ℎ; 𝑘
ℎ
ℎ
𝑘
𝑘
(Derecha y arriba) (Derecha y abajo)
C R E E M O S E N L A E X I G E N C I A
C U R S O D E Á L G E B R A
𝐄𝐣𝐞𝐦𝐩𝐥𝐨:
Grafique 𝑓 𝑥 = − 𝑥 + 2 + 1
Resolución:
Coordenadas del vértice: −2; 1
Como 𝑎 = −1, la gráfica se abre hacia la
derecha y abajo.
𝑋
𝑌
−2
1
• Intersecciones con el eje 𝑌 : 𝒙 = 𝟎
= − 𝟎 + 2 + 1
= 𝑦
𝑓 0
• Intersecciones con el eje 𝑋 : 𝒚 = 𝟎
− 𝑥 + 2 + 1
𝟎 =
→ 𝑥 + 2 = 1
→ 𝑥 = −1
→ 𝑦 = 1 − 2
1 − 2
−1
C R E E M O S E N L A E X I G E N C I A
C U R S O D E Á L G E B R A
Observación
𝑓 𝑥 = −𝑥
𝑥 𝑦
0 0
−1 1
−2 2
−1
−2
−3 0 𝑋
𝑌
1
2
Tabulando
Su gráfica es:
vértice
−4
2
−3 3
−4 2
Analizando la regla de correspondencia:
NOTA:
La gráfica de 𝑓 𝑥 = − −𝑥 𝑋
𝑌
En general: 𝑓 𝑥 = 𝑎 −𝑥 + ℎ + 𝑘 ; 𝑎 ≠ 0
Coordenadas del vértice: ℎ; 𝑘
Si 𝑎 > 0 Si 𝑎 < 0
𝑋
𝑌
𝑋
𝑌
𝑉 ℎ; 𝑘
𝑉 ℎ; 𝑘
ℎ
ℎ
𝑘
𝑘
(Izquierda y arriba) (Izquierda y abajo)
C R E E M O S E N L A E X I G E N C I A
C U R S O D E Á L G E B R A
𝐄𝐣𝐞𝐦𝐩𝐥𝐨:
Grafique 𝑓 𝑥 = −𝑥 + 1 − 2
Resolución:
Coordenadas del vértice: 1; −2
Como 𝑎 = 1, la gráfica se abre hacia la
izquierda y arriba.
𝑋
𝑌
1
−2
−1
−3
• Intersecciones con el eje 𝑌 : 𝒙 = 𝟎
= 𝟎 + 1 − 2
= 𝑦
𝑓 0
• Intersecciones con el eje 𝑋 : 𝒚 = 𝟎
−𝑥 + 1 − 2
𝟎 =
→ −𝑥 + 1 = 2
→ 𝑥 = −3
→ 𝑦 = −1
C R E E M O S E N L A E X I G E N C I A
C U R S O D E Á L G E B R A
5. Función inverso multiplicativo
𝑓 𝑥 =
1
𝑥
Tabulando
Su gráfica es:
Es aquella función cuya regla de correspondencia es
; 𝑥 ≠ 0
𝑥 𝑦
𝑋
𝑌
1 1 1
1
2 1/2
2
3 1/3
3
1/2 2
2
1/3 3
3
𝐍𝐎𝐓𝐀:
• La gráfica es una hipérbola equilátera.
• Los eje X e Y,son rectas asíntotas.
Se deducen las siguientes gráficas:
𝑓 𝑥 = −
1
𝑥
𝑋
𝑌
𝑔 𝑥 =
1
𝑥2
𝑋
𝑌
ℎ 𝑥 = −
1
𝑥2
𝑋
𝑌
C R E E M O S E N L A E X I G E N C I A
C U R S O D E Á L G E B R A
6. Función racional
𝑓 𝑥 =
𝑎𝑥 + 𝑏
𝑐𝑥 + 𝑑
Son aquellas funciones cuya regla
de correspondencia es:
Donde: 𝑐 ≠ 0 ; 𝑎𝑑 ≠ 𝑏𝑐
Su gráfica tiene 2 asíntotas.
• Asíntota vertical (AV):
𝑥 = −
𝑑
𝑐
• Asíntota horizontal (AH):
𝑦 =
𝑎
𝑐
Tiene 2 posibles gráficas
𝑋
𝑌
AV: 𝑥 = −
𝑑
𝑐
−
𝒅
𝒄
AH: 𝑦 =
𝑎
𝑐
𝒂
𝒄
𝑋
𝑌
AV: 𝑥 = −
𝑑
𝑐
−
𝒅
𝒄
AH: 𝑦 =
𝑎
𝑐
𝒂
𝒄
S𝑖: 𝑎𝑑 < 𝑏𝑐 S𝑖: 𝑎𝑑 > 𝑏𝑐
C R E E M O S E N L A E X I G E N C I A
C U R S O D E Á L G E B R A
𝐄𝐣𝐞𝐦𝐩𝐥𝐨:
Grafique 𝑓 𝑥 =
2𝑥 − 4
𝑥 + 1
Resolución:
Su gráfica tiene 2 asíntotas.
• Asíntota vertical (AV):
𝑥 = −1
• Asíntota horizontal (AH):
𝑦 = 2
𝑋
𝑌
AV: 𝑥 = −1
−𝟏
AH: 𝑦 = 2
𝟐
Como: 𝑎𝑑 > 𝑏𝑐; su gráfica es: • Intersecciones con el eje 𝑌 : 𝒙 = 𝟎
=
2(𝟎) − 4
(𝟎) + 1
= 𝑦
𝑓 0
• Intersecciones con el eje 𝑋 : 𝒚 = 𝟎
2𝑥 − 4
𝑥 + 1
𝟎 =
→ 2𝑥 − 4 = 0
→ 𝑥 = 2
→ 𝑦 = −4
−4
2
(Denominador igual a cero)
(División de coeficientes de x)
w w w . a c a d e m i a c e s a r v a l l e j o . e d u . p e

More Related Content

What's hot

Semana 16 desigualdades ii álgebra-uni ccesa007
Semana 16   desigualdades  ii   álgebra-uni ccesa007Semana 16   desigualdades  ii   álgebra-uni ccesa007
Semana 16 desigualdades ii álgebra-uni ccesa007
Demetrio Ccesa Rayme
 
Semana 30 series álgebra uni ccesa007
Semana 30 series  álgebra uni ccesa007Semana 30 series  álgebra uni ccesa007
Semana 30 series álgebra uni ccesa007
Demetrio Ccesa Rayme
 
Semana 17 inecuaciones polinomiales i álgebra-uni ccesa007
Semana 17   inecuaciones polinomiales i  álgebra-uni ccesa007Semana 17   inecuaciones polinomiales i  álgebra-uni ccesa007
Semana 17 inecuaciones polinomiales i álgebra-uni ccesa007
Demetrio Ccesa Rayme
 
Semana 06 polinomios identicos álgebra-uni ccesa007
Semana 06  polinomios identicos   álgebra-uni ccesa007Semana 06  polinomios identicos   álgebra-uni ccesa007
Semana 06 polinomios identicos álgebra-uni ccesa007
Demetrio Ccesa Rayme
 
Plano numerico
Plano numericoPlano numerico
Plano numerico
cesaramaro8
 
Semana 14 ecuacion cuadratica álgebra-uni ccesa007
Semana 14   ecuacion cuadratica  álgebra-uni ccesa007Semana 14   ecuacion cuadratica  álgebra-uni ccesa007
Semana 14 ecuacion cuadratica álgebra-uni ccesa007
Demetrio Ccesa Rayme
 
Semana 28 limites de funciones álgebra uni ccesa007
Semana 28 limites de  funciones  álgebra uni ccesa007Semana 28 limites de  funciones  álgebra uni ccesa007
Semana 28 limites de funciones álgebra uni ccesa007
Demetrio Ccesa Rayme
 
Cpt 5 synthesis of linkages
Cpt 5 synthesis of linkagesCpt 5 synthesis of linkages
Cpt 5 synthesis of linkages
Mohit Jain
 
Semana 09 factorizacion álgebra-uni ccesa007
Semana 09   factorizacion  álgebra-uni ccesa007Semana 09   factorizacion  álgebra-uni ccesa007
Semana 09 factorizacion álgebra-uni ccesa007
Demetrio Ccesa Rayme
 
Semana 12 ecuaciones polinomiales i álgebra-uni ccesa007
Semana 12   ecuaciones polinomiales i  álgebra-uni ccesa007Semana 12   ecuaciones polinomiales i  álgebra-uni ccesa007
Semana 12 ecuaciones polinomiales i álgebra-uni ccesa007
Demetrio Ccesa Rayme
 
Semana 07 division de polinomios i álgebra-uni ccesa007
Semana 07   division de polinomios i álgebra-uni ccesa007Semana 07   division de polinomios i álgebra-uni ccesa007
Semana 07 division de polinomios i álgebra-uni ccesa007
Demetrio Ccesa Rayme
 
The derivatives module03
The derivatives module03The derivatives module03
The derivatives module03
REYEMMANUELILUMBA
 
Gcse Maths Resources
Gcse Maths ResourcesGcse Maths Resources
Gcse Maths Resources
LiveOnlineClassesInd
 
Math 8 - Linear Functions
Math 8 - Linear FunctionsMath 8 - Linear Functions
Math 8 - Linear Functions
Carlo Luna
 
Vektor part 2
Vektor part 2Vektor part 2
Vektor part 2
Franxisca Kurniawati
 
Gauss elimination & Gauss Jordan method
Gauss elimination & Gauss Jordan methodGauss elimination & Gauss Jordan method
Gauss elimination & Gauss Jordan method
Naimesh Bhavsar
 
Semana 11 numeros complejos ii álgebra-uni ccesa007
Semana 11   numeros complejos ii   álgebra-uni ccesa007Semana 11   numeros complejos ii   álgebra-uni ccesa007
Semana 11 numeros complejos ii álgebra-uni ccesa007
Demetrio Ccesa Rayme
 
6.6 analyzing graphs of quadratic functions
6.6 analyzing graphs of quadratic functions6.6 analyzing graphs of quadratic functions
6.6 analyzing graphs of quadratic functionsJessica Garcia
 
Unidad 2 paso 3
Unidad 2   paso 3Unidad 2   paso 3
Unidad 2 paso 3
AlgebratrigonometryG
 
Math For Physics
Math For PhysicsMath For Physics
Math For Physics
walt sautter
 

What's hot (20)

Semana 16 desigualdades ii álgebra-uni ccesa007
Semana 16   desigualdades  ii   álgebra-uni ccesa007Semana 16   desigualdades  ii   álgebra-uni ccesa007
Semana 16 desigualdades ii álgebra-uni ccesa007
 
Semana 30 series álgebra uni ccesa007
Semana 30 series  álgebra uni ccesa007Semana 30 series  álgebra uni ccesa007
Semana 30 series álgebra uni ccesa007
 
Semana 17 inecuaciones polinomiales i álgebra-uni ccesa007
Semana 17   inecuaciones polinomiales i  álgebra-uni ccesa007Semana 17   inecuaciones polinomiales i  álgebra-uni ccesa007
Semana 17 inecuaciones polinomiales i álgebra-uni ccesa007
 
Semana 06 polinomios identicos álgebra-uni ccesa007
Semana 06  polinomios identicos   álgebra-uni ccesa007Semana 06  polinomios identicos   álgebra-uni ccesa007
Semana 06 polinomios identicos álgebra-uni ccesa007
 
Plano numerico
Plano numericoPlano numerico
Plano numerico
 
Semana 14 ecuacion cuadratica álgebra-uni ccesa007
Semana 14   ecuacion cuadratica  álgebra-uni ccesa007Semana 14   ecuacion cuadratica  álgebra-uni ccesa007
Semana 14 ecuacion cuadratica álgebra-uni ccesa007
 
Semana 28 limites de funciones álgebra uni ccesa007
Semana 28 limites de  funciones  álgebra uni ccesa007Semana 28 limites de  funciones  álgebra uni ccesa007
Semana 28 limites de funciones álgebra uni ccesa007
 
Cpt 5 synthesis of linkages
Cpt 5 synthesis of linkagesCpt 5 synthesis of linkages
Cpt 5 synthesis of linkages
 
Semana 09 factorizacion álgebra-uni ccesa007
Semana 09   factorizacion  álgebra-uni ccesa007Semana 09   factorizacion  álgebra-uni ccesa007
Semana 09 factorizacion álgebra-uni ccesa007
 
Semana 12 ecuaciones polinomiales i álgebra-uni ccesa007
Semana 12   ecuaciones polinomiales i  álgebra-uni ccesa007Semana 12   ecuaciones polinomiales i  álgebra-uni ccesa007
Semana 12 ecuaciones polinomiales i álgebra-uni ccesa007
 
Semana 07 division de polinomios i álgebra-uni ccesa007
Semana 07   division de polinomios i álgebra-uni ccesa007Semana 07   division de polinomios i álgebra-uni ccesa007
Semana 07 division de polinomios i álgebra-uni ccesa007
 
The derivatives module03
The derivatives module03The derivatives module03
The derivatives module03
 
Gcse Maths Resources
Gcse Maths ResourcesGcse Maths Resources
Gcse Maths Resources
 
Math 8 - Linear Functions
Math 8 - Linear FunctionsMath 8 - Linear Functions
Math 8 - Linear Functions
 
Vektor part 2
Vektor part 2Vektor part 2
Vektor part 2
 
Gauss elimination & Gauss Jordan method
Gauss elimination & Gauss Jordan methodGauss elimination & Gauss Jordan method
Gauss elimination & Gauss Jordan method
 
Semana 11 numeros complejos ii álgebra-uni ccesa007
Semana 11   numeros complejos ii   álgebra-uni ccesa007Semana 11   numeros complejos ii   álgebra-uni ccesa007
Semana 11 numeros complejos ii álgebra-uni ccesa007
 
6.6 analyzing graphs of quadratic functions
6.6 analyzing graphs of quadratic functions6.6 analyzing graphs of quadratic functions
6.6 analyzing graphs of quadratic functions
 
Unidad 2 paso 3
Unidad 2   paso 3Unidad 2   paso 3
Unidad 2 paso 3
 
Math For Physics
Math For PhysicsMath For Physics
Math For Physics
 

Similar to Semana 23 funciones iii álgebra uni ccesa007

Semana 22 funciones ii álgebra uni ccesa007
Semana 22 funciones ii  álgebra uni ccesa007Semana 22 funciones ii  álgebra uni ccesa007
Semana 22 funciones ii álgebra uni ccesa007
Demetrio Ccesa Rayme
 
Graph of non-linear.pptx
Graph of non-linear.pptxGraph of non-linear.pptx
Graph of non-linear.pptx
NadineThomas4
 
Física Integrales_Katherine Jaya
Física Integrales_Katherine JayaFísica Integrales_Katherine Jaya
Física Integrales_Katherine Jaya
XimeJaya
 
Chapter 2 - Types of a Function.pdf
Chapter 2 - Types of a Function.pdfChapter 2 - Types of a Function.pdf
Chapter 2 - Types of a Function.pdf
ManarKareem1
 
GraphTransformations.pptx
GraphTransformations.pptxGraphTransformations.pptx
GraphTransformations.pptx
SrideviNagarjuna
 
De la grafica a la funcion
De la grafica a la funcionDe la grafica a la funcion
De la grafica a la funcion
Ana Faraco
 
Semana 20 valor absoluto álgebra uni ccesa007
Semana 20  valor absoluto  álgebra uni ccesa007Semana 20  valor absoluto  álgebra uni ccesa007
Semana 20 valor absoluto álgebra uni ccesa007
Demetrio Ccesa Rayme
 
popquiz-q2math.pptx
popquiz-q2math.pptxpopquiz-q2math.pptx
popquiz-q2math.pptx
EdenGuerrero
 
ePortfolio- Mathematics
ePortfolio- MathematicsePortfolio- Mathematics
ePortfolio- Mathematicsreadsw346
 
clmath8q2w4linearfunctions-211212103328.pdf
clmath8q2w4linearfunctions-211212103328.pdfclmath8q2w4linearfunctions-211212103328.pdf
clmath8q2w4linearfunctions-211212103328.pdf
mysthicrious
 
2-VECTOR INTEGRATION of mathematics subject
2-VECTOR INTEGRATION of mathematics subject2-VECTOR INTEGRATION of mathematics subject
2-VECTOR INTEGRATION of mathematics subject
srinivaslakshmisetty2
 
Parabola.pdf
Parabola.pdfParabola.pdf
Parabola.pdf
Jhen Intero
 
graphs of quadratic function grade 9.pptx
graphs of quadratic function grade 9.pptxgraphs of quadratic function grade 9.pptx
graphs of quadratic function grade 9.pptx
MeryAnnMAlday
 
Semana 10 numeros complejos i álgebra-uni ccesa007
Semana 10   numeros complejos i álgebra-uni ccesa007Semana 10   numeros complejos i álgebra-uni ccesa007
Semana 10 numeros complejos i álgebra-uni ccesa007
Demetrio Ccesa Rayme
 
Ii unidad plano cartesiano jeancarlos freitez
Ii unidad plano cartesiano jeancarlos freitezIi unidad plano cartesiano jeancarlos freitez
Ii unidad plano cartesiano jeancarlos freitez
JeancarlosFreitez
 
Lecture 5.1.5 graphs of quadratic equations
Lecture 5.1.5 graphs of quadratic equationsLecture 5.1.5 graphs of quadratic equations
Lecture 5.1.5 graphs of quadratic equations
narayana dash
 
Two phase method lpp
Two phase method lppTwo phase method lpp
Two phase method lpp
Anurag Srivastava
 
math1مرحلة اولى -compressed.pdf
math1مرحلة اولى -compressed.pdfmath1مرحلة اولى -compressed.pdf
math1مرحلة اولى -compressed.pdf
HebaEng
 
Ecuaciones lineal y homogena..
Ecuaciones lineal y homogena..Ecuaciones lineal y homogena..
Ecuaciones lineal y homogena..
CarlisNuez
 
Exposicion semana13
Exposicion semana13Exposicion semana13
Exposicion semana13
Danilo Morote
 

Similar to Semana 23 funciones iii álgebra uni ccesa007 (20)

Semana 22 funciones ii álgebra uni ccesa007
Semana 22 funciones ii  álgebra uni ccesa007Semana 22 funciones ii  álgebra uni ccesa007
Semana 22 funciones ii álgebra uni ccesa007
 
Graph of non-linear.pptx
Graph of non-linear.pptxGraph of non-linear.pptx
Graph of non-linear.pptx
 
Física Integrales_Katherine Jaya
Física Integrales_Katherine JayaFísica Integrales_Katherine Jaya
Física Integrales_Katherine Jaya
 
Chapter 2 - Types of a Function.pdf
Chapter 2 - Types of a Function.pdfChapter 2 - Types of a Function.pdf
Chapter 2 - Types of a Function.pdf
 
GraphTransformations.pptx
GraphTransformations.pptxGraphTransformations.pptx
GraphTransformations.pptx
 
De la grafica a la funcion
De la grafica a la funcionDe la grafica a la funcion
De la grafica a la funcion
 
Semana 20 valor absoluto álgebra uni ccesa007
Semana 20  valor absoluto  álgebra uni ccesa007Semana 20  valor absoluto  álgebra uni ccesa007
Semana 20 valor absoluto álgebra uni ccesa007
 
popquiz-q2math.pptx
popquiz-q2math.pptxpopquiz-q2math.pptx
popquiz-q2math.pptx
 
ePortfolio- Mathematics
ePortfolio- MathematicsePortfolio- Mathematics
ePortfolio- Mathematics
 
clmath8q2w4linearfunctions-211212103328.pdf
clmath8q2w4linearfunctions-211212103328.pdfclmath8q2w4linearfunctions-211212103328.pdf
clmath8q2w4linearfunctions-211212103328.pdf
 
2-VECTOR INTEGRATION of mathematics subject
2-VECTOR INTEGRATION of mathematics subject2-VECTOR INTEGRATION of mathematics subject
2-VECTOR INTEGRATION of mathematics subject
 
Parabola.pdf
Parabola.pdfParabola.pdf
Parabola.pdf
 
graphs of quadratic function grade 9.pptx
graphs of quadratic function grade 9.pptxgraphs of quadratic function grade 9.pptx
graphs of quadratic function grade 9.pptx
 
Semana 10 numeros complejos i álgebra-uni ccesa007
Semana 10   numeros complejos i álgebra-uni ccesa007Semana 10   numeros complejos i álgebra-uni ccesa007
Semana 10 numeros complejos i álgebra-uni ccesa007
 
Ii unidad plano cartesiano jeancarlos freitez
Ii unidad plano cartesiano jeancarlos freitezIi unidad plano cartesiano jeancarlos freitez
Ii unidad plano cartesiano jeancarlos freitez
 
Lecture 5.1.5 graphs of quadratic equations
Lecture 5.1.5 graphs of quadratic equationsLecture 5.1.5 graphs of quadratic equations
Lecture 5.1.5 graphs of quadratic equations
 
Two phase method lpp
Two phase method lppTwo phase method lpp
Two phase method lpp
 
math1مرحلة اولى -compressed.pdf
math1مرحلة اولى -compressed.pdfmath1مرحلة اولى -compressed.pdf
math1مرحلة اولى -compressed.pdf
 
Ecuaciones lineal y homogena..
Ecuaciones lineal y homogena..Ecuaciones lineal y homogena..
Ecuaciones lineal y homogena..
 
Exposicion semana13
Exposicion semana13Exposicion semana13
Exposicion semana13
 

More from Demetrio Ccesa Rayme

Inteligencia Artificial y Aprendizaje Activo FLACSO Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial  y Aprendizaje Activo FLACSO  Ccesa007.pdfInteligencia Artificial  y Aprendizaje Activo FLACSO  Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial y Aprendizaje Activo FLACSO Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Chatgpt para los Profesores Ccesa007.pdf
Chatgpt para los Profesores Ccesa007.pdfChatgpt para los Profesores Ccesa007.pdf
Chatgpt para los Profesores Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Mapas Mentales y Estilos de Aprendizaje JAO Ccesa007.pdf
Mapas Mentales y Estilos de Aprendizaje  JAO  Ccesa007.pdfMapas Mentales y Estilos de Aprendizaje  JAO  Ccesa007.pdf
Mapas Mentales y Estilos de Aprendizaje JAO Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Docentes y el uso de chatGPT en el Aula Ccesa007.pdf
Docentes y el uso de chatGPT   en el Aula Ccesa007.pdfDocentes y el uso de chatGPT   en el Aula Ccesa007.pdf
Docentes y el uso de chatGPT en el Aula Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
El chatGPT para Docentes ZLM Ccesa007.pdf
El chatGPT   para  Docentes ZLM   Ccesa007.pdfEl chatGPT   para  Docentes ZLM   Ccesa007.pdf
El chatGPT para Docentes ZLM Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI UNESCO Ccesa007.pdf
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI  UNESCO Ccesa007.pdfLas Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI  UNESCO Ccesa007.pdf
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI UNESCO Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Innovacion y Trabajo Colaborativo DEG Ccesa007.pdf
Innovacion y Trabajo Colaborativo DEG  Ccesa007.pdfInnovacion y Trabajo Colaborativo DEG  Ccesa007.pdf
Innovacion y Trabajo Colaborativo DEG Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Inteligencia Artificial en la Investigacion Cientifica GES Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial en la Investigacion Cientifica  GES Ccesa007.pdfInteligencia Artificial en la Investigacion Cientifica  GES Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial en la Investigacion Cientifica GES Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Inteligencia Artificial para Docentes HIA Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial para Docentes  HIA  Ccesa007.pdfInteligencia Artificial para Docentes  HIA  Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial para Docentes HIA Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Guia Practica de uso de Inteligencia Artificial Ccesa007.pdf
Guia Practica de uso de Inteligencia Artificial Ccesa007.pdfGuia Practica de uso de Inteligencia Artificial Ccesa007.pdf
Guia Practica de uso de Inteligencia Artificial Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdfGuia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
Guia para Docentes como usar ChatGPT  Mineduc Ccesa007.pdfGuia para Docentes como usar ChatGPT  Mineduc Ccesa007.pdf
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdfAsistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdfAsistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Dimensiones del Aprendizaje RM6 Ccesa007.pdf
Dimensiones del Aprendizaje  RM6 Ccesa007.pdfDimensiones del Aprendizaje  RM6 Ccesa007.pdf
Dimensiones del Aprendizaje RM6 Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Educar por Competencias GS2 Ccesa007.pdf
Educar por Competencias GS2 Ccesa007.pdfEducar por Competencias GS2 Ccesa007.pdf
Educar por Competencias GS2 Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Cooperar para Aprender FZ3 Ccesa007.pdf
Cooperar para Aprender   FZ3   Ccesa007.pdfCooperar para Aprender   FZ3   Ccesa007.pdf
Cooperar para Aprender FZ3 Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
La Metodologia Mindfulness MA3 Ccesa007.pdf
La Metodologia Mindfulness  MA3   Ccesa007.pdfLa Metodologia Mindfulness  MA3   Ccesa007.pdf
La Metodologia Mindfulness MA3 Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdfEstrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdfEdiciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 

More from Demetrio Ccesa Rayme (20)

Inteligencia Artificial y Aprendizaje Activo FLACSO Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial  y Aprendizaje Activo FLACSO  Ccesa007.pdfInteligencia Artificial  y Aprendizaje Activo FLACSO  Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial y Aprendizaje Activo FLACSO Ccesa007.pdf
 
Chatgpt para los Profesores Ccesa007.pdf
Chatgpt para los Profesores Ccesa007.pdfChatgpt para los Profesores Ccesa007.pdf
Chatgpt para los Profesores Ccesa007.pdf
 
Mapas Mentales y Estilos de Aprendizaje JAO Ccesa007.pdf
Mapas Mentales y Estilos de Aprendizaje  JAO  Ccesa007.pdfMapas Mentales y Estilos de Aprendizaje  JAO  Ccesa007.pdf
Mapas Mentales y Estilos de Aprendizaje JAO Ccesa007.pdf
 
Docentes y el uso de chatGPT en el Aula Ccesa007.pdf
Docentes y el uso de chatGPT   en el Aula Ccesa007.pdfDocentes y el uso de chatGPT   en el Aula Ccesa007.pdf
Docentes y el uso de chatGPT en el Aula Ccesa007.pdf
 
El chatGPT para Docentes ZLM Ccesa007.pdf
El chatGPT   para  Docentes ZLM   Ccesa007.pdfEl chatGPT   para  Docentes ZLM   Ccesa007.pdf
El chatGPT para Docentes ZLM Ccesa007.pdf
 
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI UNESCO Ccesa007.pdf
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI  UNESCO Ccesa007.pdfLas Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI  UNESCO Ccesa007.pdf
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI UNESCO Ccesa007.pdf
 
Innovacion y Trabajo Colaborativo DEG Ccesa007.pdf
Innovacion y Trabajo Colaborativo DEG  Ccesa007.pdfInnovacion y Trabajo Colaborativo DEG  Ccesa007.pdf
Innovacion y Trabajo Colaborativo DEG Ccesa007.pdf
 
Inteligencia Artificial en la Investigacion Cientifica GES Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial en la Investigacion Cientifica  GES Ccesa007.pdfInteligencia Artificial en la Investigacion Cientifica  GES Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial en la Investigacion Cientifica GES Ccesa007.pdf
 
Inteligencia Artificial para Docentes HIA Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial para Docentes  HIA  Ccesa007.pdfInteligencia Artificial para Docentes  HIA  Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial para Docentes HIA Ccesa007.pdf
 
Guia Practica de uso de Inteligencia Artificial Ccesa007.pdf
Guia Practica de uso de Inteligencia Artificial Ccesa007.pdfGuia Practica de uso de Inteligencia Artificial Ccesa007.pdf
Guia Practica de uso de Inteligencia Artificial Ccesa007.pdf
 
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdfGuia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
 
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
Guia para Docentes como usar ChatGPT  Mineduc Ccesa007.pdfGuia para Docentes como usar ChatGPT  Mineduc Ccesa007.pdf
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
 
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdfAsistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
 
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdfAsistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
 
Dimensiones del Aprendizaje RM6 Ccesa007.pdf
Dimensiones del Aprendizaje  RM6 Ccesa007.pdfDimensiones del Aprendizaje  RM6 Ccesa007.pdf
Dimensiones del Aprendizaje RM6 Ccesa007.pdf
 
Educar por Competencias GS2 Ccesa007.pdf
Educar por Competencias GS2 Ccesa007.pdfEducar por Competencias GS2 Ccesa007.pdf
Educar por Competencias GS2 Ccesa007.pdf
 
Cooperar para Aprender FZ3 Ccesa007.pdf
Cooperar para Aprender   FZ3   Ccesa007.pdfCooperar para Aprender   FZ3   Ccesa007.pdf
Cooperar para Aprender FZ3 Ccesa007.pdf
 
La Metodologia Mindfulness MA3 Ccesa007.pdf
La Metodologia Mindfulness  MA3   Ccesa007.pdfLa Metodologia Mindfulness  MA3   Ccesa007.pdf
La Metodologia Mindfulness MA3 Ccesa007.pdf
 
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdfEstrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
 
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdfEdiciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
 

Recently uploaded

Advantages and Disadvantages of CMS from an SEO Perspective
Advantages and Disadvantages of CMS from an SEO PerspectiveAdvantages and Disadvantages of CMS from an SEO Perspective
Advantages and Disadvantages of CMS from an SEO Perspective
Krisztián Száraz
 
Unit 8 - Information and Communication Technology (Paper I).pdf
Unit 8 - Information and Communication Technology (Paper I).pdfUnit 8 - Information and Communication Technology (Paper I).pdf
Unit 8 - Information and Communication Technology (Paper I).pdf
Thiyagu K
 
special B.ed 2nd year old paper_20240531.pdf
special B.ed 2nd year old paper_20240531.pdfspecial B.ed 2nd year old paper_20240531.pdf
special B.ed 2nd year old paper_20240531.pdf
Special education needs
 
A Strategic Approach: GenAI in Education
A Strategic Approach: GenAI in EducationA Strategic Approach: GenAI in Education
A Strategic Approach: GenAI in Education
Peter Windle
 
Azure Interview Questions and Answers PDF By ScholarHat
Azure Interview Questions and Answers PDF By ScholarHatAzure Interview Questions and Answers PDF By ScholarHat
Azure Interview Questions and Answers PDF By ScholarHat
Scholarhat
 
"Protectable subject matters, Protection in biotechnology, Protection of othe...
"Protectable subject matters, Protection in biotechnology, Protection of othe..."Protectable subject matters, Protection in biotechnology, Protection of othe...
"Protectable subject matters, Protection in biotechnology, Protection of othe...
SACHIN R KONDAGURI
 
Language Across the Curriculm LAC B.Ed.
Language Across the  Curriculm LAC B.Ed.Language Across the  Curriculm LAC B.Ed.
Language Across the Curriculm LAC B.Ed.
Atul Kumar Singh
 
Model Attribute Check Company Auto Property
Model Attribute  Check Company Auto PropertyModel Attribute  Check Company Auto Property
Model Attribute Check Company Auto Property
Celine George
 
The Accursed House by Émile Gaboriau.pptx
The Accursed House by Émile Gaboriau.pptxThe Accursed House by Émile Gaboriau.pptx
The Accursed House by Émile Gaboriau.pptx
DhatriParmar
 
Acetabularia Information For Class 9 .docx
Acetabularia Information For Class 9  .docxAcetabularia Information For Class 9  .docx
Acetabularia Information For Class 9 .docx
vaibhavrinwa19
 
The basics of sentences session 5pptx.pptx
The basics of sentences session 5pptx.pptxThe basics of sentences session 5pptx.pptx
The basics of sentences session 5pptx.pptx
heathfieldcps1
 
Introduction to AI for Nonprofits with Tapp Network
Introduction to AI for Nonprofits with Tapp NetworkIntroduction to AI for Nonprofits with Tapp Network
Introduction to AI for Nonprofits with Tapp Network
TechSoup
 
Chapter 3 - Islamic Banking Products and Services.pptx
Chapter 3 - Islamic Banking Products and Services.pptxChapter 3 - Islamic Banking Products and Services.pptx
Chapter 3 - Islamic Banking Products and Services.pptx
Mohd Adib Abd Muin, Senior Lecturer at Universiti Utara Malaysia
 
Chapter -12, Antibiotics (One Page Notes).pdf
Chapter -12, Antibiotics (One Page Notes).pdfChapter -12, Antibiotics (One Page Notes).pdf
Chapter -12, Antibiotics (One Page Notes).pdf
Kartik Tiwari
 
Francesca Gottschalk - How can education support child empowerment.pptx
Francesca Gottschalk - How can education support child empowerment.pptxFrancesca Gottschalk - How can education support child empowerment.pptx
Francesca Gottschalk - How can education support child empowerment.pptx
EduSkills OECD
 
Pride Month Slides 2024 David Douglas School District
Pride Month Slides 2024 David Douglas School DistrictPride Month Slides 2024 David Douglas School District
Pride Month Slides 2024 David Douglas School District
David Douglas School District
 
Digital Artifact 2 - Investigating Pavilion Designs
Digital Artifact 2 - Investigating Pavilion DesignsDigital Artifact 2 - Investigating Pavilion Designs
Digital Artifact 2 - Investigating Pavilion Designs
chanes7
 
How libraries can support authors with open access requirements for UKRI fund...
How libraries can support authors with open access requirements for UKRI fund...How libraries can support authors with open access requirements for UKRI fund...
How libraries can support authors with open access requirements for UKRI fund...
Jisc
 
Lapbook sobre os Regimes Totalitários.pdf
Lapbook sobre os Regimes Totalitários.pdfLapbook sobre os Regimes Totalitários.pdf
Lapbook sobre os Regimes Totalitários.pdf
Jean Carlos Nunes Paixão
 
STRAND 3 HYGIENIC PRACTICES.pptx GRADE 7 CBC
STRAND 3 HYGIENIC PRACTICES.pptx GRADE 7 CBCSTRAND 3 HYGIENIC PRACTICES.pptx GRADE 7 CBC
STRAND 3 HYGIENIC PRACTICES.pptx GRADE 7 CBC
kimdan468
 

Recently uploaded (20)

Advantages and Disadvantages of CMS from an SEO Perspective
Advantages and Disadvantages of CMS from an SEO PerspectiveAdvantages and Disadvantages of CMS from an SEO Perspective
Advantages and Disadvantages of CMS from an SEO Perspective
 
Unit 8 - Information and Communication Technology (Paper I).pdf
Unit 8 - Information and Communication Technology (Paper I).pdfUnit 8 - Information and Communication Technology (Paper I).pdf
Unit 8 - Information and Communication Technology (Paper I).pdf
 
special B.ed 2nd year old paper_20240531.pdf
special B.ed 2nd year old paper_20240531.pdfspecial B.ed 2nd year old paper_20240531.pdf
special B.ed 2nd year old paper_20240531.pdf
 
A Strategic Approach: GenAI in Education
A Strategic Approach: GenAI in EducationA Strategic Approach: GenAI in Education
A Strategic Approach: GenAI in Education
 
Azure Interview Questions and Answers PDF By ScholarHat
Azure Interview Questions and Answers PDF By ScholarHatAzure Interview Questions and Answers PDF By ScholarHat
Azure Interview Questions and Answers PDF By ScholarHat
 
"Protectable subject matters, Protection in biotechnology, Protection of othe...
"Protectable subject matters, Protection in biotechnology, Protection of othe..."Protectable subject matters, Protection in biotechnology, Protection of othe...
"Protectable subject matters, Protection in biotechnology, Protection of othe...
 
Language Across the Curriculm LAC B.Ed.
Language Across the  Curriculm LAC B.Ed.Language Across the  Curriculm LAC B.Ed.
Language Across the Curriculm LAC B.Ed.
 
Model Attribute Check Company Auto Property
Model Attribute  Check Company Auto PropertyModel Attribute  Check Company Auto Property
Model Attribute Check Company Auto Property
 
The Accursed House by Émile Gaboriau.pptx
The Accursed House by Émile Gaboriau.pptxThe Accursed House by Émile Gaboriau.pptx
The Accursed House by Émile Gaboriau.pptx
 
Acetabularia Information For Class 9 .docx
Acetabularia Information For Class 9  .docxAcetabularia Information For Class 9  .docx
Acetabularia Information For Class 9 .docx
 
The basics of sentences session 5pptx.pptx
The basics of sentences session 5pptx.pptxThe basics of sentences session 5pptx.pptx
The basics of sentences session 5pptx.pptx
 
Introduction to AI for Nonprofits with Tapp Network
Introduction to AI for Nonprofits with Tapp NetworkIntroduction to AI for Nonprofits with Tapp Network
Introduction to AI for Nonprofits with Tapp Network
 
Chapter 3 - Islamic Banking Products and Services.pptx
Chapter 3 - Islamic Banking Products and Services.pptxChapter 3 - Islamic Banking Products and Services.pptx
Chapter 3 - Islamic Banking Products and Services.pptx
 
Chapter -12, Antibiotics (One Page Notes).pdf
Chapter -12, Antibiotics (One Page Notes).pdfChapter -12, Antibiotics (One Page Notes).pdf
Chapter -12, Antibiotics (One Page Notes).pdf
 
Francesca Gottschalk - How can education support child empowerment.pptx
Francesca Gottschalk - How can education support child empowerment.pptxFrancesca Gottschalk - How can education support child empowerment.pptx
Francesca Gottschalk - How can education support child empowerment.pptx
 
Pride Month Slides 2024 David Douglas School District
Pride Month Slides 2024 David Douglas School DistrictPride Month Slides 2024 David Douglas School District
Pride Month Slides 2024 David Douglas School District
 
Digital Artifact 2 - Investigating Pavilion Designs
Digital Artifact 2 - Investigating Pavilion DesignsDigital Artifact 2 - Investigating Pavilion Designs
Digital Artifact 2 - Investigating Pavilion Designs
 
How libraries can support authors with open access requirements for UKRI fund...
How libraries can support authors with open access requirements for UKRI fund...How libraries can support authors with open access requirements for UKRI fund...
How libraries can support authors with open access requirements for UKRI fund...
 
Lapbook sobre os Regimes Totalitários.pdf
Lapbook sobre os Regimes Totalitários.pdfLapbook sobre os Regimes Totalitários.pdf
Lapbook sobre os Regimes Totalitários.pdf
 
STRAND 3 HYGIENIC PRACTICES.pptx GRADE 7 CBC
STRAND 3 HYGIENIC PRACTICES.pptx GRADE 7 CBCSTRAND 3 HYGIENIC PRACTICES.pptx GRADE 7 CBC
STRAND 3 HYGIENIC PRACTICES.pptx GRADE 7 CBC
 

Semana 23 funciones iii álgebra uni ccesa007

  • 1. Álgebra P R O G R A M A A C A D É M I C O V I R T U A L Docente: Jimmy Astupillo
  • 3. C R E E M O S E N L A E X I G E N C I A C U R S O D E Á L G E B R A
  • 4. C R E E M O S E N L A E X I G E N C I A C U R S O D E Á L G E B R A Gráfica de funciones II Continuamos conociendo otras gráficas notables, en esta ocasión se analiza la gráfica de la función polinomial, valor absoluto, raíz cuadrada, racional y potencial. Si un cuerpo de masa 𝑚 se encuentra a una altura 𝑥 sobre la superficie de la Tierra, la aceleración producida por la fuerza gravitatoria, que actúa sobre él es: 𝑔 𝑥 = 𝐺. 𝑀𝑇 (𝑅𝑇 + 𝑥)2 𝑅𝑇 𝑚 𝑅𝑇 𝑥 𝑥 𝑎 9,81
  • 5. C R E E M O S E N L A E X I G E N C I A C U R S O D E Á L G E B R A 1. Función potencial 𝑓 𝑥 = 𝑥𝑛 Es aquella función cuya regla de correspondencia es ; 𝑛 ≥ 2; 𝑛 ∈ ℤ Caso I: 𝑛: 𝑝𝑎𝑟 𝑋 𝑌 1 0 −1 1 𝒚 = 𝒙𝟒 𝒚 = 𝒙𝟐 Caso II: 𝑛: 𝑖𝑚𝑝𝑎𝑟 𝑋 𝑌 𝑦 = 𝑥3 𝒚 = 𝒙𝟓 1 1 0 −1 −1
  • 6. C R E E M O S E N L A E X I G E N C I A C U R S O D E Á L G E B R A 2. Función polinomial Forma: 𝑃 𝑥 = 𝑎 (𝑥 − 𝑥1)(𝑥 − 𝑥2)… (𝑥 − 𝑥𝑛) 𝑋 𝑌 𝑎 > 0 𝑥1 𝑥2 𝑥3 𝑥𝑛 𝑛: 𝑝𝑎𝑟 𝑋 𝑌 𝑎 > 0 𝑥1 𝑥2 𝑥3 𝑥𝑛 𝑛: 𝑖𝑚𝑝𝑎𝑟 𝑋 𝑌 𝑎 < 0 𝑥1 𝑥2 𝑥3 𝑥𝑛 𝑛: 𝑝𝑎𝑟 𝑋 𝑌 𝑎 > 0 𝑥1 𝑥2 𝑥3 𝑥𝑛 𝑛: 𝑖𝑚𝑝𝑎𝑟
  • 7. C R E E M O S E N L A E X I G E N C I A Ejemplo 1 C U R S O D E Á L G E B R A Grafique 𝑓 𝑥 = 5 𝑥 + 2 𝑥 − 1 Sus raíces son: −2; 1 1 2 −2 −1 3 −3 0 𝑋 𝑌 𝐄𝐣𝐞𝐦𝐩𝐥𝐨 𝟐: Grafique 𝑓 𝑥 = 4 𝑥 + 1 𝑥 𝑥 − 2 Sus raíces son: −1; 0; 2 1 2 −2 −1 3 −3 0 𝑋 𝑌 Además: 𝒂 = 5 > 0 𝑎 > 0 Además: 𝒂 = 4 > 0 𝑎 > 0
  • 8. C R E E M O S E N L A E X I G E N C I A C U R S O D E Á L G E B R A Forma de la gráfica de un polinomio cerca de una raíz de cierta multiplicidad Si 𝛼 es una raíz de multiplicidad impar 𝛼 𝑋 𝛼 𝑋 Si 𝛼 es una raíz de multiplicidad par 𝛼 𝑋 𝛼 𝑋 𝐄𝐣𝐞𝐦𝐩𝐥𝐨 𝟑: Grafique 𝑓 𝑥 = 3 𝑥 − 1 2 Sus raíces son: 1 (multiplicidad 2) 𝑋 𝑌 1 𝑎 = 3 > 0
  • 9. C R E E M O S E N L A E X I G E N C I A C U R S O D E Á L G E B R A 𝐄𝐣𝐞𝐦𝐩𝐥𝐨 𝟒: Grafique 𝑓 𝑥 = 7 𝑥 − 1 2 (𝑥 + 1) Sus raíces son: 1 (multiplicidad 2) −1 (raíz simple) 𝑋 𝑌 1 −1 Ejemplo 5: Grafique 𝑓𝑥 = −2 𝑥 + 2 3 𝑥 − 1 𝑥 − 3 2 Igualando a cero para encontrar sus raíces, se obtiene Resolución: • −2 es una raíz de multiplicidad 3 • 1 es una raíz simple ( “multiplicidad 1”) • 3 es una raíz de multiplicidad 2 𝑌 𝑋 −2 1 3 𝑎 = −2 < 0 𝑎 = 7 > 0
  • 10. C R E E M O S E N L A E X I G E N C I A 𝐍𝐨𝐭𝐚: C U R S O D E Á L G E B R A 3. Función valor absoluto 𝑓 𝑥 = 𝑥 Es aquella función cuya regla de correspondencia es 𝑥 𝑦 −2 2 −1 1 0 0 1 1 2 2 1 2 −2 −1 3 −3 0 𝑋 𝑌 1 2 3 Tabulando Su gráfica es: vértice Observación: En general: 𝑓 𝑥 = 𝑎 𝑥 − ℎ + 𝑘 ; 𝑎 ≠ 0 Si 𝑎 > 0 Si 𝑎 < 0 𝑋 𝑌 𝑋 𝑌 Coordenadas del vértice: ℎ; 𝑘 𝑉 ℎ; 𝑘 𝑉 ℎ; 𝑘 ℎ ℎ 𝑘 𝑘 𝜽 𝜽 Si 𝑎 = ±1 → 𝜽 = 90° La gráfica de 𝑓 𝑥 = − 𝑥 𝑋 𝑌 es La gráfica se abre hacia abajo
  • 11. C R E E M O S E N L A E X I G E N C I A C U R S O D E Á L G E B R A 𝐄𝐣𝐞𝐦𝐩𝐥𝐨: Grafique 𝑓 𝑥 = −2 𝑥 − 1 + 3 • Intersecciones con el eje 𝑌 Resolución: Coordenadas del vértice: 1; 3 1 2 −1 3 0 𝑋 𝑌 1 2 3 : 𝒙 = 𝟎 = −2 𝟎 − 1 + 3 = 𝑦 𝑓 0 Como 𝑎 = −2, la gráfica se abre hacia abajo. • Intersecciones con el eje 𝑋 : 𝒚 = 𝟎 −2 𝑥 − 1 + 3 𝟎 = → 𝑥 − 1 = 3 2 → 𝑥 = 5 2 ∨ 𝑥 = − 1 2 → 𝑦 = 1 𝑉 1; 3 𝟓 𝟐 − 𝟏 𝟐
  • 12. C R E E M O S E N L A E X I G E N C I A C U R S O D E Á L G E B R A 4. Función raíz cuadrada 𝑓 𝑥 = 𝑥 𝑥 𝑦 0 0 1 1 2 2 1 2 3 0 𝑋 𝑌 1 2 Tabulando Su gráfica es: vértice 4 2 3 3 4 2 Es aquella función cuya regla de correspondencia es Observación: La gráfica de 𝑓 𝑥 = − 𝑥 𝑋 𝑌 En general: 𝑓 𝑥 = 𝑎 𝑥 − ℎ + 𝑘 ; 𝑎 ≠ 0 Coordenadas del vértice: ℎ; 𝑘 Si 𝑎 > 0 Si 𝑎 < 0 𝑋 𝑌 𝑋 𝑌 𝑉 ℎ; 𝑘 𝑉 ℎ; 𝑘 ℎ ℎ 𝑘 𝑘 (Derecha y arriba) (Derecha y abajo)
  • 13. C R E E M O S E N L A E X I G E N C I A C U R S O D E Á L G E B R A 𝐄𝐣𝐞𝐦𝐩𝐥𝐨: Grafique 𝑓 𝑥 = − 𝑥 + 2 + 1 Resolución: Coordenadas del vértice: −2; 1 Como 𝑎 = −1, la gráfica se abre hacia la derecha y abajo. 𝑋 𝑌 −2 1 • Intersecciones con el eje 𝑌 : 𝒙 = 𝟎 = − 𝟎 + 2 + 1 = 𝑦 𝑓 0 • Intersecciones con el eje 𝑋 : 𝒚 = 𝟎 − 𝑥 + 2 + 1 𝟎 = → 𝑥 + 2 = 1 → 𝑥 = −1 → 𝑦 = 1 − 2 1 − 2 −1
  • 14. C R E E M O S E N L A E X I G E N C I A C U R S O D E Á L G E B R A Observación 𝑓 𝑥 = −𝑥 𝑥 𝑦 0 0 −1 1 −2 2 −1 −2 −3 0 𝑋 𝑌 1 2 Tabulando Su gráfica es: vértice −4 2 −3 3 −4 2 Analizando la regla de correspondencia: NOTA: La gráfica de 𝑓 𝑥 = − −𝑥 𝑋 𝑌 En general: 𝑓 𝑥 = 𝑎 −𝑥 + ℎ + 𝑘 ; 𝑎 ≠ 0 Coordenadas del vértice: ℎ; 𝑘 Si 𝑎 > 0 Si 𝑎 < 0 𝑋 𝑌 𝑋 𝑌 𝑉 ℎ; 𝑘 𝑉 ℎ; 𝑘 ℎ ℎ 𝑘 𝑘 (Izquierda y arriba) (Izquierda y abajo)
  • 15. C R E E M O S E N L A E X I G E N C I A C U R S O D E Á L G E B R A 𝐄𝐣𝐞𝐦𝐩𝐥𝐨: Grafique 𝑓 𝑥 = −𝑥 + 1 − 2 Resolución: Coordenadas del vértice: 1; −2 Como 𝑎 = 1, la gráfica se abre hacia la izquierda y arriba. 𝑋 𝑌 1 −2 −1 −3 • Intersecciones con el eje 𝑌 : 𝒙 = 𝟎 = 𝟎 + 1 − 2 = 𝑦 𝑓 0 • Intersecciones con el eje 𝑋 : 𝒚 = 𝟎 −𝑥 + 1 − 2 𝟎 = → −𝑥 + 1 = 2 → 𝑥 = −3 → 𝑦 = −1
  • 16. C R E E M O S E N L A E X I G E N C I A C U R S O D E Á L G E B R A 5. Función inverso multiplicativo 𝑓 𝑥 = 1 𝑥 Tabulando Su gráfica es: Es aquella función cuya regla de correspondencia es ; 𝑥 ≠ 0 𝑥 𝑦 𝑋 𝑌 1 1 1 1 2 1/2 2 3 1/3 3 1/2 2 2 1/3 3 3 𝐍𝐎𝐓𝐀: • La gráfica es una hipérbola equilátera. • Los eje X e Y,son rectas asíntotas. Se deducen las siguientes gráficas: 𝑓 𝑥 = − 1 𝑥 𝑋 𝑌 𝑔 𝑥 = 1 𝑥2 𝑋 𝑌 ℎ 𝑥 = − 1 𝑥2 𝑋 𝑌
  • 17. C R E E M O S E N L A E X I G E N C I A C U R S O D E Á L G E B R A 6. Función racional 𝑓 𝑥 = 𝑎𝑥 + 𝑏 𝑐𝑥 + 𝑑 Son aquellas funciones cuya regla de correspondencia es: Donde: 𝑐 ≠ 0 ; 𝑎𝑑 ≠ 𝑏𝑐 Su gráfica tiene 2 asíntotas. • Asíntota vertical (AV): 𝑥 = − 𝑑 𝑐 • Asíntota horizontal (AH): 𝑦 = 𝑎 𝑐 Tiene 2 posibles gráficas 𝑋 𝑌 AV: 𝑥 = − 𝑑 𝑐 − 𝒅 𝒄 AH: 𝑦 = 𝑎 𝑐 𝒂 𝒄 𝑋 𝑌 AV: 𝑥 = − 𝑑 𝑐 − 𝒅 𝒄 AH: 𝑦 = 𝑎 𝑐 𝒂 𝒄 S𝑖: 𝑎𝑑 < 𝑏𝑐 S𝑖: 𝑎𝑑 > 𝑏𝑐
  • 18. C R E E M O S E N L A E X I G E N C I A C U R S O D E Á L G E B R A 𝐄𝐣𝐞𝐦𝐩𝐥𝐨: Grafique 𝑓 𝑥 = 2𝑥 − 4 𝑥 + 1 Resolución: Su gráfica tiene 2 asíntotas. • Asíntota vertical (AV): 𝑥 = −1 • Asíntota horizontal (AH): 𝑦 = 2 𝑋 𝑌 AV: 𝑥 = −1 −𝟏 AH: 𝑦 = 2 𝟐 Como: 𝑎𝑑 > 𝑏𝑐; su gráfica es: • Intersecciones con el eje 𝑌 : 𝒙 = 𝟎 = 2(𝟎) − 4 (𝟎) + 1 = 𝑦 𝑓 0 • Intersecciones con el eje 𝑋 : 𝒚 = 𝟎 2𝑥 − 4 𝑥 + 1 𝟎 = → 2𝑥 − 4 = 0 → 𝑥 = 2 → 𝑦 = −4 −4 2 (Denominador igual a cero) (División de coeficientes de x)
  • 19. w w w . a c a d e m i a c e s a r v a l l e j o . e d u . p e