Comunicazione generativa e management cooperativo - Dario Simoncini al CMWL 2016

COMUNICAZIONE GENERATIVA E MANAGEMENT COOPERATIVO
CMWL 2016 - COLLABORARE O COMPETERE ? SIMONCINI DARIO
BENVENUTI !
AD ABANO TERME
AL 3° CMWL!
04-10/02/2016

LA SITUAZIONE!
*****!
LE DOMANDE!
*****!
PRESUPPOSTI E
VIE D’INDAGINE!
*****!
QUALI !
POSSIBILITA’!
*****!
UN PUNTO DI
SVOLTA

LA SITUAZIONE

CMWL 2016 - COLLABORARE O COMPETERE ? SIMONCINI DARIOALLA RICERCA DELLA “ONE BEST WAY”

CHE COSA E’ IL!
BUSINESS SYSTEM?!
!
E’ la rappresentazione della !
interazione tra decisioni!
manageriali e comportamenti!
di altri attori per strutturare uno spazio
economico adeguato al conseguimento di
speciﬁci obiettivi e risultati

BUSINESS ECO-ExO-SYSTEM

Comunità di persone, organismi e
popolazioni tra loro interdipendenti
grazie ad un numero inﬁnito di
interconnessioni. E’ un C.E.S. -
Complex Evolutive System - composto
da una molteplicità di sistemi di
interessi individuali e di comunità
annidati l’uno dentro l’altro che
hanno quale scopo di interazione la
loro auto-riproduzione sostenibile
CHE COSA E’ !
UN BUSINESS ECOSYSTEM

PRESSIONE DELLA TECNOLOGIA !
SI ACCRESCE GAP TRA STILI MANAGERIALI E REALTA’ EFFETTIVA

STILI DI MANAGEMENT !
COMMAND & CONTROL!
INEFFICACI
APPLICANO NORME PER LA
GIUSTIZIA E L’EQUITA’!
ORGANIZZATIVA
CHIEDONO EFFICIENZA E
COLLABORAZIONE PER !
LA SOSTENIBILITA’

Si confrontano due modi di
interpretare il mondo, di
immaginare il futuro, di agire nel
tempo e nello spazio della realtà
effettiva
*COMPETIZIONE PER DOMINIO
SULLE RISORSE SCARSE!
*SEPARAZIONE ATTIVITA’ SOCIALI E
DI BUSINESS!
*PRODUZIONE E CONSUMO ISOLATI
ED INGABBIATI
CLO
SED
!

Lo sviluppo esponenziale porta con sè la
pressione di un nuovo paradigma culturale
e dell’integrazione delle attività di
produzione e consumo
*CONDIVISIONE DELLE
INFORMAZIONI CHE NON SONO
RISORSA SCARSA!
*LIBERO ACCESSO AI SERVIZI A
COSTO ZERO!
*INTEGRAZIONE TRA ATTIVITA’ DI
SOSTEGNO ED ATTIVITA’ SOCIALI!
*CHI PRODUCE CONSUMA
O
PEN
!

DAL COMPETERE !
IN UN MONDO DI REGOLE
IMPOSTE …!
!
Per aumentare il grado di
competizione …!
!
! Equiparazione Tassazione!
! Regolamentazione dei prezzi!
Efﬁcienza della giustizia civile !
! Certezza del diritto
CLO
SED
!
O
PEN
! … AL COMPETERE !
IN UN MONDO !
AUTO REGOLATO!
!
Per aumentare il grado di
condivisione …!
!
Democratizzazione accesso!
alle informazioni!
! Digitalizzazione e sistemi !
peer to peer!
!
CO
M
PETIZIO
N
E
CO
N
D
IV
ISIO
N
E

LE DOMANDE

I dati da strumento a
ﬁne?!
*****!
l’IT in difﬁcoltà sui
numeri e sulle
competenze?!
*****!
Informazione e
tecnologia a braccetto?!
*****!
Possiamo pensare ad
un nuovo ruolo per
l’IT? Quale?!
!

E’ la tecnologia che
illuminerà lo sviluppo
del mondo? !
*****!
Con quale signiﬁcato
e con quale capacità di
governo delle regole?!
*****!
Il disruptive rischia di!
essere distruttivo e
non generativo di
nuove possibilità?!
!

2 stili diversi per!
gestire le
organizzazioni?!
*****!
2 occhi diversi per
vedere il mondo?!
*****!
2 modelli diversi
per relazionarsi
all’altro?

Conﬂitto !
generazionale?!
*****!
Uno shift !
paradigmatico?!
*****!
Una cecità alle !
trasformazioni?!
*****!
Possono esistere !
signiﬁcati senza
regole?

La competizione diventerà
insostenibile?!
*****!
Quali saranno gli effetti della!
condivisione?!
*****!
Sarà sufﬁciente!
collaborare per migliorare?!
*****!
Competizione e collaborazione !
sono due processi !
conciliabili?

PRESUPPOSTI E!
VIE D’INDAGINE

I messaggi spesso si riferiscono a, o sono in correlazione con sistemi ﬁsici o
concettuali. Questi aspetti semantici della comunicazione sono irrilevanti per il
problema tecnico.
CLAUDESHANNON

NEGOZIARE LA SCELTA DEI SOCIAL MEDIA PIU’ EFFICACI
STRUM
ENTI E
M
ODALITA’ D’USO

DARE UNO SCOPO ALL’UTILIZZO DI UNO STRUMENTO
VA
LO
RI,
SIG
N
IFICATI E
!
SEN
SEM
A
K
IN
G

Ogni messaggio ha un aspetto di contenuto (notizia, dati della comunicazione)
ed uno di relazione (comando, modo in cui si devono assumere i dati)!
PAULWATZLAWICK

Il contesto relazionale è ciò che da un signiﬁcato !
alle nostre parole ed alle nostre azioni
GREGORYBATESON

COLLABORARE
cum = con, assieme
laborare = lavorare, praticare, fare;
contribuire con altri con lavoro fisico e d’ingegno
COOPERARE
cum = con, assieme
operare= compiere una opera, ;
aiutare, progettare e fare insieme una opera
COMPETERE
cum = con, assieme
petere = dirigersi verso, cercare;
andare, incontrare altri e convergere
CONDIVIDERE
cum = con, assieme
dividere= suddividere, ripartire;
partecipare altri del proprio

COMPETERE
cum = con, assieme
petere = dirigersi verso, cercare;
andare, incontrare altri
e convergere
Oggi competere è inteso come sforzo per superare l’altro, per stabilire
chi ha ragione e chi ha torto. Non un confronto di merito a beneficio proprio
e dell’intera umanità ma processo per la sopraffazione e la sopravvivenza,
per acquisire posizioni economiche, di prestigio e di potere sempre maggiori.

Sul contenuto non si dovrebbe conﬂiggere semmai competere! Cosa succede
invece? Portiamo il conﬂitto dalla relazione sul contenuto quando non ce ne
sarebbe bisogno. I contenuti ci proteggono … altrimenti dovremmo mostrare
chiaramente il dissidio sul piano della relazione

A livello personale la competizione sui contenuti è sana. La manifestazione
motivata e appassionata del proprio talento e la confrontazione con il
competitore è la migliore espressione dell’utonomia e della libertà di
ognuno di noi. Viene fatta salva e viene protetta l’armonia tra i competitori che
sono allineati sul signiﬁcato del loro essere in relazione.
IMPARIAMO A !
COMPETERE
PRENDIAMO !
ESEMPIO
GIOGHI!
MATEMATICI

CONDIVIDERE
cum = con, assieme - dividere= suddividere, ripartire;
partecipare altri del proprio
LILLI E IL VAGABONDO MENTRE
CONDIVIDONO UN FAVOLOSO PIATTO
DI SPAGHETTI
C’E’ MODO
E MODO!
VISTO CHE I DATI LI ABBIAMO CONDIVISI
ALLORA DAMMI LE TUE COMPETENZE
TECNOLOGICHE CHE AL SIGNIFICATO CI PENSO
IO! ESEGUI! SUBITO!

CMWL 2016 - COLLABORARE O COMPETERE ? SIMONCINI DARIOE’ SUFFICIENTE PER ANDARE OLTRE LA COMPETIZIONE?

SHARING ECONOMY
NEEDERS
GIVERS

RISCHIA DI ESSERE SOLO UNA CONVENIENZA ECONOMICA!

CONDIVISIONE !
CONTRASTATA

CONDIVISIONEFELICE

MUTA LA QUALITA’
RELAZIONALE DEL
CAMPO DI FIDUCIA
!
!
COSA SERVE PER
FARE FUNZIONARE
IL SISTEMA SENZA
CONFLITTO?

CMWL 2016 - COLLABORARE O COMPETERE ? SIMONCINI DARIOCONDIVIDERE E COLLABORARE SARA’ SUFFICIENTE?
COLLABORARE
cum = con, assieme
laborare = lavorare, praticare, fare;
contribuire con altri con lavoro fisico e d’ingegno

Kickstarter helps artists, musicians, ﬁlmmakers, designers, and other creators
ﬁnd the resources and support they need to make their ideas a reality. To
date, tens of thousands of creative projects — big and small — have come to
life with the support of the Kickstarter community.

QUALI POSSIBILITA’

”Gli esseri umani sono animali interessati alla ricerca di regolarità. Noi dobbiamo
trovare causa e signiﬁcato in tutti gli eventi. La nozione di ogni cosa deve quadrare
deve avere una funzione ed essere per il meglio”
J.STEPHENGOULD

Il confronto può essere competitivo e non conﬂittuale se comprendiamo
che “ognuno di noi vive in più posizioni percettive, con più punti di vista e
modella la sua consapevolezza sulla base della consapevolezza degli altri”
LUDWIGWITTGENSTEIN

Ognuno di noi dovrebbe comprendere ed essere consapevole di: !
“Quale è il suo bene? E quale è il bene dell’altro?”!
Il dilemma del prigioniero: “non è la natura del problema di per sé ad essere
responsabile dell’esito infausto ma il modo di comportarsi delle persone.”
STEFANOZAMAGNI

Uomini !
com-petitivi!
nelle proprie!
attività quotidiane

COM-PETERE!
nell’attuale business system
Relazioni che funzionano secondo un “rapporto di scambio” per soddisfare l’utilità
individuale in virtù dello status che creano. Relazione come confronto antagonista e
negoziativo tra individui. C’è una COMPETIZIONE DISTRUTTIVA: far avanzare me
distruggendo l’altro. Forte e debole, predatore e preda, giusto e sbagliato, vero e falso.
IL
CO
N
TEN
UTO
E’ LA
RELAZIO
N
E

Conﬂitto tra tecnologia e norma, tra bene relazionale e bene personale, tra
individualismo e altruismo, tra impresa privata e opera comune. !
“Il bene è qualcosa che avviene e che si realizza attraverso delle opere”
STEFANOZAMAGNI

COOPERARE
cum = con, assieme
operare= compiere una opera, ;
aiutare, progettare e fare insieme una opera
Il focus del processo di co-operazione è sul
binomio azione-emozione. Opera è la
abbreviazione della locuzione di opera in
musica richiamandone l’armonia e la
completezza. E’ un corpo di attività
integrate e ﬁnalizzate con una forte
valenza artistica, richiamandone il bene e
la bellezza.

Uomini co-operativi !
nelle attività !
sociali di soccorso
LA RELAZIONE E’ IL CONTENUTO

CO-OPERARE!
nelle attività ideate e progettate!
per il bene comune
CO
N
TEN
UTO
E
RELAZIO
N
E
SI
D
IFFEREN
ZIAN
O
E
SI ALLIN
EAN
O

COM-PETERE NEL SOCIAL & BUSINESS ECO-SYSTEM …

COM-PETERE SUI CONTENUTI!
Processo circolare per!
*manifestare il proprio talento e stimolare la manifestazione di quello degli altri!
*offrire e accogliere l’esempio !
*appassionarsi ed appassionare!
*comprendere e apprendere!
*stimolare il dialogo!
*dare e ricevere prove d’altruismo e di amorevolezza!
*accogliere ed essere accolti per ciò che si è!
e non per ciò che si vuole far credere d’essere!
*mostrare che non esiste il giusto e lo sbagliato, la ragione e il torto … ma le
migliori idee e le migliori abilità personali di cui disporre per il bene comune!
!
!

CO-OPERARE NELLE RELAZIONI !
Processo circolare per!
*mettere a disposizione del flusso di idee i propri talenti!
*finalizzare a livello valoriale le competenze individuali di ognuno !
*valorizzarsi e valorizzare gli altri nell’ambito della community!
*generare conoscenza e rendere espliciti i saperi!
*mettere in pratica una visione di buona vita!
*reciprocare in un flusso peer to peer!
*muoversi in sintonia con gli altri!
senza timore del giudizio !
*operare per la bellezza ed il bene dell’ecosistema!
!

… PER IDEARE, PROGETTARE E FARE OPERE INSIEME

UN PUNTO DI SVOLTA

Uomini !
co-operativi
LIVELLI DI CONTENUTO PER!
COMUNICAZIONE COLLABORATIVA
LIVELLI DI RELAZIONE PER!
COMUNICAZIONE GENERATIVA
M
A
N
A
G
EM
EN
T!
CO
-O
PERATIV
O
M
A
N
A
G
EM
EN
T!
CO
M
PETITIV
O

GRAZIE

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