SlideShare a Scribd company logo
1 of 6
Download to read offline
Al Hilm, Al Anah dan Ar Rifq: Ketinggian
Akhlaq Lemah Lembut
Oleh: Abu Umar Al Bankawy
Tiga perkara ini (Al Hilm, Al Anah dan Ar Rifq) memiliki makna yang berdekatan. Ketiganya
mengandung makna berlemah lembut dalam bermuamalah dengan sesama. Oleh karena itu, para
ulama menjadikan pembahasannya dalam satu bab.
Al Hilm (‫)الحلم‬ maknanya adalah seseorang bisa menguasai dirinya ketika marah. Jika seseorang
dilanda amarah maka dengan segera dia bisa menguasai dirinya, tidak terburu-buru merespon
atau memberikan balasan.
Sedangkan Al „Anah (‫)األناة‬ maknanya adalah berhati-hati dalam menghadapi permasalahan dan
tidak tergesa-gesa. Artinya seseorang tidaklah mengambil sebuah permasalahan dengan
zhahirnya belaka, lalu dia pun dengan tergesa-gesa menghukumi permasalahan tersebut sebelum
dia menelitinya dengan lebih lanjut.
Adapun Ar Rifq (‫)الرفق‬ maknanya adalah: Bermuamalah dengan manusia dengan lemah lembut
bahkan sampai-sampai jika orang tersebut berhak untuk mendapat hukuman dan sanksi maka dia
pun tetap memperlakukannya dengan lemah lembut.
Tingginya kedudukan tiga sifat ini
Ketiga sifat ini banyak mendapat pujian dalam di syariat Islam.
Dari Ibnu „Abbas radhiyallahu „anhu, Nabi shallallahu „alaihi wasallam berkata kepada Asyaj
„Abdul Qais,
ُ‫ة‬َ‫األَن‬َ‫و‬ ُ‫م‬ْ‫ل‬ِْ‫اْل‬ : ُ‫هللا‬ ‫ا‬َ‫م‬ُ‫ه‬ُّ‫ب‬ُِ‫ُي‬ ِْ‫ْي‬َ‫ت‬َ‫ل‬ْ‫ص‬َ‫خ‬ َ‫فيك‬ َّ‫إن‬
“Sesungguhnya pada dirimu ada dua perangai yang dicintai Allah yaitu al hilm dan al anah”.
(HR. Muslim)
Dari „Aisyah radhiyallahu „anha, Rasulullah shallallahu „alaihi wasallam bersabda,
‫ى‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ‫ي‬ِ‫ط‬ْ‫ع‬َ‫ي‬ َ‫ال‬ ‫ا‬َ‫م‬َ‫و‬ ، ِ‫ف‬ْ‫ن‬ُ‫ع‬ْ‫ل‬‫ا‬ ‫ى‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ‫ي‬ِ‫ط‬ْ‫ع‬َ‫ي‬ َ‫ال‬ ‫ا‬َ‫م‬ َ‫ق‬ْ‫ف‬ِّ‫ر‬‫ال‬ ‫ى‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ‫ي‬ِ‫ط‬ْ‫ع‬َ‫ي‬َ‫و‬ ، َ‫ق‬ْ‫ف‬ِّ‫ر‬‫ال‬ ُّ‫ب‬ُِ‫ُي‬ ٌ‫ق‬ْ‫ي‬ِ‫ف‬َ‫ر‬ َ‫هللا‬ َّ‫ن‬ِ‫إ‬
ُ‫اه‬َ‫و‬ِ‫س‬
“Sesungguhnya Allah Rafiq (Maha Lembut), dan mencintai rifq/kelembutan, Dia memberikan
pada rifq, apa-apa yang tidak diberikan pada sikap „anaf (keras), dan tidak pula Dia
memberikan pada yang selainnya”. (HR. Muslim)
Dari beliau („Aisyah) radhiyallahu „anha juga, Rasulullah shallallahu „alaihi wasallam bersabda,
ِ‫ك‬ْ‫ي‬َ‫ل‬َ‫ع‬ُ‫ع‬ِ‫ز‬ْ‫ن‬َ‫ي‬ َ‫ال‬َ‫و‬ ، ُ‫و‬َ‫ن‬‫ا‬َ‫ز‬ َّ‫ال‬ِ‫إ‬ ٍ‫ء‬ْ‫ي‬َ‫ش‬ ِْ‫ِف‬ ُ‫ن‬ْ‫و‬ُ‫ك‬َ‫ي‬ َ‫ال‬ َ‫ق‬ْ‫ف‬ِّ‫ر‬‫ال‬ َّ‫ن‬ِ‫إ‬ ، ِ‫ش‬ْ‫ح‬َ‫ف‬ْ‫ل‬‫ا‬َ‫و‬ ، ِ‫ف‬ْ‫ن‬ُ‫ع‬ْ‫ل‬‫ا‬َ‫و‬ َ‫ك‬َّ‫َّي‬ِ‫إ‬َ‫و‬ ، ِ‫ق‬ْ‫ف‬ِّ‫ر‬‫ل‬ِ‫ِب‬
ُ‫و‬َ‫ن‬‫ا‬َ‫ش‬ َّ‫ال‬ِ‫إ‬ ٍ‫ء‬ْ‫ي‬َ‫ش‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬
“Wajib bagimu untuk berbuat lemah lembut, berhati-hatilah dari sikap keras dan keji,
sesungguhnya tidaklah sikap lemah lembut ada pada suatu perkara kecuali akan menghiasinya,
dan tidaklah ia dicabut dari sesuatu, melainkan akan memburukkan perkara tersebut”. (HR.
Muslim)
Dari Jarir bin Abdillah radhiyallahu „anhu, Rasulullah shallallahu „alaihi wasallam bersabda,
ُ‫و‬َّ‫ل‬ُ‫ك‬ َ‫ر‬ْ‫ي‬َْ‫اْل‬ ُ‫م‬َ‫ر‬ُْ‫ُي‬ ، َ‫ق‬ْ‫ف‬ِّ‫ر‬‫ال‬ ُ‫م‬َ‫ر‬ُْ‫ُي‬ ْ‫ن‬َ‫م‬
“Barang siapa yang diharamkan baginya rifq, diharamkan baginya kebaikan seluruhya”. (HR.
Muslim)
Kelembutan Rasulullah shallallahu „alaihi wasallam
Rasulullah shallallahu „alaihi wasallam adalh figur yang penuh kasih sayang dan
kelemahlembutan. Allah ta‟ala berfirman,
ٌ‫يم‬ِ‫ح‬َّ‫ر‬ ٌ‫وف‬ُ‫ء‬َ‫ر‬ َ‫ْي‬ِ‫ن‬ِ‫م‬ْ‫ؤ‬ُ‫م‬ْ‫ل‬‫ٱ‬ِ‫ب‬ ‫م‬ُ‫ك‬ْ‫ي‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ٌ‫يص‬ِ‫ر‬َ‫ح‬ ْ‫ُّم‬‫ت‬ِ‫ن‬َ‫ع‬ ‫ا‬َ‫م‬ ِ‫و‬ْ‫ي‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ٌ‫يز‬ِ‫ز‬َ‫ع‬ ْ‫م‬ُ‫ك‬ِ‫س‬ُ‫ف‬‫َن‬‫أ‬ ْ‫ن‬ّ
ِ‫م‬ ٌ‫ول‬ُ‫س‬َ‫ر‬ ْ‫م‬ُ‫ك‬َ‫اء‬َ‫ج‬ ْ‫د‬َ‫ق‬َ‫ل‬
“Sungguh telah datang kepadamu seorang Rasul dari kaummu sendiri, berat terasa olehnya
penderitaanmu, sangat menginginkan (keimanan dan keselamatan) bagimu, Amat belas kasihan
lagi Penyayang terhadap orang-orang mukmin.” (At-Taubah: 128)
Kasih sayang dan kelemahlembutan beliau nampak pada Hadits-hadits berikut:
1. Kisah Arab Badui yang Kencing di Masjid
Dari Anas bin Malik radhiyallahu „anhu berkata, “Tatkala kami dimasjid bersama Rasulullah
shallallahu „alaihi wasallam, tiba-tiba datang seorang A‟rabi (Arab dusun) kencing di masjid,
maka para sahabat menghardiknya, “Mah mah (yaitu pergi/tinggalkan)”.
Rasulullah shallallahu „alaihi wasallam, “Jangan kalian hardik, biarkan dia (jangan putus
kencingnya)”.
Parasahabat membiarkan A‟rabi tersebut untuk menunaikan kencingnya, kemudian Rasulullah
shallallahu „alaihi wasallam memanggilnya.
Rasulullah shallallahu „alaihi wasallam berkata, “Sesungguhnya masjid-masjid tidak boleh
untuk kencing, tetapi dipergunakan untuk berdzikir kepada Allah, shalat dan membaca Al
Qur‟an”.
Rasulullah shallallahu „alaihi wasallam bersabda kepada para sahabat-sahabatnya, “Sungguh
kalian diutus untuk memudahkan dan tidak untuk menyulitkan, guyurlah air kencing tadi dengan
satu ember air”.
A‟rabi itu berkata, “Ya Allah, rahmatilah aku dan Muhammad, dan jangan Engkau rahmati
selain kami”.
Rasulullah shallallahu „alaihi wasallam, “Sungguh engkau telah mempersempit perkara yang
luas.” (Muttafaqun ‘alaihi)
2. Metode Beliau dalam Menegur Para Sahabat
Dari Mu‟awiyah bin Al-Hakam „Aisyah-Sulami radhiyallahu „anhu berkata, “Tatkala aku shalat
bersama Rasulullah shallallahu „alaihi wasallam, tiba-tiba ada seseorang yang shalat itu bersin.
Mu‟awiyah radhiyallahu „anhu mendoakan, “Semoga Allah merahmatimu”.
Orang-orang yang shalat melihat kepadaku dalam rangka mengingkari. Mu‟awiyah mengatakan
kepada mereka, “Kenapa kalian melihatku begitu?”
Orang-orang yang shalat memukulkan tangan-tangan mereka ke paha-paha mereka dengan
tujuan supaya diam, maka Muawiyah pun diam tatkala mereka diam sampai selesai shalat.
Mu‟awiyah radhiyallahu „anhu memuji Rasulullah shallallahu „alaihi wasallam, “Demi ibu
bapakku, aku tidak pernah melihat seorang pengajar sebelum atau sesudahnya yang paling baik
pengajarannya dibanding beliau, maka demi Allah, beliau tidak memojokkan aku, tidak
memukulku dan tidak mencelaku”.
Rasulullah shallallahu „alaihi wasallam bersabda, “Sesungguhnya shalat ini tidak boleh sesuatu
pun padanya yang berupa ucapan manusia, tetapi shalat itu tasbih, takbir dan membaca Al-
Qur‟an”.
Mu‟awiyah radhiyallahu „anhu berkata, “Wahai Rasulullah, sesungguhnya aku baru lepas dari
masa jahiliyah, dan Allah datangkan Islam. Dan sesungguhnya ada di antara kami orang-orang
yang mendatangi dukun yang mereka mengakui ilmu ghaib”.
Rasulullah shallallahu „alaihi wasallam bersabda, “Jangan kamu mendatangi mereka!!”
Mua‟wiyah radhiyallahu „anhu, “Dan di antara kami ada orang-orang yang ber-tathayur
(menganggap sial dengan sesuatu).”
Rasulullah shallallahu „alaihi wasallam bersabda, “Itu adalah sesuatu yang didapatkan pada
dada-dada mereka, maka jangan sampai menghalangi mereka dari tujuan-tujuan mereka, karena
yang demikian itu tidak berpengaruh, tidak mendatangkan manfaat mau pun mudharat.” (HR.
Muslim)
3. Bimbingan Beliau terhadap ‘Aisyah radhiyallahu ‘anhu
Dari „Aisyah radhiyallahu „anha berkata, “Orang-orang Yahudi mendatangi Nabi shallallahu
„alaihi wasallam dan berkata, “Kebinasaan bagimu”. Rasul shallallahu „alaihi wasallam
bersabda, “Bagi kalian juga”. „Aisyah berkata, “Kebinasaan bagi kalian, laknat dan murka Allah
atas kalian”.
Rasul shallallahu „alaihi wasallam bersabda, “Tahan wahai „Aisyah, wajib bagimu untuk lemah
lembut, hati-hati kamu dari sikap keras dan keji”.
„Aisyah, “Apakah kamu tidak mendengar apa yang mereka ucapkan?”
Rasulullah shallallahu „alaihi wasallam, “Apakah kamu tidak mendengar apa yang aku ucapkan,
aku telah membalas mereka dan itu dikabulkan bagiku dan ucapan mereka terhadapku tidaklah
dikabulkan “. (HR. Al Bukhari)
Dalam riwayat Muslim, “Jangan kamu (wahai „Aisyah) menjadi orang yang berbuat keji, karena
sesungguhnya Allah tidak suka terhadap perkataan kotor/keji dan mengatakan dengan ucapan
kotor”.
4. Wasiat Beliau ketika Mengutus Para Da’i
Rasulullah shallallahu „alaihi wasallam jika mengutus sahabatnya dalam suatu urusan, beliau
bersabda,
ِّ‫ش‬َ‫ب‬‫ا‬ْ‫و‬ُ‫ر‬ّ
ِ‫س‬َ‫ع‬ُ‫ت‬ َ‫ال‬َ‫و‬ ‫ا‬ْ‫و‬ُ‫ر‬ّ
ِ‫س‬َ‫ي‬َ‫و‬ ‫ا‬ْ‫و‬ُ‫ر‬ِّ‫ف‬َ‫ن‬ُ‫ت‬ َ‫ال‬َ‫و‬ ‫ا‬ْ‫و‬ُ‫ر‬
“Gembirakanlah mereka, jangan bikin lari, permudah urusan mereka, jangan mempersulit”.
(Muttafaqun ‘alaihi)
Lemah Lembut dalam Mengajak Orang kepada Kebaikan
Lemah lembut dalam berdakwah adalah salah satu modal utama di dalam berdakwah. Allah
ta‟ala berfirman,
َ‫ك‬ِ‫ل‬ْ‫و‬َ‫ح‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ ‫ا‬‫و‬ُّ‫ض‬َ‫ف‬ْ‫ن‬ َ‫ال‬ ِ‫ب‬ْ‫ل‬َ‫ق‬ْ‫ل‬‫ا‬ َ‫ظ‬‫ي‬ِ‫ل‬َ‫غ‬ ‫ا‬ًّ‫ظ‬َ‫ف‬ َ‫ت‬ْ‫ن‬ُ‫ك‬ ْ‫و‬َ‫ل‬َ‫و‬ ْ‫م‬َُ‫َل‬ َ‫ت‬ْ‫ن‬ِ‫ل‬ َِّ‫اَّلل‬ َ‫ن‬ِ‫م‬ ٍ‫ة‬َْ‫ْح‬َ‫ر‬ ‫ا‬َ‫م‬ِ‫ب‬َ‫ف‬
“Maka disebabkan rahmat dari Allah-lah kamu berlaku lemah-lembut terhadap mereka.
Sekiranya kamu bersikap keras lagi berhati kasar, tentulah mereka menjauhkan diri dari
sekelilingmu.” (Ali Imran: 159)
Dikatakan kepada Al-Imam Ahmad bin Hanbal, “Bagaimana sepantasnya seseorang
memerintahkan kepada yang ma‟ruf?”
Beliau menjawab,
“Hendaknya dia memerintah dengan lemah lembut dan merendahkan diri.” Kemudian beliau
berkata, “Jika mereka memperdengarkan kepadanya perkara yang dia benci, jangan dia marah,
sehingga jadilah dia ingin membela dirinya.” (Al Amr bil Ma‟ruf wan Nahi „anil Munkar, Abu
Bakr bin Al Khallal, hal 52)
Al-Imam Sufyan berkata,
“Janganlah memerintahkan kepada yang ma‟ruf dan melarang dari yang munkar kecuali orang
yang di dalamnya ada tiga perkara: Berlemah-lembut dengan apa yang ia perintahkan dan lemah-
lembut dengan apa yang ia larang, adil dengan apa yang ia perintahkan dan adil dengan apa yang
ia larang, mengilmui apa yang ia perintahkan dan mengilmui apa yang ia larang.” (Al Amr bil
Ma‟ruf wan Nahi „anil Munkar, Abu Bakr bin Al Khallal, hal 37)
Syaikhul Islam Ibnu Taimiyah berkata,
“Maka semestinya untuk mempunyai tiga hal: Ilmu, sikap lemah lembut, dan kesabaran. Ilmu
sebelum memerintahkan dan melarang, sikap lemah-lembut bersamanya, dan kesabaran
setelahnya. Dan setiap dari tiga hal ini mesti menemaninya dalam keadaan-keadaan ini.” (Al Amr
bil Ma‟ruf wan Nahi anil Munkar, Ibnu Taimiyyah, hal 18)
Wallahu ta‟ala a‟lam bish shawab.
Sumber:
- Syarh Riyadhis Shalihin, Asy Syaikh Muhammad bin Shalih Al Utsaimin
- Qutufun min Syamaaili Al Muhammadiyyah, Asy Syaikh Muhammad bin Jamil Zainu
- Al Amr bil Ma‟ruf wan Nahi anil Munkar, Syaikhul Islam Ibnu Taimiyyah
- Al Amr bil Ma‟ruf wan Nahi anil Munkar, Abu Bakr bin Al Khallal.
Ingin menonton Live streaming Makkah , Melihat foto-foto yang mengingatkan kita kepada
Allah SWT dan RasulNya , membaca artikel tentang kesehatan , islami, tutorial membuat
website gratis ? dsb.
Kunjungi web saya ya , di : http://rasulullahidolakita.pixub.com/

More Related Content

What's hot

Ramadan reflections Dr. Bilal Philips || Australian Islamic Library || www....
Ramadan reflections   Dr. Bilal Philips || Australian Islamic Library || www....Ramadan reflections   Dr. Bilal Philips || Australian Islamic Library || www....
Ramadan reflections Dr. Bilal Philips || Australian Islamic Library || www....Muhammad Nabeel Musharraf
 
Lessons from the Story of Prophet Yunus (AS)
Lessons from the Story of Prophet Yunus (AS)Lessons from the Story of Prophet Yunus (AS)
Lessons from the Story of Prophet Yunus (AS)Quran School
 
13. apa itu khilafah Kewajiban Terbesar
13. apa itu khilafah Kewajiban Terbesar13. apa itu khilafah Kewajiban Terbesar
13. apa itu khilafah Kewajiban TerbesarAhmad Harmoko
 
Materi aqidah tujuan hidup manusia
Materi aqidah tujuan hidup manusiaMateri aqidah tujuan hidup manusia
Materi aqidah tujuan hidup manusiaAnas Wibowo
 
Aqidah,syariah,dakwah
Aqidah,syariah,dakwahAqidah,syariah,dakwah
Aqidah,syariah,dakwahSefti Rinanda
 
Keutamaan syaban dan ramadhan
Keutamaan syaban dan ramadhanKeutamaan syaban dan ramadhan
Keutamaan syaban dan ramadhanHafizh Hafizh
 
Hadharah dan madaniyah
Hadharah dan madaniyahHadharah dan madaniyah
Hadharah dan madaniyahAhmad Harmoko
 
Bersegera melaksanakan Syariat
Bersegera melaksanakan SyariatBersegera melaksanakan Syariat
Bersegera melaksanakan SyariatErwin Wahyu
 

What's hot (20)

Fiqh of Dua
Fiqh of DuaFiqh of Dua
Fiqh of Dua
 
Ramadan reflections Dr. Bilal Philips || Australian Islamic Library || www....
Ramadan reflections   Dr. Bilal Philips || Australian Islamic Library || www....Ramadan reflections   Dr. Bilal Philips || Australian Islamic Library || www....
Ramadan reflections Dr. Bilal Philips || Australian Islamic Library || www....
 
Hukum syara
Hukum syaraHukum syara
Hukum syara
 
Lessons from the Story of Prophet Yunus (AS)
Lessons from the Story of Prophet Yunus (AS)Lessons from the Story of Prophet Yunus (AS)
Lessons from the Story of Prophet Yunus (AS)
 
Mengenal Riba
Mengenal RibaMengenal Riba
Mengenal Riba
 
Nabi Sulaiman AS
Nabi Sulaiman ASNabi Sulaiman AS
Nabi Sulaiman AS
 
13. apa itu khilafah Kewajiban Terbesar
13. apa itu khilafah Kewajiban Terbesar13. apa itu khilafah Kewajiban Terbesar
13. apa itu khilafah Kewajiban Terbesar
 
Materi aqidah tujuan hidup manusia
Materi aqidah tujuan hidup manusiaMateri aqidah tujuan hidup manusia
Materi aqidah tujuan hidup manusia
 
Aqidah,syariah,dakwah
Aqidah,syariah,dakwahAqidah,syariah,dakwah
Aqidah,syariah,dakwah
 
Menjadi Murabbi Sukses
Menjadi Murabbi SuksesMenjadi Murabbi Sukses
Menjadi Murabbi Sukses
 
Meyakini al quran sbg kalamullah
Meyakini al quran sbg kalamullahMeyakini al quran sbg kalamullah
Meyakini al quran sbg kalamullah
 
Keutamaan syaban dan ramadhan
Keutamaan syaban dan ramadhanKeutamaan syaban dan ramadhan
Keutamaan syaban dan ramadhan
 
Fiqh Qurban
Fiqh QurbanFiqh Qurban
Fiqh Qurban
 
Seminar Dr Abdullah Diraz
Seminar Dr Abdullah DirazSeminar Dr Abdullah Diraz
Seminar Dr Abdullah Diraz
 
Urgensi Tarbiyah
Urgensi TarbiyahUrgensi Tarbiyah
Urgensi Tarbiyah
 
01 Asas Falsafah Pendidikan Islam
01 Asas Falsafah Pendidikan Islam01 Asas Falsafah Pendidikan Islam
01 Asas Falsafah Pendidikan Islam
 
Dakwah Khilafah (Materi Dauroh)
Dakwah Khilafah (Materi Dauroh)Dakwah Khilafah (Materi Dauroh)
Dakwah Khilafah (Materi Dauroh)
 
Hadharah dan madaniyah
Hadharah dan madaniyahHadharah dan madaniyah
Hadharah dan madaniyah
 
Ibrah Kisah Ibrahim di dalam Al-Quran
Ibrah Kisah Ibrahim di dalam Al-QuranIbrah Kisah Ibrahim di dalam Al-Quran
Ibrah Kisah Ibrahim di dalam Al-Quran
 
Bersegera melaksanakan Syariat
Bersegera melaksanakan SyariatBersegera melaksanakan Syariat
Bersegera melaksanakan Syariat
 

Viewers also liked

Viewers also liked (19)

Selawat Nabi 1 2012
Selawat Nabi 1 2012Selawat Nabi 1 2012
Selawat Nabi 1 2012
 
Ratibb Al hadad - rmi project syndication - www.rmi-nu.or.id
Ratibb Al hadad - rmi project syndication - www.rmi-nu.or.idRatibb Al hadad - rmi project syndication - www.rmi-nu.or.id
Ratibb Al hadad - rmi project syndication - www.rmi-nu.or.id
 
Bacaan tahlil 18-43
Bacaan tahlil 18-43Bacaan tahlil 18-43
Bacaan tahlil 18-43
 
Bacaan istighosah
Bacaan istighosahBacaan istighosah
Bacaan istighosah
 
Tahlilan
TahlilanTahlilan
Tahlilan
 
Susunan tahlil dan doa tahlil
Susunan tahlil dan doa tahlilSusunan tahlil dan doa tahlil
Susunan tahlil dan doa tahlil
 
Istighosah dan asmaul husna
Istighosah dan asmaul husnaIstighosah dan asmaul husna
Istighosah dan asmaul husna
 
Tahlil Arwah
Tahlil ArwahTahlil Arwah
Tahlil Arwah
 
Tahlilan madzhab syafii
Tahlilan madzhab syafiiTahlilan madzhab syafii
Tahlilan madzhab syafii
 
Do'a dan Tahlil
Do'a dan TahlilDo'a dan Tahlil
Do'a dan Tahlil
 
Istighosah dan terjemahnya
Istighosah dan terjemahnyaIstighosah dan terjemahnya
Istighosah dan terjemahnya
 
rahul recent
rahul recentrahul recent
rahul recent
 
Termoquimicavalidezdelaarticulo
TermoquimicavalidezdelaarticuloTermoquimicavalidezdelaarticulo
Termoquimicavalidezdelaarticulo
 
Bomba inyector-funcionamiento
Bomba inyector-funcionamientoBomba inyector-funcionamiento
Bomba inyector-funcionamiento
 
Bai 2
Bai 2Bai 2
Bai 2
 
la biblia
la bibliala biblia
la biblia
 
An endangered animal (si blog)
An endangered animal (si blog)An endangered animal (si blog)
An endangered animal (si blog)
 
Propiedades de la avena en la piel
Propiedades de la avena en la pielPropiedades de la avena en la piel
Propiedades de la avena en la piel
 
Great grandparents teresa 5c
Great grandparents teresa 5cGreat grandparents teresa 5c
Great grandparents teresa 5c
 

Similar to Al Hilm, Al Anah dan Ar Rifq: Ketinggian Akhlaq Lemah Lembut

Marah, yang tercela dan terpuji 01
Marah, yang tercela dan terpuji 01Marah, yang tercela dan terpuji 01
Marah, yang tercela dan terpuji 01Muhsin Hariyanto
 
Mengingatkan pemimpin
Mengingatkan pemimpinMengingatkan pemimpin
Mengingatkan pemimpinPoe Poengs
 
Perasa rukun & sifat pembimbing
Perasa rukun & sifat pembimbingPerasa rukun & sifat pembimbing
Perasa rukun & sifat pembimbingKamarudin Jaafar
 
3 wasiat Rasulullah.pdf
3 wasiat Rasulullah.pdf3 wasiat Rasulullah.pdf
3 wasiat Rasulullah.pdfirfantaju
 
Kapan seharusnya kita ucapkan subhanallah ...
Kapan seharusnya kita ucapkan subhanallah ...Kapan seharusnya kita ucapkan subhanallah ...
Kapan seharusnya kita ucapkan subhanallah ...Muhsin Hariyanto
 
Bab 3 lanjutan hadits-hadits ttg Sabar riyadus shalihin ppt
Bab 3 lanjutan hadits-hadits ttg Sabar riyadus shalihin pptBab 3 lanjutan hadits-hadits ttg Sabar riyadus shalihin ppt
Bab 3 lanjutan hadits-hadits ttg Sabar riyadus shalihin pptsoleh solehudin
 
Peran adab dalam pendidikan
Peran adab dalam pendidikanPeran adab dalam pendidikan
Peran adab dalam pendidikanBina Dwipa
 
Adab Terhadap Orang Tua & Guru
Adab Terhadap Orang Tua & GuruAdab Terhadap Orang Tua & Guru
Adab Terhadap Orang Tua & GuruMaulanaFirdaus19
 
Ahlussunnah Wal Jama'ah
Ahlussunnah  Wal Jama'ahAhlussunnah  Wal Jama'ah
Ahlussunnah Wal Jama'ahArdian DP
 
Fatwa MUI No. 4 tahun 2016 tentang Imunisasi
Fatwa MUI No. 4 tahun 2016 tentang  ImunisasiFatwa MUI No. 4 tahun 2016 tentang  Imunisasi
Fatwa MUI No. 4 tahun 2016 tentang ImunisasiCut Ampon Lambiheue
 
Fadhilah Sholat Dhuha yang Mempesona
Fadhilah Sholat Dhuha yang MempesonaFadhilah Sholat Dhuha yang Mempesona
Fadhilah Sholat Dhuha yang MempesonaHealth
 
Bahaya Fahaman Wahabi
Bahaya Fahaman WahabiBahaya Fahaman Wahabi
Bahaya Fahaman Wahabiunderitan
 
Koleksi hadith rasulullah s.a.w
Koleksi hadith rasulullah s.a.wKoleksi hadith rasulullah s.a.w
Koleksi hadith rasulullah s.a.wRiez Sullivan
 
HATI MEMBANTU MU MENIMBANG ANTARA KEBAIKAN DAN KEBURUKAN | HADITS ARBAIN KE 27
HATI MEMBANTU MU MENIMBANG ANTARA KEBAIKAN DAN KEBURUKAN | HADITS ARBAIN KE 27HATI MEMBANTU MU MENIMBANG ANTARA KEBAIKAN DAN KEBURUKAN | HADITS ARBAIN KE 27
HATI MEMBANTU MU MENIMBANG ANTARA KEBAIKAN DAN KEBURUKAN | HADITS ARBAIN KE 27Ustadz Ahmad Ridwan
 
TAZKIRAH MEMULIAKAN TETAMU
TAZKIRAH MEMULIAKAN TETAMUTAZKIRAH MEMULIAKAN TETAMU
TAZKIRAH MEMULIAKAN TETAMUibmn
 
Hadits ttg kesehatan
Hadits ttg kesehatanHadits ttg kesehatan
Hadits ttg kesehatanrofii masykur
 

Similar to Al Hilm, Al Anah dan Ar Rifq: Ketinggian Akhlaq Lemah Lembut (20)

Marah, yang tercela dan terpuji 01
Marah, yang tercela dan terpuji 01Marah, yang tercela dan terpuji 01
Marah, yang tercela dan terpuji 01
 
Mengingatkan pemimpin
Mengingatkan pemimpinMengingatkan pemimpin
Mengingatkan pemimpin
 
Etika muslim sehari-hari
Etika muslim sehari-hariEtika muslim sehari-hari
Etika muslim sehari-hari
 
Perasa rukun & sifat pembimbing
Perasa rukun & sifat pembimbingPerasa rukun & sifat pembimbing
Perasa rukun & sifat pembimbing
 
3 wasiat Rasulullah.pdf
3 wasiat Rasulullah.pdf3 wasiat Rasulullah.pdf
3 wasiat Rasulullah.pdf
 
Kapan seharusnya kita ucapkan subhanallah ...
Kapan seharusnya kita ucapkan subhanallah ...Kapan seharusnya kita ucapkan subhanallah ...
Kapan seharusnya kita ucapkan subhanallah ...
 
Akhlaq
AkhlaqAkhlaq
Akhlaq
 
Bab 3 lanjutan hadits-hadits ttg Sabar riyadus shalihin ppt
Bab 3 lanjutan hadits-hadits ttg Sabar riyadus shalihin pptBab 3 lanjutan hadits-hadits ttg Sabar riyadus shalihin ppt
Bab 3 lanjutan hadits-hadits ttg Sabar riyadus shalihin ppt
 
Peran adab dalam pendidikan
Peran adab dalam pendidikanPeran adab dalam pendidikan
Peran adab dalam pendidikan
 
Adab Terhadap Orang Tua & Guru
Adab Terhadap Orang Tua & GuruAdab Terhadap Orang Tua & Guru
Adab Terhadap Orang Tua & Guru
 
Ahlussunnah Wal Jama'ah
Ahlussunnah  Wal Jama'ahAhlussunnah  Wal Jama'ah
Ahlussunnah Wal Jama'ah
 
Fatwa MUI No. 4 tahun 2016 tentang Imunisasi
Fatwa MUI No. 4 tahun 2016 tentang  ImunisasiFatwa MUI No. 4 tahun 2016 tentang  Imunisasi
Fatwa MUI No. 4 tahun 2016 tentang Imunisasi
 
Fadhilah Sholat Dhuha yang Mempesona
Fadhilah Sholat Dhuha yang MempesonaFadhilah Sholat Dhuha yang Mempesona
Fadhilah Sholat Dhuha yang Mempesona
 
Bahaya Fahaman Wahabi
Bahaya Fahaman WahabiBahaya Fahaman Wahabi
Bahaya Fahaman Wahabi
 
Koleksi hadith rasulullah s.a.w
Koleksi hadith rasulullah s.a.wKoleksi hadith rasulullah s.a.w
Koleksi hadith rasulullah s.a.w
 
HATI MEMBANTU MU MENIMBANG ANTARA KEBAIKAN DAN KEBURUKAN | HADITS ARBAIN KE 27
HATI MEMBANTU MU MENIMBANG ANTARA KEBAIKAN DAN KEBURUKAN | HADITS ARBAIN KE 27HATI MEMBANTU MU MENIMBANG ANTARA KEBAIKAN DAN KEBURUKAN | HADITS ARBAIN KE 27
HATI MEMBANTU MU MENIMBANG ANTARA KEBAIKAN DAN KEBURUKAN | HADITS ARBAIN KE 27
 
tafsir surah al hujurat
tafsir surah al hujurattafsir surah al hujurat
tafsir surah al hujurat
 
Akhlak
AkhlakAkhlak
Akhlak
 
TAZKIRAH MEMULIAKAN TETAMU
TAZKIRAH MEMULIAKAN TETAMUTAZKIRAH MEMULIAKAN TETAMU
TAZKIRAH MEMULIAKAN TETAMU
 
Hadits ttg kesehatan
Hadits ttg kesehatanHadits ttg kesehatan
Hadits ttg kesehatan
 

Recently uploaded

aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASreskosatrio1
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAAndiCoc
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...Kanaidi ken
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docxbkandrisaputra
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxRezaWahyuni6
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASKurniawan Dirham
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5KIKI TRISNA MUKTI
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdftsaniasalftn18
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKirwan461475
 
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxPPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxnerow98
 
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptxMiftahunnajahTVIBS
 
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptxGiftaJewela
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxmawan5982
 
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1udin100
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfElaAditya
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfCloverash1
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfCandraMegawati
 
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptxHendryJulistiyanto
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxWirionSembiring2
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...Kanaidi ken
 

Recently uploaded (20)

aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
 
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxPPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
 
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
 
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
 
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
 
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
 

Al Hilm, Al Anah dan Ar Rifq: Ketinggian Akhlaq Lemah Lembut

  • 1. Al Hilm, Al Anah dan Ar Rifq: Ketinggian Akhlaq Lemah Lembut Oleh: Abu Umar Al Bankawy Tiga perkara ini (Al Hilm, Al Anah dan Ar Rifq) memiliki makna yang berdekatan. Ketiganya mengandung makna berlemah lembut dalam bermuamalah dengan sesama. Oleh karena itu, para ulama menjadikan pembahasannya dalam satu bab. Al Hilm (‫)الحلم‬ maknanya adalah seseorang bisa menguasai dirinya ketika marah. Jika seseorang dilanda amarah maka dengan segera dia bisa menguasai dirinya, tidak terburu-buru merespon atau memberikan balasan. Sedangkan Al „Anah (‫)األناة‬ maknanya adalah berhati-hati dalam menghadapi permasalahan dan tidak tergesa-gesa. Artinya seseorang tidaklah mengambil sebuah permasalahan dengan zhahirnya belaka, lalu dia pun dengan tergesa-gesa menghukumi permasalahan tersebut sebelum dia menelitinya dengan lebih lanjut. Adapun Ar Rifq (‫)الرفق‬ maknanya adalah: Bermuamalah dengan manusia dengan lemah lembut bahkan sampai-sampai jika orang tersebut berhak untuk mendapat hukuman dan sanksi maka dia pun tetap memperlakukannya dengan lemah lembut. Tingginya kedudukan tiga sifat ini Ketiga sifat ini banyak mendapat pujian dalam di syariat Islam. Dari Ibnu „Abbas radhiyallahu „anhu, Nabi shallallahu „alaihi wasallam berkata kepada Asyaj „Abdul Qais, ُ‫ة‬َ‫األَن‬َ‫و‬ ُ‫م‬ْ‫ل‬ِْ‫اْل‬ : ُ‫هللا‬ ‫ا‬َ‫م‬ُ‫ه‬ُّ‫ب‬ُِ‫ُي‬ ِْ‫ْي‬َ‫ت‬َ‫ل‬ْ‫ص‬َ‫خ‬ َ‫فيك‬ َّ‫إن‬ “Sesungguhnya pada dirimu ada dua perangai yang dicintai Allah yaitu al hilm dan al anah”. (HR. Muslim) Dari „Aisyah radhiyallahu „anha, Rasulullah shallallahu „alaihi wasallam bersabda,
  • 2. ‫ى‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ‫ي‬ِ‫ط‬ْ‫ع‬َ‫ي‬ َ‫ال‬ ‫ا‬َ‫م‬َ‫و‬ ، ِ‫ف‬ْ‫ن‬ُ‫ع‬ْ‫ل‬‫ا‬ ‫ى‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ‫ي‬ِ‫ط‬ْ‫ع‬َ‫ي‬ َ‫ال‬ ‫ا‬َ‫م‬ َ‫ق‬ْ‫ف‬ِّ‫ر‬‫ال‬ ‫ى‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ‫ي‬ِ‫ط‬ْ‫ع‬َ‫ي‬َ‫و‬ ، َ‫ق‬ْ‫ف‬ِّ‫ر‬‫ال‬ ُّ‫ب‬ُِ‫ُي‬ ٌ‫ق‬ْ‫ي‬ِ‫ف‬َ‫ر‬ َ‫هللا‬ َّ‫ن‬ِ‫إ‬ ُ‫اه‬َ‫و‬ِ‫س‬ “Sesungguhnya Allah Rafiq (Maha Lembut), dan mencintai rifq/kelembutan, Dia memberikan pada rifq, apa-apa yang tidak diberikan pada sikap „anaf (keras), dan tidak pula Dia memberikan pada yang selainnya”. (HR. Muslim) Dari beliau („Aisyah) radhiyallahu „anha juga, Rasulullah shallallahu „alaihi wasallam bersabda, ِ‫ك‬ْ‫ي‬َ‫ل‬َ‫ع‬ُ‫ع‬ِ‫ز‬ْ‫ن‬َ‫ي‬ َ‫ال‬َ‫و‬ ، ُ‫و‬َ‫ن‬‫ا‬َ‫ز‬ َّ‫ال‬ِ‫إ‬ ٍ‫ء‬ْ‫ي‬َ‫ش‬ ِْ‫ِف‬ ُ‫ن‬ْ‫و‬ُ‫ك‬َ‫ي‬ َ‫ال‬ َ‫ق‬ْ‫ف‬ِّ‫ر‬‫ال‬ َّ‫ن‬ِ‫إ‬ ، ِ‫ش‬ْ‫ح‬َ‫ف‬ْ‫ل‬‫ا‬َ‫و‬ ، ِ‫ف‬ْ‫ن‬ُ‫ع‬ْ‫ل‬‫ا‬َ‫و‬ َ‫ك‬َّ‫َّي‬ِ‫إ‬َ‫و‬ ، ِ‫ق‬ْ‫ف‬ِّ‫ر‬‫ل‬ِ‫ِب‬ ُ‫و‬َ‫ن‬‫ا‬َ‫ش‬ َّ‫ال‬ِ‫إ‬ ٍ‫ء‬ْ‫ي‬َ‫ش‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ “Wajib bagimu untuk berbuat lemah lembut, berhati-hatilah dari sikap keras dan keji, sesungguhnya tidaklah sikap lemah lembut ada pada suatu perkara kecuali akan menghiasinya, dan tidaklah ia dicabut dari sesuatu, melainkan akan memburukkan perkara tersebut”. (HR. Muslim) Dari Jarir bin Abdillah radhiyallahu „anhu, Rasulullah shallallahu „alaihi wasallam bersabda, ُ‫و‬َّ‫ل‬ُ‫ك‬ َ‫ر‬ْ‫ي‬َْ‫اْل‬ ُ‫م‬َ‫ر‬ُْ‫ُي‬ ، َ‫ق‬ْ‫ف‬ِّ‫ر‬‫ال‬ ُ‫م‬َ‫ر‬ُْ‫ُي‬ ْ‫ن‬َ‫م‬ “Barang siapa yang diharamkan baginya rifq, diharamkan baginya kebaikan seluruhya”. (HR. Muslim) Kelembutan Rasulullah shallallahu „alaihi wasallam Rasulullah shallallahu „alaihi wasallam adalh figur yang penuh kasih sayang dan kelemahlembutan. Allah ta‟ala berfirman, ٌ‫يم‬ِ‫ح‬َّ‫ر‬ ٌ‫وف‬ُ‫ء‬َ‫ر‬ َ‫ْي‬ِ‫ن‬ِ‫م‬ْ‫ؤ‬ُ‫م‬ْ‫ل‬‫ٱ‬ِ‫ب‬ ‫م‬ُ‫ك‬ْ‫ي‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ٌ‫يص‬ِ‫ر‬َ‫ح‬ ْ‫ُّم‬‫ت‬ِ‫ن‬َ‫ع‬ ‫ا‬َ‫م‬ ِ‫و‬ْ‫ي‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ٌ‫يز‬ِ‫ز‬َ‫ع‬ ْ‫م‬ُ‫ك‬ِ‫س‬ُ‫ف‬‫َن‬‫أ‬ ْ‫ن‬ّ ِ‫م‬ ٌ‫ول‬ُ‫س‬َ‫ر‬ ْ‫م‬ُ‫ك‬َ‫اء‬َ‫ج‬ ْ‫د‬َ‫ق‬َ‫ل‬
  • 3. “Sungguh telah datang kepadamu seorang Rasul dari kaummu sendiri, berat terasa olehnya penderitaanmu, sangat menginginkan (keimanan dan keselamatan) bagimu, Amat belas kasihan lagi Penyayang terhadap orang-orang mukmin.” (At-Taubah: 128) Kasih sayang dan kelemahlembutan beliau nampak pada Hadits-hadits berikut: 1. Kisah Arab Badui yang Kencing di Masjid Dari Anas bin Malik radhiyallahu „anhu berkata, “Tatkala kami dimasjid bersama Rasulullah shallallahu „alaihi wasallam, tiba-tiba datang seorang A‟rabi (Arab dusun) kencing di masjid, maka para sahabat menghardiknya, “Mah mah (yaitu pergi/tinggalkan)”. Rasulullah shallallahu „alaihi wasallam, “Jangan kalian hardik, biarkan dia (jangan putus kencingnya)”. Parasahabat membiarkan A‟rabi tersebut untuk menunaikan kencingnya, kemudian Rasulullah shallallahu „alaihi wasallam memanggilnya. Rasulullah shallallahu „alaihi wasallam berkata, “Sesungguhnya masjid-masjid tidak boleh untuk kencing, tetapi dipergunakan untuk berdzikir kepada Allah, shalat dan membaca Al Qur‟an”. Rasulullah shallallahu „alaihi wasallam bersabda kepada para sahabat-sahabatnya, “Sungguh kalian diutus untuk memudahkan dan tidak untuk menyulitkan, guyurlah air kencing tadi dengan satu ember air”. A‟rabi itu berkata, “Ya Allah, rahmatilah aku dan Muhammad, dan jangan Engkau rahmati selain kami”. Rasulullah shallallahu „alaihi wasallam, “Sungguh engkau telah mempersempit perkara yang luas.” (Muttafaqun ‘alaihi) 2. Metode Beliau dalam Menegur Para Sahabat Dari Mu‟awiyah bin Al-Hakam „Aisyah-Sulami radhiyallahu „anhu berkata, “Tatkala aku shalat bersama Rasulullah shallallahu „alaihi wasallam, tiba-tiba ada seseorang yang shalat itu bersin. Mu‟awiyah radhiyallahu „anhu mendoakan, “Semoga Allah merahmatimu”. Orang-orang yang shalat melihat kepadaku dalam rangka mengingkari. Mu‟awiyah mengatakan kepada mereka, “Kenapa kalian melihatku begitu?” Orang-orang yang shalat memukulkan tangan-tangan mereka ke paha-paha mereka dengan tujuan supaya diam, maka Muawiyah pun diam tatkala mereka diam sampai selesai shalat.
  • 4. Mu‟awiyah radhiyallahu „anhu memuji Rasulullah shallallahu „alaihi wasallam, “Demi ibu bapakku, aku tidak pernah melihat seorang pengajar sebelum atau sesudahnya yang paling baik pengajarannya dibanding beliau, maka demi Allah, beliau tidak memojokkan aku, tidak memukulku dan tidak mencelaku”. Rasulullah shallallahu „alaihi wasallam bersabda, “Sesungguhnya shalat ini tidak boleh sesuatu pun padanya yang berupa ucapan manusia, tetapi shalat itu tasbih, takbir dan membaca Al- Qur‟an”. Mu‟awiyah radhiyallahu „anhu berkata, “Wahai Rasulullah, sesungguhnya aku baru lepas dari masa jahiliyah, dan Allah datangkan Islam. Dan sesungguhnya ada di antara kami orang-orang yang mendatangi dukun yang mereka mengakui ilmu ghaib”. Rasulullah shallallahu „alaihi wasallam bersabda, “Jangan kamu mendatangi mereka!!” Mua‟wiyah radhiyallahu „anhu, “Dan di antara kami ada orang-orang yang ber-tathayur (menganggap sial dengan sesuatu).” Rasulullah shallallahu „alaihi wasallam bersabda, “Itu adalah sesuatu yang didapatkan pada dada-dada mereka, maka jangan sampai menghalangi mereka dari tujuan-tujuan mereka, karena yang demikian itu tidak berpengaruh, tidak mendatangkan manfaat mau pun mudharat.” (HR. Muslim) 3. Bimbingan Beliau terhadap ‘Aisyah radhiyallahu ‘anhu Dari „Aisyah radhiyallahu „anha berkata, “Orang-orang Yahudi mendatangi Nabi shallallahu „alaihi wasallam dan berkata, “Kebinasaan bagimu”. Rasul shallallahu „alaihi wasallam bersabda, “Bagi kalian juga”. „Aisyah berkata, “Kebinasaan bagi kalian, laknat dan murka Allah atas kalian”. Rasul shallallahu „alaihi wasallam bersabda, “Tahan wahai „Aisyah, wajib bagimu untuk lemah lembut, hati-hati kamu dari sikap keras dan keji”. „Aisyah, “Apakah kamu tidak mendengar apa yang mereka ucapkan?” Rasulullah shallallahu „alaihi wasallam, “Apakah kamu tidak mendengar apa yang aku ucapkan, aku telah membalas mereka dan itu dikabulkan bagiku dan ucapan mereka terhadapku tidaklah dikabulkan “. (HR. Al Bukhari) Dalam riwayat Muslim, “Jangan kamu (wahai „Aisyah) menjadi orang yang berbuat keji, karena sesungguhnya Allah tidak suka terhadap perkataan kotor/keji dan mengatakan dengan ucapan kotor”.
  • 5. 4. Wasiat Beliau ketika Mengutus Para Da’i Rasulullah shallallahu „alaihi wasallam jika mengutus sahabatnya dalam suatu urusan, beliau bersabda, ِّ‫ش‬َ‫ب‬‫ا‬ْ‫و‬ُ‫ر‬ّ ِ‫س‬َ‫ع‬ُ‫ت‬ َ‫ال‬َ‫و‬ ‫ا‬ْ‫و‬ُ‫ر‬ّ ِ‫س‬َ‫ي‬َ‫و‬ ‫ا‬ْ‫و‬ُ‫ر‬ِّ‫ف‬َ‫ن‬ُ‫ت‬ َ‫ال‬َ‫و‬ ‫ا‬ْ‫و‬ُ‫ر‬ “Gembirakanlah mereka, jangan bikin lari, permudah urusan mereka, jangan mempersulit”. (Muttafaqun ‘alaihi) Lemah Lembut dalam Mengajak Orang kepada Kebaikan Lemah lembut dalam berdakwah adalah salah satu modal utama di dalam berdakwah. Allah ta‟ala berfirman, َ‫ك‬ِ‫ل‬ْ‫و‬َ‫ح‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ ‫ا‬‫و‬ُّ‫ض‬َ‫ف‬ْ‫ن‬ َ‫ال‬ ِ‫ب‬ْ‫ل‬َ‫ق‬ْ‫ل‬‫ا‬ َ‫ظ‬‫ي‬ِ‫ل‬َ‫غ‬ ‫ا‬ًّ‫ظ‬َ‫ف‬ َ‫ت‬ْ‫ن‬ُ‫ك‬ ْ‫و‬َ‫ل‬َ‫و‬ ْ‫م‬َُ‫َل‬ َ‫ت‬ْ‫ن‬ِ‫ل‬ َِّ‫اَّلل‬ َ‫ن‬ِ‫م‬ ٍ‫ة‬َْ‫ْح‬َ‫ر‬ ‫ا‬َ‫م‬ِ‫ب‬َ‫ف‬ “Maka disebabkan rahmat dari Allah-lah kamu berlaku lemah-lembut terhadap mereka. Sekiranya kamu bersikap keras lagi berhati kasar, tentulah mereka menjauhkan diri dari sekelilingmu.” (Ali Imran: 159) Dikatakan kepada Al-Imam Ahmad bin Hanbal, “Bagaimana sepantasnya seseorang memerintahkan kepada yang ma‟ruf?” Beliau menjawab, “Hendaknya dia memerintah dengan lemah lembut dan merendahkan diri.” Kemudian beliau berkata, “Jika mereka memperdengarkan kepadanya perkara yang dia benci, jangan dia marah, sehingga jadilah dia ingin membela dirinya.” (Al Amr bil Ma‟ruf wan Nahi „anil Munkar, Abu Bakr bin Al Khallal, hal 52) Al-Imam Sufyan berkata, “Janganlah memerintahkan kepada yang ma‟ruf dan melarang dari yang munkar kecuali orang yang di dalamnya ada tiga perkara: Berlemah-lembut dengan apa yang ia perintahkan dan lemah- lembut dengan apa yang ia larang, adil dengan apa yang ia perintahkan dan adil dengan apa yang ia larang, mengilmui apa yang ia perintahkan dan mengilmui apa yang ia larang.” (Al Amr bil Ma‟ruf wan Nahi „anil Munkar, Abu Bakr bin Al Khallal, hal 37) Syaikhul Islam Ibnu Taimiyah berkata,
  • 6. “Maka semestinya untuk mempunyai tiga hal: Ilmu, sikap lemah lembut, dan kesabaran. Ilmu sebelum memerintahkan dan melarang, sikap lemah-lembut bersamanya, dan kesabaran setelahnya. Dan setiap dari tiga hal ini mesti menemaninya dalam keadaan-keadaan ini.” (Al Amr bil Ma‟ruf wan Nahi anil Munkar, Ibnu Taimiyyah, hal 18) Wallahu ta‟ala a‟lam bish shawab. Sumber: - Syarh Riyadhis Shalihin, Asy Syaikh Muhammad bin Shalih Al Utsaimin - Qutufun min Syamaaili Al Muhammadiyyah, Asy Syaikh Muhammad bin Jamil Zainu - Al Amr bil Ma‟ruf wan Nahi anil Munkar, Syaikhul Islam Ibnu Taimiyyah - Al Amr bil Ma‟ruf wan Nahi anil Munkar, Abu Bakr bin Al Khallal. Ingin menonton Live streaming Makkah , Melihat foto-foto yang mengingatkan kita kepada Allah SWT dan RasulNya , membaca artikel tentang kesehatan , islami, tutorial membuat website gratis ? dsb. Kunjungi web saya ya , di : http://rasulullahidolakita.pixub.com/