1. Презентация инновационного проекта (опыт работы) Таракановой Любови Степановны воспитателя МБДОУ «Центр развития ребенка – детский сад «Росинка» Ковылкинского муниципального района Республики Мордовия

2. Развитие игровой деятельности дошкольника

4. Игра – ведущая деятельность в период дошкольного возраста

6. театрализованные творческие познавательные дидактические музыкальные подражательные сюжетные подвижные ВИДЫ ИГР

7. Популярность игр среди детей

16. Использование в педагогическом процессе всего многообразия игр Сюжетно-ролевые, режиссерские, театрализованные Строительно-конструктивные, игры-экспериментирования игры-фантазии, дидактические, развивающие Подвижные, спортивные

18. Условия для развития игровой деятельности Построение развивающего пространства Наличие комфортного места для каждого ребенка Каждому возрасту своя игрушка Учет половых различий детей Обеспечение условной изолирован-ности Возможность самостоятельно менять игровую среду

22. Игры развиваются в следующей последовательности Игры развиваются в следующей последовательности (Н.Я.Михайленко, Н.А. Короткова, Е.Е.Кравцова) (Н.Я.Михайленко, Н.А. Короткова, Е.Е.Кравцова) Средний дошкольный возраст- ролевая игра Старший дошкольный возраст- Игра с правилами, режиссерская игра, игра-фантазия Младший дошкольный возраст- режиссерская игра

25. Основные аспекты игровой деятельности

28. Развитие коммуникативных умений Этические беседы Театрали- зованные игры Игры- инсценировки Викторины

29. Роль взрослого в игровой деятельности детей Носитель игровых умений Партнёр в игре Помощник в организации и регуляции игры Наблюдатель