daf kesher shmini oldest group

1. Уважаемые родители, вот как прошла наша неделя!
Приятно и радостно было увидеться после весеннего праздника Пейсах, собраться
вместе и с новыми силами учить новое.
Из недельной главы мы узнали, как отличить кошерных животных, рыб и птиц от
некошерных.
А из нашей темы «Возлюби ближнего как самого себя» детки
поняли, что петь про это песенку очень легко, а решать
настоящие конфликтные ситу ации в группе с любовью очень
не просто3 , но дети справились. Дети разделились на 4 группы.
Каждая группа получила 2 задания: создать конфликтную ситуацию
и решить ее с любовью. Одна из групп не могла поделить книгу,
другая машинку, куклу, пиццу. Но все детишки были очень дружными и
смышлеными и это помогло разрешить проблему.
Дорогая мамочка! На тему :Возлюби ближнего своего как самого себя» мы будем
говорить весь период до праздника Шавуот. Из блокнотика с лепестками образуется
прекрасный цветок, если в течение недели эти лепестки «наполнять добрыми делами
ваших деток». Спасибо!
Непрерывная образовательная деятельность
Коммуникация:(звуковая культура речи, грамматический строй речи, связная речь,
художественная литература).
 Звуковая культура речи : дифференциация звуков «Ч-Щ»
 учимся слышать звук в словах, в фразовой речи
 определяем позицию звука в слове, выделяем первый звук.
Например:
часы, чайка, мяч, грач, пчела, ручей,
щенок, щавель, роща, плащ, борщ, ящик
 называем слова на заданный звук, отгадываем загадки.
 Учим наизусть стихи о весне: А. Барто «Апрель», Ф. Тютчев «Зима недаром
злится…»
 словарная работа: эпитеты, сравнения
Познание: (количество и счет, геометрические формы, величина, ориентировка во
времени и пространстве)
‫בס"ד‬

2.  Тема: «Время. Что такое часы.» Наши дети учились определять время по часам.
Совершенствовали навыки счета, учились понимать отношения рядом стоящих
чисел:6 и 7, 7 и 8 на циферблате часов.
 Учимся ориентироваться на листе бумаги. Определять стороны, углы и середину
листа,
 Учимся видеть в окружающих предметах форму знакомых геометрических фигур
(плоских и объемных)
 Работа в тетрадях «Игралочка». Тема: «Числовой ряд.»
Художественное творчество
 Рисование, тема: «Сердечки»
 Объёмная аппликация: «Календарь дней Омера»
«Коровушка Бурёнушка»
«Кашерная рыбка»
Большое спасибо родит елям, принимающим акт ивное участ ие в конкурсе
«Мой Израиль». Ждём новых фот ографий!
Желаем Вам хорошей Субботы, Шабат Шалом!
С уважением,
Нелли Таиповна и Рут