Presentatie Horizon Rapport

1,554 views

Published on

Op 19 mei 2009 mocht ik tijdens de Surfsamendag 2009 (#surfsd09) een presentatie verzorgen over het Horizon-rapport, het onderdeel 'smart objects' nader toelichten, en tevens de afsluitende discussie leiden.

Published in: Education
0 Comments
1 Like
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total views
1,554
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
161
Actions
Shares
0
Downloads
11
Comments
0
Likes
1
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Presentatie Horizon Rapport

  1. 1. Horizon report Wilfred Rubens SURFsamendag 19 mei 2009 #surfsd09
  2. 2. Prohgramma <ul><li>13.00 Inleiding over het Horizon report </li></ul><ul><li>13.30 Mobiles Sharepoint </li></ul><ul><li>13.50 Cloud Computing Webstroom </li></ul><ul><li>14.10 Geo-Everything Serious Gaming en Virtuele Werelden </li></ul><ul><li>14.30 Pauze </li></ul><ul><li>15.00 The Personal Web NL Portfolio </li></ul><ul><li>15.20 Semantic Aware Applications SIGMA </li></ul><ul><li>15.40 Smart Objects Wilfred Rubens </li></ul><ul><li>16.00 Plenaire Discussie Wilfred Rubens </li></ul>
  3. 3. The Horizon report <ul><li>Sinds maart 2002 </li></ul><ul><li>New Media Consortium & Educause Learning Initiative </li></ul><ul><li>Nieuwe technologieën, in opkomst </li></ul><ul><li>Adoptie: “Large impact on teaching, learning, research, creative expression” </li></ul><ul><li>Drie ‘adoptie horizons’ </li></ul><ul><li>Belangrijke trends </li></ul><ul><li>Kritische uitdagingen </li></ul><ul><li>Ook K12-versie (en in meerdere talen) </li></ul>
  4. 4. Methodologie <ul><li>Advisory Board (verandert van samenstelling, ook niet-Amerikanen) </li></ul><ul><li>O.a. Vicki Davis, Alan Levine, Teemu Arina en Sara Porter </li></ul><ul><li>Modified Delphi process (consensusvorming) </li></ul><ul><li>Literatuurstudie </li></ul><ul><li>80 ->12 ->6 </li></ul><ul><li>http:// horizon.nmc.org /wiki </li></ul><ul><li>http://delicious.com/tag/hz09 </li></ul>
  5. 5. 2005 <ul><li>Extended Learning (one year or less) (dagelijkse communicatietools doen intrede) </li></ul><ul><li>Ubiquitous Wireless (one year or less) </li></ul><ul><li>Intelligent Searching (two to three years). </li></ul><ul><li>Educational Gaming (two to three years) </li></ul><ul><li>Social Networks and Knowledge Webs (four to five years) </li></ul><ul><li>Context-Aware Computing / Augmented Reality (four to five years) </li></ul>
  6. 6. 2007 <ul><li>User-Created Content (one year or less) </li></ul><ul><li>Social Networking (one year or less) </li></ul><ul><li>Mobile Phones (two to three years). </li></ul><ul><li>Virtual Worlds (two to three years) </li></ul><ul><li>The New Scholarship and Emerging Forms of Publication (four to five years) </li></ul><ul><li>Massively Multiplayer Educational Gaming (four to five years) </li></ul>
  7. 7. De zes technologieën in 2009
  8. 8. Minder dan een jaar…. <ul><li>Mobiele telefoons </li></ul><ul><li>Cloud Computing </li></ul>
  9. 9. Krachtiger (third-party apps) Multifunctioneel 3G, wifi Toegankelijker 2020: meeste mensen gebruiken mobiel apparaat voor internetgebruik Pew Internet & American Life Project
  10. 10. Cloud computing Netwerk van computers (gedistribueerd cluster) Opslagruimte Applicaties Schaalbaar Betalen naar gebruik Overal online beschikbaar
  11. 11. Drie typen <ul><li>Apllicaties met één functie (zoals gmail) </li></ul><ul><li>Applicaties met meerdere functies (zoals Google Apps) </li></ul><ul><li>Computer resources zonder development platform layer (OS, databases, data) </li></ul>Foto: Tipiro
  12. 12. Twee tot drie jaar <ul><li>Geo-everything </li></ul><ul><li>The Personal Web </li></ul>
  13. 13. Geo-everything Foto: Miss_hg Objecten koppelen aan coördinaten Samenhang social networking services Mobiele apparaten ondersteunen geolocation technology
  14. 14. The Personal Web Bloglines Delicious Typepad Slideshare YouTube LinkedIn Tweetdeck & Twitterfon iTunes Flickr … . Reorganize, configure and manage online content
  15. 15. Vier tot vijf jaar <ul><li>Semantic-aware applications </li></ul><ul><li>Smart objects (later meer) </li></ul>
  16. 16. Semantic-aware applications Bron en licentie Betekenis geven aan data Begrippen binnen context Connecties tussen data en/of personen Meerwaarde aan data Slimmer zoeken
  17. 17. Foto: BeneBeneBeneBene
  18. 18. “ Education-specific examples of semantic-aware applications are still rare”
  19. 19. Belangrijke trends Toenemende globalisering beïnvloedt manier van werken, samenwerken en communiceren Notie collectieve intelligentie herdefinieert hoe we denken over ‘expertkennis’ Jongeren komen met ervaring en affiniteit gaming het onderwijs binnen Mogelijkheden om te visualiseren: betekenisvol en intuïtief Massale acceptatie en innovatie mobiele telefonie
  20. 20. Kritische uitdagingen Noodzaak onderwijs nieuwe bekwaamheden (o.a. digitale geletterdheid) Onderwijs houdt onvoldoende rekening met gedifferentieerde doelgroep Maatschappelijke druk om te meten en bewijzen via formele beoordelingen Verwachting van ‘klanten’ dat services, inhoud en media vaker via mobiele apparaten worden geleverd
  21. 21. Heldere beschrijvingen nieuwe technologieën, trends en uitdagingen Maar….
  22. 22. Wanneer spreken we van adoptie? <ul><li>http://techticker.net/2008/06/06/technology-adoption-lifecycle/ </li></ul>Technology Adoption Lifecycle Large impact?
  23. 23. Wat is adoptie? Voorbeeld web 2.0 Use of these tools in American classrooms remains the province of individual pioneering classrooms. Bron : SpotLight blog over Amerikaanse studie gebruik web 2.0 in onderwijs . 1 mei 2009
  24. 24. Fasen implementatie <ul><li>Oriëntatie </li></ul><ul><li>Adoptie (besluit tot invoering) </li></ul><ul><li>Implementatie </li></ul><ul><li>Incorporatie (ook optimalisatie) </li></ul>Horizon-rapport verwart adoptie met incorporatie
  25. 25. Vragen?
  26. 26. Smart objects
  27. 27. Smart objects <ul><li>Verbinding tussen de virtuele en de echte wereld </li></ul><ul><li>Bevat kennis over zichzelf (waar en hoe gemaakt, doel, eigenaar, hoe het wordt gebruikt, locatie) </li></ul><ul><li>Radio-frequency identification (RFID), Quick Response(QR), smart card </li></ul><ul><li>Communiceren met andere objecten </li></ul>
  28. 28. http://www.swinxs.com/nl/info/ Opdrachten personaliseren Mijlpalen Wedstrijd elementen
  29. 29. QR-codes <ul><li>Internetbronnen koppelen aan objecten </li></ul><ul><li>Code scannen met smartphone </li></ul><ul><li>Internetbron bekijken op smartphone </li></ul>
  30. 30. Poster Barack Obama Bron: http://www.flickr.com/photos/jmtimages/2284681757/in/set-72157603977518385/
  31. 31. Voorbeelden <ul><li>QR-codes ontsluiten in game extra informatie (bijv. James Bond-film) </li></ul><ul><li>Podcasts koppelen aan boeken </li></ul><ul><li>YouTube films koppelen aan posters </li></ul><ul><li>http://delicious.com/wrubens/QR </li></ul><ul><li>http://net.educause.edu/ir/library/pdf/ELI7046.pdf </li></ul>
  32. 32. “ People can be tagged as easily as objects” Baja Beach Club RFID-chip injecteren in tumor (hoeveel straling nodig) Conferenties Uren registeren Foto: nicolasnova
  33. 33. Ethische bezwaren Foto: http://www.flickr.com/photos/freiheit_statt_angst_2008_berlin/2993190057/ EC legt gebruik rfid aan banden, Webwereld 13 mei 2009
  34. 34. Relevant voor SIG’s?
  35. 35. Discussie
  36. 36. Het Nederlandse (hoger) onderwijs verdient een eigen Horizon Rapport <ul><li>Ja </li></ul><ul><li>Nee </li></ul><ul><li>Blanco </li></ul>
  37. 37. Andere technologie ën zijn veel belangrijker en in opkomst, namelijk….
  38. 38. Kunnen we m-learning onze oudere docenten wel aan doen? <ul><li>Ja </li></ul><ul><li>Nee </li></ul><ul><li>Blanco </li></ul>
  39. 39. Onduidelijkheid data is de grootste belemmering voor acceptatie cloud computing <ul><li>Ja </li></ul><ul><li>Nee </li></ul>
  40. 40. Social software is van de individuen. Organisaties blijf er van af <ul><li>Ja </li></ul><ul><li>Nee </li></ul>
  41. 41. 2009: geadopteerd volgens de Horizon-rapporten <ul><li>Extended Learning (2005) </li></ul><ul><li>Ubiquitous Wireless (2005) </li></ul><ul><li>Intelligent Searching (2005). </li></ul><ul><li>Educational Gaming (2005) </li></ul><ul><li>Social Networks and Knowledge Webs (2005) </li></ul><ul><li>Context-Aware Computing / Augmented Reality (2005) </li></ul><ul><li>User-Created Content (2007) </li></ul><ul><li>Social Networking (2007) </li></ul><ul><li>Mobile Phones (2007). </li></ul><ul><li>Virtual Worlds (2007) </li></ul>
  42. 42. De Advisory Board is te optimistisch over het tempo waarin incorporatie van nieuwe technologieën plaats vindt. <ul><li>Ja </li></ul><ul><li>Nee </li></ul><ul><li>Blanco </li></ul>
  43. 43. In welke fase bevindt zich de implementatie van…. <ul><li>Mobiele telefoons </li></ul><ul><li>Cloud Computing </li></ul><ul><li>Geo-everything </li></ul><ul><li>The Personal Web </li></ul><ul><li>Semantic-aware applications </li></ul><ul><li>Smart objects </li></ul><ul><li>Oriëntatie </li></ul><ul><li>Adoptie (besluit tot invoering) </li></ul><ul><li>Implementatie </li></ul><ul><li>Incorporatie (ook optimalisatie) </li></ul>In het hoger onderwijs (mn. didactisch gebruik)
  44. 44. Mobiele telefoons <ul><li>Oriëntatie </li></ul><ul><li>Adoptie </li></ul><ul><li>Implementatie </li></ul><ul><li>Incorporatie </li></ul>
  45. 45. Cloud Computing <ul><li>Oriëntatie </li></ul><ul><li>Adoptie </li></ul><ul><li>Implementatie </li></ul><ul><li>Incorporatie </li></ul>
  46. 46. Geo Everything <ul><li>Oriëntatie </li></ul><ul><li>Adoptie </li></ul><ul><li>Implementatie </li></ul><ul><li>Incorporatie </li></ul>
  47. 47. The Personal Web <ul><li>Oriëntatie </li></ul><ul><li>Adoptie </li></ul><ul><li>Implementatie </li></ul><ul><li>Incorporatie </li></ul>
  48. 48. Semantic-aware applications <ul><li>Oriëntatie </li></ul><ul><li>Adoptie </li></ul><ul><li>Implementatie </li></ul><ul><li>Incorporatie </li></ul>
  49. 49. Smart objects <ul><li>Oriëntatie </li></ul><ul><li>Adoptie </li></ul><ul><li>Implementatie </li></ul><ul><li>Incorporatie </li></ul>
  50. 50. SURFfoundation moet zich focussen op de eerste twee ‘adoptie’ horizons (eerste drie jaar) <ul><li>Volledig mee eens </li></ul><ul><li>Mee eens </li></ul><ul><li>Mee oneens </li></ul><ul><li>Volledig mee oneens </li></ul>
  51. 51. Kenmerkend aan een horizon is dat je deze nooit bereikt
  52. 52. [email_address] http://www.wilfredrubens.com

×