การทำหลักสูตรอุดมศึกษาเพื่อสร้างผู้เรียนให้พร้อมสู่ศตวรรษที่ 21
•
2 likes•763 views
วิเคราะห์เกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรระดับปริญญาตรี พ.ศ. ๒๕๕๘ และนำเสนอแนวทางจัดทำหลักสูตร
Recommended
More Related Content
Viewers also liked
Viewers also liked (20)
Similar to การทำหลักสูตรอุดมศึกษาเพื่อสร้างผู้เรียนให้พร้อมสู่ศตวรรษที่ 21
Similar to การทำหลักสูตรอุดมศึกษาเพื่อสร้างผู้เรียนให้พร้อมสู่ศตวรรษที่ 21 (20)
การทำหลักสูตรอุดมศึกษาเพื่อสร้างผู้เรียนให้พร้อมสู่ศตวรรษที่ 21
- 2. กรรมการปฏิรูปหลักสูตรการศึกษาแห่งชาติ2526 กรรมการผู้ทรงคุณวุฒิด้านความคิดสร้างสรรค์ กระทรวงศึกษาฯ คณะกรรมการ ผู้ทรงคุณวุฒิ สำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา ผู้วิจัยและพัฒนารูปแบบการสอน CBL Creativity-based learning Advisory board: Global education conference Network กรรมการผู้ทรงคุณวุฒิ รร. สวนกุหลาบวิทยาลัย กรรมการผู้ทรงคุณวุฒิ ภาคีเชียงใหม่เพื่อการปฏิรูปการศึกษา วิทยากรพิเศษ ฝ่ายการศึกษาสภาผู้แทนราษฎร วิทยากรพิเศษ สภาการศึกษาแห่งชาติ อาจารย์ผู้ทรงคุณวุฒิ วิทยาลัยป้องกันราชอาณาจักรไทย กรรมการตรวจสอบระบบแอดมิชชั่น กระทรวงศึกษาธิการ ผู้เขียนพอกเกตบุค สาขาอาชีพแห่งอนาคต ห้องเรียนแห่งอนาคต ทางสู่อนาคต เรากำหนดเอง กด Like ให้ อาเซียน หนังสือพิมพ์ คมชัดลึก การศึกษาวันนี้ ประชาชาติธุรกิจ ฯลฯ ผู้ดำเนินรายการ ทีวี คิดต่าง สร้างป้ญญา Nation Channel ผู้ก่อตั้งและอาจารย์ที่ปรึกษา www.eduzones.com ที่ปรึกษากิติมศักดิ์ สภาขับเคลื่อนปฏิรูปด้านการศึกษา
- 4. โครงสร้างหลักสูตร 2548 2558วิชาการ 2558วิชาชีพ ศึกษาทั่วไป 30 30 30 วิชาเฉพาะ 4ปี 84 72 72 วิชาเฉพาะ5 ปี 114 90 72 วิชาเฉพาะ6 ปี 144 108 72 เลือกเสรี 6 6 6 รวม คงเดิม
- 5. หลักสูตรปริญญาตรีทางวิชาการ • หลักสูตรปริญญาตรีทางวิชาการ • หลักสูตรปริญญาตรีแบบก้าวหน้าทางวิชาการ
- 6. หลักสูตรปริญญาตรีทางวิชาชีพหรือ ปฏิบัติการ • หลักสูตรปริญญาตรีทางวิชาชีพหรือปฏิบัติการ (เปิดรับ หลักสูตรปริญญาตรี ต่อเนื่อง ได้ เฉพาะแบบนี้) • หลักสูตรปริญญาตรีแบบก้าวหน้าทางวิชาชีพหรือปฏิบัติ การ
- 7. โครงสร้างหลักสูตรปริญญาตรี (4 ปี) หน่วยกิตรวมไม่น้อยกว่า 120 หน่วยกิต • หมวดวิชาศึกษาทั่วไป 30 • หมวดวิชาเฉพาะ 72 ( >36 >24 ) • หมวดวิชาเลือกเสรี 6
- 8. ด้านเวลา • ระบบทวิภาค ปีการศึกษาแบ่งออกเป็น ๒ ภาค • ระยะเวลาศึกษาไม่น้อยกว่า ๑๕ สัปดาห์ • ระบบไตรภาค • ระยะเวลาศึกษาไม่น้อยกว่า ๑๒ สัปดาห์ • ระบบจตุรภาค • ระยะเวลาศึกษาไม่น้อยกว่า ๑๐ สัปดาห์
- 10. อาจารย์ประจําหลักสูตร มีคุณวุฒิปริญญาโทหรือเทียบเท่า หรือมีตําแหน่งผู้ช่วย ศาสตราจารย์ และต้องมีผลงานทางวิชาการที่ไม่ใช่ส่วนหนึ่งของ การศึกษาเพื่อรับ ปริญญา และเป็นผลงานทางวิชาการที่ได้รับการ เผยแพร่ตามหลักเกณฑ์ที่กําหนดในการพิจารณาแต่งตั้ง ให้บุคคล ดํารงตําแหน่งทางวิชาการอย่างน้อย ๑ รายการ ในรอบ ๕ ปีย้อนหลัง หลายหลักสูตรได้
- 12. อาจารย์ผู้สอน อาจเป็นอาจารย์ประจําหรืออาจารย์พิเศษที่มีคุณวุฒิ ขั้นตำ่ปริญญาโทหรือเทียบเท่า หรือมีตําแหน่งผู้ช่วยศาสตราจารย์ ในสาขาวิชานั้นหรือสาขาวิชาที่ สัมพันธ์กัน หรือในสาขาวิชาของรายวิชาที่สอน ในกรณีที่มีอาจารย์ประจําที่มีคุณวุฒิปริญญาตรีหรือเทียบเท่า และ ทําหน้าที่อาจารย์ผู้สอนก่อนที่เกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรระดับ ปริญญาตรี พ.ศ. ๒๕๕๘ จะประกาศใช้ ให้สามารถทําหน้าที่ อาจารย์ผู้สอนต่อไปได้
- 13. อาจารย์พิเศษ ได้รับการยกเว้นคุณวุฒิปริญญาโท มีประสบการณ์การทํางานที่เกี่ยวข้องกับวิชา ที่สอนมาแล้วไม่น้อย กว่า ๖ ปี ทั้งนี้ อาจารย์พิเศษต้องมีชั่วโมงสอนไม่เกินร้อยละ ๕๐
- 16. การประกันคุณภาพของหลักสูตร การประกันคุณภาพหลักสูตร มีองค์ประกอบอย่างน้อย 6 ด้าน คือ 1. การกำกับมาตรฐาน 2. บัณฑิต 3. นักศึกษา 4. อาจารย์ 5. หลักสูตร การเรียนการสอน การประเมินผู้เรียน 6. สิ่งสนับสนุนการเรียนรู้
- 17. สรุปจุดเน้น • ยืดหยุ่นในด้านหลักสูตร • เคร่งครัดในด้านอาจารย์ • เปิดโอกาสให้ด้านปริญญาตรีภาคปฏิบัติ
- 18. วิสัยทัศน์ • การเปลี่ยนแปลง ที่ส่งผลต่อ ระบบอุดมศึกษา • แนวโน้มของงานซึ่งเป็นที่ต้องการ • คุณสมบัติบัณฑิตที่พร้อมต่ออนาคต
- 19. การเปลี่ยนแปลง • ความรู้ • อาชีพการงาน • สังคม
- 35. ชีวิต ดิจิตอล 1
- 39. GARRETT CAMP At 36, Garrett Camp is a co-founder of Uber 175,000 ล้าน
- 40. BRIAN CHESKY In 2007 Brian Chesky, now 34, 875,000ล้านบาท
- 41. E และ M Life E commerce M commerce E book I book
- 42. กระแส Global citizen • โลกใบเล็ก 2
- 43. มองโลก • จีนสร้างความรำ่รวยได้อย่างไร • อินเดีย กำลังจะหายจน • โลก คือโอกาส
- 44. กระแส ประชากรโลก
- 45. บัณฑิต ที่เข้าใจสากล เข้าใจตนเอง เข้าใจ ความแตกต่าง แยกเรื่องความคิดเห็น ความจริง ไม่ดูถูก เหยียด มอง ความร่วมมือ เห็นค่าของการแบ่งปัน
- 46. ทุกคนสำเร็จได้
- 47. 3 กระแสสีเขียว Green Jobs ภัยพิบัติ ทางธรรมชาติ ทิศทาง พลังงาน แนวทางตลาดแบบ3.0
- 50. Recycling Engineering Green Construction Sustainable Building Sustainable Power
- 51. งานสีเขียว USA EU ว่างงาน 14 ล้านคน
- 55. วิศวกรชีวะ เทคนิคการแพทย์ รายการสุขภาพ รายการ สว. ธุรกิจ ผู้สูงวัยที่ไม่เหมือนเดิม อาชีพใหม่ ธุรกิจใหม่
- 57. ภูมิปัญญา • ยาสีฟัน ดอกบัวคู่ • สมุนไพร • ศูนย์ปฏิบัติ สมาธิ • นวดแผนไทย
- 60. Logical Thinking Critical Thinking • ในตระกร้า มีบอลสีแดง 5 ลูก สีฟ้า 4 ลูก โอกาสหยิบสี ใดมากกว่ากัน • คนหนึ่งคนทำงานเสร็จใน5วัน ถ้า5 คนทำเสร็จในกี่วัน • หาวิธีใช้ ปากกา ในสภาพไร้นำ้หนัก • เหตุผลหลักของการหย่า
- 61. ข้อมูล .....หลักการ ทฤษฏี เหตุผล ประสบการณ์ Logical Thinking Critical Thinking
- 62. Convergent
- 64. CREATIVE • ในตระกร้า มีบอลสีแดง 5 ลูก สีฟ้า 4 ลูก โอกาสหยิบสี ใดมากกว่ากัน • คนหนึ่งคนทำงานเสร็จใน5วัน ถ้า5 คนทำเสร็จในกี่วัน • หาวิธีใช้ ปากกา ในสภาพไร้นำ้หนัก • เหตุผลหลักของการหย่า
- 66. • ความเคยชิน
- 68. CEO 1,500 บริษัท ทั่วโลก สรุปว่า ความคิดสร้างสรรค์ คือคุณสมบัติสำคัญที่สุด ในการเป็นผู้นำในยุคนี้และอนาคต
- 70. innovation
- 71. OECD
- 73. 7 กระแสของแท้
- 74. คุณสมบัติของบัณฑิต ศ.21 Learning skill working skill Thinking skill Life skill
- 75. Learning skill working skill Thinking skill Life skill Collaboration skill Communication skill Digital skill
- 76. Learning skill working skill Thinking skill Life skill Critical Thinking Creative Thinking
- 77. Learning skill working skill Thinking skill Life skill Intrinsic responsibility Integrity INTERCULTURAL KNOWLEDGE
- 78. การสร้างหลักสูตร • Demand side สาขาอาชีพอนาคต • Hardware บริบท และทรัพยากร • People ความพร้อมของอาจารย์
- 79. แนวคิดหลักสูตร • ยืดหยุ่น ด้านปริมาณ และส่วนผสม • ยืดหยุ่น ด้านเวลา • ยีดหยุ่น ด้านคุณสมบัติผู้เรียน
- 80. สังคมต้องการ • เคมี เพื่ออุตสาหกรรมยั่งยืน • วิทยาศาสตร์ ทรัพยากร • Mathematical Biology • วิทยาศาสตร์ ความงาม
- 81. ปริญญาตรีคู่ • ชีวะ การสื่อสาร • ชีวะ สถิติ • คณิตศาสตร์ สังคมศาสตร์
- 82. ต้องเปลี่ยนการสอน Learning skill working skill Thinking skill Life skill
- 83. new learning model • PBL • Flipped classroom • activity-based learning • work- based learning • Creativity-based learning
- 85. งานวิจัย • PBL + • Creativity theories • = Draft models CBL CREATIVITY- BASED LEARNING
- 86. สอนเพื่อสร้างผู้เรียนให้มีความคิด สร้างสรรค์ CBL = Process + context Note ในเพจ facebook ajwiriya