pharmacology

1. 1
หลักสูตรและการเรียนการสอน
คณะเภสัชศาสตร์
มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์
ใช้ประกอบการตัดสินใจเข้าเรียน
รศ. ดร. ภญ. โพยม วงศ์ภูวรักษ์ รองคณบดีฝ่ายวิชาการและวิชาชีพ
วันที่ 26 มิถุนายน 2558

2. http://www.pharmacy.psu.ac.th/undergrad/
2

3. เกณฑ์การคัดเลือก
นักเรียนใน 14 จังหวัดภาคใต้ที่
มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์
จัดสอบเอง ปี 2558 เป็นต้นไป
คณะเภสัชศาสตร์
มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์
3

4. เดิม “วิชาคณิตศาสตร์ต้องได้คะแนนไม่ตํ่า กว่า 30% จึง
ถือว่าผ่านเกณฑ์” ปรับเป็น
(หมายเหตุ แม้คะแนนไม่ถึง 30% แต่ได้คะแนนมากกว่าหรือ
เท่ากับ ≥ 0.8 x ค่าเฉลี่ยของรายวิชา ก็ถือว่าผ่านเกณฑ์)
4
1. วิชาคณิตศาสตร์: ปรับเกณฑ์ในการคัดเลือก
“วิชาคณิตศาสตร์ ต้องได้คะแนนไม่ตํ่ากว่า 30% หรือ ได้
คะแนนมากกว่าหรือเท่ากับ ≥ 0.8 x ค่าเฉลี่ยของรายวิชา
จึงถือว่าผ่านเกณฑ์”

5. 5
2.วิชากลุ่มวิชาวิทยาศาสตร์ (ฟิ สิกส์ เคมี ชีววิทยา ):
“แต่ละวิชามีคะแนน 100 คะแนน คะแนนรวมของทั้ง 3 วิชา
คือ 300 ต้องได้คะแนนรวมไม่ตํ่ากว่า 90 คะแนน (30%)
โดยแต่ละวิชาไม่จําเป็นต้องได้ 308คะแนน
ตัวอย่าง: ได้คะแนนวิชา ฟิ สิกส์ 29 คะแนน;
เคมี 31 คะแนน; ชีววิทยา 30 คะแนน ก็ถือว่าผ่านเกณฑ์

6. • ผู้เข้าศึกษาในคณะเภสัชศาสตร์ทุกรายต้องทําสัญญา
การเป็นนักศึกษาเภสัชศาสตร์ในชั้นปีที่ 1 กับรัฐบาล
• เมื่อสําเร็จการศึกษาจะมีการสํารวจความประสงค์ที่
จะเข้าปฏิบัติงานกับรัฐบาลเพื่อชดใช้ทุน
• ทั้งนี้ สามารถเลือกที่จะไม่ปฏิบัติงานกับรัฐบาลก็ได้
แต่หากยื่นความประสงค์แล้ว ต้องเข้าสู่กระบวนการ
จับฉลากเพื่อไปปฏิบัติงานในสถานที่ที่จับฉลากได้
ทั่วประเทศ เป็นเวลา 2 ปี
6
การทําสัญญาชดใช้ทุนรัฐบาล

7. • หากไม่สามารถปฏิบัติงานได้ตามกําหนดต้องชดใช้
เงิน 250,000 บาท และหากทํางานได้ช่วงเวลาหนึ่ง
แต่ไม่ถึง 2 ปี เงินที่ต้องชดใช้ก็จะลดลงตามสัดส่วน
เวลาที่ได้ปฏิบัติงานไปแล้ว
• สัญญานี้เป็นสัญญาฝ่ายเดียว หากรัฐบาลมีตําแหน่ง
ก็จะประกาศให้ชดใช้ทุน แต่หากรัฐบาลไม่มีตําแหน่ง
ผู้สําเร็จการศึกษาก็เป็นอิสระ ไม่ผูกพันกับรัฐบาล
7
การทําสัญญาชดใช้ทุนรัฐบาล

8. ความเป็นมาหลักสูตรปริญญาตรีเภสัชศาสตร์ 6 ปี
8
ปี 2536 - เภสัชกรและมหาวิทยาลัยในไทยตื่นตัวเรื่อง “การ
บริบาลทางเภสัชกรรม” ส่งอาจารย์ไปดูงานและเรียนต่อ Doctor
of Pharmacy (Pharm.D) หลักสูตร 6 ปี ที่สหรัฐอเมริกาซึ่งเน้น
ด้านการดูแลผู้ป่วยด้านการใช้ยา
ปี 2540 – ม.นเรศวรเปิ ดหลักสูตร Pharm.D แห่งแรกในเอเชีย-
ต่อยอดจากปริญญาตรีเภสัชฯ 2 ปี และเป็นหลักสูตร 6 ปี- 2542
ปี 2542- ม.มหาสารคามเปิ ดหลักสูตร Pharm. D
ปี 2545 - ม.สงขลานครินทร์ เปิ ดหลักสูตร Pharm. D 6 ปี
ปี 2553 สภาเภสัชกรรมกําหนดให้ไทยมีเฉพาะหลักสูตร 6 ปี

9. ปี 2554 สภาเภสัชกรรมประกาศเกณฑ์มาตรฐานผู้
ประกอบวิชาชีพการบริบาลทางเภสัชกรรม
9

10. • http://www.pharmacycouncil.org/index.php
?option=content_detail&menuid=68&itemi
d=456&catid=0
10
http://www.pharmacycouncil.org/
ปี 2556 สภาเภสัชกรรมประกาศเกณฑ์มาตรฐานผู้ประกอบวิชาชีพเภสัชอุตสาหการ
และเปลี่ยนชื่อเป็น “เภสัชกรรมอุตสาหการ” ในปี 2557

11. หลักสูตรที่ใช้กับผู้เข้าเรียนปี 2558 ของ มอ. เป็นหลักสูตร
ปรับปรุงใหม่ให้เข้ากับเกณฑ์ใหม่ของสภาเภสัชกรรม
11
1. หลักสูตรเภสัชศาสตรบัณฑิต
สาขาเภสัชกรรมอุตสาหการ หลักสูตรปรับปรุง
พ.ศ. 2557
2. หลักสูตรเภสัชศาสตรบัณฑิต
สาขาการบริบาลทางเภสัชกรรม หลักสูตรปรับปรุง
พ.ศ. 2557
ทั้งสองหลักสูตรเงินเดือนเทียบเท่าปริญญาโท

12. 1. หลักสูตรสาขาเภสัชกรรมอุตสาหการ
มี 2 โปรแกรม
12
• โปรแกรมปกติ 234 หน่วยกิต
ปริญญา: เภสัชศาสตรบัณฑิต สาขาเภสัชกรรมอุตสาหากร
ชื่อย่อ : ภ. บ. (เภสัชกรรมอุตสาหการ)
ภาษาอังกฤษ: Doctor of Pharmacy (Industrial Pharmacy)
ชื่อย่อ: Pharm.D. (Industrial Pharmacy)
• โปรแกรมก้าวหน้า 246 หน่วยกิต
ปริญญา: เภสัชศาสตรบัณฑิต ภ.บ. (เภสัชกรรมอุตสาหการ
โปรแกรมแบบก้าวหน้า)
ชื่อย่อ :Pharm.D. (Industrial Pharmacy, Honors Program)

13. หลักสูตรสาขาเภสัชกรรมอุตสาหการโปรแกรม
แบบก้าวหน้า (Honors Program)
• เตรียมความพร้อมสําหรับนักศึกษาที่มีศักยภาพสูง
ให้มีโอกาสเรียนรายวิชาระดับปริญญาโท-เอก
ในขณะที่ยังศึกษาในระดับปริญญาตรี
• ทําให้สามารถศึกษาต่อในระดับปริญญาโท-เอก ใน
ระยะเวลาลดลง
13

14. • รับนักศึกษาโปรแกรมปกติที่สําเร็จการศึกษาชั้นปีที่ 3
แล้ว และมีผลการศึกษาเฉลี่ยสะสมไม่ตํ่ากว่า 3.25 โดย
คํานวณจากผลการเรียนชั้นปีที่ 1 ถึงชั้นปีที่ 3
• นักศึกษาโปรแกรมแบบก้าวหน้าต้องรักษาสถานภาพผล
การเรียนในแต่ละภาคการศึกษาให้ไม่น้อยกว่า 3.00 และ
ต้องไม่มีผลการเรียนในรายวิชาใดตํ่ากว่าระดับ C หาก
ผลการเรียนของนักศึกษาโปรแกรมแบบก้าวหน้าไม่
เป็นไปตามข้อกําหนดข้างต้น ให้นักศึกษากลับเข้าเรียน
ในหลักสูตรโปรแกรมแบบปกติ
14
ผู้ที่จะเข้าเรียนโปรแกรมก้าวหน้า

15. 2. หลักสูตรเภสัชศาสตรบัณฑิต สาขาการบริบาลทาง
เภสัชกรรม
จํานวนหน่วยกิตรวมตลอดหลักสูตร 236 หน่วยกิต
ปริญญา: เภสัชศาสตรบัณฑิต
ชื่อย่อ: ภ.บ. (การบริบาลทางเภสัชกรรม)
ภาษาอังกฤษ: Doctor of Pharmacy
(Pharmaceutical Care)
ชื่อย่อ: Pharm. D. (Pharm. Care)
15

16. 16
วิทยาเขตหาดใหญ่
การหาข้อมูลการเรียนการสอน
http://elc.psu.ac.th/edumanual/2557/

17. 17
คณะเภสัชศาสตร์

18. 18
หลักสูตรที่เปิ ดสอน
คําอธิบายรายวิชา

19. 19
หลักสูตรที่เปิ ดสอน
หลักสูตรสาขาบริบาลฯ
หลักสูตรสาขาเภสัชศาสตร์ฯ
(เภสัชกรรมอุตสาหการ)

20. 20
หลักสูตรสาขาเภสัชศาสตรบัณฑิต –เภสัชกรรมอุตสาหการ (ปกติ)

21. 21
หลักสูตรสาขาเภสัชศาสตรบัณฑิต –เภสัชกรรมอุตสาหการ
(ก้าวหน้า) รับนักศึกษาโปรแกรมปกติที่สําเร็จการศึกษาชั้นปีที่ 3
แล้ว และมีผลการศึกษาเฉลี่ยสะสมไม่ตํ่ากว่า 3.25

22. 22
หลักสูตรสาขาบริบาลเภสัชกรรม

23. 23
การอ่านหน่วยกิต
4(3-3-3) 2(2-0-3)
หน้าวงเล็บหน่วยกิตรวมทั้งหมด
ในวงเล็บ ตัวที่ 1: บรรยาย (1 หน่วยกิต = 1 ชม/สัปดาห์)
ตัวที่ 2: ปฏิบัติการ (1 หน่วยกิต = 3 ชม/สัปดาห์)
ตัวที่ 3: ศึกษาด้วยตนเอง

24. แผนการเรียนเทอม 1 ปีที่ 1 ทั้งสองหลักสูตร
24

25. 25
คําอธิบายรายวิชา

26. 26
คําอธิบายรายวิชา: วิชานั้นเรียนอะไรบ้าง

27. 27
ภญ. ผศ. ดร. รุ่งเพ็ชร สกุลบํารุงศิลป์
“สมรรถนะพื้นฐานของเภสัชกรทุกคน”

28. “สมรรถนะพื้นฐานของเภสัชกรทุกคน”
ในยา 1 เม็ด : เภสัชกรต้องเห็นรายละเอียดภายใน
ที่คนอื่นมองไม่เห็น : ชีวิตผู้ใช้ยา-อยู่ในมือเภสัชกร
มีการผลิตอย่างไร ทําไมต้องผลิตแบบนี้
ควบคุมคุณภาพอย่างไร เก็บรักษาอย่างไร
มีโครงสร้างเชื่อมโยงกับการออกฤทธิ์อย่างไร
ใช้อย่างไรจึงถูกต้อง ใช้แล้วจะเกิดผลอย่างไร
จะป้ องกันและแก้ไขปัญหาการใช้ยาอย่างไร
28

29. 29
เภสัชกรกับยา
วิจัย คิดค้น เสาะหาตัวยาใหม่จาก
การสังเคราะห์ หรือจากธรรมชาติ
เตรียม/ ผลิตยาให้เป็นรูปแบบที่เหมาะสม:
ยาเม็ด ยานํ้า ยาฉีด ฯลฯ
ทดลองในหลอดทดลอง เพื่อเก็บข้อมูล
ขั้นต้น
ทดลองในสัตว์
ขึ้นทะเบียนยาเพื่อขอจําหน่ายยา
ทดลองนํายาไปใช้จริงในผู้ป่วย: วิจัยทางคลินิก

30. 30
เภสัชกรกับยา
ผลิตยาในปริมาณมากเพื่อจําหน่าย
ควบคุม ประกันคุณภาพการผลิต
ส่งมอบยาให้ผู้ป่วย
ให้คําปรึกษาเรื่องยา
การกระจายยาไปสู่ผู้สั่งใช้ / ผู้จ่ายยา
การตลาด การให้ข้อมูลยาแก่ผู้สั่ง/จ่ายา
ติดตามการใช้ยา
ป้ องกัน/ แก้ไขปัญหาการใช้ยา
ให้คําปรึกษาเรื่องยาแก่ทีม
สุขภาพและผู้ป่วย
คุ้มครองผู้บริโภคด้านยาและผลิตภัณฑ์สุขภาพ

31. ทิศทางวิชาชีพเภสัชกรรม
• บริบทด้านยามีหลายมิติ
• การสอนให้เภสัชกรทุกคนมีความรู้และทักษะในเชิง
ลึกที่สามารถปฏิบัติงานได้ดีในทุกด้านเป็นไปไม่ได้
• การปฏิบัติงานบางด้านต้องการความรู้ที่ลึกซึ้ง
เกินกว่าที่จะเรียนทุกอย่างได้ในระดับปริญญาตรี
• ทิศทางวิชาชีพ จึงต้องการเภสัชกรที่มีความรู้
ร่วมกันระดับหนึ่ง และมีความรู้เพิ่มเติมในสาขา
เฉพาะด้าน
31

32. 32

33. ความแตกต่างของ 2 หลักสูตร
• มีความรู้ทักษะตามสมรรถะร่วมของวิชาชีพ
เภสัชกรรมที่เหมือนกันส่วนหนึ่ง
• เน้นความชํานาญเฉพาะด้านต่างกัน
33
หลักสูตรสาขา-เภสัชกรรมอุตสาหการ
มุ่งเน้นสร้างเภสัชกรในภาคอุตสาหกรรมยาตั้งแต่การ
วิจัยคิดค้นยา ผลิตยา การตลาดยา คุ้มครองผู้บริโภค
หลักสูตรสาขาการบริบาลทางเภสัชกรรม
มุ่งเน้นสร้างเภสัชกรในภาคการดูแลการใช้ยาในผู้ป่วย
เป็นที่ปรึกษาด้านการใช้ยาในสถานพยาบาล ร้านยา

34. -จัดโดยสภาเภสัชกรรม
ตามสาขาหลัก: เภสัชศาสตร์ / บริบาลทางเภสัชกรรม
-จัดโดยสภาเภสัชกรรม
ทุกสาขาต้องเรียน
วิชาที่เกี่ยวกับเคมี
ไม่ตํ่ากว่า 6 วิชา

35. ความรู้ด้านวิชาชีพที่ทั้ง 2 หลักสูตรต้องเรียน
กลุ่มวิชาพื้นฐานวิชาชีพ (เรียนปีที่ 1-2)
เคมี ชีววิทยา ฟิ สิกส์ คณิตศาสตร์ สถิติ
โครงสร้างและหน้าที่การทํางานของร่างกายของ
มนุษย์
สาเหตุและกลไกการเกิดโรค
การศึกษาและการตรวจทางห้องปฏิบัติการ
35

36. ความรู้ด้านวิชาชีพที่ทั้ง 2 หลักสูตรต้องเรียน
กลุ่มวิชาวิชาชีพที่เป็นสมรรถนะร่วม (เรียนปี 3-4)
กลุ่มวิชาด้านผลิตภัณฑ์
รายวิชาทางเภสัชกรรมอุตสาหการขั้นพื้นฐานที่มีเนื้อหา
เกี่ยวข้องกับตัวยา เคมีภัณฑ์ สารสกัดสมุนไพรและชีว
วัตถุต่างๆ ที่นํามาใช้เป็นยา
การเตรียมยา การผลิตยา และประดิษฐ์ยา
หลักการวิเคราะห์ยา การควบคุมและประกันคุณภาพยา
กระบวนการเก็บรักษายา และอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้อง (ทั้งยา
สําหรับคนและสัตว์) 36

37. การปรุงยาและผลิตยาการปรุงยาและผลิตยา

38. การปรุงยาและผลิตยา
พื้นฐาน: คณิตศาสตร์
ฟิ สิกส์
เคมีเชิงฟิ สิกส์
เทคโนโลยีเภสัชกรรม -สาขาเภสัชกรรมอุตสาหการ
วิชา Pharmaceutical technology
ยาเตรียม -สาขาบริบาลทางเภสัชกรรม
วิชา Pharmaceutical preparation

39. ผลิตภัณฑ์จากธรรมชาติและสมุนไพร
พื้นฐาน: ชีววิทยา
เคมีทั่วไป
เคมีอินทรีย์
เภสัชพฤกษศาสตร์
(Pharmaceutical botany)
เภสัชเวท (Pharmacognosy)
เภสัชวินิจฉัย

40. เคมียาและวิเคราะห์ยา/ ควบคุมคุณภาพยา
พื้นฐาน: เคมีทั่วไป
เคมีอินทรีย์
เคมีเชิงฟิ สิกส์
ชีวเคมี
เภสัชวิเคราะห์ (Pharmaceutical
analysis)
เคมียา (Medicinal chemistry)
เคมีคลินิก ( Clinical chemistry)

41. ความรู้ด้านวิชาชีพที่ทั้ง 2 หลักสูตรต้องเรียน
กลุ่มวิชาวิชาชีพที่เป็นสมรรถนะร่วม (เรียนปี 3-4)
กลุ่มวิชาด้านการใช้ยาในผู้ป่วย
พยาธิสภาพ พยาธิสรีรวิทยาของโรค
การใช้ยา/เภสัชบําบัด (สารสังเคราะห์และสมุนไพร)
ฤทธิ์และพิษของยา (เภสัชวิทยา/พิษวิทยา)
กระบวนการจ่ายยาและส่งมอบยา
การใช้ยาอย่างสมเหตุสมผล
การจัดการอาการไม่พึงประสงค์จากยา
41

42. วิชาพื้นฐาน: การใช้ยาในผู้ป่วย
จุลชีววิทยา
กายวิภาคศาสตร์
ชีวเคมี
ชีววิทยาคณิตศาสตร์
พยาธิวิทยา
สรีรวิทยา

43. ความรู้ด้านวิชาชีพที่ทั้ง 2 หลักสูตรต้องเรียน
กลุ่มวิชาวิชาชีพที่เป็นสมรรถนะร่วม (เรียนปี 3-4)
กลุ่มวิชาด้านเภสัชศาสตร์สังคมและการบริหารเภสัชกิจ
กฎหมาย และจรรยาบรรณในการประกอบวิชาชีพ
การจัดการ บริหารเภสัชกิจ การสื่อสาร
ระบบการสาธารณสุข ระบบยา
ระบบการคุ้มครองผู้บริโภคยาและสุขภาพ
การบริการปฐมภูมิ และการสร้างเสริมสุขภาพ
เภสัชเศรษฐศาสตร์และระบาดวิทยาทางยา
วิทยาระเบียบวิธีวิจัยทางเภสัชศาสตร์ พื้นฐาน: ชีวสถิต
43

44. ชั้นปีที่ 5
เรียนรายวิชาเฉพาะด้านของแต่ละสาขา
• สาขาเภสัชกรรมอุตสาหการเรียนเน้น การวิจัยยา
และเภสัชภัณฑ์ การผลิตยาในระดับอุตสาหกรรม
การตลาดยา พฤติกรรมผู้บริโภคด้านยาและ
ผลิตภัณฑ์สุขภาพ
• สาขาบริบาลทางเภสัชกรรมเน้นด้านการดูแลด้าน
การใช้ยาในผู้ป่วย การให้ข้อมูลยาแก่ผู้ป่วยและ
บุคลากรทางการแพทย์
44

45. การฝึกปฏิบัติงาน: > 2,000 ชั่วโมง
• ทั้ง 2 หลักสูตร ฝึกปฏิบัติงานภาคฤดูร้อนของ
ชั้นปี 4
โรงพยาบาล 200 ชั่วโมง
ร้านยา 200 ชั่วโมง
• ในปีสุดท้ายฝึกงานเฉพาะสาขาทั้งปีไม่น้อยกว่า
1,680 ชั่วโมง
45

46. การฝึกงานในชั้นปีที่ 6 สาขาเภสัชกรรมอุตสาหการ
บังคับทุกคนต้องฝึกในโรงงานอุตสาหกรรมยา:
การผลิตยา
การประกันคุณภาพยา
เลือกฝึกอีก 5 ผลัดเช่น
• วิจัยและพัฒนาเภสัชภัณฑ์ในสถาบันวิจัยต่าง ๆ
• ขึ้นทะเบียนยาทั้งแผนปัจจุบัน และยาสมุนไพร
• คุ้มครองผู้บริโภคด้านยาและผลิตภัณฑ์สุขภาพที่
สํานักงานคณะกรรมการอาหารและยา (อ.ย.),
สํานักงานสาธารณสุขจังหวัด
46

47. การฝึกงานในชั้นปีที่ 6 สาขาเภสัชกรรมอุตสา
หการ
เลือกฝึกอีก 5 ผลัด-
• ผลิตยาในโรงพยาบาล
• การบริหารเวชภัณฑ์ในโรงพยาบาล
• การบริหารเวชภัณฑ์ในร้านยา
• การตลาดยาในบริษัทยา
• การวิจัยยาในบริษัทยา
ฯลฯ
47

48. การฝึกงานในชั้นปีที่ 6 สาขาบริบาลทางเภสัชกรรม
บังคับทุกคน:
-การบริบาลทางเภสัชกรรมในร้านยา
-การจัดการด้านยาในโรงพยาบาล
-การบริบาลทางเภสัชกรรมสําหรับผู้ป่วยนอกใน
โรงพยาบาล
-การบริบาลทางเภสัชกรรมสําหรับผู้ป่วยในที่พัก
รักษาตัวในโรงพยาบาล
-การให้ข้อมูลสารสนเทศทางยาในโรงพยาบาล หรือ
หน่วยงานงานอื่น เช่น สถาบันการศึกษา
48

49. การฝึกงานในชั้นปีที่ 6 สาขาบริบาลทางเภสัชกรรม
ฝึกวิชาเลือกอื่นๆ อีก 2 ผลัด
-การวิจัยยาทางคลินิก
-การดูแลผู้ป่วยที่ได้รับอาหารทางหลอดเลือด ฯลฯ
-เภสัชกรรมปฐมภูมิ
-การบริบาลทางเภสัชกรรมในผู้ป่วยโรคต่าง ๆ เช่น
โรคมะเร็ง
โรคติดเชื้อ
โรคไต
- ฯลฯ
49

50. • การจ่ายยา : เป็นเภสัชกรในร้านยา หรือในสถาน
บริการสุขภาพต่าง ๆ ทั้งศูนย์สุขภาพชุมชน และ
โรงพยาบาลทุกระดับ
• ผลิตยาที่ไม่ใช่ระดับอุตสาหกรรม เช่น ใน
โรงพยาบาล
• การบริการด้านปฐมภูมิ การส่งเสริมสุขภาพด้าน
ยาในชุมชน การเป็นเภสัชกรเยี่ยมบ้าน
50
จากความรู้ร่วมกันในสมรรถนะร่วมทําให้ผู้เรียนทั้ง
2 สาขาสามารถปฏิบัติงานต่อไปนี้ได้

51. • การคุ้มครองผู้บริโภคด้านยาและผลิตภัณฑ์
สุขภาพ ทํางานในสํานักงานสาธารณสุขจังหวัด
หรือโรงพยาบาลชุมชน
• การตลาดยา: ดีเทลยา เป็นตัวแทนบริษัทยาให้
ข้อมูลยากับแพทย์และบุคลากรทางการแพทย์
อื่น)
• การวิจัยยาทางคลินิก:เพื่อนํายาใหม่มาใช้ในคน
51
จากความรู้ร่วมกันในสมรรถนะร่วมทําให้ผู้เรียนทั้ง
2 สาขาสามารถปฏิบัติงานต่อไปนี้ได้

52. “จุดร่วมคือทําเป็น
จุดแตกต่างคือชํานาญ”
52

53. ความเฉพาะของ
หลักสูตรสาขาเภสัชกรรมอุตสาหการ
• ชํานาญในการพัฒนาระบบคุณภาพและการผลิตยา
สมุนไพร เภสัชภัณฑ์สุขภาพ อาหาร และเครื่องสําอาง
• สามารถวิจัยพัฒนาคิดค้นยาใหม่หรือตํารับยาใหม่ๆ
• เป็นผู้เชี่ยวชาญในการเสนอข้อมูลยาและเภสัชภัณฑ์
สุขภาพด้านการตลาดยา
• มีความสามารถด้านการคุ้มครองผู้บริโภคด้านยาและ
สร้างศักยภาพที่จะเป็นผู้นําระดับสูงขององค์กรธุรกิจ
53

54. งานที่เหมาะสําหรับผู้สําเร็จ
หลักสูตรสาขาเภสัชกรรมอุตสาหการ
นอกเหนือจากสามารถทํางานตามสมรรถนะร่วมแล้ว ยังมี
ความเหมาะสมสําหรับเภสัชกรในหน่วยงานต่อไปนี้
• เภสัชกรฝ่ายผลิต ประกันคุณภาพ และขึ้นทะเบียนใน
บริษัทผลิตยา เครื่องสําอาง ผลิตภัณฑ์เสริสมสุขภาพ
• เภสัชกรการตลาดในบริษัทยา
• เภสัชกรในสํานักงานคณะกรรมการอาหารและยา
สํานักงานสาธารณสุขจังหวัด กรมวิทยาศาสตร์การแพทย์
• นักวิจัยในสถาบันวิจัยต่าง ๆ
54

55. งานที่เหมาะสําหรับผู้สําเร็จหลักสูตร
สาขาการบริบาลทางเภสัชกรรม
นอกเหนือจากสามารถทํางานตามสมรรถนะร่วมแล้ว ยังมี
ความเหมาะสมสําหรับเภสัชกรในหน่วยงานต่อไปนี้
• เภสัชกรคลินิกดูแลผู้ป่วยด้านยาในโรงพยาบาล :
ติดตาม ป้ องกันและแก้ไขปัญหาการใช้ยา
• เภสัชกรร้านยาที่เน้นการดูแลผู้ป่วยโรคเรื้อรังในเชิงลึก
• เภสัชกรให้คําปรึกษาเรื่องยา
55

56. 56
• ผู้เรียนสาขาเภสัชกรรมอุตสาหการมีความรู้
และทักษะในการดูแลด้านการใช้ยาในผู้ป่วยใน
เชิงลึกไม่มากเท่ากับผู้เรียนสาขาการบริบาล
ทางเภสัชกรรม
• ผู้เรียนสาขาบริบาลทางเภสัชกรรมมีความรู้
และทักษะด้านการผลิตยาในเชิงลึกไม่มากเท่า
ผู้เรียนสาขาเภสัชศาสตร์
ทั้ง 2 สาขา เป็นอาจารย์ในสถาบันการศึกษาเภสัชศาสตร์ได้

57. ผู้ที่เลือกเรียนด้านการบริบาลทางเภสัชกรรม
-ชอบมีปฎิสัมพันธ์กับผู้ป่วย บุคลากรทางการแพทย์
-ขณะเรียนมีการทํางานในห้องปฏิบัติการ แต่ไม่มากเท่า
เภสัชกรรมอุตสาหการ
57
ผู้ที่เหมาะในการเรียนด้านเภสัชกรรมอุตสาหการ
-มีธรรมชาติงานที่หลากหลาย ตามวงจรยา เลือกได้ทั้ง
ทํางานกับเครื่องมือเครื่องจักร ไปถึงทํางานที่เกี่ยวข้อง
กับการบริหาร การตลาด การคุ้มครองผู้บริโภค

58. หลักเกณฑ์การรับนักศึกษาย้ายหลักสูตร
• ถ้าคะแนนสอบเข้าศึกษาต่อที่คณะเภสัชศาสตร์ของ
นักศึกษาถึงคะแนนตํ่าสุดของสาขาวิชาที่จะขอย้าย
ในปีนั้น ก็จะสามารถรับนักศึกษาได้ และให้อยู่ใน
ดุลยพินิจของคณะกรรมการประจําคณะฯ
• กรณีผู้ที่ได้คะแนนสอบเข้าไม่ถึงคะแนนตํ่าสุดของ
สาขาวิชาที่จะขอย้าย ในปีนั้นนักศึกษาจะต้องมีผล
การเรียนเฉลี่ยภาคการศึกษาที่ 1 ไม่ตํ่ากว่า 3.25
58

59. 59
การสําเร็จการศึกษา
• ผู้เข้าศึกษาตั้งแต่ปี 2557 เป็นต้นไป ไม่ต้องสอบ
ประมวลความรอบรู้
• ต้องเรียนทุกรายวิชาครบตามหลักสูตร และมีระดับ
คะแนนเฉลี่ยสะสมในทุกรายวิชาตามหลักสูตรไม่ตํ่า
กว่า 2.00 รวมทั้งระดับคะแนนเฉลี่ยสะสมเฉพาะราย
วิชาชีพไม่ตํ่ากว่า 2.00 จึงจะสําเร็จการศึกษา
สอบวัดความรู้ผู้ขอขึ้นทะเบียนและรับใบอนุญาตเป็นผู้
ประกอบวิชาชีพเภสัชกรรม: ผู้เข้าศึกษาตั้งแต่ปี 2557
สอบ 2 ครั้ง เมื่อเรียนจบปี 4 และ ปี 6

60. 60
ประกาศเกณฑ์สมรรถนะร่วมฯ “ทั้งนี้การสอบวัดครั้งแรกจัดเป็น
ข้อบังคับก่อน (pre-requisite) ของครั้งที่ ๒ ซึ่งเป็นการสอบวัดความรู้
ทักษะ ความสามารถที่สอดคล้องกับสาขาหลัก

61. การตัดสินใจเลือกเรียน
เลือกสิ่งที่ตนเองชอบ และคิดว่าจะทํางานใน
วิชาชีพนั้นได้ อย่าฝืนใจด้วยเหตุผลต่าง ๆ เช่น
• ตามกระแสนิยม
• ตามใจคนรอบข้าง ทั้งที่ตนเองไม่ชอบ
• เลือกตามเพื่อน
• คะแนนสูงกว่าสาขาอื่น และคิดว่าน่าจะดี
“หากเลือกผิด ต้องทนเรียนถึง 6 ปี และจบแล้วต้อง
ฝืนใจทํางานในสิ่งที่ตนเองไม่ชอบ” 61

62. หลักเกณฑ์การรับนักศึกษาย้ายหลักสูตร
• ถ้าคะแนนสอบเข้าศึกษาต่อที่คณะเภสัชศาสตร์ของ
นักศึกษาถึงคะแนนตํ่าสุดของสาขาวิชาที่จะขอย้าย
ในปีนั้น ก็จะสามารถรับนักศึกษาได้ และให้อยู่ใน
ดุลยพินิจของคณะกรรมการประจําคณะฯ
• กรณีผู้ที่ได้คะแนนสอบเข้าไม่ถึงคะแนนตํ่าสุดของ
สาขาวิชาที่จะขอย้าย ในปีนั้นนักศึกษาจะต้องมีผล
การเรียนเฉลี่ยภาคการศึกษาที่ 1 ไม่ตํ่ากว่า 3.25
62

63. แม้คณะฯ เปิ ดโอกาสให้ย้ายข้ามสาขา
ได้ภายในคณะเภสัชศาสตร์ภายในชั้นปี
ที่ 1 แต่ไม่ใช่ว่าจะย้ายได้ทุกคน เพราะ
หากสาขาที่จะย้ายเข้าไปมีที่นั่งเต็มก็
ย้ายไม่ได้
63

64. นโยบายมหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์
ด้านการเรียนการสอน
• ให้จัดการเรียนการสอนเป็นภาษาอังกฤษในแต่ละ
รายวิชา > 20% - สื่อการสอน, slide, บรรยายเป็น
ภาษาอังกฤษ
• ให้มีการสอนแบบ active learning ให้นักศึกษา
มีส่วนร่วมในการเรียนการสอน > 30 % ของจํานวน
ชั่วโมงตามหน่วยกิต เช่น อภิปราย คิดวิเคราะห์ ค้นคว้า
ด้วยตนเอง ใช้ปัญหาเป็นฐาน ใช้กรณีศึกษา ฯลฯ
64

65. 65
วิชาทางเภสัชศาสตร์
ผสมผสาน
ความเข้าใจ: ท่องจํา: คํานวณ
ชื่อยา สูตรโครงสร้างทางเคมีของยา, ฤทธิ์ของยา
และสมุนไพร: เข้าใจและท่องจํา
ระดับยาในร่างกาย สูตรยา ขนาดยา กระบวนการ
ผลิตยา : ความเข้าใจและคํานวณ
การทํางานกับผู้ป่ วย : มิติทางมนุษย์และสังคม

66. 66
กระบวนการเรียนรู้
การฝึกปฏิบัติในห้องปฏิบัติการ หรือสถานการณ์จําลอง
อาจมี Laboratory direction หรือ Manual ให้ทําตาม หรือให้
นักศึกษาค้นคว้าหาวิธีหรือบางสิ่งบางอย่างที่ต้องใช้ในการ
ปฏิบัติการเอง
ต้องปฏิบัติ และค้นคว้าด้วยตนเองจึงจะเกิดทักษะในการ
เรียนรู้
ให้ตั้งคําถามว่า “ทําไมจึงต้องทําอย่างนั้น ทําอย่างนี้ ?”
และหาคําตอบ

67. 67
การฝึกปฏิบัติการในสถานการณ์จริง
ประมวลและบูรณาการความรู้ที่เรียนมาทั้งหมดมา
แก้ปัญหาจริง
และค้นคว้าเพิ่มเติมในสิ่งที่ยังไม่รู้ให้สามารถนํามา
แก้ปัญหานั้น ๆ ได้
การค้นคว้าศึกษาด้วยตนเอง
การวิเคราะห์ วิจารณ์ความรู้ที่ได้รับ
การสังเคราะห์ความรู้
การนําเสนอความรู้ที่ได้รับ
- ทํารายงานส่ง
- การนําเสนอหน้าชั้นเรียน

68. -ปริญญาโท 5 หลักสูตร- จบป.ตรีเภสัชฯ สาขาใดก็ได้
1.เภสัชศาสตรมหาบัณฑิต (เภสัชศาสตร์)
2. เภสัชศาสตรมหาบัณฑิต (เภสัชกรรมคลินิก)
3. เภสัชศาสตรมหาบัณฑิต (เภสัชศาสตร์สังคมและการบริหาร)
4. วิทยาศาสตรมหาบัณฑิต (วิทยาศาสตร์สมุนไพร)
5. วิทยาศาสตรมหาบัณฑิต (วิทยาศาสตร์เครื่องสําอาง)
การศึกษาต่อหลังจบปริญญาตรี-
หลักสูตรของ มอ.

69. ปริญญาเอก 3 หลักสูตร; วุฒิบัตร 1 หลักสูตร
-ปรัชญาดุษฎีบัณฑิตสาขาเภสัชศาสตร์
-ปรัชญาดุษฎีบัณฑิตสาขาการบริบาลทางเภสัชกรรม
-ปรัชญาดุษฎีบัณฑิต เภสัชศาสตร์สังคมและบริหาร
-วุฒิบัตรแสดงความรู้ความชํานาญในการประกอบวิชาชีพเภสัช
กรรม สาขาเภสัชบําบัด (residency หรือ board)-เหมาะ
สําหรับผู้จบสาขาการบริบาลทางเภสัชกรรม
การศึกษาต่อหลังจบปริญญาตรี- หลักสูตร
ของ มอ.

70. การรับรองปริญญาเภสัชศาสตร์โดยสภาเภสัชกรรม
ประกันคุณภาพ: ผลิตเภสัชกรอย่างมีคุณภาพ-
ประโยชน์ของผู้รับบริการ
ปกป้ องสิทธิของผู้เข้าเรียน
70
ก่อนเข้าเรียน หลักสูตร, รับรองสถาบันทุก ๕ ปี-
ระหว่างเรียน (สถาบันใหม่ทุกปี - ๖ แห่ง)
สําเร็จการศึกษา- สอบขึ้นทะเบียนฯ

71. www.pharmacycouncil.org
71
สามารถเข้าไปดู ปริญญา
เภสัชศาสตรบัณฑิตที่สภา
เภสัชกรรมให้การรับรองได้ที่
website นี้

72. คณะเภสัชศาสตร์ มอ.มี 5 ภาควิชา
• เภสัชกรรมคลินิก: การใช้ยา บริบาลทางเภสัชกรรม
• เภสัชเคมี: เคมีของยา วิเคราะห์ยาทางเคมี
• เภสัชเวทและเภสัชพฤกษศาสตร์: ยาจากธรรมชาติ
• บริหารเภสัชกิจ: เภสัชศาสตร์สังคมและการบริหาร
• เทคโนโลยีเภสัชกรรม: ผลิตยา เครื่องสําอาง ทั้งระดับ
เล็กจนถึงอุตสาหกรรม

73. หน่วย/ศูนย์บริการวิชาการของคณะเภสัช
ศาสตร์ มอ.
• สถานปฏิบัติการเภสัชกรรมชุมชน
– ร้านยาเภสัช มอ.
• ศูนย์บริการปฏิบัติการทางเภสัชศาสตร์
• ศูนย์สมุนไพรทักษิณ
• หน่วยเภสัชสนเทศ (Drug Information center
:DIC)
73

74. http://drugstore.pharmacy.psu.ac.th/
สถานปฏิบัติการเภสัชกรรมชุมชน ร้านยาเภสัช มอ.
74

75. http://plsc.pharmacy.psu.ac.th/
ศูนย์บริการปฏิบัติการทางเภสัชศาสตร์
75

76. ศูนย์บริการปฏิบัติการทางเภสัชศาสตร์ (ศบภ.)
1. ตรวจวิเคราะห์คุณภาพยา เภสัชภัณฑ์ เครื่องสําอาง
อาหาร สมุนไพร และผลิตภัณฑ์เสริมอาหาร
-การทดสอบยา: ความสมํ่าเสมอของปริมาณตัวยา
สําคัญ การละลาย การทดสอบความคงตัว ฯลฯ
-การวิเคราะห์สมุนไพร ตรวจสเตียรอยด์ เตรียม
วัตถุดิบสมุนไพร
- การให้บริการผลิตเภสัชภัณฑ์ ได้แก่ โซเดียมคลอไรด์
และยาหลอก (placebo)
76

77. ศูนย์บริการปฏิบัติการทางเภสัชศาสตร์ (ศบภ.)
- - บริการจําหน่ายนํ้ากลั่นและนํ้ากลั่นบริสุทธิ์สูง
- การให้บริการอื่นๆ ได้แก่ การทดสอบคุณสมบัติ
ทางกายภาพ เช่น ความเป็นกรด-ด่าง หาปริมาณ
ความชื้น วัดขนาดอนุภาค
2. การให้บริการศึกษาชีวสมมูลยา (Bioequivalence
Study) ที่ผลิตในประเทศเทียบกับยาต้นแบบ
3. การวิจัยและพัฒนาสูตรตํารับ เพื่อการผลิตยา และ
เครื่องสําอางที่มีคุณภาพ
77

78. ศูนย์บริการปฏิบัติการทางเภสัชศาสตร์ (ศบภ.)
5. เป็นหน่วยตรวจสอบมาตรฐานผลิตภัณฑ์ชุมชน
(OTOP) โดยความร่วมมือกับสํานักมาตรฐาน
ผลิตภัณฑ์อุตสาหกรรมเพื่อเสริมสร้างศักยภาพ และ
ยกระดับกระบวนการผลิต มาตรฐานและคุณภาพ
ผลิตภัณฑ์ชุมชน
6. โรงงานผลิตยาสมุนไพรต้นแบบ
78

79. ศูนย์สมุนไพรทักษิณ:
http://herbal.pharmacy.psu.ac.th/
79

80. 80

81. http://drug.pharmacy.psu.ac.th/:
ประชาชนและบุคลากรทางการแพทย์
81

82. 82

83. 83