Cyber Education(Pongsak)

5,367 views

Published on

Cyber Education(pongsak)

Published in: Education, Business
1 Comment
4 Likes
Statistics
Notes
No Downloads
Views
Total views
5,367
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1,840
Actions
Shares
0
Downloads
161
Comments
1
Likes
4
Embeds 0
No embeds

No notes for slide
  • Constructivism Theory pongsak boonphakdee Cyber Education : รูปแบบการจัดการศึกษาแห่งอนาคต Cyber Education : ระบบการศึกษาไร้พรมแดน Cyber Education : รูปแบบ การจัดการการศึกษายุคโลกไร้พรมแดน Cyber Education : การจัดการการศึกษาผ่านเครือข่ายอินเทอร์เน็ต โอกาสและความท้าทายของการจัดการการศึกษายุคใหม่ Opportunity and Challenges for Teaching and Learning New Age ) อภิปราย [ อะพิปฺราย ] ก . พูดชี้แจงแสดงความคิดเห็น . ( ส . อภิปฺราย ). พจนานุกรมไทย ฉบับราชบัณฑิตยสถาน พ . ศ . 2542
  • Cyber Education(Pongsak)

    1. 1. www.pongsak.com Ed.D. (Educational and Learning Management) Nakhon Sawan Rajabhat University 1126903 Seminar in Educational and Learning Management การจัดการการศึกษาบนโลกออนไลน์ โอกาสและความท้าทาย ของการเป็นผู้นำด้าน e-Education (CE : Online Education Management Opportunity and Challenges for Leadership in e-Education ) C y b e r E d u c a t i o n
    2. 2. www.pongsak.com Ed.D. (Educational and Learning Management) Nakhon Sawan Rajabhat University 1166303 Modern Approach in Educational Management www.boonphakdee.com โดย พงษ์ศักดิ์ บุญภักดี ชรินทร์ อักษร พัชรี โภคสวัสดิ์ นักศึกษาหลักสูตรครุศาสตรดุษฎีบัณฑิต สาขาการจัดการการศึกษาและการเรียนรู้ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ นำเสนอต่อ ผศ . ดร . บัญญัติ ชำนาญกิจ , รศ . ดร . ธานี เกสทอง  วันที่ 30 สิงหาคม 2551 C y b e r E d u c a t i o n การจัดการการศึกษาบนโลกออนไลน์
    3. 3. วัตถุประสงค์ <ul><ul><li>เพื่อนำเสนอรูปแบบการจัดการเรียนการสอน ( อดีต ปัจจุบัน อนาคต ) </li></ul></ul><ul><ul><li>เพื่อให้ผู้เข้าร่วมสัมมนาเข้าใจรูปแบบการจัดการการศึกษาบนโลกไซเบอร์ ( Cyber Education) </li></ul></ul><ul><ul><li>เพื่อนำเสนอการจัดการเรียนการสอนแบบ Cyber Education ในประเทศไทย </li></ul></ul><ul><ul><li>เพื่อให้ผู้เข้าร่วมสัมมนามีความตระหนักและเห็นความสำคัญของ Cyber Education </li></ul></ul><ul><ul><li>เพื่อแลกเปลี่ยนเรียนรู้ประเด็นที่น่าสนใจในการจัดการการศึกษาแบบ Cyber Education </li></ul></ul>Seminar in Educational and Learning Management
    4. 4. ประเด็นนำเสนอ <ul><li>ความเป็นมาของประเด็นการสัมมนา </li></ul><ul><li>รูปแบบการจัดการการศึกษา ( อดีต ปัจจุบัน และอนาคต ) </li></ul><ul><li>แนวคิดของ Cyber Education </li></ul><ul><ul><li>การจัดการศึกษาบนโลกไซเบอร์ ( Cyber Education) </li></ul></ul><ul><li>Constructivism กับการจัดการศึกษา Cyber Education </li></ul><ul><li>e-Learning,LMS </li></ul><ul><li>Case Study : Cyber Education in Thailand </li></ul><ul><li>มาตรฐานหลักสูตรระดับปริญญาระบบการศึกษาทางไกล พ . ศ . 2548 </li></ul><ul><li>โอกาส / ความท้าทายของการเป็น Leadership in e-Education </li></ul><ul><ul><li>ประเด็นที่น่าสนใจในการจัดการการศึกษาแบบ Cyber Education </li></ul></ul>Seminar in Educational and Learning Management
    5. 5. ความเป็นมาของหัวข้อสัมมนา Seminar in Educational and Learning Management <ul><li>ความสำคัญของเทคโนโลยีสำหรับการจัดการศึกษา ( Technology-Base Education ) </li></ul><ul><li>การเข้าร่วมประชุมสัมมนาวิชาการมหาวิทยาลัยไซเบอร์ไทย </li></ul><ul><ul><li>สัมมนาวิชาการ TCU : National e-Learning Conference 2007 “ Cyber Education for Next Generation” </li></ul></ul><ul><ul><li>Leadership in e-Education </li></ul></ul>
    6. 6. Thailand Cyber University Project ::: มหาวิทยาลัยไซเบอร์ไทย Seminar in Educational and Learning Management http://gotoknow.org/blog/boonphakdee/199448 <ul><li>Prof. Dr. Young Hwan Kim บรรยายเรื่อง “ International Cooperation for e-learning” ALCob(APEC Learning Community Builders (ALCoBs) </li></ul><ul><li>Prof. Dr. Dae-Joon Hwang บรรยายเรื่อง “ EDUNET: The Core of Korea's Knowledge Bank” </li></ul>Leadership in e-Education
    7. 7. ความเป็นมาของหัวข้อสัมมนา Seminar in Educational and Learning Management <ul><li>Cyber Education for Next Generation </li></ul><ul><li>Prof.Dr.Yasutaka Shimizu , The National Instittute of Multimedia Education </li></ul><ul><li>Dr.Janet C.Moore  , The Sloan Consortium (Sloan-C) </li></ul><ul><li>Prof.Dr.Young-Hwan Kim , The Institute of Asia - Pacific Enconmic Cooperation Collaborative Education (IACE) </li></ul>สัมมนาวิชาการ TCU : National e-Learning Conference 2007, 9 -10 ส . ค . 2550 http://www.thaicyberu.go.th
    8. 8. ข้อตกลงเบื้องต้น (Assumption) Seminar in Educational and Learning Management <ul><li>Positive Thinking </li></ul><ul><li>Technology-Base Education </li></ul><ul><li>Learners Center </li></ul><ul><li>Shift Paradigm </li></ul><ul><li>Leadership in e-Education </li></ul>
    9. 9. “ Imagination is More Important than Knowledge...” Albert Einstein US (German-born physicist (1879 – 1955)
    10. 10. รูปแบบการเรียนการสอน ( การกระจายความรู้ / การถ่ายทอดความรู้จากแหล่งข้อมูลไปยังผู้เรียน ) Seminar in Educational and Learning Management VDO ความสำคัญของการศึกษา
    11. 11. <ul><li>ครูเป็นศูนย์รวมความรู้ </li></ul><ul><li>ครูเป็นผู้ถ่ายทอดความรู้ </li></ul><ul><li>ควบคุมการเรียน </li></ul><ul><li>Traditional Classroom </li></ul><ul><ul><li>ดร . ศุภชัย สุขะนินทร์ </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>รูปแบบที่ 1 Instructor Centre </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>Traditional Instructor-Centric Paradigm </li></ul></ul>Seminar in Educational and Learning Management
    12. 12. <ul><li>ครูเป็นศูนย์รวมความรู้ </li></ul><ul><li>ครูเป็นผู้ถ่ายทอดความรู้ </li></ul><ul><li>ควบคุมการเรียน </li></ul><ul><li>Traditional Classroom </li></ul><ul><ul><ul><li>รูปแบบที่ 1 Instructor Centre </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>http://internettime.com/blog/archives/cat_handbook.html </li></ul></ul>Seminar in Educational and Learning Management
    13. 13. <ul><li>นักเรียนเป็นศูนย์กลางของการศึกษา </li></ul><ul><li>มีแหล่งความรู้มากมายที่ให้ผู้เรียนเรียนรู้ </li></ul><ul><li>เรียนได้ทุกที่ ทุกเวลา ตามความต้องการ </li></ul><ul><li>เรียนรู้ตลอดชีวิต </li></ul><ul><ul><li>ดร . ศุภชัย สุขะนินทร์ </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>รูปแบบที่ 2 Learner Centre </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>Network Learner-Centric Paradigm </li></ul></ul>Seminar in Educational and Learning Management
    14. 14. <ul><ul><ul><li>รูปแบบที่ 2 Learner Centre </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>http://internettime.com/blog/archives/cat_handbook.html </li></ul></ul>Seminar in Educational and Learning Management <ul><li>นักเรียนเป็นศูนย์กลางของการศึกษา </li></ul><ul><li>มีแหล่งความรู้มากมายที่ให้ผู้เรียนเรียนรู้ </li></ul><ul><li>เรียนได้ทุกที่ ทุกเวลา ตามความต้องการ </li></ul><ul><li>เรียนรู้ตลอดชีวิต </li></ul>
    15. 15. รูปแบบการจัดการเรียนการสอน (Teaching Model) <ul><li>อดีต </li></ul><ul><li>Tradition Classroom </li></ul><ul><li>Teacher Center </li></ul><ul><li>อนาคต </li></ul><ul><li>Cyber Education </li></ul><ul><li>Full Course </li></ul><ul><li>Blended Learning </li></ul><ul><li>e-Learning/Online Training </li></ul><ul><li>Learner Center </li></ul><ul><li>ปัจจุบัน </li></ul><ul><li>Classroom </li></ul><ul><li>Blended Learning </li></ul><ul><li>e-Learning/Online Training </li></ul><ul><li>Teacher /Learner Center </li></ul>Seminar in Educational and Learning Management
    16. 16. Seminar in Educational and Learning Management
    17. 19. ความหมายของ Cyber ไซเบอร์สเปซ Cyberspace ความหมาย : หมายถึงพื้นที่ว่าง ในที่นี้หมายถึง ที่ว่าง หรืออวกาศ ที่สร้างขึ้นด้วยระบบอิเล็กทรอนิกส์ ที่ใช้เพื่อสื่อสารติดต่อกัน ซึ่งสามารถติดต่อกันได้ทั่วโลกเหมือนท่องไปในอวกาศ เช่น การส่งไปรษณีย์อิเล็กทรอนิกส์ เป็นต้น ไซเบอร์ Cyberspace ความหมาย : เป็นคำที่ใช้นำหน้าคำอื่น สื่อความหมายว่ามีลักษณะที่เกี่ยวข้องกับคอมพิวเตอร์หรือ อิเล็กทรอนิกส์ เช่น cyberphobia หมายถึงโรคกลัวคอมพิวเตอร์ Cyberpunk หมายถึงผู้ที่ใช้คอมพิวเตอร์ในอาชญากรรมต่าง ๆ เช่น ขโมยใช้บัตรเครดิต Seminar in Educational and Learning Management
    18. 20. แนวคิดของ Cyber Education Seminar in Educational and Learning Management Cyber Education เป็นรูปแบบการจัดการเรียนการสอนออนไลน์ผ่านเครือข่ายอินเทอร์เน็ต เป็นการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร (ICT) เพื่อการศึกษา เป็นรูปแบบที่สามารถใช้เป็นการเสริมการเรียนการสอนในชั้นเรียน การศึกษาเพื่อแสวงหาความรู้ การศึกษาเพื่อรับใบประกาศ / ความชำนาญ (Certificate) หรือแม้กระทั่ง ลงทะเบียนเรียนหลักสูตรออนไลน์เพื่อขอรับปริญญา (Online Degree) เป็นการส่งเสริมการศึกษาตลอดชีวิต ส่งเสริมให้ผู้เรียนมีโอกาสเรียนรู้ด้วยตนเอง
    19. 21. โลกเปลี่ยนไปอย่างรวดเร็ว Seminar in Educational and Learning Management <ul><ul><li>รศ . ดร . วรากรณ์ สามโกเศศ : “ รับมือกับโลกก้าวกระโดด ” มติชนรายวัน 26 มิถุนายน พ . ศ . 2551 </li></ul></ul><ul><li>ระบบการสร้างเนื้อหาบทเรียน </li></ul><ul><li>เทคโนโลยีช่วยการเรียนรู้ , e-teaching System, การใช้แบบจำลอง ระบบการให้ความรู้และการเรียนรู้อย่างรวดเร็ว </li></ul><ul><li>เทคโนโลยีการแพทย์ช่วยความฉลาดและการเรียนรู้ของเด็ก </li></ul>โครงการ Millennium Project Development Goals (MPDG&quot;s) ของสหประชาชาติ สนับสนุนการศึกษาวิจัยเพื่อให้มีรายงานเกี่ยวกับภาพความเป็นไปได้ของการศึกษาของเด็กก่อนถึง ค . ศ .2030 ( มีชื่อว่า Future Education and Learning Possibilities by 2030) ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของรายงาน 2007 State of the Future ของ UN รายงานกล่าวถึงความเป็นไปได้ของการเกิดขึ้นของ 19 สิ่งก่อน ค . ศ .2030 มีเพียง 5 สิ่งใน 19 สิ่งที่มีความเป็นไปได้ของการเกิดขึ้นต่ำกว่าร้อยละ 50 ที่เหลือมีความเป็นไปได้อยู่ระหว่างร้อยละ 50 - 80 19 สิ่งของความเป็นไปได้สามารถเอามารวมได้เป็น 3 กลุ่ม
    20. 22. นิสิต กระบวนการ บุคลากร เน้นเข้าหานิสิต อินเทอร์เน็ตทำให้เกิด Cyber University ความว่องไว รวดเร็ว ไดนามิกส์ และสร้างกิจกรรม ร่วมกันภายในมหาวิทยาลัย ขีดความสามารถ เชิงความรอบรู้ การเข้าถึงเนื้อหา สาระความรู้ อินเทอร์เน็ตทำให้เกิด Cyber University <ul><ul><li>รศ . ยืน ภู่วรวรรณ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ </li></ul></ul>
    21. 23. การประยุกต์ใช้องค์ความรู้แบบสหวิทยาการ (Inter-discipline) เป็นการผนวกเอา ความรู้ความสามารถ เทคโนโลยี และ ผู้เชี่ยวชาญ จากหลายแขนงสาขาวิชา เช่น คอมพิวเตอร์ศาสตร์ ศึกษาศาสตร์ สื่อสารศาสตร์ และวิศวกรรมศาสตร์ มาประมวลความรู้แล้ว นำมาพัฒนาซอฟต์แวร์ อันจะนำไปสู่การนำเสนอ (Delivery) องค์ความรู้ และความร่วมมือกัน (Collaboration) เพื่อทำให้เกิดการเรียนรู้ทีมีประสิทธิที่ไม่ด้อยไปกว่าการเรียนรู้ในลักษณะชั้นเรียนปกติ <ul><ul><ul><li>ความสำคัญของ Cyber Education </li></ul></ul></ul>Seminar in Educational and Learning Management <ul><ul><li>ดร . ศุภชัย สุขะนินทร์ : เปิดโลก e-Learning การเรียนการสอนบนอินเทอร์เน็ต </li></ul></ul>เป็นกลไกที่สำคัญที่ สนับสนุนประสิทธิภาพการเรียนการสอนของการเรียนรู้ทั้งในโลกปัจจุบันและอนาคต เข้าถึงผู้เรียนที่อยู่ห่างไกล สนับสนุนการเรียนรู้แบบที่ใดก็ได้ ณ เวลาใดก็ได้ (Anywhere-anytime learning) และสนับสนุนระบบการเรียนรู้ที่มีผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง (Student-Centered Learning) ที่ผู้เรียนสามารถควบคุมจังหวะการเรียนรู้ได้ด้วยตัวเอง (Self-paced Learning)
    22. 24. <ul><li>นักเรียนต้องมีความรู้ด้านคอมพิวเตอร์พื้นฐาน </li></ul><ul><li>นักเรียนต้องมีเครื่องคอมพิวเตอร์ </li></ul><ul><li>อาจมีปัญหาทางด้านเทคนิคเวลาใช้งาน </li></ul><ul><li>ค่าใช้จ่ายในการใช้อินเทอร์เน็ต </li></ul><ul><li>ต้นทุนในการพัฒนาแบบเรียนสูง </li></ul><ul><li>อาจารย์ต้องมีความรู้เกี่ยวกับเทคโนโลยีต่างๆ </li></ul><ul><li>ความพร้อมของสถาบันการศึกษา </li></ul><ul><li>ระบบการเชื่อมต่ออินเทอร์เน็ตอาจไม่ดีพอ </li></ul><ul><ul><ul><li>ประเด็นที่ต้องคำนึงถึงสำหรับการจัดการการศึกษาแบบ Cyber Education </li></ul></ul></ul>Seminar in Educational and Learning Management <ul><ul><li>ดร . ศุภชัย สุขะนินทร์ : เปิดโลก e-Learning การเรียนการสอนบนอินเทอร์เน็ต </li></ul></ul>
    23. 25. <ul><li>ความรู้เกี่ยวกับคอมพิวเตอร์ (Computer Literacy) </li></ul><ul><li>ความรู้เกี่ยวกับอินเทอร์เน็ต / ไอซีที </li></ul><ul><li>ความรู้ด้านภาษาอังกฤษ </li></ul><ul><ul><ul><li>ความพร้อมของผู้เรียนก่อนเข้าสู่ Cyber Education </li></ul></ul></ul>Seminar in Educational and Learning Management <ul><ul><li>ดร . ศุภชัย สุขะนินทร์ : เปิดโลก e-Learning การเรียนการสอนบนอินเทอร์เน็ต </li></ul></ul>
    24. 26. <ul><li>การโกง </li></ul><ul><li>ไม่ได้ปฏิบัติจริง </li></ul><ul><li>การพัฒนาความฉลาดทางอารมณ์ (EQ) </li></ul><ul><ul><ul><li>ความวิตกกังวลเกี่ยวกับการจัดการศึกษาแบบ Cyber Education </li></ul></ul></ul>Seminar in Educational and Learning Management <ul><ul><li>ดร . ศุภชัย สุขะนินทร์ : เปิดโลก e-Learning การเรียนการสอนบนอินเทอร์เน็ต </li></ul></ul>
    25. 27. <ul><li>วิชาเรียนตามอัธยาศัย </li></ul><ul><li>เป็นส่วนหนึ่งของการเรียนการสอน </li></ul><ul><li>หลักสูตรประกาศนียบัตร / นับ Credit รายวิชาในมหาวิทยาลัย </li></ul><ul><li>หลักสูตรการศึกษาทางไกลแบบออนไลน์เพื่อรับปริญญา ( ตรี / โท / เอก ) </li></ul><ul><ul><ul><li>รูปแบบการจัดการการศึกษาบนโลกไซเบอร์ </li></ul></ul></ul>Seminar in Educational and Learning Management <ul><ul><li>ดร . ศุภชัย สุขะนินทร์ : เปิดโลก e-Learning การเรียนการสอนบนอินเทอร์เน็ต </li></ul></ul>
    26. 28. <ul><li>ใช้ ระบบ LMS ดูแล / บริหารจัดการ บันทึกกิจกรรม / ส่งงาน / ทดสอบ </li></ul><ul><li>Classroom Learning </li></ul><ul><li>Seminar </li></ul><ul><li>Quiz </li></ul><ul><li>Project-base </li></ul><ul><li>Midterm/Final Examination </li></ul><ul><li>Etc. </li></ul><ul><ul><ul><li>การประเมินผล </li></ul></ul></ul>Seminar in Educational and Learning Management <ul><ul><li>ดร . ศุภชัย สุขะนินทร์ : เปิดโลก e-Learning การเรียนการสอนบนอินเทอร์เน็ต </li></ul></ul>
    27. 30. <ul><li>ตระหนักและเห็นความสำคัญของการใช้เทคโนโลยีเพื่อการศึกษา ( Technology-Base Education) </li></ul><ul><li>การจัดสรรงบประมาณด้านไอซีที (ICT) </li></ul><ul><li>นโยบายและการปฏิบัติในการพัฒนาอาจารย์ให้พร้อมสำหรับ Cyber Education </li></ul><ul><li>ลงมือทำทันที (Just in Time) ทำอย่างต่อเนื่องเพื่อมุ่งเป็น Leadership in e-Education </li></ul>Cyber Education สำหรับสถาบันการศึกษา Seminar in Educational and Learning Management
    28. 31. <ul><li>การออกแบบบทเรียนสามารถทำให้เข้าใจง่าย </li></ul><ul><li>หลักสูตรเป็นมาตรฐานเดียวกัน </li></ul><ul><li>แก้ไขง่าย แก้ไขที่เดียว </li></ul><ul><li>สามารถนำไปใช้เป็นรูปแบบกับวิชาอื่นได้ </li></ul><ul><li>ใช้ LMS สร้างบทเรียน </li></ul><ul><li>สามารถใช้ความรู้จากอินเทอร์เน็ตช่วยในการสอน </li></ul><ul><li>สื่อสารกับนักเรียนได้ง่าย </li></ul><ul><li>สอนที่ไหน สอนเมื่อไหร่ก็ได้ </li></ul><ul><li>สอนเนื้อหาที่ยากต่อการทำความเข้าใจ </li></ul><ul><li>ติดตามพฤติกรรมการเรียนของนักเรียนได้ </li></ul><ul><li>ลดต้นทุนการสอน </li></ul><ul><li>มีรูปแบบของบทเรียนที่เหมือนกัน </li></ul><ul><li>เลือกใช้ e-Learning กับหลักสูตรที่เหมาะสมได้ </li></ul>Cyber Education สำหรับครู - อาจารย์ Seminar in Educational and Learning Management <ul><ul><li>ดร . ศุภชัย สุขะนินทร์ : เปิดโลก e-Learning การเรียนการสอนบนอินเทอร์เน็ต </li></ul></ul>
    29. 32. Cyber Education สำหรับนักศึกษา <ul><li>การมีปฏิสัมพันธ์ในการเรียน </li></ul><ul><li>เป็นรูปแบบการเรียนการสอนสมัยใหม่ </li></ul><ul><li>ส่งเสริมการเรียนรู้ด้วยตนเอง </li></ul><ul><li>ความสะดวกสบาย เรียนที่ไหน เมื่อไหร่ก็ได้ </li></ul><ul><li>ประหยัดเวลา ค่าใช้จ่าย การเดินทาง </li></ul><ul><li>สามารถค้นหาข้อมูลเพิ่มเติมได้อย่างรวดเร็ว </li></ul><ul><li>เลือกเรียนได้ตามศักยภาพของตัวเอง </li></ul><ul><li>การเลือกใช้เครื่องมือช่วยเหลือการเรียน </li></ul><ul><li>สร้างความรับผิดชอบ ความพร้อมกับโลกยุคใหม่ </li></ul><ul><ul><li>ดร . ศุภชัย สุขะนินทร์ : เปิดโลก e-Learning การเรียนการสอนบนอินเทอร์เน็ต </li></ul></ul>Seminar in Educational and Learning Management
    30. 33. ปัจจัยทำให้การเรียนการสอนแบบ e-Learning ประสบความสำเร็จ <ul><li>Learning Theory </li></ul><ul><li>Instructional Design </li></ul><ul><li>LMS : Learning Management System </li></ul>Seminar in Educational and Learning Management รศ . ดร . สุชาย ธนวเสถียร : การออกแบบบทเรียนอีเลิร์นนิงแบบมีปฏิสัมพันธ์
    31. 34. Before start e-Learning program <ul><li>Do system ready for e-Learning ? </li></ul><ul><li>Do teachers ready to teach online ? </li></ul><ul><li>Do support system ready for supporting students and teachers ? </li></ul><ul><li>Do students ready to learn online ? </li></ul><ul><ul><li>Know how to learn as distance education mode </li></ul></ul><ul><ul><li>Know how to learn and communicate through online technology </li></ul></ul><ul><ul><li>Have sufficient resources for online learning </li></ul></ul>ผศ . ดร . อนุชัย ธีระเรืองไชยศรี
    32. 35. การปรับวิธีการเรียนการสอนในแต่ละรายวิชา E-Learning Pedagogy Model <ul><li>3 Pedagogy for 3 nature of course </li></ul><ul><li>Content-based learning ( เช่น สถิติเพื่อการวิจัยทางสังคมศาสตร์ , ฯลฯ ) </li></ul><ul><li>Discussion-based learning ( วิชาสัมมนา , ฯลฯ ) </li></ul><ul><li>Independent learning ( วิชาเอกกัตถศึกษา , การทำวิทยานิพนธ์ ) </li></ul>ผศ . ดร . อนุชัย ธีระเรืองไชยศรี
    33. 37. Blended Learning Seminar in Educational and Learning Management Definition Learning models that combine traditional classroom practice with e-learning Why Blended Learning ? To MIX the best effective elements from both worlds
    34. 38. Blending Learning http://en.wikipedia.org/wiki/Blended_learning
    35. 40. <ul><ul><li>Constructivism : ทฤษฎีการสร้างความรู้ </li></ul></ul>Constructivism for Cyber Education Seminar in Educational and Learning Management
    36. 41. A Model for Designing Constructivist Learning Environments ( Jonassen ) http :// www . personal . psu . edu / sjm256 / portfolio / kbase / Theories&Models / Constructivism / constructivism . html Jonassen ( 1999 ) presents a model for designing constructivist learning environments ( CLEs ) that emphasizes the learner's role in knowledge construction ( meaning making) <ul><li>Question/case/problem/project </li></ul><ul><li>Related cases </li></ul><ul><li>Information resources </li></ul><ul><li>Cognitive tools </li></ul><ul><li>Conversation / collaboration tools </li></ul><ul><li>Social / contextual support </li></ul>Seminar in Educational and Learning Management
    37. 42. Cognitive Tools for Learning <ul><li>Computer as Cognitive Tools </li></ul><ul><li>Hypertext as cognitive tools </li></ul><ul><li>Hypermedia T echnology </li></ul><ul><li>Expert systems as C ognitive tools </li></ul><ul><li>Collaborative C ommunication tools </li></ul><ul><li>etc. </li></ul>Jonassen and Reeves ( 1996 ) characterized cognitive tools as &quot; technologies that enhance the cognitive powers of human beings during thinking, problem solving, and learning &quot; ( p . 693 ). Seminar in Educational and Learning Management
    38. 44. e-Learning Model <ul><ul><ul><ul><li>Asynchronous Learning Network(ALN) </li></ul></ul></ul></ul>Collaborative e-Learning Network(CLN) <ul><ul><ul><ul><li>Synchronous e-Learning Network(SLN) </li></ul></ul></ul></ul>Seminar in Educational and Learning Management รศ . ดร . สุชาย ธนวเสถียร : การออกแบบบทเรียนอีเลิร์นนิงแบบมีปฏิสัมพันธ์
    39. 45. Seminar in Educational and Learning Management e-Learning Content Development and Management System http://www.pnl.gov/cogInformatics/pachelbel.stm
    40. 46. North Florida Community College Seminar in Educational and Learning Management “ U-Town” มหาวิทยาลัยเสมือนจริง Virtual Learning Environments Model(VLE Model)
    41. 47. North Florida Community College Seminar in Educational and Learning Management “ U-Town” มหาวิทยาลัยเสมือนจริง http://thand.files.wordpress.com/2007/05/mind-map-3.jpg
    42. 49. North Florida Community College Seminar in Educational and Learning Management “ U-Town” มหาวิทยาลัยเสมือนจริง Welcome to online learning at North Florida Community College! http://online.nfcc.edu/
    43. 50. University of Western Australia Seminar in Educational and Learning Management “ U-Town” มหาวิทยาลัยเสมือนจริง http://www.apple.com/au/pr/casestudies/2004/09/iLecture/ University of Western Australia enriches education with iLecture, a virtual classroom delivering online audio and video/
    44. 52. Cyber Education Center of SWU Seminar in Educational and Learning Management http://cybered.swu.ac.th Welcome to online learning at North Florida Community College! http://online.nfcc.edu/
    45. 53. LearnOnline ::: มิติใหม่แห่งการศึกษาไร้พรมแดน Seminar in Educational and Learning Management http://www.learn.in.th
    46. 54. Thailand Cyber University Project ::: มหาวิทยาลัยไซเบอร์ไทย Seminar in Educational and Learning Management
    47. 55. “ U-Town” : มหาวิทยาลัยเสมือนจริง Seminar in Educational and Learning Management “ U-Town” มหาวิทยาลัยเสมือนจริง http://www.utown.in.th/ U-Town มีลักษณะของสังคมออนไลน์เสมือนจริง สร้างในรูปแบบ 3 มิติหรือ 3D-Virtual Community O nline Second Life, Avatar ม . อัสสัมชัญร่วมทุน ดิจิคราฟต์สร้าง U-Town มหาวิทยาลัยเสมือนจริงแห่งแรกของเมืองไทย
    48. 56. Cyber University ::: มหาวิทยาลัยกรุงเทพ Seminar in Educational and Learning Management http://academic.bu.ac.th/news/48-06-07_BizWeek/
    49. 57. College Of Internet Distance Education ::: Assumption University Seminar in Educational and Learning Management
    50. 58. มาตรฐานการศึกษา : หลักสูตรระดับปริญญาในระบบการศึกษาทางไกล พ . ศ .2548 <ul><li>เกณฑ์การขอเปิดหลักสูตรทางไกล 2548 </li></ul><ul><li>คำขอเพื่อเปิดหลักสูตรทางไกล </li></ul><ul><li>แนวทางการสร้างคอร์สแวร์ </li></ul><ul><li>แบบตรวจสอบการเรียนผ่านเครือข่าย </li></ul>Seminar in Educational and Learning Management ศึกษาเอกสารจากเว็บ Thailand Cyber University Project : มหาวิทยาลัยไซเบอร์ไทย www.thaicyberu.go.th
    51. 59. MBAOnline ::: มหาวิทยาลัยหอการค้าไทย Seminar in Educational and Learning Management http://mbaonline.utcc.ac.th/
    52. 60. School Of Accountancy (e-Learning) ::: มหาวิทยาลัยหอการค้าไทย Seminar in Educational and Learning Management http://www.utcc.ac.th/schoolofaccountancy/elearning/ บัญชี e-Learning ม . หอการค้าไทย คำตอบที่ตรงโจทย์ของคนเรียนบัญชียุคไซเบอร์
    53. 61. RSU Cyber University Seminar in Educational and Learning Management
    54. 62. TCU: National e-Learning Conference 2007 9-10 August 2007 IMPACT Convention Center, Muang Thong Thani Prepared by Prof. YoungHwan Kim, Ph.D. Institute of APEC Collaborative Education (IACE) Edutainment Park System: New Paradigm of blending e-Learning and experiential Learning ศึกษาเพิ่มเติมเป็น Best Practice
    55. 63. หลักสูตรวิทยาศาสตรมหาบัณฑิต / ดุษฎีบัณฑิต สาขา เภสัชศาสตร์สังคมและบริหาร ( นานาชาติ ) International Graduate Program in Social and Administrative Pharmacy ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร . อนุชัย ธีระเรืองไชยศรี กรรมการหลักสูตร ศึกษาหลักสูตรเพิ่มเติมเป็น Best Practice
    56. 64. Cyber Education : Opportunity,Challenge <ul><li>สถาบันการศึกษา </li></ul><ul><li>Leadership in e-Education </li></ul><ul><li>Cyber University </li></ul><ul><li>U-Town </li></ul><ul><li>etc. </li></ul><ul><li>นักศึกษา / ผู้เรียน </li></ul><ul><li>e-Student/e-Learner </li></ul><ul><li>anytime,anywhre,anyplace </li></ul><ul><li>Second Life in Cyber </li></ul><ul><li>พัฒนาตามศักยภาพของตนเอง </li></ul><ul><li>etc. </li></ul><ul><li>ครู / อาจารย์ </li></ul><ul><li>e-Teacher </li></ul><ul><li>พัฒนาความสามารถด้านวิชาการ </li></ul><ul><li>Second Life in Cyber </li></ul><ul><li>สอนแล้วมีความสุขขึ้น </li></ul><ul><li>etc. </li></ul>Seminar in Educational and Learning Management
    57. 65. ความท้าทายของหลักสูตร <ul><li>การส่งเสริม / สนับสนุนให้คณาจารย์จัดการเรียนการสอนในระบบทางไกล </li></ul><ul><li>การลดปัญหาและข้อจำกัดของเทคโนโลยี </li></ul><ul><li>การส่งเสริมวัฒนธรรมการเรียนรู้จากการสื่อสารและแลกเปลี่ยนความคิดเห็น </li></ul><ul><li>กระบวนการให้คำปรึกษาการทำวิทยานิพนธ์ในระบบทางไกล </li></ul><ul><li>การประกันคุณภาพของหลักสูตร </li></ul>ผศ . ดร . อนุชัย ธีระเรืองไชยศรี
    58. 66. แนะนำหนังสือ Seminar in Educational and Learning Management
    59. 67. ประเด็นอภิปราย ท่านคิดว่า Cyber Education ช่วยสร้าง โอกาส ทางด้านการจัดการการศึกษาในอนาคตได้อย่างไร ? Seminar in Educational and Learning Management ความ ท้าทาย ของการจัดการการศึกษาแบบ Cyber Education http :// www . tozerconsulting . com / page_1_6 . html ความ สำคัญ ของการจัดการการศึกษาแบบ Cyber Education
    60. 68. Reference งานสัมมนาวิชาการระดับนานาชาติ “ Leadership in e-Education” โดย โครงการมหาวิทยาลัยไซเบอร์ไทย สำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา
    61. 69. Reference
    62. 70. Ed.D.(Educational and Learning Management) Nakhon Sawan Rajabhat University : NSRU w ww.pongsak.com http://gotoknow.org/blog/boonphakdee /

    ×