Recommended
More Related Content
What's hot
What's hot (17)
Viewers also liked
Viewers also liked (14)
Similar to บทที่ 4 ฝึกออกแบบนวัตกรรมและสื่อการเรียนการ
Similar to บทที่ 4 ฝึกออกแบบนวัตกรรมและสื่อการเรียนการ (20)
บทที่ 4 ฝึกออกแบบนวัตกรรมและสื่อการเรียนการ
- 3. การออกแบบ (DESIGN) เป็นกระบวนการของมนุษย์ทางด้าน ความรู้ ทักษะ และประสบการณ์ในการยกระดับความสามารถของตนเอง เพื่อดาเนินกิจกรรมใด ๆ ภายใต้สภาพแวดล้อมและความต้องการ
- 4. รูปแบบออกแบบการเรียนการสอน • Instructional Design is a Reality คือ ความจริงซึ่งสามารถพิสูจน์ได้ ทั้ง ระบบการเรียนการสอนมาจากเหตุและผลบนพื้นฐานของความจริง • Instructional Design is a Process คือ กระบวนการที่มีขั้นตอนโดยใช้ วิธีการระบบตามหลักการศึกษาและทฤษฎีการเรียนการสอน • Instructional Design is a Discipline คือ การออกแบบการเรียนการสอน เป็นส่วนหนึ่งของความรู้ที่เกี่ยวกับการวิจัยและทฤษฎีการเรียนรู้ต่าง ๆ • Instructional Development หมายถึง กระบวนการทดลองใช้บทเรียนในขั้นตอน ของการออกแบบ
- 5. ขั้นตอนการออกแบบการสอน •1. ขั้นวิเคราะห์ ข้อมูล หลักสูตร ผู้เรียน และสภาพแวดล้อมแล้วมาจัดลาดับ ความสาคัญ และสิ่งจาเป็น •2. ขั้นกาหนดเป้าหมาย จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม เนื้อหา แบบทดสอบ ชิ้นงาน และ พฤติกรรมของผู้เรียนที่เกิดจากการเรียนรู้ •3. ขั้นออกแบบ กิจกรรมการเรียนการ แผนการจัดการเรียนรู้ สื่อ จัดหาแหล่ง เรียนรู้ บรรยากาศในห้องเรียน เวลา
- 6. ขั้นตอนการออกแบบการสอน •4. ขั้นจัดทา จัดหา และพัฒนาสื่อการเรียน เลือกแหล่งเรียนรู้ และเตรียม ห้องเรียนให้มีบรรยากาศที่เอื้อต่อการเรียนรู้ •5. ดาเนินการ ทดสอบก่อนเรียน แลกเปลี่ยนเรียนรู้กันระหว่างครูกับนักเรียน และนักเรียนกับนักเรียน แล้วทดสอบหลังเรียน •6. บันทึก / รวบรวมข้อมูล / ประเมินผลรวม ทุกขั้นตอนครูจะเป็นผู้จด บันทึก และนามาปรับปรุงแก้ไขใช้เป็นข้อมูลสาหรับการออกแบบครั้งต่อไป
- 8. ตัวอย่างการออกแบบเรื่อง เศรษฐกิจพอเพียง •1. ให้นิสิตศึกษาทฤษฎีเศรษฐกิจพอเพียง •2. ช่วยกันกาหนดเกณฑ์การพิจารณาผลงาน •3. ออกแบบผลงาน •4. ให้แต่ละกลุ่มนาเสนอผลงานต่อกลุ่มรวม •5. ทุกคนร่วมแสดงความคิดเห็น และข้อเสนอแนะ
- 9. กิจกรรมท้ายบท • ให้นิสิตศึกษาเรื่องที่ตนเองสนใจ 1 เรื่อง แล้วสร้างกิจกรรมการเรียนดังต่อไปนี้ • 1. สร้างคู่มือ (แผนการเรียนรู้) เนื้อหาของการสอน • 2. วางแผนออกแบบการเรียนการสอนด้วยเนื้อหาที่สนใจ • 3. พัฒนา ออกแบบ สื่ออุปกรณ์ • 4. นาเสนอผลงานในชั้นเรียน • 5. ให้แต่ละคนได้วิพากษ์สื่อการเรียนการสอนของเพื่อนเป็นรายบุคคล ในประเด็นวิเคราะห์เนื้อหา และสื่อ
- 10. เทคนิคการออกแบบสื่อ •1. การเร้าความสนใจ (Gain Attention) •2. ตอบวัตถุประสงค์ Specified Objection •4. นาเสนอเนื้อหาใหม่ (Present New Information) •5. กาหนดและชี้แนวทางการเรียนรู้ (Guided Learning) •6. กระตุ้นการตอบสนอง (Elicit Responses)